Đang tải... (xem toàn văn)
CÔNG SUẤT I/ Mục tiêu: 1.Kiến thức: -Hiểu được công suất là công thực hiện được trong một giây là đại lượng đặc trưng cho khả năng thực hiện công nhanh hay chậm của con người.. -Viết đượ[r]
(1)Ngày soạn: 26/12/2010 Ngày giảng: 27/12/2010 Tiết 19 CÔNG SUẤT I/ Mục tiêu: 1.Kiến thức: -Hiểu công suất là công thực giây là đại lượng đặc trưng cho khả thực công nhanh hay chậm người -Viết công thức tính công suất 2.Kĩ năng: - Biết phân tích hình 15.1 sgk và vận dụng công thức để giải các bài tập 3.Thái độ: Trung thực, tập trung học tập II/ Chuẩn bị: Giáo viên: Tranh vẽ hình 15.1 sgk Học sinh: Nghiên cứu kĩ sgk III/ Giảng dạy: Ổn định lớp Kiểm tra:Bài cũ:GV: Hãy phát biểu định lụâ công? Làm BT 14.2 SBT? HS: Thực GV: Nhận xét, ghi điểm Tình bài mới: Hai người cùng kéo thùng hàng từ đất lên, người thứ kéo nhanh người thứ hai Như người nào làm việc có công suất lớn Bài mới: PHƯƠNG PHÁP NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG 1: I/ Ai làm việc khỏe hơn: Tìm hiểu làm việc khỏe C2: C và d đúng GV: Cho hs đọc phàn giới thiệu sgk HS: Thực GV: Như làm việc nhanh HS: Trả lời GV:Hãy tính công thực anh An và C3: (1) Dũng anh Dũng? HS: Anh An: A = F.S (2) Trong cung giây dũng = 160.4 = 640 (J) thực công lớn Anh Dũng: A = F.S = 240.4 = 960 (J) GV: Vậy thực công lớn hơn? HS: A Dũng GV: Cho hs thảo luận C3 Sau đó gọi1 hs đứng lên trả lời HS: Phương án C và d là đúng GV: Em hãy tìm từ để điền vào chỗ trống C3? HS: (1) Dũng ; (2) Trong cùng giây Dũng thực công lớn GV: Giảng cho hs hiểu 1J thì Lop7.net (2) phải thực công khoảng thời gian là bao nhiêu HOẠT ĐỘNG 2: Tìm hiểu công suất GV: Cho hs đọc phần “giới thiệu” sgk HS: Thực GV: Như công suất là gì? HS: Là công thực đưon vị thời gian GV: Hãy viết công thức tính công suất? HS: P = A t GV: Hãy cho biết đơn vị công suất? HS: Jun/giây hay Oát (W) GV: Ngoài đơn vị oát còn có đưon vị KW, MW HOẠT ĐỘNG 3: Tìm hiểu bước vận dụng: GV: Hãy tính công suất anh An và anh Dũng đầu bài học? HS: lên bảng thực GV: Cho hs thảo luận C5 HS: Thảo luận phút GV: Em nào giải C5? HS: Lên bảng giải GV: Cho hs thảo luận C6 HS: Thảo luận phút GV: Gọi hs lên bảng giải HS: Lên bảng thực GV: chấn chỉnh và cho hs ghi vào II/ Công suất: P= A t * Đơn vị công suất: Đơn vị công suất là Jun/ giây (J/s) gọi là oát, kí hiệu là W 1W = J/s 1KW = 1000 W 1MW = 1000 KW III/ Vận dụng: C4: - Công suất anh An: P= A 640 = = 12,8 W t 50 - Công suất anh Dũng: P= A 960 = = 16 W t 60 C5: - 2giờ = 120 phút (trâu cày) - Máy cày 20p => Máy có công suất lớn trâu HOẠT ĐỘNG 4: Củng cố và hướng dẫn tự học Củng cố: Hệ thống lại kiến thức cho hs rõ Cho hs giải BT 15.1 SBT Hướng dẫn tự học: Bài vừa học thuộc “ghi nhớ” SGK Làm BT 15.2, 15.3 , 15.4 SBT Các em cần xem kĩ lại các bài: Bài 1, bài 2, bài 6, bài 7, bài 9, bài 10, bài 12, bài 13 Lop7.net (3)