Đang tải... (xem toàn văn)
*Hoạt động 3: Chữa bài tập 30.8 phút G/v:gọi một học sinh đọc đề bài, gv ghi tóm tắt đề bài tập lên bảng và hướng dẫn häc sinh c¸ch gi¶i H/s:nghe – hiÓu G/v:yêu cầu học sinh hoạt động nh[r]
(1)Ngµy gi¶ng: Líp 8B:14/4/08 TiÕt 63 LuyÖn tËp I.Môc tiªu: 1.Kiến thức: Học sinh củng cố các kiến thức bất phương trình bậc nhÊt mét Èn 2.Kỹ năng: Rèn kỹ giải bất phương trình nhanh và đúng 3.Thái độ: Cẩn thận, linh hoạt biến đổi và tính toán.Có ý thức tự học, hợp tác, hứng thú, tự tin học tập Nhận biết vẻ đẹp toán học và yêu thÝch m«n häc II.ChuÈn bÞ: 1.Gi¸o viªn: SGK to¸n 8, gi¸o ¸n, b¶ng phô 2.Häc sinh: SGK to¸n 8, b¶ng nhãm III.TiÕn tr×nh tæ chøc d¹y – häc: 1.ổn định tổ chức lớp: (1phút) 8B: 2.KiÓm tra bµi cò: (kh«ng kiÓm tra ) 3.Bµi míi: (39 phót) Hoạt động thầy và trò Néi dung *Hoạt động 1: Chữa bài tập 28.(7 phút) *Bµi tËp 28(Tr48 – SGK): G/v:(nêu bài tập 28, gọi học sinh lên Cho bất phương trình x2 > b¶ng thùc hiÖn) a) x = là nghiệm bất phương trình H/s:(mét häc sinh lªn b¶ng thùc hiÖn, c¸c trªn v× 22 > x = - là nghiệm bất phương trình häc sinh kh¸c theo dâi, nhËn xÐt) G/v:(gîi ý) NghiÖm lµ tËp hîp tÊt c¶ c¸c trªn v× ( - 3)2 > > sè kh¸c BPT x2 > kh«ng ph¶i lµ bËc b) x = kh«ng ph¶i lµ nghiÖm cña bÊt nhất, ta phải dựa vào khái niệm nghiệm phương trình x2 > vì 02 = BPT để xác định tập nghiệm nó Vậy nghiệm bất phương trình x2 > lµ tËp hîp tÊt c¶ c¸c sè kh¸c *Hoạt động 2: Chữa bài tập 29.(8 phút) *Bµi tËp 29(Tr48 – SGK): G/v:(yêu cầu học sinh hoạt động cá nhân a) Để giá trị biểu thức 2x – không trên phiếu học tập phút, sau đó ©m tøc 2x – 2x x thu phiÕu nhËn xÐt kÕt qu¶) H/s:(thùc hiÖn theo yªu cÇu cña gv) VËy víi x mµ x 2,5 th× gi¸ trÞ cña biÓu thøc 2x – kh«ng ©m b) Gi¸ trÞ cña biÓu thøc – 3x kh«ng lín h¬n gi¸ trÞ cña biÓu thøc – 7x + tøc: G/v:(lưu ý cho học sinh có bước) - 3x – 7x + 7x – 3x Bước 1: Đưa giải BPT 2x – 5 Bước 2: Giải BPT x 2,5 4x x VËy víi x 4 Bước 3: Trả lời th× gi¸ trÞ cña biÓu thøc –3x kh«ng lín h¬n gi¸ trÞ cña biÓu thøc – 7x + 51 Lop8.net (2) *Hoạt động 3: Chữa bài tập 30.(8 phút) G/v:(gọi học sinh đọc đề bài, gv ghi tóm tắt đề bài tập lên bảng và hướng dẫn häc sinh c¸ch gi¶i) H/s:(nghe – hiÓu) G/v:(yêu cầu học sinh hoạt động nhóm phót ghi trªn b¶ng nhãm) H/s:(các nhóm hoạt động theo đạo nhóm trưởng, sau đó treo bảng nhóm) G/v:(mời đại diện các nhóm nhận xét chéo nhau, sau đó chốt lại lời giải) - Số tiền nhiều là 69000 đồng *Hoạt động 4: Chữa bài tập 31.(8 phút) G/v:(ghi hai ý a vµ b cña bµi tËp 31 lªn b¶ng, gäi hai häc sinh lªn b¶ng thùc hiÖn) H/s:(hai häc sinh lªn b¶ng tr×nh bµy c¸c bước giải và biểu diễn tập nghiệm BPT trªn trôc sè) G/v:(theo dâi hai häc sinh lµm trªn b¶ng vµ nhËn xÐt kÕt qu¶ cña hai ý a, b) *Bµi tËp 30(Tr48 – SGK): Giải: Gọi số tờ giấy bạc loại 5000 đồng là x(x nguyên dương), theo bài ta có bất phương trình: 5000x + (15 – x).2000 70000 5x + (15 – x).2 70 5x – 2x + 30 70 40 x Vì x nguyên dương nên x có thể là số nguyên dương từ đến 13 Trả lời: Số tờ giấy bạc loại 5000 đồng có thể là các số nguyên dương từ đến 13 *Bµi tËp 31(Tr48 – SGK): 15 6x a) 5 15 6x 15 6x x ) 11x 13 b) 11x 52 11x 44 x 4 ( -4 *Bµi tËp 33(Tr48 – SGK): Gi¶i: Gäi x lµ ®iÓm thi m«n to¸n, ta cã bất phương trình: 2x 2.8 10 : *Hoạt động 5: Chữa bài tập 33.(8 phút) G/v:(treo bảng phụ đề bài tập 33 – SGK lªn b¶ng, gîi ý cho häc sinh c¸ch gi¶i sau đó gọi học sinh khá lên bảng trình bµy) H/s:(thùc hiÖn theo yªu cÇu cña gv) Giải bất phương trình ta x 7,5 G/v:(nhËn xÐt) Vậy để đạt loại giỏi bạn Chiến phải có - §iÓm cao nhÊt lµ 10, ®iÓm tèi thiÓu lµ ®iÓm thi m«n to¸n Ýt nhÊt lµ 7,5 ®iÓm 7,5(bài thi có thể lấy điểm lẻ đến 0,5) 4.Cñng cè: (3 phót) G/v: Từ kết bài tập 28 Khi đã xác định tập nghiệm bất phương trình x2 > thì ta có thể dùng kết này để xác định nghiệm số bất phương tr×nh kh¸c nh x2 + > hay 2(x + 1)2 > 4x + - NhËn xÐt giê luyÖn tËp 5.Hướng dẫn học nhà: (2 phút) - Xem lại các bài tập đã chữa trên lớp - Lµm c¸c bµi tËp cßn l¹i - Chuẩn bị bài học sau: “phương trình chứa dấu giá trị tuyệt đối” 52 Lop8.net (3)