Giáo án các môn học lớp 2, kì I - Tuần 2

Bài mới Giới thiệu: Nêu vấn đề 1’ - Hôm nay chúng ta cùng thảo luận về thời gian bieåu Phát triển các hoạt động 28’  Hoạt động 1: Thảo luận về thời gian biểu  Mục tiêu: HS được bày tỏ [r]

MÔN: TẬP ĐỌC Tiết 1: PHẦN THƯỞNG I Muïc tieâu Kiến thức: Hiểu nội dung bài: - Nắm nghĩa các từ và từ: khoá, lòng tốt bụng, lòng tốt - Ñaëc ñieåm cuûa nhaân vaät Thu vaø dieãn bieán cuûa caâu chuyeän - Ý nghĩa câu chuyện: Đề cao lòng tốt người Kỹ năng: Đọc đúng: - Từ có vần khó: uên - Các từ dễ viết sai ảnh hưởng phương ngữ - Các từ - Biết nghỉ ngơi hợp lý sau dấu chấm, dấu phẩy và các cụm từ Thái độ: Lòng nhân ái người II Chuaån bò - GV: SGK + tranh + thẻ rời - HS: SGK III Các hoạt động Hoạt động Thầy Khởi động (1’) Baøi cuõ (3’) Ngaøy hoâm qua ñaâu roài? - Thầy gọi HS đọc thuộc lòng bài thơ TLCH - Baïn nhoû hoûi boá ñieàu gì? - Kết học tập em ngày hôm qua in ñaâu? Bài Giới thiệu: Nêu vấn đề (1’) - Trong bài hôm nay, em làm quen với bạn gái tên Thu Thu học chưa giỏi tốt bụng Em thường xuyên giúp đỡ bạn bè Lòng tốt Thu đã cô giáo và các bạn khen ngợi Thu là gương tốt cho chúng ta Phát triển các hoạt động (28’)  Hoạt động 1: Luyện đọc  Mục tiêu: Luyện đọc kết hợp với giải nghĩa từ  Phöông phaùp: Phaân tích, giaûng giaûi - Thầy đọc mẫu đoạn 1, - Nêu các từ cần luyện đọc Hoạt động Trò - Haùt - HS đọc - HS neâu - Hoạt động cá nhân - ĐDDH: Tranh, thẻ rời - HS laéng nghe - HS khá đọc - HS đọc đoạn - Quen, tuyeät, baøn taùn, xeáp haïng, saùng kieán - Bí maät, saùng kieán, laëng leõ - HS đọc câu đến hết đoạn Nêu các từ khó hiểu + Luyện đọc câu + Treo baûng phuï - Chuù yù soá caâu - + Thu buồn là/ dù đã cố gắng học/ em - Đọc nhấm giọng đúng xếp hạng thấp lớp - + Một buổi sáng,/ vào chơi,/ các bạn lớp/ túm tụm góc sân bàn bạc điều gì/ có vẻ bí mật laém - Lop2.net + Luyện đọc đoạn 1, - Thầy định số HS đọc - Thầy tổ chức cho HS đọc nhóm và góp ý cho cách đọc - Thầy theo dõi hướng dẫn các nhóm làm việc  Hoạt động 2: Tìm hiểu bài  Mục tiêu: Hiểu ý bài đoạn 1,  Phương pháp: Đàm thoại, trực quan - Treo tranh - Thaày ñaët caâu hoûi + Caâu chuyeän naøy noùi veà ai? + Bạn có đức tính gì? + Hãy kể việc làm tốt Na? - HS đọc đoạn và đoạn - Từng nhóm đọc - ÑDDH: Tranh - HS trả lời - Noùi veà baïn HS teân Na - Tốt bụng, hay giúp đỡ bạn bè - HS nêu việc làm tốt Na - Choát: Thaày giuùp HS nhaän vaø ñöa nhaän xeùt - Na saün saøng giuùp baïn, saün saøng khaùi quaùt san seû cuûa mình cho baïn - Theo em điều bí mật các bạn Na bàn bạc là - Đề nghị cô giáo thưởng cho Na gì? vì lòng tốt Na Cuûng coá – Daën doø (2’) người - Em học tập điều gì bạn Na - HS neâu - Chuaån bò: tieát  Ruùt kinh nghieäm: Lop2.net MÔN TẬP ĐỌC Tiết 2: PHẦN THƯỞNG I Muïc tieâu Kiến thức: Hiểu nội dung bài - Nắm nghĩa các từ và từ: khoá, lòng tốt bụng, lòng tốt - Ñaëc ñieåm cuûa nhaân vaät Thu vaø dieãn bieán cuûa caâu chuyeän - Yù nghĩa câu chuyện: Đề cao lòng tốt người Kỹ năng: Đọc đúng: - Từ có vần khó: uên - Các từ dễ viết sai ảnh hưởng phương ngữ - Các từ - Biết nghỉ ngơi hợp lý sau dấu chấm, dấu phẩy và các cụm từ Thái độ: Lòng nhân ái người II Chuaån bò - GV: Tranh + thẻ rời + bảng phụ - HS: SGK III Các hoạt động Hoạt động Thầy Khởi động (1’) Bài cũ (3’) Phần thưởng - Thầy cho HS đọc bài - Caâu chuyeän noùi veà ai? - Bạn đã làm việc tốt nào? Bài Giới thiệu: (1’) - Bạn Na học không giỏi cuối năm lại phần thưởng đặt biệt Đó là phần thưởng gì? truyện đọc đoạn 3, nói lên điều gì, chúng ta cùng đọc tiếp Phát triển các hoạt động (28’)  Hoạt