Đang tải... (xem toàn văn)
Dµn ý cô thÓ: a Më bµi: 1,5 ® - Giới thiệu cây bút bi một đồ dùng học tập Để viết của học sinh, vật dụng không thể thiếu của những người viết bài.. + Cơ sở sản xuất, các công đoạn làm r[r]
(1)TiÕt 64 Bµi 17 Ngµy so¹n: 12 2010 Ngµy gi¶ng: 8A: 12 8B: 12 Tr¶ bµi tËp lµm v¨n sè A - Mục tiêu cần đạt KiÕn thøc: - Giúp hs thông qua tiết trả bài để tự đánh giá bài làm mình theo yêu cầu văn và nội dung đề bài KÜ n¨ng: - Hình thành lực tự đánh giá và sửa chữa bài văn mình Thái độ: - Có thái độ cầu thị, biết khắc phục sửa chữa sai lầm B - ChuÈn bÞ - GV: hướng dẫn HS soạn bài , thiết kế bài dạy , chuẩn bị các phương tiện dạy học cần thiết - HS : So¹n bµi theo yªu cÇu cña SGK vµ nh÷ng huíng dÉn cña GV C Kü n¨ng sèng ®îc gd bµi ; - Hs tù nhËn thøc, t×m kiÕm vµ xö lý th«ng tin D Tổ chức các hoạt động dạy – học ổn định lớp: 8A: 8B : - KiÓm tra : - Bµi míi: H§1: Giíi thiÖu bµi míi H§2: Tr¶ bµi I §Ò bµi: §Ò 8A : ThuyÕt minhvÒ c©y bót bi §Ò 8B: Thuyết minh c¸i phÝch nước - 267 Lop8.net - (2) II Dµn ý: ( tiÕt 55,56) *) §Ò 1 Yªu cÇu vÒ néi dung: - KiÓu bµi: V¨n thuyÕt minh - Đối tượng thuyết minh: Cây bút bi Dµn ý cô thÓ: a) Më bµi: (1,5 ® ) - Giới thiệu cây bút bi đồ dùng học tập( Để viết) học sinh, vật dụng không thể thiếu người viết bài b) Th©n bµi: ( ® ) - XuÊt xø: + Cơ sở sản xuất, các công đoạn làm ra- đến tay người tiêu dùng - CÊu t¹o: + Vá bót, ruét bót, mùc, ngßi bót - Sö dông: + Khi viÕt cÇm nh thÕ nµo, viÕt nh thÕ nµo - Bảo quản: + Đựng hộp, không để va đập mạnh tránh vỡ + Kh«ng viÕt lªn vËt cøng, chç bÈn( Lµm t¾c bót ) c) KÕt bµi: (1,5 ® ) - Bót bi cïng víi c¸c lo¹i bót kh¸c lµ vËn dông kh«ng thÓ thiÕu cña häc sinh vµ nh÷ng người làm nghề viết bài *) §Ò 2: 1.Yªu cÇu vÒ néi dung - KiÓu bµi: V¨n thuyÕt minh - Đối tượng thuyết minh: cỏi phớch nước Dµn ý cô thÓ: a) Më bµi: ( 1,5® ) - Định nghĩa cái phích: công cụ đựng nước có thể giữ nhiệt độ lâu b) Th©n bµi: ( 6® )( PPph©n tÝch, sè liÖu) - Vai trò công dụng phích gia đình - CÊu t¹o : - Nguyªn lý gi÷ nhiÖt - C¸ch b¶o qu¶n, sö dông - 268Lop8.net - (3) - C¸c lo¹i phÝch c) KÕt luËn: - Sù tiÖn lîi cña phÝch III NhËn xÐt - §¸nh gi¸ * ¦u ®iÓm: - Hầu hết các bài làm các em tuân theo bố cục đúng yêu cầu kiểu bài thuyết minh đồ vật yêu cầu tiết 55, 56 - Khi thuyết minh cái quạt và cái bóng điện, hầu hết các bài đã nêu các đặc điểm cấu tạo, nguyên lí hoạt động chung Đặc biệt số bài hs khá lớp có thể hÖn sù nghiªn cøu, tÝch luü kiÕn thøc rÊt phong phó - Một số bài đã biết sử dụng phối hợp các phương pháp thuyết minh hợp lí Diễn đạt khoa học, câu văn chính xác , sinh động, không sai lỗi chính tả - Bµi viÕt