5 - Trả bài KT Văn - Những bài học rút ra từ các bài làm - Trả bài KT TV văn của HS Tìm hiểu chung - Giải thích trong văn nghị luận là về phép lập luận làm cho người đọc hieåu rõ các tư [r]
(1)Kế hoạch môn Ngữ văn HOÏC KÌ I Tuaàn/ Tieát Thaùng Thaùng Teân baøi daïy Phöông Chuaån bò phaùp ÑDDH Tấm lòng yêu thương sâu nặng Đọc, phân Tranh VB: Coång trường mẹ con, vai trò to lớn nhà tích, phát SGK Ngữ văn mở trường với hệ trẻ hiện, nêu 7, trang vấn đề, diễn - Tác giả :Lí Lan giảng VB: Mẹ tôi Từ ghép Tuaàn Troïng taâm baøi Cảm nhận tình cảm thiêng liêng, sâu nặng cha mẹ cái: “Con hãy nhớ rằng, tình yêu thương, kính trọng cha mẹ là tình cảm thiêng liêng Thật đáng xấu hổ và nhục nhã cho kẻ nào chà đạp lên tình yêu thương đó” - Từ ghép có loại: + Từ ghép chính phụ: Tiếng chính đứng trước tiếng phụ đứng sau bổ sung ý nghĩa cho tiếng chính + Từ ghép đẳng lập: Bình đaúng với nghĩa, không phân biệt tiếng chính tiếng phụ - Nghĩa từ ghép: + Từ ghép CP có tính chất phân nghĩa + Từ ghép ĐL có tính chất hợp nghĩa Lê Văn Tiến Trường PTDT Hữu Nhem Lop7.net Đọc, phân tích, nêu vấn đề, diễn giảng, tích hợp Những câu ca dao ca ngợi công ơn cha mẹ cái Quy nạp, gợi tìm, phân tích, tích hợp, thảo luận, hỏi đáp Bảng phụ (Ghi nội dung tìm hiểu mục 1) Baøi taäp reøn luyeän -Bài tập 1,2 SGK tr9 Boå sung: viết đv nói lên chuẩn bị người mẹ nhân ngày khai trường -Bài tập 1,2 SGK tr 12 BS: Viết đoạn văn ngắn nói lên hy sinh người mẹ cho đứa Bài tập 1,2,3,4,5,6 SGK tr 15, 16 Troïng taâm chöông (2) Kế hoạch môn Ngữ văn Tuaàn/ Tieát Thaùng 5,6 Tuaàn Văn bản: Cuộc Troïng taâm baøi Phöông phaùp - Liên kết là tính chất quan trọng Nêu vấn đề, văn gợi ý, phân - Muốn văn có liên kết thì nội tích.Qui dung các câu, đoạn phải thống nạp và gắn bó chặt chẽ - Tình cảm chân thành và sâu nặng Đọc sáng em bé truyện tạo, nêu vấn - Nỗi đau đớn xót xa đứa đề, diễn bất hạnh cha mẹ li hôn giảng, kể (Khánh Hoài) Tuaàn Liên kết văn chia tay búp bê Thaùng Teân baøi daïy - Bố cục văn là bố trí, xếp Boá cục văn các phần, các đoạn theo thứ tự, hệ thống rành mạh hợp lí - Các điều kiện để bố cục rành mạch hợp lí - Bố cục gồm phần: MB, TB, KB Mạch lạc Một văn có tính mạch lạc đòi hỏi yêu cầu: văn - Các phần, các đoạn, câu phải nói đề tài, chủ đề chung - Các phần, đoạn, câu nối với theo trật tự rành mạch, hợp lí Văn bản: Những - Ca dao dân ca là theå loại trữ tình câu hát tình kết hợp lời và nhạc diễn tả đời sống nội tâm người cảm gia đình - Những câu hát chủ đề này thường nói tình cảm cha mẹ, cái, anh em với - Tác giả: Dân gian Lê Văn Tiến Trường PTDT Hữu Nhem Lop7.net Gợi tìm, nêu vấn đề, thảo luận qui nạp Quy nạp, nêu vấn đề, tích hợp Đọc, gợi tìm, nêu vấn đề, diễn giảng, tích hợp Chuaån bò Baøi taäp ÑDDH reøn luyeän Bảng phụ: chép Bài tập nội dung bài 1,2,3,4,5 tập SGK SGK tr 18, 19 Boå sung: Nêu cảm nghĩ em nhân vật chính truyện Bảng phụ (Mẫu -Bài tập 1,2,3 vb có bố cục SGK tr 30 phần) -Boå sung: Viết đoạn văn MB, KB cho bài tập Bài tập 1,2 SGK tr33, 34 Tư liệu GDCD các quyền trẻ em Những câu ca dao chủ đề tình cảm gia đình - Bài tập 1,2 SGK tr36 - Boå sung: Sưu tầm, tìm hiểu nội dung các bài ca dao tình cảm gia đình Troïng taâm chöông (3) Kế hoạch môn Ngữ văn Tuaàn/ Tieát Thaùng 10 Tuaàn 11 12 13 Tuaàn 14 Teân baøi daïy Troïng taâm baøi Văn bản: - Những câu hát tình yêu quê Những câu hát hương, đất nước, người thường tình yêu quê nhắc đến di tích lịch sử, danh hương, đất nước, lam thắng cảnh - Thể tình yêu và lòng tự hào người dân tộc - Khái niệm từ láy - Phân loại từ láy: láy toàn bộ, láy phận - Nghĩa từ láy tạo thành nhờ vào đặc đieåm âm tiếng và hoà phối các tiếng, sắc thái giảm nhẹ, nhấn mạnh Quá trình tạo lập Các bước tạo lập văn bản: - Định hướng chính xác (viết cho ai, văn việc gì, để làm gì, nào) Vieát baøi TLV SOÁ - Tìm ý và xếp ý, viết bài văn (Ở nhà) - Đọc sửa chữa VB: Những câu - Những câu hát than thân thường dùng vật, vật gần gũi, hát than thân nhỏ bé đáng thương làm hình ảnh biểu tượng - Dùng nghệ thuật aån dụ, so sánh để thể tâm trạng thân phận người chế độ cũ VB: