Bước 2: Giáo viên yêu cầu học sinh mang sản phẩm của nhóm mình lên bảng, đại diện nhóm lên chỉ và nói tên con vật cho cả lớp cùng nghe, đặt các câu đố, bài thơ, bài hát về các con vật để[r]
(1)Tuần 35 Ngày soạn : 15/5/2008 Ngày dạy : Thứ hai ngày 18 tháng năm 2009 Môn : Tập đọc BÀI: ANH HÙNG BIỂN CẢ I.Mục tiêu: SGV II.Đồ dùng dạy học: Tranh minh hoạ bài đọc SGK III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV 1.KTBC : Gọi học sinh đọc bài tập đọc “Người trồng na” và trả lời câu hỏi: Vì cụ già trồng na dù người hàng xóm đã can ngăn ? 2.Bài mới: GV giới thiệu tranh, giới thiệu bài và rút tựa bài ghi bảng Hướng dẫn học sinh luyện đọc: + Đọc mẫu bài văn lần (giọng đọc thông thả, rõ ràng, rành mạch) Tóm tắt nội dung bài: + Đọc mẫu lần ( bảng), đọc nhanh lần + Luyện đọc tiếng, từ ngữ khó: + Cho học sinh thảo luận nhóm để tìm từ khó đọc bài, giáo viên gạch chân các từ ngữ các nhóm đã nêu: Thật nhanh, săn lùng,bờ biển, nhảy dù + Học sinh luyện đọc từ ngữ kết hợp giải nghĩa từ + Luyện đọc câu: Gọi học sinh đọc trơn câu theo cách đọc nối tiếp, học sinh ngồi đầu bàn đọc câu thứ nhất, các em khác tự đứng lên đọc nối tiếp các câu còn lại hết bài Cần luyện đọc kĩ các câu: 2, 5, và câu 7, chú ý cách ngắt giọng, nghỉ sau dấu phẩy, dấu chấm Hoạt động HS học sinh đọc bài và trả lời các câu hỏi: Trồng na để cháu ăn, cháu nhớ công người trồng Nhắc tựa Lắng nghe Lắng nghe và theo dõi đọc thầm trên bảng Thảo luận nhóm rút từ ngữ khó đọc, đại diện nhóm nêu, các nhóm khác bổ sung 5, em đọc các từ khó trên bảng Học sinh đọc các câu nối yêu cầu giáo viên Các học sinh khác theo dõi và nhận xét bạn đọc Luyện đọc diễn cảm các câu: 2, 5, và câu 7, luyện ngắt nghỉ gặp các dấu câu Đọc nối tiếp em, thi đọc đoạn các Lop2.net (2) Luyện đọc đoạn và bài: (theo đoạn) + Cho học sinh đọc đoạn nối tiếp nhóm em, lớp đồng + Đọc bài Luyện tập: Ôn các vần ân, uân Giáo viên nêu yêu cầu bài tập1: Tìm tiếng bài có vần uân? Bài tập 2: Nói câu chứa tiếng có vần uân, ân? Huân Học sinh đọc câu mẫu SGK Các nhóm thi đua tìm và ghi vào giấy các câu có chứa tiếng mang vần uân, vần ân, thời gian phút, nhóm nào tìm và ghi đúng nhiều tiếng nhóm đó thắng Uân: Giáo viên thể dục huấn luyện các cầu thủ tương lai… em đọc Gọi học sinh đọc lại bài 3.Củng cố tiết 1: Tiết 4.Tìm hiểu bài và luyện nói: Hỏi bài học Gọi học sinh đọc đoạn 1, lớp đọc thầm và trả lời các câu hỏi: Cá heo bơi giỏi nào ? Người ta có thể dạy cá heo làm việc gì ? Luyện nói: Đề tài: Hỏi cá heo theo nội dung bài Giáo viên tổ chức cho nhóm 2, học sinh cùng trao đổi với theo các câu hỏi SGK Gọi học sinh nói trước lớp cho lớp cùng nghe Tuyên dương nhóm hoạt động tốt 5.Củng cố: Hỏi tên bài, gọi đọc bài, nêu lại nội dung bài đã học 6.Nhận xét dặn dò: Lop2.net Bơi nhanh vun vút tên bắn Canh gác bờ biển, dẫn tàu thuyền vào các cảng, săn lùng tàu thuyền giặc Học sinh quan sát tranh SGK và luyện nói theo nhóm nhỏ 2, em, tả lời các câu hỏi SGK Nhắc tên bài và nội dung bài học học sinh đọc lại bài Thực hành nhà (3) Ngày soạn : 16/5 /2005 Ngày dạy : Thứ ba ngày 19 tháng năm 2009 Môn: Tập viết BÀI: Viết chữ số đến I.Mục tiêu: SGV II.