năm 20 Môn: Thủ công Tên bài dạy: Gấp cái ví T2 I.MỤC TIÊU : -HS biết gấp gấp ví bằng giấy, gấp được cái ví bằng giấy -CB Ví mẫu bằng giấy màu có kích thước lớn II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC *Giáo [r]
(1)Tuần lễ: 20 Thứ ngày tháng năm 20 Môn: HỌC VẦN Tên bài dạy: Bài 81: ach I.MỤC TIÊU : -Đọc được, : ach, sách; từ và đoạn thơ ứng dụng -Viết được: ach, sách -Luyên nói từ 2-4 câu theo chủ đề: Giữ gìn sách vở’ II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC *Giáo viên: Tranh minh họa từ khóa, câu ứng dụng *Học sinh : Bộ đồ dùng học TV III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH *KHỞI ĐỘNG: KTCB -Đọc: Cá diếc, công việc, cái lược, thước kẻ - - em đọc, PT -Đọc câu : Quê hương là - -2 em đọc - tìm tiếng -Viết bảng : Cá diếc, thước kẻ - em + lớp *HOẠT ĐỘNG 1: Dạy vần ach a.Nhận diện vần: ach: hỏi cấu tạo vần ? - ach tạo nên từ a và ch b.Đánh vần và phát âm -Đvần : a - chờ - ach -Cá nhân, lớp -Đọc trơn: ach -Cá nhân, lớp -Ghép vần : ach -Cả lớp ghép -Rút tiếng : sách -Pt tiếng : sách -Sách có s trước + ách sau + th / -Đvần : sờ - ách - sách - sắc - sách -Cá nhân, lớp -Đọc trơn: sách -Cá nhân, lớp -Ghép tiếng : sách -Cả lớp ghép -Rút từ khoá: sách (Đtrơn) -Cá nhân, lớp -Đọc từ trên xuống -Ca nhân, lớp *Dạy vần ươc (tương tự vần iêc ) *HOẠT ĐỘNG 2:.hd viết bảng con: -Viết mẫu : ach, sách -Cả lớp viết bảng +đọc từ ngữ ứng dụng : Viết bảng viên gạch, sẽ, kênh rệch, cây bạch đàn - đt từ tìm tiếng có vần ach -Đọc mẫu - đt từ cá nhân, lớp *Củng cố tiết 1: TIẾT *HOẠT ĐỘNG 3: Luyện tập a.Luyện đọc: đọc bài T1 - trên bảng - Cá nhân, lớp - Gthiệu tranh và câu ứng dụng -đt câu, tìm tiếng có vần ach Lop1.net (2) Mẹ mẹ cô dạy - phải giữ đôi tay -Đọc mẫu câu -Đọc bài Sgk b.Luyện viết :-Hd hs viết TV bài 81 -Chấm điểm - nhận xét c.Luyện nói : -GT tranh và đề bài LN : giữ gìn sách - Nêu 2-4 câu hỏi xung quanh chủ đề LN *HOẠT ĐỘNG 4: củng cố - dặn dò -Đọc lại bài SGK -Tìm tiếng ngoài bài có vần -HD làm BTTV -Xem bài 82 *Bổ sung: Lop1.net -cá nhân, lớp -cá nhân, lớp -Cả lớp viết TV -HS khá giỏi viết hết bài Quan sát tranh đọc đề bài LN -Trả lời các câu hỏi GV -1 - em - Tìm -Buổi chiều Làm BTTV (3) Tuần lễ: 18 Thứ ngày tháng năm 20 Môn: ĐẠO ĐỨC Tên bài dạy: Ôn tập và thực hành kỹ cuối HKI I.MỤC TIÊU : -Ôn lại kiến thức đã học HKI -Có hành vi đúng, phù hợp với mức độ yêu cầu đạo đức II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC *Giáo viên: *Học sinh : III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH *KHỞI ĐỘNG: Cả lớp hát *HOẠT ĐỘNG 1: GV nêu số câu hỏi từ -Hs trả lời nhiều em bài đến bài -Lớp bổ sung *Yêu cầu hs tự liên hệ thân đã