Những câu - Nghệ thuật: trào phúng (tượng trưng, nói ngược, phóng đại) hát châm biếm - P P thói hư tật xấu người Từ láy Lê Văn Tiến Trường PTDT Hữu Nhem Lop7.net Phöông phaùp Đọc, diễn giảng, gợi mở, nêu vấn đề, tích hợp Chuaån bò ÑDDH - Những câu hát có cùng chủ đề - Tranh ảnh sưu tầm cảnh làng quê, phong cảnh, người Baøi taäp reøn luyeän - Bài tập 1,2 SGK tr 40 - Boå sung: Sưu tầm bài ca dao thuộc chủ đề tình yêu quê hương đất nước Đàm thoại, nêu vấn đề, thảo luận, tích hợp, quy nạp Bảng phụ (các câu văn mẫu SGK) Bài tập 1,2,3,4,5,6 SGK tr 43 Nêu vấn đề, đàm thoại, tích hợp, quy nạp, thảoluận Đọc sáng tạo, nêu vấn đề, diễn giảng, đàm thoại, tích hợp Bảng phụ: (mẫu vb) Bài tập 1,2,3,4 SGK tr 46, 47 Những câu ca dao than thân nêu vấn đề diễn giảng, đàm thoại, Những câu ca dao châm biếm - Bài tập 1,2 SGK tr 50 - Bổ sung: Sưu tầm bài ca dao thuộc các đề này - Bài tập 1,2 SGK tr 53 Troïng taâm chöông (4) Kế hoạch môn Ngữ văn Tuaàn/ Tieát Thaùng 15 16 Tuaàn Teân baøi daïy Troïng taâm baøi Phöông Chuaån bò phaùp ÑDDH Khái niệm: Đại từ là từ thay Phân tích, Bảng phụ Đại từ gợi tìm, tích (Đoạn văn - Phân loại đại từ: hợp, thảo mẫu) + Đại từ dùng đeå (trỏ) luận, diễn + Đại từ dùng đeå hỏi - Cách dùng đại từ: đúng tình giảng giao tiếp Luyện tập tạo lập - Củng cố kiến thức các bước tạo lập Thực hành, văn thảo luận, văn hỏi đáp - Rèn luyện kĩ tạo lập văn - Xây dựng bố cục phần MB, TB, KB 17 VB: - Sông núi - Tinh thần dân tộc, khí phách hào Đọc, giải hùng và khát vọng xây dựng đất thích từ, nước Nam phân tích, - Phò giá kinh nước dân tộc 18 Từ Hán Việt 19 Trả bài viết số - Tư liệu kháng chiến chống - Phân biệt thể thơ Đường diễn giảng, quân Tống, luật: gợi tìm, tích Mông Nguyên + Thơ thất ngôn tứ tuyệt - Bản dịch thơ hợp + Thơ ngũ ngôn tứ tuyệt Ngô Linh Ngọc - Thế nào là yếu tố Hán Việt, từ Hán Nêu vấn đề, - Từ đieån HV Việt đàm thoại, - Bảng phụ gợi tìm, - Phân loại từ ghép HV: (các đoạn văn thảo luận, + Từ ghép chính phụ SGK) quy nạp + Từ ghép đaúng lập - Đánh giá chất lượng làm bài Hỏi đáp HS Quy nạp - Nêu ưu khuyết đieåm bài làm HS - Nắm kĩ các bước tạo lập VB Lê Văn Tiến Trường PTDT Hữu Nhem Lop7.net Bài văn mẫu Dàn ý Đáp án Baøi taäp reøn luyeän Bài tập 1,2,3,4,5 SGK tr56, 57 Boå sung: Hãy tạo lập VB cho đề văn “Tả cảnh đồng lúa quê em” - Bài tập 1,2 SGK tr 65 - Boå sung: Tìm và phân tích thể thơ thất ngôn tứ tuyệt cách gieo vần - Bài tập 1,2,3,4 SGK tr 70, 71 - Bổ sung: Tìm số từ ghép HV và giải thích nghĩa Troïng taâm chöông (5) Kế hoạch môn Ngữ văn Tuaàn/ Tieát Thaùng 20 21 Tuaàn 22 23 Teân baøi daïy Troïng taâm baøi Tìm hiểu chung - Khái niệm văn bieåu cảm văn biểu - Nhu cầu văn bieåu cảm - Đặc điểm chung vản bieåu cảm: cảm + Biểu đạt tình cảm chủ yếu + Người viết chọn hình ảnh có ý nghĩa ẩn dụ tượng trưng để gửi gaém tình cảm - Cảm nhận hồn thơ thắm thiết VB:- Côn sơn ca - Thiên trường tình quê Trần Nhân Tông; hoà nhập cảnh trí Côn Sơn với vãn vọng người Nguyễn Trãi - Hiểu rõ theå thơ thất ngôn tứ tuyệt và nhận diện theå thơ lục bát Từ Hán Việt (tt) - Giải thích đúng nghĩa số yếu tố HV - Phân biệt sắc thái ý nghĩa riêng biệt từ Hán Việt: trang trọng, tao nhã, coå xưa - Có ý thức sử dụng từ Hán Việt đúng nghĩa, đúng sắc thái phù hợp hoàn cảnh giao tiếp Đặc điểm văn - Văn bieåu cảm tập trung biểu đạt tình cảm chủ yếu, tình cảm đó biểu cảm phải rõ ràng, sáng, thêm thực thấm nhuần tư tưởng nhân văn - Văn biểu cảm có bố cục phần: MB, TB, KB Lê Văn Tiến Trường PTDT Hữu Nhem Lop7.net Phöông phaùp Nêu vấn đề, đàm thoại, phân tích, quy nạp Chuaån bò ÑDDH Baøi taäp reøn luyeän Bài tập 1,2,3,4 SGK tr73, 74 Đọc, phân tích, nêu vấn đề, diễn giảng, suy luận - Tranh chân dung Nguyễn Trãi - Tranh di tích chùa Yên Tử Bài tập: Theo luyện tập SGK Nêu vấn đề, đàm thoại, quy nạp - Từ điển Hán Việt - Bảng phụ (các câu văn SGK) - Bài tập 1,2,3,4 SGK tr 83, 84 Nêu vấn đề, thảo luận, diễn giảng, quy nạp - Bài tập (luyện tập) SGK - Bổ sung: Viết đoạn văn thể tình cảm,cảm xúc trực tiếp gián tiếp quê hương em Troïng taâm chöông (6) Kế hoạch môn Ngữ văn Tuaàn/ Tieát Thaùng 24 Teân baøi daïy Đeà văn biểu cảm và cách làm bài văn BC Thaùng 10 25,26 VB: Bánh trôi nước (Học chính thức) VB: Sau phút chia li (đọc thêm) Tuaàn 27 Quan hệ từ 28 Luyện tập cách làm văn biểu cảm Troïng taâm baøi Phöông phaùp Nêu vấn đề, - Nắm các dạng đề văn bieåu đàm thoại, cảm - Các bước làm văn BC: tìm hiểu đề, quy nạp, tìm ý, lập dàn ý, viết bài và sửa chữa tích hợp - Muốn tìm ý phải hình dung cụ thể đối tượng bieåu cảm - Cảm nhận vẻ đẹp lĩnh và phẩm Đọc, phân chất người phụ nữ xã hội tích, gợi phong kiến tìm, quy - Biện pháp nghệ thuật: ngôn ngữ, nạp hình ảnh tượng trưng diễn giảng - Nỗi đau chia li và tố cáo chiến kết hợp tích tranh phi nghĩa, niềm khao khát hạnh hợp phúc lứa đôi người phụ nữ - Nghệ thuật dùng điiệp ngữ, đảo vị trí, phép đối tài tình và điêu luyện - Nhận biết thêm thể thơ song thất lục bát - Quan hệ từ dùng đeå biểu thị ý nghĩa Phân tích, quan hệ sở hữu, so sánh, nhân hoá nêu vấn đề, các phận câu với câu gợi dẫn, thảo luận, ĐV - Một số trường hợp bắt buộc phải tích hợp, dùng quan hệ từ thì câu nói có quy nạp nghĩa, đúng nghĩa Rèn luyện các thao tác làm bài văn Nêu vấn đề, BC gợi tìm, thực hành - Tìm hiểu đề Đánh giá - Tìm ý + Lập dàn ý - Viết bài và sửa chữa Lê Văn Tiến Trường PTDT Hữu Nhem Lop7.net Chuaån bò ÑDDH Bảng phụ (các đề bài) Baøi taäp reøn luyeän Bài tập (luyện tập SGK) tr 89 Bài tập SGK tr 96 Bảng phụ (Các câu văn SGK) - Bài tập 1,2 SGK tr 93 - Bài tập boå sung: Tìm vài bài thơ thuộc thể thơ song thất lục bát Bài tập 1,2,3,4, SGK tr 98, 99 Đề bài SGK tr Bài tập boå sung: Từ gợi ý bài văn tả cảnh em hãy viết bài văn hoàn chỉnh Troïng taâm chöông (7) Kế hoạch môn Ngữ văn Tuaàn/ Tieát Thaùng 29 Tuaàn 30 31, 32 33 Tuaàn 34 35 Tuaàn/ Tieát Thaùng Teân baøi daïy Troïng taâm baøi Phöông phaùp Xác định vị trí Đèo Ngang Đọc, phân VB: Qua Đèo - Cảm nhận tâm trạng cô đơn trước tích, diễn Ngang khung cảnh thiên nhiên Đèo giảng, giải thích từ Ngang - Nắm nghệ thuật và theå thơ thất ngôn bát cú Đường luật Bạn đến chơi nhà - Cuộc đời & nghiệp Nguyễn Đọc diễn Khuyến cảm vb - Tình bạn đậm đà thắm thiết TG Phân tích diễn giảng - Nghệ thuật lập ý tài tình Viết bài văn số Phát biểu cảm nghĩ Chữa lỗi quan Chữa lỗi thường gặp quan hệ từ Đàm thoại, nói và viết như: diễn giảng, hệ từ - Thiếu quan hệ từ - Dùng quan hệ từ không thích hợp - Thừa quan hệ từ - Dùng quan hệ từ không có tác dụng liên kết HD đọc thêm - Nắm đời, nghiệp tác VB: Xa ngắm gỉa - Sự gắn bó cảnh thiên nhiên và thác núi Lư tình cảm tác giả (Lí Bạch) - Vẻ đẹp thiên thiên tráng lệ huyền ảo Phong Kiều thác núi Lư bạc - Tình yêu thiên nhiên đằm thắm - Khái niệm từ đồng nghĩa Từ đồng nghĩa - Phân loại từ đồng nghĩa hoàn toàn và không hoàn toàn - Sử dụng từ đồng nghĩa đúng thực tế khách quan và sắc thái bieåu cảm Teân baøi daïy Troïng taâm baøi Lê Văn Tiến Trường PTDT Hữu Nhem Lop7.net Chuaån bò ÑDDH - Tranh Đèo Ngang - Chân dung Bà HTQ Baøi taäp reøn luyeän Bổ sung: Tìm hàm nghĩa cụm từ “ta” với “ta” BT: 1,2 SGK tr104 Bảng phụ (Các câu văn, đoạn văn SGK) Bài tập 1,2,3,4,5 SGK tr 107, 108 Đọc, giải thích tự, phân tích, diễn giảng, nêu vấn đề, tích hợp - Từ điển HV Boå sung: Vẽ lại tranh thác núi Lư theo tưởng tượng em Phân tích, gợi tìm, thảo luận, quy nạo, tích hợp Bảng phụ (Các cặp từ đồng nghĩa) Bài tập SGK tr 115, 116, 117 quy nạp, gợi tìm, thảo luận, tích hợp Phöông phaùp Troïng taâm chöông Chuaån bò ÑDDH Baøi taäp reøn luyeän Troïng taâm chöông (8) Kế hoạch môn Ngữ văn 36 Cách lập dàn ý bài văn bieåu cảm 37 - Văn bieåu cảm phải chân thật - Có nhiều cách lập ý cho bài văn biểu cảm: + Hồi tưởng quá khứ + Suy nghĩ + Tưởng tượng tình VB: Cảm nghĩ - Tình cảm quê hương sâu nặng đêm nhựng người sống xa quê - Nghệ thuật đối thơ Đường tĩnh 38 Tuaàn 10 Thaùng 11 39 VB: Ngẫu nhiên viết nhân buoåi veà quê Từ trái nghĩa 40 Luyện 41 VB: Bài ca nhà Văn BC vật, người nói: tranh bị gió thu phá 42 Tuaàn/ Tieát Thaùng Kiểm tra văn Teân baøi daïy - Tình cảm quê hương sâu nặng, thường trực người sống xa quê lâu ngày trở quê - Nghệ thuật đối thơ Đường - Từ trái nghĩa là từ có nghĩa trái ngược - Sử dụng từ trái nghĩa theå đối tạo hình tượng tương phản, gây ấn tượng mạnh, lời nói sinh động - Biết lập dàn bài và viết thành đoạn văn hoàn chỉnh - Tập phát bieåu rõ ràng, lưu lót, diễn cảm trước lớp - Tinh thần nhân đạo và lòng vị tha cao nhà thơ - Thấu hiểu nỗi khoå Đỗ Phủ - Tầm quan trọng yếu tố tự sự, miêu tả thơ trữ tình - Ca dao: tình cảm gia đình; tình yêu quê hương, đất nước, người; than thân; châm biếm Phân tích ND nghệ thuật Troïng taâm baøi Lê Văn Tiến Trường PTDT Hữu Nhem Lop7.net Đọc, gợi tìm, đàm thoại, thảo luận và quy nạp Bảng phụ (mẫu dàn ý đại cương) Bài tập 1,2 SGK Gợi tìm, phân tích, diễn giảng, quy nạp, tích hợp Phân tích, diễn giảng, quy nạp, giải thích từ Nêu vấn đề, đàm thoại, thảo luận, quy nạp, tích hợp Thảo luận, đàm thoại, thực hành miệng -Chân dung Lí Bạch (nếu có) - Từ điển HV Bài tập : Luyện tập SGK tr 125 Tranh SGK Bài tập: Luyện tập SGK tr128 Bảng phụ (các cặp từ trái nghĩa) Bài tập 1,2,3,4 SGK tr129 Đọc, diễn giảng, gợi tìm, tích hợp - Tranh SGK Boå sung: Cảm nghĩ em sách Bài tập 1,2 SGK tr 134 Trắc nghiệm Tự luận Phöông phaùp Chuaån bò ÑDDH Baøi taäp reøn luyeän Troïng taâm chöông (9) Kế hoạch môn Ngữ văn 43 Từ đồng âm Tuaàn 11 44 45 Tuaàn 12 - Từ đồng âm là từ giống âm nghĩa khác xa nhau, không liên hệ gì với - Sử dụng đúng từ đồng âm hoàn cảnh giao tiếp, tránh dùng từ với nghĩa nước đôi Các yếu tố tự - Tự sự, miêu tả văn bieåu cảm nhằm khêu gợi cảm xúc, cho cảm miêu tả xúc chi phối không nhằm mục văn BC đích keå chuyện, miêu tả đầy đủ việc (phong cảnh) VB: - Tác giả, hoàn cảnh sáng tác - Tình yêu thiên nhiên hoà luyện với - Cảnh khuya - Rằm tháng lòng yêu nước và phong thái ung dung, lạc quan vị lãnh tụ vĩ đại giêng - Nghệ thuật dùng từ mang màu sắc cổ điển mà bình dị, tự nhiên 46 Kiểm tra Tiếng Việt 47 Trả bài TLV số 48 Thành ngữ Tuaàn/ Tieát Thaùng Teân baøi daïy - Củng cố kiến thức Tiếng Việt - Rèn luyện cách dùng từ, đặt câu về: từ láy, từ ghép, từ đồng nghĩa, từ trái nghĩa, từ đồng âm, từ Hán Việt - Các bước tạo lập vb - Kỹ làm văn biểu cảm - Thành ngữ là cụm từ có cấu tạo cố định bieåu thị ý nghĩa hoàn chỉnh - Thành ngữ có thể làm CN, VN câu hay làm phụ ngữ cụm danh từ, cụm tính từ - Thành ngữ ngắn gọn, hàm xúc, có tính hình tượng, tính bieåu cảm cao Troïng taâm baøi Lê Văn Tiến Trường PTDT Hữu Nhem Lop7.net Đàm thoại, gợi tìm, thảo luận, quy nạp, tích hợp Bảng phụ (Đoạn văn) Bài tập 1,2,3,4 SGK tr136 Đàm thoại, gợi tìm, phân tích, thảo luận Bảng phụ (Các đoạn văn) Bài tập 1,2 SGK tr138 Đọc, nêu vấn đề, phân tích, diễn giảng, giải nghĩa từ - Tranh chân dung Bác Hồ - Tranh cảnh rừng Việt Bắc Boå sung: Tìm đọc và chép lại số bài thơ, câu thơ Bác Hồ viết trăng thiên nhiên Nêu vấn đề đàm thoại Đàm thoại, diễn giảng, quy nạp,tích hợp Phöông phaùp BT 1, 2, 3, SGK tr 145 Chuaån bò ÑDDH Baøi taäp reøn luyeän Troïng taâm chöông (10) Kế hoạch môn Ngữ văn 49 Trả Bài Kiểm Tra Văn - Tiếng Việt Tuaàn 13 50 51,52 53, 54 Tuaàn 14 55 Tuaàn/ Tieát Thaùng - Đánh giá chất lượng làm bài HS - Sửa chữa, hướng dẫn HS cách làm bài trắc nghiệm - Nhận xét ưu, khuyết đieåm Cách làm bài văn - Trình bày cảm xúc, tưởng tượng, bieåu cảm và tác liên tưởng, suy ngẫm mình tác phẩm phẩn văn học - Nội dung chính bố cục ba phần: +MB: Giới thiệu tác phaåm và hoàn cảnh tiếp xúc tác phaåm + TB: Những cảm xúc suy nghĩ tác phaåm gợi lên + KB: AÁn tượng chung tác phẩm Viết bài làm văn - Nắm lại các bước làm bài văn BC: + Định hướng chính xác số + Tìm ý, lập dàn ý + Viết bài + Đọc, sửa chữa - Bố cục phần VB: Tiếng gà - Vẽ đẹp sáng, đằm thắm kæ niệm tuổi thơ và tình cảm trưa bà cháu thể bài thơ - Nghệ thuật: thơ năm chữ, diễn đạt tình cảm tự nhiên, nhiều hình ảnh bình dị chân thực - ĐN: cách lập lập lại từ ngữ làm Điệp ngữ noåi bật ý, gây cảm xúc mạnh - Các dạng điệp ngữ: + ĐN vòng (chuyển tiếp) + ĐN cách quãng +Điệp ngữ nối tiếp Teân baøi daïy Troïng taâm baøi Lê Văn Tiến Trường PTDT Hữu Nhem Lop7.net Hỏi đáp, quy nạp So saùnh Đọc sáng tạo, diễn giảng, gợi ý, phân tích, quy nạp Bảng