Đang tải... (xem toàn văn)
- Mục tiêu : + Thấy được tính thống nhất về chủ đề của văn bản và xác định được chủ đề của một văn bản cụ thể.. + Biết viết một văn bản bảo đảm tính thống nhất về chủ đề.[r]
(1)Bµi Ngµy so¹n: 14/ Ngµy gi¶ng: 8A:.16 / / 2010 8B: 16 / / 2010 TiÕt V¨n b¶n: t«i ®i häc (Thanh TÞnh) A - Mục tiêu cần đạt KiÕn thøc: - HS hiÓu ®îc cèt truyÖn, nh©n vËt, sù kiÖn ®o¹n trÝch T«i ®i häc - Nghệ thuật miêu tả tâm lý trẻ nhỏ tuổi đến trường vb tự qua ngòi bút Thanh TÞnh KÜ n¨ng: - §äc hiÓu ®o¹n trÝch tù sù cã yÕu tè miªu t¶ vµ biÓu c¶m - tr×nh bµy nh÷ng suy nghÜ t×nh c¶m vÒ mét sù viÖc cs cña b¶n th©n Thái độ: - Tình yêu tha thiết tuổi thơ, bạn bè, mái trường, quê hương thân yêu B - ChuÈn bÞ - GV: hướng dẫn HS soạn bài , thiết kế bài dạy , chuẩn bị các phương tiện dạy học cần thiết - HS : So¹n bµi theo yªu cÇu cña SGK vµ nh÷ng huíng dÉn cña GV C Tổ chức các hoạt động dạy – học ổn định lớp: 8A: 8B : - KiÓm tra : - Bµi míi: H§1: Giíi thiÖu bµi míi - Môc tiªu: Tạo tâm và định hướng chú ý cho học sinh - Phương pháp: Thuyết trình - Thêi gian: 02’ Trong đời người, kỷ niệm tuổi học trò thường lưu giữ lâu bền trí nhớ Đặc biệt càng đáng nhớ là các kỷ niệm, các ấn tượng ngày tựu trường đầu tiên Trong truyên ngắn Tôi học diễn tả cảm xúc nhân vật “tôi” gieo vào lßng ta bao nçi niÒm b©ng khu©ng, bao rung c¶m nhÑ nhµng §äc truyÖn ng¾n nµy, chóng ta nh ®îc cïng t¸c gi¶ trë vÒ ngµy ®Çu tiªn cña tuæi häc trß Êy H§2: T×m hiÓu chung Lop8.net (2) - Môc tiªu : N¾m ®îc nh÷ng nÐt chÝnh vÒ t¸c gi¶, t¸c phÈm - Phương pháp : Vấn đáp, tái - Kü thuËt: §éng n·o - Thêi gian: 10’ Hoạt động cña trß Nội dung cần đạt H: Em h·y nªu vµi nÐt c¬ b¶n vÒ t.g - HS đọc chú * Giíi thiÖu thªm vÒ t.g (SGV) thÝch (*) H: Sáng tác Thanh Tịnh có gì đặc biệt - Đều toát lên vẻ đằm thắm, tình cảm êm dịu * GV đọcH: Văn thuộc thể loại nào * T.g cßn s¸ng t¸c c¸c thÓ lo¹i kh¸c: TruyÖn dµi, th¬, ca dao, bót ký v¨n häc - HS tr¶ lêi H: H·y kh¸i qu¸t vÒ ND cña v¨n b¶n (KÓ vÒ chuyÖn g×) - Toµn bé t.p lµ: Nh÷ng kû niÖm m¬n man cña buổi tựu trường qua hồi tưởng n.v “tôi” H: TruyÖn kÓ theo ng«i thø mÊy? §Æc ®iÓm cña ng«i kÓ Êy I/ T×m hiÓu chung 1/ T¸c gi¶.