- Là văn tự sự vì nó kể lại đặc ñieåm cuûa 2 Bieån Hoà, tuy taùc giả đã rút ra ý nghĩa chung từ 2 đặc điểm đó nhưng không nêu lên tư tưởng, quan điểm của người viết để giải quyết một vấn[r]
(1)HỌC KÌ II Soạn ngày: 10/10/2010 Tuaàn 20 Tiết 73 TỤC NGỮ VỀ THIÊN NHIÊN VAØ LAO ĐỘNG SẢN XUẤT I Mục tiêu cần đạt : Giúp học sinh - Hiểu nào là tục ngữ Hiểu nội dung ý nghĩa vàa số hình thức nghệ thuật câu tục ngữ bài học - Thuộc lòng câu tục ngữ văn II Các bước lên lớp : Ổn định lớp : Kiểm tra bài cũ : - Kiểm tra việc soạn bài học sinh - Taäp, saùch giaùo khoa Bài : - Giới thiệu : Ở học kỳ I chúng ta đã tìm hiểu ca dao với các nội dung nó Trong học kỳ II này chúng ta lại tiếp tục tìm hiểu tục ngữ là thể văn học dân gian Nếu ca dao thiên diễn tả đời sống tâm hồn, tư tưởng, tình cảm nhân dân thì tục ngữ lại đúc kết kinh nghiệm nhân dân mặt Hôm các em cung cấp kiến thức tục ngữ và nôïi dung thiên nhiên lao động và sản xuất Hoạt động thầy Hoạt động trò Ghi bảng Hoạt động : Đọc kỹ các -Hs đọc I Tìm hieåu vaên baûn câu tục ngữ và chú thích để hiểu văn và từ ngữ Thế nào là tục ngữ? khoù - Giáo viên đọc mẫu * Chuù thích : Sgk hướng dẫn học sinh đọc Tìm hieåu noäi dung vaø - Tục ngữ là gì ? hình thức các câu tục ngữ * Chuù thích : Sgk Hoạt động : Tìm hiểu văn baûn - Có thể chia câu tục ngữ câu tục ngữ bài torng baøi laøm maáy nhoùm Moãi chia laøm nhoùm Moãi nhoùm nhóm gồm câu nào? goàm caâu Từ câu đến : Những câu tục ngữ thiên nhiên Từ câu đến : Những câu tục ngữ lao động sản xuất * Hoïc sinh thaûo luaän caâu tục ngữ đầu tiên : Theo yêu a Tìm hieåu noäi dung caâu cầu câu đọc – 1: Lop7.net (2) hieåu vaên baûn - Caâu : Nghóa cuûa caâu tuïc ngữ này là gì? - Coù theå vaän duïng kinh nghiệm câu tục ngữ này vào chuyện tính toán, xắp xếp công việc vào việc giữ gìn sức khỏe cho người vaøo muøa heø vaø muøa ñoâng - Giaù trò kinh nghieäm cuûa caâu tục ngữ ? - Giải thích câu tục ngữ số 2? Ñeâm thaùng naêm chöa naèm - Tháng năm đêm ngắn đã sáng ngày dài, tháng mười đêm Ngày tháng mười chưa cười daøi ngaøy ngaén đã tối Kinh nghiệm để nhận biết thời gian -Giúp người có ý thức chủ động để nhìn nhận, sử dụng thời gian công việc, sức lao động vào thời ñieåm khaùc naêm Ngày nào đêm trước coù nhieàu sao, hoâm seõ nắng trời ít Sẽ mưa Trời nhiều thì ít mây, đó nắng và ngược lại Câu tục ngữ này giúp người có ý thức biết nhìn để dự đoán thời tieát, saép xeáp coâng vieäc Caâu : - Giải thích : Ráng mỡ - Khi trên trời xuất gaø? ráng có màu sắc vàng mỡ gà tức là có bão Đây là moät raát nhieàu kinh nghiệm dự đoán bão Caâu : - Biết dự đoán bão thì Ở nước ta mùa lũ thuờng có ý thức chủ động giữ xảy vào tháng âm lịch gìn nhà cửa hoa màu Từ kinh nghiệm quan sát nhân daân toång keát quy luaät : kieán bò nhiều vào tháng 7, thường laø boø leân cao, laø ñieàm baùo saép Caâu : Mau thì naéng, vaéng thì möa Kinh nghiệm để nhận biết thời tiết (nắng, mưa) Caâu : Ráng mỡ gà, xó nhà thì giữ Kinh ngiệm để nhận biết thời tiết có bão Caâu : Thaùng kieán boø chæ lo laïi luït Kinh nghiệm để nhận biết thời tiết Lop7.net (3) có lụt Kiến là loại côn trùng nhạy cảm với khí hậu, thời tiết nhờ thể có tế baøo caûm bieán chuyeân bieät Vì trời chuẩn bị có mưa to kéo dài hay lũ lụt, kiến từ tổ kéo hàng đàn để tránh mưa, lụt và để lợi dụng đất mềm sau mưa làm tổ Nạn lụt thường xuyên xảy nước ta vì nhân dân có ý thức dự đoán lũ lụt để chủ động phòng chống * Đại diện tổ lên trình bày theo thứ tự Giáo