Hãy cho biết có bao nhiêu góc đỉnh A, có bao nhiêu góc đỉnh B Hs: Tr¶ lêi Gv: §¸nh dÊu vµo h×nh Gv: Giới thiệu đặc điểm về vị trí của các góc so với các đường thẳng để từ đó giới thiệu c[r]
(1)Giáo án hình học 7- Trường THCS Hải Thái TiÕt: 01 Ngµy so¹n: 23/08/2010 Chương I: đường thẳng vuông góc- đường thẳng song song Bài hai góc đối đỉnh A Môc tiªu: KiÕn thøc: - Học sinh hiểu nào là hai góc đối đỉnh; -Nêu tính chất : Hai góc đối đỉnh thì Kü n¨ng: - Vẽ góc đối đỉnh với góc cho trước - Nhận biết các góc đối đỉnh hình Thái độ: - Bước đầu tập suy luận B Phương pháp: Nêu và giải vấn đề C ChuÈn bÞ: Giáo viên: Thước thẳng, thước đo góc, bảng phụ Học sinh: Thước thẳng, thước đo góc D TiÕn tr×nh lªn líp: I ổn định: (1') II Bµi cò: (5') - Giáo viên kiểm tra đồ dùng học tập học sinh - Nêu yêu cầu mình học sinh môn học - Thèng nhÊt c¸ch chia nhãm vµ lµm viÖc theo nhãm líp III Bµi míi: ĐVĐ: Tiết này ta cùng tìm hiểu hai góc đối đỉnh TriÓn khai: Hoạt động thầy và trò Néi dung kiÕn thøc HĐ1: Thế nào là hai góc đối đỉnh Thế nào là hai góc đối đỉnh (14') GV treo bảng phụ vẽ hình hai góc đối đỉnh, hai góc không đối đỉnh §Þnh nghÜa: sgk x' y B x y’ O A x y' M O x’ y ? Hãy nhận xét quan hệ đỉnh, cạnh GV: NguyÔn ThÞ Thanh Thuý -1Lop7.net (2) Giáo án hình học 7- Trường THCS Hải Thái cña c¸c gãc vÏ trªn h×nh Hs: Quan s¸t tr¶ lêi Gv: NhËn xÐt, bæ sung Giíi thiÖu cÆp góc đối đỉnh trên hình vẽ Hs: Chó ý nghe gi¶ng ? Thế nào là hai góc đối đỉnh? Hs: Tr¶ lêi Gv: Chốt lại định nghĩa Hs: Ghi bµi Gv: Yªu cÇu hs lµm ?2 Hs: Suy nghÜ, tr¶ lêi Gv: NhËn xÐt ? VËy hai ®êng th¼ng c¾t t¹o nªn cặp góc đối đỉnh? Hs: Tr¶ lêi Gv: Quay l¹i b¶ng phô yªu cÇu hs gi¶i thích vì góc M1 và góc M2 không đối đỉnh Hs: Suy nghÜ tr¶ lêi Gv: NhËn xÐt, bæ sung ? Cho góc xOy, hãy vẽ góc đối đỉnh với gãc xOy? Hs: Thùc hiÖn, nªu c¸ch vÏ Gv: NhËn xÐt ? Trên hình vừa vẽ còn cặp góc nào đối đỉnh không? Hs: Tr¶ lêi HĐ2: Tính chất hai góc đối đỉnh (15') Gv: Quan sát các cặp góc đối đỉnh, em hãy ước lượng mắt và so sánh độ lín cña tõng cÆp gãc? Hs: Tr¶ lêi Gv: Yêu cầu hs dùng thước đo góc kiểm tra l¹i sè ®o c¸c gãc Hs: Thùc hiÖn, tr¶ lêi Gv: Hướng dẫn hs tập suy luận O1 và O3 là hai góc đối đỉnh O2 và O4 là hai góc đối đỉnh Tính chất hai góc đối đỉnh y’ x y O x’ Ta cã: GV: NguyÔn ThÞ Thanh Thuý O1 + O2 = 1800 (Hai gãc kÒ bï) (1) O2 + O3 = 1800 (Hai gãc kÒ bï) (2) -2Lop7.net (3) Giáo án hình học 7- Trường THCS Hải Thái sgk ? TÝnh tæng hai gãc O1 vµ O2 Tõ (1),(2) suy ra: O1 + O2 = O2 + O3 O1 = O3 ? TÝnh tæng hai gãc O2 vµ O3 Kết luận: Hai góc đối đỉnh thì ? So s¸nh hai gãc O1 vµ O3 Hs: Theo dái, tr¶ lêi c¸c c©u hái cña gv Gv: Chốt lại tính chất hai góc đối đỉnh Hs: Theo dái ghi bµi IV Cñng cè: (8') - Hai góc đối đỉnh thì Ngược lại, hai góc thì có đối đỉnh không? Lấy