động 1: Luyện đọc  Mục tiêu: Luyện đọc giải nghĩa từ  Phöông phaùp: Phaân tích - Nêu từ cần luyện đọc - Nêu các từ khó + Luyện đọc câu - Thaày chuù yù ngaét caâu + Đây là phần thưởng/ lớp đề nghị tặng bạn Thu + Đỏ bừng mặt,/ cô bé đứng dậy,/ bước lên bục - Thầy định HS đọc - Thaày uoán naén caùch phaùt aâm vaø caùch nghæ hôi - Luyện đọc đoạn và bài - Thầy định số HS đọc - Thầy tổ chức cho HS đọc nhóm  Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài  Mục tiêu: Hiểu ý đoạn 3,  Phương pháp: Đàm thoại, trực quan Lop2.net Hoạt động Trò - Haùt - HS đọc - Trả lời ý - HS đọc đoạn ĐDDH:Thẻ rời - Laëng leõ, seõ, voã tay, khaên - Laëng leõ: Chuù thích SGK - HS đọc em câu nối tiếp hết đoạn - vài HS đọc - HS đọc nhóm, các nhóm đại diện đọc - Lớp đọc đồng  ÑDDH: Tranh - Em có nghĩ Na xứng đáng có thưởng khoâng? - Thầy cho HS đóng vai các bạn Na bí mật bàn bạc với - Thầy giúp HS khẳng định Na xứng đáng thưởng vì có lòng tốt đáng quí Trong trường học phần thưởng có nhiều loại Thưởng cho HSG, thưởng cho HS có đạo đức tốt, thưởng cho HS tích cực tham gia lao động, văn nghệ - Khi Na thưởng vui mừng? Vui mừng ntn?  Hoạt động 3: Luyện đọc diễn cảm  Mục tiêu: Đọc thể cảm xúc  Phương pháp: Thực hành - Gioïng ñieäu + câu đầu: Giọng thong thả + Lời cô giáo: Hào hứng, trìu mến + câu cuối: Cảm động - Thầy đọc mẫu đoạn - Löu yù veà gioïng ñieäu - Thầy uốn nắn cách đọc cho HS Cuûng coá – Daën doø (2’) - HS đọc toàn bài + Em học điều gì bạn Thu? - + Em thaáy vieäc laøm cuûa coâ giaùo vaø caùc baïn coù taùc duïng gì? - Luyện đọc thêm - Chuaån bò: Keå chuyeän - HS coù theå phaùt bieåu - Na xứng đáng vì người tốt cần thưởng - Na xứng đáng thưởng vì caàn khuyeán khích loøng toát - Na vui mừng đến mức tưởng nghe nhằm, đỏ bừng mặt - Cô giáo và các bạn: vui mừng, voã tay vang daäy - Mẹ vui mừng: Khóc đỏ hoe maét ÑDDH: Baûng phuï - Từng HS đọc - Tốt bụng, hay giúp đỡ người - Trao phần thưởng cho Thu - Biểu dương người tốt và khuyeán khích HS laøm ñieàu toát  Ruùt kinh nghieäm: Lop2.net MÔN: TOÁN Tieát 6:LUYEÄN TAÄP I Muïc tieâu Kiến thức: Giúp HS củng cố về: Tên gọi, ký hiệu, độ lớn đêximet (dm) Quan hệ dm vaø cm Kỹ năng: Tập ước lượng độ dài theo đơn vị cm, dm Thái độ: Vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước II Chuaån bò - GV: Thước thẳng có chia rõ các vạch theo cm, dm - HS: Vở bài tập, bảng III Các hoạt động Hoạt động Thầy Hoạt động Trò - - Haùt Khởi động (1’) Baøi cuõ (3’) Ñeâximet - Gọi HS đọc các số đo trên bảng: 2dm, 3dm, - HS đọc các số đo: đêximet, ñeximet, 40 xaêngtimet 40cm - HS vieát: 5dm, 7dm, 1dm - 40 xaêngtimet baèng ñeximet - Gọi HS viết các số đo theo lời đọc GV - Hoûi: 40cm baèng bao nhieâu dm? Bài Giới thiệu: (1’) - GV giới thiệu ngắn gọn tên bài ghi đầu bài leân baûng  ĐDDH: Thước có chia vạch dm, Phát triển các hoạt động (28’) cm  Hoạt động 1: Thực hành  Mục tiêu: Nhận biết độ dài dm Quan hệ dm vaø cm  Phương pháp: Trực quan, thực hành - HS vieát:10cm = 1dm,1dm = 10cm Baøi 1: - Thao taùc theo yeâu caàu - Thầy yêu cầu HS tự làm phần a vào Vở bài tập - Thầy yêu cầu HS lấy thước kẻ và dùng phấn - Cả lớp vào vạch vừa vạch đọc to: đêximet vạch vào điểm có độ dài dm trên thước - HS vẽ sau đó đổi bảng để kiểm - Thầy yêu cầu HS vẽ đoạn thẳng AB dài dm tra bài - Chaám ñieåm A treân baûng, ñaët vaøo baûng - Thầy yêu cầu HS nêu cách vẽ đoạn thẳng AB có thước cho vạch trùng với điểm A Tìm độ dài dm trên độ dài dm thước sau đó chấm điểm B trùng với điểm trên thước độ dài 1dm Noái AB - HS thao taùc, HS ngoài caïnh Baøi 2: - Yêu cầu HS tìm trên thước vạch dm và kiểm tra cho - dm = 20 cm dùng phấn đánh dấu - Thaày hoûi: ñeâximet baèng bao nhieâu xăngtimet?