vieân choát laïi * Chuùng ta chia laøm toå, thaûo luaän caâu coøn laïi Caâu : + Đất nước coi vàng, quyù nhö vaøng + Người ta có thể sử dụng câu tục ngữ này trường hợp nào? Caâu :- Giaûi thích nghóa? - Câu tục ngữ này nói lên ñieàu gì ? - Cơ sở khẳng định thứ tự treân? - Câu tục ngữ này giúp chúng ta ñieàu gì Câu :Gọi học sinh đọc câu - Câu tục ngữ trên khẳng định thứ tự quan trọng các yếu tố nghề trồng lúa nước cuûa nhaân daân ta Caâu : Tấc đất tấc vàng, Giá trị đất đai - Phê phán tượng Câu : Nhaát canh tró, nhò canh lãng phí đất - Đề cao giá trị đất viên, tam canh điền Thứ tự nguồn lợi kinh Thứ tự các nghề, các công tế các ngành nghề việc đem lại lợi ích kinh tế Từ giá trị kinh tế các Câu : vùng … Tuy nhiên không Nhất nước, nhì phân, tam phải nơi nào đúng mà cần, tứ giống Thứ tự tầm quan trọng phải tùy vùng -khai thác tốt điều kiện, nước, phân bón, cần hoàn cảnh để tạo cải, mẫn và giống má vaät chaát Lop7.net (4) - Các em hãy tìm câu tục ngữ khác có nội dung liên -Hs đọc quan? - Kinh nghieäm cuûa caâu tuïc ngữ vận dụng vào việc gì? Câu :Gọi học sinh đọc câu Câu tục ngữ này nhằm khẳng định tầm quan trọng thời vụ, đất đai đã khai phá, chăm bón nghề troàng troït * Hoïc sinh thaûo luaän caâu hoûi Sgk - Haõy cho bieát ñaëc ñieåm hình thức các câu tực - Hình thức ngắn gọn ngữ ? - Caùch laäp luaän chaët cheõ, giaøu hình aûnh - Vaàn - Các vế thường đối xứng hình thức và noäi dung ( Đối vế, đối ngữ, đối từ, nhịp hình thức) b Đặc điểm hình thức các câu tục ngữ : - Ngaén goïn - Laäp luaän chaët cheõ giaøu hình aûnh - Vaàn löng - Các vế thường đối xứng veà noäi dung laãn hình thức * Ghi nhớ : Sgk II Luyeän taäp - Cử đại diện tổ lên thi với các câu tục ngữ mà các em đã sưu tầm nhà Củng cố : Đọc lại ghi nhớ, nắm nội dung các câu tục ngữ Dặn dò : Về nhà sưu tầm các câu ca dao, dân ca, tục ngữ lưu truyền địa phương, soạn chương trình địa phương Lop7.net (5) Tieát 74 CHÖÔNG TRÌNH ÑÒA PHÖÔNG PHAÀN VAÊN-TAÄP LAØM VAÊN I Muïc ñích yeâu caàu : Giuùp hoïc sinh - Biết cách sưu tầm ca dao, tục ngữ theo chủ đề và bước đầu biết chọn lọc, xắp xếp tìm hieåu yù nghóa cuûa chuùng - Tăng thêm hiểu biết và tình cảm gắn bó với địa phương quê hương mình II Các bước lên lớp : Ổn định lớp : Kiểm tra bài cũ : - Tục ngữ thiên nhiên và lao động sản xuất Bài : - Giới thiệu : Tiết học này chúng ta nghe các tổ trình bày câu ca dao, tục ngữ mà các tổ đã sưu tầm Hoạt động thầy Hoạt động trò - Yêu cầu các tổ nêu câu ca dao mà các - Đại diện các tổ lên trình bày em đã sưu tầm - Caùc toå thaûo luaän vaø trình baøy phaàn - Nhóm 1, tục ngữ, ca dao lưu hành địa thảo luận tổ phöông Lên non tìm quế, quế rừng xanh - Nhóm 3, tục ngữ, ca dao viết địa phương Trách tréo thắt ngành mình Cho chaøng xa thieáp cho anh xa chaøng * Tục ngữ, ca dao ( Ca dao) - Veà saûn xuaát Baäu ra, baäu laáy oâng caâu - Veà thieân nhieân Bậu câu cá bống chặt đầu kho tiêu - Veà xaõ hoäi Kho tiêu, kho ớt, kho hành - Về người Kho ba lạng thịt để dành mà ăn - Sau nghe trình baøy, caùc toå tieán haønh thaûo ( Ca dao) luận đặc sắc ca dao, tục ngữ mà các Phải đâu chàng nói mà xiêu Tại cá bống, nêu nước chè tổ đã sưu tầm ( Ca dao) * Giaùo vieân nhaän xeùt, toång keát yù, chaám ñieåm, động viên Cuûng coá, daën doø : - Nhaän xeùt tieát hoïc - Chuaån bò : Tìm hieåu chung veà vaên nghò luaän Lop7.net (6) Tieát 75,76 TÌM HIEÅU CHUNG VEÀ VAÊN NGHÒ LUAÄN I Muïc tieâu baøi hoïc :Giuùp hoïc sinh - Hiểu rõ nhu cầu