có -Lần lượt em trả lời trước lớp hành vi đạo đức tốt chưa? hành vi cụ thể thân mình *Tích vào sổ điểm em trước đây chưa đạt yêu cầu đã đạt *HOẠT ĐỘNG 2:Nhận xét chung hành vi đạo dức lớp, nhắc nhở chung hành vi cần lưu ý *Bổ sung: Lop1.net (4) Tuần lễ: 20 Thứ ngày tháng năm 20 Môn: HỌC VẦN Tên bài dạy: Bài 82: ich - êch I.MỤC TIÊU : -Đọc được, : ich, êch, tờ lịch, ếch; từ và đoạn thơ ứng dụng -Viết được: ich, êch, tờ lịch, ếch -Luyện nói từ 2-4 câu theo chủ đề: Chúng em du lịch II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC *Giáo viên: Tranh minh hoạ cho từ khoá, bài ứng dụng *Học sinh : III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH *KHỞI ĐỘNG: KTCB -Đọc: Viên gạch, sẽ, kênh rạch - - em đọc PT -Đọc câu : Mẹ mẹ cô dạy - -2 em đọc - tìm tiếng -Viết bảng : sẽ, kênh rạch - em + lớp *HOẠT ĐỘNG 1: Dạy vần ich - êch a.Nhận diện vần ich: hỏi cấu tạo vần ? - ichđược tạo nên từ i - ch b.Đánh vần và phát âm -Đvần : i - chờ - ich -Cá nhân, lớp -Đọc trơn: ich -Cá nhân, lớp -Ghép vần : ich -Cả lớp ghép -Rút tiếng : lịch -Pt tiếng : lịch -lịch có l trước + ich sau + th -Đvần : lờ - ich - lích - nặng - lịch -Cá nhân, lớp -Đọc trơn: lịch -Cá nhân, lớp -Ghép tiếng : lịch -Cả lớp ghép -Rút từ khoá: tờ lịch (Đtrơn) -Cá nhân, lớp -Đọc từ trên xuống -Cá nhân, lớp *Dạy vần êch (tương tự vần ich ) *HOẠT ĐỘNG 2: viết bảng con: -Viết mẫu: ich, êch, tờ lịch, ếch -Viết bảng : Cả lớp +.đọc từ ngữ ứng dụng : Viết bảng Vở kịch, vui thích, mũi hếch, chênh chếch - đt từ tìm tiếng có ich - êch -Đọc mẫu - đt từ cá nhân, lớp *Củng cố tiết 1: TIẾT *HOẠT ĐỘNG 3: Luyện tập a.Luyện đọc: đọc bài T1 - trên bảng - Cá nhân, lớp - Gthiệu tranh và câu ứng dụng -quan sát tranh, thảo luận Lop1.net (5) “Tôi là chim chích, nhà cành chanh -Đọc mẫu câu -Đọc bài Sgk b.Luyện viết :Hd hs viết TV bài 82 -Chấm điểm - nhận xét c.Luyện nói : -GT tranh và đề bài LN:Chúng em du lịch -Nêu 2-4 câu hỏi xung quanh chủ đề LN *HOẠT ĐỘNG 4: củng cố - dặn dò -Đọc lại bài SGK -Tìm tiếng ngoài bài có vần -HD làm BTTV -Xem bài 83 *Bổ sung: Lop1.net -đọc câu tìm tiếng có vần ich - êch -Đt câu, cá nhân lớp -cá nhân, lớp -Cả lớp viết TV -HS khá giỏi viết hết bài Quan sát tranh đọc đề bài LN: -Trả lời các câu hỏi GV -1 - em - Tìm - Buổi chiều Làm BTTV (6) Tuần lễ: 18 Thứ ngày tháng năm 20 Môn: TOÁN Tên bài dạy: Độ dài đoạn thẳng I.MỤC TIÊU : -Có biểu tượng “dài hơn”, “ngắn hơn”; Có biểu tượng độ dài đoạn thẳng;biết so sánh độ dài đoạn thẳng trực tiếp dán tiếp II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC *Giáo viên : Vài cái bút, thước, que tính có độ dài khác *Học sinh : Que tính có độ dài khác