III.Hoạt động dạy học A.Baøi cuõ: - Goïi 2 hoïc sinh leân baûng laøm baøi taäp sau: Tính độ dài đường gấp khúc ABCD biết độ dài các đoạn thẳng: AB là 3 cm; BC là 10 cm; CD laø 5 cm.. - Y[r]
(1)Trường Tiểu học Văn Hải Naêm hoïc : 2007 - 2008 TUAÀN 19 Thứ hai ngày tháng năm 2008 Tieát 91 : TOÅNG CUÛA NHIEÀU SOÁ I.Muïc tieâu: Giuùp hoïc sinh - Nhận biết tổng nhiều số - Bieát caùch tính toång cuûa nhieàu soá - Chuaån bò hoïc pheùp nhaân - Củng cố kĩ thực phép tính với các số đo đại lượng có đơn vị kilôgam, lít II.Đồ dùng dạy học III.Hoạt động dạy học A.Baøi cuõ: Laøm baøi taäp sau: Tính: + = ; + 12 + 14 = 29 - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS B.Bài - Yêu cầu HS đọc lại phép tính kiểm tra bài cũ vaø hoûi: + Khi thực tính + 5, các em đã cộng số - Học sinh trả lời với ? (2 số) + Khi thực tính + 12 + 14, các em đã cộng - Học sinh trả lời số với nhau? (3 số) - Giới thiệu: phép cộng có từ số trở lên với là ta đã thực tính tổng nhiều số Hôm - Học sinh lắng nghe nay, các em học cách tính tổng nhiều soá Hướng dẫn thực + + = - GV vieát: Tính: + + leân baûng yeâu caàu HS - Hoïc sinh nhaåm đọc, sau đó yêu cầu HS tự nhẩm để tìm kết - Vaäy coäng coäng baèng maáy? - Toång cuûa 2, 3, baèng maáy? - Học sinh trả lời - Yêu cầu HS lên bảng đặt tính và thực - HS ñaët tính vaø neâu caùch pheùp tính theo coät doïc thực phép tính + - Yêu cầu HS nhận xét và nêu lại cách thực - Học sinh nhận xét tính Hướng dẫn thực phép tính 12 + 34 + 40 = 86 - GV vieát: Tính: 12 + 34 + 40 leân baûng (vieát theo hàng ngang) và yêu cầu HS đọc - Học sinh đọc : Giáo án Toán Lop2.net Tröông Thò Thu Haèng (2) Trường Tiểu học Văn Hải Naêm hoïc : 2007 - 2008 - Yeâu caàu HS ñaët tính theo coät doïc 12 + 34 40 86 - Khi ñaët tính cho moät toång coù nhieàu soá, ta cuõng đặt tính tổng số, nghĩa là đặt tính cho haøng ñôn vò thaúng haøng ñôn vò, haøng chuïc thaúng haøng chuïc - Yêu cầu HS thực tính - Yêu cầu lớp nhận xét bài bạn HS nêu lại cách thực tính - Yêu cầu lớp nhận xét bài bạn, HS nêu lại cách thực tính Hướng dẫn thực phép tính 15 + 46 + 29 + = 98 - Tiến hành tương tự với trường học 12 + 34 + 40 = 86 + 12 coäng 34 coäng 40 + Toång cuûa 12, 34 vaø 40 - HS làm trên bảng lớp HS lớp làm bài vào giấy nhaùp - Hoïc sinh khaùc nhaän xeùt vaø neâu caùch ñaët tính - Học sinh lên bảng lớp để làm bài, lớp làm vào nhaùp - Vaäy 15 coäng 46 coäng 29 coäng baèng 98 (hay: Toång cuûa 15, 46, 29, baèng 98) - Ñaët tính 15 + 46 Thực hành: 29 Baøi 1: Hoïc sinh laøm baøi caù nhaân 98 - Yêu cầu HS tự làm bài, sau đó đặt câu hỏi cho - Học sinh trả lời HS trả lời: + Toång cuûa 3, 6, 15 baèng bao nhieâu? (14) + Toång cuûa 7, 3, baèng bao nhieâu ? (18) + coäng coäng baèng bao nhieâu? (20) + coäng coäng coäng baèng bao nhieâu? (24) - Nhaän xeùt cho ñieåm hoïc sinh - Hoïc sinh khaùc nhaän xeùt Baøi 2: Tính - Haõy neâu yeâu caàu baøi taäp - Gọi HS lên bảng thực phép tính, lớp - Học sinh làm bài trên laøm baûng baûng - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm hoïc sinh - Laøm baøi vaø neâu caùch tính Baøi 3: theo yeâu caàu cuûa GV - Yêu cầu HS đọc đề bài và hướng dẫn HS làm vào - Hoïc sinh laøm baøi caù nhaân, 12 kg + 12 kg + 12 kg = 36 kg HS làm bài trên bảng lớp 5l + 5l + 5l + 5l = 20 l - Nhaän xeùt baøi baïn - Nhận xét và cho điểm HS vào 3/ Cuûng coá, daën doø: - Yêu cầu HS đọc tất các tổng học bài Giáo án Toán 2 Lop2.net Tröông Thò Thu Haèng (3) Trường Tiểu học Văn Hải Naêm hoïc : 2007 - 2008 Thứ ba ngày thaùng naêm 2008 Tieát 92 : PHEÙP NHAÂN (Boû BT trang 93) I.Muïc tieâu: Giúp học sinh:- Nhận biết phép nhân mối quan hệ với tổng các số hạng - Biết đọc và viết phép nhân - Biết tính kết phép nhân dựa vào tính tổng các số hạng II.