nghị luận đời sống , đặc điểm chung văn nghị luận II Các bước lên lớp : Ổn định lớp : Kiểm tra bài cũ : - Sự chuẩn bị bài học sinh Bài : Giới thiệu : Trong đời sống, đôi ta kể lại câu chuyện, miêu tả vật, việc hay bộc bạch tâm tư, tình cảm, nguyện vọng mình qua các thể loại kể chuyện, miêu tả hay biểu cảm Người ta thường bàn bạc, trao đổi vấn đề có tính chất phân tích, giới thiệu hay nhận định Đó là nhu cầu cần thiết văn nghị luận Vậy nào là văn nghị luận? Tiết học hôm chúng ta làm quen với thể loại này Hoạt động Thầy Hoạt động trò Ghi bảng Hoạt động : I Nhu caàu nghò luaän vaø vaên -Hs đọc - Gọi học sinh đọc phần 1, nhu baûn nghò luaän caàu nghò luaän Nhu caàu nghò luaän + Trong đời sống em có gặp Đó là câu hỏi mà - Muốn sống đẹp ta phải làm các vấn đề và câu hỏi kiểu ta thường bắt gặp gì? (theo em nào là đời sống nhö theá kg? sống đẹp?) + Haõy neâu theâm caùc caâu hoûi Vấn đề cần giải quyết, bàn - Muốn sống cho đẹp ta bạc để tìm hành động đúng các vấn đề tương tự ? phaûi laøm gì ? đắn Tạo nên lối sống đẹp -Vì huù t thuoá c laù laø coù + Khi gặp các vấn đề và câu hỏi loại đó em trả lời hại ? * Trong đới sống ta thường caùch naøo caùc caùch sau : Duøng vaên nghò luaän vì gaëp vaên nghò luaän vaên nghò luaän duøng lyù leõ keå, taû, bieåu caûm, nghò luaän + Vì các phương thức còn để phân tích, bàn bạc, lại không đáp ứng yêu cầu trả đánh giá và giải lời các câu hỏi? Nó có tác vấn đề dụng gì văn nghị luận? Nó có tác dụng hỗ trợ * Cho hoïc sinh thaûo luaän laøm cho laäp luaän saéc beùn, thêm sức thuyết phục theo toå -Trong đời sống em thường gặp văn nghị luận daïng naøo? - Hãy kể các loại văn nghị Bài xã luận, bình luận, phaùt bieåu caûm nghó, caùc yù luaän maø em bieát? * Trong đời sống ta thường kiến họp Lop7.net (7) gặp văn nghị luận dạng naøo? Hoạt động : Gọi học sinh đọc văn chống nạn thất hoïc? - Bác viết bài này để làm gì? Cuï theå Baùc keâu goïi nhaân daân laøm gì? - Em hãy gạch các câu văn thể ý kiến đó? (luận ñieåm) - Để có sức thuyết phục Bác Hồ đã nêu lý lẽ nào ? Keå ra? + Vì nhaân daân ta phaûi bieát đọc, biết viết? + Việc chống nạn mù chữ có thực hay không? - Baøi phaùt bieåu cuûa Baùc nhaèm xác lập cho người đọc, người nghe tư tưởng, quan ñieåm naøo? - Nhhững luận điểm Bác ñöa coù roõ raøng vaø thuyeát + Tuyên ngôn độc lập + Lời kêu gọi toàn quốc khaùng chieán 23/ cuûa Baùc Ñaëc ñieåm chung cuûa vaên Hoà nghò luaän * Vaên baûn : “choáng naïn thaát -Hs đọc hoïc” - Luận đề : Chống nạn thất -Keâu goïi, thuyeát phuïc hoïc nhaân daân choáng naïn thaát - Luaän ñieåm hoïc + Có kiến thức … xây dựng đất nước + Biết đọc, biết viết, truyền + Có kiến thức… xây dựng bá chữ quốc ngữ … mù chữ đất nước + Mọi người phải biết quyền + Biết đọc, viết, truyền bá lợi, bổn phận mình … nước chữ quốc ngữ, giúp đồng nhà bào thoát nạn mù chữ - Lý lẽ dẫn chứng + Mọi người Việt Nam + 95% người Việt Nam mù phải biết quyền lợi, bổn chữ thì tiến phận mình … nước + Người biết chữ dạy cho nhaø ) người không biết chữ Pháp cai trị tiến hành + Người chưa biết chữ gắng chính saùch ngu daân sức học cho biết - 95% Người Việt Nam Tư tưởng, quan điểm : mù chữ … Bằng cách phải gắng sức - Nay dành độc lập xây dựng nước nhà phaûi naâng cao daân trí ) Lý lẽ dẫn chứng thuyết - Được phuïc - Người biết chữ dạy cho người không biết - Người chưa biết gắng sức học - Người giàu có mở lớp học tư gia - Phụ nữ cần phải học để theo kịp nam giới -Baèng moïi caùch phaûi