Đồ dùng dạy học: Bảng phụ viết sẵn mẫu chữ số nội dung luyện viết tiết học III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.KTBC: học sinh viết trên bảng, lớp viết bảng Gọi em lên bảng viết, lớp viết bảng con các từ: xưa , chăm học các từ: xưa , chăm học 2.Bài : Qua mẫu viết GV giới thiệu và ghi tựa bài Học sinh nhắc tựa bài GV treo bảng phụ viết sẵn nội dung tập viết Học sinh nêu lại nhiệm vụ tiết học Nêu nhiệm vụ học: Hướng dẫn viết các số từ đến 9: Hướng dẫn học sinh quan sát và nhận xét: Học sinh quan sát các số trên bảng phụ và Nhận xét số lượng và các nét nêu quy trình tập viết viết cho học sinh, vừa nói vừa viết các số từ Quan sát đến Hướng dẫn viết vần, từ ngữ ứng dụng: Giáo viên nêu nhiệm vụ để học sinh thực (đọc, quan sát, viết bảng con) Giáo viên viết mẫu Học sinh đọc các số từ đến Viết bảng Viết vào 3.Thực hành : Cho HS viết bài vàovở, chấm bài số em 4.Củng cố :Gọi HS đọc lại nội dung bài viết Lop2.net Thực hành bài viết theo yêu cầu giáo viên vào tập viết Đọc lại nội dung bài viết ngữ (4) Thực hành nhà 5.Dặn dò: Viết bài nhà phần B Môn : Chính tả (Tập chép) BÀI : LOÀI CÁ THÔNG MINH I.Mục tiêu: SGV II.Đồ dùng dạy học: -Bảng phụ, bảng nam châm Nội dung đoạn văn cần chép và các bài tập 2, III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.KTBC : Giáo viên đọc cho học sinh viết trên bảng lớp: “Thấy mẹ chị em Phương reo lên.” 2.Bài mới: GV giới thiệu bài ghi tựa bài 3.Hướng dẫn học sinh tập chép: Gọi học sinh đọc bài văn giáo viên đã viết sẵn trên bảng từ Cả lớp đọc thầm đoạn văn cần chép và tìm tiếng thường hay viết sai viết vào bảng Giáo viên nhận xét viết bảng học sinh học sinh viết trên bảng lớp: Thấy mẹ chị em Phương reo lên Học sinh nhắc lại học sinh đọc lại, học sinh khác dò theo bài bạn đọc trên bảng từ Học sinh đọc thầm và tìm các tiếng khó hay viết sai: tuỳ theo học sinh nêu Học sinh viết vào bảng các tiếng hay viết sai: làm xiếc, chiến công, cứu sống Thực hành bài viết (tập chép) Hướng dẫn các em tư ngồi viết, cách cầm bút, đặt vở, cách viết đầu bài, cách viết chữ đầu đoạn văn thụt vào ô, phải viết hoa chữ cái bắt đầu câu Giáo viên cho học sinh nhìn bảng và chép Học sinh nhìn bảng từ viết bài chính tả vào chính tả Hướng dẫn học sinh cầm bút chì để sữa lỗi chính tả: + Giáo viên đọc thong thả, vào chữ Học sinh soát lỗi mình và đổi trên bảng để học sinh soát và sữa lỗi, hướng sữa lỗi cho dẫn các em gạch chân chữ viết sai, viết vào bên lề + Giáo viên chữa trên bảng lỗi phổ Học sinh ghi lỗi lề theo hướng dẫn biến, hướng dẫn các em ghi lỗi lề phía giáo viên Lop2.net (5) trên bài viết Thu bài chấm số em 4.Hướng dẫn làm bài tập chính tả: Học sinh nêu yêu cầu bài BT Tiếng Việt Đính trên bảng lớp bảng phụ có sẵn bài tập giống các bài tập Gọi học sinh làm bảng từ theo hình thức thi đua các nhóm Điền vần ân uân: Điền chữ g gh Học sinh làm VBT Các em thi đua tiếp sức điền vào chỗ trống theo nhóm, nhóm đại diện học sinh Giải Khuân vác, phấn trắng, ghép cây, gói bánh Nhận xét, tuyên dương nhóm thắng 5.Nhận xét, dặn dò: Yêu cầu học sinh nhà chép lại đoạn văn cho Học sinh nêu lại bài viết và các tiếng cần đúng, đẹp, làm lại các bài tập lưu ý hay viết sai, rút kinh nghiệm bài viết lần sau Môn : Toán BÀI: LUYỆN TẬP CHUNG I.Mục tiêu : SGV II.