-Thấy được nghệ thuật miêu tả nội tâm nhân vật của Nguyễn Du: diễn biến tâm trạng được thể hiện qua ngôn ngữ đọc thoại và nghệ thuật tả cảnh ngụ tình -Kĩ Năng: Rèn kĩ năng làm văn tự sự [r]
(1)Trường THCS Ba Vinh Giáo án Ngữ văn TUAÀN Tiết 36,37: Kiều lầu Ngưng Bích Tiết 38,39: Lục Vân Tiên cứu Kiều Nguyệt Nga Tiết 40: Miêu tả nội tâm văn tự TIEÁT: 36,37 Vaên baûn: Ngày soạn: - Ngaøy giaûng: KIỀU Ở LẦU NGƯNG BÍCH ( Trích : Truyeän Kieàu) - Nguyeãn Du - I-MỤC TIÊU CẦN ĐẠT: -Kiến Thức: Giúp học sinh -Qua tâm trạng cô đơn, đau buồn, thương nhớ Kiều, cảm nhận loøng thuûy chung, nhaân haäu cuûa naøng -Thấy nghệ thuật miêu tả nội tâm nhân vật Nguyễn Du: diễn biến tâm trạng thể qua ngôn ngữ đọc thoại và nghệ thuật tả cảnh ngụ tình -Kĩ Năng: Rèn kĩ làm văn tự tả tâm trạng nhân vật -Thái độ: Cảm thương nỗi đau khổ, bất hạnh người phụ nữ xã hội phong kiến Tôn bình đẳng giới II-CHUAÅN BÒ: -Giáo viên: Nghiên cứu kĩ đoạn trích, kế hoạch tiết dạy đoạn trích “Kiều lầu Ngưng Bích” Hướng dẫn HS tọc tập đạn trích “Mã giám Sinh mua Kiều” -Học Sinh: Đọc kĩ hai đoạn trích và trả lời câu hỏi SGK III- TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VAØ HỌC: 1-OÅn ñònh: (1’) 2-Kieåm tra baøi cuõ: (3’) +Câu hỏi: Đọc thuộc đoạn trích “Cảnh ngày xuân” ? Nêu tranh thiên nhieân muøa xuaân? +Trả lời: -HS đọc diễn cảm đoạn trích? -Bức tranh mùa xuân tuyệt đẹp: Màu sắc cỏ non trải rộng làm nền, hoa lê trắng điểm xuyết gợi hài hòa, tinh khiết, mẻ, sống động có hồn 3-Bài mới: a/Giới thiệu (1’) Ngòi bút Nguyễn Du tinh tế tả cảnh ngụ tình Mỗi biểu cảnh phù hợp với trạng thái tình Điều biểu cụ thể qua đoạn trích “Kiều lầu Ngưng Bích” Hôm chúng ta cùng tìm hiểu b/ Tiến trình tổ chức các hoạt động dạy và học: -83 Người thực hiện: Nguyễn Thị Kim Trinh Lop7.net (2) Trường THCS Ba Vinh Giáo án Ngữ văn -HOẠT ĐỘNG HOẠT ĐỘNG CUÛA THAÀY CUÛA TROØ *HOẠT ĐỘNG Hướng daãn tìm hieåu chung -12’ -GV giới thiệu đoạn trích -Hướng dẫn đọc, tìm đại ý, -HS lăng nghe boá cuïc H1- Đoạn trích nêu lên vấn -1HS đọc diễn cảm – HS khác nhaän xeùt đề gì? -1 HS trả lời – HS khác nhaän xeùt +Taâm traïng cuûa Kieàu bò giam lỏng lầu Ngưng Bích H2- Đọan trích có kết cấu -1 HS trả lời – HS khác nhaän xeùt nhö theá naøo? +Boá cuïc phaàn câu đầu caâu tieáp caâu cuoái *HOẠT ĐỘNG 2: Hướng dẫn phân tích câu thơ đầu H3- Khung caûnh thieân nhiên câu thơ đầu nhìn qua mắt Kieàu Haõy nhaän xeùt? H4- Hai chữ “khóa xuân” gợi cảnh gì Kiều? H5- Hình ảnh “mây sớm đèn khuya” gợi tính chất gì thời gian? Cùng với hình aûnh “taám traêng gaàn”dieãn taû tình caûnh