phụ chép dàn bài (bố cục ba phần) Bài tập 1,2 SGK tr 148 Phân tích đề, gợi ý, bài làm, thực hành Đọc, gợi ý, phân tích, đàm thoại, nêu vấn đề, tích hợp Nêu vấn đề, đàm thoại, diễn giảng, quy nạp, tích hợp Phöông phaùp - Bài tập 1,2 SGK Tr 151 Bảng phụ (Đoạn thơ) Chuaån bò ÑDDH - Bài tập 1,2,3,4 SGK Tr 153 Baøi taäp reøn luyeän Troïng taâm chöông (11) Kế hoạch môn Ngữ văn 56 Luyện nói: Phát bieåu cảm nghĩ Taùc phaåm vaên hoïc 57 VB: Thaùng Một thứ quà 12 lúa non: cốm 58 Chơi chữ Tuaàn 15 59, 60 Làm thơ lục bát 61 Chuẩn mực sử dụng từ Tuaàn/ Tieát Thaùng Teân baøi daïy Tuaàn 16 Trình bày lưu loát, rõ ràng, diễn cảm Gợi ý, nêu vấn đề, hỏi theo daøn bài luyện nói đáp, thực hành - Phong vị đặc sắc, nét đẹp văn hoá thứ quà độc đáo và giản dị dân tộc: cốm - Thể loại tuỳ bút và tinh tế mà sâu sắc nghệ thuật viết văn Thạch Lam - Chơi chữ là lợi dụng đặc sắc âm, nghĩa từ ngữ đeå tạo sắc thái dí dỏm, hài hước - Các lối chơi chữ: + Dùng từ ngữ đồng âm + Dùng lối nói trại âm (gần âm) + Dùng cách điệp âm + Dùng từ ngữ trái nghĩa, đồng nghĩa, gần nghĩa Hieåu thể thơ lục bát: - Chữ dòng thơ (6,8) - Phân biệt luật trắc - Cách gieo vần đúng luật Đọc sáng tạo, gợi tìm, phân tích, diễn giảng, tích hợp - Dùng từ đúng âm, đúng chính tả, đúng nghĩa, đúng tính chất ngữ pháp, đúng sắc thái bieåu cảm, phù hợp hoàn cảnh giao tiếp - Không lạm dụng từ địa phương, từ Hán Việt Troïng taâm baøi Lê Văn Tiến Trường PTDT Hữu Nhem Lop7.net Baûng phuï: Đoạn văn mẫu Bài tập SGK tr 163 Nêu vấn đề, đàm thoại, quy nạp, thảo luận, tích hợp Bảng phụ (Đoạn văn, thơ SGK) - Bài tập 1,2,3, tr 165, 166 - Bổ sung: Tìm số bài thơ, câu thơ sử dụng phép chơi chữ Gợi ý, hỏi đáp, thảo luận, đọc diễn cảm Bảng phụ (Mô hình cấu trúc bài thơ lục bát) - Bài tập 1,2,3,4 SGK tr 157 - BS: Sáng tác bài thơ lục bát, đề tài tự chọn Nêu vấn đề, đàm thoại, thảo luận, quy nạp, tích hợp Bảng phụ (Các đoạn văn mẫu) Phöông phaùp Chuaån bò ÑDDH Baøi taäp reøn luyeän Troïng taâm chöông (12) Kế hoạch môn Ngữ văn Đàm thoại, 62 Ôn tập văn - Khái niệm văn bieåu cảm - Vai trò, vị trí yếu tố tự sự, miêu thảo luận, biểu cảm 63 tả văn biểu cảm - Các bước làm bài văn bieåu cảm - Nét đẹp riêng Sài Gòn với thiên nhiên, khí hậu nhiệt đới - Phong thái người Sài Gòn - Làm quen với thể tuỳ bút VB: Sài Gòn tôi yêu (đọc thêm) Tuaàn 17 Tuaàn 18 64 Mùa xuân tôi 65 Luyện tập dụng từ Trả bài làm văn số 67, 68 Ôn tập tác phaåm trữ tình 69 - Ôn tập Tiếng Việt - Ôn tập Tiếng Việt (tt) quy nạp, thực hành Đọc sáng tạo, nêu vấn đề, phân tích, diễn giảng, - Cảnh sắc thiên nhiên, không khí Đọc sáng mùa xuân Hà Nội và miền Bắc tạo, nêu vấn Tình quê hương thắm thiết, sâu nặng đề, phân - Cảm nhận ngòi bút tài hoa, tinh tế tích, diễn Vũ Bằng giảng, tích hợp sử - Cần sử dụng từ đúng chuaån mực, Hỏi đáp, 66 Bài tập: Cảm nghĩ mùa xuân đúng yêu cầu - Không lạm dụng từ HV và từ địa phương - Phù hợp hoàn cảnh, tình giao tiếp - Đánh giá chất lượng bài làm HS theo yêu cầu đề bài - Rút bài học cho thân - Khái niệm tác phaåm trữ tình, thơ trữ tình và số đặc đieåm nghệ thuật chủ yếu - Củng cố, rèn luyện kiến thức đã học Củng cố lại kiến thức các từ loại đã học: - Từ ghép, từ láy - Đại từ - Từ Hán Việt - Từ đồng âm Lê Văn Tiến Trường PTDT Hữu Nhem Lop7.net quy nạp, thực hành Hỏi đáp, đọc So saùnh Đàm thoại, quy nạp, thống kê, tích hợp, thực hành Hỏi đáp, nêu vấn đề, quy nạp, thực hành Bài tập 1,2 SGK tr 173 Boå sung: Phát biểu cảm nghĩ em mùa xuân Hà Nội Bảng phụ (các câu văn mẫu) Caùc bieåu maãu SGK tr 180, 181 Sơ đồ SGK tr 183 Boåsung: - Tìm từ ghép, từ láy - Tìm từ đồng âm, (13) Kế hoạch môn Ngữ văn 70 71, 72 - Từ đồng nghĩa, trái nghĩa - Thành ngữ - Biện pháp nghệ thuật Thực hành Chương trình địa - Rèn luyện chữ viết - Tìm hieåu danh lam thắng cảnh hỏi đáp, phương (Phần quy nạp quê hương TV) - Củng cố kiến thức đã học đồng nghĩa, trái nghĩa Các danh lam thắng cảnh, di tích lịch sử Boåsung: Sưu tầm tranh phong cảnh quê hương Câu ca dao, bài thơ nói di tích lịch sử, cảnh đẹp Kiểm tra học kỳ I Kieåm tra kiến thức ba phân môn: Trắc Văn, TV, TLV