Đồ dùng dạy học: -Bộ đồ dùng học toán III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV 1.KTBC: Gọi học sinh chữa bài tập số trên bảng lớp 2.Bài : Giới thiệu trực tiếp, ghi tựa Hướng dẫn học sinh luyện tập Bài 1: Học sinh nêu yêu cầu bài Giáo viên yêu cầu học sinh vào thứ tự các số dãy số tự nhiên để viết số thích hợp vào ô trống Hoạt động HS Giải Băng giấy còn lại có độ dài là: 75 – 25 = 50 (cm) Đáp số: 50 cm Nhắc tựa 2em nêu yêu cầu 25, 26, 27 33, 34, 35, 36 70, 71, 72, 73, 74, 75, 76 Bài 2: Học sinh nêu yêu cầu bài: 2em nêu yêu cầu Học sinh nêu cách đặt tính, cách tính và thực Các số cùng hàng đặt thẳng cột với nhau, thực từ phải sang trái Lop2.net (6) Bài 3: Học sinh nêu yêu cầu bài: Cho học sinh thực hành và chữa bài trên Các số viết từ lớn đến bé : 28, 54, 74, 76 bảng lớp Các số viết từ bé đến lớn: 76, 74, 54, 28 Bài 4: Học sinh đọc bài toán, nêu tóm tắt bài Tóm tắt: Có: 34 gà và giải Bán đi: 22 gà Còn lại: ? gà Giải: Nhà em còn lại số gà là: 34 – 12 = 22 (con) Đáp số : 22 gà Bài 5: Học sinh nêu yêu cầu bài: Giáo viên cho học sinh thực gợi ý để học sinh nhận thấy số nào cộng trừ số Cả lớp làm bài vào chính số đó 4.Củng cố, dặn dò: Nhắc tênbài Hỏi tên bài Nhận xét tiết học, tuyên dương Dặn dò: Làm lại các bài tập, chuẩn bị tiết sau Thực hành nhà Ngày soạn : 17/5 /2005 Ngày dạy : Thứ tư ngày 20 tháng năm 2009 Môn : Tập đọc Bài : Ò Ó O I.Mục tiêu: SGV II.Đồ dùng dạy học: -Tranh minh hoạ bài đọc SGK III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.KTBC : Hỏi bài trước Học sinh nêu tên bài trước Gọi học sinh đọc bài: “Anh hùng biển cả” và học sinh đọc bài và trả lời câu hỏi: Lop2.net (7) trả lời câu hỏi và SGK GV nhận xét chung Câu 1: Bơi nhanh vun vút tên bắn Câu 2: Canh gác bờ biển, dẫn tàu thuyền vào các cảng, săn lùng tàu thuyền giặc 2.Bài mới: GV giới thiệu tranh, giới thiệu bài và rút tựa bài ghi bảng Hướng dẫn học sinh luyện đọc: + Đọc mẫu bài thơ lần (nhịp điệu thơ nhanh, mạnh) Tóm tắt nội dung bài + Đọc mẫu lần (chỉ bảng), đọc nhanh lần + Luyện đọc tiếng, từ ngữ khó: Cho học sinh thảo luận nhóm để tìm từ khó đọc bài, giáo viên gạch chân các từ ngữ các nhóm đã nêu: Quả na, trứng cuốc, uốn câu, trâu Học sinh luyện đọc các từ ngữ trên: Luyện đọc câu: Luyện đọc các dòng thơ tự do: nghỉ hết ý thơ (nghỉ sau các dòng thứ 2, 7, 10, 13, 15, 17, 19, 22, 25, 28, 30) Nhắc tựa Lắng nghe Lắng nghe và theo dõi đọc thầm trên bảng Thảo luận nhóm rút từ ngữ khó đọc, đại diện nhóm nêu, các nhóm khác bổ sung Vài em đọc các từ trên bảng: Quả na, trứng cuốc, uốn câu, trâu Học sinh đọc tự theo hướng dẫn giáo viên Luyện nghỉ sau các dòng thơ thứ 2, 7, 10, 13, 15, 17, 19, 22, 25, 28, 30 + Luyện đọc đoạn và bài thơ: học sinh đọc đoạn + Đoạn 1: Từ đầu đến “thơm lừng trứng học sinh đọc đoạn cuốc.” + Đoạn 2: Phần còn lại học sinh thi đọc bài thơ Thi đọc bài thơ Giáo viên đọc diễn cảm lại bài thơ Nghỉ tiết Luyện tập: Ôn vần oăt, oăc: Tìm tiếng bài có vần oăt? Thi nói câu chứa tiếng có vần oăt, oăc? Lop2.net Hoắt Đọc mẫu câu bài Các nhóm thi tìm câu có chứa tiếng mang vần oăt, oăc và ghi vào bảng con, thi đua các nhóm Oăt: Măng nhọn hoắt Bà thoăn Oăc: người này lạ hoắc Bé ngoặc tay (8) Gọi học sinh đọc lại bài, giáo viên nhận xét 3.Củng cố tiết 1: Tiết 4.Tìm hiểu bài và luyện nói: Hỏi bài học Gọi học sinh đọc bài và trả lời câu hỏi: Gà gáy vào lúc nào ngày ? Tiếng gà gáy làm muôn vật đổi thay nào ? Gọi học sinh đọc lại bài thơ Thực hành luyện nói: Đề tài: Nói các vật em biết Giáo viên cho học sinh quan sát tranh minh hoạ, nhóm học sinh kể lại, giới thiệu cho nghe các vật nuôi nhà và các vật