Đồ dùng dạy học- miếng bìa, miếng có gắn hình tròn (như SGK) - Các hình minh hoạ bài tập III.Hoạt động dạy học 1.Baøi cuõ:- Goïi HS leân baûng laøm baøi taäp sau:- Tính: 12 + 35 + 46 = 92 56 + 13 + 27 + = 95 2.Bài - Hãy kế tên các phép tính mà em đã - Học sinh trả lời học? (phép cộng, phép trừ) - Trong bài học hôm nay, các em làm quen với phép tính mới, đó là phép nhân 2.2 Giới thiệu phép nhân - Gaén taám bìa coù hình troøn leân baûng vaø hoûi: Coù maáy hình troøn? (2) - Học sinh trả lời - Gắn tiếp lên bảng cho đủ bìa, có hình tròn, sau đó nêu bài toán: Có bìa, moãi taâm bìa coù hình troøn Hoûi taát caû coù bao nhieâu hình troøn? (10) - Yêu cầu HS đọc lại phép tính - Hỏi: cộng cộng cộng cộng là tổng - Đọc phép tính theo yêu cầu cuûa maáy soá haïng ? (5) + + + + = 10 - Hãy so sánh các số hạng tổng với (baèng vaø baèng 2) - Học sinh trả lời - Nhö vaäy toång treân laø toång cuûa soá haïng nhau, số hạng 2, tổng này còn gọi là phép nhân nhân 5, và vieát x Keát quaû cuûa toång cuõng chính laø keát quaû cuûa pheùp nhaân neân ta coù nhaân baèng 10 - Yêu cầu HS đọc phép tính - Chæ daáu X vaø noùi: ñaây laø daáu nhaân - HS đọc: nhân 10 - HS vieát pheùp tính x =10 vaøo baûng - Yêu cầu HS so sánh phép nhân với phép - HS viết bảng coäng: - laø gì toång + + + + ? (1 soá haïng cuûa toång) - Học sinh trả lời Giáo án Toán Lop2.net Tröông Thò Thu Haèng (4) Trường Tiểu học Văn Hải Naêm hoïc : 2007 - 2008 - là gì tổng + + + + 2? (Số các - Học sinh trả lời soá haïng cuûa toång) - Giaûng: Chæ coù toång cuûa caùc soá haïng baèng - Hoïc sinh laéng nghe chúng ta chuyển thành phép nhaân Keát quaû cuûa pheùp nhaân chính laø keát quaû cuûa toång Luyện tập, thực hành: Baøi 1: - Học sinh đọc đề bài - Yêu cầu HS nêu đề bài - Đọc : + = - Yêu cầu HS đọc bài mẫu x = - Vì từ phép tính + = ta lại chuyển thành phép nhân x = 8? (Vì tổng + là tổng số hạng, các số hạng là 4, lấy lần nên ta có phép nhân x = - Yêu cầu HS suy nghĩ để tự làm tiếp các - HS lên bảng làm bài, lớp phaàn coøn laïi cuûa baøi vaøo baûng laøm baûng b) x = 15 c) x = 12 - Yêu cầu HS giải thích vì phần b, ta lại - Học sinh trả lời chuyển phép cộng thành phép nhân x = 15? (Vì toång + + laø toång cuûa soá haïng, số hạng là hay lấy lần) - Và phần c lại chuyển thành x = 12 (vì tổng + + + là tổng - Học sinh trả lời số hạng, số hạng là hay lấy laàn) Baøi 2: - Vieát leân baûng: + + + + = 20 vaø yeâu cầu HS đọc lại - Yeâu caàu HS suy nghó vaø chuyeån toång treân thành phép nhân tương ứng - Tại ta lại chuyển tổng cộng - Học sinh trả lời coäng coäng coäng baèng 20 thaønh pheùp nhân nhân 20? (Vì tổng + + + - Học sinh trả lời + = 20 laø toång cuûa soá haïng, moãi soá haïng laø (hạy lấy lần)) - Yêu cầu HS suy nghĩ để làm tiếp bài vào - Yeâu caàu HS nhaän xeùt baøi laøm cuûa baïn, sau đó GV nhận xét và cho điểm HS 3/ Cuûng coá, daën doø: - Yêu cầu HS đọc lại các phép nhân đã học bài Giáo án Toán Lop2.net Tröông Thò Thu Haèng (5) Trường Tiểu học Văn Hải Naêm hoïc : 2007 - 2008 Thứ tư ngày tháng năm 2008 Tieát 93 : THỪA SO Á- TÍCH I.Muïc tieâu: Giuùp hoïc sinh: - Nhận biết tên gọi các thành phần và kết phép nhân - Cuûng coá caùch tìm keát quaû pheùp nhaân thoâng qua vieäc tính toång caùc soá haïng baèng II.Đồ dùng dạy học- miếng ghi Thừa số Thừa số Tích III.Hoạt động dạy học A.Baøi cuõ: - Goïi HS leân baûng laøm baøi taäp sau: Chuyên các phép cộng sau thành phép nhân tương ứng: + + + + = x = 15 + + + = x = 28 - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm hoïc sinh B.Bài Giới thiệu “Thừa số - tích” - Viết lên bảng phép tính x = 10 và yêu cầu HS đọc - nhân 10 pheùp tính treân - Nêu: Trong phép nhân x = 10 thì gọi là thừa số, gọi là thừa số, còn 10 gọi là tích (Vừa nêu vừa gắn các tờ bìa lên bảng phần baøi hoïc cuûa SGK) - gọi là gì phép nhân x = 10? (thừa số) - học sinh trả lời - gọi là gì phép nhân x = 10? (thừa số) - học sinh trả lời - 10 goïi laø gì pheùp nhaân x = 10? (tích) - học sinh trả lời - Thừa số là gì phép nhân? (các thành phần pheùp nhaân) - Tích laø gì cuûa pheùp nhaân? (keát quaû) - nhaân baèng bao nhieâu ? (10) - 10 goïi laø tích, x