III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH *KHỞI ĐỘNG: *HOẠT ĐỘNG 1: dạy biểu tượng dài ngắn trực tiếp độ dài đường thẳng -Đưa cái thước có độ dài khác “làm -Quan sát nhận xét TN để biết cái nào dài - ngắn hơn? -Hd hs cách tìm : Chập đầu chồng khít lên -làm trên que tính khác nhau Nhìn đầu biết cái nào dài -Lớp nhận xét ngắn -Giới thiệu hình vẽ Sgk -quan sát - nhận xét *HOẠT ĐỘNG 2: Thực hành -Đọc yêu cầu: Đoạn thẳng nào dài hơn, +Bài 1:Hd hs đọc rõ cặp đoạn thẳng đoạn thẳng nào ngắn hơn: bt1 đọc lên đoạn nào dài hơn, ngắn -Hs đọc rõ các đoạn thẳng Bt1 -Hs nhận đường thẳng có độ dài định +Bài 2: GT BT2: -Đọc yêu cầu:Ghi số thích hợp vào -HD đếm số ô vuông đoạn thẳng đoạn thẳng ghi số thích hợp vào đoạn thẳng đó -Hs quan sát làm theo -Chữa bài -Nhận xét *Bài 3: GtBT3 lên bảng -Nêu yêu cầu: tô màu vào băng giấy -Hd quan sát - nhận xét ngắn -1 em lên bảng, lớp làm sgk -Chữa bài: Vì em tô màu giấy đỏ? Làm nào -Trả lời: đếm số ô vuông băng để em viết băng giấy đó ngắn nhất? giấy *HOẠT ĐỘNG 3: Củng cố, dặn dò -HD BTT -Buổi chiều làm BTT *Bổ sung: Lop1.net (7) Tuần lễ: 20 Thứ ngày tháng năm 20 Môn: HỌC VẦN Tên bài dạy: Bài 83: Ôn tập I.MỤC TIÊU : -Đọc các vần, từ ngữ, câu ứng dụng từ bài 77 đến bài 83 -Viết các vần, từ ngữ ứng dụng từ bài 77 đến bài 83 -Nghe hiểu và kể đoạn truyện theo tranh truyện kể: Anh chàng ngốc và ngỗng vàng II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC *Giáo viên: Tranh minh hoạ cho từ khoá, bài ứng dụng *Học sinh : Bộ đồ dùng học TV III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH *KHỞI ĐỘNG: *HOẠT ĐỘNG 1: Ôn các vần đã học a,Yêu cầu hs nhắc lại các vần đã học có âm c -Nêu lại các vần đã học có c - ch cuối và ch cuối -Ghi góc bảng -quan sát nhận xét -treo bảng ôn -Hd hs ghép các âm cột dọc với âm hàng -Hs ghép ngang -Chỉ vần ghép - đánh vần - đtrơn -Cá nhân, lớp b, Đọc từ ngữ ứng dụng: viết bảng thác nước, -đt từ và pt 1số tiếng có vần bài chúc mừng, ích lợi ôn -Đọc mẫu -Đt cá nhân lớp *HOẠT ĐỘNG 2: viết bảng con: -viết bảng lớp - viết mẫu: thác nước, ích lợi -2 em lên bảng viết, lớp viết bc *Củng cố tiết 1: TIẾT *HOẠT ĐỘNG 3: Luyện tập a, Luyện đọc: đọc bài ôn trên bảng -Cá nhân lớp -Gt tranh và bài thơ ứng dụng “đi đến nơi nào lời chào trước -Đọc bài thơ - tìm tiếng -hd đọc mẫu -đt: cá nhân lớp b.Luyện viết : Hd viết TV bài 83 -Viết TV bài 83 lớp -Chấm điểm - nhận xét *HOẠT ĐỘNG 4: Kể chuyện: anh chàng ngốc và ngổng vàng -GV kể chuyện diễn cảm theo tranh -Lắng nghe -Nêu câu hỏi theo đoạn -Nhìn tranh kể lại nội dung đoạn Lop1.net (8) -Yêu cầu hs kể lại toàn truyện *HOẠT ĐỘNG 5: củng cố - dặn dò -Đọc toàn bài sgk - hd làm vởi BTTV *Bổ sung: -HS khá giỏi kể từ 2-3 đoạn truyện theo tranh -Cán nhân, lớp -Buổi chiều làm BTTV Lop1.net (9) Tuần lễ: 18 Thứ ngày tháng năm 20 Môn: TOÁN Tên bài dạy: Thực hành đo độ dài I.MỤC TIÊU : - Biết đo độ dài gang tay, sải tay, bước chân; thực hành đo chiều dài bảng lớp học, bàn học, lớp học II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC *Giáo viên : *Học sinh : III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH *KHỞI ĐỘNG: *HOẠT ĐỘNG 1: a giới thiệu độ dài gang tay, cách đo gang tay là độ dài tính từ -Hs chấm chấm trên bàn, đặt đầu đầu ngón tay đến đầu ngón tay ngón tay lên chấm đó, dang rộng -Như độ dài gang tay em độ dài bàn tay chấm chấm đầu ngón đt AB nối điểm lại Đt AB b.Hd cách đo độ dài gang tay -Hs thực hành đo độ dài cạnh -GV làm mẫu đo độ dài bảng lớp gang gang tay em đọc kết mình (mấy gang tay) tay : *HOẠT ĐỘNG 2: Hd cách đo độ dài bước chân -Làm mẫu đo độ dài bục giảng bước -Thực hành đo độ dài phòng học chân bước chân *KL: Mỗi người có gang tay, bước chân khác nhau, nên đo độ dài gang tay bước chân khác *HOẠT ĐỘNG 3: Thực hành a.Hs đo độ dài đt gang tay điền số -Hs thực hành đo *HS khá giỏi thực hành đo que tương ứng vào tính, gang tay, bước chân b.Hs nhận biết đơn vị đo bước chân c,Nhận biết đơn vị đo sãi tay *HOẠT ĐỘNG 4: Hoạt động nối tiếp: -Trò chơi: bước chân em -HD làm BTT *Bổ sung: Lop1.net -Cả lớp chơi -Buổi chiều làm (10) Tuần lễ: 18 Thứ ngày tháng năm 20 Môn: HỌC VẦN Tên bài dạy: Ôn tập học kỳ I I.MỤC TIÊU : -Đọc được: các vần, từ ngữ, câu ứng dụng từ bài đến bài 76 -Viết các vần , từ ngữ ứng dụng từ bài đến bài 76 -Nói từ 2-4 câu theo các chủ đề đã học II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC *Giáo viên: *Học sinh : III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH *HĐ1: Đọc lại các bài từ bài đến bài 76 -Cá nhân,Cả lớp -Phân tích số tiếng *Hđ2: đọc các từ ứng dụng và câu ứng dụng -Cá nhân, lớp Từ bài đến bài 76 *H đ3: HSviết viết ô ly theo GV đọc -Cả lớp viết -Chú ý : giúp đỡ số em viết còn yếu *Bổ sung: Lop1.net (11) Tuần lễ: 18 Thứ ngày tháng năm 20 Môn: TOÁN Tên bài dạy: Một chục - Tia số I.MỤC TIÊU : -Nhận biết ban đầu chục; biết quan hệ chục và đơn vị; chục = 10 đơn vị; biết đọc và viết số trên tia số II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC *Giáo viên : 10 que tính; các tranh mẫu vật phù hợp với bài dạy *Học sinh : 10 que tính III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH *KHỞI ĐỘNG: KTBC *HOẠT ĐỘNG 1: Giới thiệu chục -Quan sát tranh đếm số -Có 10 -Gt tranh cây - cây có chục quả? -10 còn gọi là chục -HS nhắc lại -Đưa bó qtính lên -10 qt gọi là chục qt -10 qt gọi là chục qt -10 đơn