Lop7.net (8) phuïc hay khoâng? chống nạn thất học để xây dựng nước nhà, giúp đất nước tiến bộ, phát triển Coù, roõ raøng vaø thuyeát * Vaäy ñaëc ñieåm chung cuûa phuïc vaên nghò luaän laø gì ? + Nhaân daân khoâng bieát bò lừa dối, bóc lột - Theo em mục đích văn + Có liến thức có thể nghò luaän laø gì? xây dựng đất nước - Mời em đọc cho cô phần + Phụ nữ phải học để bình * Ghi nhớ : Sgk ghi nhớ Sau đó gọi học sinh đẳng với nam giới - Luaän ñieåm roõ raøng II Luyện tập khaùc nhaéc laïi *Luyện tập - Lý lẽ, dẫn chứng thuyết -Gv hướng dẫn hs luyện tập các phuïc - Laø vaên nghò luaän vì taùc bài tập sgk giả đã nêu ý kiến : Gọi học sinh đọc văn Nhằm xác lập cho nguời mình nhaèm xaùc laäp cho “cần tạo thói quen tốt đọc, người nghe tư người đọc, người nghe đời sống xã hội” quan ñieåm laø : Caàn taïo tưởng, quan điểm nào đó * Nêu câu hỏi sách * Ghi nhớ : Sgk thói quen tốt đời giaùo khoa sống xã hội là vấn đề cần - Ñaây coù phaûi laø vaên nghò giaûi quyeát; Xoùa boû thí luaän khoâng? Vì quen xaáu, hình thaønh thoùi -Hs đọc - Tác giả đã đề xuất ý kiến gì? quen toát Gạch câu thể - Đoạn cuối - Để thuyết phục người Có người biết phân đọc, tác giả nêu lý lẽ, dẫn bieät toát xaáu, nhöng vì thoùi chứng nào? quen neân raát khoù boû, khgoù - Vấn đề nhà văn nêu có sửa (đoạn đầu) thực tế không? Thói quen xấu ta thường - Em coù taùn thaønh yù kieán gaëp haøng ngaøy … thaønh teä naïn cuûa baøi vieát khoâng? Vì sao? ( đoạn 2,3) - Là vấn đề thường thấy thực tế - Coù taùn thaønh vì xaõ hoäi Hoạt động : muốn phát triển, đất nước * Gọi học sinh đọc văn muoán vaên minh, khoâng theå baûn : Hai Bieån Hoà! tồn thói quen xấu Lop7.net (9) - Bài văn là văn tự hay vaên nghò luaän, vì sao? - Học sinh làm vào - Chấm điểm, từ đến em laøm nhanh nhaát Cuûng coá : Daën doø : aáy - Là văn tự vì nó kể lại đặc ñieåm cuûa Bieån Hoà, taùc giả đã rút ý nghĩa chung từ đặc điểm đó không nêu lên tư tưởng, quan điểm người viết để giải vấn đề nào đó soáng - Đọc lại ghi nhớ.Nắm nội dung bài - Chuaån bò phaàn luyeän taäp cuûa baøi hoïc naøy Lop7.net (10) Tuần 21- Tieát 77 TỤC NGỮ VỀ CON NGƯỜI VAØ XÃ HỘI Soạn ngày: 17/01/2010 I Muïc ñích yeâu caàu : Giuùp hoïc sinh - Hiểu nội dung, ý nghĩa và số hình thức diễn đạt (so sánh, ẩn dụ, nghĩa đen, nghĩa bóng) câu tục ngữ bài học II Các bước lên lớp : Ổn định lớp : Kieåm tra baøi cuõ : - Nhắc lại khái niệm nào là tục ngữ - Đọc các bài tục ngữ mà em đã học và sưu tầm chủ đề thiên nhiên và lao động sản xuất Bài : Giới thiệu : Tục ngữ thường ví “túi khôn dân gian” Không tục ngữ là lời vàng ngọc, là kết tinh kinh nghiệm, trí tuệ nhân dân bao đời Ngoài kinh nghiệm thiên nhiên và lao động sản xuất, tục ngữ còn là kho báu kinh nghiệm dân gian người và xã hội Hôm chúng ta vào tìm hiểu thêm số câu tục ngữ nói thiên nhiên và xã hội Hoạt động GV Hoạt đông Hs Ghi bảng Hoạt động : Đọc văn I Tìm hieåu baøi : -Hs đọc - Giáo viên đọc mẫu sau đó học sinh đọc lại - Cho học sinh đọc phần chú thích sgk Hoạt động : Tìm hiểu văn Caâu baûn Đề cao giaù trò ngườ i Một mặt người mười mặt * Theo em, câu tục ngữ này muốn nói với chúng ta điều Con người là quý nhất, quý thứ cải trên Con nguời quý cải gì? đời, người quý Nghệ thuật so sánh caûi - Em có đồng tình với nhận Con người là nhân tố xét này người xưa định việc Người làm của khoâng? taïi sao? - Nghệ thuật trình bày không làm người câu tục ngữ này có điều gì Từ, mặt đây dùng để đơn vị Trong quan đáng lưu ý? hệ so sánh vế : Một 10 Lop7.net (11) mặt người mười mặt của, đối lập và mười Từ đó toát lên ý người quý - Em còn biết câu tục ngữ - Người ta là hoa đất nào đề cao giá trị người - Người sống đống vàng không * Học sinh đọc câu tục ngữ soá : - Em hiểu gì câu tục ngữ Nêu lên quan niệm thẩm naøy? mỹ nét đẹp người - Nói tới nét đẹp Nét đẹp hình thức người là có nhiều yếu tố, đây lại nói tới bên ngoài người “caùi raêng, caùi toùc”? tạo hóa tạo nên khó thay đổi Răng tóc theá, nheâin raêng vaø toùc ta có thể tác động tới, ví dụ đánh cho trắng saïch, toùc tai goïn gaøng, phuø hợp với khuôn mặt thì * Học sinh đọc câu : - Từ sạch, thơm đây nghĩa người đẹp hơn, vì laø gì? raêng vaø toùc laø boä phaân deã gây ấn tượng + Saïch : Thieân veà nghóa saïch hôn laø nghóa saïch seõ - Em coù theå cho bieát yù nghóa + Thôm : Thieân veà câu tục ngữ ? nghóa tieáng thôm danh thôm hôn laø nghóa thôm tho + Nghóa ñen + Nghĩa bóng : Đừng vì - Nhaän xeùt veà maët keát caáu ngheøo tuùng maø xaáu xa toäi và lối nói câu này? lỗi, phải giữ gìn phẩm giá mình hoàn Caâu : Caùi raêng caùi toùc laø goác người Theå hieän caùch nhìn nhaän, đánh giá, bình phẩm người cuûa nhaân daân Caâu : Đói cho sạch, rách cho thơm Phải giữ gìn phẩm giá người hoàn caûnh naøo - Ngheä thuaät : AÅn duï - Vaàn löng (traéc) - Nhòp 3/3 11 Lop7.net (12) -Học sinh đọc câu : -Câu tục ngữ này muốn khuyeân chuùng ta ñieàu gì? - Thoâng qua ñaâu maø em khẳng định điều đó? - Nghệ thhuật sử dụng caâu - Hãy tìm câu tục ngữ khaùc coù yù khuyeân nhö nhaân daân ta noùi naêng giao tieáp * Học sinh đọc câu : - Em hiểu gì câu tục ngữ naøy ? *Học sinh đọc câu : caûnh naøo + Kết cấu : Ở đây, cách đối (đối vế, đối từ Được dùng chặt chẽ theo hướng kết hợp chơi chữ) + Loái noùi : Hai veá taùch các từ (như, đói, rách) hieåu taùch baïch thì coù theå hieåu theo nghóa heïp Nhöng goäp hai veá laïi caùc từ đói rách mang nghĩa khái quát, nghèo khoå, saïch thôm mang nghóa khái quát Hai vế diễn đạt cùng ý bản, nhờ lối nói sóng đôi nên có nhịp nhàng, giaøu hình aûnh Caùi gì cuõng phaûi hoïc keå cái nhỏ bé mà mình ngỡ là biết ( ăn, nói, gói, mở) Caùch noùi naêng giao tiếp, nói nào cho người khác nghe được, hiểu được, không phật ý, phật lòng, nói có đầu, có đuôi hay noùi caùch khaùc laø aên noùi cho kheùo leùo, deã nghe (Hai từ gói, mở không thể hieåu theo nghóa ñen maø coøn hieåu theo nghóa boùng mở lời, gói lời) Từ giản dị, gần gũi với đời thường Điệp từ học dược nhắc nhắc lại + Chim khoân … deã nghe Caâu : Hoïc aên hoïc noùi, hoïc goùi hoïc mở Điệp từ Lời khuyên tinh thần học hỏi, vén khéo cách ứng xử và giao tiếp 12 Lop7.net (13) - Taøy ? - Vaäy noäi dung hai caâu tục ngữ này có liên quan với nhö theá naøo ? Hai câu tục ngữ này vừa đề cao vai trò thầy, vừa đề cao vai trò bạn Hoïc baïn vaø hoïc thaày caû hai đúng Mới đầu tưởng chừng mâu thuẫn, đối lập nhau, thực chuùng boå sung cho Khuyeân nhuû chuùng ta phaûi bieát taän duïng caû hai hình thức học bạn và học thầy để nâng cao trình độ - Để nhấn mạnh vai trò cuûa vieäc hoïc thaày vaø hoïc bạn, câu tục ngữ này sử duïng loái noùi gì ? (noùi quaù thật) - Hãy tìm câu tục ngữ tương tự cặp câu trên ? *Học sinh đọc câu : - Câu tục nhữ này khuyên chuùng ta ñieàu gì ? Taïi ? * Học sinh đọc câu : - Em hieåu gì veà caâu tuïc ngữ này ? - Em hãy kể vài việc nói leân loøng bieát ôn cuûa mình ? - Em coù nhaân xeùt gì veà hình ảnh sử dụng bài ? *Học sinh đọc câu : - Từ cây, cây, chụm lại