* Đặt các câu hỏi liên quan đến III/ Kết luận về khả năng tán xạ những nhận xét của HS rút ra từ ánh sáng màu của các vật: những thí nghiệm để chuẩn bị SGK cho HS khái quát hóa.. * Tổ ch[r]
(1)Tuần 31 từ ngày 04/04 đến 09 /04/2011 Tiết PPCT 58 §52 ÁNH SÁNG TRẮNG VÀ ÁNH SÁNG MÀU I MỤC TIÊU 1.Kiến thức : - Nêu thí dụ nguồn phát ánh sáng trắng và nguòn phát ánh sáng màu - Nêu ví dụ việc tạo ánh sáng màu các lọc màu 2.Kĩ năng: Giải thích tạo náh sáng màu lọc màu số ứng dụng thực tế II CHUẨN BỊ * Đối với nhóm HS - Một số nguồn phát ánh sáng màu, trắng - Một các lọc màu đỏ, vàng, lục, lam, tím… - Một bể nhỏ có thành suốt đựng nước màu III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC HỌAT ĐỘNG CỦA HS Hoạt động (10 phút) Tìm hiểu các nguồn phát ánh sáng trắng và các nguồn phát ánh sáng a Đọc tài liệu để có khái niệm các nguồn phát ánh sáng màu b Xem các thí nghiệm minh họa để tự tạo biểu tượng cần thiết ánh sáng trắng và ánh sáng màu Hoạt động (20 phút) Nghiên cứu việc tạo ánh sáng màu lọc màu a Làm thí nghiệm và các thí nghiệm tương tự b Dựa vào kết quan sát để trả lời C1 TRỢ GIÚP CỦA GIÁO VIÊN NỘI DUNG I/ Nguồn phát ánh sáng trắng và nguồn phát ánh sáng màu 1.Các nguồn phát ánh sáng trắng: -Mặt trời * Hướng dẫn HS đọc tài liệu -Các đèn có dây tóc nóng sáng và quan sát thí nghiệm như: đèn pha xe ôtô, xe máy, * Làm các thí nghiệm các đèn tròn… nguồn phát ánh sáng trắng và các nguồn phát ánh sáng 2.Các nguồn phát ánh sáng màu: màu * Có thể đặt thêm câu hỏi để Đèn LED, bút Laze, đèn ống phát kiểm tra nhận biết HS ánh sáng màu ánh sáng trắng và anhs sáng màu Chẳng hạn, yêu cầu HS nêu thí dụ khác * Tổ chức cho HS làm thí nghiệm * Đánh giá các câu trả lời HS * Tổ chức hợp thức hóa kết luận chung GV nên bố trí cho nhóm HS làm thí nghiệm với ánh sáng màu và lọc màu khác để có thể có kết luận tổng quát Lop7.net II/ Tạo ánh sáng màu lộc màu: C1: -Chiếu ánh sáng trắng qua lộc màu đỏ , ta ánh sáng đỏ -Chiếu ánh sáng đỏ qua lộc màu đỏ, ta ánh sáng đỏ -Chiếu ánh sáng đỏ qua lộc màu xanh, ta không ánh sáng đỏ mà thấy tối 2.Các thí nghiệm tương tự: (2) 3.Rút kết luận: SGK C2: -Trong chùm sáng trắng có ánh sáng đỏ, lọc màu đỏ cho ánh sáng đỏ qua -Tấm lọc màu đỏ không hấp thụ ánh sáng đỏ nên chùm sáng đỏ qua lọc màu đỏ -Tấm lọc màu xanh hấp thụ mạnh các ánh sáng màu không phải là màu xanh, nên ánh sáng đỏ khó qua lọc xanh và ta thấy tối Hoạt động (10 phút) Vận dụng và củng cố a Cá nhân trả lời các câu hỏi C2, C3, C4 b Tham gia thảo luận nhóm theo yêu cầu GV c Phát biểu các câu trả lời kgi GV hỏi * Giao nhiệm vụ học tập cho HS * Tổ chức cho