(Yêu cầu HS nhìn lên thước và trả lời) - Yêu cầu HS viết kết vào Vở bài tập - Điền số thích hợp vào chỗ chấm Baøi 3: - Suy nghĩ và đổi các số đo từ dm - Baøi taäp yeâu caàu chuùng ta laøm gì? Lop2.net - Muốn làm đúng phải làm gì? thành cm, từ cm thành dm - Lưu ý cho HS có thể nhìn vạch trên thước kẻ để - HS làm bài vào Vở bài tập đổi cho chính xác - Có thể nói cho HS “mẹo” đổi: Khi muốn đổi dm cm ta thêm vào sau số đo dm chữ số và đổi từ cm dm ta bớt sau số đo cm chữ số keát quaû - HS đọc - Gọi HS đọc chữa bài sau đó nhận xét và cho - Hãy điền cm dm vào chỗ ñieåm chấm thích hợp Baøi 4: - Thầy yêu cầu HS đọc đề bài - Quan sát, cầm bút chì và tập ước - Hướng dẫn: Muốn điền đúng, HS phải ước lượng lượng Sau đó làm bài vào Vở bài số đo các vật, người đưa Chẳng hạn tập.2 HS ngồi cạnh có thể bút chì dài 16…, muốn điền đúng hãy so sánh độ dài thảo luận với bút với dm và thấy bút chì dài 16 cm, không phải 16 - HS đọc  ĐDDH: Thước + bài tập dm - Thầy yêu cầu HS chữa bài  Hoạt động 2: Luyện tập  Mục tiêu: Tập ước lượng và thực hành sử dụng đơn vị đo đêximet thực tế  Phương pháp: Trực quan, thực hành Cuûng coá – Daën doø (2’) - Nếu còn thời gian GV cho HS thực hành đo chiều dài cạnh bàn, cạnh ghế, vở… - Nhaän xeùt tieát hoïc - Daën doø HS oân laïi baøi vaø chuaån bò baøi sau  Ruùt kinh nghieäm: Lop2.net MÔN ĐẠO ĐỨC Tiết 1: THỰC HAØNH I Muïc tieâu Kiến thức: HS hiểu và thực hành việc học tập, sinh hoạt đúng là giúp sử dụng thời gian có hiệu quả, tiết kiệm, hợp lý và đảm bảo sức khoẻ Kỹ năng: Biết lập thời gian biểu hợp lý cho thân và thực đúng thời gian biểu Thái độ: HS có thói quen học tập, sinh hoạt đúng II Chuaån bò - GV: Caùc phuïc trang cho hình aûnh vaø troáng.Phieáu giao vieäc - HS: Vở bài tập III Các hoạt động Hoạt động Thầy Hoạt động Trò Khởi động (1’) Bài cũ (3’) Học tập, sinh hoạt đúng - HS đọc ghi nhớ - Trong học tập, sinh hoạt điều làm đúng có lợi ntn? - Thaày nhaän xeùt Bài Giới thiệu: Nêu vấn đề (1’) - Hôm chúng ta cùng thảo luận thời gian bieåu Phát triển các hoạt động (28’)  Hoạt động 1: Thảo luận thời gian biểu  Mục tiêu: HS bày tỏ ý kiến lớp việc học tập, sinh hoạt đúng  Phương pháp: Trực quan - Thầy cho HS để thời gian biểu đã chuẩn bị lên bàn và trao đổi với bạn ngồi bên cạnh - Thầy kết luận: Thời gian biểu nên phù hợp với hoàn cảnh gia đình và khả thân em Thực thời gian biểu giúp các em làm việc chính xác và khoa hoïc  Hoạt động 2: Hành động cần làm  Mục tiêu: Tự nhận biết thêm lợi ích và biết cách thực học tập và sinh hoạt đúng  Phöông phaùp: Nhoùm thaûo luaän - Nhoùm baøi 2, trang SGK - Thầy chia nhóm, giao nhiệm vụ cho nhóm tự ghi vieäc caàn laøm vaø so saùnh keát quaû ghi - Thầy kết luận: việc học tập, sinh hoạt đúng giúp ta học có kết quả, thoải mái Nó cần  Hoạt động 3: Hoạt cảnh “Đi học đúng giờ”  Mục tiêu: Sắp xếp lại tình hợp lý  Phöông phaùp: Saém vai - Kòch baûn Lop2.net - Haùt - HS neâu - HS nhận xét mức độ hợp lý thời gian biểu - số cặp HS trình bày trước lớp veà keát quaû thaûo luaän - ÑDDH: Phieáu giao vieäc - HS thaûo luaän - Đại diện nhóm trình bày Cả lớp tranh luaän ÑDDH: Caùi troáng nhoû Caùc phuïc trang - HS saém vai theo kòch baûn - Mẹ (gọi) đến dậy rồi, dậy con! - Huøng (ngaùy nguû) buoàn nguû quaù! Cho nguû thêm tí nữa! - Mẹ: Nhanh lên con, kẻo muộn bây - Hùng: (vươn vai nhìn đồng hồ hốt hoảng) ôi! Con muoän maát roài! - Hùng vội vàng dậy, đeo