ví dụ? - GV treo bảng phụ vẽ sẵn đề bài tập 1,2 (SGK-Trang 82) cho HS điền vào chç trèng V DÆn dß: (2') - Học thuộc định nghĩa, tính chất hai góc đối đỉnh và cách vẽ hai góc đối đỉnh - Lµm c¸c bµi tËp 2,3,4,5 (SGK-Trang 82); bµi tËp 1,2,3(SBT-Trang73,74) - TiÕt sau : LuyÖn tËp - Hướng dẫn bài tập : Ôn tập lại các khái niệm đã học lớp : + Hai gãc kÒ + Hai gãc bï + Hai gãc kÒ bï Rót kinh nghiÖm GV: NguyÔn ThÞ Thanh Thuý -3Lop7.net (4) Giáo án hình học 7- Trường THCS Hải Thái TiÕt: 02 Ngµy so¹n: 23/08/2010 LUYEÄN TAÄP A Muïc tieâu: Kiến thức: Hs hiểu hai góc đối đỉnh, tính chất hai góc đối đỉnh thì Kĩ năng: - Nhận biết các góc đối đỉnh hình, vẽ góc đối đỉnh với góc cho trước Thái độ: Bước đầu tập suy luận và biết cách trình bày bài tập B Phương pháp: Nêu và giải vấn đề C Chuẩn bị: Giáo viên: Thước đo góc, thước thẳng, bảng phụ Hoïc sinh: OÂn taäp, laøm baøi taäp, thước thẳng, thước đo góc D Tiến trình lên lớp: I OÅn ñònh: (1') II Baøi cuõ: (6') ? Thế nào là hai góc đối đỉnh? Vẽ hình minh hoạ và các cặp góc đối đỉnh hình? ? Hãy nêu tính chất hai góc đối đỉnh? Vẽ hình và suy luận vì hai góc đối đỉnh lại nhau? ? Làm bt sgk? III Bài mới: ĐVĐ: Chúng ta đã tìm hiểu hai góc đối đỉnh, tiết này ta cùng làm số bài tập Triển khai: Hoạt động thầy và trò Nội dung kiến thức HĐ1: Tập suy luận (15') Gv: Cho hs đọc đề bt sgk Hs: Đọc đề ? Làm nào để vẽ hai đường thẳng cắt tạo thành góc 470? Hs: Suy nghĩ trả lời Gv: Nhận xét, bổ sung Gọi hs lên bảng vẽ hình Hs: Thực các hs khác làm vào vỡ Gv: Nhận xét Yêu cầu hs tóm tắt bài Dạng 1: Bài tập suy luận + Bt (sgk) x x’ O4 Cho xx' yy' O Ô = 47O Tìm Ô 2=? Ô 3=? y’ Ô 4=? y Ta coù: Ô = 47O maø Ô = Ô (ññ) GV: NguyÔn ThÞ Thanh Thuý -4Lop7.net (5) Giáo án hình học 7- Trường THCS Hải Thái toán Hs: Đứng chỗ trả lời Gv: Ghi bảng Gv:Neáu Ô = 47O => Ô = ? Hs: suy nghĩ trả lời Gv: Nhận xét, bổ sung ? Biết Ô ta có thể tính Ô không? Vì sao? Hs: Trả lời Gv: Nhận xét, bổ sung ?Goùc Ô vaø Ô quan heä nhö theá naøo? Tính Ô 4? Hs: Trả lời Gv: Nhận xét, bổ sung Chú ý hướng dẫn hs trình bày theo kiểu bài chứng minh để hs làm quen với bài toán hình học HĐ2: Vẽ hình và nhận biết góc đổi đỉnh (17') Gv: Cho hs hoạt động nhóm Yêu cầu câu trả lời phải có lí Hs: Thực hiện, sau phút các nhóm nộp kết quả, trình bày và nhận xét cheo các nhóm Gv: Theo dỏi, hướng dẫn, nhận xét chung, có thể đánh giá nhóm Neân Ô = 47O Mặt khác: Ô + Ô = 1800 (keà buø) neân Ô = 180O - Ô = 180O - 47O= 133O Mà: Ô = Ô (đối đỉnh) => Ô = 133O Dạng 2: Vẽ hình và nhận biết góc đổi đỉnh + BT7 (sgk) z x y 4O y’ x' z’ Ta có: Ô 1= Ô (đối đỉnh) Ô 2= Ô (đối đỉnh) Ô = Ô (đối đỉnh) xOz' = zOx' (đối đỉnh) zOy' = yOz' (đối đỉnh) xOy = x'Oy' (đối đỉnh) GV: NguyÔn ThÞ Thanh Thuý -5Lop7.net (6) Giáo án hình học 7- Trường THCS Hải Thái xOx' = zOz' = yOy' = 