HS thảo luận nhóm * Nhận xét, sửa chữa các câu trả lời và tổ chức hợp thức hóa các câu kết luận * Yêu cầu HS nhắc lại nội dung chính bài khung màu SGK +Gọi HS đọc phần ghi nhớ: +1 HS đọc phần “Có thể em chưa biết” +Làm BT 52 SBT Rút kinh nghiệm …………………………………………………… …………………………………………………… …………………………………………………… …………………………………………………… III/ Vận dụng: C3: Chiếu ánh sáng trắng qua vỏ nhựa màu đỏ hay vàng C4: Một bể nhỏ có thành suốt đựng nước màu, có thể coi là lọc màu * Ghi nhớ: +Anh sáng mặt trời và các đèn có dây tóc nóng sáng phát là ánh sáng trắng +Có số nguồn sáng phát trực tiếp ánh sáng màu +Có thể tạo ánh sáng màu cách chiếu chùm sáng trắng qua lọc màu CM Kí kiểm tra Ngày:…………… Kí duyệt tổ trưởng Ngày: Tăng Hữu Phú Lop7.net (3) Tuần 31 Tiết PPCT 59 Từ ngày /04 đến /04 /2011 §53 SỰ PHÂN TÍCH ÁNH SÁNG TRẮNG I MỤC TIÊU 1.Kiến thức Phát biểu khẳng định: Trong chùm sáng trắng có chứa nhiều chùm sáng màu khác 2.Kĩ : - Trình bày và phân tích thí nghiệm phân tích ánh sáng trắng lăng kính để rút kết luận: Trong chùm sáng trắng có chứa nhiều chùm sáng màu - Trình bày và phân tích thí nghiệm phân tích ánh sáng trắng đĩa CD để rút kết luận trên II CHUẨN BỊ * Đối với nhóm HS - lăng kính tam giác - màn chắn trên có khoét khe hẹp - các lọc màu xanh, đỏ, nửa đỏ nửa xanh - đĩa CD - đèn phát ánh sáng trắng III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC HỌAT ĐỘNG CỦA HS Hoạt động (20 phút) Tìm hiểu việc phân tích chùm sáng trắng lăng kính a Đọc tài liệu để nắm cách làm các thí nghiệm b Làm thí nghiệm 1: Quan sát khe sáng trắng qua lăng kính - Mô tả lời và ghi vào ảnh quan sát để trả lời cho C1 c Làm thí nghiệm 2a theo tiến trình - Tìm hiểu mục đích thí nghiệm - Dự đoán kết thu chùm sáng lọc màu đỏ, màu xanh - Quan sát tượng và kiểm tra dự đoán trên - Ghi câu trả lời cho phần C2 vào TRỢ GIÚP CỦA GIÁO VIÊN NỘI DUNG I/ Phân tích chùm sáng trắng lăng kính: Thí nghiệm: * Hướng dẫn HS đọc tài liệu C1: và làm thí nghiệm dãi màu từ :đỏ, da cam, vàng, lục, - Quan sát cách bố trí thí lam, chàm, tím nghiệm - Quan sát hiệ tượng xảy * Hướng dẫn HS làm thí nghiệm - Nêu mục đích thí nghiệm - Hỏi cách làm thí nghiệm 2.Thí nghiệm 2: Tấm lọc này có thể đặt trước C2: mắt trước khe -Khi chắn khe K lọc - Yêu cầu HS nêu dự đoán màu đỏ thì ta thấy có vạch đỏ - Cho HS quan sát, nêu kết Bằng lọc màu xanh có vạch kiểm tra dự đoán và ghi xanh, hai vạch này không nằm câu trả lời C2 vào cùng chỗ - Chú ý dùng lọc màu -Khi chắn khe K lọc xanh và lọc màu đỏ đỏ, xanh thì ta thấy đồng thời hai vạch đỏ, xanh nằm lệch C3: chọn ý * Hướng dẫn HS làm thí C4:ánh sáng trắng qua