theo tranh vẽ SGK Nhận xét luyện nói và uốn nắn, sửa sai 5.Củng cố: Luyện học thuộc lòng bài thơ 6.Nhận xét dặn dò: Về nhà đọc lại bài nhiều lần, xem bài Gà gáy vào buổi sáng sớm là chính Tiếng gà gáy làm: + na, buồng chuối chóng chín, hàng tre mọc măng nhanh + hạt đậu nảy mầm nhanh, bông lúa chóng chín, đàn chạy trốn, ông mặt trời nhô lên rữa mặt em đọc lại bài thơ Học sinh quan sát tranh và thực theo hướng dẫn giáo viên Nhà tôi có nuôi chó, đàn gà Nhà bạn nuôi vật nào ? (nuôi lợn, vịt, …) Học sinh luyện HTL bài htơ Thực hành nhà Môn toán BÀI: LUYỆN TẬP CHUNG I.Mục tiêu : SGv II.Đồ dùng dạy học: -Bộ đồ dùng học toán III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.KTBC: Gọi học sinh chữa bài tập số 4, trên bảng lớp Lop2.net học sinh giải bài trên bảng lớp Giải: Nhà em còn lại số gà là: 34 – 12 = 22 (con) (9) Đáp số : 22 gà 2.Bài : Giới thiệu trực tiếp, ghi tựa Hướng dẫn học sinh luyện tập Bài 1: Học sinh nêu yêu cầu bài Giáo viên yêu cầu học sinh nêu cách viết số liền trước, số liền sau số và thực Nhắc tựa Muốn viết số liền trước số Ta lấy số đã cho trừ Muốn viết số liền sau số Ta lấy số đã cho cộng với Số liền trước số 35 là 34 (35 – = 34) Số liền trước số 42 là 41 (42 – = 41) (tương tự các số khác) Bài 2: Học sinh nêu yêu cầu bài: Em nêu : 14 + = 18 Học sinh tính nhẩm và nêu kết nối tiếp Em nêu : 18 + = 19 (tương tự hết) theo bàn Bài 3: Học sinh nêu yêu cầu bài: Học sinh nêu cách đặt tính, cách tính và thực Các số cùng hàng đặt thẳng cột với nhau, thực từ phải sang trái 43 60 41 23 38 66 98 48 87 55 32 Bài 4: Học sinh đọc bài toán, nêu tóm tắt bài và giải 72 56 50 22 51 Tóm tắt: Có : 24 bi đỏ Có : 20 bi xanh Tất có : ? viên bi Giải: Số viên bi Hà có tất là: 24 + 20 = 44 (viên) Đáp số : 44 viên bi Bài 5: Học sinh nêu yêu cầu bài: Giáo viên cho học sinh thực bảng Học sinh vẽ trên bảng đoạn thẳng dài “Vẽ đoạn thẳng dài cm” cm, nêu cách vẽ 4.Củng cố, dặn dò: Hỏi tên bài Nhắc tênbài Nhận xét tiết học, tuyên dương Lop2.net (10) Dặn dò: Làm lại các bài tập, chuẩn bị tiết sau Thực hành nhà Môn:Thủ công Bài : Trưng bày sản phẩm thực hành học sinh I Mục tiêu : -Củng cố cách cắt, dán các hình đã học -Trình bày đúng đẹp các sản phẩm -Giáo dục các em tính tích cực ,tự giác ,cẩn thận II.Đồ dùng dạy học : -Giấy màu ,hồ dán III.Các hoạt động dạy học : Hoat động GV Hoạt động HS 1.Bài cũ: Kiểm tra chuẩn bị học sinh Để đồ dùng lên bàn cho GV kiểm tra 2.Bài : a Giới thiệu bài b.Củng cố lại bài đã học -Yêu cầu các em nhắc lại các bài đã Nhiều em nhắc lại học chương III -Nhắc lại cách , cắt dán các hình đã học -Cùng các em nhận xét bổ sung c.Thực hành : Yêu cầu các em tự chọn số các bài đã học ,thực hành cắt dán vào Các em tự trang trang trí thêm theo sáng tạo mình Trình bày sản phẩm,bình chọn sản phẩm đẹp d.Củng cố -dặn dò: Nhận xét học Tuyên dương em có đầy đủ đồ dùng ,làm nhanh đúng sản phẩm mà Cắt, dán hình chữ nhật Cắt, dán hình vuông Cắt , dán hình tam giác Cắt , dán hàn rào đơn giản Cắt ,dán và trang trí hình ngôi nhà Thảo luận nhóm đôi , nêu cách cắt dán các hình đã học Cả lớp thực hành cắt dán trình bày sản phẩm vào Trang theo trí theo sáng tạo mình Trình bày sản phẩm Lop2.net (11) mình đã học Tiết sau kiểm tra Ngày soạn : 17/5 /2005 Ngày dạy : Thứ năm ngày 21 tháng năm 2009 Môn : Chính tả (Nghe viết) BÀI : Ò Ó O I.Mục tiêu: SGVh II.