Luyện câu : GT tranh rút câu ghi bảng: Cái mỏ tí hon HS tìm tiếng mang vần mới học có gạch chân trong câu, 4 em đánh vần Cái chân bé xúi các tiếng có gạch chân, đọc trơn tiếng 4 Lông vàn[r]
(1)Giáo án lớp 1: Năm học : 2009- 2010 TUẦN 17 Ngày soạn: 10/12/2009 Ngày dạy: Thứ hai ngày 14/12//2009 Tiết 1: Hoạt động tập thể CHÀO CỜ Tiết 2, 3: ************** Tiếng Việt ĂT- ẤT I.Mục tiêu: -HS hiểu cấu tạo các vần ăt, ât, các tiếng: mặt, vật -Đọc và viết đúng các vần ăt, ât, các từ rửa mặt, đấu vật -Đọc từ và câu ứng dụng -Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề: Ngày chủ nhật - MTR: HS đọc viết ăt, ât, rữa mặt, đấu vật II.Đồ dùng dạy học: -Tranh minh hoạ từ khóa, tranh minh hoạ câu ứng dụng -Tranh minh hoạ luyện nói: Ngày chủ nhật -Bộ ghép vần GV và học sinh III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV 1.KTBC : Hỏi bài trước Gọi dọc bài ot, at GV nhận xét chung Hoạt động HS Học sinh nêu tên bài trước HS cá nhân -> em Viết bảng bánh , chẻ lạt 2.Bài mới: GV giới thiệu tranh rút vần ăt, ghi Học sinh nhắc lại bảng Gọi HS phân tích vần ăt HS phân tích, cá nhân em Lớp cài vần ăt Cài bảng cài GV nhận xét HD đánh vần vần ăt á – tờ – ăt CN em, đọc trơn em, nhóm Có ăt, muốn có tiếng mặt ta làm nào? Thêm âm m đứng trước vần ăt và Cài tiếng mặt nặng âm ă GV nhận xét và ghi bảng tiếng mặt Gọi phân tích tiếng mặt CN em GV hướng dẫn đánh vần tiếng mặt mờ – ăt – nặng - mặt CN em, đọc trơn em, nhóm ĐT Dùng tranh giới thiệu từ “rửa mặt” Trường Tiểu học Hải Dương 61 Giáo viên : Đặng Thị Lan Lop1.net (2) Giáo án lớp 1: Hỏi: Trong từ có tiếng nào mang vần học Gọi đánh vần tiếng mặt, đọc trơn từ rửa mặt Gọi đọc sơ đồ trên bảng Vần : vần ât (dạy tương tự ) So sánh vần Năm học : 2009- 2010 Tiếng mặt CN em, đọc trơn em, nhóm CN em Giống : kết thúc t Khác : ăt bắt đầu ă, ât bắt đầu â Đọc lại cột vần em Gọi học sinh đọc toàn bảng em Hướng dẫn viết bảng con: ăt, rửa mặt, ât, Toàn lớp viết viết bảng đấu vật GV nhận xét và sửa sai Đọc từ ứng dụng Giáo viên giới thiệu từ ứng dụng, có thể Học sinh quan sát và giải nghĩa từ cùng giải nghĩa từ (nếu thấy cần), rút từ ghi GV bảng Đôi mắt, bắt tay, mật ong, thật thà Gọi đánh vần các tiếng có chứa vần HS đánh vần, đọc trơn từ, CN vài em CN em học và đọc trơn các từ trên Gọi đọc toàn bảng CN em, đồng 3.Củng cố tiết 1: Hỏi vần học Vần ăt, ât Đọc bài CN em Tìm tiếng mang vần học Đại diện nhóm NX tiết Tiết Luyện đọc bảng lớp : Đọc vần, tiếng, từ lộn xộn CN -> em, lớp đồng Luyện câu : GT tranh rút câu ghi bảng: Cái mỏ tí hon HS tìm tiếng mang vần học (có gạch chân) câu, em đánh vần Cái chân bé xúi các tiếng có gạch chân, đọc trơn tiếng Lông vàng mát dụi em, đọc trơn tồn câu em, đồng Mắt đen sáng ngời Ơi chú gà Ta yêu chú Gọi học sinh đọc GV nhận xét và sửa sai Luyện nói: Chủ đề: “Ngày chủ nhật” Học sinh nói theo hướng dẫn Giáo GV treo tranh và gợi ý hệ thống câu viên hỏi, giúp học sinh nói tốt theo chủ đề Học sinh khác nhận xét “Ngày chủ nhật” GV giáo dục TTTcảm Đọc sách kết hợp bảng HS đọc nối tiếp kết hợp đọc bảng 63 Giáo viên : Đặng Thị Lan Trường Tiểu học Hải Dương Lop1.net (3) Giáo án lớp 1: GV đọc mẫu lần GV Nhận xét cho điểm Luyện viết TV (3 phút) GV thu số em để chấm điểm Nhận xét cách viết 4.Củng cố : Gọi đọc bài Trò chơi: Tìm vần tiếp sức: GV hướng dẫn cách chơi, luật chơi GV nhận xét trò chơi 5.Nhận xét, dặn dò: Học bài, xem bài nhà, tự tìm từ mang vần vừa học Tiết 4: Năm học : 2009- 2010 em Học sinh lắng nghe Toàn lớp CN em Đại diện nhóm nhóm học sinh lên chơi trò chơi Học sinh khác nhận xét Âm nhạc GV môn soạn *************************** Chiều thứ hai Tiết 1: Thực hành Tiếng Việt ÔN: ĂT – ÂT I Mục tiêu -HS đọc trôi chảy bài vần ăt , ât HS làm các bài tập bài tập -HS nghe viết : đôi mắt, bắt tay, mật ong, thân mật *MTR: HS đọc vần và từ ứng dụng, đánh vần số từ câu ứng dụng II, Chuẩn bị: Thẻ từ, sgk III, Các hoạt động dạy học Hoạt động GV 1.Bài cũ: gọi em đọc bài ă, ât em viết rữa mặt, đấu vật GV nhận xét 2, Bài mới: *Luyện đọc bài: -Tổ chức cho HS đọc bài sách theo nhóm Gọi các em lên đọc : 10-12 em GV nhận xét sử sai, rèn đọc cho HS yếu *Bài tập: GV hướng dẫn cho HS làm đúng bài 1,2 bài tập Gọi hs đọc bài làm mình *Viêt: GV đọc cho hs viết vào ô li các từ: đôi mắt, bắt tay, mật ong, thân mật gv theo dõi uốn nắn tư ngồi, cách cầm bút Củng cố dặn dò -Trò chơi: Ai nhanh hơn: GV hứong dẫn hs sinh thi tìm từ, tiếng có vần ăt, ât GV nhận xét trò chơi , tuyên dương đội tìm Giáo viên : Đặng Thị Lan Lop1.net Hoạt động HS em lên đọc bài em viết rữa mặt, đâu vật lớp viết bảng HS đọc bài nhóm hs lên đọc bài HS lớp làm bài vào bài tập HS viết các từ ô li HS thi đua chơi theo đội Trường Tiểu học Hải Dương 64 (4) Giáo án lớp 1: nhiều tiếng từ đúng GV nhận xé t học , dặn dò Tiết 2: Năm học : 2009- 2010 Thực hành Tiếng Việt RÈN ĐỌC I Mục tiêu: - HS luyện đọc các bài vừa học - HS đọc trôi chảy từ ứng dụng , câu ứng dụng, các bài ôn tập, ot -at, ăt- ât - MTR: hs đọc các vần vừ học, đánh vần các từ ứng dụng, câu ứng dụng II, Các hoạt động dạy học Hoạt động GV Bài cũ: Gọi hs đọc bài ă, ât Cho hs viết bánh ngọt, chẻ lạt vào bảng GV nhận xét Bài GV tổ chức cho hs đọc thầm Gọi các hs lên bảng đọc bài sách giáo khoa GV nhận xét chỉnh sửa GV luyện đọc cho hs yếu - Cho hs đọc bài nhóm , sau gọi các nhóm thi đọc trước lớp - GV và hs nhận xét tuyên dương Củng cố , dặn dò GV nhận xét dặn dò nhà đọc bài Tiết 3: Hoạt động HS em lên bảng đọc Cả lớp viết bảng bánh ngọt, chẻ lạt HS đọc thầm HS lên đọc bài , các hs khác nhận xét HS đọc bài nhóm , các nhóm thi đọc to, đúng, GV lắng nghe và hứa thực Đạo đức TRẬT TỰ TRONG TRƯỜNG