Đang tải... (xem toàn văn)
Kĩ năng: Học sinh vận dụng các tính chất về đại lượng tỉ lệ thuận và tỉ lệ nghịch để giải các bài to¸n liªn quan.. Thái độ Học sinh biết vận dụng các đại lượng tỉ lệ thuận và tỉ lệ nghịc[r]
(1)Ngày soạn: 26/11/2010 Ngày giảng: 29/11/2010 Tiết 31: «n tËp häc k× i I Mục tiêu Kiến thức: - ¤n tËp c¸c phÐp tÝnh vÒ sè h÷u tØ và số thực Kĩ năng: - Rèn luyện kĩ thực các phép tính số hữu tỉ, số thực để tính giá trị biểu thøc Thái độ - Gi¸o dôc häc sinh tÝnh hÖ thèng khoa häc - Tích cực học tập, có ý thức nhóm II Chuẩn bị - GV: Hướng dẫn HS chuẩn bị bài cũ; Bảng phụ ghi bài tập - HS: ¤n tËp c¸c phÐp to¸n vÒ sè thùc, sè h÷u tØ IV.Tiến trình lên lớp: Ổn định tổ chức: (1’) Sĩ số: 7B: ; 7C ; 7D Kiểm tra: (3’) Hãy nhắc lại sơ qua kiến thức số đã học từ đầu năm đến ? *HS: Thùc hiªn tr¶ lêi 3.Bài mới: Hoạt động thầy và trò Ghi bảng ¤n tËp vÒ sè h÷u tØ, sè thùc, tÝnh gi¸ trÞ Hoạt động 1(10’) ¤n tËp vÒ sè h÷u tØ, sè thùc vµ tÝnh gi¸ cña biÓu thøc sè - Số hữu tỉ là số viết dạng trÞ cña biÓu thøc sè a ? Sè h÷u tØ lµ g× ph©n sè víi a, b Z, b ? Sè h÷u tØ cã biÓu diÔn thËp ph©n nh thÕ b nµo ? Sè v« tØ lµ g× - Số vô tỉ là số viết dạng số thập ? Trong tập R em đã biết phép phân vô hạn không tuần hoàn to¸n nµo - Häc sinh: céng, trõ, nh©n, chia, luü thõa, c¨n bËc hai - Gi¸o viªn ®a lªn m¸y chiÕu c¸c phÐp to¸n, tính chất trªn R - Häc sinh nh¾c l¹i quy t¾c phÐp to¸n trªn b¶ng Hoạt động 2: (10’) Bài tập Bµi tËp Bài - Gi¸o viªn ®a c¸c bµi tËp, yªu cÇu häc 12 a ) 0,75 .4 (1)2 sinh lªn b¶ng lµm 5 Bµi tËp 1: Thùc hiÖn c¸c phÐp tÝnh 12 25 = (- 0,75).( ).1 = -0,75.(-10) = 7,5 sau: 5 11 11 b) (24,8) 75,2 25 25 Lop7.net (2) 12 (1)2 5 11 11 b) (24,8) 75,2 25 25 3 1 c) : : 7 7 3 2 d ) : (5) 4 a) 0,75 2 5 c)12 3 6 f )(2)2 36 25 GV đưa bài tập trên bảng phụ (Máy chiếu) y/c HS thảo luận nhóm HS nhóm thảo luận phần nhóm nào xong cử đại diện lên bảng thực Bµi tËp 2: T×m x biÕt a) : x 3 2x b) : (10) c) x d )8 x e) x 64 11 11 24,8 75,2 100 25 25 11 4 44 3 1 c) : : 7 7 3 1 7 7 3 1 1 1 7 2 3 d ) : (5) 5 4 3 55 8 Bài 2 2x b) : (10) a) : x 3 2x :x 10 3 1 2x :x 4 3 15 15 x 3 x x 1,5 x 5 e) x 64 c) x 2x x 4 2x 2x x2 2x - = -3 2x = -2 x = -1 x 4 x 4 3 x 9 Củng cố: (7’) Tổng hợp lại kiến thức đã ôn tập tiết Hướng dẫn nhà : (2’) - ¤n tËp l¹i c¸c kiÕn thøc, d¹ng bµi tËp trªn - ¤n tËp