cặp sách học Gần đến cửa lớp thì tiếng trống: tùng! tùng! tùng! - Huøng (giô tay) laïi muoän hoïc roài! - Thầy giới thiệu hoạt cảnh - HS dieãn - Thaày cho HS thaûo luaän Taïi Huøng ñi hoï muoän - Vì Hùng ngủ nướng - Hùng thức khuya nên sáng chưa muoán daäy - Thầy kết luận: Tuần học tập sinh hoạt đúng Cuûng coá – Daën doø (2’) - Xem lại bài và thực theo thời gian biểu - Chuẩn bị: Biết nhận lỗi và sửa lỗi  Ruùt kinh nghieäm: Lop2.net MOÂN: CHÍNH TAÛ Tiết : PHẦN THƯỞNG I Muïc tieâu Kiến thức: - Chép lại chính xác đoạn tóm tắt nội dung bài (35 tiếng) - Từ đoạn chép mẫu cố cách trình bày đoạn văn Kyõ naêng: - Viết đúng và nhớ cách viết tiếng có âm vần dễ lẫn: cuối năm, tặng, đặc biệt - Điền đúng 10 chữ cái p, q, r, s, t, u, ư, v, x, y vào chỗ trống theo tên chữ học Thái độ: Tính kiên trì, cẩn thận II Chuaån bò - GV: SGK – baûng phuï - HS: SGK – + bảng III Các hoạt động Hoạt động Thầy Khởi động (1’) Baøi cuõ (3’) Ngaøy hoâm qua ñaâu roài? - HS leân baûng - Thầy đọc cho HS viết: nàng tiên, làng xóm, làm laïi – nhaãn naïi, lo laéng – aên no - Thaày nhaän xeùt cho ñieåm - Vài HS đọc và viết 19 chữ cái đã học Bài Giới thiệu: (1’) - Hôm chúng ta chép đoạn tóm tắt nội dung bài phần thưởng và làm bài tập - Học thêm 10 chữ cái Phát triển các hoạt động (28’)  Hoạt động 1: Tìm hiểu bài  Mục tiêu: Hiểu nội dung đoạn viết và biết cách trình baøy baøi vaên xuoâi  Phương pháp: Hỏi đáp - Thầy viết đoạn tóm tắt lên bảng - Thầy hướng dẫn HS nhận xét - Đoạn này tóm tắt nội dung bài nào? - Đoạn này có câu? - Cuoái moãi caâu coù daáu gì? - Chữ đầu câu viết ntn? - Chữ đầu đoạn viết ntn? - Thầy hướng dẫn HS viết bảng - Thaày theo doõi, uoán naén - Thaày chaám sô boä – nhaän xeùt  Hoạt động 2: Hướng dẫn HS làm bài tập  Mục tiêu: Thuộc toàn bảng chữ cái (29 chữ)  Phöông phaùp: Luyeän taäp - Baøi 1: Ñieàn vaøo choã troáng: s / x, aên / aêng - Thầy sửa lời phát âm cho HS - Bài 2: Viết tiếp các chữ cái theo thứ tự đã học Lop2.net Hoạt động Trò - Haùt ÑDDH: Baûng phuï - Bài: Phần thưởng - caâu - Daáu chaám (.) - Viết hoa chữ cái đầu - Viết hoa chữ cái đầu lùi vào oâ - Cuoái naêm, taëng, ñaëc bieät - HS viết – chữa lỗi  ÑDDH: Baûng phuï - HS leân baûng ñieàn - lớp nhận xét và viết vào - Bài 3: Điền chữ cái vào bảng - Neâu yeâu caàu baøi - Thầy sửa lại cho đúng + Học thuộc lòng bảng chữ cái Thầy xóa chữ cột Thầy xóa chữ viết cột - - HS nêu miệng làm - Trò chơi gắn chữ cái vào bảng phuï - HS neâu - Vài HS điền trên bảng lớp, HS nhaän xeùt - Lớp viết vào - Thaày xoùa baûng Cuûng coá – Daën doø (2’) - Thầy cho HS nhắc lại qui tắc viết chính tả với g/gh - Đọc lại tên 10 chữ cái Xem laïi baøi Chuaån bò: Chính taû: Laøm vieäc thaät laø vui - HS vieát laïi - HS nhìn cột đọc tên 10 chữ caùi - HS nhìn cột nói viết lại tên 10 chữ cái - HS đọc thuộc lòng - g với: a, o, ô, u, ư, - gh với: i, e, ê - HS đọc  Ruùt kinh nghieäm: Lop2.net MÔN: TẬP ĐỌC Tieát 3: LAØM VIEÄC THAÄT LAØ VUI I Muïc tieâu Kiến thức: Hiễu nội dung bài - Nắm nghĩa và biết đặt câu với các từ - Biết lợi ích vật, vật - Nắm ý bài Làm việc mang lại niềm vui (lao động là hạnh phúc) Kyõ naêng: - Đọc trơn bài - Từ ngữ: Các từ có vần khó: oanh, oet; Các từ dễ sai ảnh hưởng phương ngữ: tích tắc, sắc xuân, nhặt rau, bận rộn Các từ - Câu: Nghỉ sau dấu chấm, dấu phẩy, dấu hai chấm và các cụm từ Thái độ: Giáo dục tinh thần lao động hăng say II Chuaån bò - GV: Tranh, bảng từ - HS: SGK III Các hoạt động Hoạt động Thầy Hoạt động Trò Khởi động (1’) Bài cũ (3’) Phần thưởng - HS đọc đoạn + TLCH? - Nêu