HỌC ( T2) I.Mục tiêu: -Học sinh biết -Giữ trật tự học và vào lớp là để thực tốt quyền học tập, quyền bảo đảm an toàn trẻ em -Học sinh có ý thức giữ trật tự vào lớp và ngồi học II.Chuẩn bị: Tranh minh hoạ phóng to theo nội dung bài -Phần thưởng cho thi xếp hàng vào lớp -Điều 28 Công ước Quốc tế quyền trẻ em III Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV 1.KTBC: Hỏi bài trước: Hỏi học sinh nội dung bài cũ GV nhận xét KTBC 2.Bài : Giới thiệu bài ghi tựa Hoạt động học sinh HS nêu tên bài học học sinh trả lời Vài HS nhắc lại 65 Giáo viên : Đặng Thị Lan Trường Tiểu học Hải Dương Lop1.net (5) Giáo án lớp 1: Hoạt động : Quan sát tranh bài tập và thảo luận: GV chia nhóm và yêu cầu học sinh quan sát tranh và thảo luận nội dung: + Các bạn tranh ngồi học nào? Gọi đại diện nhóm trình bày trước lớp GV kết luận: Học sinh cần trật tự nghe giảng, không đùa nghịch, nói chuyện riêng, giơ tay xin phép muốn phát biểu Hoạt động 2: Tô màu tranh bài tập 4: Yêu cầu: Học sinh tô màu vào quần áo các bạn trật tự học Cho học sinh thảo luận: + Vì tô màu vào áo quần các bạn đó? + Chúng ta cần học tập các bạn đó không? Vì sao? Học sinh trình bày ý kiến mình trước lớp GV nhận xét chung GV kết luận: chúng ta nên học tập các bạn giữ trật tự học Hoạt động 3: Học sinh làm bài tập Cả lớp thảo luận: + Việc làm bạn đó đúng hay sai? Vì sao? + Mất trật tự lớp có hại gì? GV kết luận: Hai bạn đã giằng truyện, gây trật tự học Tác hại việc trật tự học: + Bản thân không nghe bài giảng, không hiểu bài + Làm thời gian cô giáo + Làm ảnh hưởng đến các bạn xung quanh Gọi học sinh đọc câu thơ cuối bài Kết luận chung: + Khi vào lớp cần xếp hàng trật tự, theo hàng, không chen lấn,xô đẩy, đùa nghịch + Trong học cần chú ý lắng nghe cô Năm học : 2009- 2010 Học sinh nhóm quan sát tranh, thảo luận và trình bày trước lớp Học sinh nhóm khác nhận xét Học sinh lắng nghe Học sinh thực hành tô màu và nêu lý tô màu vào áo quần các bạn đó Học sinh lắng nghe Học sinh thảo luận và trình bày ý kiến cuả mình trước lớp Học sinh lắng nghe Học sinh nhắc lại Trường Tiểu học Hải Dương 66 Giáo viên : Đặng Thị Lan Lop1.net (6) Giáo án lớp 1: Năm học : 2009- 2010 giáo giảng, không đùa nghịch, không làm việc riêng Giơ tay xin phép muốn phát biểu + Giữ trật tự vào lớp và ngồi học giúp các em thực tốt quyền học mình Củng cố Dặn dò:: Gọi nêu nội dung bài Học sinh nêu tên bài học Nhận xét, tuyên dương Học sinh nêu nội dung bài học Học bài, xem bài Cần thực hiện: Xếp hàng vào lớp Học sinh lắng nghe để thực cho tốt nhanh nhẹn, trật tự Ngồi học ngắn Tiết 1: ********************************** Ngày soạn: 11/12/2009 Ngày dạy: Thứ ba ngày 15 /12/2009 Thủ công GẤP CÁI VÍ (Tiết 1) I.Mục tiêu: -Giúp HS biết cách gấp và gấp các ví giấy II.Đồ dùng dạy học: -Mẫu gấp ví giấy mẫu -1 tờ giấy màu hình chữ nhật -Học sinh: Giấy nháp trắng, bút chì, thủ công III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.KTBC: Hát Kiểm tra chuẩn bị học sinh theo yêu cầu Giáo Học sinh mang dụng cụ để viên dặn tiết trước Nhận xét chung việc chuẩn bị học sinh trên bàn cho giáo viên kểm Bài mới: tra Giới thiệu bài, ghi tựa Gọi HS nhắc lại quy trình gấp cái ví GV giúp đỡ để học sinh nhắc lại đúng quy trình + B1: Lấy đường dấu Vài HS nêu lại B2: Gấp mép ví: + B3: Gấp ví: * Học sinh thực hành: + Cho học sinh thực hành gấp cái ví + Giáo viên hướng dẫn bước chậm để học sinh Học sinh thực hành gấp ví quan sát nắm các quy trình gấp ví giấy * Trưng bày sản phẩm GV và học sinh đánh giá sản phẩm .3, Nhận xét, dặn dò, tuyên dương: Học sinh trưng bày sản phẩm 67 Giáo viên : Đặng Thị Lan Trường Tiểu học Hải Dương Lop1.net (7) Giáo án lớp 1: Nhận xét, tuyên dương các em gấp đẹp Chuẩn bị tiết sau thực hành Tiết 2,3 : Tiếng Việt Năm học : 2009- 2010 ÔT - ƠT I.Mục tiêu: -HS hiểu cấu tạo vần ôt, ơt, tiếng cột, vợt -Đọc và viết ôt, ơt , cột cờ, cái vợt -Đọc từ và câu ứng dụng bài -Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề: Những người bạn tốt - GD HS biết yêu quí bạn bè *MTR: HS đọc vần và từ ứng dụng, viết ôt, ơt II.Đồ dùng dạy học: -Tranh minh hoạ từ khóa -Tranh minh hoạ: Câu ứng dụng, luyện nói -Quả ơt, cái vợt -Bộ ghép vần GV và học sinh III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.KTBC : Hỏi bài trước Học sinh nêu tên bài trước Gọi hs đọc bài HS cá nhân -> em GV nhận xét chung HS Viết bảng 2.Bài mới: bắt tay,: thật thà GV giới thiệu tranh rút vần ôt, ghi Học sinh nhắc lại bảng Gọi HS phân tích vần ôt HS phân tích, cá nhân em Lớp cài vần ôt Cài bảng cài GV nhận xét So sánh vần ôt với ôi Giống nhau: Bắt đầu ô Khác nhau: ôt kết thúc t HD đánh vần vần ôt ô – tờ – ôt CN em, đọc trơn em, nhóm Có ôt, muốn có tiếng cột ta làm nào? Thêm âm c đứng trước vần ôt và nặng âm ô Cài tiếng cột Toàn lớp GV nhận xét và ghi bảng tiếng cột Gọi phân tích tiếng cột CN em GV hướng dẫn đánh vần tiếng cột Cờ – ôt – côt – nặng – cột CN em, đọc trơn em, nhóm Dùng tranh giới thiệu từ “cột cờ” Hỏi:Trong từ có tiếng nào mang vần Tiếng cột học Gọi đánh vần tiếng cột, đọc trơn từ cột CN em, đọc trơn em, nhóm CN em cờ Gọi đọc sơ đồ trên bảng Vần : vần ơt (dạy tương tự ) Trường Tiểu học Hải Dương 68 Giáo viên : Đặng Thị Lan Lop1.net (8) Giáo án lớp 1: So sánh vần Năm học : 2009- 2010 Giống : Kết thúc t Khác : ơt bắt đầu em em Đọc lại cột vần Gọi học sinh đọc tồn bảng HD viết bảng : ôt, cột cờ, ơt, cái vợt GV nhận xét và sửa sai Đọc từ ứng dụng Giáo viên đưa tranh, mẫu vật vật thật để giới thiệu từ ứng dụng, có thể giải nghĩa từ (nếu thấy cần), rút từ ghi bảng Cơn sốt , xay bột, ớt, ngớt mưa Hỏi tiếng mang vần học các từ: Gọi đánh vần tiếng và đọc trơn từ đó Đọc