(SGK- 8) Hoạt động thầy 2/ T¸c phÈm - ThÓ lo¹i: TruyÖn ng¾n - C¶m gi¸c, t©m tr¹ng vÒ ngµy ®Çu tiªn ®i häc - Ng«i kÓ: Thø 1- “T«i” H§3: T×m hiÓu v¨n b¶n - Mục tiêu : Cảm nhận tâm trạng, cảm giác nhân vật tôi buổi tưụ trường ®Çu tiªn mét ®o¹n trÝch truyÖn cã sö dông kÕt hîp c¸c yÕu tè miªu t¶ vµ biÓu c¶m - Phương pháp : Vấn đáp, tái hiện, nêu và giải vấn đề - Kü thuËt: §éng n·o, häc theo gãc - Thêi gian: 25’ Hoạt động thầy Hoạt động cña trß GV Đọc mẫu đoạn 1, gọi HS đọc tiếp H: Nhà văn đã nhớ lại KN theo trình tự nµo, vµo nh÷ng thêi ®iÓm nµo - Tr×nh tù : Tõ hiÖn t¹i nhí vÒ dÜ v·ng - Thêi ®iÓm: + Trên đường cùng mẹ đến trường + Khi nhìn ngôi trườmg ngày khai giảng…, nhìn người,cácbạn…… + Lúc ngồi vào chỗ mình và đón nhận häc ®Çu tiªn H: Tương ứng với trình tự và các thời điểm lµ c¸c ®o¹n nµo cña v.b(H·y nªu giíi h¹n c¸c Nội dung cần đạt - §äc v¨n b¶n II/ T×m hiÓu v¨n b¶n * §äc, chó thÝch - Suy nghÜ tr¶ lêi - T×m chi tiÕt Lop8.net (3) phÇn cña v.b theo c¸c thêi ®iÓm) + §1: Tõ ®Çu-> Rén r·: Kh¬i nguån c¶m xóc + §2: TiÕp -> Trªn ngän nói: T©m tr¹ng vµ cảm giác tôi trên đường tới trường + §3: TiÕp -> Trong c¸c líp: T©m tr¹ng vµ cảm giác tôi đứng sân trường nhìn người và các bạn + §4: TiÕp -> HÕt: T©m tr¹ng….lóc ngåi vµo chỗ mình & đón nhận học đầu tiên H: Hình ảnh nào khơi nguồn cảm xúc để n.v nhớ đến ngày tựu trường (Theo SGK) - Cuèi thu - L¸ rông nhiÒu - M©y bµng b¹c H: Bắt gặp hình ảnh đó n.v “Tôi” có nh÷ng c¶m xóc g× - Nao nøc nh÷ng kû niÖm m¬n man H: Trong ®o¹n v¨n nµy c©u v¨n nµo thÓ hiÖn hay nhÊt c¶m xóc cña n.v - “T«i quªn thÕ nµo ®îc… bÇu trêi quang đãng” H: C©u v¨n trªn cho ta thÊy niÒm vui cña t.g ntn - Nhí da diÕt, n¸o nøc, tng bõng rén r·, chuyÖn x¶y bao n¨m råi mµ nh míi x¶y h«m qua, khiÕn “t«i” c¶m thÊy h¹nh phóc H: Nhµ v¨n nhí l¹i nh÷ng KN vµo thêi ®iÓm nµo H: N.vật đã nhớ lại gì trên đường häc lÇn ®Çu tiªn Êy ( (t), c¸c sù vËt ®îc nhí đến) - S¸ng mïa thu: mÑ d¾t tay ©u yÕm - Mặc áo dài đen – Trang trọng, dứng đắn - Cầm bút thước- ý nghĩ nắn nót - Con ®êng dµi- hÑp- quen- l¹ - Cảnh vật thay đổi H: Ngoµi nh÷ng c¶nh vËt t.g cßn nhí c¶ nh÷ng c¶m xóc t©m tr¹ng H·y t×m nh÷ng tõ ngữ m.tả tâm trạng đó - “Con đường này tôi đã quen lại lần, nhng lÇn nµy tù nhiªn thÊy l¹” - “Cảm thấy mình trang trọng & đứng đắn” H: Vì t.g lại có tâm trạng và cảm xúc đó - Cảnh vật that đổi -> Thấy lạ H: Nh vËy t©m tr¹ng cña n.v “t«i” ®o¹n Lop8.net 1/ T©m tr¹ng c¶m gi¸c cña n.v “t«i” víi kû niÖm ngµy ®Çu tiªn ®i häc - §äc ®o¹n ®Çu - T×m chi tiÕt - T×m c©u v¨n a) Trªn ®êng tíi trường - §äc thÇm ®o¹n“Buæi mai…h«m t«i ®i häc” - T×m chi tiÕt (4) - Thấy lạ, thay đổi nµy lµ g× H§ : Cñng cè - Môc tiªu : N¾m ®îc nÐt c¬ b¶n vÒ TG – TP, nh©n vËt