tèt: + Hoàn, Phương, Thư (8A), + Ch©u, Trµ, Hång (8B) * Nhược điểm: - Cßn kho¶ng h¬n chôc bµi c¸c em tr×nh bµy néi dung rÊt s¬ sµi, thÓ hiÖn sù cÈu th¶ viÕt bµi kiÕn thøc vÒ c©y bót rÊt h¹n chÕ - 1/ sè bµi viÕt lµm theo mét khu«n mÉu gièng rÊt s¬ sµi nh: nªu cÊu t¹o, chÊt liÖu, công dụng phần mà không nêu nguyên lí hoạt động, vai trò hay cách bảo quản - Vẫn tồn số hs lỗi sai chính tả, câu, diễn đạt, dùng từ - Bµi lµm yÕu: + Tó , Qu©n, Hµ Duy (8A) + TuÊn , ninh, Trung (8B) IV Tr¶ bµi - Söa lçi - GV trả bài cho hs, yêu cầu hs đọc lại bài viết mình và trao đổi bài cho để sửa ch÷a lçi sai - Gv tiÕn hµnh nhËn xÐt cô thÓ tõng hs theo b¶ng tæng hîp qu¸ tr×nh chÊm( nªu cô thÓ c¸c lçi sai ) - Đọc số bài viết hay để hs tham khảo và số bài viết yếu để hs rút kinh nghiệm *) KÕt qu¶ cô thÓ: - 269 Lop8.net - (4) 8A: G: K: TB: 29 Y: 8B: G: K: TB: Y: H§ : Cñng cè: - Gv lÊy ®iÓm vµo sæ - Gv nhËn xÐt ý thøc hs giê tr¶ bµi HĐ 5: Hướng dẫn tự học - VÒ nhµ tiÕp tôc «n kiÓu bµi thuyÕt minh - Soạn bài : " Ông đồ" - 270Lop8.net - 30 (5) TiÕt 65 Bµi 17 Ngµy so¹n: 12 2010 Ngµy gi¶ng: 8A: 12 8B: 12 V¨n b¶n: Ông đồ ( Vò §×nh Liªn) A - Mục tiêu cần đạt KiÕn thøc: - Sự thay đổi đời sống xh và tiếc nuối nhà thơ giá trị văn hóa cổ truyÒn cña d©n téc ®ang bÞ mai mét - Lèi viÕt b×nh dÞ mµ gîi c¶m cña nhµ th¬ bµi th¬ KÜ n¨ng: - NhËn biÕt t¸c phÈm th¬ l·ng m¹n - Ph©n tÝch ®îc chi tiÕt nghÖ thuËt tiªu biÓu t¸c phÈm Thái độ: - Có ý thức giữ gìn, phát huy nét đẹp văn hoá cổ truyền dân B - ChuÈn bÞ - GV: hướng dẫn HS soạn bài , thiết kế bài dạy , chuẩn bị các phương tiện dạy học cần thiết - HS : So¹n bµi theo yªu cÇu cña SGK vµ nh÷ng huíng dÉn cña GV C Kü n¨ng sèng ®îc gd bµi - Hs tự nhận thức giá trị tinh thần tốt đẹp cần bảo tồn và lưu giữ D Tổ chức các hoạt động dạy – học ổn định lớp: 8A: 8B : - KiÓm tra : ? §äc thuéc lßng vµ nªu gi¸ trÞ néi dung vµ nghÖ thuËt chÝnh cña bµi " Muèn lµm Th»ng Cuéi " - Bµi míi: - 271 Lop8.net - (6) H§1: Giíi thiÖu bµi míi Nhân vật ông đồ là người nho học không đỗ đạt sống bần nghề dạy học Theo phong tục tết đến, người ta sắm câu đối đôi chữ viết trên giấy đỏ dán lên vách, lên cột vừa để trang hoàng vừa để gửi gắm lời cầu chúc tốt lành Ông đồ là người viết thuê Đầu kì XX, Hán học và chữ nho ngày càng vị trí quan trọng ''Ông đồ chính là cái di tích tiều tuỵ đáng thương thời tàn'' (Thi nhân Việt Nam) Giới thiệu ¶nh ch©n dung Vò §×nh Liªn H§2: T×m hiÓu chung - Môc tiªu : + HiÓu biÕt vÒ TG - TP - Phương pháp: Vấn đáp, tái nêu vđ, hđ nhóm - Kü thuËt: §éng n·o - Thêi gian: 15’ Hoạt động thầy H§ cña trß GV Nêu yêu cầu đọc: Đọc diễn cảm, giọng nhẹ nhàng, buồn, nhịp thơ thay đổi từ 4/3 - > 2/2/3 > Giáo viên đọc mẫu, gọi học sinh -> nhận xÐt H Nªu nh÷ng hiÓu biÕt cña em vÒ t¸c gi¶? Nội dung cần đạt - §äc chó thÝch I T×m hiÓu chung - Nªu hiÓu biÕt vÒ TG TP - 1913 - 1996, quª gèc Hải Dương 1.T¸c gi¶ - Lµ nhµ th¬ líp ®Çu tiªn cña phong trµo th¬ míi - Nặng lòng thương người và niềm hoài cổ b T¸c phÈm: H Hoàn cảnh đời tác phẩm? - Lµ bµi th¬ tiªu biÓu cho hồn thơ giàu thương c¶m H xác định kKVB & PTBĐ?- KVB: - Th¬ tr÷ t×nh - BiÓu c¶m kÕt hîp miªu t¶, tù sù - ThÓ th¬: Ngò ng«n H Bµi th¬ chia lµm mÊy phÇn? néi dung tõng phÇn? Bè côc: phÇn - 272Lop8.net - (7) + Khổ 1&2: Hình ảnh ông đồ thời đắc ý + Khổ 3&4: Hình ảnh ông đồ thời tàn + Khæ cuèi : Nçi lßng cña t¸c gi¶ dµnh cho «ng đồ H§2: T×m hiÓu v¨n b¶n - Môc tiªu : + Hai thời điểm với hai khung cảnh đối lập làm bật mai truyền thống, nhg gi¸ trÞ v¨n hãa dt + Sự đồng cảm tác giả - Phương pháp: Vấn đáp, tái nêu vđ, hđ nhóm - Kü thuËt: §éng n·o - Thêi gian: 15’ Hoạt động thầy H§ cña trß HS §äc c©u th¬ ®Çu - §äc c©u ®Çu H Ông đồ xuất thời gian nào? Ông lµm viÖc g×? ë ®©u? - T×m chi tiÕt - Thời Điểm: + Tết đến, hoa đào nở lại thấy ông cùng mực tàu, giấy đỏ - Viết câu đối thuê - Bªn hÌ phè GV Hoa đào là tín hiệu mùa xuân, mùa xum vÇy h¹nh phó - Suy nghÜ tr¶ lêi H Em cã nhËn xÐt g× vÒ tõ "Mçi", "l¹i" c©u th¬ ®Çu? - DiÔn t¶ sù lÆp ®i lÆp l¹i, sù xuÊt hiÖn mét c¸h đặn H Hình ảnh "phố đông người qua"gợi cho em - Nªu nhËn thÊy ®iÒu g×? xÐt - Sự đông đúc, tấp nập xuân => §ã lµ bøc tranh hµi hßa gi÷a thiªn nhiªn vµ người - 273 Lop8.net - Nội dung cần đạt II.T×m hiÓu v¨n b¶n: Ông đồ thời xưa (8) H Hình ảnh ông đồ viết chữ gợi tả qua chi tiÕt nµo? Em cã nhËn xÐt g× vÒ ch÷ viÕt? - T×m chi tiÕt "Hoa tay th¶o Như rồng bay phượng múa" => Chữ ông viết đẹp - BPNT so sánh, người đọc có thể cảm nhận vẻ đẹp, cao quý, sinh động nét chữ H Với tài đã tạo vị ntn cho ông đồ mắt người đời? - NhËn xÐt kq - Mọi người quý träng, mÕn mé -> Kh«ng thÓ thiÕu H Khá th¬ thø cho ta thÊy ®iÒu g×? => Đó chính là nét đẹp v¨n hãa d©n téc ViÖt Nam - Nỗi buồn ông đò vì vắng khách b Ông đồ thời tàn HS §äc khæ &4 GV Thời gian trôi: Một biến đổi lớn đã xảy Ông đồ khách, thú chơi câu đối, chơi ch÷ H¸n cø gi¶m dÇn gi¶m dÇn theo mçi n¨m H Câu thơ nào nói lên điều đó? "Giấy đỏ buồn không thăm Mực đọng nghiên sầu" H Hai c©u th¬ trªn t¸c gi¶ sö dông BPNT g×? T¸c dông? - Nªu t¸c dông nt - Nhân hóa, diễn tả nỗi cô đơn, hưu quạnh ông đồ -> vật vô tri cảm thấy buồn H Em có nhận xét gì hình ảnh ông đồ nh÷ng c©u tiÕp theo? - Ông đồ ngồi đó, không gian, thời gian đó là âm thầm, lặng lẽ thờ người GV.Giấy đỏ ngày, tuần phơi mặt phố høng bôi mµ ch¼ng lÇn nhËn lÊy nh÷ng nh÷ng nÐt bót tung hoµng nªn buån b·, nhît nh¹t ®i Mực mài sẵn đã lâu không động bút vào đã đọng thành khối Đó là bao nỗi sầu tủi kết đọng, hoà cùng với mực mài nước mắt Đó chính lµ nçi sÇu tñi cña giÊy cña mùc, cña nghiªn, cña - 274Lop8.net - - ¤ng ®ang l¹c lâng gi÷a phố phường (9) bút và ông đồ H Cảnh tượng ntn gợi lên từ câu thơ cuèi khæ th¬? - §äc khæ HS §äc khæ - Ông đồ trở nên lỗi thêi, gi¸ trÞ v¨n hãa ®ang tµn t¹, r¬i rông vµ ®i vµo quªn l·ng c Nçi lßng cña t¸c gi¶: H Cã g× gièng vµ kh¸c chi tiÕt hoa đào và ông đồ khổ cuối và khổ đầu? - Khổ đầu: Hoa đào nở -> Thấy ông đồ - Khổ cuối: Hoa đào nở -> Không thấy ông đồ xa => Thiên nhiên tồn bất biến, người kh«ng thÕ, hä cã thÎ trë thµnh xa cò H c©u cuèi cã ý nghÜa g×? - Hồn: tâm hồn, tài hoa người có - Nêu ý nghĩa ch÷ nghÜa - Là lời tự vãn nỗi niềm thương tiếc, xót xa nghĩ đến “ người muôn năm cú - Hồn đâu bây giờ?”, đóng góp họ mang lại vẻ đẹp VH cổ truyền còn mãi chúng ta) H §Æc s¾c nghÖ thuËt ®îc sö dông bµi th¬? - NX kq - L·ng m¹n, hoµi cæ, hiÖn thùc tr÷ t×nh - ThÓ th¬ ngò ng«n thÝch hîp víi giäng ®iÖu trÇm l¾ng - Kết hợp đầu cuối tương ứng - Ngôn ngữ giản dị sâu sắc, lắng đọng H T×nh c¶m cña nhµ th¬ ®îc biÓu hiÖn nh thÕ nµo? - T×nh c¶m nhµ th¬ biÓu hiÖn gi¸n tiÕp vµ trùc tiÕp bµi - Thể niềm cảm thương tác giả lớp người hết thời bị người đời lạnh nhạt và l·ng quªn H§4: LuyÖn tËp - 275 Lop8.net => - Nỗi niềm thương tiÕc, kh¾c kho¶i cña t¸c gi¶ - (10) - Môc tiªu: HiÓu s©u s¾c h¬n vÒ néi dung bµi häc - Phương pháp : Tái hiện, nêu và giải vấn đề - Kü thuËt: §éng n·o - Thêi gian: 10’ Hoạt động thầy H§ cña trß ? Nªu c¶m nhËn cña em vÒ bµi th¬ ? Qua bµi th¬ em nhËn thÊy tr¸ch nhiÖm cña thân ntn với nét đẹp vh dt Nội dung cần đạt - HS tù béc lé IV LuyÖn tËp vµ liªn hÖ H§ : Cñng cè: - §äc bµi th¬ Nªu gi¸ trÞ néi dung vµ nghÖ thuËt.? HĐ 5: Hướng dẫn tự học - Häc thuéc lßng bµi th¬, ghi nhí - 276Lop8.net - (11) TiÕt66 Ngµy so¹n: 12 2010 Bµi 17 Ngµy gi¶ng: 8A: 12 8B : 10 12 Hướng dẫn đọc thêm: Hai chữ nước nhà (TrÝch) TrÇn TuÊn Kh¶i A - Mục tiêu cần đạt KiÕn thøc: - Nỗi đau nước và ý chí phục thù cứu nước thể đoạn thơ - Sức hấp dẫn đoạn thơ qua cách khai thác đề tài lịch sử, lựa chọn thể thơ diễn tả xúc động tâm trạng nhân vật lịch sử vứi giọng thư thống thiết KÜ n¨ng: - Đọc – Hiểu đoạn thơ khai thác đề tài lịch sử - C¶m thô ®îc c¶m xóc m·nh liÖt thÓ hiÖn b»ng thÓ th¬ song thÊt lôc b¸t Thái độ: - Có Lòng yêu nước, tự hào đất nước B - ChuÈn bÞ - GV: hướng dẫn HS soạn bài , thiết kế bài dạy , chuẩn bị các phương tiện dạy học cần thiết - HS : So¹n bµi theo yªu cÇu cña SGK vµ nh÷ng huíng dÉn