Nội dung bài mới: Hoạt động 1: Giới thiệu bài GV: giới thiệu một số câu tục ngữ: “Siêng nhặt chặt bị” “Quen tay hay việc” “Miệng nói, tay làm” “Trăm hay không bằng tay quen” GV: những câ[r]
(1)Giáo án Công dân GV: Phạm Thị Bích Lệ Tuần: 12 Tiết: 12 Ngày Soạn: 12 – 11 – 2012 Ngày dạy: 16 – 11 – 2012 BÀI 11: LAO ĐỘNG TỰ GIÁC VÀ SÁNG TẠO I Mục tiêu: Kiến thức: Giúp HS hiểu : - Các hình thức lao động người? Học tập thuộc hình thức lao động nào? Và tầm quan trọng lao động Kỹ năng: - Biết lập kế hoạch học tập và lao động - Biết điều chỉnh và lựa chọn các biện pháp để đạt kết cao học tập Thái độ: - Tích cực, tự giác và sáng tạo học tập II Các kỹ cần giáo dục bài: - Kỹ tư phê phán ý kiến, quan điểm khác lao động tự giác, sáng tạo HS - Kỹ tư sáng tạo học tập, lao động và rèn luyện III Tiến trình: Ổn định lớp: Kiểm tra bài cũ: - Lồng vào bài Nội dung bài mới: Hoạt động 1: Giới thiệu bài GV: giới thiệu số câu tục ngữ: “Siêng nhặt chặt bị” “Quen tay hay việc” “Miệng nói, tay làm” “Trăm hay không tay quen” GV: câu tục ngữ trên nói lĩnh vực nào? Giải thích? HS trả lời GV: nhận xét HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRÒ GHI BẢNG Hoạt động 2: Hướng dẫn HS tìm hiểu mục đặt vấn đề I Đặt vấn đề: GV: treo bảng phụ cho HS theo giỏi để tranh luận và thảo luận: + Theo em lao động tự giác và sáng tạo biểu nào? + Tại ngày cần lao động tự giác và sáng tạo? HS suy nghĩ trả lời + Tìm biểu lao động tự giác và sáng tạo HS học tập? GV: yêu cầu HS đọc truyện GV: em rút bài học gì qua câu chuyện trên? HS rút bài học Hoạt động 3: Giúp HS ý thức tầm quan trọng II Bài học: lao động Lop8.net (2) Giáo án Công dân GV: Phạm Thị Bích Lệ GV: khái quát quá trình tiến hoá người nhờ lao động GV: nói lao động là điều kiện và là phương tiện để người và XH phát triển? HS trả lời: Lao động làm cải vật chất, người hoàn thiện phẩm chất đạo đức, tâm lí, tình cảm… GV: điều gì xảy người không có lao động? HS suy nghĩ trả lời: GV: có hình thức lao động? HS: lao động tay chân và lao động trí óc GV: hãy lấy số câu ca dao Tục ngữ có nội dung nói lao động? HS trả lời: Củng cố: Hoạt động 4: Liên hệ thực tế và làm bài tập cố GV: tổ chức cho HS chơi trò chơi “Hái hoa dâng chủ” và giải thưởng cho câu trả lời đúng là bút bi xinh xắn: - Điền vào chỗ trống: “Cầy … cuốc bẫm” “Cày đồng buổi ban trưa Mồ hôi thánh thót mưa……” “Ai bưng bát cơm đầy Dẽo thơm hạt, … muôn phần” “ Nuôi … ăn cơm nằm Nuôi … ăn cơm đứng “Chân lấm… bùn” Đánh giá: - Lan xấu hổ vì có mẹ làm nghề quét rác Em có suy nghĩ gì Lan? - Chỉ có nghề nghiên cứu khoa học là nghề vinh quan? - Trong học tập, em thể tính tự giác, sáng tạo nào? - Ai là người sáng tạo lớp chúng ta? Sáng tạo nào? Dặn dò: Về nhà chuẩn bị thêm số câu ca dao tục ngữ có nội dung lao động Rút kinh nghiệm: ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… Lop8.net (3)