việc làm tốt bạn Na - Em có nghĩ Na xứng đáng thưởng khoâng? Vì sao? - Khi Na phần thưởng vui mừng, vui mừng ntn? Bài Giới thiệu: Nêu vấn đề (1’) - Haèng ngaøy caùc em ñi hoïc, cha meï ñi laøm Ra đường các em thấy chú công an đứng giữ trật tự, bác thợ đến nhà máy, chú lái xe chở hàng đến trường các em thaáy Thaày coâ cuõng baän roän nhöng vì baän roän, vaát vaû maø cuõng vui, ngaøy naøo cuõng ñi hoïc, ñi laøm? Baøi taäp đọc hôm giúp em hiểu điều đó Phát triển các hoạt động (27’)  Hoạt động 1: Luyện đọc  Mục tiêu: Luyện đọc và hiểu nghĩa từ  Phöông phaùp: Phaân tích giaûng giaûi Đoạn 1: Từ đầu tưng bừng - Nêu từ ngữ cần luyện đọc - Nêu từ ngữ khó hiểu - Đặt câu với từ tưng bừng Đoạn 2: Đoạn còn lại - Các từ ngữ cần luyện đọc - Các từ ngữ khó hiểu Lop2.net - Haùt - HS neâu - Hoạt động nhóm  ĐDDH: Tranh, bảng từ - HS thaûo luaän - Đại diện nhóm trình bày - Quanh, tích taéc, vieäc, vaûi chín, rực rỡ, sắc xuân - Sắc xuân, rực rỡ, tưng bừng (chuù thích SGK) - Lễ khai giảng tưng bừng - Ngày mùa làng xóm tưng bừng nhö ngaøy hoäi - Queùt nhaø, baän roän, nhoän nhòp - Nhoän nhòp: Ñoâng vui coù nhieàu - Đặt câu với từ “nhộn nhịp” người, nhiều việc cùng lúc - Đường phố lúc nào nhộn - Luyeän ñaët caâu nhòp - Thaày löu yù ngaét caâu daøi - Giờ chơi, sân trường nhộn - Quanh ta/ vật, / người/ điều làm việc/ nhịp Cành đào nở hoa/ cho sắc xuân thêm rực rỡ/, ngày xuân thêm tưng bừng - Mỗi HS đọc câu đến hết bài - Thầy sửa Cho HS cách đọc - Luyện đọc đoạn - Thầy định số HS đọc Thầy tổ chức cho HS - HS đọc nhóm đọc và trao đổi với cách đọc - Từng nhóm cử đại diện thi đọc - Lớp nhận xét - Thaày nhaän xeùt - Lớp đọc đồng  Hoạt động 2: Hướng dẫn tìmhiểu bài  Muïc tieâu: Hieåu yù cuûa baøi  Phương pháp: Trực quan, đàm thoại - Các vật và vật xung quanh ta làm việc - Các vật: Cái đồng hồ báo giờ, gì? cành đào làm đẹp mùa xuân Các vật: Gà trống đánh thức - Hãy kể thêm con, vật có ích mà em người, tu hú báo mùa vải chín, chim baét saâu bieát - Em thấy cha mẹ và người xung quanh biết - Bút, sách, xe, trâu, laøm vieäc gì? meøo - Bé làm việc gì? - Mẹ bán hàng, bác thợ xây nhà, - Caâu naøo baøi cho bieát beù thaáy laøm vieäc raát baùc böu taù ñöa thö, chuù laùi xe chở khách vui? - Laøm baøi, ñi hoïc, queùt nhaø, nhaët rau, troâng em - Hằng ngày em làm việc gì? - Em có đồng ý với bé là làm việc vui không? - Beù cuõng luoân luoân baän roän, maø - Thầy chốt ý: Khi hoàn thành câu việc nào đó ta côn g việc lúc nào nhộn cảm thấy vui, vì công việc đó giúp ích cho nhịp, vui thân và cho người - HS tự nêu  Hoạt động 3: Luyện đọc diễn cảm - HS trao đổi và nêu suy nghĩ  Mục tiêu:Đọc thể cảm xúc  Phương pháp: Thực hành - Thầy đọc mẫu lưu ý giọng điệu chung vui, hào hứng - Thầy uốn nắn sửa chữa - HS đọc Cuûng coá – Daën doø (3’) - Bài tập đọc hôm là gì? - Caâu naøo baøi noùi yù gioáng nhö teân baøi? - Thầy chốt ý: xung quanh ta vật, người làm việc Làm việc có ích cho gia đình, xã hội - HS đọc toàn bài Laøm vieäc vaát vaû, baän roän nhöng coâng vieäc mang laïi - Laøm vieäc thaät laø vui - Caâu: Beù cuõng luoân luoân baän cho ta niềm vui lớn roän, maø coâng vieäc luùc naøo cuõng - Đọc bài diễn cảm nhoän nhòp cuõng vui - Chuẩn bị: Luyện từ và câu Lop2.net MÔN TOÁN Tiết 7: SỐ BỊ TRỪ - SỐ TRỪ - HIỆU I Muïc tieâu Kiến thức: Giới thiệu bước đầu tên gọi thành phần và kết phép trừ Kyõ naêng: - Nhận biết vàgọi tên đúng các thành phần phép trừ - Cũng cố phép trừ (không nhớ) các số có chữ số và giải bài toán có lời văn Thái độ: Giáo dục HS tính cẩn thận chính xác II