1800 + BT8 (sgk) y x Gv: Yêu cầu hs làm bt8 sgk Hs: Thực hiện, hai hs lên bảng vẽ hình Gv: Theo dõi, kiểm tra ? Qua hình vẽ em có thể rút nhận xét gì các góc nhau? Hs: Trả lời Gv: Nhận xét bổ sung z O z y x O t + BT9 (sgk) y Gv: Cho hs làm bt sgk Hs: đọc đề bài x x' ? Muốn vẽ góc vuông ta làm nào? O Hs: Trả lời, vẽ hình ? Muốn vẽ góc x'Ay' đối đỉnh với góc xAy ta làm nào? y' Hs: Trả lời vẽ hình Hai góc vuông không đối đỉnh là: Gv: Nhận xét, sửa sai cho hs có ? Nêu tên hai góc vuông không đổi đỉnh xOy và yOx'; yOx' và x'Oy'; hình? Hs: Trả lời x'Oy' và y'Ox; y'Ox và xOy Gv: Nêu hai đường thẳng cắt tạo thành góc vuông thì các góc còn lại vuông Em có thể giả thích vì không? Hs: Suy nghĩ trả lời Gv: Nhận xét, bổ sung GV: NguyÔn ThÞ Thanh Thuý -6Lop7.net (7) Giáo án hình học 7- Trường THCS Hải Thái IV Củng cố: (3') - Nhắc lại định nghĩa hai góc đối đỉnh, tính chất hai góc đối đỉnh V Dặn dò: (3') - Xem lại các bài tập đã giải - Làm bt 4, 5, 6, sbt - Chuẩn bị êke, giấy Rút kinh nghiệm TiÕt: 03 Ngµy so¹n: 06/09/2010 Hai ®êng th¼ng vu«ng gãc A Môc tiªu : KiÕn thøc: -Gi¶i thÝch ®îc thÕ nµo lµ hai ®êng th¼ng vu«ng gãc C«ng nhËn tÝnh chÊt: Cã nhÊt mét ®êng th¼ng b ®i qua ®iÓm A vµ b vu«ng gãc víi a Kĩ năng: -Biết vẽ đường thẳng qua điểm cho trước và vuông góc với đường thẳng cho trước Biết vẽ đường trung trực đoạn thẳng Thái độ: -Rèn kỹ vẽ hình chính xác, tư suy luận B Phương pháp: Nêu và giải vấn đề C ChuÈn bÞ : Giáo viên : Thước thẳng, êke, giấy Học sinh : Thước thẳng, êke, giấy D TiÕn tr×nh lªn líp: I ổn định: (1') II Bµi cò ( 5') - Thế nào là hai góc đối đỉnh ? Nêu tính chất cua hai góc đối đỉnh ? - Vẽ xAy = 900 và góc x’Ay’ đối đỉnh với góc đó?(Bài tập 9) III Bµi míi: §V§: Hai ®êng th¼ng h×nh vÏ (bµi cò), c¾t c¸c gãc t¹o thành có góc 900, lúc đó ta nói hai đường thẳng vuông góc đó là nội dung cña bµi hãc h«m TriÓn khai: GV: NguyÔn ThÞ Thanh Thuý -7Lop7.net (8) Giáo án hình học 7- Trường THCS Hải Thái Hoạt động thầy và trò Néi dung kiÕn thøc H§1: ThÕ nµo lµ hai ®êng th¼ng ThÕ nµo lµ hai ®êng th¼ng vu«ng vu«ng gãc (10') gãc Gv: Yªu cÇu hs lµm ?1 Hs: C¶ líp lµm ?1 NhËn xÐt y Gv: VÏ ®êng th¼ng xx’ vµ yy’ vu«ng gãc víi t¹i O Yªu cÇu hs lµm ?2 Hs: C¶ líp lµm ?2 x x’ O1 = 90 (điều kiện cho trước) O O2 =1800 O1 = 900 (Hai gãc kÒ bï) y’ O3 = O1 = 900 ; O4 = O2 = 900 Gv: NhËn xÐt, bæ sung Th«ng b¸o hai ®êng th¼ng xx’ vµ yy’ lµ hai ®êng th¼ng vu«ng gãc ? ThÕ nµo lµ hai ®êng th¼ng vu«ng gãc Hs: Tr¶ lêi Gv: Giới thiệu định nghĩa Hs: Ghi bµi Gv: Nêu các cách diễn đạt sgk Hs: Theo dái H§2: VÏ hai ®êng th¼ng vu«ng gãc (10') ? Muèn vÏ hai ®êng th¼ng vu«ng gãc ta lµm thÕ nµo? Hs: Tr¶ lêi Gv: yªu cÇu hs lµm ?3 Hs: Lµm bµi, mét hs lªn b¶ng Gv: NhËn xÐt, yªu cÇu hs h® nhãm lµm ?4 Yªu cÇu hs nªu c¸c vÞ trÝ cã thÓ x¶y gi÷a ®iÓm