cuõng goïi laø tích - Yeâu caàu HS neâu tích cuûa pheùp nhaân x = 10 - Tích laø 10; tích laø 2x5 Luyện tập, thực hành: Baøi 1: - Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì? (viết các tổng - Học sinh trả lời daïng tích) - Viết lên bảng + + + + và yêu cầu học sinh - Đọc phép tính đọc - Tổng trên có số hạng? Mỗi số hạng bao - Học sinh trả lời nhieâu? (5 moãi soá haïng laø 3) - Vậy lấy lần? (5 lần) Giáo án Toán Lop2.net Tröông Thò Thu Haèng (6) Trường Tiểu học Văn Hải Naêm hoïc : 2007 - 2008 - Hãy viết tích tương ứng với tổng trên - nhaân baèng bao nhieâu? (15) - Yêu cầu HS tự làm bài bảng a) + + = x 3; x = 27 b) + + + = x 4; x = c) 10 + 10 + 10 = 10 x ; 10 x = 30 - Yêu cầu HS nhận xét bài bạn trên bảng, sau đó ñöa keát luaân - Yeâu caàu HS goïi teân caùc thaønh phaàn vaø keát quaû cuûa phép nhân vừa lập - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm hoïc sinh Baøi 2: - Goïi HS neâu yeâu caàu cuûa baøi - Bài toán này là bài toán ngược so với bài - Vieát leân baûng pheùp tính x vaø yeâu caàu hoïc sinh đọc phép tính này - nhân còn có nghĩa là gì?( lấy lần) - Vậy nhân tương ứng với tổng nào? ( + 6) - coäng baèng maáy? (12) - Vaäy nhaân baèng maáy? (12) - Yêu cầu HS tự làm bài vào a) x = + = 10 Vaäy x = 10 x = + + + + = 10 Vaäy x = 10 b) x = + + + = 12 Vaäy x = 12 x = + + = 12 Vaäy x = 12 - Yeâu caàu HS nhaän xeùt baøi laøm cuûa baïn treân baûng, sau đó đưa kết luận - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm hoïc sinh Baøi 3: Hoïc sinh thaûo luaän nhoùm Nhoùm b) x = 12 Nhoùm c) 10 x = 20 Nhoùm d) x = 20 - HS leân baûng vieát, caû lớp làm bảng con: x - HS trả lời - HS laøm baøi treân baûng lớp, lớp làm bài bảng - Nhaän xeùt baøi cuûa baïn và tự kiểm tra bài mình - HS đọc bài - Đọc phép tính - HS trả lời - HS trả lời - Học sinh trả lời - HS laøm baøi treân baûng lớp, lớp làm bài vào - Nhaän xeùt baøi cuûa baïn và tự kiểm tra bài mình - HS thaûo luaän nhoùm - HS leân baûng vieát, caû lớp viết vào giấy nháp - Laøm baøi theo yeâu caàu cuûa GV 3/ Cuûng coá, daën doø: - Hỏi: Thừa số là gì phép nhân? Cho ví dụ minh hoạ - Tích là gì phép nhân? Cho ví dụ minh hoạ - Nhaän xeùt tieát hoïc vaø daën doø HS veà nhaø hoïc laïi baøi vaø chuaån bò baøi sau Giáo án Toán Lop2.net Tröông Thò Thu Haèng (7) Trường Tiểu học Văn Hải Naêm hoïc : 2007 - 2008 Thứ năm ngày Tieát 94 : thaùng naêm 2008 BAÛNG NHAÂN I.Muïc tieâu: Giuùp hoïc sinh - Laäp baûng nhaân 2, nhaåm vaø hoïc thuoäc loøng baûng nhaân naøy - Aùp dụng để giải bài toán có lời văn phép tính nhân II.Đồ dùng dạy học 10 taám bìa, moãi taám coù gaén hình troøn Keû saün noäi dung baøi taäp leân baûng III.Hoạt động dạy học A.Baøi cuõ: - Gọi HS lên bảng làm bài tập sau: Viết phép nhân tương ứng với tổng sau: + + + = x = + + + + = 5x = 25 - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm hoïc sinh B.Bài 1.Giới thiệu bài Hướng dẫn thành lập bảng nhân - Gaén taám bìa coù chaám troøn leân baûng vaø hoûi: Coù maáy chaám troøn? (2) - chấm tròn lấy lần? (1 lần) - lấy lần? (1 lần) - lấy lần nên ta lập phép nhân: x = (ghi leân baûng pheùp nhaân naøy) - Gaén tieáp taám bìa leân baûng vaø hoûi: Coù hai taám bìa, moãi taám coù chaám troøn Vaäy chaám troøn lấy lần? (2 lần) - Vậy lấy lần? - Hãy lập phép tính tương ứnt với lấy laàn (2 x 2) - nhaân baèng maáy? (4) - Vieát leân baûng pheùp nhaân: x = vaø yeâu caàu HS đọc phép nhân - Hướng dẫn HS lập các phép tính còn lại tương tự trên Sau lần lập phép tính GV ghi phép tính lên bảng để có bảng nhân - Chæ baûng vaø noùi: Ñaây laø baûng nhaân Caùc pheùp nhân bảng có thừa số là 2, thừa số Giáo án Toán Lop2.net - Quan sát hoạt động GV và trả lời - HS đọc phép nhân: nhân baèng - Quan saùt thao taùc cuûa GV vaø trả lời - Học sinh trả lời - Học sinh trả lời - Học sinh trả lời - Hai nhaân hai baèng boán - Laäp caùc pheùp tính nhaân với 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10 theo hướng dẫn GV - Nghe giaûng Tröông Thò Thu Haèng (8) Trường Tiểu học Văn Hải Naêm hoïc : 2007 - 2008 còn lại là các số 1, 2, 3…10 - Yêu cầu HS đọc bảng nhân vừa lập - Xoá dần bảng cho HS đọc thuộc lòng - Tổ chức cho HS thi đọc thuộc lòng Luyện tập, thực hành: Baøi 1: - Hoûi: Baøi taäp yeâu caàu chuùng ta laøm gì? (tính nhaåm) Baøi 2: - Gọi HS đọc đề bài - Hoûi: Coù taát caû maáy gaø? (6 gaø) - Moãi gaø coù bao nhieân chaân? (2 chaân) - Vậy để biết gà có bao nhiêu chân ta làm theá naøo? (2 x 6) - Cả lớp làm bài vào vở, HS làm bài trên bảng lớp Toùm taét: con: chaân con: …chaân? Baøi giaûi: Saùu gaø coù soá chaân laø: x = 12 (chaân) Đáp số: 12 chân - Chữa bài, nhận xét và cho điểm HS Baøi 3: - Hỏi: Bài toán yêu cầu chúng ta làm gì? (đếm theâm 2) - Số đầu tiên dãy số này là số nào? (2) - Tieáp sau soá laø soá naøo? (4) - coäng theâm maáy thì baèng 4? (2) - coäng theâm maáy thì baèng 6? (2) - HS thaûo luaän nhoùm - GV nhaän xeùt cho ñieåm - Đọc bảng nhân - Hoïc sinh laøm mieäng - Học sinh trả lời - Học sinh trả lời - Laøm baøi - Học sinh trả lời - Học sinh trả lời - Học sinh trả lời - Đại diện nhóm điền số - Hoïc sinh khaùc nhaän xeùt 3/ Cuûng coá, daën doø: - Yêu cầu HS đọc thuộc lòng bảng nhân vừa học - Nhaän xeùt tieát hoïc, yeâu caàu HS veà nhaø hoïc thuoäc baûng nhaân Giáo án Toán Lop2.net Tröông Thò Thu Haèng (9) Trường Tiểu học Văn Hải Naêm hoïc : 2007 - 2008 Thứ sáu ngày thaùng naêm 2008 Tieát 95 : LUYEÄN TAÄP (Boû BT trang 96) I.Muïc tieâu: Giuùp hoïc sinh: - Củng cố kĩ thực hành tính bảng nhân - Aùp dụng bảng nhân để giải bài toán có lời văn phép tính nhân - Cuûng coá teân goïi thaønh phaàn vaø keát quaû pheùp nhaân II.Đồ dùng dạy học :Viết sẵn nội dung bài tập lên bảng III.Hoạt động dạy học A.Bài cũ: - Gọi HS lên bảng đọc thuộc lòng bảng nhân B.Bài 1.Giới thiệu bài 2.Luyện tập, thực hành: Baøi 1: Hoïc sinh laøm mieäng - Học sinh trả lời - Baøi taäp yeâu caàu chuùng ta laøm gì? - Vieát leân baûng: - Hoïc sinh laøm mieäng - Hoûi: Chuùng ta ñieàn maáy vaøo oâ troáng?Vì sao? (6 vìa x = 6) Baøi 2: - Yêu cầu HS đọc mẫu và tự làm bài vào bảng - GV nhaän xeùt Baøi 3: - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập - Yêu cầu HS tự làm bài vào bảng con, HS làm bài trên bảng lớp Toùm taét: xe : baùnh xe : …baùnh? Baøi giaûi: Soá baùnh xe coù taát caû laø: x = 16 (baùnh xe) Đáp số: 15 bánh xe - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm hoïc sinh Baøi - Cho hoïc sinh thaûo luaän nhoùm - Học sinh trả lời - Hoïc sinh laøm mieäng - Hoïc sinh laøm baûng - Học sinh làm bảng lớp - HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm, phân tích đề bài - HS làm bài trên bảng lớp, lớp làm bài vào - Nhaän xeùt baøi laøm cuûa baïn vaø tự kiểm tra bài mình - Đại diện nhóm thi điền số đúng 3/ Cuûng coá, daën doø: - Yeâu caàu HS oân laïi baûng nhaân - Tổng kết học Giáo án Toán Lop2.net Tröông Thò Thu Haèng (10) Trường Tiểu học Văn Hải Naêm hoïc : 2007 - 2008 TUAÀN 20 Thứ hai ngày tháng năm 2008 Tieát 96 : BAÛNG NHAÂN I.Muïc tieâu: Giuùp hoïc sinh: - Laäp baûng nhaân vaø hoïc thuoäc loøng baûng nhaân - Aùp dụng bảng nhân để giải bài toán có lời văn phép tính nhân - Thực hành đếm thêm II.Đồ dùng dạy học - 10 bìa, có gắn chấm tròn - Keû saün noäi dung baøi taäp leân baûng III.Hoạt động dạy học A.Baøi cuõ: - Goïi HS leân baûng laøm baøi taäp B.Bài - Gắn bìa có chấm tròn lên bảng và hỏi: Có - Quan sát hoạt động cua giáo maáy chaám troøn? (3) viên và trả lời - Ba chấm tròn lấy lần? (1) - Ba lấy lần? (1 lần) - HS đọc phép nhân: nhân - lấy lần nên ta lập phép nhân: x = 3 (ghi leân baûng pheùp nhaân naøy) - Gaén tieáp taám bìa leân baûng vaø hoûi: Coù hai taám bìa, - Quan saùt thao taùc cuûa GV vaø có chấm tròn, chấm tròn lấy trả lời maáy laàn? (2 laàn) - Vậy lấy lần? (2 lần) - Học sinh trả lời - Hãy lập phép tính tương ứng với lấy lần - Đó là phép tính x (3 x 2) - nhaân baèng