Đồ dùng dạy học: -Bảng phụ, bảng nam châm Nội dung 13 dòng thơ đầu cần viết chính tả, và các bài tập và -Học sinh cần có VBT III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.KTBC : Chấm học sinh giáo viên cho nhà chép lại bài lần trước Giáo viên đọc cho học sinh bảng lớp câu: Chú cá heo Biển Đen đã lập chiến công gì ? Nhận xét chung bài cũ học sinh 2.Bài mới: GV giới thiệu bài ghi tựa bài “Ò ó o” 3.Hướng dẫn học sinh nghe viết: Học sinh đọc 13 dòng thơ đã giáo viên chép trên bảng phụ Cho học sinh phát tiếng viết sai, viết vào bảng Nhắc nhở các em tư ngồi viết, cách cầm bút, cách trình bày bài viết cho đẹp Giáo viên đọc cho học sinh viết 13 dòng thơ vào tập Hướng dẫn học sinh cầm bút chì để sữa lỗi chính tả: + Giáo viên đọc thong thả, vào chữ trên bảng để học sinh soát và sữa lỗi, hướng Lop2.net Chấm học sinh yếu hay viết sai đã cho nhà viết lại bài học sinh viết bảng lớp câu: Chú cá heo Biển Đen đã lập chiến công gì ? Học sinh nhắc lại Học sinh đọc đoạn thơ trên bảng phụ Học sinh phát và viết tiếng khó vào bảng con: Giục, tròn xoe, nhọn hoắt, buồng chuối Học sinh nghe viết chính tả theo yêu cầu giáo viên Học sinh dò lại bài viết mình và đổi và sữa lỗi cho (12) dẫn các em gạch chân chữ viết sai, viết vào bên lề + Giáo viên chữa trên bảng lỗi phổ biến, hướng dẫn các em ghi lỗi lề phía trên bài viết Thu bài chấm số em 4.Hướng dẫn làm bài tập chính tả: Học sinh nêu yêu cầu các bài tập BT Tiếng Việt Đính trên bảng lớp bảng phụ có sẵn bài tập giống bài tập và Gọi học sinh làm bảng từ theo hình thức thi đua các nhóm Nhận xét, tuyên dương nhóm thắng Học sinh ghi lỗi lề theo hướng dẫn giáo viên Bài tập 2: Điiền vần oăt, oăc Bài tập 3: Điền chữ ng hay ngh Các em làm bài vào VBT và cử đại diện nhóm thi đua cùng nhóm khác, tiếp sức điền vào chỗ trống theo nhóm, nhóm đại diện học sinh Giải Bài tập 2: khuya khoắt, Bài tập 3: ngoài, nghiêng 5.Nhận xét, dặn dò: Yêu cầu học sinh nhà chép lại đoạn thơ cho Học sinh nêu lại bài viết và các tiếng cần đúng, đẹp, làm lại các bài tập lưu ý hay viết sai, rút kinh nghiệm bài viết lần sau Môn : Tập đọc BÀI: KHÔNG NÊN PHÁ TỔ CHIM I.Mục tiêu: SGV II.Đồ dùng dạy học: -Tranh minh hoạ bài đọc SGK -Bộ chữ GV và học sinh III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.KTBC : Hỏi bài trước Gọi học sinh đọc bài Ò ó o và trả lời các câu học sinh đọc bài và trả lời câu hỏi: hỏi bài GV nhận xét chung 2.Bài mới: GV giới thiệu tranh, giới thiệu bài và rút Nhắc tựa tựa bài ghi bảng Hướng dẫn học sinh luyện đọc: + Đọc mẫu bài văn lần (giọng đọc bình Lắng nghe Lop2.net (13) tĩnh, to, rõ ràng) + Tóm tắt nội dung bài: + Đọc mẫu lần (chỉ bảng), đọc nhanh lần + Luyện đọc tiếng, từ ngữ khó: Cho học sinh thảo luận nhóm để tìm từ khó đọc bài, giáo viên gạch chân các từ ngữ các nhóm đã nêu: cành cây, chích choè, chim non, bay lượn Cho học sinh ghép bảng từ: chích choè, bay lượn Học sinh luyện đọc từ ngữ kết hợp giải nghĩa từ + Luyện đọc câu: Học sinh đọc nối tiếp câu bắt đầu em thứ dãy bàn bên phải Lắng nghe và theo dõi đọc thầm trên bảng Thảo luận nhóm rút từ ngữ khó đọc, đại diện nhóm nêu, các nhóm khác bổ sung Ghép bảng từ: chích choè, bay lượn 5, em đọc các từ trên bảng Nhẩm câu và đọc Sau đó đọc nối tiếp các câu còn lại Luyện đọc đoạn, bài (chia thành đoạn để luyện cho học sinh) Gọi học sinh đọc