đây có nghĩa gì ? + Lời nói … tiền mau … Nhaán maïnh vai troø cuûa người thầy việc hướng dẫn, giúp đỡ học sinh học tập Đố khó, hieám baèng So saùnh vieäc hoïc thaày vaø học bạn Trong thực tế thường chúng ta thường gaëp baïn nhieàu hôn, coù nhiều điều học bạn, lại có thể học bạn thường xuyên nên có theå ñem laïi hieäu quaû Caâu : Không thầy đố mày làm nên Duøng loái noùi quaù Vai trò quan trọng người thaày Caâu : Hoïc thaày khoâng taøy hoïc baïn Đề cao việc học hỏi bạn bè + Baùn anh em xa mua laùng gieàng gaàn + Một giọt máu đào ao Câu : Thương người thể thương nước là thaân Nên hết lòng, hết Nên hết lòng hết giúp đỡ giúp đỡ kẻ khó khăn người gặp khó khăn Trong cuoäc soáng nhieàu vì lý nào đó, họ bị rơi vào hoàn cảnh lao đao, khốn đốn (lụt, hạn hán, soùng thaàn …) Chính luùc naøy họ cần lòng nhân ái người Vaäy chuùng ta haõy coi noãi Caâu : đau họ chính -Ăn nhớ kẻ trồng cây chúng ta và tạân tâm giúp Lời khuyên lòng biết ơn 13 Lop7.net (14) đỡ - Vaäy yù nghóa caâu tuïc ngữ này là gì ? - Loái noùi baøi naøy có gì đáng lưu ý Khaúng ñònh, phuû định để nêu bật ý muốn nói đó là tinh thần đoàn kết Hoạt động : Toång keát - Qua câu tục ngữ vừa tìm hieåu em coù theå ruùt nhận xét chung gì nội dung và hình thức nghệ thuaät + Nội dung : Những câu tục ngữ này luôn chú ý, tôn vinh giá trị người, đưa nhận xét, lời khuyên phaåm chaát vaø loái soáng maø người cần có + Nghệ thuật :- diễn đạt : so saùnh (caâu 1) - diễn đạt : ẩn dụ (câu 3, 8, 9)duøng loái noùi quaù (caâu 5, 6)từ, câu có nhiều nghĩa (caâu 4) * Mời học sinh đọc ghi nhớ : người đã làm nên thánh quaû cho mình Chuùng ta caàn bieát ôn người đã gieo hạt giống để tạo nên thơm traùi ngoït cho chuùng ta hưởng thụ hôm Và lòng hưởng thụ, biết ơn đây không dừng lại choã keû aên quaû bieát ôn người trồng cây mà sâu xa hôn laø phaûi bieát ôn taát caû người đã giúp đỡ, laøm neân thaønh quaû cho mình hưởng thụ Bieát ôn cha meï, thaáy coâ, anh huøng lieät só … “Quaû, caây” bình dò, gaàn guõi, quen thuoäc Lối diễn đạt dễ hiểu yù nghóa saâu xa + Một cây : Lẻ loi Cô độc + Ba caây : maø laïi laø caây Chụm lại tạo nên vững chaõi khoù lay chuyeån + Chụm lại : gắn bó, đoàn keát Tinh thần đoàn kết tạo nên sức mạnh to lớn Caâu : Moät caây laøm chaúng leân non Ba caây chuïm laïi neân hoøn nuùi cao Sức mạnh đoàn kết Ngheä thuaät : aån duï Ghi nhớ : Sgk II Luyeän taäp Gọi học sinh đọc câu tục ngữ mà các em đã sưu tầm Củng cố : Học sinh đọc lại ghi nhớ Daën doø : Chuaån bò baøi tieáp theo : Ruùt goïn caâu 14 Lop7.net (15) Tieát 78 RUÙT GOÏN CAÂU I Muïc ñích yeâu caàu : Giuùp hoïc sinh Nắm cách rút gọn câu và tác dụng câu rút gọn II Các bước lên lớp : Ổn định lớp : Kieåm tra baøi cuõ : Bài : Giới thiệu : Trong giao tiếp ngày đôi để thông tin nhanh gọn ta lược bỏ số thành phần câu Như là ta đã vô tình tạo thành câu rút gọn Nhưng “rút gọn câu” laø gì ? Chuùng ta seõ cuøng tìm hieåu cuï theå qua tieát hoïc ngaøy hoâm Hoạt động gv Hoạt động hs Ghi bảng I.Thế nào là rút gọn câu? Hoạt động : Theá naøo laø - VD : ruùt goïn caâu? - Các em cho biết cấu tạo a có không có chủ nghữ và câu a và câu b có gì khác b có chủ ngữ) (a có không có chủ nghữ và ? b có chủ ngữ) Hoïc aên, hoïc noùi, hoïc goùi, - Các em hãy tìm từ có -Chúng ta,ta, chúng em … học mở thể làm chủ ngữ câu a ? - Theo em, vì chủ ngữ (Vì câu tục ngữ là lời Thiếu thành phần chủ câu a lược bỏ ? khuyên chung cho tất ngữ người dân Việt Nam, là lời có thể hiểu