Thuùy -Lớp thảo luận, cử đại diện trả lời- HS khác nhận xét +Khoâng gian: baùt ngaùt, caùt vàng bụi bay, dãy núi mờ xa=> khoảng không gian vaéng, caûnh vaät coâ ñôn trô troïi -> laàu Ngöng Bích leû loi, người càng lẻ loi -Thời gian: “Mây sớm đèn khuya”-> tuần hoàn khép kín, KIẾN THỨC CÔ BAÛN I- Tìm hieåu chung: Đọc và tìm hiểu chú thích ( sgk) 2- Xuất xứ: Sau đoạn Mã Giám Sinh lừa Kiều, bị nhốt lầu xanh (1033-1054) 3- Đại ý: Đoạn trích miêu tả tâm traïng cuûa Kieàu bò giam lỏng lầu Ngưng Bích 4Boá cuïc: phaàn a- câu đầu: Hoàn cảnh cô đơn b- caâu tieáp Nỗi thương nhớ người yêu vaø cha meï c- caâu cuoái Taâm traïng ñau buoàn lo aâu cuûa Kieàu theå hieän qua caûnh vaät II- Phaân tích: 1-Hoàn cảnh cô đơn tội nghieäp cuûa Thuùy Kieàu: +Khoâng gian: baùt ngaùt, caùt vàng bụi bay, dãy núi mờ xa=> khoảng không gian vaéng, caûnh vaät coâ ñôn trô troïi -> laàu Ngöng Bích leû loi, người càng lẻ loi -Thời gian: “Mây sớm đèn khuya”-> tuần hoàn khép kín, Thuùy Kieàu bò giam haûm khoâng gian, laøm bạn với may, đèn, trăng -84 Người thực hiện: Nguyễn Thị Kim Trinh Lop7.net (3) Trường THCS Ba Vinh Giáo án Ngữ văn -Kieàu nhö theá naøo? Thuùy Kieàu bò giam haûm => Naøng ñang rôi vaøo caûnh không gian, làm bạn với may, cô đơn, đơn độc hoàn toàn Phân tích nỗi lòng đèn, trăng => Nàng rơi vào cảnh cô 2- Nỗi lòng thương nhớ Kieàu H6- Lời đoạn thơ ai? đơn, đơn độc hoàn toàn người thân, người yêu: Nghệ thuật độc thoại có ý a-Nhớ Kim Trọng +Đôïc thoại nội tâm nghóa gì? Kieàu H7- Kiều nhớ tới ai? Ai -1 HS trả lời – HS khác +Nhớ buổi thề nguyền đính ước trước? Ai sau? Có hợp lí nhận xét +Đôïc thoại nội tâm Kiều +Tưởng tượng Kim Trọng khoâng ? vì sao? GV để HS thảo luận +Nhớ buổi thề nguyền đính nhớ mìmh vô vọng +Sự đau đớn xót xa-> chốt: Phù hợp với qui luật ước +Tưở n g tượ n g Kim Troï n g khaúng ñình loøng thuûy taâm lí, tinh teá hình aûnh ñang nhớ veà mìmh voâ voï n g chung son saét trăng -> nhớ người yêu H8- Nỗi nhớ cha mẹ có gì +Sự đau đớn xót xa-> khẳng b-Nhớ cha mẹ: +Hình dung cha meï ñang khác với cách thể nỗi đình lòng thủy chung son sắt -1 HS trả lời – HS khác mong ngóng tin nàng nhớ người yêu? +Xoùt xa aân haän vì khoâng H9- Giaûi thích caùc thaønh nhaän xeùt +Hình dung cha mẹ báo đáp cha mẹ ngữ? =>Vò tha mong ngoùng tin naøng +Xoùt xa aân haän vì khoâng baùo 3- Noãi buoàn coâ ñôn tuyeät voïng: Hướng dẫn phân tích nỗi đáp cha mẹ =>Vò tha +Nhớ mẹ, nhớ quê hương, buoàn cuûa Kieàu caûm nhaän qua caùnh buoàm -HS đọc đoạn cuối thấp thoáng HS traû lờ i – HS khaù c +Nhứ người yêu, xót xa H10- Cảnh là