chÝnh - Phương pháp : Vấn đáp, tái - Thêi gian: 3’ H: Nh©n vËt chÝnh t.p lµ ai? V× HĐ5: Hướng dẫn tự học - Häc- So¹n tiÕp bµi - Tham khảo các bài viết chủ đề gia đình và nhà trường đã học Lop8.net (5) Bµi Ngµy so¹n: 14/ Ngµy gi¶ng: 8A:.16 / / 2010 8B: 16 / / 2010 TiÕt V¨n b¶n: t«i ®i häc (Thanh TÞnh) A - Mục tiêu cần đạt KiÕn thøc: - HS hiÓu ®îc cèt truyÖn, nh©n vËt, sù kiÖn ®o¹n trÝch T«i ®i häc - Nghệ thuật miêu tả tâm lý trẻ nhỏ tuổi đến trường vb tự qua ngòi bút Thanh TÞnh KÜ n¨ng: - §äc hiÓu ®o¹n trÝch tù sù cã yÕu tè miªu t¶ vµ biÓu c¶m - tr×nh bµy nh÷ng suy nghÜ t×nh c¶m vÒ mét sù viÖc cs cña b¶n th©n Thái độ: - Tình yêu tha thiết tuổi thơ, bạn bè, mái trường, quê hương thân yêu B - ChuÈn bÞ - GV: hướng dẫn HS soạn bài , thiết kế bài dạy , chuẩn bị các phương tiện dạy học cần thiết - HS : So¹n bµi theo yªu cÇu cña SGK vµ nh÷ng huíng dÉn cña GV C Tổ chức các hoạt động dạy – học ổn định lớp: 8A: 8B : - KiÓm tra : H: Nªu nh÷ng hiÓu biÕt cña em vÒ t.g Thanh TÞnh - Bµi míi: H§1: Giíi thiÖu bµi míi - Môc tiªu: Tạo tâm và định hướng chú ý cho học sinh - Phương pháp: Thuyết trình - Thêi gian: 5’ H§2: T×m hiÓu néi dung - Mục tiêu : + Những kiện mà nhân vật tôi liên tưởng mình + Những hồi tưởng nhân vật tôi Lop8.net (6) - Phương pháp : Vấn đáp, tái - Kü thuËt: §éng n·o - Thêi gian: 25’ Hoạt động thầy Hoạt động Nội dung cần đạt trß I T×m hiÓu chung II T×m hiÓu v¨n b¶n T©m tr¹ng c¶m gi¸c cña n.v “t«i” víi kû niÖm ngµy ®Çu tiªn ®i häc a) Trªn ®êng tíi H: Nhµ v¨n nhí l¹i nh÷ng kû niÖm vµo thêi - Đọc đoạn từ trường ®iÓm nµo “Trước sân H: Nhân vật tôi đã nhớ tới kỷ niệm nào trường… b) Khi đến trườmg - Sân trường đông người; - Người nào c¸c líp” đẹp - Mái trường đẹp -Trước sân trường dày đặc người H: Ngôi trường miêu tả ntn - Ngôi trường vừa xinh xắn, vừa oai nghiêm, s©n réng, m×nh cao => Lo sî vÈn v¬ H: Nh©n vËt cßn nhí tíi nh÷ng gi©y phót nµo -Trước đó hôm n.v “tôi” bẫy chim có ghé lại trường lần, là nơi xa lạ ?) T H: Trong thời khắc quan trọng đó, tâm trạng n.v “tôi” có thay đổi Tìm chi iÕt nãi lªn sù thay đổi đó - Đứng trước ngôi trường rộng, cao-> Lßng t«i lo sî - Khi xÕp hµng vµo líp -> C¶m thÊy ch¬ v¬ - Khi nghe gọi tên người-> Cảm thấy tim nh ngõng ®Ëp - Nghe gọi đến tên -> Giật mình lúng túng - Vµo líp: ThÊy nÆng nÒ, nøc në khãc, thÊy lo sî ph¶i xa mÑ H: Qua đây em thấy đến trường, n.v “t«i” cã t©m tr¹ng ntn H: ë ®o¹n n.v “t«i” nhí l¹i kû niÖm vµo - Bì ngì, sî