cá tổ chức thi các Các em luyện đọc, thi đọc các nhóm nhóm Luyện học sinh đọc bài học sinh đọc lại bài Nghỉ tiết Luyện tập: Ôn các vần ich, uych: Tìm tiếng bài có vần ich? Chích, ích Tìm tiếng ngoài bài có vần ich, uych? Các nhóm thi đua tìm và ghi vào bảng tiếng ngoài bài có vần ich, uych Ich: lịch, ưa thích, thình thịch, … Nhận xét học sinh thực các bài tập Uych: huỳnh huỵch, huých tay, … Gọi học sinh đọc lại bài, giáo viên nhận xét em đọc lại bài 3.Củng cố tiết 1: Học sinh đoc lại bài em đọc lại bài Về nhà đọc lại bài ,tiết sau tìm hiểu nội dung bài Môn toán Lop2.net (14) BÀI: LUYỆN TẬP CHUNG I.Mục tiêu : SGV II.Đồ dùng dạy học: -Bộ đồ dùng học toán III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.KTBC: Gọi học sinh chữa bài tập số 4, trên bảng lớp học sinh giải bài trên bảng lớp Giải: Số vên bi Hà có tất là: 24 + 20 = 44 (viên) Đáp số : 44 viên bi 2.Bài : Giới thiệu trực tiếp, ghi tựa Hướng dẫn học sinh luyện tập Bài 1: Học sinh nêu yêu cầu bài Nhắc tựa Giáo viên yêu cầu học sinh ghi số vào vạch tia số từ 86 đến 100 và đọc 86, 87, 88, 89, 90, 91, 92, 93, 94, 95, 96, Bài 2: Học sinh nêu yêu cầu bài: 97, 98, 99, 100 Đọc từ 86 đến 100 và Cho học sinh làm và chữa bài trên bảng lớp ngược lại 100 đến 86 a) khoanh vào số lớn nhất: 72 69 47 b) khoanh vào số bé nhất: Bài 3: Học sinh nêu yêu cầu bài: Học sinh nêu cách đặt tính, cách tính và thực 50 61 58 Các số cùng hàng đặt thẳng cột với nhau, thực từ phải sang trái 35 33 40 62 55 75 67 88 Bài 4: Học sinh đọc bài toán, nêu tóm tắt bài và giải Lop2.net 86 52 34 73 53 20 Tóm tắt: 88 82 (15) Có Đã viết Còn lại : 48 trang : 22 trang : ? trang Giải: Số trang chưa viết là: 48 – 22 = 26 (trang) Đáp số : 26 trang Bài 5: Học sinh nêu yêu cầu bài: Giáo viên chuẩn bị bài tập trên bảng phụ để tổ chức các nhóm thi đua tiếp sức nối đồng hồ với câu thích hợp 4.Củng cố, dặn dò: Mỗi nhóm học sinh thi đua tiếp sức nối Hỏi tên bài câu thích hợp với đồng hồ Nhận xét tiết học, tuyên dương Dặn dò: Làm lại các bài tập, chuẩn bị tiết sau Nhắc tênbài kiểm tra Thực hành nhà Môn : TNXH ÔN TẬP TỰ NHIÊN I.Mục tiêu : SGV II.Đồ dùng dạy học: -Các tranh ảnh giáo viên và học sinh sưu tầm chủ đề thiên nhiên III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Ổn định : 2.KTBC: Hỏi tên bài + Hãy kể các tượng thời tiết mà em Các tượng thời tiết đó là: nắng, biết ? Nêu cách ăn mặc thích hợp theo thời mưa, gió, rét, nóng, … tiết? Thời tiết nóng mặc áo quần mỏng cho mát Thời tiết lạnh thường mặc áo ấm để bảo vệ sức khoẻ Nhận xét bài cũ 3.Bài mới: Giáo viên giới thiệu và ghi bảng tựa bài Học sinh nhắc tựa Hoạt động : Làm việc với các tranh ảnh hoạc vật thật cây cối Mục đích: Học sinh nhớ lại tất các cây đã học Các bước tiến hành: Bước 1: Giáo viên phổ biến cách chơi Lop2.net (16) Chọn tất tranh ảnh các cây rau, cây hoa dán vào tờ giấy giáo viên phát cho tổ, các cây thật để lên bàn theo nhóm cây (rau và hoa) + Tổ chức cho các em làm việc theo nhóm 8, dán, vào cây và nói cho nghe + Bước 2: Giáo viên yêu cầu học sinh mang sản phẩm nhóm mình lên bảng, đại diện nhóm lên và nói tên cây cho lớp cùng nghe Giáo viên tuyên dương nhóm đã sưu tầm nhiều cây đặc biệt là các cây Hoạt động 2: Làm việc với các tranh ảnh hoạc vật thật động vật Mục đích: Học sinh nhớ lại các vật và giới thiệu số các vật mà các em đã tìm hiểu