maáy? (6) - Học sinh trả lời - Vieát leân baûng pheùp nhaân: x = vaø yeâu caàu HS - Ba nhaân hai baèng saùu đọc phép nhân này - Hướng dẫn HS lập các phép tính còn lại tương tự, - Lập các phép tính nhân với GV ghi phép tính đó lên bảng để có bảng nhân 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10 theo hướng - Chæ baûng vaø noùi: Ñaây laø baûng nhaân Caùc pheùp daãn cuûa GV nhân bảng có thừa số là 3, thừa số còn - Nghe giảng lại là các số 1, 2, 3,…10 - Xoá dần bảng cho HS đọc thuộc lòng - Tổ chức cho HS thi đọc thuộc lòng - Cả lớp đọc đồng bảng Luyện tập, thực hành: nhaân Baøi 1: Tính Nhaåm - Đọc bảng nhân Baøi 2: - Học sinh làm miệng trả lời nối tieáp Toùm taét: nhoùm : hoïc sinh - Đọc 10 nhoùm : …hoïc sinh? - Nhaän xeùt cho ñieåm baøi laøm cuûa HS - Làm bài vào Baøi 3: - Hỏi: Bài toán yêu cầu chúng ta làm gì? (HS thảo luaän nhoùm) - Học sinh trả lời 3/ Củng cố, dặn dò:- Yêu cầu học sinh đọc thuộc lòng bảng nhân vừa học Giáo án Toán 10 Lop2.net Tröông Thò Thu Haèng (11) Trường Tiểu học Văn Hải Naêm hoïc : 2007 - 2008 Thứ ba ngày thaùng naêm 2008 Tieát 97 : LUYEÄN TAÄP (Boû BT vaø caâu c BT5 trang 98) I.Muïc tieâu: Giuùp hoïc sinh: - Củng cố kĩ thực hành tính bảng nhân - Aùp dụng bảng nhân để giải bài toán có lời văn phép tính nhân - Củng cố kĩ thực hành đếm thêm 2, đếm thêm II.Đồ dùng dạy học :Viết sẵn nội dung bài tập lên bảng (câu a, b) III.Hoạt động dạy học A.Bài cũ: - Gọi HS lên bảng đọc thuộc lòng bảng nhân .Luyện tập, thực hành: Baøi 1: - Baøi taäp yeâu caàu chuùng ta laøm gì? - Hoïc sinh laøm mieäng - Vieát leân baûng: - Học sinh trả lời - Hoûi: Chuùng ta ñieàn maáy vaøo oâ troáng?Vì sao? (9 vìa x = 9) Baøi 3: - Yêu cầu HS lớp tự làm bài vào bảng con, Tóm taét: can : l can : …?l Bài giải: Năm can đựng số lít dầu là: x = 15 (l) Đáp số: 15 l - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm hoïc sinh Baøi 4: Baøi giaûi: Soá kg gaïo tuùi laø: x = 24 (kg) Đáp số: 24 kg Baøi - Gọi HS đọc dãy số thứ - Dãy số này có đặc điểm gì? (Các số đứng liền daõy soá naøy hôn keùm maáy ñôn vò?) (3) - Vaäy ñieàn soá naøo vaøo sau soá 9? Vì sao? ( 12 vì + = 12) - Yêu cầu HS tự làm tiếp bài tập theo nhóm đôi - Yêu cầu HS vừa làm bài trên bảng giải thích cách ñieàn soá tieáp theo cuûa mình - HS đọc bài, lớp theo dõi và phân tích đề bài - Laøm baøi baûng - Học sinh làm -Neâu yeâu caàu - Học sinh trả lời - hoïc sinh laøm baøi treân baûng lớp Cả lớp làm bài vào bài taäp 3/ Cuûng coá, daën doø: - Tổ chức cho HS thi đọc thuộc lòng bảng nhân - Nhận xét tiết học, tuyên dương HS học tốt, thuộc bảng nhân Nhắc nhở HS coøn chöa chuù yù hoïc baøi, chöa hoïc thuoäc baûng nhaân - Daën doø HS hoïc thuoäc baûng nhaân 2, Giáo án Toán 11 Lop2.net Tröông Thò Thu Haèng (12) Trường Tiểu học Văn Hải Thứ tư ngày Tieát 98 : Naêm hoïc : 2007 - 2008 thaùng naêm 2008 BAÛNG NHAÂN I.Muïc tieâu: Giuùp hoïc sinh - Laäp baûng nhaân vaø hoïc thuoäc loøng baûng nhaân - Aùp dụng bảng nhân để giải bài toán có lời văn phép tính nhân - Thưc hành đếm thêm II.Đồ dùng dạy học - 10 taám bìa, moãi taám coù gaén chaám troøn - Keû saün noäi dung baøi taäp leân baûng III.Hoạt động dạy học A.Baøi cuõ: - Goïi HS leân baûng laøm baøi taäp sau Tính tổng và viết phép nhân tương ứng với tổng sau: + + + = x = 16 + + + = x = 20 - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS - Gọi HS khác lên bảng đọc thuộc lòng bảng nhân B.Bài 1.Giới thiệu bài Hướng dẫn thành lập bảng nhân - Gaén taám bìa coù chaám troøn leân baûng vaø hoûi: Coù maáy chaám troøn? (4) - Bốn chấm tròn lấy lần? (1) - Bốn lấy lần? (1) - lấy lần nên ta lập phép nhân: x = (ghi leân baûng pheùp nhaân naøy) - Gaén tieáp taám bìa moãi taám coù chaám troøn leân baûng vaø hoûi: Coù taám bìa, moãi taám coù chaám tròn, chấm tròn lấy lần? (2 lần) - Vậy lấy lần? (4 lấy lần) - Hãy lập phép tính tương ứng với lấy lần (đó là phép tính x 2) - nhaân baèng maáy? (8) - Vieát