tính chất dãy tỉ số và tỉ lệ thức - Lµm bµi tËp 57 (tr54); 61 (tr55); 68, 70 (tr58) - SBT V Rút kinh nghiệm: ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… Lop7.net (3) Ngày soạn:…… Ngày giảng: 7A:……… 7B:……… 7C:……… Tiết : 30 «n tËp häc k× i (TiÕt 2) I Mục tiêu Kiến thức: Ôn tập đại lượng tỉ lệ thuận, tỉ lệ nghịch Kĩ năng: Học sinh vận dụng các tính chất đại lượng tỉ lệ thuận và tỉ lệ nghịch để giải các bài to¸n liªn quan Thái độ Học sinh biết vận dụng các đại lượng tỉ lệ thuận và tỉ lệ nghịch vào đời sống thực tế Chú ý nghe giảng và làm theo các yêu cầu giáo viên Tích cực học tập, có ý thức nhóm II.Phương pháp: - Hoạt động nhóm - Luyện tập thực hành - Đặt và giải vấn đề - Thuyết trình đàm thoại III.Chuẩn bị thầy và trò Thầy : SGK, bảng phụ, phấn mầu Trò : SGK, bảng nhóm, thước kẻ IV.Tiến trình lên lớp: Ổn định tổ chức: (1’) Kiểm tra 3.Bài mới: Hoạt động thầy và trò Nội dung Hoạt động 1: (15’) ¤n tËplÝ thuyÕt ? Khi nào đại lượng y và x tỉ lệ thuận với Cho vÝ dô minh ho¹ - Häc sinh tr¶ lêi c©u hái, häc sinh lÊy vÝ dô minh ho¹ ? Khi nào đại lượng y và x tỉ lệ nghịch với LÊy vÝ dô minh ho¹ Lop7.net Đại lượng tỉ lệ thuận, tỉ lệ nghịch (27') - Khi y = k.x (k 0) thì y và x là đại lượng tỉ lệ thuận - Khi y = nghÞch a thì y và x là đại lượng tỉ lệ x (4) - Gi¸o viªn ®a lªn m¸y chiÕu b¶ng «n tËp vÒ đại lượng tỉ lệ thuận, tỉ lệ nghịch và nhấn mạnh khác tương ứng - Häc sinh chó ý theo dâi - Gi¸o viªn ®a bµi tËp Hoạt động 2: (20’) Bµi tËp ¸p dông - Häc sinh th¶o luËn theo nhãm vµ lµm phiÕu häc tËp (nhãm ch½n lµm c©u a, nhãm lÎ lµm c©u b) - Gi¸o viªn thu phiÕu häc tËp cña c¸c nhãm ®a lªn m¸y chiÕu - Häc sinh nhËn xÐt, bæ sung - Gi¸o viªn chèt kÕt qu¶ Bµi tËp ¸p dông Bµi tËp 1: Chia sè 310 thµnh phÇn a) TØ lÖ víi 2; 3; b) TØ lÖ nghÞch víi 2; 3; Bg a) Gọi số cần tìm là a, b, c ta có: a b c a b c 3 310 10 31 a = 31.2 = 62 b = 31.3 = 93 c = 31.5 = 155 b) Gọi số cần tìm là x, y, z ta có: 2x = 3y = 5z x y z x y 1 1 x 300 150 y 300 100 z 300 60 z 310 31 30 Củng cố: (7’) - Nh¾c l¹i c¸ch lµm c¸c d¹ng to¸n hai phÇn trªn Hướng dẫn dặn dò nhà : (2’) - Ôn tập theo các câu hỏi chương I, II - Làm lại các dạng toán đã chữa tiết trên V Rút kinh nghiệm: ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… …… Lop7.net (5) Ngày soạn:…… Ngày giảng: 7A:……… 7B:……… 7C:……… Tiết : 31 «n