thực hay hư? nhaä n xeù t duyeân phaän nhö hình aûnh Mỗi cảnh vật có nét +Nhớ meï , nhớ queâ höông, hoaâ troâi man maùc rieâng nhöng laïi coù neùt chung để diễn tả tâm trạng cảm nhận qua cánh buồm +Buồn cho cảnh ngộ mình nghe tiếng sóng mà ghê sợ Kiều, Em hãy phân thấp thoáng tích và chứng minh điều +Nhứ người yêu, xót xa => cảnh nhìn từ xa: duyên phận hình ảnh hoâ giàu màu sắc từ nhạt-> đó? troâi man maùc đậm; âm từ tỉnh -> +Buồn cho cảnh ngộ mình động; nỗi buồn từ man mác nghe tiếng sóng mà ghê sợ -> moâng lung, lo aâu kinh => cảnh nhìn từ xa: giàu sợ, dự cảm dông bão nỗi màu sắc từ nhạt-> đậm; âm lên hải hùng xô đẩy vùi từ tỉnh -> động; nỗi dập đời Kiều -85 Người thực hiện: Nguyễn Thị Kim Trinh Lop7.net (4) Trường THCS Ba Vinh Giáo án Ngữ văn -buồn từ man mác -> mông + “Buồn trông” điệp ngữ lung, lo âu kinh sợ, dự cảm > điệp khúc tâm trạng dông bão nỗi lên hải hùng +Nỗi buồn cô đơn đau đớn, H11- Nhận xét cách dùng xô đẩy vùi dập đời Kiều đau đớn, xót xa, bế tắc, điệp ngữ “buồn trông” và + “Buồn trông” điệp ngữ -> tuyệt vọng các từ láy đoạn cuối? điệp khúc tâm trạng H12- Caùch duøng ngheä thuật đó góp phần diễn tả +Nỗi buồn cô đơn đau đớn, đau đớn, xót xa, bế tắc, tuyệt taâm traïng nhö theá naøo? voïng IV- Toång keát: *HOẠT ĐỘNG 5:- 5’ Hướng dẫn tổng kết: H13- Em caûm nhaän nhö theá 1- Ngheä thuaät: Taû caûnh nguï nào nghệ thuật đoạn tình +Taû caûnh nguï tình trích? H14-Thái độ Nguyễn 2-Noäi dung: Taùc giaû caûm Du nhân vật +Thöông cho tình caûnh cuûa thöông cho tình caûnh cuûa theá naøo? Thúy Kiều, ca ngợi vẻ đẹp Thuùy Kieàu +Ca ngợi vẻ đẹp thủy chung thủy chung nhân hậu naøng nhaân haäu cuûa naøng 4-Cuûng coá – daën doø: (2’) -Về nhà học thuộc đoạn trích, học kĩ bài giảng -Chuẩn bị bài “Lục Vân Tiên cứu Kiều Nguyệt Nga” IV- RUÙT KINH NGHIEÄM – BOÅ SUNG: ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………… TIEÁT: 38,39 Vaên baûn: Ngày soạn: - Ngaøy giaûng: LỤC VÂN TIÊN CỨU KIEÀU NGUYEÄT NGA (Trích truyeän Luïc Vaân Tieân) - Nguyeãn Ñình Chieåu - -86 Người thực hiện: Nguyễn Thị Kim Trinh Lop7.net (5) Trường THCS Ba Vinh Giáo án Ngữ văn -I-MỤC TIÊU CẦN ĐẠT: -Kiến Thức: Giúp học sinh hiểu cốt truyện và điều tác giaû, taùc phaåm -Qua đoạn trích hiểu khát vọng cứu giúp người đời tác giả và phẩm chaát cuûa hai nhaân vaät chính laø Luïc Vaân Tieân vaø Kieàu Nguyeät Nga -Kĩ Năng: Hiểu đặc trưng, phương thức khắc họa tính cách nhân vật truyeän -Thái độ: Kính người làm việc vì nghĩa và biết trọng ân nghĩa II-CHUAÅN BÒ: -Giáo viên: Chân dung Nguyễn Đình Chiểu và tranh minh họa đoạn