Chuaån bò - GV: Bảng phụ: mẫu hình, thẻ chữ ghi sẵn, thăm - HS: SGK III Các hoạt động Hoạt động Thầy Khởi động (1’) Baøi cuõ (3’) Ñeâximeùt - Thaày hoûi HS: 10 cm baèng maáy dm? - dm baèng maáy cm? - HS sửa bài cột 20 dm + dm = 25 dm dm + 10 dm = 19 dm dm - dm = dm 35 dm - dm = 30 dm Bài Giới thiệu: Nêu vấn đề (2’) - Các em đã biết tên gọi các thành phần phép cộng Vậy phép trừ các thành phần có tên gọi không, cách gọi có khác với phép cộng hay không Hôm chúng ta cùng tìm hiểu qua bài: “Số bị trừ – số trừ – hieäu” Phát triển các hoạt động (26’)  Hoạt động 1: Giới thiệu số bị trừ – số trừ – hiệu  Muïc tieâu: Bieát teân goïi thaønh phaàn vaø keát quaû cuûa pheùp trừ  Phương pháp: Trực quan, phân tích - Thầy ghi bảng phép trừ - 59 – 35 = 24 - Yêu cầu HS đọc lại phép trừ Thầy số phép trừ và nêu - Trong phép trừ này, 59 gọi là số bị trừ (thầy vừa nêu vừa ghi bảng), 35 gọi là số trừ, 24 gọi là hiệu - Thaày yeâu caàu HS neâu laïi - Thầy yêu cầu HS đặt phép tính trừ trên theo cột doïc Hoạt động Trò - Haùt - HS neâu  ĐDDH:Mẫu hình, thẻ chữ ghi saün - HS đọc - HS nêu: Cá nhân, đồng - HS leân baûng ñaët tính - 59 > số bị trừ 35 > số trừ 24 > hieäu - Em hãy dựa vào phép tính vừa học nêu lại tên các - HS neâu thaønh phaàn theo coät doïc - Em coù nhaän xeùt gì veà teân caùc thaønh phaàn Lop2.net phép trừ theo cột dọc - Không đổi - Thaày choát: Khi ñaët tính doïc, teân caùc thaønh phaàn - HS nhaéc laïi phép trừ không thay đổi - Thầy chú ý: Trong phép trừ 59 – 35 = 24, 24 là hieäu, 59 – 35 cuõng laø hieäu - Thaày neâu pheùp tính khaùc 79 – 46 = 33 - Hãy vào các thành phần phép trừ gọi teân - Vaøi HS neâu 79 số bị trừ 46 số trừ - Thầy yêu cầu HS tự cho phép trừ và tự nêu tên 33 hieäu goïi - Vài HS tự cho và tự nêu tên  Hoạt động 2: Thực hành  ÑDDH: Maãu hình  Mục tiêu: Làm bài tập phép trừ các số có chữ số (không nhớ)  Phöông phaùp: Luyeän taäp - Baøi 1: Tính nhaåm - HS neâu mieäng - Bài 2: Viết phép trừ tính hiệu - HS laøm baûng - Thầy hướng dẫn: Số bị trừ để trên, số trừ để dưới, - HS xem bài mẫu và làm cho các cột thẳng hàng với - 79 - Chốt: Trừ từ phải sang trái 25 54 - HS sửa bài - Bài 3: Viết số thích hợp vào ô trống (theo mẫu) - Đề bài yêu cầu tìm thành phần nào phép trừ - Tìm hiệu - Quan saùt baøi maãu vaø laøm baøi - HS làm bài sửa bài - HS đọc đề - Để biết phần còn lại sợi dây ta làm ntn? - Làm phép tính trừ - Dựa vào đâu để đặt lời giải - Dựa vào câu hỏi - HS làm bài, sửa bài  ÑDDH: caùi hoäp vaø caùc thaêm ghi saün  Hoạt động 3: Trò chơi truyền  Mục tiêu: Tính nhanh phép trừ  Phương pháp: Thực hành - Luaät chôi: Thaày chuaån bò 3, thaêm caùi hoäp - HS tham gia troø chôi HS hát và truyền hộp, sau hết câu thầy cho dừng lại, thăm trước mặt HS, HS mở và làm theo yêu cầu thaêm Cuûng coá – Daën doø (2’) - Laøm baøi 2b, d trang - Chuaån bò: Luyeän taäp - Nhaän xeùt tieát hoïc  Ruùt kinh nghieäm: Lop2.net MÔN: LUYỆN TỪ VAØ CÂU Tiết: MỞ RỘNG VỐN TỪ: TỪ NGỮ VỀ HỌC TẬP I Muïc tieâu Kiến thức: Củng cố hiểu biết từ và câu có liên quan đến học tập Kyõ naêng: - Làm quen với câu hỏi, xếp lại trật tự các từ câu để có câu - Biết dùng dấu chấm hỏi và trả lời câu hỏi Thái độ: Yêu thích tìm hiểu Tiếng Việt II Chuaån bò - GV: Baûng phuï, baûng caøi - HS: SGK III Các hoạt động Hoạt động Thầy Hoạt động Trò Khởi động (1’) Bài cũ (3’) Luyện từ và câu Thaày kieåm tra moät soá hoïc sinh laøm laïi baøi 2,4 Tìm từ : - Hoạt động học sinh - Chỉ đồ dùng học sinh - Chæ tính neát cuûa hoïc sinh - Thaày nhaän xeùt Bài Giới thiệu: (1’) - Trong tieát hoâm