chương trình nghiệm Tự luận Ngữ văn học kì I HOÏC KÌ II Tuaàn/ Tieát Teân baøi daïy Troïng taâm baøi Lê Văn Tiến Trường PTDT Hữu Nhem Lop7.net Phöông Chuaån bò Baøi taäp Troïng taâm (14) Kế hoạch môn Ngữ văn Thaùng 73 Tục ngữ thiên nhiên, lao động sản xuất 74 Chương trình địa phương phần văn - TLV 75,76 Tìm hieåu chung văn nghị luận 77 Tục ngữ người, xã hội 78 Rút gọn câu Thaùng Tuaàn 19 Tuaàn 20 - Tục ngữ là câu nói nhân gian ngắn gọn, oån định, có nhịp điệu, hình ảnh thể kinh nghiệm nhân dân mặt - Tục ngữ thiên nhiên, lao động sản xuất đúc kết kinh nghiệm quan sát các tượng thiên nhiên lđsx nên có tương đối chính xác - Sưu tầm ca dao tục ngữ theo chủ đề - Qua ca dao tục ngữ có thêm hieåu biết và có tình cảm gắn bó với quê hương, địa phương nơi mình sinh sống - Văn NL là văn đựơc viết nhằm xác lập cao người đọc, người nghe tư tưởng quan đieåm nào đó - Văn nghị luận cần có luận điểm rõ ràng, lí lẽ và dẫn chứng thuyết phục người đọc, người nghe - Tục ngữ người, xã hội thường chú ý tôn vinh giá trị người, đưa nhận xét, lời khuyên phẩm chất và lối sống mà người cần có - Nghệ thuật: so sánh, ẩn dụ, hàm súc nội dung - Rút gọn câu: là nói, viết ta có thể lược bỏ bớt số thành phần câu làm cho câu gọn : + Lược bỏ chủ ngữ + Lược bỏ vị ngữ + Lược bỏ chủ ngữ, vị ngữ - Khi rút gọn câu: không làm cho người nghe, người đọc hiểu sai Lê Văn Tiến Trường PTDT Hữu Nhem Lop7.net phaùp Đọc, phân tích, gợi ý, đàm thoại, diễn giảng, quy nạp ÑDDH reøn luyeän Boå sung: Sưu tầm câu từ thuộc chủ đề Thảo luận, phân tích, quy nạp Bảng phụ: lí lẽ dẫn chứng bài văn “Hai bieån hồ” Bài tập 1,2,3,4 SGK tr 9, 10 Gợi tìm, phân tích, diễn giảng, quy nạp Những câu tục ngữ người xã hội Boå sung: Tìm từ đồng nghĩa và trái nghĩa các câu tục ngữ Đàm thoại, thảo luận, quy nạp, thực hành, tích hợp Bảng phụ (Các câu văn SGK) Bài tập 1, 2, 3, SGK tr16, 17, 18 BS: Đặt câu rút gọn Mẫu: - Anh nào? Thảo luận, thực hành chöông (15) Kế hoạch môn Ngữ văn Tuaàn 21 79 Đặc điểm văn nghị luận 80 Đề văn nghị luận và việc lập dàn ý cho bài văn nghị luận 81 Tinh thần yêu nước nhân dân ta 82 Câu đặc biệt 83 Bố cục và phương pháp lập luận bài văn nghị luận Tuaàn/ Tieát Thaùng Teân baøi daïy hiểu không đầy đủ nội dung câu nói - Không biến câu nói thành câu cộc lốc, khiếm nhã Văn nghị luận phải có luận đieåm, luận và lập luận: - Luận điểm: là ý kiến thể tư tưởng, quan điểm bài nghị luận - Nhận dạng đề văn nghị luận: Nêu vấn đề cần bàn bạc và đòi hỏi người viết bày tỏ ý kiến - Lập dàn ý cho bài văn NL: Xác lập luận đieåm, cụ thể hoá luận điểm chính, phụ, tìm LC và cách lập luận Dẫn chứng cụ theå, phong phú, giàu sức thuyết phục lịch sử dân tộc Bài văn đã làm sáng tỏ chân lí: “Dân ta có lòng nồng nàn yêu nước Đó là truyền thống quí báu ta” - Câu đặc biệt là loại câu không cấu tạo theo mô hình chủ ngữ, vị ngữ - Câu đặc biệt dùng đeå: + Nêu lên thời gian, nơi chốn diễn việc câu + Liệt kê thông báo tồn vật, tượng + Bộc lộ cảm xúc, gọi, đáp Bố cục gồm phần: - MB: Nêu vấn đề có ý nghĩa tương đời sống xã hội - TB: Trình bày nội dung chủ yếu bài văn KB: Nêu kết luận, khẳng định tư tưởng, thái độ quan đieåm bài văn Troïng taâm baøi Lê Văn Tiến Trường PTDT Hữu Nhem Lop7.net - Hôm qua.(lược bỏ CN, VN) Bài tập SGK nêu vấn đề, đàm thoại, quy nạp Vấn đáp, nêu ý kiến suy luận, thảo luận, quy nạp Bảng phụ (Các đề văn) BT SGK tr 23 Đọc, phân tích, diễn giảng, quy nạp Câu chuyện các anh hùng cách mạng lịch sử Bài tập 1,2 SGK tr 27 Đàm thoại, gợi tìm, thảo luận, quy nạp, tích hợp Bảng phụ (Các câu văn, đoạn văn SGK) - Bài tập 1, 2, SGK tr29 - Bổ sung: Đặt đoạn hội thoại có sử dụng các dạng câu đặc biệt Bài tập SGK tr 31“Học tài lớn” Chuaån bò ÑDDH Baøi taäp reøn luyeän Đọc, gợi ý, đàm thoại, diễn giảng, quy nạp, tích hợp Phöông phaùp Troïng taâm chöông (16) Kế hoạch môn Ngữ văn 84 Luyện tập - Biết cách lập luận và lập bố cục bài phương pháp lập văn nghị luận luận bài - Phân biệt khác lập luận đời sống và lập luận văn nghị luận văn nghị luận 85 Sự giàu đẹp tiếng Việt 85 Thêm trạng ngữ cho câu 87, 88 Tìm