O vµ ®êng th¼ng a vẽ hình trường hợp Hs: Thùc hiÖn, sau phót nép kÕt qu¶ Gv: quan sát hướng dẫn, sau đó nhận xÐt kÕt qu¶ cña vµi nhãm ? Theo em cã bao nhiªu ®êng th¼ng qua ®iÓm O vµ vu«ng gãc víi ®êng th¼ng a? Hs: Tr¶ lêi Gv: Nªu tÝnh chÊt §Þnh nghÜa: (SGK) KÝ hiÖu: xx’ yy’ VÏ hai ®êng th¼ng vu«ng gãc + Trường hợp điểm O cho trước nằm trªn ®êng th¼ng a a O a' + Trường hợp điểm O cho trước nằm trªn ®êng th¼ng a GV: NguyÔn ThÞ Thanh Thuý .O a a' -8Lop7.net (9) Giáo án hình học 7- Trường THCS Hải Thái Hs: Theo dái ghi bµi TÝnh chÊt: sgk H§3: §êng trung trùc cña ®o¹n §êng trung trùc cña mét ®o¹n th¼ng (10') th¼ng Gv: yªu cÇu HS lµm c«ng viÖc sau: + Vẽ đoạn thẳng AB, Xác định trung ®iÓm I cña ®o¹n AB d + Qua I vÏ ®êng th¼ng d AB Hs: Thực hiện, hs lên bảng thùc hiÖn c¸c yªu cÇu A B Gv: Th«ng b¸o ®êng th¼ng d võa vÏ I ®îc gäi lµ trung trùc cña ®o¹n th¼ng AB ? ThÕ nµo lµ trung trùc cña mét ®o¹n th¼ng §Þnh nghÜa: (SGK) Hs: Tr¶ lêi Gv: Chốt định nghĩa Hs: Theo dái, ghi bµi Gv: Giới thiệu hai điểm đối xứng qua mét ®êng th¼ng §êng th¼ng d lµ trung trùc cña AB Hs: Theo dái Avà B đối xứng với qua d ? Muèn vÏ ®êng trung trùc cña mét ®o¹n th¼ng ta lµm thÕ nµo? Hs: Tr¶ lêi Gv: Bæ sung, nªu c¸ch vÏ b»ng c¸ch gÊp giÊy Hs: Theo dái IV Cñng cè: (6') - Phát biểu định nghĩa hai đường thẳng vuông góc ? - LÊy vÝ dô thùc tÕ vÒ hai ®êng th¼ng vu«ng gãc ? - Lµm bµi tËp 11, 12,13 (sgk - tr.86) V DÆn dß: (3') - Nắm định nghĩa hai đường thẳng vuông góc , đường trung trực mét ®o¹n th¼ng - Lµm c¸c bµi tËp 15, 16, 17 (SGK-Trang 86, 87) Bt 10,11sbt - Chuẩn bị chu đáo để bài sau luyện tập - Bµi tËp 16 : Dïng ªke thao t¸c theo H9 - sgk tr.78 Rót kinh nghiÖm GV: NguyÔn ThÞ Thanh Thuý -9Lop7.net (10) Giáo án hình học 7- Trường THCS Hải Thái TiÕt: 04 Ngµy so¹n: 07/09/2010 LuyÖn tËp A Môc tiªu: Kiến thức: -Biết vẽ đường thẳng qua điểm cho trước và vuông góc với đường thẳng cho trước, vẽ đường trung trực đoạn thẳng Kĩ năng: -Có kĩ sử dụng các dụng cụ để vẽ hình Thái độ: -Bước đầu làm quen với suy luận logic B Phương pháp: Nêu và giải vấn đề, hoạt động nhóm C ChuÈn bÞ : Giáo viên : Thước thẳng, êke, bảng phụ Học sinh : Bài cũ, Thước thẳng, êke D TiÕn tr×nh lªn líp: I ổn định: (1') II.Bµi cò: (7') - ThÕ nµo lµ hai ®êng th¼ng vu«ng gãc ? Cho ®iÓm O thuéc ®êng th¼ng xx’, h·y vÏ ®êng th¼ng yy’ ®i qua O vµ vu«ng gãc víi xx’ - ThÕ nµo lµ ®êng trung trùc cña mét ®o¹n th¼ng ? Cho ®o¹n th¼ng AB = 4cm, h·y vÏ ®êng trung trùc cña AB III Bµi míi: ĐVĐ: Chúng ta đã biết nào là hai đường thẳng vuông góc, đường trung trực đoạn thẳng là gì Tiết này chúng ta cùng làm số bàit ập để cố TriÓn khai: Hoạt động thầy và trò Néi dung kiÕn thøc D¹ng 1: VÏ hai ®êng th¼ng vu«ng Bµi tËp 17 (sgk): Dïng ªke kiÓm tra c¸c gãc (21') ®êng th¼ng vu«ng gãc Gv: Treo b¶ng phô cã h×nh