trích -Học Sinh: Đọc kĩ bài SGK và trả lời câu hỏi hướng dẫn học tập III- TIEÁN TRÌNH TIEÁT DAÏY: 1-OÅn ñònh: (1’) 2-Kiểm tra bài cũ: (3’) Kiểm tra soạn 3HS 3-Bài mới: (1’) a/ Giới thiệu bài: “Lục Vân Tiên” Nguyễn Đình Chiểu là tác phẩm có sức sống mạnh mẽ và laâu beàn nhaân daân, ñaëc bieät laø nhaân daân Nam Boä.Luïc Vaân Tieân laø moät sản phẩm có trí tuệ người có cái ưu lớn là diễn tả ttrung thực tình cảm dân tộc Hôm chúng ta tìm hiểu tác phẩm này b/ Tiến trình tổ chức các hoạt động dạy và học: T HOẠT ĐỘNG L CUÛA THAÀY 10 *HOẠT ĐỘNG 1: Tìm hieåu chung -Gọi HS đọc phần giới thieäu taùc giaû(*) H1- Khái quát nét noãi baät veà Nguyeãn Ñình Chieåu? H2-Từ đời Nguyeãn Ñình Chieåu, Em hieåu nhö theá naøo veà người này? HOẠT ĐỘNG CUÛA TROØ - HS đọc – HS khác nhận xét -1 HS trả lời – HS khác nhaän xeùt +Nguyeãn Ñình Chieåu nhaø thô Nam boä +Có nghị lực chiến đấu để sống và cống hiến cho đời (gaëp nhieàu baát haïnh nhöng vượt qua) +Có lòng yêu nước và tinh thần bất khuất chống ngoại xaâm KIẾN THỨC CÔ BAÛN I-Tìm hieåu chung: 1- Taùc giaû: +Nguyeãn Ñình Chieåu nhaø thô Nam boä +Có nghị lực chiến đấu để sống và cống hiến cho đời (gaëp nhieàu baát haïnh nhöng vượt qua) +Có lòng yêu nước và tinh thần bất khuất chống ngoại xaâm -87 Người thực hiện: Nguyễn Thị Kim Trinh Lop7.net (6) Trường THCS Ba Vinh Giáo án Ngữ văn Gọi HS đọc (1) chú thích -1 HS đọc – HS khác nhận xét 2-Sự nghiệp văn thơ: H3- Nêu hoàn cảnh đời -3 HS trả lời – HS khác +Tác phẩm: 1854 trước cuûa taùc phaåm? nhaän xeùt thực dân Pháp xâm lược +Tác phẩm: 1854 trước +Kết cấu chương hồi: với thực dân Pháp xâm lược mục đích truyền đạo lí làm +Kết cấu chương hồi: với mục người +Đặc điểm thể loại: H4- Đặc điểm, kết cấu và đích truyền đạo lí làm người tính chất truyện có gì khác +Đặc điểm thể loại: Truyện Truyện để kể là để để kể là để đọc-> chú đọc-> chú hành động với Truyện Kiều? hành động nhân vật nhaân vaät -GV bình mở rộng 10 Yêu cầu HS đọc phần toùm taét taùc phaåm HS đọc – HS khác nhận -> 2em toùm taét laïi xeùt - 2HS toùm taét – HS khaùc nhaän xeùt - Lục Vân Tiên đánh cướp cứu Nguyệt Nga -Lục Vân Tiên gặp nạn cứu giúp -Nguyệt Nga gặp nạn giữ loøng chung thuûy -Luïc Vaân Tieân vaø Nguyeät H5-Taùc phaåm laø moät thieân Nga gaëp laïi tự truyện, em hãy tìm *Thảo luận: tình tiết truỵên + Tác phẩm là thiên tự trùng với đời truyện +Nhaân vaät LVT chính laø boùng Nguyeãn Ñình Chieåu? H6- Sự khác biệt cuối dáng NĐC truyện nêu lên ý nghĩa gì? -1 HS khátrả lời – HS khác nhaän xeùt +Phần cuối: nói ước mơ và khaùt voïng chaùy boûng cuûa