là : (thaûo luaän) nhắc nhở mang tính đạo lý (Chúng ta) học ăn, học truyền thống dân tộc nói, học gói, học mở Vieät Nam) - Trong câu in đậm sau + Caùc em haõy tìm theâm VD : ñaây, thaønh phaàn naøo cuûa caâu từ ngữ thích hợp vào Hai ba người đuổi theo lược bỏ ? - Bạn đã điền đúng chưa ? Vậy các câu in đậm để chúng nó Rồi ba bốn người, sáu đầy đủ nghĩa ? bảy người (đuổi theo nó) caùc em haõy so saùnh caâu baïn + Câu a Lược bỏ vị (Lược bỏ thành vừa điền vào và câu ban đầu ngữ phần vi ngữ) có thành phần câu nào + Caâu b Lược VD : Bao cậu Hà lược bỏ ? bỏ chủ ngữ và vị ngữ Noäi ? Ngaøy mai (mình ñi - Tại có thể lược bỏ vị ngữ vd a và chủ ngữ + vị ngữ ( Chúng ta lược bỏ Hà Nội) để làm cho câu gọn (Lược bỏ chủ ngữ, vị ngữ vd b? 15 Lop7.net (16) đảm bảo nòng cốt câu) - Qua quá trình phân tích lượng thông tin cần truyền các ví dụ trên em nào có thể đạt.) định nghĩa cho cô nào * Ghi nhớ : Sgk laø caâu ruùt goïn ? * Ghi nhớ : Sgk Hoạt động : Caùch duøng II Caùc duøng caâu ruùt goïn caâu ruùt goïn : - Giaùo vieân vieát ví duï leân VD : Saùng chuû nhaät baûng trường em tổ chức cắm - Cho cô biết câu in đậm trại Sân trường thật đông cuûa ví duï thieáu thaønh phaàn vui, chaïy laêng quaêng naøo? Nhaûy daây, chôi keùo co - Có nên rút gọn hay ( thành phần chủ ngữ ) Khoâng neân ruùt goïn vì khoâng ? người đọc, người nghe khó - Em nào có thể khôi phục ( Không nên rút gon hiểu hiểu sai nội vaäy, vì nhö theá seõ gaây cho dung caâu noùi laïi ví duï naøy ? - Đọc yêu cầu sách người đọc, người nghe khó Sáng chủ nhật trường em tổ chức cắm trại Sân hieåu ) giaùo khoa trường thật đông vui (một -Giaùo vieân treo ví duï leân baûng soá baïn) chaïy laêng quaêng - Em coù nhaân xeùt gì veà caâu traû (một số bạn nữ) thì chơi lời người ví dụ nhaûy daây Xa xa, (moät toáp treân? baïn nam) chôi keùo co - Vậy chúng ta cần thêm - Meï ôi hoâm ( Khoâng leã pheùp ) từ ngữ nào vào câu rút gọn này điểm 10 để thể thái độ lễ phép ? - Con ngoan quaù, baøi naøo ( “dạ thưa” vào đầu câu điểm 10 ? - Bài kiểm tra toán “ạ” vào cuối câu ) Coäc loác, khoâng leã pheùp Do đó các em cần lưu Phải thêm từ tình thái *Từ ví dụ trên, em hãy cho ý không nên rút gọn câu với “ạ” vào cuối câu “dạ biết rút gọn câu thì chúng người lớn, người bề trên (ông, bà, cha mẹ, thầy, cô …) thưa” vào đầu câu ta cần chú ý điều gì ? neáu duøng thì phaûi keøm theo từ tình thái : dạ, ạ, … để tỏ ý - Học sinh đọc bài tập 1: - Trong các câu tục ngữ, câu thành kính * Ghi nhớ : Sgk * Ghi nhớ : Sgk naøo laø caâu ruùt goïn ?(b,c) 16 Lop7.net (17) - Những thành phần nào câu rút gọn ? (chuû ngữ) - Rút gọn câu để laøm gì ? Tục ngữ nêu quy tắc ứng xử chung cho người nêu có thể rút gọn chủ ngữ câu ngắn gọn - Gọi học sinh đọc bài tập 2: (thaûo luaän) - Haõy tìm caâu ruùt goïn bài thơ “Qua đèo ngang” và bài ca dao “Đồn quan tướng coù danh” - Cho bieát vì thô, ca dao thường có nhiều câu rút goïn nhö vaäy ? ( Toå 1, caâu Toå 3, caâu ) Baøi taäp : - Đọc ví dụ “mất rồi” - Vì cầu bé và người khaùch hieåu nhaàm ? - Qua caâu chuyeän, em ruùt bài học gì cách nói naêng ? III Luyeän taäp : - Qua đèo ngang (Tôi) bước tới … tà (Tôi) dừng chân đứng lại (nhìn) trời non nước (Người ta) đồn … (Quan) cưỡi ngựa … (Vua) ban khen … (Vua) ban cho … (Quan) đánh giặc … (Quan) xoâng vaøo … … (Quan trở dọi … Sở dĩ văn vần (thơ, ca dao) thường có nhiều caâu ruùt goïn nhö vaäy vì traïng thaùi, tính chaát văn vần thường cô đúc Thơ, ca dao thường giới