sÖt thêi ®iÓm nµo H: Từ ngữ nào diễn tả thay đổi tâm trạng c) Giê häc ®Çu tiªn cña n.v “t«i” (Tõ chç lo sî, xa l¹ giê ®©y Lop8.net (7) ntn) -ThÊy tù nhiªn kh«ng xa l¹- QuyÕn luyÕn - Ch¨m chØ häc bµi H: Theo em vì n.v lại có thay đổi tâm tr¹ng nhanh nh vËy -Vì đây là biến đổi tự nhiên tâm lí n.v * Trong xếp hàng đợi vào lớp n.v “t«i”c¶m thÊy thêi th¬ Êu “t«i” cha lÇn nµo thÊy xa mÑ nh lÇn nµy H:V× l¹i nh vËy - Vì “tôi” bắt đầu cảm nhận độc lập mình học – Bước vào lớp là bước vµo thÕ giíi riªng cña m×nh, ph¶i tù m×nh lµm tÊt c¶, K cßn cã mÑ nh ë nhµ H: Hình ảnh “1 chim liệng đến đứng trªn bê cöa sæ hãt mÊy tiÕng rôt rÌ råi vç cánh bay cao” có phải đơn có nghÜa thùc hay K? Dßng ch÷ t«i ®i häc kÕt thóc truyÖn cã ý nghÜa g× - H×nh ¶nh1 chim gîi nhí tiÕc nh÷ng ngày trẻ thơ hoàn toàn chơi bời tự đã chấm dứt để bước vào1 giai đoạn mới- giai đoạn làm HS tập làm người lớn H: Nh÷ng c¶m gi¸c mµ n.v “t«i” c¶m nhËn bước vào lớp học là gì - Mùi hương lạ, hình gì treo trên tường thÊy l¹ & hay, nh×n bµn ghÕ….l¹m nhËn lµ vật riêng mình, nhìn người bạn chưa quen biÕt nhng K c¶m thÊy xa l¹ H: §ã lµ c¶m gi¸c ntn cña n.v “t«i” - C¶m gi¸c l¹ v× lÇn ®Çu ®îc vµo líp häc,1 môi trường sẽ, ngắn - Nhng K c¶m thÊy sù xa l¹ ®.v bµn ghÕ, bạn bè, vì bắt đầu ý thức thứ đó sÏ g¾n bã th©n thiÕt víi m×nh b©y giê & m·i m·i H: Nh vËy giê häc ®Çu tiªn n.v “t«i” c¶m thÊy ntn H: H·y kh¸i qu¸t toµn bé diÔn biÕn t©m tr¹ng n.v tõ ®Çu-> cuèi truyÖn - Hồi tưởng k khí Náo nức, vui vẻ, nhg cug rÊt trang träng - Tâm trạng, cảm xúc thay đổi->lạ lẫm, bỡ ngì, sî sÖt-> Th©n thuéc & tù tin H: NÐt nghÖ thuËt chñ yÕu nµo ®îc sö Lop8.net - §äc thÇm ®o¹n cuèi - T×m chi tiÕt - Th¶o luËn nhãm - Kq n«i dung võa ph©n tÝch - Th©n thuéc & tù tin (8) dông toµn bé c©u chuyÖn - Miªu t¶ tinh tÕ ch©n thùc diÔn biÕn t©m tr¹ng nh©n vËt - Ng«n ng÷ giÇu yÕu tè biÓu c¶m, h×nh ¶nh so sánh độc đáo - Giäng ®iÖu tr÷ t×nh s¸ng H: Ngoµi n.v”T«i” VB cßn cã nh÷ng n.v nµo H: Người mẹ truyện là người ntn H: Em có nhận xét gì ông đốc? Cử cña thÇy giµo trÎ ®.v häc trß.(©n cÇn) H: Liªn hÖ: T.p nµo thÓ hiÖn sù quan t©m người việc học tập (lớp7) – - Liªn hÖ “Cổng trường mở ra” H: Kh¸i qu¸t l¹i nd – nt chñ yÕu cña - §äc GN H: Qua t×m hiÓu em thÊy v¨n b¶n cã ý nghÜa ntn - Buổi tựu trường đầu tiên là kỷ niệm khó phai mờ ký ức người đặc biệt là với nhµ v¨n Thanh TÞnh C¸c n.v kh¸c -Người mẹ: dịu dàng - ông đốc: Nghiêm khắc, hiÒn tõ, ©n cÇn *) Ghi