HS biết cách ứng xử phù hợp để giữ gìn nhà cửa gọn gàng, ngăn nắp HĐ2: Tự liên hệ.. - Kiểm tra HS thực hành giữ gọn gàng, ngăn nắp chỗ học, chỗ chơi.[r]
(1)TUAÀN GV:Leâ Thò Thuyù Huyeân ĐẠO ĐỨC GOÏN GAØNG, NGAÊN NAÉP (Tieát 2) I Muïc tieâu: HS hieåu - Ích lợi việc sống gọn gàng, ngăn nắp - Bieát phaân bieät goïn gaøng, ngaên naép vaø chöa goïn gaøng, ngaên naép HS biết giữ gọn gàng, ngăn nắp chỗ học, chỗ chơi HS biết yêu mến người sống gọn gàng, ngăn nắp II lên lớp - Baøi cuõ: Goïn gaøng – Ngaên naép (T1) - Bài mới: Gọn gàng – Ngăn nắp (T2) HĐ1: Đóng vai theo các tình HS biết cách ứng xử phù hợp để giữ gìn nhà cửa gọn gàng, ngăn nắp HĐ2: Tự liên hệ - Kiểm tra HS thực hành giữ gọn gàng, ngăn nắp chỗ học, chỗ chơi - GV yêu cầu HS giơ tay theo ba mức độ a, b, c -Mức độ a: - Thường xuyên tự xếp gọn chỗ học, choã chôi - Mức độ b: - Chỉ làm nhắc nhở - Mức độ c: - Thường nhờ người khác làm hộ - GV đếm số HS theo mức độ - GV so sánh số liệu các nhóm Kết luận: Sống gọn gàng, ngăn nắp làm cho nhà cửa thêm đẹp và cần sử dụng thì không phải thì tìm kiếm Người sống gọn gàng, ngăn nắp luôn người yêu mến IV Cuûng coá – daën doø: - Thực đúng điều đã học Lop2.net (2)