cña bt 17 sgk a a a' Hs: ba hs lên bảng kiểm tra h×nh, c¸c hs kh¸c theo dái nhËn xÐt a' a Gv: quan s¸t nhËn xÐt chung a' a' a GV: NguyÔn ThÞ Thanh Thuý - 10 Lop7.net (11) Giáo án hình học 7- Trường THCS Hải Thái Gv: Yªu cÇu hs lµm bt 18(sgk) Hs: Mét hs lªn b¶ng c¸c hs kh¸c lµm vµo vì Gv: Đọc chậm đề bài để hs thao tác Hs: Thùc hiÖn Gv: Quan sát hướng dẫn hs thao tác cho đúng và nhận xét bài hs Gv: Cho hs lµm bt 19 sgk theo nhãm Hs: trao đổi thảo luận sau phút các nhóm trình bày bài làm m×nh vµ nhËn xÐt chÐo Gv: Quan sát hướng dẫn hs thực hiện, nhận xét bài làm các nhóm Sau đó chốt l¹i c¸ch vÏ nhanh nhÊt - VÏ hai ®êng th¼ng d1 vµ d2 c¾t t¹o thµnh mét gãc 600 - LÊy ®iÎm A tuú ý gãc d1Od2 - VÏ AB d1 t¹i B (B d1) - VÏ BC d2 t¹i C (C d2) Hs: Theo dái, ghi bµi D¹ng 2: VÏ ®êng trung trùc cña ®o¹n th¼ng (10') Gv: Cho hs đọc đề bt 20 sgk Hs: Một hs đọc to ? Em h·y cho biÕt vÞ trÝ cña ®iÓm A, B, C cã thÓ x¶y ra? Hs: Tr¶ lêi Gv: NhËn xÐt, Gäi hs lªn b¶ng vÏ h×nh trường hợp Hs: Hai hs lªn b¶ng, c¸c hs kh¸c lµm vµo vì Gv: Lưu ý còn trường hợp d2 C Bài tập 18 (sgk): Vẽ hình theo diễn đạt b»ng lêi d2 x B A 450 O y C d1 Bµi tËp 19(sgk): VÏ h×nh vµ nãi râ tr×nh tù vÏ d1 B A 600 C O d2 Bµi tËp 20(sgk): VÏ ®êng trung trùc cña ®o¹n th¼ng d1 d2 A B C d1 A / d2 / B // // d1 A B GV: NguyÔn ThÞ Thanh Thuý - 11 Lop7.net C (12) Giáo án hình học 7- Trường THCS Hải Thái IV Cñng cè: (4') - Khái niệm hai góc đối đỉnh, tính chất hai góc đối đỉnh - Kh¸i niÖm ®êng trung trùc cña mét ®o¹n th¼ng, c¸ch vÏ trung trùc cña mét ®o¹n th¼ng V DÆn dß: (2') - Xem lại các bài tập đã chữa - Lµm c¸c bµi tËp 10, 11, 12, 13, 14, 15 (SBT-Trang 75) - Xem trước bài “Các góc tạo đường thẳng cắt hai đường thẳng” - Chuẩn bị các loại thước, thước đo góc Rót kinh nghiÖm TiÕt: 05 Ngµy so¹n: 12/09/2010 c¸c gãc t¹o bëi mét ®êng th¼ng c¾t hai ®êng th¼ng A Môc tiªu: KiÕn thøc: - HiÓu ®îc tÝnh chÊt : Cho hai ®êng th¼ng vµ mét c¸t tuyÕn, nÕu cã mét cÆp gãc so le b»ng th× cÆp gãc so le cßn l¹i còng b»ng ; hai góc đồng vị ; hai góc cùng phía bù Kĩ năng: -Có kĩ nhận biết cặp góc so le trong, cặp góc đồng vị; cặp góc cïng phÝa - RÌn kü n¨ng vÏ h×nh chÝnh x¸c Thái độ: Bước đầu tập suy luận B Phương pháp: Nêu và giải vấn đề C ChuÈn bÞ : Giáo viên : Thước thẳng, thước đo góc, bảng phụ Học sinh : Thước thẳng, thước đo góc D TiÕn tr×nh lªn líp: I ổn định: (1') II Bµi cò: Kh«ng III Bµi míi: §V§: Khi mét ®êng th¼ng c¾t hai ®êng th¼ng th× t¹o thµnh nh÷ng cËp gãc nh thÕ nµo? cã tÝnh chÊt g×? TiÕt nµy ta cïng t×m hiÓu TriÓn khai: GV: NguyÔn ThÞ Thanh Thuý - 12 Lop7.net (13) Giáo án hình học 7- Trường THCS Hải Thái Hoạt động thầy và trò HĐ1: Góc so le trong, góc đồng vị (12') Gv: Yªu cÇu hs vÏ ®êng th¼ng a, b ph©n biÖt, vÏ ®êng th¼ng c c¾t a vµ b A và B Hs: Thùc hiÖn Gv: VÏ h×nh