nhí:(9) H§4: LuyÖn tËp - Môc tiªu: HiÓu s©u s¾c h¬n vÒ néi dung bµi häc - Phương pháp : Tái hiện, nêu và giải vấn đề - Kü thuËt: §éng n·o - Thêi gian: 7’ Hoạt động thầy Hoạt động trß H: Ph¸t biÓu c¶m nghÜ vÒ dßng c¶m xóc cña nv t«i - §äc yc bµi tËp - Tù béc lé - nhËn xÐt bµi lµm cña b¹n GV : gäi 3,4 HS Nội dung cần đạt III: LuyÖn tËp 1.Bµi lµm vÒ nhà H§ : Cñng cè: - Môc tiªu : N¾m ch¾c nd – nt cña bµi - Phương pháp : Vấn đáp, tái - Thêi gian: 03’ Đọc nội dung phần ghi nhớ Đọc bài đọc thêm HĐ: Hướng dẫn tự học Lop8.net (9) - Tham khảo các bài viết chủ đề gia đình và nhà trường đã học - Ghi lại ấn tượng cảm xúc thân ngày tựu trường mà em nhớ Bµi Ngµy so¹n: 16 / Ngµy gi¶ng: 8A:.18 / / 2010 8B: 18 / / 2010 TiÕt Cấp độ khái quát nghĩa từ ngữ A - Mục tiêu cần đạt KiÕn thøc: - Các cấp độ kq nghĩa từ ngữ KÜ n¨ng: - Thực hành so sánh, phân tich các cấp độ kq nghĩa từ ngữ Thái độ: - HS có ý thức sử dụng đúng các cấp độ kq nghĩa từ ngữ B - ChuÈn bÞ - GV: hướng dẫn HS soạn bài , thiết kế bài dạy , chuẩn bị các phương tiện dạy học cần thiết - HS : So¹n bµi theo yªu cÇu cña SGK vµ nh÷ng huíng dÉn cña GV C Tổ chức các hoạt động dạy – học ổn định lớp: 8A: 8B : - KiÓm tra : Thế nào là từ đồng nghĩa – Từ trái nghĩa- Cho VD, - Bµi míi: H§1: Giíi thiÖu bµi míi - Môc tiªu: Tạo tâm và định hướng chú ý cho học sinh - Phương pháp: Thuyết trình - Thêi gian: 2’ H§2: T×m hiÓu tõ ng÷ nghÜa réng, tõ ng÷ nghÜa hÑp - Mục tiêu : + Phân biệt các cấp độ khái quát nghĩa từ ngữ + Vận dụng vào đọc – hiểu văn tạo lập văn - Phương pháp : Vấn đáp, tái nêu vđ, hđ nhóm - Kü thuËt: §éng n·o vµ m¶nh ghÐp Lop8.net (10) - Thêi gian: 25’ Hoạt động thầy Hoạt động cña trß Nội dung cần đạt - Quan s¸t , I.Tõ ng÷ nghÜa réng, suy nghÜ, tr¶ tõ ng÷ nghÜa hÑp lêi *) Bµi tËp -10 * Treo bảng phụ sơ đồ H: Nghĩa từ “động vật” rộng hay hẹp h¬n nghÜa cña c¸c tõ “thó”, “chim”, “c¸”? V× - Rộng Vì từ “động vật” có phạm vi nghĩa bao hµm nghÜa cña c¸c tõ H:So s¸nh nghÜa cña tõ “thó” víi nghÜa cña các từ “voi”, “hươu” H: So s¸nh nghÜa cña tõ “chim” víi nghÜa cña c¸c tõ “tu hó”, “s¸o” H: So s¸nh nghÜa cña tõ “c¸” víi nghÜa cña c¸c tõ “c¸ thu”, “c¸ r«” H: V× - Suy nghÜ tr¶ lêi c©u hái b - Suy nghÜ tr¶ lêi c©u hái c H: (C©u hái C-10) H: Quan sát kại sơ đồ, em thấy từ nào có nghĩa réng, tõ nµo cã nghÜa hÑp * HS lµm BT nhanh: Cho c¸c tõ : C©y.cá, hoa (?) T×m c¸c tõ ng÷ cã nghÜa réng h¬n & hÑp h¬n - Thùc vËt/ C©y, cá, hoa/ C©y cam, c©y