lăng kính Lop7.net (4) d Làm thí nghiệm 2b SGK Theo trình tự: - Tìm hiểu mục đích thí nghiệm - Nêu cách làm thí nghiệm và dự đoán kết - Quan sát tượng và kiểm tra dự đoán - Ghi câu trả lời cho phần còn lại C2 vào e Trả lời C3, C4 - Cá nhân suy nghĩ và nêu ý kiến - Thảo luận nhóm để đến câu trả lời chung Hoạt động (15 phút) Tìm hiểu việc phân tích ánh sáng trắng đĩa CD - Làm thí nghiệm - Trả lời C5, C6 và ghi vào nghiệm 2b: - Nêu mục đích thí nghiệm - Hỏi cách làm thí nghiệm - Yêu cầu quan sát và mô tả tượng * Tổ chức cho HS thảo luận để trả lời C3, C4 - Đánh giá các câu trả lời C3, C4 * Tổ chức hợp thức hóa kết luận Dù kết luận này đã viết dạng tường minh SGK, cần phải cho tập thể HS lớp chấp nhận * Hướng dẫn HS làm thí ngihệm * Giới thiệu tác dụng phân tích ánh sáng mặt ghi đĩa CD và cách quan sát ánh sáng đã phân tích * Yêu cầu HS quan sát và trả lời cho C5, C6 * Uốn nắn các câu trả lời HS * Tổ chức hợp thức hóa kết luận Hoạt động (5 phút) * Yêu cầu HS tự đọc mục III Củng cố bài và phần tóm tắc nội dung Tự đọc SGK và phát biểu chính bài khung theo yêu cầu GV màu SGK và định HS phát biểu Lop7.net ta thu nhiều dãy sáng màu, chứng tỏ lăng kính đã phân tích dãi sáng trắng nhiều dãi sáng màu nên ta nói TN SGK là TN phân tích ánh sáng trắng 3.Kết luận: SGK II/ Phân tích chùm sáng trắng phản xạ trên đĩa CD Thí nghiệm 3: C5: quan sát ánh sáng phản xạ trên mặt đĩa CD, ta thấy nhìn theo các phương khác có ánh sáng màu khác C6: -Anh sáng trắng -Tùy theo phương nhìn ta thấy có màu này hay màu -Trước đến đĩa, chùm sáng là chùm sáng trắng, sau phản xạ, ta thu chùm sáng màu khác chứng tỏ TN là TN phân tích ánh sáng trắng 3.Kết luận:3 III/ Vận dụng: C7: Có thể coi cách dùng lọc màu cách phân tích ánh sáng trắng ánh sáng màu C8*:phần nước nằm gương và mặt nước tạo thành lăng (5) kính nước Xét dãi sáng hẹp phát từ mép vạch đen đến tráng , chiếu đến mặt nước.Dãi sáng này khúc xạ vào nước, phản xạ trên gương, trở lại mặt nước , lại khúc xạ ngoài không khí và vào mắt người quan sát Dãi sáng này coi qua lăng kính nước nói trên, nên nó bị phân tích thành nhiều dãi sáng màu sắc cầu vòng Do đó nhìn vào phần gương nước ta không thấy vạch đen mà thấy dãy nhiều màu C9:bong bóng xà phòng, váng dầu… * Ghi nhớ: +Có thể phân tích chúm sáng trắng thành chùm sáng màu khác cách cho chùm sáng trắng qua lăng kính phản xạ trên mặt ghi đĩa CD +Trong chùm sáng trắng có chứa nhiều chùm sáng màu khác Rút kinh nghiệm …………………………………………………… …………………………………………………… …………………………………………………… …………………………………………………… CM Kí kiểm tra Ngày:…………… Kí duyệt tổ trưởng Ngày: Tăng Hữu Phú