sơ đồ Gọi đọc toàn bảng 3.Củng cố tiết 1: Hỏi vần học Đọc bài Tìm tiếng mang vần học NX tiết Tiết Luyện đọc bảng lớp : Đọc vần, tiếng, từ lộn xộn Luyện câu : GT tranh rút câu ghi bảng: Hỏi cây bao nhiêu tuổi Cây không nhớ tháng năm Cây dang tay lá Che tròn bóng râm Gọi học sinh đọc GV nhận xét và sửa sai Luyện nói : Chủ đề: “Người bạn tốt.” GV treo gợi ý hệ thống câu hỏi, giúp học sinh nói tốt theo chủ đề GV treo tranh và hỏi: + Trang vẽ gì? + Các bạn làm gì? + Con nghĩ họ có phải là mhững người bạn tốt không? + Con có nhiều bạn tốt không? + Hãy giới thiệu tên người bạn thích nhất? + Vì thích bạn đó nhất? + Người bạn tốt phải nào? + Con có muốn trở thành bạn tốt người không? Toàn lớp viết HS đánh vần, đọc trơn từ, CN em Sốt, bột, ớt, ngớt CN em CN em, đồng Vần ot, ơt CN em Đại diện nhóm CN ->8 em, lớp đồng HS tìm tiếng mang vần học (có gạch chân) câu, em đánh vần các tiếng có gạch chân, đọc trơn tiếng em, đọc trơn tồn câu em, đồng Học sinh nói dựa theo gợi ý GV Học sinh khác nhận xét 69 Giáo viên : Đặng Thị Lan Trường Tiểu học Hải Dương Lop1.net (9) Giáo án lớp 1: + Con có thích có nhiều bạn tốt không? GV giáo dục TTTcảm Đọc sách kết hợp bảng Năm học : 2009- 2010 HS đọc nối tiếp kết hợp đọc bảng em Học sinh lắng nghe GV đọc mẫu lần GV Nhận xét cho điểm Luyện viết TV (3 phút) Toàn lớp GV thu em để chấm Nhận xét cách viết CN em 4.Củng cố: Gọi đọc bài .Nhận xét, dặn dò: Học bài, xem bài nhà, tự tìm từ mang vần vừa học Tiết 4: Toán LUYEÄN TAÄP CHUNG I.Muïc tieâu : -Giuùp hoïc sinh nhaän bieát caáu taïo cuûa moãi soá phaïm vi 10 -Cách viết, đếm các số phạm vi 10 theo thứ tự đã học -Viết phép tính thích hợp với tóm tắt bài toán *MTR: HS viết các số phạm vi 10, đếm xuôi , ngược các số từ 010 II.Đồ dùng dạy học: -Baûng phuï, SGK, tranh veõ -Bộ đồ dùng toán III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.KTBC: Hoûi teân baøi Gọi học sinh lên bảng thực các pheùp tính Lớp làm bảng Coâ nhaän xeùt veà kieåm tra baøi cuõ 2.Bài : Giới thiệu trực tiếp, ghi tựa 3.Hướng dẫn học sinh luyện tập: Baøi 1: Hoïc sinh neâu yeâu caàu cuûa baøi: Gọi học sinh em nêu phép tính và kết qủa phép tính đó (từ em thứ đến em cuối cùng), nhaèm nhaän bieát caáu taïo caùc soá phaïm vi 10 Hoïc sinh neâu teân baøi “Luyeän taäp chung” em laøm baøi em laøm baøi 5+ = , 10 = 10 Hoïc sinh neâu: Luyeän taäp chung Học sinh nêu phép tính và kết quûa Hoïc sinh khaùc nhaän xeùt Trường Tiểu học Hải Dương 70 Giáo viên : Đặng Thị Lan Lop1.net (10) Giáo án lớp 1: Năm học : 2009- 2010 Baøi 2: Goïi neâu yeâu caàu cuûa baøi: Hỏi học sinh số lớn nhất, số bé dãy số và hướng dẫn các em viết theo thứ tự: Cho hoïc sinh neâu mieäng baøi taäp Baøi 3: Caâu a GV ghi tóm tắt bài toán lên bảng, gọi học sinh nhìn tóm tắt đọc đề toán: Toùm taét: Coù : boâng hoa Theâm : boâng hoa