caùc em seõ : - Củng cố điều đã học từ và câu - Học câu hỏi và trả lời câu hỏøi - Hoïc teân caùc thaùng naêm Phát triển các hoạt động (28’)  Hoạt động 1: Hướng dẫn làm bài tập 1,2  Mục tiêu: Biết dùng từ đặt câu  Phương pháp: Thực hành - - Bài : Tìm các từ có tiếng : học, tập (học hành, tập đọc) - Bài : Thi đặt câu với tư øtìm - Đặt câu với từ tìm bài - Với từ đăït câu Thầy cho học sinh trao đổi theo nhóm, các nhóm thi đua theo cách tiếp sức Thầy choïn nhoùm troïng taøi goàm hoïc sinh Sau moãi hoïc sinh đọc xong câu, các trọng tài cùng đồng nhận xét : đúng / sai Thầy đếm số lượng câu Nhóm nào đăït đúng tất các câu, lại đăït nhiều câu hơn, nhanh là thaéng  Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập 3,4  Mục tiêu: Biết xếp từ tạo câu  Phöông phaùp: Luyeän taäp - Thaày ghi caùc caâu leân baûng - Thầy hướng dẫn học sinh nắm yêu cầu Lop2.net - Haùt - Hoïc sinh neâu - ÑDDH: Baûng caøi -Hoïc sinh neâu mieäng -Học sinh đọc yêu cầu -Hoạt động nhóm -4 học sinh nhóm đứng lên đọc câu mình đã đặt : * Em hoïc haønh chaêm chæ * Em thích môn tập đọc - ÑDDH: Baûng phuï - Đánh dấu chấm hỏi vào câu - học sinh lên bảng làm Lớp vieát Baøi : vào vở, câu trả lời viết dòng - Nêu yêu cầu đề bài : Từ câu cho sẵn các em câu hỏi Cuối câu đăït dấu chaám xếp lại tạo câu  Hoạt động 3: Trò chơi (ĐDDH:Bảng cài) - Sắp xếp lại các từ để chuyển câu thành câu - Chọn từ xếp lại gắn lên bảng cài - hoïc sinh laøm maãu : * Baùc Hoà raát yeâu thieáu nhi  Thieáu nhi raát yeâu Baùc Hoà Cuûng coá – Daën doø (2’) - Lớp làm miệng - Caâu hoûi duøng laøm gì ? - Lớp viết bài vào - Cuoái caâu hoûi ñaêït daáu gì ? - Câu hỏi dùng để hỏi - Có thể đảo vị trí các từ câu không? - Ñaët daáu hoûi - Thầy cho học sinh đọc ghi nhớ - Được, nó tạo thành câu - Chuẩn bị : Bài tập đọc  Ruùt kinh nghieäm: - Ví duï : Teân em laø gì ? Em teân laø Vaên Ngoïc Lop2.net MÔN: TOÁN Tieát 8: LUYEÄN TAÄP I Muïc tieâu Kiến thức: Cũng cố về: - Phép trừ (không nhớ) trừ nhẩm và trừ viết (đặt tính tính), tên gọi thành phần và kết quaû pheùp tính - Giải toán có lời văn - Giới thiệu bài tập dạng “trắc nghiệm có nhiều lựa chọn” Kyõ naêng: Reøn laøm tính nhanh, chính xaùc Thái độ: Giáo dục tính cẩn thận II Chuaån bò - GV: SGK , theû caøi - HS: SGK , baûng , buùt daï quang III Các hoạt động Hoạt động Thầy Hoạt động Trò - Haùt Khởi động (1’) Bài cũ (3’) Số bị trừ – số trừ - hiệu - HS nêu tên các thành phần phép trừ - 72 – 41 = 31 96 – 55 = 41 - HS sửa bài - 38 - 67 - 55 12 33 22 26 34 33 - Thaày nhaän xeùt Bài Giới thiệu: Nêu vấn đề (1’) - Hoâm chuùng ta laøm luyeän taäp Phát triển các hoạt động (28’)  ÑDDH: Theû caøi  Hoạt động 1: Thực hành  Mục tiêu: Làm bài tập phép trừ, giải toán có lời vaên - HS laøm baûng  Phöông phaùp: Luyeän taäp Baøi 1: Tính - GV nhaän xeùt Baøi 2: Tính nhaåm - 88 - 49 -64 -57 36 15 44 53 52 34 20 - Thaày yeâu caàu HS ñaët tính nhaåm ñieàn keát quaû - HS laøm baøi - HS laøm baøi - Trong phép trừ - Thầy lưu ý HS tính từ trái sang phải Bài 3:Đặt tính tíùnh hiệu, biết số bị trừ, số trừ - 84 > số bị trừ 31 > số trừ - Khi sửa bài Thầy yêu cầu HS vào số 53 > hieäu phép trừ và HS nêu tên gọi - HS đọc đề toán - Làm phép tính trừ Baøi 4: - HS làm bài – sửa bài - Để tìm độ dài mảnh vải còn lại ta làm sao? - HS đọc đề toán - HS laøm baøi Baøi 5: Lop2.net - Khoanh tròn vào chữ đặt trước câu trả lời đúng - Coù theå laøm tính neáu thaáy caàn vaø duøng buùt khoanh ÑDDH: Theû caøi tròn vào chữ cái có đáp số đúng  Hoạt động 2: Củng cố  Mục tiêu: Hiểu tên gọi các thành phần