Bài thơ “Khoảng trời lá thông” mà chúng ta sẽ tìm hiểu hôm nay được tác giả Phạm Đức Long gợi từ tứ hình ảnh cây thong – khoảng trời lá thông – một khoảng trời đẹp với vẻ đẹp tinh khiết,[r]
(1)Cao Thị Viễn Phương - Trường THCS Lê Hồng Phong Ngày soạn: 10/11/2011 Ngày dạy: 12/11/2011 Tuần 13 – Tiết 52 Văn bản: KHOẢNG TRỜI LÁ THÔNG - Phạm Đức Long I MỨC ĐỘ CẦN ĐẠT Giới thiệu đến HS tác phẩm hay các nhà thơ địa phương tỉnh Gia Lai II TRỌNG TẤM KIẾN THỨC, KĨ NĂNG, THÁI ĐỘ: Kiến thức: Với tình cảm chân thành tha thiết, tác giả đã miêu tả Plaay Ku thời gian khoảng vài thập kỉ trước với vẻ đẹp vừa mạnh mẽ, rắn rỏi, vĩ, khoáng đạt vừa hoang sơ, thơ mộng; người đây còn nghèo gắn bó tha thiết với nhau, với đất, với nghiệp thơ Kĩ năng: Thấy nghệ thuật độc đáo bài thơ cách dung điệp câu, điệp ngữ và lối thơ có tính tự Thái độ: Biết trân trọng giữ gìn tình cảm chân thành, tha thiết với mảnh đất và người quê hương nơi mình sinh sống III.CHUẨN BỊ: GV: Soạn bài ,bảng phụ ,và số tài liệu khác phục vụ cho tiết dạy HS : Đọc bài thơ và trả lời các câu hỏi sgk vào bài tập IV PHƯƠNG PHÁP: Vấn đáp, đàm thoại, phân tích… IV TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: Ổn định lớp : Kiểm tra bài cũ: GV kiểm tra chuẩn bị hs (Yêu cầu lớp phó học tập báo cáo kết chuẩn bị bài lớp ) Bài : Giới thiệu bài: Vào thập kỉ 80 (thế kỉ XX), PlayKu là thị xã mang nhiều nét hoang sơ, thơ mộng thị xã cao nguyên: đường phố nhỏ uốn lượn, nhiều dốc nhỏ, hai bên đường có cây thông già nua, cổ kính Đi Plây Ku lúc lạc vào giới cổ tích, Sử thi Tây Nguyên Tất lung linh, mờ ảo, lãng mạn…Đời sống người dân lúc còn chật vật, khó khăn họ sống yêu thương, gắn bó, chia sẻ với cách vô tư, sáng Bài thơ “Khoảng trời lá thông” mà chúng ta tìm hiểu hôm tác giả Phạm Đức Long gợi từ tứ hình ảnh cây thong – khoảng trời lá thông – khoảng trời đẹp với vẻ đẹp tinh khiết, mơ mộng đầy khí phách và phóng khoáng chính đời người “phố núi” mà tác giả muốn dành tặng cho bạn mình – nhà thơ Văn Công Hùng HOẠT ĐỘNG CỦA GV & HS NỘI DUNG KIẾN THỨC * Hoạt động 1: I Tìm hiểu chung: - GV yêu cầu HS đọc thông tin phần chú thích (*) SGK/tr Tác giả, tác phẩm: 43 và tóm tắt sơ lược vài nét tác giả, tác phẩm - Phạm Đức Long sinh năm 1960, quê Nghệ An, công tác Sở Nông Nghiệp và Phát triển Nông thôn Gia Lai, hội viên Hội Văn học Nghệ thuật Gia Lai - Là cây bút Gia Lai viết khá thành công đề tài thiếu nhi - Bài thơ “Khoảng trời lá thông” tác giả viết vào mùa xuân năm 1987 tặng riêng cho bạn mình là nhà thơ Văn Công Hùng - GV hướng dẫn HS cách đọc bài thơ: Đọc văn bản: + Đây là bài thơ tự do, số chữ dòng thơ không cố định, số dòng các khổ thơ không nên đọc phải ngắt nhịp cho đúng + Giọng đọc cần thể âm điệu bài thơ: là lời thủ thỉ, tâm tình… - Gv giới thiệu các chú thích * Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs đọc – hiểu và phân tích văn Chú thích: (sgk) II Tìm hiểu chi tiết: ? Hình ảnh cây thông gợi cho em suy nghĩ gì? - HS trả lời Cây thông và vẻ đẹp Plây