lªn b¶ng ? Hãy cho biết có bao nhiêu góc đỉnh A, có bao nhiêu góc đỉnh B Hs: Tr¶ lêi Gv: §¸nh dÊu vµo h×nh Gv: Giới thiệu đặc điểm vị trí các góc so với các đường thẳng để từ đó giới thiệu các cặp góc so le trong, góc đồng vÞ Hs: Theo dái Gv: Gi¶i thÝch kÜ h¬n thuËt ng÷ so le và động vị HS: L¾ng nghe Gv: Ch hs lµm ?1 Hs: Thùc hiÖn, mét hs lªn b¶ng x t A z Néi dung kiÕn thøc Góc so le Góc đồng vị c A3 a b B1 - C¸c cÆp gãc so le trong: A1 vµ B3; A4 vµ B2 - Các cặp góc đồng vị: A1và B1;A2 và B2, A3 vµ B3, A4 vµ B4 41 u B1 v y Gv: NhËn xÐt, bæ sung TÝnh chÊt: H§2: TÝnh chÊt (23') Gv: yªu cÇu HS vÏ h×nh theo d÷ kiÖn cña Bµi to¸n: ?2 ? Bài toán đã cho biết số liệu nào c ? Yªu cÇu cña bµi to¸n A3 Hs: tr¶ lêi Gv: Cho hs h® nhãm lµm ?2 Hs: thảo luận nhóm để trả lời ?2 Sau B1 GV: NguyÔn ThÞ Thanh Thuý a b - 13 Lop7.net (14) Giáo án hình học 7- Trường THCS Hải Thái phót mét nhãm tr×nh bµy kÕt qu¶, c¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt Gv: NhËn xÐt chung ?cã nhËn xÐt g× vÒ sè ®o cña c¸c gãc so a le Ta cã A4 + A1 = 1800 (Hai gãc kÒ bï) ? So sánh số đo các góc đồng vị Hs: Tr¶ lêi A1 = 1800 - A4 = 1800 - 450 = 1350 Tương tự ta có B3 = 1350 A4 = B3 b ? NÕu mét ®êng th¼ng c¾t hai ®êng Ta có: A2 = A4 =450(Hai góc đối đỉnh) th¼ng, trng c¸c gãc t¹o thµnh cã mét cÆp B4 = B2 = 450 (Hai góc đối đỉnh) gãc so le b»ng th× cÆp gãc so le cßn l¹i nh thÕ nµo? CÆp gãc c Ba cặp góc đồng vị còn lại: đồng vị nào? Hs: Tr¶ lêi + A1=B1=1350 + A3 = B3 = 1350 Gv: Nªu tÝnh chÊt Hs: Theo dái, nh¾c l¹i tÝnh chÊt + A4 = B4 = 450 TÝnh chÊt: sgk IV Cñng cè: (7') - Nhắc lại cặp góc đồng vị, cặp góc so le trong, tính chất - Lµm bt 21, 22 sgk V DÆn dß: (2') - Hiểu định nghĩa góc đồng vị, so le trong, cùng phía, tính chất - Lµm c¸c bµi tËp 16, 17, 18, 19, 20 (SBT-Trang 75, 76, 77) - Nghiên cứu trước bài "Hai đường thẳng song song" - Ôn khái niệm "Hai đường thẳng song song, hai đường thẳng phân biệt" đã häc ë líp Rót kinh nghiÖm GV: NguyÔn ThÞ Thanh Thuý - 14 Lop7.net (15) Giáo án hình học 7- Trường THCS Hải Thái Tiết: 06 Ngày soạn: 14/09/2010 hai ®êng th¼ng song song A Môc tiªu: Kiến thức: - HS ôn lại định nghĩa hai đường thẳng song song, hiểu dấu hiÖu nhËn biÕt hai ®êng th¼ng song song KÜ n¨ng: - BiÕt vÏ mét ®êng th¼ng ®i qua mét ®iÓm vµ song song víi mét đường thẳng cho trước Thái độ: - Sử dụng thành thạo dụng cụ để vẽ hai đường thẳng song song B Phương pháp: Nêu và giải vấn đề, hoạt động nhóm C ChuÈn bÞ : Giáo viên : Thước thẳng, thước đo góc, bảng phụ Học sinh : Thước thẳng, thước đo góc, phiếu học nhóm D TiÕn tr×nh lªn líp: I ổn định: (1') II Bµi cò: (6') ? Nªu tÝnh chÊt c¸c gãc t¹o bái mét ®êng th¼ng c¾t hai ®êng th¼ng? Lµm bt22 sgk? III Bµi míi: ĐVĐ: lớp ta đã biết nào là đường thẳng song song, hôm ta cïng t×m hiÓu c¸ch