phép trừ  Phương pháp: Thực hành - HS neâu teân goïi caùc thaønh phaàn - Thaày cho HS neâu laïi caùc thaønh phaàn pheùp phép trừ trừ - 78 – 46 = 32 - 97 – 53 = 44 - 63 – 12 = 51 Cuûng coá – Daën doø (2’) - Làm bài vào - Chuaån bò: Luyeän taäp chung  Ruùt kinh nghieäm: Lop2.net MOÂN: KEÅ CHUYEÄN Tiết: PHẦN THƯỞNG I Muïc tieâu Kiến thức: Dựa vào trí nhớ và tranh, HS kể lại đoạn và toàn nội dung bài học “Phần thưởng” Kỹ năng: Biết phối hợp lời kể với điệu bộ, nét mặt, biết thay đổi giọng kể cho phù hợp Thái độ: Trau dồi hứng thú đọc và kể chuyện II Chuaån bò - GV: Tranh - HS: SGK III Các hoạt động Hoạt động Thầy Hoạt động Trò Khởi động (1’) Baøi cuõ (3’) Coù coâng maøi saét coù ngaøy neân kim - Tiết trước, các em học kể lại chuyện gì? - Caâu chuyeän naøy khuyeân ta ñieàu gì? - (HS làm việc gì dù khó đến đâu, kiên trì, nhẫn naïi nhaát ñònh seõ thaønh coâng) - HS lên bảng, em tiếp kể lại hoàn chỉnh câu chuyện - Thaày nhaän xeùt – cho ñieåm Bài mới: Giới thiệu: Nêu vấn đề (1’) - Hôm nay, chúng em học kể đoạn sau đó là toàn câu chuyện “Phần thưởng” mà các em đã học tiết tập đọc trước Phát triển các hoạt động: (27’)  Hoạt động 1: Hướng dẫn kể chuyện  Mục tiêu: HS kể đoạn lời theo tranh dựa vaøo caâu hoûi  Phương pháp: Trực quan, đàm thoại - Thầy hướng dẫn HS quan sát tranh và cho HS kể theo câu hỏi gợi ý + Keå theo tranh - Thaày ñaët caâu hoûi - Na laø coâ beù ntn? - Trong tranh naøy, Na ñang laøm gì? - Kể lại các việc làm tốt Na các bạn - - Haùt - Coù coâng maøi saét coù ngaøy neân kim - HS neâu - HS keå - ÑDDH: Tranh - Toát buïng - Na đưa cho Minh nửa cục tẩy - Na goït buùt chì giuùp Lan, beû cho Minh nửa cục tẩy, chia bánh cho Hùng, nhiều lần trực nhật giuùp caùc baïn bò meät - Hoïc chöa gioûi Na coøn baên khoaên ñieàu gì? Chốt: Na tốt bụng giúp đỡ bạn bè Thaày nhaän xeùt - Lớp nhận xét + Keå theo tranh 2, Thaày ñaët caâu hoûi Cuoái naêmhoïc caùc baïn baøn taùn veà chuyeän gì? Na - Cả lớp bàn tán điểm và laøm gì? Lop2.net phần thưởng Na lặng im nghe, - Trong tranh caùc baïn Na ñang thì thaàm baøn vì bieát mình chöa gioûi moân naøo - Các bạn HS tụ tập góc chuyeän gì? sân bàn đề nghị cô giáo tặng riên cho Na phần thưởng vì loøng toát - Tranh keå chuyeän gì? - Choát: Caùc baïn coù saùng kieán taëng Na phaàn - Coâ giaùo khen saùng kieán cuûa caùc thưởng baïn raát tuyeät - Thaày nhaän xeùt - Lớp nhận xét + Keå theo tranh - Phần đầu buổi lễ phát phần thưởng diễn ntn? - Từng HS bước lên bục nhận phần thưởng - Có điều gì bất ngờ buổi lễ ấy? - Cô giáo mời Na lên nhận phần thưởng - Khi Na phần thưởng, Na, các bạn và mẹ vui - Cô giáo và các bạn vỗ tay vang mừng ntn? dậy Tưởng nghe nhầm, đỏ - Chốt: Na cảm động trước tình cảm các bạn bừng mặt Mẹ vui mừng khóc đỏ hoe mắt - Thaày nhaän xeùt - Lớp nhận xét  Hoạt động 2: Hướng dẫn kể lại toàn câu chuyện - Hoạt động nhóm  Mục tiêu: Kể đoạn nối tiếp toàn câu chuyện - ĐDDH: Tranh  Phöông phaùp: Luyeän taäp - Thầy tổ chức cho HS kể theo nhóm - HS kể theo nhóm, đại diện nhóm - Thaày nhaän xeùt leân thi keå chuyeän Cuûng coá – Daën doø( 3’) - Qua các kể chuyện tuần trước và tuần này, các em đã thấy kể chuyện khác đọc chuyện Khi đọc các em phải đọc chính xác, không thêm bớt từ ngữ Còn kể em không nhìn sách mà kể theo trí nhớ (tranh minh hoạ giúp em nhớ) Vì em không thiết phải kể y sách Em nhớ nội dung chính câu chuyện Em có thể thêm bớt từ ngữ Để câu chuyện hấp dẫn em nên kể tự nhiên kèm điệu bộ, cử - Về kể lại câu chuyện cho người thân - Nhaän xeùt tieát hoïc  Ruùt kinh nghieäm: Lop2.net