tËp häc k× I (TiÕt 3) I Mục tiêu Kiến thức: Học sinh vận dụng kiến thức đã học để giải các bài toán liên quan Kĩ năng: Vận dụng các tính chất đẳng thức, tính chất tỉ lệ thức và dãy số để tìm sè cha biÕt Thái độ ThÊy ®îc øng dông cña cña to¸n häc cuéc sèng Chú ý nghe giảng và làm theo các yêu cầu giáo viên Tích cực học tập, có ý thức nhóm II.Phương pháp: - Hoạt động nhóm - Luyện tập thực hành - Đặt và giải vấn đề - Thuyết trình đàm thoại III.Chuẩn bị thầy và trò Thầy : SGK, bảng phụ, phấn mầu Trò : SGK, bảng nhóm, thước kẻ IV.Tiến trình lên lớp: Ổn định tổ chức: (1’) Kiểm tra: (5’) KiÓm tra sù lµm bµi tËp cña häc sinh 3.Bài mới: Hoạt động thầy và trò Nội dung Hoạt động 2: (10’) ¤n tËp l¹i tØ lÖ thøc – D·y tØ sè b»ng ¤n tËp tØ lÖ thøc - D·y tØ sè b»ng - Tỉ lệ thức là đẳng thức hai tỉ số: *GV: Yªu cÇu häc sinh nh¾c l¹i kiÕn thøc vÒ tØ lÖ thøc vµ d·y tØ sè b»ng ? *HS: Thùc hiÖn ? TØ lÖ thøc lµ g× Lop7.net a c b d - TÝnh chÊt c¬ b¶n: nÕu a c th× a.d = b.c b d (6) ? Nªu tÝnh chÊt c¬ b¶n cña tØ lÖ thøc - Häc sinh tr¶ lêi ? Tõ tØ lÖ thøc - NÕu a c ta cã thÓ suy c¸c tØ sè b d a c ta cã thÓ suy c¸c tØ lÖ thøc: b d a d d a b d ; ; c b b c a c nµo Bµi tËp (6') a) T×m x a) x x : 8,5 0,69 : ( 1,15) b) (0,25 x ) : : 0,125 - häc sinh lªn b¶ng tr×nh bµy phÇn a, phÇn b - Mét sè häc sinh yÕu kh«ng lµm t¾t, gi¸o viên hướng dẫn học sinh làm chi tiết từ đổi số thËp ph©n ph©n sè , a : b a , quy t¾c tÝnh b - Học sinh đọc kĩ yêu cầu bài tập cd - Gi¸o viªn lu ý: ab a c d b - häc sinh kh¸ nªu c¸ch gi¶i - häc sinh TB lªn tr×nh bµy - C¸c häc sinh kh¸c nhËn xÐt 8,5.0,69 5,1 1,15 100 b) 0,25 x 125 0,25 x 20 x 20 x 80 Bµi tËp 2: (6') T×m x, y biÕt 7x = 3y vµ x - y = 16 3y V× x x x y y *GV: Yªu cÇu häc sinh lµm bµi tËp Thùc hiÖn phÐp tÝnh ( ) 0,5.( ).0,1 b 1 (0, 25) 10 a .() *HS: Thùc hiÖn *GV: Yªu cÇu häc sinh lµm bµi tËp a.Khoanh tròn vào đáp đúng: Nếu x thì x b»ng A:12; B:36; C:2; D:3 *HS: Thùc hiÖn *GV: Yªu cÇu häc sinh lµm bµi tËp: Lop7.net x 12 28 y xy 16 (7) TÝnh c¸c gãc cña ABC BiÕt c¸c gãc A; B; C tØ lÖ víi 4; 5; *HS: Thùc hiÖn Củng cố: (7’) - Gi¸o viªn nªu c¸c d¹ng to¸n k× I Hướng dẫn dặn dò nhà : (2’) Bµi tËp 1: T×m x a) x 1 c ) x 3 1 : 0,6 2x d )2 x b)1: Bµi tËp 2: T×m x, y: 3x - 2y = vµ x + 3y = V Rút kinh nghiệm: ……………………………………………………………………………………………… … Ngày soạn:…… Lop7.net (8)