qua thực tế Các bước tiến hành: Bước 1: Giáo viên phổ biến cách chơi Chọn tất các tranh ảnh các vật dán vào tờ giấy giáo viên phát cho tổ theo nhóm (nhóm vật có hại và nhóm vật có ích) Tổ chức cho các em làm việc theo nhóm 8, dán, vào tranh và nói cho nghe Lắng nghe yêu cầu giáo viên Học sinh nhận giấy, làm việc theo nhóm 8, chọn tranh ảnh, dán và nói cho nghe các loại cây mà em biết Đại diện nhóm nêu kết thực trước lớp (chỉ vào tranh và nói cho người cùng nghe.) Lắng nghe yêu cầu giáo viên Học sinh nhận giấy, làm việc theo nhóm 8, chọn tranh ảnh, dán và nói cho nghe các vật nào có hại, vật nào có ích Đại diện nhóm nêu kết thực trước lớp (chỉ vào tranh và nói cho người cùng nghe, nêu câu đố, giải câu đố,… ) Bước 2: Giáo viên yêu cầu học sinh mang sản phẩm nhóm mình lên bảng, đại diện nhóm lên và nói tên vật cho lớp cùng nghe, đặt các câu đố, bài thơ, bài hát các vật để đố các nhóm khác Giáo viên tuyên dương nhóm đã sưu tầm nhiều vật Hoạt động 3: Quan sát thời tiết MĐ: Học sinh nhớ lại các dấu hiệu thời tiết đã học Cách tiến hành: Bước 1: Giáo viên định hướng cho học sinh Lắng nghe quan sát Lop2.net (17) Quan sát xem có mây không ? Có gió không ? gió nhẹ hay mạnh ? Thời tiết hôm nóng hay rét ? Có mưa hay có mặt trời không ? Bước 2: Đưa học sinh sân hay hành lang để quan sát Tổ chức cho các em quan sát theo nhóm và nói cho nghe điều quan sát Gọi đại diện các nhóm nói trước lớp cho lớp cùng nghe Cho học sinh vào lớp, cho các em xếp tranh theo các chủ đề 4.Củng cố dăn dò: + Nhận xét tiết học, tuyên dương học sinh học tốt Dặn dò: Học bài xem lại các bài, chuẩn bị Học sinh sân Quan sát và nói cho nghe các câu hỏi giáo viên đăït Đại diện các nhóm nêu kết quan sát Xếp tranh theo chủ đề đã học Học sinh nhắc lại nội dung bài học Thực hành nhà Ngày soạn : 18/5 /2005 Ngày dạy : Thứ sáu ngày 22 tháng năm 2009 Môn : Tập đọc BÀI: KHÔNG NÊN PHÁ TỔ CHIM I.Mục tiêu: SGV II.Đồ dùng dạy học: -Tranh minh hoạ bài đọc SGK -Bộ chữ GV và học sinh III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.KTBC : Hỏi bài trước Gọi học sinh đọc bài Ò ó o và trả lời các câu học sinh đọc bài và trả lời câu hỏi: hỏi bài GV nhận xét chung 2.Bài mới: GV giới thiệu tranh, giới thiệu bài và rút Nhắc tựa tựa bài ghi bảng Hướng dẫn học sinh luyện đọc: + Đọc mẫu bài văn lần (giọng đọc bình Lắng nghe tĩnh, to, rõ ràng) Lop2.net (18) + Tóm tắt nội dung bài: + Đọc mẫu lần (chỉ bảng), đọc nhanh lần + Luyện đọc tiếng, từ ngữ khó: Cho học sinh thảo luận nhóm để tìm từ khó đọc bài, giáo viên gạch chân các từ ngữ các nhóm đã nêu: cành cây, chích choè, chim non, bay lượn Cho học sinh ghép bảng từ: chích choè, bay lượn Học sinh luyện đọc từ ngữ kết hợp giải nghĩa từ + Luyện đọc câu: Học sinh đọc nối tiếp câu bắt đầu em thứ dãy bàn bên phải Lắng nghe và theo dõi đọc thầm trên bảng Thảo luận nhóm rút từ ngữ khó đọc, đại diện nhóm nêu, các nhóm khác bổ sung Ghép bảng từ: chích choè, bay lượn 5, em đọc các từ trên bảng Nhẩm câu và đọc Sau đó đọc nối tiếp các câu còn lại Luyện đọc đoạn, bài (chia thành đoạn để luyện cho học sinh) Gọi học sinh đọc cá tổ chức thi các Các em luyện đọc, thi đọc các nhóm nhóm Luyện học sinh đọc bài học sinh đọc lại bài Nghỉ tiết Luyện tập: Ôn các vần ich, uych: Tìm tiếng bài có vần ich? Chích, ích Tìm tiếng ngoài bài có vần ich, uych? Các nhóm thi đua tìm và ghi vào bảng tiếng ngoài bài có vần ich, uych Ich: lịch, ưa thích, thình thịch, … Nhận xét học sinh thực các bài tập Uych: huỳnh huỵch, huých tay, … Gọi học sinh đọc lại bài, giáo viên nhận xét em đọc lại bài 3.Củng cố tiết 1: Học sinh đoc lại bài em đọc lại bài Về nhà đọc lại bài ,tiết sau tìm hiểu nội dung bài Môn : Kể chuyện BÀI: SỰ TÍCH DƯA HẤU I.Mục tiêu :SGV Lop2.net (19) II.