Lop7.net (6) Tuần 32 Tiết PPCT 60 §54 SỰ TRỘN CÁC ÁNH SÁNG MÀU I MỤC TIÊU 1.Kiến thức : - Trả lời câu hỏi, nào là trộn hai hay nhiều ánh sáng màu với nhau? - Trả lời các câu hỏi: Có thể trộn ánh sáng trắng hay không? Có thể trộn “ánh sáng đen” hay không? màu cảu ánh sáng mà ta thu trộn hai hay nhiều ánh sáng màu với - Trả lời các câu hỏi: Có thể trộn ánh sáng trắng hay không? Có thể trộn “ánh sáng đen” hay không? Kĩ năng: - Trình bày và giải thích thí nghiệm trộn các ánh sáng màu - Dựa vào quan sát, có thể mô tả màu ánh sáng mà ta thu trộn hai hay nhiều ánh sáng màu với II CHUẨN BỊ * Đối với nhóm HS - đèn chiếu có ba cửa sổ và hai gương phẳng - lọc màu (đỏ, lục, lam) và chắn sáng - màn ảnh., giá quang học III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC HỌAT ĐỘNG CỦA HS Hoạt động (10 phút) Tìm hiểu khái niệm trộn các ánh sáng màu a Đọc tài liệu để tìm hiểu khái niệm trộn các ánh sáng màu b Quan sát thiết bị mà ta dùng để trộn các ánh sáng màu Hoạt động (15 phút) Tìm hiểu kết trộn hai ánh sáng màu a Làm thí nghiệm theo hướng dẫn b Cá nhân quan sát và trả lời câu hỏi C1 TRỢ GIÚP CỦA GIÁO VIÊN NỘI DUNG I/ Thế nào là trộn các ánh sáng * Hướng dẫn HS đọc tài liệu và màu với quan sát thiết bị thí nghiệm Trộn ánh sáng màu là chiéu hai * Thông báo khái niệm trộn nhiều chùm sáng màu đồng thời lên các ánh sáng màu cùng chỗ trên màn chắn - GV nên giới thiệu tên công màu trắng dụng phận dụng cụ *Tổ chức và hướng dẫn HS làm TN Để đảm bảo cho hai chùm sáng mà ta trộn với có cường độ tương đương với nhau, nên đặt hai lọc màu hai cửa sổ bên thiết bị Còn cửa sổ thì chắn chắn sáng Đặt màn ảnh vị trí gần đèn chiếu, chỗ mà hai chùm sáng cắt Quan sát và nhận xét màu hai chùm sáng Di chuyển dần màn ảnh xa, cho Lop7.net II/ Trộn hai ánh sáng màu với Thí nghiệm: C1: -màu đỏ+màu lục màu vàng -Màu đỏ+màu lam màu hồng nhạt -Màu lục+màu lam màu nõn chuối -Không có ánh sáng màu đen trộn ánh sáng màu khác 2.Kết luận: SGK (7) đến chỗ mà hai chùm sáng cắt Quan sát và nhận xét màu màn ảnh chỗ mà hai chùm sáng trộn với Hoạt động (10 phút) Tìm hiểu trộn ba ánh sáng màu với để ánh sáng trắng a Làm và quan sát thí nghiệm theo hướng dẫn dẫn GV b Rút nhận xét và trả lời C2 c Vẽ đường các tia sáng ba chùm sáng màu d Tham gia phát biểu kết luận - Hướng dẫn HS làm thí nghiệm Chú ý dùng lọc màu, phải dùng đúng các lọc màu * Di chuyển dần màn ảnh xa, ta lần lược thấy trường hợp sau: - Ba chùm sáng màu tách biệt Một phần chùm sáng màu trộn với chùm sáng màu bên phải; phần chùm sáng màu trộn với chùm sang màu bên trái - Ba chùm sáng màu trộn với * Tổ chức hợp thức