Coù taát caû: ? boâng hoa, GV hỏi: Bài toán cho biết gì? Bài toán hỏi ta điều gì? Gọi lớp làm phép tính bảng Goïi neâu pheùp tính, coâ ghi baûng Cho học sinh đọc lại bài giải Caâu b Toùm taét: Có : lá cờ Bớt : lá cờ Còn : ? lá cờ GV hỏi: Bài toán cho biết gì? Bài toán hỏi ta điều gì? Gọi lớp làm phép tính bảng Goïi neâu pheùp tính, coâ ghi baûng Cho học sinh đọc lại bài giải 4.Cuûng coá: Hoûi teân baøi Gọi đọc bảng cộng và trừ phạm vi 10 5.Daën doø: Tuyeân döông, daën hoïc sinh học bài, xem bài Số lớn các số 7, 5, 2, 8, là Soá beù nhaát caùc soá 7, 5, 2, 8, laø Viết theo thứ tự bé đến lớn: 2, 5, 7, 8, Viết theo thứ tự lớn đến bé: 9, 8, 7, 5, Có bông hoa, thêm bông hoa Hỏi coù taát caû maáy boâng hoa? Hoïc sinh neâu vaø trình baøy baøi giaûi Giaûi: + = (boâng hoa) Có lá cờ, bớt lá cờ Hỏi còn lại lá cờ? Hoïc sinh neâu vaø trình baøy baøi giaûi Giaûi: - = (lá cờ) Hoïc sinh neâu teân baøi Một vài em đọc bảng cộng và trừ phaïm vi 10 *********************************** Ngày soạn: 14/12/2009 Ngày dạy: Thứ tư ngày 16/12/2009 Tiết Thể dục TRÒ CHƠI VẬN ĐỘNG 71 Giáo viên : Đặng Thị Lan Trường Tiểu học Hải Dương Lop1.net (11) Giáo án lớp 1: Năm học : 2009- 2010 I.Mục tiêu:-Làm quen với trò chơi nhảy ô tiếp sức Yêu cầu biết tham gia chơi mức ban đầu II.Chuẩn bị : -Dọn vệ sinh nơi tập, kẽ hai dãy ô hình 24 III Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV 1.Phần mỡ đầu: Thổi còi tập trung học sinh Phổ biến nội dung yêu cầu bài học Hoạt động HS HS sân Đứng chỗ, khởi động Học sinh lắng nghe nắmYC nội dung bài học Đứng chỗ vỗ tay và hát (2 phút) Giậm chân chỗ đếm theo nhịp (2 Học sinh thực giậm chân chỗ theo phút) điều khiển lớp trưởng Ôn trò chơi: Diệt vật có hại (2 phút) Học sinh thực theo hướng dẫn lớp trưởng 2.Phần bản: Trò chơi nhảy ô tiếp sức (12 ->18 phút) GV nêu trò chơi sau đó tên hình và Học sinh thực theo hướng dẫn GV Học sinh chơi thử giải thích cách chơi, làm mẫu Tổ chức cho học sinh chơi thử theo cách 1: lượt nhảy, lượt chạy Sau đó cho nhóm 2, em chơi thử, học sinh lớp chơi thử Chia lớp thành đội để chơi, thi đua GV giải thích thêm để học sinh nắm rõ các đội cách chơi và tổ chức cho các em chơi 3.Phần kết thúc : GV dùng còi tập hợp học sinh Học sinh thực theo hướng dẫn lớp Đi thường theo nhịp và hát ->3 hàng trưởng Học sinh nêu lại cách chơi dọc GV cùng HS hệ thống bài học Hướng dẫn nhà thực hành Tiết 2, 3: Tiếng Việt ET - ÊT I.Mục tiêu: -Đọc và viết đúng các vần et, êt, các từ bánh tét, dệt vải -Đọc từ và câu ứng dụng -Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề: Chợ tết -HS biết cảnh đông vui chợ ngày tết *MTR: HS đọc viết vần et,ết, đánh vần câu ứng dụng II.