hieåu chung phép lập luận chứng minh 89 Thêm trạng ngữ cho câu (tt) Thaùng Tuaàn 22 Tuaàn 23 Tuaàn/ Tieát Thaùng Teân baøi daïy Bằng lí lẽ, dẫn chứng chặt chẽ, toàn diện Bài văn đã chứng minh giàu có và đẹp đẽ tiếng Việt trên nhiều phương diện, ngữ âm từ vựng, ngữ pháp Tiếng Việt có phaåm chất bền vững và giàu khả nâng sáng tạo - Trạng ngữ thêm vào câu đeå xác định thời gian, nơi chốn, nguyên nhân, mục đích, phương tiện, cách thức diễn việc nêu câu - Trạng ngữ đứng đầu cuối cuối câu hay câu - Trong văn nghị luận: chứng minh là phép lập luận dùng lí lẽ, chứng chân thực đã thừa nhận để chứng tỏ luận điểm là đúng tin cậy - Các lí lẽ, chứng phép lập luận chứng minh phải lựa chọn, thaåm tra có sức thuyết phục Trạng ngữ thêm vào câu: - Xác định hoàn cảnh, điều kiện diễn việc nêu câu làm cho câu đầy đủ, chính xác nội dung - Nối kết câu, đoạn với làm cho bài văn liền mạch -TN tách thành câu riêng: nhấn mạnh ý, chuyeån ý, thể tình CX Troïng taâm baøi Lê Văn Tiến Trường PTDT Hữu Nhem Lop7.net Đàm thoại, so sánh, thảo luận, quy nạp Đọc sáng tạo, nêu vấn đề, phân tích, diễn giảng, quy nạp Nêu vấn đề, phân tích, đàm thoại, quy nạp, thảo luận, tích hợp Vấn đáp, thảo luận, quy nạp, tích hợp Các tư liệu nhựng nghiên cứu tiếng Việt Bài tập 1,2 SGK tr 37 Bảng phụ (các câu văn mẫu) Bài tập 1,2,3 SGK tr39, 40 Nêu vấn đề, đàm thoại, phân tích, thảo luận, quy nạp, tích hợp Bảng phụ (Các câu văn mẫu) Bài tập 1,2,3 SGK tr 47, 48 Phöông phaùp Chuaån bò ÑDDH Baøi taäp reøn luyeän Bài tập SGK tr 43 “Không sợ sai lầm” Troïng taâm chöông (17) Kế hoạch môn Ngữ văn 90 Kieåm tra tiếng Việt 91 Cách làm bài văn lập luận chứng minh 92 Luyện tập lập luận chứng minh 93 Đức tính giản dị Bác Hồ 94 Chuyeån đoåi câu chủ động thành câu bị động Tuaàn 24 Tuaàn/ Tieát Thaùng Teân baøi daïy KT kiến thức câu đặc biệt, câu rút gọn, trạng ngữ, câu đơn, câu ghép; các trường hợp sử dụng câu đặc biệt, rút gọn và trạng ngữ - Cách làm: Tìm hieåu đề, tìm ý, lập dàn ý, viết bài, đọc và sửa chữa - Dán ý: có phần: +MB: Nêu luận điểm cần chứng minh +TB: Nêu lí lẽ, dẫn chứng đeå chứng tỏ luận điểm đúng đắn +KB: Nêu ý nghĩa luận đieåm chứng minh - Củng cố kiến thức văn nghị luận chứng minh - Lập dàn ý cho đề văn cụ theå: Đề: Chứng minh nhân dân ta từ xưa đến luôn sống theo đạo lí “Uống nước nhớ nguồn”, “Ăn nhớ kẻ trồng cây” - Bác giản dị đời sống, quan hệ với người, lời nói và bài viết - Bài văn có chứng cụ thể, nhận xét sâu sắc thắm đượm tình cảm chân thành - Câu chủ động: là câu có chủ ngữ người, vật thực hoạt động hướng vào người, vật khác - Câu bị động: là câu có chủ ngữ người, vật hoạt động người, vật khác hướng vào - Mục đích chuyển đổi Troïng taâm baøi Lê Văn Tiến Trường PTDT Hữu Nhem Lop7.net Nêu vấn đề, gợi ý, thảo luận, quy nạp, thực hành Đàm thoại, thảo luận, thực hành Bài tập: Đề 1,2 SGK tr 51 Baûng phụ (dàn ý mẫu) Đọc, phân AÛnh Bác Hồ tích, nêu làm việc Việt vấn đề, bình Bắc giảng, tích hợp Nêu vấn đề, đàm thoại, thảo luận, quy nạp Bảng phụ (các câu văn) Phöông phaùp Chuaån bò ÑDDH Boå sung: Tìm số ví dụ để chứng minh đức tính giản dị Bác Hồ - Bài tập SGK tr 58 - Boå sung: Đặt số câu bị động và câu chủ động Baøi taäp reøn luyeän Troïng taâm chöông (18) Kế hoạch môn Ngữ văn 95, 96 Viết bài tập làm Các bước làm bài văn nghị luận chứng minh văn số Tư liệu nhà 97 Ý nghĩa văn - Văn chương là hình ảnh Đọc sáng sống muôn hình vạn trạng và sáng tạo, nêu vấn phê bình văn chương Tuaàn 25 98 Kieåm tra Văn 99 Chuyeån đổi câu chủ động thành câu bị động (tt) 100 Luyện tập viết đoạn văn chứng minh Tuaàn/ Tieát Thaùng tạo sống Văn chương gây cho ta tình cảm không có; luyện tình cảm sẵn có Nguồn gốc văn chương là tình cảm và lòng vị tha - Bài văn nghị luận vừa có lí lẽ vừa có cảm xúc và hình ảnh - Nội dung ý nghĩa, nghệ thuật các câu tục ngữ - Nội dung nghệ thuật nghị luận - Đề trắc nghiệm, tự luận - Hai cách chuyển đổi câu chủ động thành câu bị động: + Chuyển từ (cụm từ) đối tượng hoạt động lên đầu câu và thêm các từ “bị”, “được” vào sau (cụm từ) từ + Chuyeån từ (cụm từ) đối tượng hoạt