nhËn biÕt vµ c¸ch vÏ ®êng th¼ng song song TriÓn khai: Hoạt động thầy và trò Néi dung kiÕn thøc H§1: Nh¾c l¹i kiÕn thøc líp (5') ? ThÕ nµo lµ hai ®êng th¼ng song song nh¾c l¹i kiÕn thøc líp ? VÞ trÝ gi÷a hai ®êng th¼ng ph©n biÖt Hs: tr¶ lêi Gv: NhËn xÐt VËy cho hai ®êng th¼ng lµm thÕ nào để biết có song song hay không, tiết này ta cïng t×m hiÓu DÊu hiÖu nhËn biÕt hai H§2: dÊu hiÖu nhËn biÕt hai ®êng th¼ng ®êng th¼ng song song song song (15') - GV treo bảng phụ vẽ hình 17(SGK) HS lµm ?1 GV: NguyÔn ThÞ Thanh Thuý - 15 Lop7.net (16) Giáo án hình học 7- Trường THCS Hải Thái p c g a d 450 b m 900 A4 n b) a) a 600 800 e 450 600 c) Hình 17 ? Dù ®o¸n c¸c ®êng th¼ng nµo trªn h×nh song song víi ? So sánh số đo các góc so le trong, đồng vị c¸c h×nh trªn ? Dù ®o¸n xem nµo hai ®êng th¼ng song song Hs: tr¶ lêi Gv: NhËn xÐt Giíi thiÖu dÊu hiÖu nhËn biÕt hai ®êng th¼ng song song Hs: Theo dỏi, hs đọc dấu hiệu nhận biết hai ®êng th¼ng song song ? Trong dÊu hiÖu nµycã ®iÒu g× vµ suy ®iÒu g×? Hs: Tr¶ lêi Gv: tãm t¾t dÊu hiÖu lªn b¶ng, giíi thiÖu kÝ hiÖu Hs: Theo dái, ghi bµi ? Em hãy diển đạt cách khác để nói lên a và b là hai ®êng th¼ng song song Hs: Tr¶ lêi Gv: NhËn xÐt H§3: VÏ hai ®êng th¼ng song song (9') Gv: cho hs h® nhãm lµm ?2, yªu cÇu nªu c¸ch vÏ Hs: Hoạt động, sau phút nhóm trình bày bµi lµm, c¸c nhãm kh¸c cïng nhËn xÐt Gv: Theo dỏi, hướng dẫn hoạt động Sau đó gọi hai hs lên bảng vẽ hình theo các bước Hs: Thùc hiÖn, c¸c hs kh¸c vÏ h×nh vµo vë Gv: NhËn xÐt Giíi thiÖu tia song song, ®o¹n th¼ng song song 12 B b c DÊu hiÖu: sgk KÝ hiÖu: a//b VÏ hai ®êng th¼ng song song: Bµi to¸n: Cho ®êng th¼ng a vµ ®iÓm A kh«ng thuéc ®êng th¼ng a, h·y vÏ ®êng th¼ng b qua A vµ song song víi a a b A GV: NguyÔn ThÞ Thanh Thuý - 16 Lop7.net (17) Giáo án hình học 7- Trường THCS Hải Thái Cho xy//x'y'; A, B xy; C, D x'y' a suy §o¹n th¼ng AB//CD; Tia Ax//Cx'; Tia Ay//Dy' b A IV Cñng cè: (7') - DÊu hiÖu nhËn biÕt hai ®êng th¼ng song song - Bài tập 24 SGK: Đưa bảng phụ để HS hoạt động nhóm V DÆn dß: (2') - Häc thuéc dÊu hiÖu nhËn biÕt hai ®êng th¼ng song song - Bµi tËp 25, 26 (SGK); 24, 25, 26 (SBT-Trang 77,78) - Chuẩn bị đầy đủ dụng cụ học tập để sau luyện tập Rót kinh nghiÖm GV: NguyÔn ThÞ Thanh Thuý - 17 Lop7.net (18) Giáo án hình học 7- Trường THCS Hải Thái TiÕt: 07 Ngµy so¹n: 21/09/2010 LuyÖn tËp A Môc tiªu : KiÕn thøc: - Häc sinh cñng cè, hiÓu dÊu hiÖu nhËn biÕt hai ®êng th¼ng song song KÜ n¨ng: - VÏ thµnh th¹o mét ®êng th¼ng ®i qua mét ®iÓm n»m ngoµi đường thẳng cho trước và song song với đường thẳng đó - Luyện kĩ sử dụng đồ dùng để vẽ hình Thái độ: Giáo dục tính cẩn thận chính xác B Phương pháp: Nêu và giải vấn đề C ChuÈn bÞ : Giáo viên : Thước thẳng, thước đo góc, êke, bảng phụ Học sinh : Thước thẳng, êke D tiÕn tr×nh lªn líp: I ổn