dõa…,cá Êu, cá gµ , hoa cóc, hoa nhµi… H: Qua c¸c tõ ng÷, em thÊy tõ cã ph¶i chØ cã nghÜa réng hoÆc hÑp hay K? V× - NghÜa cña tõ ng÷ cã thÓ réng h¬n hoÆc hÑp nghĩa từ khác Nó có nghĩa rộng từ ngữ này, đồng thời có thể có nghĩa hẹp ®.v tõ ng÷ kh¸c H: ThÕ nµo lµ tõ ng÷ nghÜa réng, thÕ nµo lµ tõ ng÷ nghÜa hÑp - Quan s¸t sơ đồ, nhận xÐt - Th¶o luËn nhóm, đại diÖn tr¶ lêi §äc GN *) Ghi nhí-10 H§3: LuyÖn tËp - Môc tiªu: HiÓu s©u s¾c h¬n vÒ néi dung bµi häc - Phương pháp : Tái hiện, nêu và giải vấn đề - Kü thuËt: §éng n·o, m¶nh ghÐp - Thêi gian: 15’ Hoạt động thầy Hoạt động trß 10Lop8.net Nội dung cần đạt (11) GV: - Chia nhãm GV: Gọi HS đọc BT2- Chia nhóm làm ý Bæ sung cho hs -> Nªu y.c cña BT - N1,2 lµm trªn b¶ng - N3,4 lµm vµo b¶ng phô H: Y.c cña BT3 lµ g× - §äc bµi tËp 2.Làm bt, đại diÖn tr×nh bµy - Nªu yc bt3 - Lµm viÖc c¸ nh©n - §äc ®o¹n v¨n H: T×m ® tõ cg thuéc ph¹m vi nghÜa, đó từ có nghĩa rộng, từ có nghĩa hẹp II: LuyÖn tËp *) BT1-10 *) BT2-11 a Chất đốt b NghÖ thuËt c Mãn ¨n d Nh×n e §¸nh *) BT3-11 a Xe cộ: Xe đạp, xe bß b Kim lo¹i: §ång,s¾t,… c Hoa qu¶: Chanh cam *) BT5-11 - Khãc, nøc në, sôt sïi + NghÜa réng: Khãc + NghÜa hÑp: nøc në, sôt sïi H§ 4: Cñng cè - Môc tiªu : + Kh¸i qu¸t vµ kh¾c s©u kiÕn thøc võa häc - Phương pháp : + Vấn đáp - Thêi gian: 3’ HĐ 5: Hướng dẫn tự học - Tìm các từ ngữ thuộc cùng phạm vi nghĩa bài SGK Lập sư đồ thể cấp độ khái quát nghĩa từ ngữ đó Lop8.net11 (12) Ngµy so¹n: 16 / Bµi TiÕt Ngµy gi¶ng: 8A:.18 / / 2010 8B: 18 / / 2010 tính thống chủ đề văn A - Mục tiêu cần đạt KiÕn thøc: - Chủ đề văn - Những thể chủ đề văn KÜ n¨ng: - §äc – HiÓu vµ cã kh¶ n¨ng bao qu¸t toµn bé v¨n b¶n - Trình bày văn (nói, viết) thống chủ đề Thái độ: - HS biết x.đ & trì đối tượng trình bày, chọn lựa, xếp các phần cho v.b tập trung nªu bËt ý kiÕn c¶m xóc cña m×nh B - ChuÈn bÞ - GV: hướng dẫn HS soạn bài , thiết kế bài dạy , chuẩn bị các phương tiện dạy học cần thiết - HS : So¹n bµi theo yªu cÇu cña SGK vµ nh÷ng huíng dÉn cña GV C Tổ chức các hoạt động dạy – học ổn định lớp: 8A: 8B : - KiÓm tra : - Bµi míi: H§1: Giíi thiÖu bµi míi - Môc tiªu: Tạo tâm và định hướng chú ý cho học sinh - Phương pháp: Thuyết trình - Thêi gian: 2’ HĐ2: Tìm hiểu chủ đề văn - Mục tiêu : + Thấy tính thống chủ đề văn và xác định chủ đề văn cụ thể + Biết viết văn bảo đảm tính thống chủ đề - Phương pháp: Vấn đáp, tái nêu vđ, hđ nhóm 12Lop8.net (13) - Kü thuËt: §éng n·o vµ m¶nh ghÐp - Thêi