leân baûng pheùp nhaân: x = vaø yeâu caàu HS đọc phép nhân - Hướng dẫn HS lập các phép tính còn lại tương tự, GV ghi phép tính này lên bảng để có bảng nhaân Giáo án Toán 12 Lop2.net - Quan sát hoạt động GV và trả lời - Học sinh trả lời - HS đọc phép nhân: nhân baèng - Quan saùt thao taùc cuûa GV vaø trả lời - Học sinh trả lời - Học sinh trả lời - Laäp caùc pheùp tính nhaân với 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10 theo Tröông Thò Thu Haèng (13) Trường Tiểu học Văn Hải Naêm hoïc : 2007 - 2008 - Chæ baûng vaø noùi: Ñaây laø baûng nhaân Caùc pheùp nhân bảng có thừa số là 4, thừa số còn lại là các số 1, 2, 3, …10 - Yêu cầu HS đọc bảng nhân vừa lập - Xoá dân bảng cho HS đọc thuộc lòng bảng nhaân - Tổ chức cho HS thi đọc thuộc lòng bảng nhân Luyện tập, thực hành: Baøi 1: - Hoûi: Baøi taäp yeâu caàu chuùng ta laøm gì? (Tính nhaâm - Hoïc sinh laøm mieäng Baøi 2: - Gọi HS đọc đề bài - Hoûi: Coù taát caû maáy chieác oâ toâ? (5) - Moãi chieác oâ toâ coù maáy baùnh xe? (4) - Vậy để biết ô tô có tất bao nhiêu bánh xe ta laøm theá naøo? (ta tính tích x 5) - Yêu cầu lớp làm bài vào vở, HS làm bài trên bảng lớp Toùm taét: xe : baùnh xe : …baùnh? Baøi giaûi: Naêm oâ toâ coù soá baùnh xe laø: x = 20 (baùnh xe) Đáp số: 20 bánh xe - Chữa bài, nhận xét và cho điểm HS Baøi 3: - Hỏi: Bài toán yêu cầu chúng ta làm gì? - Hoïc sinh thaûo luaän nhoùm hướng dẫn GV - Nghe giaûng - Cả lớp đọc đồng bảng nhân lần, sau đó tự hoọc thuoäc loøng baûng nhaân - Đọc bảng nhân - HoÏc sinh trả lời - Hoïc sinh laøm mieäng - HS đọc đề - Học sinh trả lời - Học sinh làm bài vào - Đại diện nhóm thi điền số đúng, nhanh 3/ Cuûng coá, daën doø: - Yêu cầu học sinh đọc thuộc lòng bảng nhân vừa học - Nhaän xeùt tieát hoïc, yeâu caàu HS veà nhaø hoïc cho thaät thuoäc baûng nhaân Giáo án Toán 13 Lop2.net Tröông Thò Thu Haèng (14) Trường Tiểu học Văn Hải Naêm hoïc : 2007 - 2008 Thứ năm ngày tháng năm 2008 Tieát 99 : LUYEÄN TAÄP I.Muïc tieâu: Giuùp hoïc sinh: - Củng cố kĩ thực hành tính bảng nhân - Aùp dụng bảng nhân để giải bài toán có lời văn phép tính nhân và các bài tập khaùc coù lieân quan II.Đồ dùng dạy học :- Viết sẵn nội dung bài tập lên bảng III.Hoạt động dạy học A.Bài cũ: - Gọi HS lên bảng đọc thuộc lòng bảng nhân B.Bài Baøi 1: Hoïc sinh laøm mieäng - Tính nhaåm - Yeâu caàu: Haõy so saùnh keát quaû cuûa x vaø x - Hoïc sinh laøm mieäng 2? (đều có kết là 6) - Vậy ta đổi chỗ các thừa số thì tích có thay - Học sinh trả lời đổi không? (không) - Hãy giải thích x và x 2; x và - Học sinh trả lời x có kết nhau? (Vì thay đổi vị trí các thừa số thì tích không thay đổi) - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm hoïc sinh Baøi 2: - Vieát leân baûng: x + = - Yêu cầu HS suy nghĩ để tìm kết biểu - Học sinh làm bảng - hoïc sinh leân baûng laøm baøi thức trên - HS laøm baûng x + = + = 10 x + = x = 14 - Nhận xét: Khi thực tính giá trị biểu thức có phép nhân và phép cộng ta thực phép nhân trước thực phép coâng - Yeâu caàu HS nhaän xeùt baøi laøm cuûa baïn treân baûng vaø cho ñieåm HS Baøi 3: - hoïc sinh leân baûng laøm baøi, caû - Gọi HS đọc đề bài lớp làm bài vào - Yêu cầu HS tự tóm tắt và làm bài vào Toùm taét: em mượn : em mượn : …quyển? Baøi gaûi: Năm em học sinh mượn số sách là: x = 20 (quyeån saùch) Đáp số: 20 sách - Hoïc sinh thaûo luaän Baøi 4: Thaûo luaän nhoùm ñoâi - Đại diện nhóm trình bày - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm 3/ Cuûng coá, daën doø:- Yeâu caàu HS oân laïi baûng nhaân - Toång keát tieát hoïc Giáo án Toán 14 Lop2.net Tröông Thò Thu Haèng (15) Trường Tiểu học Văn Hải Naêm hoïc : 2007 - 2008 Thứ sáu ngày tháng năm 2008 Tieát 100 : BAÛNG NHAÂN I.Muïc tieâu: Giuùp hoïc sinh: - Laäp baûng nhaân hoïc thuoäc loøng baûng nhaân - Aùp dụng bảng nhân để giải bài toán có lời văn phép tính nhân - Thực hành đếm thêm II.