hạn số lượng câu chữ, tùy theo theå thô laøm cho caâu goïn hôn Baøi taäp : - Gọi học sinh đọc văn - Cho bieát chi tieát naøo truyeän coù taùc duïng gaây 17 Lop7.net (18) cười và phê phán *Vaên baûn : Maát roài - Hieåu nhaàm vì caäu beù duøng caâu ruùt goïn - Qua caâu chuyeän naøy em rút bài học cách noùi naêng laø giao tieáp khoâng phaûi luùc naøo cuõng duøng caâu ruùt goïn maø phaûi tùy thuộc vào ngữ cảnh, hoøan caûnh Vì neáu duøng tùy tiện làm cho người đọc hiểu sai hiểu không đầy đủ nội dung câu noùi .* Truyeän : Tham aên - Ñaây - Moãi Tieät Củng cố : Khi rút gọn câu, ta cần chú ý điều gì ? Dặn dò : Học bài, làm bài Xem trước bài : Đặc điểm văn nghị luận 18 Lop7.net (19) Tieát 79 ÑAËC ÑIEÅM CUÛA VAÊN BAÛN NGHÒ LUAÄN I Muïc ñích yeâu caàu : Giuùp hoïc sinh Nắm đặc điểm văn nghị luận : Bao có luận điểm, luận và lập luận gắn bó mật thiết với - Biết xác định luận điềm, luận và lập luận văn mẫu II Các bước lên lớp : Ổn định lớp : Kieåm tra baøi cuõ : - Theá naøo laø vaên nghò luaän ? - Chúng ta thường gặp văn nghị luận đâu ? Bài : Hoạt động Thầy Hoạt động trò Ghi bảng Hoạt động : Tìm hieåu I Luận điểm, luận và lập luaän : luaän ñieåm -Hs đọc * Vaên baûn : Choáng naïn thaát - Gọi học sinh đọc văn hoïc Choáng naïn thaát hoïc Luaän ñieåm : - Tìm cho coâ yù chính cuûa baøi -Choáng naïn thaát hoïc -Dưới dạng nhan đề - YÙ chính : Choáng naïn thaát vaên naøy ? hoïc - Ý chính bài văn + Mọi người Việt Nam … Nhan đề thể dạng nào ? - Tìm cho cô các câu nào đã + Những người đã biết chữ - Các câu văn cụ thể hóa ý … chính cụ thể hóa ý chính đó ? + Những người chưa biết + Mọi người Việt Nam … + Những người đã biết chữ Vạây các em thấy vai trò chữ chính ý chính bài - Ý chính thể tư tưởng … văn nghị luận này là gì? Hay bài văn Hay luận điểm thể + Những người chưa biết chữ … nói cách khác, ý chính thể tư tưởng bài văn - Ý chính thể tư tưởng hieän ñieàu gì cuûa baøi vaên ? baøi vaên Hay luaän ñieåm theå - Caùc em thaáy yù chính tư tưởng bài văn choáng naïn thaát hoïc naøy coù roõ raøng khoâng? Vaø ñaây coù phaûi là vấn đề nhiều người quan taâm khoâng ? * Giảng thêm : Vấn đề choáng naïn thaát hoïc khoâng là vấn đề nhiều người quan tâm vào 19 Lop7.net (20) naêm 1945 maø hieän nay, ñaây là vấn đề quan tâm hàng đầu Trong nước ta có nhiều tỉnh, thành đã phổ cập tiểu học và có số đã phổ cập bậc trung học sở Nhö vaäy, muoán cho yù chính có sức thuyết phục thì ý chính phải rõ ràng, đúng đắn là vấn đề luôn người quan tâm, là vấn đề đáp ứng nhu cầu thực teá * Vaø vaên nghò luận thì người ta gọi ý chính naøy laø luaän ñieåm Vaäy em naøo cho coâ bieát luaän ñieåm laø gì? - Chúng ta đã biết luận điểm là gì Bây chuùng ta seõ tìm hieåu xem theá nào là luận - Vậy chúng ta đã biết luaän ñieåm laø gì roài, luaän ñieåm laø yù chính cuûa vaên baûn, người viết đã triển khai yù chính cuûa vaên baûn (luaän ñieåm) baèng caùch naøo? - Trong vaên baûn “choáng naïn thất học” thì đầu tiên tác giả ñöa lyù leõ gì ? -(sgk) Luận : Bằng lý lẽ, dẫn chứng cụ thể làm sở cho luận ñieåm Lyù leõ : Phaùp cai trò Lyù leõ : Phaùp cai trò chính saùch ngu daân chính saùch ngu daân Luận 1: Dẫn chứng: 95% ngườ Việt nam thất học -Người Việt nam thất học -Nâng cao dân trí … Lyù leõ : Khi giành (Tham gia vaøo coâng xây dựng nước nhà cao độc lập nâng daân trí … Những người đã biết chữ Luận 2: - Với chính sách cai trị …những người không biết - Daãn thì dẫn đến hậu chữ … chứng 20 Lop7.net (21)