Kĩ năng: Vận dụng định luật để giải các bài tập có liên quan bài toán về mặt phẳng nghiêng, ròng rọc.. Học sinh: Nghiên cứu kĩ sgk III/ Giảng dạy: 1.[r]
(1)Ngày soạn: 19/12/2010 Ngày giảng: 20/12/2010 Tiết 18 ĐỊNH LUẬT VỀ CÔNG I/ Mục tiêu: Kiến thức: - Phát biểu định luật bảo toàn công cho các máy đơn giản - Nêu ví dụ minh họa Kĩ năng: Vận dụng định luật để giải các bài tập có liên quan( bài toán mặt phẳng nghiêng, ròng rọc) Thái độ: Ổn định, tích cực học tập II/ Chuẩn bị: Giáo viên: Lực kế loại 5N, ròng rọc động, nặng, thước kẹp, thước thẳng Học sinh: Nghiên cứu kĩ sgk III/ Giảng dạy: Ổn định lớp Kiểm tra Bài cũ: GV: Công học là gi? Viết công thức tính công học? Nêu ý nghĩa và đơn vị đại lượng công thức? HS: Trả lời GV: Nhận xét, ghi điểm 3.tình bài mới: Muốn đưa vật lên cao, người ta có thể kéo dùng máy đơn giản Sử dụng máy đơn giản có thể lợi lực công có lợi không? Hôm ta vào bài “Định luật công” Bài mới: PHƯƠNG PHÁP NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG 1: I/ Thí nghiệm: Tìm hiểu phần thí nghiệm: GV: Hướng dẫn hs làm TN và ghi kết C1: F1 > F2 (F2 = ½ F1) vào bảng HS: Thực C2: S2 = 2S1 GV: Em hãy so sánh hai lực F1 và F2? HS: F1 > F2 GV: Hãy so sánh quãng đường S1, S2? C3: A1 = F1.S1 HS: S2 = S1 A2 = F2.S2 GV: Hãy so sánh công A1 và công A2? A1 = A2 HS: A1 = A2 GV: Hãy tìm từ thích hợp để điền vào C4: (1) Lực chỗ trống C4? HS: (1) Lực, (2) đường đi, (3) Công (2) Đường GV: Cho hs ghi vào vờ (3) Công HOẠT ĐỘNG 2: II/ Định luật công: Tìm hiểu định luật công: Không máy đơn giản Lop7.net (2) GV: từ kết luận ghi trên không đúng cho ròng rọc mà còn đúng cho máy đơn giản GV: Cho hs đọc phần “ĐL công” HS: Thực GV: Cho hs ghi vào định luật này HOẠT ĐỘNG 3: Tìm hiểu bước vận dụng: GV: Gọi hs đọc C5 HS: thực GV: Hướng dẫn GV: Ở cùng chiều cao, miếng ván dài 4m và miếng ván dài 2m thì mp nào nghiêng hơn? HS: Miếng ván dài 2m GV: Cho hs lên bảng thực phần còn lại GV: Cho hs thảo luận C6 HS: Thực phút GV: Hướng dẫn và gọi hs lên bảng thực hiện? HS: F = P/2 = 420/2 = 210 N H = l/2 = 8/2 = m A = F.S = 210.8 = 1680 T nào cho ta lợi công Được lợi bao nhiêu lần vè lực thì bị thiệt hại bẫy nhiêu lần đường và ngược lại III/ Vận dụng: C5: a trường hợp 1: Lực kéo nhỏ và nhỏ hai lần b không có trường hợp nào tốn nhiều công c Công lực kéo thùng hàng theo mặt phẳng nghiêng công lực keoa trực tiếp A = P.h = 500.1 = 500J C6: Tóm tắt: P = 420 N S = 8m F=? A=? Giải: a-Lực kéo là: nửa trọng lượng vật F = P/2 = 420/2 = 210N Độ cao: Thiệt hai lần đường h = ½ = 8/2 = 4m b A = F.S = 210 = 1680 (J) HOẠT ĐỘNG 4: Củng cố và hướng dẫn tự học: Củng cố: Hệ thống lại kiến thức chính vừa học Hướng dẫn hs làm BT 14.1 SBT Hướng dẫn tự học: a Bài vừa học: Học thuộc phần “ghi nhớ” sgk Làm BT 14.2, 14.3, 14.4, 14.5 SBT b Bài học: “Công suất” * Câu hỏi soạn bài: - Hãy viết công thức tính công suất và nêu ý nghĩa đại lượng? đơn vị? Lop7.net (3)