hóa kết luận rút từ quan sát - Cho HS nghiên cứu đường chùm riêng rẽ thực nghiệm, vẽ minh họa trên giấy Hoạt động (5 phút) * Yêu cầu HS đọc phần tóm tắt Củng cố nội dung chính bài Đọc phần tóm tắt khung màu SGK và định HS khung màu SGK và phát biểu phát biểu theo yêu cầu Dặn dò: GV Xem lại các câu C Học thuộc phần ghi nhớ Làm BT SBT Rút kinh nghiệm …………………………………………………… …………………………………………………… …………………………………………………… …………………………………………………… III/ Trộn ba ánh sáng màu với để ánh sáng màu trắng Thí nghiệm: C2: trộn ánh sáng màu đỏ, lục và lam với ta ánh sáng trắng Kết luận: SGK IV/ Vận dụng: C3:màu trắng *Ghi nhớ: +Có thể trộn hai nhiều ánh sáng màu với để màu khác hẳn +Trộn các ánh sáng đỏ, lục và lam với cách thích hợp ánh sáng trắng +Trộn các ánh sáng có màu từ đỏ đến tím với ánh sáng màu trắng CM Kí kiểm tra Ngày:…………… Kí duyệt tổ trưởng Ngày: Tăng Hữu Phú Lop7.net (8) Tuần: 32 Tiết PPCT 61 Từ ngày /04 đến /04 /2011 §55 MÀU SẮC CÁC VẬT DƯỚI ÁNH SÁNG TRẮNG VÀ DƯỚI ÁNH SÁNG MÀU I MỤC TIÊU 1.Kiến thức : Trả lời câu hỏi: Có ánh sáng màu nào vào mắt ta nhìn thấy vật màu đỏ, màu xanh, màu đen…? Kĩ năng: - Giải thích tượng đặt các vật ánh sáng trắng ta thấy có vật màu đỏ, vật màu xanh, vật màu trắng, vật màu đen… - Giải thích tượng: Khi đặt các vật ánh sáng đỏ thì các vật màu đỏ giữ nguyên màu, còn các vật có màu khác thì màu sắc bị thay đổi II CHUẨN BỊ - Một hộp kín có cửa sổ có thể chắn các lọc màu đỏ lục - Các vật có màu trắng, đỏ, lục, đen đặt hộp - Một lọc màu đỏ và lọc màu lục - ảnh phong cảnh có màu xanh da trời III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC HỌAT ĐỘNG CỦA HS Hoạt động (8 phút) Tìm hiểu màu sắc ánh sáng truyền từ các vật có màu, ánh sáng trắng, đến mắt a Tìm hiểu nội dung mục I b Trả lời C1, tức là phát biểu nhận xét cụ thể màu sắc ánh sáng truyền từ các vật màu đến mắt Hoạt động (15 phút) Tìm hiểu khả tán xạ ánh sáng màu các vật thực nghiệm a Nêu mục đích nghiên cứu b Làm thí nghiệm và quan sát các vật màu trắng, đỏ, lục và đen TRỢ GIÚP CỦA GIÁO VIÊN * Yêu cầu HS đọc mục I SGK và lời C2 * Nhận xét các câu trả lời Chú ý nhìn thấy các vật màu đen thì có nghĩa là không có bất kì ánh sáng màu nào từ vật đó đến mắt Nhờ cá ánh sáng từ các vật khác chiếu đến mắt mà ta nhận vật màu đen * Hướng dẫn HS nắm bắt mục đích nghiên cứu * Hướng dẫn HS làm thí nghiệm, quan sát và nhận xét * Tổ chức cho HS phát biểu nhận xét, thảo luận nhóm và rút kết luận chung * Đánh giá các nhận xét và kết Lop7.net NỘI DUNG I/ vật màu trắng , vật màu đỏ, vật màu xanh, vật màu đen ánh sáng trăng C1: +Khi nhìn thấy vật màu trắng , vật màu