Ku xưa: -GV nhận xét, bổ sung - Cây thông vốn là loại cây vững chãi, chịu đựng thử thách khắc nghiệt thời gian -> khí phách kiên cường, cứng Mở rộng: Nguyễn Công Trứ xưa có câu: cỏi người quân tử => gợi tứ cho tác giả viết Plây Ku với Giữa trời vách đã cheo leo Ai mà chịu rét thì trèo với thông ngàn thông, trời thông bao phủ bao phủ gắn bó với Giáo án Ngữ Văn Naêm hoïc 2011 - 2012 Lop8.net (2) Cao Thị Viễn Phương - Trường THCS Lê Hồng Phong ? Hình ảnh Play Ku xưa bài thơ nào? - GV h/d HS tìm hình ảnh thơ, tập trung miêu tả Play Ku ? Xác định BPNT t/g sử dụng câu thơ sau? - HS: Điệp câu, điệp từ ngữ ? Em có nhận xét gì câu thơ: nắng ràn rụa cháy/ gió thì thầm hát/ hương chín rụng mơ/ dầu nắng dầu mưa – tinh khiết sắc xanh óng ả…? - HS trả lời - Gọi HS đọc đoạn thơ từ: Tôi có tuổi hai mươi đó…………đến hết ? Tác giả đã nói gì với bạn qua đoạn thơ vừa đọc? ? Phân tích đặc điểm nghệ thuật bật bài thơ? - GV định hướng cho HS trả lời * Hoạt động Hd HS tổng kết Trên sở phân tích trên, cùng với phần Ghi nhớ sách HS, GV hướng dẫn HS khái quát lại giá trị bài thơ người “Phố Núi” - Play Ku xưa với: + Khoảng trời lá thông (6 lần) -> điệp câu + Khoảng trời có ô + Khoảng trời có tán Thị xã Play Ku xưa với ngàn thông, trời thông bao phủ gắn với người Play Ku + Nắng ràn rụa cháy… + Gió thì thầm hát… + Hương chín rụng mơ + Dầu nắng dầu mưa – tinh khiết sắc xanh óng ả bật vẻ đẹp núi rừng Tây Nguyên: vừa rắn rỏi, hùng vĩ, khoáng đạt vừa thơ mộng, trẻo, khiết Tâm tác giả với bạn: + Tôi có tuổi hai mươi đó + Tôi có nắng … đời + Bạn và tôi: Dẫu nghèo… thăng trầm Vẫn làm thơ, yêu thơ… Gắn bó, chia sẻ buồn vui với mảnh đất Play Ku, dù khó khăn, vất vả giữ tròn lẽ sống, yêu và gắn bó tha thiết với nghiệp thơ Đặc điểm nghệ thuật bật: - Điệp từ, câu tạo âm hưởng khúc ca PlayKu, ngân vang mãi lòng độc giả - Các điệp ngữ khác: “Tôi có…”, “Thương nhau…”, “Nhà thơ xưa…” -> nhằm nhấn mạnh để tập trung chú ý người đọc vào đối tượng đề cập đến, đồng thời góp phần tạo nên âm điệu bài thơ thủ thỉ là lời kể, lời tự sự, giải bày…của nhà thơ III Tổng kết: Ghi nhớ: - Bài thơ là khúc ca ca ngợi vẻ đẹp mảnh đất PlayKu: vừa rắn rỏi, vĩ, khoáng đạt vừa thơ mộng, trẻo, khiết; đồng thời là lời tâm tha thiết, chân thành tác giả đất và người nơi đây - Tác giả sử dụng điệp câu, điệp ngữ vừa có tác dụng khẳng định mạnh mẽ vừa tạo nên âm hưởng ngân nga khúc ca cùng với lời thơ có tính chất tự sự, giải bày…làm cho bài thơ dễ gây xúc động cho người đọc IV Luyện tập: * Hoạt động 4: Hướng dẫn tự học - Gọi vài HS đọc lại diễn cảm bài thơ - Hướng dẫn HS tìm lớp bài thơ có hình ảnh cây thông văn học Việt nam: + Bài Tùng – Nguyễn Trãi + Bài Không đề - Nguyễn Công Trứ - HS nhà tự sưu tầm và chép vào sổ tích lũy văn học tác phẩm ca ngợi vẻ đẹp PlayKu Dặn dò: - Học thuộc lòng bài thơ và nắm nội dung bài học - Soạn bài: Dấu ngoặc kép Rút kinh nghiệm: ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………… Giáo án Ngữ Văn Naêm hoïc 2011 - 2012 Lop8.net (3)