Đang tải... (xem toàn văn)
Tổ chức : - GVCN: họp với cán bộ lớp để xây dựng báo cáo về kết quả hoạt động của năm học trước, dự kiến tiêu chuẩn cán bộ lớp và thống nhất chương trình hoạt động.. - Phân công : Lớp tr[r]
(1)Ngày soạn: ……………… Ngày thực hiện:………… Chủ điểm tháng TRUYỀN THỐNG NHÀ TRƯỜNG Hoạt động 1: BẦU CÁN BỘ LỚP ******** I Yêu cầu giáo dục: Giúp HS : - Hiểu vai trò quan trọng cán lớp quá trình học tập và rèn luỵên lớp - Có kỹ giao tiếp thể tôn trọng, phục tùng và ủng hộ cán lớp hoạt động - Có ý thức, trách nhiệm việc lựa chọn cán lớp có lực, lòng nhiệt tình và tinh thần trách nhiệm II Nội dung và hình thức hoạt động : Nội dung: - Báo cáo tổng kết hoạt động đội ngũ cán lớp sau năm học -Bầu đội ngũ cán lớp (lớp trưởng, lớp phó, các tổ trưởng, tổ phó, cán môn) Hình thức họat động : - Nghe báo cáo và thảo luận - Bỏ phiếu bầu lấy biểu (giơ tay) III Chuẩn bị hoạt động: Phương tiện hoạt động: - Bản báo cáo kết hoạt động cán lớp năm vừa qua - Phiếu bầu (nếu có) - Thùng đựng phiếu bầu - Phấn, viết - Một vài tiết mục văn nghệ, trò chơi - Thể lệ bỏ phiếu, quy định người trúng cử Tổ chức : - GVCN: họp với cán lớp để xây dựng báo cáo kết hoạt động năm học trước, dự kiến tiêu chuẩn cán lớp và thống chương trình hoạt động - Phân công : Lớp trưởng báo cáo kết hoạt động cán lớp năm học trước + Phân công thư ký (Ghi nhận kết quả) + Chuẩn bị thùng phiếu và phiếu bầu + Dự kiến ban kiểm phiếu và trưởng ban kiểm phiếu + Phân công tổ, nhóm vệ sinh, trang trí lớp + Phân công người mời đại biểu IV Tiến trình hoạt động: Hoạt động mở đầu ( 5’) - Hát tập thể “Họp mặt” - Tuyên bố lý buổi hoạt động - Giới thiệu đại biểu, thư ký, ban kiểm phiếu - Giới thiệu chương trình theo trình tự Hoạt động 1: Báo cáo hoạt động cán lớp năm qua: ( 15’) - Lớp trưởng báo cáo kết hoạt động đội ngũ cán lớp cũ - Cả lớp thảo luận góp ý mặt làm và tồn năm qua -Người điều khiển chương trình bắt giọng hát tập thể“Mùa thu ngày khai trường” Hoạt động 2: Bầu cán lớp mới: ( 20’) - Bầu cán lớp - Người điều khiển chương trình yêu cầu thảo luận để thống tiêu chuẩn cán lớp - Các thành viên lớp dựa vào các tiêu chuẩn để chọn cán lớp - Thư ký ghi tên các bạn tự ứng cử (nếu có) và các bạn đề bạt - Người điều khiển phát phiếu biểu Lop8.net (2) - Người điều khiển nêu thể lệ - Ban kiểm phiếu công bố kết - Thư ký ghi nhận kết lên bảng - Người điều khiển chương trình đọc danh sách các bạn trúng cử, chức vụ - Lớp trưởng thay mặt cán lớp lên phát biểu ý kiến và hứa hẹn với lớp - GVCN phát biểu ý kiến, chúc mừng đội ngũ cán lớp V Kết thúc hoạt động : (5’) - Người điều khiển chương trình nhận xét chung và cám ơn đại biểu đến dự 1/ Nhận xét : Người điều khiển chương trình mời GVCN lên nhận xét và đánh giá buổi sinh hoạt 2/ Dặn dò: Các em nhà chuẩn bị hoạt động “Tôi là học sinh lớp 8” VI.Đánh giá kết hoạt động: T: K: TB: Lop8.net (3) Ngày soạn:……………… Ngày thực hiện:………… Chủ điểm tháng TRUYỀN THỐNG NHÀ TRƯỜNG Hoạt động 2:TÔI LÀ HỌC SINH LỚP Hoạt động GD giá trị sống và kỹ sống « Giá trị trách nhiệm » I Yêu cầu giáo dục: Giúp HS : - Hiểu vị trí, nhiệm vụ quan trọng mình năm học lớp tám - Tự giác, tâm cao học tập - Biết giúp thực tốt nhiệm vụ năm học II Nội dung và hình thức hoạt động : Nội dung: - Xác định vị trí quan trọng năm học lớp tám - Những nhiệm vụ năm học này - Những biện pháp thực tốt nhiệm vụ năm học Hình thức họat động : - Trao đổi thảo luận - Văn nghệ xen kẽ kết hợp trò chơi III Chuẩn bị hoạt động: Phương tiện hoạt động: - Bản nội quy và nhiệm vụ năm học nhà trường GVCN chuẩn