Nguyeãn Ñình Chieåu *HOẠT ĐỘNG 2: H7- Nêu xuất xứ đoạn - HS trả lời – HS khác nhaän xeùt trích? +Sau phần giới thiệu gia 3- Toùm taét taùc phaåm: Goàm phaàn: - Lục Vân Tiên đánh cướp cứu Nguyệt Nga -Luïc Vaân Tieân gaëp naïn cứu giúp -Nguyeät Nga gaëp naïn vaãn giữ lòng chung thủy -Luïc Vaân Tieân vaø Nguyeät Nga gaëp laïi => Taùc phaåm laø moät thieân tự truyện -Phần cuối: nói ước mơ và khaùt voïng chaùy boûng cuûa Nguyeãn Ñình Chieåu 4- Xuất xứ đoạn trích: Sau phần giới thiệu gia ñình Vaân Tieân vaø Vaân Tieân ñi thi -88 Người thực hiện: Nguyễn Thị Kim Trinh Lop7.net (7) Trường THCS Ba Vinh Giáo án Ngữ văn -ñình Vaân Tieân vaø Vaân Tieân ñi -GV đọc mẫu-> gọi HS đọc thi 5-Đọc và tìm hiểu chú -2 HS đọc – HS khác nhận thích đoạn trích và chú thích (Ngôn ngữ phần nói bọn xét a-Đọc: cướp và miêu tả trận đánh b- Chuù thích linh hoạt, nhanh, dồn dập, phần kể gặp gỡ người đọc thong thả) H8- Nêu đại ý đoạn 6- Đại ý: Lục Vân Tiên -1 HS trả lời – HS khác đánh tan bọn cướp cứu trích? nhaän xeùt Nguyeät Nga Naøng caûm +Lục Vân Tiên đánh tan bọn kích muốn tạ ơn chàng, cướp cứu Nguyệt Nga Nàng chàng từ chối caûm kích muoán taï ôn chaøng, chàng từ chối *HOẠT ĐỘNG 3: II- Phaân tích: Hướng dẫn phân tích 1-Hình aûnh Luïc Vaân H9- Em hiểu Tieân: 1HS traû lờ i – HS khaù c gì chàng trai này trước -Chaøng trai 16- 17 tuoåi đánh cướp cứu Nguyệt nhận xét lòng đầy hăm hở, muốn lập +Chaøng trai 16- 17 tuoåi loøng coâng danh Nga? đầy hăm hở, muốn lập công -Gặp bọn cướp đường: H10- Trong haønh ñoâïng danh +Noãi giaän loâi ñình đánh cướp, em hình dung -1 HS trả lời – HS khác +Tả đột hữu xông nhö theá naøo veà Luïc Vaân nhaän xeùt +Vân Tiên hành động theo +Noãi giaän loâi ñình Tieân? chất người anh hùng nghĩa hiệp-> mang vẻ đẹp H11- Lực lượng hai bên +Tả đột hữu xông *Thaû o luaä n : dũng tướng tài ba, đối lập mà Vân Tiên +Vaâ n Tieâ n haø n h độ n g theo mang cái đức người “vị dám hành động vậy? chất người anh hùng nghĩa vong thân” tái đức nghĩa hiệp-> mang vẻ đẹp làm nên chiến thắng H12-Hành động Vân dũng tướng tài ba Tiên làm em liên tưởng - HS trả lời – HS khác đến nhân vật nào nhận xét +Duõng só Thaïch Sanh truyeän coå tích? H13- Sự chiến thắng chàng gợi suy nghĩ -1 HS trả lời – HS khác nhaän xeùt gì? +Vân Tiên hành động mang cái đức người “vị nghĩa -89 Người thực hiện: Nguyễn Thị Kim Trinh Lop7.net (8) Trường THCS Ba Vinh Giáo án Ngữ văn -vong thân” tái đức làm nên chieán thaéng ? Qua lời giải bày cuûa KNN, em thaáy naøng laø Nhaân vaät Kieàu Nguyeät coâ gaùi coù phaåm chaát gì? -HS thảo luận và trả lời Nga: GV: Nét dẹp KNN đã + Cách xưng hô: Quân tử – chinh phục tình cảm tiện thiếp.