gian: 15’ Hoạt động trò Nội dung cần đạt Tìm hiểu k.n chủ đề v.b - Đọc thầm lại v.b I Chủ đề H: Trong v.b đối tượng t.g nói đến là “Tôi học” v¨n b¶n - NV “T«i” *) Bµi tËp H: VB m.t¶ nh÷ng viÖc ®ang x¶y (hiÖn t¹i) hay đã xảy (hồi ức, kỷ niệm) - Miêu tả việc đã xảy H:T.g nhí l¹i nh÷ng kû niÖm s©u s¾c nµo thêi th¬ Êu - Buæi ®Çu tiªn ®i häc H: Sự hồi tưởng gợi lên ấn tượng gì lßng t.g - Gîi lªn c¶m gi¸c b©ng khu©ng, xao xuyÕn K thÓ nµo quªn vÒ T.tr¹ng n¸o nøc, bì ngì cña n.v “Tôi” theo tr.tự (t) buổi tựu trường đầu tiªn H: T.g viết lại kỷ niệm đó nhằm m.đgì - §Ó ph¸t biÓu ý kiÕn & béc lé c¶m xóc cña m×nh vÒ kû niÖm s©u s¾c tõ thuë thiÕu thêi (v.đề chính) * ND trả lời các câu hỏi trên chính là chủ đề cña v.b H: Em hãy cho biết chủ đề v.b “Tôi häc” - Những kỷ niệm sâu sắc buổi tựu trường ®Çu tiªn H: Vậy em hiểu chủ đề v.b là gì (ý1 GN) H: Trong văn nghị luận có chủ đềK - Có: Tư tưởng, quan niệm người viết đối - Chủ đề: Đối víi v.® ®îc bµn b¹c tượng, n.v chính H: Chủ đề văn thuyết minh là gì - Là đối tượng cần thuyết minh H: Chủ đề & đề tài có khác K - Chủ đề bao gồm ND đề tài * Ta vừa thấy chủ đề chính là đ tượng & v.đ chính mà v.b biểu đạt Ngoài ta còn cần nắm tính thống chủ đề v.b.Vậy nµo lµ tÝnh thèng nhÊt Hoạt động thầy Lop8.net13 (14) HĐ3: Tính thống chủ đề văn - Mục tiêu : + Thấy tính thống chủ đề văn và xác định chủ đề văn cụ thể + Biết viết văn bảo đảm tính thống chủ đề - Phương pháp: Vấn đáp, tái nêu vđ, hđ nhóm - Kü thuËt: §éng n·o vµ m¶nh ghÐp - Thêi gian: 15’ Hoạt động thầy Hoạt động trò Khái quát đ.kiện để đảm bảo tính thống nhÊt H : C¨n cø vµo ®©u em biÕt v.b “T«i ®i häc” nói lên KN t.g buổi tựu trường ®Çu tiªn - Căn vào nhan đề, các từ ngữ & các câu v¨n v.b H: Nhan đề v.b giúp ta hiểu ND VB nãi vÒ ®iÒu g× (nãi vÒ chuyÖn ®i häc) H: Từ ngữ nào thể chủ đề v.b + Nh÷ng kû niÖm m¬n man cña buæi tùu trường + T«i ®i häc + Lần đầu đến trường + quyÓn vë H: Câu văn nào thể rõ chủ đề v.b + H«m t«i ®i häc + H»ng n¨m cø vµo cuèi thu….buæi tùu trường + T«i quªn thÕ nµo ®îc…c¶m gi¸c tr.s¸ng Êy… + Hai trên tay tôi đã bắt ®Çu thÊy nÆng H: §Ó t« ®Ëm c¶m gi¸c s¸ng cña n.v “Tôi” ngày đầu tiên học, t.g đã dùng từ ngữ, chi tiết nào để nêu bật cảm g¸c bì ngì cña n.v “T«i”(chó ý c¶ thêi ®iÓm) + Trªn ®êng ®i häc: - Con đường quen lại => Thấy lạ, thay đổi - Trước thích lội qua sông, thả diều, đồng nô đùa =>Khi học học trò thực + Trên sân trường: - Suy nghÜ tr¶ lêi Néi dung