bị cho tổ tóm tắt nội quy và nhiệm vụ năm học - Câu hỏi thảo luận 1)Bạn có suy nghĩ gì mình là học sinh lớp 8? (vị trí, vai trò và trách nhiệm người học sinh lớp 8) 2) Bạn thấy mình phải làm tốt nhiệm vụ gì năm học này? Vì sao? 3) Để làm tốt nhiệm vụ đó theo bạn phải có biện pháp nào? (Chủ quan và khách quan) - Một số tiết mục văn nghệ, trò chơi Tổ chức : - GVCN yêu cầu học sinh tự nghiên cứu trước nội quy và nhiệm vụ năm học, liên hệ thực tế thân là học sinh lớp phải rèn luyện và học tập nào? - GVCN hội ý với cán lớp để phân công chuẩn bị các công việc cụ thể cho hoạt động sau: + Thống chương trình thảo luận tổ, lớp, các tổ trình bày kết thảo luận Giữa các hoạt động có xen các tiết mục văn nghệ trò chơi + Phân công người điều khiển chương trình, các tổ chuẩn bị tiết mục văn nghệ + Phân công trang trí bảng, xếp bàn ghế, ban giám khảo, thư ký IV Tiến trình hoạt động: Hoạt động mở đầu (5’) - Hát tập thể “Bốn phương trời” - Tuyên bố lý do: Đã qua năm học lớp cấp 2, với thành chúng ta đạt năm qua, năm chúng ta bước sang lớp 8, là lớp tiền đề năm học gần cuối cấp Như chúng ta là học sinh lớp có suy nghĩ gì? Cần phấn đấu nào để đạt kết tốt, đây là lý buổi sinh hoạt ngày hôm - Giới thiệu đại biểu - Giới thiệu chương trình : gồm có phần Lop8.net (4) + Phần 1: Thảo luận theo tổ (4’) + Phần 2: Báo cáo kết thảo luận tổ mình (5’) + Phần 3: Thảo luận nhóm (8’) + Phần 4: Làm việc cá nhân biện pháp thực nhiệm vụ năm học (8’) - Giới thiệu Ban giám khảo gồm có : - Giới thiệu thư ký : Hoạt động1 : (25’) a Thảo luận tổ ( 4’) - Người điều khiển chương trình phát cho tổ tờ giấy để thảo luận và ghi lại kết tổ để lên trình bày - Người điều khiển chương trình nêu câu hỏi và - Thư ký ghi câu hỏi này lên bảng để lớp cùng thảo luận - Người điều khiển chương trình chia lớp thành tổ : Hai tổ thảo luận câu hỏi Sau đó tổ cử đại diện lên trình bày kết thảo luận - Các tổ thảo luận xong người điều khiển chương trình bắt giọng cho các bạn hát bài hát tập thể - Thư ký và Ban giám khảo làm việc (Cho điểm) b Báo cáo kết thảo luận tổ ( 5’) - Người điều khiển chương trình mời các tổ lên báo cáo kết thảo luận tổ - Người điều khiển chương trình tổ chức trò chơi c Thảo luận nhóm (8’) - Sau các tổ báo cáo xong người điều khiển chương trình yêu cầu lớp cùng trao đổi, biểu thị đồng tình bổ sung thêm ý kiến cho tổ bạn - Thư ký ghi nhanh ý kiến bổ sung vào giấy và đánh dấu ý trùng lặp, đưa cho người điều khiển chương trình - Cuối cùng người điều khiển chốt lại các ý kiến đã thống và kết luận - Người điều khiển chương trình bắt giọng cho các bạn hát bài hát tập thể d- Làm việc cá nhân các biện pháp thực nhiệm vụ năm học (8’) Câu hỏi : Theo bạn để thực tốt các nhiệm vụ người học sinh lớp cần phải có các biện pháp gì? - Người điều khiển chương trình cho các bạn đưa ý kiến mình để rút biện pháp tối ưu Sau đó người điều khiển chương trình tổng kết lại 3.Hoạt động 2: Văn nghệ- Hát tập thể ( 5’ ) - Trình bày tiểu phẩm : “ Vệ sinh lớp” - Qua tiểu phẩm HS đưa nhận xét hay bài học từ tiểu phẩm 4.Hoạt động 3: Thảo luận ( 5’) -Tác hại việc học tập, sinh hoạt thiếu trách nhiệm - Đại diện trình bày - Rút nhận xét -Hs nhận xét, tự phát biểu V Kết thúc hoạt động : - GVCN phát biểu ý kiến và động viên lớp - Người điều khiển chương trình nhận xét kết hoạt động 1/ Nhận xét : GVCN nêu khái quát vị trí, nhiệm vụ năm học và động viên học sinh phấn đấu thực tốt nhiệm vụ năm học 2/ Dặn dò: nội dung hoạt động tiếp theo: “Làm nào để học tốt” VI.Đánh giá kết hoạt động: T: …… K:…… TB:…… Lop8.net (5)