=> Khiêm nhường, - Là cô gái khuê cát, yêu mến nhân dân, mực thước có học thức, nết na và người + Cách ăn nói văn vẻ, dịu mực hiếu thảo, là người ân xem trọng ơn dàng, trình bày vấn đề rõ tình, thấy rõ ơn cứu mạng nghĩa”Ơn chút ràng, chân thành, thể chaúng queân” xúc động + Tự nguyện gắn bó đời mình với chàng HOẠT ĐỘNG III Toång keát: HD HS toång keát vaên baûn ? Theo em nhaân vaät 5’ đoạn trích này miêu tả chủ HS suy nghĩ, trả lời yếu qua ngoại hình nội tâm HS nhận xét, bổ sung hay hoạt động cử chỉ? ? Em coù nhaän xeùt gì veà - Moäc maïc, giaûn dò ngôn ngữ đoạn trích? - Ngôn ngữ thơ đa dạng, phù GV kết luận và gọi HS đọc hợp với diễn biến tình tiết - Đọc ghi nhớ - sgk ghi nhớ *HOẠT ĐỘNG 5: * Ghi nhớ: ( sgk) -Cuûng coá -Khaùi quaùt moät soá neùt noãi 3’ baät veà taùc giaû, taùc phaåm -1 HS khaùi quaùt taùc giaû -Hình ảnh LVT đánh -1 HS khái quát tác phẩm bọn cướp cứu Nguyệt Nga? -1 HS nêu hình ảnh Lục Vân Tieân 4-Cuûng coá – daën doø: (2’) -Học thuộc đoạn trích, học thuộc bài - Chuẩn bị bài: Miêu tả nội tâm văn tự IV- RUÙT KINH NGHIEÄM – BOÅ SUNG: ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… -90 Người thực hiện: Nguyễn Thị Kim Trinh Lop7.net (9) Trường THCS Ba Vinh Giáo án Ngữ văn -TIEÁT: 40 TV: Ngày soạn: - Ngaøy giaûng: MIÊU TẢ NỘI TÂM TRONG VĂN BẢN TỰ SỰ I-MỤC TIÊU CẦN ĐẠT: -Kiến Thức: Giúp học sinh thấy được: Vai trò miêu tả nội tâm và mối quan hệ nội tâm với ngoại hình bkhi keå chuyeän -Kĩ Năng: Rèn kĩ vận dụng các phương thức biểu đạt văn -Thái độ: Có ý thức sử dụng các yếu tố miêu tả văn tự để tạo cho câu chuyện sinh động, hấp dẫn II-CHUAÅN BÒ: -Giáo viên: Bảng phụ ghi đoạn trích cần phân tích -Học Sinh: Đọc kĩ và trả lời các câu hỏi bài học SGK III- TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VAØ HỌC: 1-OÅn ñònh: (1’) 2-Kieåm tra baøi cuõ: 3-Bài mới: a/Giới thiệu (1’) Trong thực tế ít có kiểu văn nào Thường luôn có kết hợp đan xen các phương thức biểu đạt, đó có phương thức chính Tự là phương thức chủ đạo, chính yếu tố mà các nhà văn thường vận dụng để phản ảnh tái hiện thực Tự lấy kể việc, trình bày diễn biến việc là chính, kết hợp với miêu tả, có thuyết minh và nghị luận Hôm chúng ta tìm hiểu kĩ vận dụng yếu tố miêu tả nội tâm văn tự b/ Tiến trình tổ chức các hoạt động dạy và học: T HOẠT ĐỘNG HOẠT ĐỘNG L CUÛA THAÀY CUÛA TROØ 25 *HOẠT ĐỘNG 1: -Hướng dẫn HS tìm hiểu yeâuù toá noäi taâm vaên tự -1 HS đọc đoạn trích -Gọi HS đọc đoạn trích H1- Tìm câu thơ tả - HS trả