Đồ dùng dạy học - 10 taám bìa, moãi taám coù gaén chaám troøn - Keû saün noäi dung baøi taäp leân baûng III.Hoạt động dạy học A.Baøi cuõ: - Goïi HS leân baûng laøm baøi taäp sau: Tính tổng và viết phép nhân tương ứng với tổng sau: + + + + = x = 15 + + + = x = 20 - Gọi HS khác lên bảng đọc thuộc lòng bảng nhân B.Bài Hướng dẫn thành lập bảng nhân - Gắn bìa có chấm tròn lên bảng và hỏi: - Quan sát hoạt động GV Coù maáy chaám troøn? (5) và trả lời - Năm chấm tròn lấy lần? (1 lần) - Năm lấy lần? (1 lần) - lấy lần nên ta lập phép nhân: - HS đọc phép nhân: nhân x = (ghi leân baûng pheùp nhaân naøy) baèng - Gaén tieáp taám bìa moãi taám bìa coù chaám - Quan saùt thao taùc cuûa GV vaø tròn lên bảng và hỏi: Có hai bìa, trả lời có chấm tròn, chấm tròn lấy laàn ? (2 laàn) - Vậy lấy lần? (2 lần) - Hãy lập phép tính tương ứng với lấy lần (Đó là phép nhân x 2) - Học sinh trả lời - nhaân baèng maáy? (10) - Viết lên bảng phép nhân: x = 10 và yêu - Học sinh trả lời cầu HS đóc phép nhân - Höông daãn HS laäp caùc pheùp tính coøn laïi töông tự Gv ghi phép tính đó lên bảng để có bảng - Lập các phép tính nhân với nhaân 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10 theo hướng - Chæ baûng vaø noùi: Ñaây laø baûng nhaân Caùc Giáo án Toán 15 Lop2.net Tröông Thò Thu Haèng (16) Trường Tiểu học Văn Hải Naêm hoïc : 2007 - 2008 phép nhân bảng nhân có thừa dẫn GV số là 5, thừa số còn lại là các số 1, 2, - Nghe giảng 3,…10 - Yêu cầu HS đọc bảng nhân vừa lập - Xoá dần bảng cho HS đọc thuộc lòng - Cả lớp đọc đồng bảng nhaân laàn, hoïc thuoäc loøng baûng nhaân - Tổ chức cho HS thi đọc thuộc lòng - Đọc bảng nhân Luyện tập, thực hành Baøi - Học sinh làm miệng trả lời noái tieáp - Hoûi: Baøi taäp yeâu caàu chuùng ta laøm gì? - Yeâu caàu HS laøm mieäng - Học sinh đọc Baøi - Yêu cầu lớp làm bài vào vở, HS làm bài - Học sinh làm bài vào trên bảng lớp Toùm taét: tuaàn laøm : ngaøy tuaàn laøm : …ngaøy? Baøi giaûi: Boán tuaàn leã meï ñi laøm soá ngaøy laø: x = 20 (ngaøy) Đáp số: 20 ngày - Chữa bài, nhận xét và cho điểm HS Baøi 3: - Hoïc sinh thaûo luaän nhoùm - Yeâu caàu HS thaûo luaän nhoùm - Đại diện nhóm thi điền số đúng và nhanh 3/ Cuûng coá, daën doø: - Yêu cầu HS đọc thuộc lòng bảng nhân vừa học - Nhaän xeùt tieát hoïc, yeâu caàu HS veà nhaø hoïc cho thaät thuoäc baûng nhaân Giáo án Toán 16 Lop2.net Tröông Thò Thu Haèng (17) Trường Tiểu học Văn Hải Naêm hoïc : 2007 - 2008 TUAÀN 21 Thứ hai ngày tháng năm 2008 Tieát 101 : LUYEÄN TAÄP (Boû BT trang 102) I.Muïc tieâu: Giuùp hoïc sinh: - Củng cố kĩ thực hành tính bảng nhân - Aùp dụng bảng nhân để giải bài toán có lời văn phép tính nhân II.Đồ dùng dạy học - Vieát saün noäi dung baøi taäp leân baûng III.Hoạt động dạy học A.Bài cũ:- Gọi HS lên bảng đọc thuộc lòng bảng nhân B.Bài Baøi 1: - Hoïc sinh laøm mieäng - Đọc yêu cầu bài tập - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm hoïc sinh - Hoïc sinh laøm mieäng Baøi 2: - Vieát leân baûng: x – = - Học sinh trả lời - Biểu thức trên có dấu tính? Đó là daáu tính naøo? (2, x, -) - Học sinh trả lời - Khi thực tính, em thực dấu tính - Đại diện nhóm trình bày nào trước? (nhân trước) - Hoïc sinh thaûo luaän nhhoùm N1, 2: x – 20 = 40 – 20 = 20 N3, 4: x 10 – 28 = 50 – 28 = 22 Baøi 3: - Gọi HS đọc đề bài - hoïc sinh leân baûng laøm baøi, caû - Yêu cầu HS tự tóm tắt và làm bài vào lớp làm bài vào bài tập Toùm taét: ngày học: - Hoïc sinh laøm baøi ngày học: …giờ? Baøi 5: - HS làm bài bảng - Tại lại viết tiếp số 25, 30 vào dãy số phần a? (Vì số số đứng liền dẫy số - Học sinh trả lời naøy hôn keùm ñôn vò) - Tại lại viết tiếp 17, 20 vào dãy số phần b? (trả lời tương tự trên) - Học sinh trả lời 3/ Cuûng coá, daën doø: - Nhaän xeùt tieát hoïc - Dặn dò học sinh nhà ôn lại các bảng nhân đã học Giáo án Toán 17 Lop2.net Tröông Thò Thu Haèng (18) Trường Tiểu học Văn Hải Naêm hoïc : 2007 - 2008 Thứ ba ngày thaùng naêm 2008 Tieát 102 : ĐƯỜNG GẤP KHÚC ĐỘ DAØI ĐƯỜNG GẤP KHÚC (Boû BT1 trang 103) I.Muïc tieâu: Giuùp hoïc sinh - Biết tính độ dài đường gấp khúc cách tính tổng độ dài các đoạn thẳng thành phần đường gấp khúc II.