động lên đầu câu, đồng thời lược bỏ biến từ (cụm từ) chủ theå hoạt động thành phận không bắt buộc câu - Không phải câu nào có các từ bị, là câu bị động - Biết cách viết đoạn văn chứng minh theo yêu cầu - Sử dụng thành thạo kĩ viết văn nghị luận chứng minh Teân baøi daïy Troïng taâm baøi Lê Văn Tiến Trường PTDT Hữu Nhem Lop7.net đề, diễn giảng, quy nạp Bài tập SGK tr 63 học “Hoài Thanh” Phát đề cho HS-thực hành Nêu vấn đề, phân tích câu, thảo luận, quy nạp, tích hợp Bảng phụ (Các câu văn) Đề bài SGK tr 65 Gợi tìm, thực hành, đọc đoạn văn Phöông phaùp Bài tập SGK 1,2,3 tr 65 Chuaån bò ÑDDH Baøi taäp reøn luyeän Troïng taâm chöông (19) Kế hoạch môn Ngữ văn 101 Thaùng Ôn tập văn nghị - Nghị luận là hình thức hoạt động Đàm thoại, ngôn ngữ phoå biến đời sống và gợi tìm, luận Tuaàn 26 102 103 104 Tuaàn/ Tieát Thaùng giao tiếp người - Văn NL khác với văn tự sự, miêu tả, bieåu cảm chỗ dùng lí lẽ, dẫn chứng và cách lập luận thuyết phục nhận thức người đọc, nghe - Các phương pháp lập luận: chứng minh, giải thích Dùng cụm chủ-vị - Khi nói viết, có theå dùng cụm từ có hình thức giống câu để mở rộng câu đơn bình thường gọi là cụm chủ vị, làm thành phần câu cụm từ để mở rộng câu -Các thành phần câu CN, VN và các phụ ngữ CDT, CĐT, CTT có thể cấu tạo cụm CV - Trả bài TLV (số - Đánh giá chất lượng bài làm HS theo yêu cầu đề bài 5) - Trả bài KT Văn - Những bài học rút từ các bài làm - Trả bài KT TV văn HS Tìm hiểu chung - Giải thích văn nghị luận là phép lập luận làm cho người đọc hieåu rõ các tư tưởng, đạo lí, phẩm chất, quan hệ cần giải thích giải thích nhằm nâng cao nhận thức trí tuệ bồi dưỡng tư tưởng tình cảm cho người - Các cách giải thích: Nêu định nghĩa, keå các biểu hiện, so sánh, đối chiếu tượng vấn đề giải thích Teân baøi daïy Troïng taâm baøi Lê Văn Tiến Trường PTDT Hữu Nhem Lop7.net thảo luận, quy nạp, tích hợp Bieåu maãu SGK Nêu vấn đề, đàm thoại, thảo luận, quy nạp, tích hợp Bảng phụ (các câu văn, đoạn văn) Đàm thoại, quy nạp, đọc bài văn Đề, đáp án, bài văn mẫu Nêu vấn đề, đàm thoại, thảo luận, quy nạp, tích hợp Phöông phaùp Bài tập SGK a,b,c,d tr 69 Bài tập SGK tr 72 “Lòng nhân đạo” Chuaån bò ÑDDH Baøi taäp reøn luyeän Troïng taâm chöông (20) Kế hoạch môn Ngữ văn 105, Sống chết mặc - Hai tranh tương phản qian lại Đọc sáng và nhân dân tạo, giải 106 bay Tuaàn 27 107 108 109, 110 Tuaàn 28 111 Tuaàn/ Tieát Thaùng + Quan lại: Đam mê toå tôm với niềm vui phi nhân tính + Nhân dân: dốc đắp đê lúc đêm, trời mưa tầm tã - Nghệ thuật: tương phản, tăng cấp, sử dụng thành ngữ Cách làm bài văn -Các bước làm văn nghị luận giải nghị luận giải thích - Lập dàn ý: thích + MB:Giới thiệu điều cần giải thích và gợi phương hướng giải thích + TB:Lần lượt trình bày nội dung giải thích, cách giải thích + KB:Nêu ý nghĩa điều giải thích Luyện tập lập - Cách lập dàn ý và viết thành đoạn văn giải thích theo yêu cầu đề luận giải thích bài - Sử dụng thành thạo kĩ viết văn nghị luận giải thích Vieát baøi TLV soá (ở nhà) Những trò lố hay là Va-ren và Phan Bội Châu - Vieát baøi vaên laäp luaän giaûi thích - Truyện khắc họa nhân vật có tính cách đại diện cho lực lượng xã hội hoàn toàn đối lập nước ta thời Pháp thuộc - Nghệ thuật: Giọng văn sắc sảo, Dùng cụm C -V Biết phân tích và xác định đúng các để mở rộng câu thành phần câu, cụm từ cĩ cấu tạo kết cấu C-V dùng đeå mở rộng (luyện tập) câu Teân baøi daïy Troïng taâm baøi Lê Văn Tiến Trường PTDT Hữu Nhem Lop7.net Tranh SGK (phóng to) Bài tập SGK 1,2 tr 81 Đàm thoại, thảo luận, thực hành Bảng phụ (dàn ý mẫu) Đọc, giải thích, phân tích, diễn giảng Tư liệu hoàn cảnh sáng tác lịch sử Phan Bội Châu Boå sung: Hãy giải thích nội dung câu tục ngữ: “Đói cho sạch, rách cho thơm” Boå sung: Em hãy giải thích nội dung lời khuyên Lê-nin: “Học,học nữa,học mãi” Bài 1,2 SGK tr 95 Đàm thoại, thảo luận, thực hành Bảng phụ (caùc mẫu câu SGK) Bài tập 1,2,3 SGK tr 96, 97 Phöông phaùp Chuaån bò ÑDDH Baøi taäp reøn luyeän thích nghĩa, nêu vấn đề, diễn giảng, Phaân tích Nêu vấn đề, gợi ý, thảo luận, quy nạp, tích hợp Troïng taâm chöông (21)