Đồ dùng dạy học: -Tranh minh hoạ từ khóa, tranh minh hoạ câu ứng dụng -Tranh minh hoạ luyện nói: Chợ tết Trường Tiểu học Hải Dương 72 Giáo viên : Đặng Thị Lan Lop1.net (12) Giáo án lớp 1: -Bộ ghép vần GV và học sinh III.Các hoạt động dạy học : Năm học : 2009- 2010 Hoạt động GV Hoạt động HS 1.KTBC : Hỏi bài trước Học sinh nêu tên bài trước Đọc sách kết hợp bảng HS cá nhân -> em Viết bảng xay bột, ngớt mưa GV nhận xét chung 2.Bài mới: GV giới thiệu tranh rút vần et, ghi Học sinh nhắc lại bảng Gọi HS phân tích vần et HS phân tích, cá nhân em Lớp cài vần et Cài bảng cài GV nhận xét So sánh vần et với ot Giống : kết thúc t Khác : et bắt đầu e HD đánh vần vần et E – tờ – et CN em, đọc trơn em, nhóm Có et, muốn có tiếng tét ta làm nào? Thêm âm t đứng trước vần et, sắc trên đầu âm e Cài tiếng tét Tồn lớp GV nhận xét và ghi bảng tiếng tét Gọi phân tích tiếng tét CN em GV hướng dẫn đánh vần tiếng tét Tờ – et – tet – sắc - tét CN em, đọc trơn em, nhóm ĐT Dùng tranh giới thiệu từ “bánh tét” Hỏi:Trong từ có tiếng nào mang vần Tiếng tét học Gọi đánh vần tiếng tét, đọc trơn từ bánh CN em, đọc trơn em, nhóm tét Gọi đọc sơ đồ trên bảng CN em Vần : vần êt (dạy tương tự ) So sánh vần Giống : kết thúc t Khác : êt bắt đầu ê Đọc lại cột vần em Gọi học sinh đọc tồn bảng em Hướng dẫn viết bảng con: et, bánh tét, êt, Toàn lớp viết dệt vải GV nhận xét và sửa sai Đọc từ ứng dụng Giáo viên đưa tranh, mẫu vật vật thật để giới thiệu từ ứng dụng, có thể giải nghĩa từ (nếu thấy cần), rút từ ghi bảng Nét chữ, sấm sét, rết, kết bạn Hỏi tiếng mang vần học tư: HS đánh vần, đọc trơn từ, CN em 73 Giáo viên : Đặng Thị Lan Trường Tiểu học Hải Dương Lop1.net (13) Giáo án lớp 1: Gọi đánh vần tiếng và đọc trơn các từ trên Đọc sơ đồ Gọi đọc tồn bảng 3.Củng cố tiết 1: Hỏi vần học Đọc bài Tìm tiếng mang vần học NX tiết Tiết Luyện đọc bảng lớp : Đọc vần, tiếng, từ lộn xộn Luyện câu : GT tranh rút câu ghi bảng: Bức tranh vẽ gì? Nội dung tranh minh hoạ cho câu ứng dụng: Chim tránh rét bay phương nam Cả đàn đã thấy mệt cố bay theo hàng Gọi học sinh đọc GV nhận xét và sửa sai Luyện nói : Chủ đề: “Chợ tết ” GV treo tranh gợi ý hệ thống câu hỏi, giúp học sinh nói tốt theo chủ đề GV giáo dục TTTcảm Đọc sách kết hợp bảng GV đọc mẫu lần GV Nhận xét cho điểm Luyện viết TV (3 phút) GV thu số em để chấm điểm Nhận xét cách viết 4.Củng cố : Gọi đọc bài Trò chơi: Tìm vần tiếp sức: Giáo viên gọi học sinh chia thành nhóm nhóm khoảng em Thi tìm tiếng có chứa vần vừa học Cách chơi: Học sinh nhóm này nêu vần, học sinh nhóm nêu tiếng có chứa vần vừa học, thời gian định nhóm nào nói nhiều tiếng nhóm đó thắng GV nhận xét trò chơi 5.Nhận xét, dặn dò: Học bài, xem bài nhà, tự tìm từ mang vần vừa học Năm học : 2009- 2010 Nét, sét, rết, kết CN em CN em, đồng Vần et, êt CN em Đại diện nhóm CN ->8 em, lớp đồng Đàn chim bay tránh rét HS tìm tiếng mang vần học (có gạch chân) câu, em đánh vần các tiếng có gạch chân, đọc trơn tiếng em, đọc