HS: Chấp hành tốt mọi quy định, nội quy nơi mình đang sống, học tập, làm việc; không nói sai sự thật; không vi phạm đạo đức và pháp luật; biết đồng tình ủng hộ quan điểm, ý kiến, việc là[r]
(1)Tiết ND: BÀI 1: TÔN TRỌNG LẼ PHẢI MỤC TIÊU BÀI HỌC 1.1 Kiến thức: HS hiểu - Thế nào là tôn trọng lẽ phải? - Nêu biểu tôn trọng lẽ phải - Phân biệt các hành vi tôn trọng lẽ phải với không tôn trọng lẽ phải - Ý nghĩa tôn trọng lẽ phải 1.2 Kĩ năng: - Biết suy nghĩ và hành động theo lẽ phải - Biết phân biệt các hành vi tôn trọng lẽ phải và không tôn trọng lẽ phải sống - Rèn luyện thói quen tự kiểm tra hành vi mình để trở thành người biết tôn lẽ phải - Rèn luyện và giúp đỡ người biết tôn trọng lẽ phải 1.3 Thái độ: - Có ý thức tôn trọng lẽ phải và ủng hộ người tuân theo là theo lẽ phải - Không đồng tình với hành vi làm trái lẽ phải, trái với đạo lí dân tộc Troïng taâm Yù nghóa cuûa toân troïng leõ phaûi CHUẨN BỊ a GV: b HS: SGK, tập, PHT, tình có liên quan TIẾN TRÌNH 4.1 Ồn định tổ chức 4.2 KTBC ( không) 4.3 Giảng bài GTB: Tôn trọng lẽ phải là điều vô cùng cần thiết sống hàng ngày, mang lại lợi ích tốt đẹp cho sống chúng ta HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS NỘI DUNG BÀI HỌC Hoạt động 1: tìm hiểu nội dung mục Đặt I ĐẶT VẤN ĐỀ vấn đề Cách tiến hành: sdpp phân tích, nêu vấn đề, giảng giải HS đọc phần đặt vấn đề ? Những việc làm quan Tri huyện Thanh Ba với tên nhà giàu và người nông dân? HS: Ăn hối lộ tên nhà giàu, ức hiếp dân nghèo, xử án không công minh, đổi trắng thay đen Lop8.net (2) ? Hình Thượng thư anh ruột Tri huyện Thanh Ba đã có hành động gì? HS: Xin tha cho quan Tri huyện Thanh Ba ? Quan Tuần phủ Hưng Hóa Nguyễn Quang Bích đã làm gì? Nhận xét việc làm đó? HS: Bắt tên nhà giàu, trả lại ruộng cho người nông dân - Phạt tên nhà giàu tội hối lộ, ức hiếp dân nghèo - Cách chức viên Tri huyện Thanh Ba * Nhận xét: Không nể nang đồng lõa với việc xấu, Dũng cảm trung thực, đấu tranh với cái xấu ? Việc làm quan Tuần phủ Nguyễn Quang Bích thể đức tính gì? HS: Bảo vệ chân lí, tin tưởng vào lẽ phải… Hoạt động 2: Liên hệ với nội dung đặt vấn đề Cách tiến hành: sdpp thảo luận nhóm Chia nhóm HS thảo luận (4p) Tình 1: Trong các tranh luận, có bạn đưa ý kiến bị đa số các bạn khác phản đối Nếu thấy ý kiến đó là đúng thì em làm gì? Tình 2: Nếu biết bạn mình quay cóp kiểm tra, em làm gì? Tình 3: Theo em các tình 1,2 hành động nào coi là phù hợp, đúng đắn? - HS thảo luận - Đại diện trả lời, bổ sung góp ý GV nhận xét, bổ sung, chốt ý: - Tình 1: Nếu thấy ý kiến đó là đúng em cần ủng hộ và bảo vệ ý kiến bạn cách phân tích cho các bạn hiểu điểm mà em cho là hợp lí - Tình 2: Trong trường hợp này em cần thể thái độ không đồng tình ủng hộ với việc làm bạn và phân tích cho bạn thấy tác hại việc làm sai trái và khuyên bạn không nên làm II NỘI DUNG BÀI HỌC - Tình 3: Để có cách ứng xử phù hợp, 1.Thế nào là lẽ phải và tôn Lop8.net (3) đúng đắn cần phải có hành vi ứng xử tôn trọng thật sự, bảo vệ lẽ phải và phê phán cái sai trái Hoạt động 3: Tìm hiểu nội dung bài học Cách tiến hành: sdpp đàm thoại, giảng giải Qua nội dung chúng ta vừa tìm hiểu em hãy cho biết nào là lẽ phải? HS: Lẽ phải là điều coi là đúng đắn, phù hợp với đạo lí và lợi ích chung xã hội VD: Biết tôn trọng người ? Thế nào là tôn trọng lẽ phải? HS: Là công nhận ủng hộ, tuân theo và bảo vệ điều đúng đắn, biết điều chỉnh suy nghĩ, hành vi mình theo hướng tích cực không chấp nhận và không làm việc sai trái VD: Không chấp nhận việc vô lễ với thầy cô, không đồng tình