cña GV C Kü n¨ng sèng ®îc GD bµi - HS tự nhận thức tinh thần trách nhiệm thân và hành động cụ thể D Tổ chức các hoạt động dạy – học ổn định lớp: 8A: 8B : - KiÓm tra : §äc thuéc lßng bµi "¤ng §å" Nªu néi dung + NT bµi th¬? - Bµi míi: - 277 Lop8.net - (12) H§1: Giíi thiÖu bµi míi "Hai chữ nước nhà".Bài thơ đầu tiên tập bút quan hoài xem là bài thơ hay bài thơ mượn đề tài lịch sử để thầm kín nói lên tư tưởng yêu nước HĐ2: Tìm hiểu chủ đề văn - Môc tiªu : + Hiểu đôi nét TG- TP - Phương pháp: Vấn đáp, tái nêu vđ, hđ nhóm - Kü thuËt: §éng n·o - Thêi gian: 15’ Hoạt động thầy HĐ trò Nội dung cần đạt - TTK là hồn thơ yêu nước, thơ ông lưu hành - Đọc chú công khai, hợp pháp, cho nên nội dung yêu nước phải thích biểu theo cách thức riêng để có thể lọt qua vong kiểm soát khắt khe TD Pháp Ông thường mượn đề tài lịch sử, biểu tượng nghệ thuật để kí thác tâm yêu nước, cỗ vũ, khích lệ đồng bào - Bµi th¬ dµi 101 c©u §o¹n trÝch gåm 36 c©u ë phÇn ®Çu bµi th¬ TiÕp theo lµ 12 c©u t¸i hiÖn lÞch sö anh hïng thêi Trưng Vương, Trần Hưng Đạo; 28 câu là lời khuyên và là lời nhắc nhở hệ niên đương thời phải làm cho “ khỏi thẹn với gương Lạc Hồng"; 25 câu cuối trở lại với tâm người cha, kÝ th¸c ý chÝ b¸o thï phôc quèc l¹i cho Bè côc : §o¹n th¬ ®îc chia lµm phÇn: + Phần ( câu thơ đầu) Tâm trạng người cha trước cảnh ngộ éo le, đau đớn + Phần (20 câu tiếp theo) Tình cảnh đất nước đau thương tang tóc - Nªu bè + Phần ( câu thơ cuối ) Thế bất lực người cha cục voµ lêi trao göi cho Thể song thất lục bát xuất nước ta vào khoảng kỷ XVI- XVIII, người VN sáng tạo - 278Lop8.net - I.T×m hiÓuchung TG-TP (SGK) (13) H§2: T×m hiÓu v¨n b¶n - Môc tiªu : + Hai thời điểm với hai khung cảnh đối lập làm bật mai truyền thống, nhg gi¸ trÞ v¨n hãa dt + Sự đồng cảm tác giả - Phương pháp: Vấn đáp, tái nêu vđ, hđ nhóm - Kü thuËt: §éng n·o - Thêi gian: 15’ Hoạt động thầy H§ cña trß H: Trong c©u th¬ ®Çu, bèi c¶nh kh«ng gian vµ hoµn - Suy nghÜ c¶nh Ðo le cña hai cha ®îc biÓu hiÖn ntn? Kh«ng tr¶ lêi gian và hoàn cảnh éo le đó phản ánh tâm trạng gì người cha ? - Bèi c¶nh kh«ng gian: cuéc chia ly diÔn ë mét vïng biên giới ảm đạm, heo hút,buồn bã, thê lương…không gian chèn ¶i B¾c vµ câi giêi Nam ph¶n ¸nh t©m tr¹ng phân đôi - Hoàn cảnh éo le; Cha bị giải sang Tàu, theo để phụng dưỡng cha già tròn chữ hiếu Nhưng cha dặn trở lại để tính chuyện trả thù nhà, đền nợ nước Chính hoàn cảnh , tâm trạng đã phủ lên cảnh vật màu tang tóc, thê lương và cảnh vật lại gợi - Nhận xét sầu lòng người => Trong bèi c¶nh kh«ng gian vµ t©m tr¹ng Êy , lêi khuyên người cha có ý nghĩa lời trăng trối Nó thiêng liêng, xúc động và có sức truyền cảm