lời – HS khác KIẾN THỨC CÔ BAÛN I- Tìm hieåu yeáu toá mieâu taû noäi taâm vaên baûn tự sự: 1- Ví duï: Mieâu taû: - Taû caûnh - Taû nhaân vaät -91 Người thực hiện: Nguyễn Thị Kim Trinh Lop7.net (10) Trường THCS Ba Vinh Giáo án Ngữ văn -cảnh và câu thơ nhận xét miêu tả tâm trạng Tả cảnh: Trước… Thuùy Kieàu? Buoàn… Tả nội tâm: Bên trời… Taû caûnh: quan saùt baèng H2- Dựa vào dấu - HS trả lời, HS khác nhận mắt thường=> quan cảnh, hieäu naøo ta xaùc ñònh laø taû xeùt, boå sung maøu saéc caûnh, taû noäi taâm? - Ñôn thuaàn taû caûnh - Giaùn tieáp theå hieän taâm traïng H3- Những câu thơ tả cảnh có mối quan hệ - Cho thấy tâm trạng nào với việc thể nội bên nhân vật( và ngược lại) taâm nhaân vaät? H4- Mieâu taû noäi taâm coù tác dụng nào đối - Miêu tả nội tâm nhằm khắc với việc khắc họa nhân vật họa chân dung tinh thần nhân vật, tái lại văn tự sự? trăn trở, dằn vặt, rung động tinh vi tình cảm, tư tưởng nhân vật=>khắc hoïa ñaëc ñieåm, tính caùch nhaân vaät H5- Caùch mieâu taû noäi taâm đoạn văn 2? GV chốt ý, gọi HS đọc ghi nhớ 15 *HOẠT ĐỘNG 2: Hướng dẫn luyện tập: GV HD HS laøm baøi taäp Mieâu taû nhaân vaät: - Ngoại hình, chân dung, cử chỉ, hình dáng, ngôn ngữ, hoạt động ( gián tiếp theå hieän noäi taâm nhaân vaät) - Miêu tả nội tâm: Trực tieáp qua vieäc taùi hieän laïi trăn trở, dằn vặt, rung động tinh vi tình cảm, tư tưởng cuûa nhaân vaät - Mieâu taû giaùn tieáp qua neùt mặt, cử chỉ=>dằn vặt, khổ sở cuûa laõo Haïc - Đọc ghi nhớ -Tìm câu thơ miêu tả ngoại hình MGS ‘ Quaù nieân… soå saøng’ - Mieâu taû noäi taâm Thuùy Kieàu: “Noãi mình…maët daøy” - Chuyển thành đoạn văn tự Keát luaän: Ghi nhớ- sgk II Luyeän taäp: *Baøi taäp 1: -92 Người thực hiện: Nguyễn Thị Kim Trinh Lop7.net (11) Trường THCS Ba Vinh Giáo án Ngữ văn -sự: kể lại việcMGS mua -HS đọc bài tập ->yêu cầu Kiều HS đóng vai Kiều kể lại HS kể cần lưu ý: Ngôi kể( *Bài tập 2: việc Kiều báo ân, báo oán xưng tôi ) kể lai vụ xử án, kết hợp lời dẫn ý nhân vật khác, taùi hioeän taâm traïng Kieàu gặp Hoạn Thư GV HD HS laøm baøi taäp HS keå laïi vieäc khoâng hay maø *Baøi taäp 3: mình gaây cho baïn: vieäc gì? Dieãn nhö theá naøo? Ñaëc bieät löu yù mieâu taû noäi taâm, taâm traïng sau gaây vieäc không hay đó Cuûng coá – daën doø: (3’) -Vai troø mieâun taû vieäc khaéc hoïa tính caùch nhaân vaät? -Caùc caùch mieâu taû noäi taâm? - Về nhà học thuộc bài, làm bài tập vào Soạn bài: Lục Vân Tiên gặp nạn IV- RUÙT KINH NGHIEÄM – BOÅ SUNG: ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………… -93 Người thực hiện: Nguyễn Thị Kim Trinh Lop7.net (12)