cÇn đạt II TÝnh thèng chủ đề cña v¨n b¶n *) Bµi tËp - Nhan đề - T×m tõ ng÷ - Tõ ng÷ - T×m c©u v¨n - Suy nghÜ, tr¶ lêi 14Lop8.net - C©u (15) - Cảm nhận ngôi trường: Cao ráo, sẽ, xinh x¾n oai nghiªm => Lo sî vÈn v¬ - Nghe đọc tên => Tim ngừng đập, giật mình lóng tóng + Trong líp häc: C¶m thÊy b©ng khu©ng xa mẹ, khóc, nhớ nhà (khác với trước đây) GV: Trong v.b cã tõ ng÷, c©u v¨n, phÇn v.b nào K phuc vụ cho chủ đề K => §ã chÝnh lµ tÝnh thèng nhÊt cña v.b v× nã K xa rời hay lạc sang vấn đề khác GV: Vậy nào là tính thống chủ đề cña v.b (ý GN) H: TÝnh thèng nhÊt cña v.b cßn ®îc thÓ phương diện nào v.b - ThÓ hiÖn ë c¸c phÇn cña v.b: MB, TB, KB H: §Ó viÕt ®îc hay hiÓu ®îc v.b ta cÇn lµm g× - (ý3 GN) H: Nhắc lại chủ đề là gì? Thế nào là tính thống chủ đề v.b ? Chủ đề - §äc to, chËm r·i v.b thể phương diện GN nào.(HSđọc GN) - C¸c phÇn cña v.b *) Ghi nhí -12 H§4: LuyÖn tËp - Môc tiªu: HiÓu s©u s¾c h¬n vÒ néi dung bµi häc - Phương pháp : Tái hiện, nêu và giải vấn đề - Kü thuËt: §éng n·o - Thêi gian: 10’ Hoạt động trò Nội dung cần đạt Hướng dẫn luyện tập §äc vb III: LuyÖn tËp “Rõng cä quª t«i” *) BT1-13 H: VB viết đối tượng nào & v.đ gì H: Các đoạn văn đã trình bày đối tượng theo - HS thảo luận a)- Đối tượng: nhãm thứ tự nào Theo em có thể thay đổi trật tự C©y cä s¾p xÕp nµy ®îc K - Vấn đề - Thø tù tr×nh bµy: M.t¶ h×nh d¸ng c©y cä, sù chính: vẻ đẹp, g¾n bã cña c©y cä víi tuæi th¬ t.g, t¸c dông cña c«ng dông cña cây cọ,tình cảm gắn bó cây cọ với người c©y cä, t×nh c¶m d©n s«ng Thao g¾n bã gi÷a c©y - Khó thay đổi trật tự xếp vì các phần cọ với người dân bố trí theo ý đồ đã định Các ý rành mạch, s«ng Thao liªn tôc H: Nêu chủ đề v.b H: Hãy CM chủ đề thể Hoạt động thầy Lop8.net15 (16) toµn bé v.b - Thể qua nhan đề v.b, các ý v.b m t¶ h×nh d¸ng, sù g¾n bã cña c©y cä víi tuæi - §äc,th¶o luËn th¬ t.g, t.dông cña c©y cä & t.c¶m gi÷a c©y cä nhãm §¹i diÖn nhãm tr¶ lêi với người H: T×m c¸c tõ ng÷, c¸c c©u tiªu biÓu thÓ hiÖn chủ đề v.b - C¸c tõ ng÷ ®îc lÆp l¹i nhiÒu lÇn: Rõng cä, l¸ cä& c¸c ý lín phÇn th©n bµi GV viết bảng phụGV: ý nào làm cho bài viết lạc đề H§ : Cñng cè - Môc tiªu : + Kh¸i qu¸t vµ kh¾c s©u kiÕn thøc võa häc - Phương pháp : + Vấn đáp - Thêi gian: 3’ HĐ 6: Hướng dẫn tự học - Viết đoạn văn bảo đảm tính thống chủ đề văn 16Lop8.net b) Chủ đề - Vẻ đẹp & ý nghÜa cña rõng cä c) Chøng minh chủ đề thể toµn v.b d) Tõ ng÷, c©u thể chủ đề cña v.b *) BT2 -14 - ý b, d l¹c chñ đề (17)