với việc ăn trộm người nào đó ? Tôn trọng lẽ phải biểu nào? HS: Chấp hành tốt quy định, nội quy nơi mình sống, học tập, làm việc; không nói sai thật; không vi phạm đạo đức và pháp luật; biết đồng tình ủng hộ quan điểm, ý kiến, việc làm đúng; có thái độ Phê phán phản ý kiến, quan điểm, việc làm sai trái… ? Trái với tôn trọng lẽ phải là gì? HS: là xuyên tạc, bóp méo thật; vu khống; bao che, làm theo cái sai, cái xấu; không dám bảo vệ thật, cái đúng, cái tốt; không dám đấu tranh chống lại cái sai… ? Ý nghĩa việc tôn trọng lẽ phải? - Giúp người có cách ứng xử phù hợp; góp phần xây dựng mối quan hệ xã hội lành Lop8.net trọng lẽ phải? - Lẽ phải: là điều coi là đúng đắn, phù hợp với đạo lí và lợi ích chung xã hội - Tôn trọng lẽ phải: là công nhận ủng hộ, tuân theo và bảo vệ điều đúng đắn, biết điều chỉnh suy nghĩ, hành vi mình theo hướng tích cực không chấp nhận và không làm việc sai trái Biểu tôn trọng lẽ phải - Chấp hành tốt quy định, nội quy nơi mình sống, học tập, làm việc - Không nói sai thật; không vi phạm đạo đức và pháp luật - Biết đồng tình ủng hộ quan điểm, ý kiến, việc làm đúng - Có thái độ phê phán phản ý kiến, quan điểm, việc làm sai trái… * Trái với tôn trọng lẽ phải: - Là xuyên tạc, bóp méo thật; vu khống; bao che, làm theo cái sai, cái xấu; không dám bảo vệ thật, cái đúng, cái tốt; không dám đấu tranh chống lại cái sai… Ý nghĩa việc tôn trọng lẽ phải: - Giúp người có cách ứng xử phù hợp - Góp phần xây dựng mối quan hệ xã hội lành mạnh, tốt đẹp - Góp phần thúc đẩy xã hội ổn định và phát triển (4) mạnh, tốt đẹp; góp phần thúc đẩy xã hội ổn định và phát triển Hoạt động 3: Liên hệ hành vi biểu tôn trọng lẽ phải Cách tiến hành: sdpp tổ chức trò chơi GV phát PHT cho HS Câu hỏi: Hãy tìm hành vi biểu tôn trọng lẽ phải và không tôn trọng lẽ phải? Mời HS lên bảng ghi, lớp còn lại tự điền vào PHT Hết thời gian nhận xét kq HS và thu phiếu mà các HS làm nhanh Tôn trọng lẽ phải Không tôn trọng lẽ phải - Chấp hành nội - Làm trái quy định quy nơi mình sống, pháp luật làm việc, học tập - Vi phạm nội quy - Phê phán việc quan, trường học làm sai trái - Không dám đưa - Lắng nghe ý kiến ý kiến mình - Không muốn bạn phân tích, đánh giá ý kiến đúng lòng ai, không dám - Tôn trọng các đấu tranh với các quy định mà nhà tượng xấu nhà trường… trường đã đề ra… Hoạt động 4: Luyện tập làm bài tập Cách tiến hành: sdpp vấn đáp làm bài tập - Bài tập 1/5 SGK - Bài tập 2/5 SGK - Bài tập 3/5 SGK Hãy tìm câu ca dao tục ngữ tôn trọng lẽ phải và không tôn trọng lẽ phải - Dĩ hòa vi quý - Gió chiều nào xoay chiều * Kết luận bài: Trong sống hàng ngày, có nhiều mối quan hệ xã hội khác nhau, càng có cách ứng xử đúng đắn, biết tôn trọng lẽ phải, thực tốt các quy định chung nhà trường, quan, cộng đồng thì góp phần làm cho xã hội càng trở nên tốt đẹp, lành mạnh 4.4 Củng cố và luyện tập Lop8.net (5) ? Thế nào là tôn trọng lẽ phải? HS: Là công nhận ủng hộ, tuân theo và bảo vệ điều đúng đắn, biết điều chỉnh suy nghĩ, hành vi mình theo hướng tích cực không chấp nhận và không làm việc sai trái * Tình ( đóng vai) Trong tranh luận lớp An luôn bảo vệ ý kiến mình mà không cần lắng nghe ý kiến người khác Hs diễn tiểu phẩm và tự rút kết luận qua tiểu phẩm đó Gv nhận xét và cho điểm các HS đóng vai 4.5 HDHS tự học nhà - Bài cũ: học bài phần nội dung bài học + Lấy VD cụ thể tôn trọng lẽ phải và không tôn trọng lẽ phải - Bài mới: + Chuẩn bị bài “ Liêm khiết” + Đọc phần đặt vấn đề, trả lời câu hỏi gợi ý + Lấy ví dụ cụ thể có liên quan đến bài học Lop8.net (6)