hết, khiến người nghe phải khắc cốt ghi xương H: Tại khuyên trở tìm cách cứu nước nhà, người cha lại nhắc đến lịch sử anh hùng dân tộc ? Điều đó cho thấy tình cảm sâu đậm nào người cha ? - Nhắc đến lịch sử hào hùng dân tộc, người cha - Bộc lộ muốn khích lệ dòng máu anh hùng người Điều hiểu biết đó cho thấy niềm tự hào dân tộc người cha Đó là - 279 Lop8.net - Nội dung cần đạt I.T×m hiÓu v¨n b¶n 1.T©m tr¹ng cña người cha c¶nh ngé Ðo le, đau đớn - Lêi khuyªn cña người cha có ý nghÜa nh mét lêi tr¨ng trèi Nã thiªng liªng, xóc động 2.Tình cảnh đất nước đau thương, tang tóc - NiÒm xãt thương vô hạn (14) biểu lòng yêu nước người cha và lòng c¨m phÉn v« h¹n tôi ác giÆc Minh H: Tiếp theo người cha nói đến cảnh nước từ ngữ nào ? Qua đó em có thể thấy tình cảm sâu sắc nào lòng người cha ? - Tác giả diễn tả nỗi đau nước từ ngữ vµ h×nh ¶nh th¬ diÔn t¶ c¶m xóc m¹nh vµ s©u: kÓ xiÕt kể, xé tâm can, ngậm ngùi, khóc, than, thương tâm…nhằm diễn tả nỗi đau thương, nỗi đau cao cả, thiêng liêng vượt lên trên nỗi đau số phận cá nhân trở thành nỗi đau non nước, khinh động đất trời H: H·y nhËn xÐt giäng ®iÖu ®o¹n th¬ nµy ? - Giäng ®iÖu trë nªn l©m ly, thèng thiÕt, xen lÉn phÉn uÊt c¨m hên; mét dßng th¬, mét tiÕng than, mét tiÕng nấc xót xa, cay đắng Giọng thơ tâm huyết đầy bi phẫn là sở trường TTK H: Phần cuối đoạn người cha cảnh ngộ ntn ? - Già yếu, bị bắt, đó là cảnh ngộ ngặt nghèo, bất lực H: Người cha nói đến bất lực nhằm mục đích gì ? - NhËn xÐt - Hun đúc ý chí “gánh vác” người con, làm cho lời trao göi thªm søc nÆng t×nh c¶m TÊt c¶ nh÷ng ®iÒu mµ NPK muốn nhắc nhở là hãy lấy nước làm nhà, lấy cái nghĩa với nước thay cho chữ hiếu với cha, là vẹn đôi đường ThÕ bÊt lùc cña người cha và lời trao göi cho H: Từ lời khuyên nhủ người cha, em cảm nhận nỗi lòng người cha con, nước - Suy nghĩ tr¶ lêi ntn ? - Đó là người cha yêu nước Yêu con, người cha đặt niềm tin tưởng vào con, vào đất nước H: Em cã nhËn xÐt g× vÒ néi dung, nghÖ thuËt bµi th¬? - Tình yêu đã hoµ t×nh yªu đất nước, tình yêu - 280Lop8.net - (15) d©n téc *) Ghi nhí : SGK H§4: LuyÖn tËp - Môc tiªu: HiÓu s©u s¾c h¬n vÒ néi dung bµi häc - Phương pháp : Tái hiện, nêu và giải vấn đề - Kü thuËt: §éng n·o - Thêi gian: 10’ Hoạt động thầy ? Qua bµi th¬ em hiÓu g× vÒ t¸c gi¶ H§cña trß Nội dung cần đạt - Tù béc lé III LuyÖn tËp - Mượn lời NPKhanh nói với là N Trãi => Bày tỏ và khơi gợi nhiệt huyết yêu nước người Việt Nam cảnh nước nhà tan… H§ : Cñng cè: - Tại tác giả đặt nhan đề bài thơ là "Hai chữ nước nhà"? HĐ 5: Hướng dẫn tự học - Học thuộc lòng bài thơ, đọc thêm "Chiêu hồn nước" - ¤n tËp chuÈn bÞ cho KT häc k× I - 281 Lop8.net - (16)