đỏ, vật màu xanh lục thì đã có ánh sáng trắng, ánh sáng đỏ, ánh sáng xanh lục truyền từ các vật đó tới mắt +Khi nhìn thấy vật màu đen thì không có ánh sáng màu nào truyền từ vật tới mắt Ta thấy vật vì có ánh sáng từ các vật bên cạnhđến mắt ta * Nhận xét : SGK II/ Khả tán xạ ánh sáng màu các vật Thí nghiêmk quan sát: Nhận xét: C2:dưới ánh sáng đỏ -Vật màu trắng có màu đỏ -Vật màu đỏ có màu đỏ Vậy:vật màu trắng và vật màu đỏ tán xạ tốt ánh sáng đỏ -Vật màu đen có màu đen , (9) ánh sáng trắng, ánh sáng luận đỏ và ánh sáng lục Cá nhân rút nhận xét và trả lời C2, C3 - Nhóm thảo luận và rút kết luận chung Hoạt động (12 phút) Rút kết luận chung khả tán xạ ánh sáng màu các vật a Trả lời các câu hỏi GV khả tán xạ ánh sáng màu trường hợp cụ thể b Suy nghĩ để đến kết luận chung Hoạt động (5 phút) Củng cố Đọc SGK theu yêu cầu và phát biểu theo định GV màu đen không tán xạ ánh sáng đỏ C3: ánh sáng xanh lục -Vật màu trắng có màu xanh -Vật màu xanh lục có màu xanh lục Vậy: vật màu trắng và màu xanh lục tán xạ tốt ánh sáng xanh lục -Vật màu đen có màu đen Vậy vật màu đen không tán xạ ánh sáng xanh lục * Đặt các câu hỏi liên quan đến III/ Kết luận khả tán xạ nhận xét HS rút từ ánh sáng màu các vật: thí nghiệm để chuẩn bị SGK cho HS khái quát hóa * Tổ chức cho HS khái quát hóa nhận xét khả tán xạ ánh sáng màu các vật và hợp thức hóa các kết luận chung đó * Yêu cầu HS đọc phần tóm tắt nội dung chính bài khung màu SGK và định HS phát biểu +Yêu cầu HS đọc phần ghi nhớ +Dặn dò: Lop7.net IV/ Vận dụng: C4: ban ngày lá cây ngoài đường thường có màu xanh, vì chúng tán xạ tôt ánh sáng xanh chùm sáng trắng mặt trời Trong đêm tối chúng có màu đen vì không có ánh sáng chiếu đến chúng nên chúng chẳng có gì để tán xạ C5: +Màu đỏ vì ánh sáng đỏ chùm sáng trắng truyền qua kính đỏ chiếu vào tờ giấy trắng bị tờ giấy trắng tán xạ lại truyền qua kính đỏ theo chiều ngược lại vào mắt ta +Thay tờ giấy trắng tờ giấy xanh thì thấy tờ giấy màu đen vì tờ giấy xanh tán xạ kém ánh sáng đỏ C6:Vì chùm sáng trắng có đủ ánh sáng màu nên vật màu nào tán xạ tốt ánh sáng màu đó chùm sáng trắng (10) -Học thuộc phần ghi nhớ -Trả lời lại các câu C -Làm BT 55 SBT Rút kinh nghiệm …………………………………………………… …………………………………………………… …………………………………………………… …………………………………………………… *Ghi nhớ: +khi nhìn thấy vật màu nào thì có ánh sáng màu đó từ vật đến mắt ta +Vật màu trắng có khả tán xạ tất các ánh sáng màu +Vật màu nào thì tán xạ mạnh ánh sáng màu đó, tán xạ kém ánh sáng màu khác Vật màu đen không có khả tán xạ ánh sáng màu nào CM Kí kiểm tra Ngày:…………… Kí duyệt tổ trưởng Ngày: Tăng Hữu Phú Lop7.net (11)