định: (1') II Bµi cò: (4') - Nªu dÊu hiÖu nhËn biÕt hai ®êng th¼ng song song? VÏ h×nh minh ho¹? III Bµi míi: ĐVĐ: Chúng ta đã tìm hiểu dấu hiệu nhận biết hai đường thẳng song song và cách vẽ Tiết này ta cùng lamg số bài tập để củng cố TriÓn khai: (35') Hoạt động thầy và trò Néi dung kiÕn thøc Gv: Yªu cÇu hs lµm bt 26 sgk Mét hs Bµi tËp 26 sgk: đọc chậm đề, hs thao tác vẽ trên b¶ng Hs: Thùc hiÖn, c¸c hs cßn l¹i vÏ h×nh A vµo vë x 1200 ? Muèn vÏ gãc 1200 ta cã nh÷ng c¸ch 1200 nµo? B y Hs: Tr¶ lêi Gv: Hướng dẫn hs có thể dùng thước đo gãc hoÆc dïng ªke cã gãc 600 - Ax//By V× ®êng th¼ng AB c¾t Ax vµ ? Ax vµ By cã song song víi By t¹o thµnh cÆp gãc so le b»ng kh«ng? V× sao? (Theo dÊu hiÖu nhËn biÕt hai Hs: Tr¶ lêi ®êng th¼ng song song? Gv: Nận xét, đánh giá Gv: yêu cầu hs tự đọc đề bài 27 sgk GV: NguyÔn ThÞ Thanh Thuý - 18 Lop7.net (19) Giáo án hình học 7- Trường THCS Hải Thái Hs: Thùc hiÖn ? Bµi to¸n cho ®iÒu g×? Yªu cÇu ®iÒu g×? Hs: Tr¶ lêi Gv: Nhận xét, tóm tắt đề lên bảng ? muèn vÏ AD // BC ta lµm thÕ nµo? Hs: Tr¶ lêi Gv: NhËn xÐt ? Muèn cã AD = BC ta lµm thÕ nµo? Hs: Tr¶ lêi Gv: Hướng dẫn, gọi hs lên bảng vẽ h×nh Hs: Thùc hiÖn, c¸c hs kh¸c vÏ vµo vë ? Ta cã thÓ vÏ mÊy ®o¹n th¼ng AD//BC vµ AD = BC? Hs: Tr¶ lêi Gv: NhËn xÐt gäi hs kh¸c lªn vÏ ®iÓm D' kh¸c ®iÓm D cho AD'//Bc vµ AD' = BC Hs: Thùc hiÖn Gv: Cho hs hoạt động nhóm bt 28 sgk Yªu cÇu nªu c¸ch vÏ Hs: Hoạt động nhóm Gv: Theo dỏi, hướng dẫn hs vẽ dựa theo dÊu hiÖu nhËn biÕt Hs: sau hoạt động trình bày cách vẽ, c¸c nhãm kh¸c bæ sung Gv: Nhận xét, đánh giá Gv: Cho hs lµm bt 29 sgk, Gäi mét hs đọc đề bài Hs: thùc hiÖn ? Bµi to¸n cho biÕt ®iÒu g×? yªu cÇu ta ®iÒu g×? Hs: Tr¶ lêi Gv: NhËn xÐt, ghi b¶ng gäi hs lªn b¶ng vÏ gãc xOy vµ ®iÓm O' Hs: thùc hiÖn, C¸c hs kh¸c vÏ vµo vë Gv: Gäi hs kh¸c lªn b¶ng vÏ tiÕp vµo Bµi tËp 27 sgk: Cho ABC Yªu cÇu VÏ AD cho AD = BC vµ AD//BC Bµi tËp 28 sgk: VÏ hai ®êng th¼ng xx' vµ yy', cho xx'//yy' x x ' y y' Bµi tËp 29 sgk: Cho Yªu cÇu GV: NguyÔn ThÞ Thanh Thuý 00 < xOy < 900 VÏ 00<x'O'y'<900 cho O'x'//Ox, O'y'//Oy So s¸nh xOy vµ x'O'y' - 19 Lop7.net (20) Giáo án hình học 7- Trường THCS Hải Thái hình đã vẽ O'x'//Ox, O'y'// Oy Hs: Thùc hiÖn Gv: NhËn xÐt ? Theo em còn vị trí nào điểm O' đối víi gãc xOy kh«ng? H·y vÏ h×nh trường hợp đó? Hs: Tr¶ lêi, lªn b¶ng vÏ h×nh x' x' x O O' y y' x O' O KÕt luËn: xOy = x'O'y' y' y Gv: nhËn xÐt ? Hãy dùng thước đo góc kiểm tra xem gãc xOy vµ gãc x'O'y' cã b»ng kh«ng? Hs: lªn b¶ng ®o vµ nhËn xÐt IV Cñng cè: (3') - Kh¸i niÖm hai ®êng th¼ng vu«ng gãc, hai ®êng th¼ng song song C¸ch vÏ vu«ng gãc, song song V DÆn dß: (2') - Xem lại các bài tập đã sữa - Lµm bt 24, 25, 26 sbt; 30 sgk - Đọc trước bài “ Tiên đề Ơclit đường thẳng song song” Rót kinh gnhiÖm GV: NguyÔn ThÞ Thanh Thuý - 20 Lop7.net (21)