Đồ dùng dạy học - Vẽ sẵn đường gấp khúc ABCD phần bài học lên bảng - Mô hình đường gấp khúc ba đoạn có thể khép kín thành hình tam giác III.Hoạt động dạy học A.Baøi cuõ: - Goïi hoïc sinh leân baûng laøm baøi taäp sau: Tính : x + 20 x + 32 x – 13 x – 25 - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm hoïc sinh B.Bài 1.Giới thiệu bài 2.Giới thiệu đường gấp khúc và cách tính độ dài đường gấp khúc - Chỉ vào đường gấp khúc trên bảng và giới - Nghe giảng và nhắc lại: thiệu: Đây là đường gấp khúc ABCD đường gấp khúc ABCD - Đường gấp khúc ABCD gồm đoạn - Học sinh trả lời thẳng nào? (đoạn thẳng là: AB, BC, CD) - Đường gấp khúc ABCD có điểm nào? - Học sinh trả lời (A, B, C, D) - Những đoạn thẳng nào có chung điểm - Học sinh trả lời đầu? (BC, CD chung điểm C) - Hãy nêu độ dài các đoạn thẳng đường gấp khuùc ABCD - Học sinh trả lời - Giới thiệu: Độ dài đường gấp khúc ABCD chính là tổng độ dài các đoạn thẳng thành - Học sinh trả lời phaàn AB, BC vaø CD.( 2cm + 4cm + 3cm = cm) - Vậy độ dài đưoờng gấp khúc ABCD là baøo nhieâu? (9cm) Giáo án Toán 18 Lop2.net Tröông Thò Thu Haèng (19) Trường Tiểu học Văn Hải Naêm hoïc : 2007 - 2008 - Muốn tính độ dài đường gấp khúc biết độ - Học sinh trả lời dài các đoạn thẳng thành phần ta làm nào? (Ta tính tổng độ dài các đoạn thẳng - Học sinh trả lời thaønh phaàn) Luyeän taäp: Baøi 2: Yeâu caàu hoïc sinh laøm baûng - Muốn tính độ dài đường gấp khúc ta làm nào?(học sinh trả lời) - Vẽ đường gấp khúc MNPQ hình vẽ - Học sinh làm bảng saùch giaùo khoa leân baûng vaø yeâu caàu hoïc sinh tính độ dài đường gấp khúc MNPQ (độ dài đường gấp khúc MNPQ là: 3cm + 2cm + 4cm = 9cm) - Nhận xét và yêu cầu HS đọc bài mẫu - Làm bài tập vào bài tập và chuù yù trình baøy gioáng nhö baøi maãu Baøi - Yêu cầu học sinh đọc đề bài - Hình tam giaùc coù maáy caïnh? (3 caïnh) - Vậy đường gấp khúc này gồm đoạn thẳng ghép lại với nhau? (đường gấp khúc gồm ba đoạn thẳng ghép lại với nhau) - học sinh đọc thành tiếng, - Vậy độ dài đường gấp khúc này tính lớp đọc thầm theo nào? (tính cách cộng độ dài ba đoạn thẳng - Học sinh trả lời (ba cạnh tam giác với nhau) - Yêu cầu học sinh làm bài, sau đó chữa bài và cho ñieåm hoïc sinh Bài giải: Độ dài đoạn dây đồng đó là: - Học sinh trả lời + + + = 12 (cm) Đáp số: 12 cm - Hoïc sinh laøm baøi c/ Cuûng coá, daën doø: - Yêu cầu học sinh nhắc lại cách tính độ dài đường gấp khúc biết độ dài các đoạn thẳng thành phần nó Giáo án Toán 19 Lop2.net Tröông Thò Thu Haèng (20) Trường Tiểu học Văn Hải Thứ tư ngày Naêm hoïc : 2007 - 2008 thaùng naêm 2008 Tieát 103 : LUYEÄN TAÄP (Boû BT 3) I.Muïc tieâu: Giuùp hoïc sinh: - Củng cố biểu tượng đường gấp khúc và cách tính độ dài đường gấp khúc II.Đồ dùng dạy học - Vẽ sẵn các đường gấp khúc phần bài học lên bảng III.Hoạt động dạy học A.Baøi cuõ: - Goïi hoïc sinh leân baûng laøm baøi taäp sau: Tính độ dài đường gấp khúc ABCD biết độ dài các đoạn thẳng: AB là cm; BC là 10 cm; CD laø cm Bài giải: Độ dài đường gấp khúc ABCD là: + 10 + = 18 (cm) Đáp số: 18cm B.Bài 1.Giới thiệu bài 2.Luyện tập, thực hành: Baøi 1: - Yêu cầu học sinh đọc đề bài, tự làm bài, sau - HS lên bảng lớp, lớp làm đó chữa và cho điểm học sinh baûng Baøi 2: - Yêu cầu HS đọc đề bài - Học sinh đọc đề bài - Yêu cầu: Hãy quan sát và cho biết ốc - Học sinh trả lời seân boø theo hình gì? (gaáp khuùc) - Muốn biết ốc sên phải bò bao nhiêu - Học sinh trả lời đêximet ta làm nào? (Ta tính độ dài đường gấp khúc ABCD) - Yêu cầu HS làm bài, gọi HS lên bảng làm - Làm bảng lớp baøi - Học sinh làm Baøi giaûi: Con ốc sên phải bò đoạn đường dài là: + + = 14 (dm) Đáp số: 14 dm 3/ Cuûng coá, daën doø: - Nhaän xeùt tieát hoïc - Yêu cầu học sinh nhà tự vẽ các đường gấp khúc gồm 3, 4, đoạn thẳng Giáo án Toán 20 Lop2.net Tröông Thò Thu Haèng (21)