vị chục? -10 đơn vị = chục -1 chục bao nhiêu đơn vị ? -1 chục = 10 đơn vị *Hs nhắc lại kết trên bảng -Nhắc lại: cá nhân, lớp *HOẠT ĐỘNG 2: Giới thiệu tia số -Vẽ tia số lên bảng - giới thiệu -Hs đọc tia số -Có thể dùng tia số để rõ các số bên trái bé các số bên phải *HOẠT ĐỘNG 3: thực hành -Nêu yêu cầu: vẽ thêm cho đủ chục +Bài 1: Giới thiệu bài chấm tròn -HD làm -1 em lên bảng lớp làm sgk -Chữa bài: -Nhận xét +Bài 2: Giới thiệu bài tập -Nêu yêu cầu: khoanh chục vật -HD làm -1 em lên bảng lớp làm sgk -Chữa bài -Nhận xét +Bài 3: GTBT3 (Tia số) -Nêu yêu cầu: Điền số vào vạch tia số -Chữa bài : đọc tia số -Chữa bài -1 em lên bảng ,cả lớp làm sgk *HOẠT ĐỘNG 4:Củng cố - dặn dò *Bổ sung: Lop1.net (12) Lop1.net (13) Tuần lễ: 18 Thứ ngày tháng năm 20 Môn: TỰ NHIÊN-XÃ HỘI Tên bài dạy: Cuộc sống xung quanh (T1) I.MỤC TIÊU : -Nêu số nét cảnh quan thiên nhiên và công việc người dân nơi HS -Hs có ý thức gắn bó, yêu mến quê hương II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC *Giáo viên : Một số hình ảnh phù hợp với bài 18 *Học sinh : Sách TNXH III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH *KHỞI ĐỘNG: Hát bài *HOẠT ĐỘNG 1: HS quan sát hoạt động sinh -Quan sát thực tế cảnh vật xung quanh sống người dân khu vực xung quanh trường trường -Nêu số cảnh quan thiên nhiên, và -Nhận xét xung quanh cảnh đường phố công việc người dân -quang cảnh bên đường nhà -Về lớp thảo luận -Thảo luận theo nhóm: nói với gì đã quan sát - đại diện nhóm lên trình bày Liên hệ đến gia đình em -Thảo luận hđ người dân sống, -Thảo luận công việc *HOẠT ĐỘNG 2: quan sát tranh bài 18 - sgk Xem trang 38 vẽ sống đâu? Vì em biết *Kết luận: *Tích hợp giáo dục môi trường mức độ liên hệ: chúng ta cần có ý thức bảo vệ cảnh quan môi trường xung quanh để sống tốt *Bổ sung: Lop1.net -Quan sát tranh thảo luận : nói rõ các hoạt động tranh -Cảnh nông thôn - có người dân cấy lúa (14) Tuần lễ: 18 Thứ ngày tháng năm 20 Môn: Thủ công Tên bài dạy: Gấp cái ví (T2) I.MỤC TIÊU : -HS biết gấp gấp ví giấy, gấp cái ví giấy -CB Ví mẫu giấy màu có kích thước lớn II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC *Giáo viên: *Học sinh : III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hđ1: Hướng dẫn hs quan sát và nhận xét -Gth cái ví mẫu -Quan sát nhận xét Hđ2: Hướng dẫn mẫu Bước 1: Lấy đường dấu (gấp đôi tờ giấy -Mặt trái vào màu) Bước 2: Gấp mép ví: Gấp đầu tờ giấy vào khoảng ô Bước 3: gấp ví: gấp tiếp phần ngoài vào sát -Hs quan sát gv làm đường dấu đầu nó mặt sau -làm theo trên giấy trắng khoảng 1, ô gấp đôi hình theo đường dấu cái ví *Dặn dò: tiết sau chuẩn bị giấy màu để gấp cái ví thật tiết sau Lop1.net (15)