Đồ dùng dạy học: -Tranh minh hoạ truyện kể SGK và các câu hỏi gợi ý -Tranh vẽ Dưa hấu III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.KTBC : Gọi học sinh nối tiếp kể lại câu chuyện “Hai học sinh xung phong kể lại câu chuyện tiếng kì lạ” “Hai tiếng kì lạ” Nêu ý nghĩa câu Học sinh nêu ý nghĩa câu chuyện chuyện Học sinh khác theo dõi để nhận xét các bạn kể Nhận xét bài cũ 2.Bài : Qua tranh giới thiệu bài và ghi tựa Học sinh nhắc tựa Dưa hấu là giống dưa vỏ xanh, lòng đỏ, hạt đen Mùa hè có miếng dưa hấu để giải khát thật là thú vị Nhưng các em có biết là người đầu tiên trồng dưa hấu không ? Câu chuyện Sự tích dưa hấu giúp các em trả lời câu hỏi đó Kể chuyện: Giáo viên kể lần với giọng Học sinh lắng nghe và theo dõi vào tranh diễn cảm Khi kể kết kết hợp dùng tranh minh để nắm nội dung và nhớ câu truyện hoạ để học sinh dễ nhớ câu chuyện: Lưu ý: Giáo viên cần thể hiện: + Đoạn An Tiêm làm nuôi vua, kể chậm Học sinh quan sát tranh minh hoạ theo rãi, nhấn giọng chi tiết: An Tiêm nói các thứ truyện kể nhà mình làm ra, các từ ngữ: ghen ghét, giận, đày đảo hoang + Lời An Tiêm nói với vợ giọng cứng rắn, tin tưởng + Đoạn An Tiêm sống trên đảo kể chú ý làm bật các động từ miêu tả công việc vợ chồng chàng: uốn cung, vuốt tên, dựng nhà, đóng khung cửi, … + Đoạn cuối giọng hân hoan sung sướng trước hạnh phúc vợ chồng An Tiêm Hướng dẫn học sinh kể đoạn câu chuyện theo tranh: Giáo viên yêu cầu học sinh xem tranh Lop2.net (20) SGK đọc câu hỏi tranh và trả lời các câu hỏi Mỗi tranh cho các tổ thi kể, hết tổ này đến tổ Học sinh quan sát tranh và kể đoạn khác, có ban giám khảo chấm điểm và công bố câu chuyện kết cho các tổ Học sinh khác theo dõi, nhận xét và bổ sung Ban giám khảo theo dõi, chấm Hướng dẫn học sinh kể toàn câu chuyện: điểm và công bố kết Tổ chức cho các nhóm đóng các vai để thi kể toàn câu chuyện Cho các em hoá trang thành các nhân vật để thêm phần hấp dẫn Tuỳ theo thời gian mà giáo viên định lượng số nhóm kể lại toàn câu chuyện) Học sinh khác theo dõi và nhận xét các Giúp học sinh hiểu ý nghĩa câu chuyện: nhóm kể và bổ sung Vì An Tiêm cuối cùng vua cho người An Tiêm vua cho đón cung vì: đảo đón cung ? chàng đã chiến thắng khó khăn nghị lự và chăm chỉ, cần cù mình, chàng đã tìm giống dưa là dưa hấu 3.Củng cố dặn dò: Nhắc lại ý nghĩa câu chuyện Nhận xét tổng kết tiết học, yêu cầu học sinh nhà kể lại cho người thân nghe Chuẩn bị tiết Tuyên dương các nhóm kể tốt sau, xem trước các tranh minh hoạ đoán Thực nhà diễn biến câu chuyện Sinh hoạt lớp I.Mục tiêu: -Học sinh nắm ưu, khuyết điểm tuần qua để phát huy và sửa chữa -Nắm phương hướng tuần tới II.Tiến hành sinh hoạt: 1.Ổn định tổ chức: Cả lớp hát bài: Bốn phương trời 2.Báo cáo hoạt động tuần qua: -Lớp trưởng điều hành sinh hoạt -Các tổ trương báo cáo tình hình tuần qua -Lớp phó học tập nhận xét chung các mặt -Ý kiến phát biểu các bạn lớp -Lớp trưởng nhận xét tổng kết lại các ý kiến Lop2.net (21)