- Tình yêu thương có sức mạnh to lớn trong cuộc sống con người, là lẽ sống của mỗi người - Chúng ta hãy nâng niu hạnh phúc gia đình; hãy sống yêu thương, biết sẻ chia, đồng cảm với nhữn[r]
(1)PHÒNG GD&ĐT YÊN LẠC TRƯỜNG THCS LIÊN CHÂU
MÃ 01
ĐỀ KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG GIỮA KỲ I, MÔN NGỮ VĂN 8; NĂM HỌC 2020-2021 Thời gian làm bài: 90 phút, không kể thời gian giao đề I Trắc nghiệm (2,0 điểm)
Đọc kĩ đoạn văn sau trả lời câu hỏi:
“ Mẹ lấy vạt áo nâu thấm nước mắt cho xốc nách lên xe Đến tôi kịp nhận mẹ tơi khơng cịm cõi xơ xác q tơi nhắc lại lời người họ nội Gương mặt mẹ tươi sáng với đôi mắt nước da mịn, làm bật màu hồng hai gị má Hay sung sướng trơng nhìn ơm ấp hình hài máu mủ mà mẹ tơi lại tươi đẹp thuở cịn sung túc ? Tôi ngồi đệm xe, đùi áp đùi mẹ tôi, đầu ngả vào cánh tay mẹ tôi, thấy cảm giác ấm áp lại mơn man khắp da thịt Hơi quần áo mẹ thở khuôn miệng xinh xắn nhai trầu phả lúc thơm tho lạ thường”
(Ngữ văn 8, tập một) Câu 1: Đoạn văn trích văn nào? Tác giả ai?
A Lão Hạc ( Nam Cao) B Tôi học (Thanh Tịnh)
C.Tức nước vỡ bờ (Ngô Tất Tố) D Trong lòng mẹ (Nguyên Hồng) Câu 2: Nêu nội dung đoạn văn ?
A Mong ước gặp mẹ
B Cảm giác sung sướng cực điểm bé Hồng gặp lại mẹ C Hạnh phúc bé Hồng gặp lại mẹ
D Khao khát bé Hồng gặp lại mẹ
Câu 3: Các từ “mặt, mắt, da, gò má, đùi, đầu, cánh tay, miệng” thuộc trường từ vựng nào? A Các phận thể người B Hoạt động người
C Trạng thái tâm lí người D Cơ thể người
Câu 4: Trong đoạn văn trên, tác giả sử dụng phối kết hợp phương thức biểu đạt ? A Tự + miêu tả B.Tự + miêu tả + biểu cảm C.Tự + miêu tả + Thuyết minh D.Tự + biểu cảm
II TẬP LÀM VĂN: (8,0 điểm): Câu 5: (2,5 điểm)
Viết đoạn văn với câu chủ đề sau: “Tình yêu thương có sức mạnh to lớn sống người”
Câu 6: ( 5,5 điểm)
Đóng vai nhân vật chị Dậu kể lại đoạn trích “Tức nước vỡ bờ”
PHÒNG GD&ĐT YÊN LẠC TRƯỜNG THCS LIÊN CHÂU
(2)NĂM HỌC: 2020 - 2021 MÔN: NGỮ VĂN - LỚP 8 I Trắc nghiệm (2,0 điểm)
Mỗi câu trả lời 0,5 điểm
Câu
Mã 01 D B A B
Mã 02 B A D C
II TẬP LÀM VĂN: (8,0 điểm): Câu 5: (2,5 điểm)
Viết đoạn văn với câu chủ đề sau: “Tình u thương có sức mạnh to lớn sống người ”
1 Phân tích đề a Yêu cầu:
- Viết hình thức đoạn văn, có câu chủ đề ( viết theo diễn dịch quy nạp): (0,5) - Xác định vấn đề nghị luận HS bày tỏ suy nghĩ sức mạnh tình yêu thương sống người
- Triển khai hợp lý nội dung đoạn văn
b HS diễn đạt nhiều cách khác nhau, đưa suy nghĩ riêng lập luận chặt chẽ thuyết phục.
* Giải thích tình u thương ( 0,5)
- Tình yêu thương khái niệm phẩm chất tình cảm, vẻ đẹp tâm hồn người Đó tình cảm thương u, chia sẻ đùm bọc cách thắm thiết người với
* Ý nghĩa tình yêu thương (1,0)
- Sưởi ấm tâm hồn người cô đơn, đau khổ, bất hạnh, truyền cho họ sức mạnh, nghị lực để vượt lên hoàn cảnh
- Tạo sức mạnh cảm hố kì diệu người “lầm đường lạc lối”; mang lại niềm hạnh phúc, niềm tin hội để có sống tốt đẹp hơn;
- Là sở xây dựng xã hội tốt đẹp, có văn hóa * Phản đề:(0,25)
- Phê phán người xã hội sống thiếu tình thương, vơ cảm, dửng dưng trước nỗi đau chung đồng loại; kẻ ích kỉ, biết lo cho sống thân mà khơng quan tâm đến
* Bài học nhận thức hành động ( 0,25)
- Tình yêu thương có sức mạnh to lớn sống người, lẽ sống người - Chúng ta nâng niu hạnh phúc gia đình; sống yêu thương, biết sẻ chia, đồng cảm với cảnh ngộ đời
Câu 6: ( 5,5 điểm)
Đóng vai nhân vật chị Dậu kể lại đoạn trích “Tức nước vỡ bờ” a Yêu cầu:
- Đảm bảo cấu trúc kể truyện - Xác định kể: Chị Dậu
(3)b Dàn ý
* Mở bài: 0,5 điểm
Hoàn cảnh nhân vật kể chuyện * Thân : điểm
+ Hoàn cảnh xảy việc (0,5 điểm)
- Khơng khí căng thẳng ngày thu sưu thuế
- Hoàn cảnh gia đình: nghèo “nhất nhì hạng đinh”, phải chạy vạy ngược xuôi để kiếm tiền nộp sưu cho chồng cho người em chồng
Hành động: bán Tí - đứa gái đầu lịng tuổi cho nhà Nghị Quế chăm sóc người chồng bị đánh
+ Cuộc vùng dậy chị Dậu( 3,5 điểm)
- Bối cảnh: chăm sóc chồng bị thương nặng, người nhà lí trưởng ùa tới đòi bắt chồng đánh dù anh bị chúng đánh bị thương nặng từ hơm qua thiếu sưu
- Hành động: ban đầu nói nhỏ nhẹ, van xin chúng đừng đánh, đừng bắt chồng Lúc sau chịu hống hách, hách dịch bọn cai lệ nên đánh trả chúng( miêu tả tâm lý chị Dậu qua diễn biến truyện)
* Kết bài: ( 0,5 điểm)