trơn tồn câu em, đồng Học sinh nói dựa theo gợi ý GV Học sinh khác nhận xét HS đọc nối tiếp kết hợp đọc bảng em Học sinh lắng nghe Tồn lớp CN em Đại diện nhóm nhóm học sinh lên chơi trò chơi Học sinh khác nhận xét Trường Tiểu học Hải Dương 74 Giáo viên : Đặng Thị Lan Lop1.net (14) Giáo án lớp 1: Tiết 4: Năm học : 2009- 2010 Toán LUYEÄN TAÄP CHUNG I.Muïc tieâu : -Giúp học sinh thực so sánh các số, biết thứ tự các số dãy số từ 0-10 -Rèn kĩ thực phép tính cộng và trừ, so sánh số PV 10 -Rèn kĩ viết phép tính thích hợp với hình vẽ -HS làm các bài tập theo yêu cầu *MTR: HS làm các phép tính cộng trừ phạm vi 10 que tính II.Đồ dùng dạy học: -Baûng phuï, SGK, tranh veõ -Bộ đồ dùng toán III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.KTBC: Hoûi teân baøi Gọi học sinh lên bảng thực các pheùp tính Lớp làm bảng Coâ nhaän xeùt veà kieåm tra baøi cuõ 2.Bài : Giới thiệu trực tiếp, ghi tựa 3.Hướng dẫn học sinh luyện tập: Baøi 1: Hoïc sinh neâu yeâu caàu cuûa baøi: Hoïc sinh neâu teân baøi “Luyeän taäp chung” em laøm baøi 2a, em laøm baøi 2b Viết theo thứ tự bé đến lớn: 1, 9, 6, 4, Viết theo thứ tự lớn đến bé: 5, 9, 6, 4, Hoïc sinh neâu: Luyeän taäp chung Học sinh nối các dâu chấm theo Hỏi: Sau ta nối các chấm theo thứ tự thứ tự trên bảng từ GV đã chuẩn bị sẵn ta hình gì? Hai hình chữ nhật và hình ô tô Bài 2: Gọi nêu yêu cầu bài:( làm a)Viết các số thẳng cột với coät 1) b)Thực phép tính từ trái sang phải Dạng toán này ta thực naøo? Baøi 3: Goïi neâu yeâu caàu cuûa baøi:( laøm coät 1,2) Thực phép tính trước dùng dấu để Điền dấu thích hợp vào chỗ chấm so saùnh Hoïc sinh laøm phieáu hoïc taäp GV phaùt phieáu hoïc taäp cho hoïc sinh laøm baøi vaø vaøo phieáu 75 Giáo viên : Đặng Thị Lan Trường Tiểu học Hải Dương Lop1.net (15) Giáo án lớp 1: Năm học : 2009- 2010 Baøi 4: GV treo tranh mô hình bài toán lên bảng, gọi học sinh nhìn mô hình đọc đề toán câu a và câu b Gọi lớp làm phép tính bảng Goïi neâu pheùp tính, coâ ghi baûng Cho học sinh đọc lại bài giải 4.Cuûng coá Daën doø:: Gọi đọc bảng cộng và trừ phạm vi 10 Nhaän xeùt tieát hoïc, tuyeân döông, daën học sinh học bài, xem bài Chuaån bò tieát sau Học sinh nhìn mô hình đăït đề toán Gợi ý caùc em ñaët nhieàu daïng khaùc Hoïc sinh neâu vaø trình baøy baøi giaûi Giaûi: Caâu a) + = (con vòt) Caâu b) - = (con) Một vài em đọc bảng cộng và trừ phaïm vi 10 Chiều thứ tư: Tiết 1: Thực hành Tiếng Việt ÔN : ET-ÊT I, Mục tiêu -HS đọc trôi chảy bài vần et, êt HS nghe viết nét chữ , sấm sét, rết, kết bạn -HS yêu thích môn học *MTR: HS đọc vần và từ ứng dụng, nhìn viết các từ trên II, Chuẩn bị: Thẻ từ, sgk III, Các hoạt động dạy học Hoạt động GV 1.Bài cũ: gọi em đọc bài et, êt em viết bánh tét, chợ tết GV nhận xét 2, Bài mới: *Luyện đọc bài: -Tổ chức cho HS đọc bài sách theo nhóm Gọi các em lên đọc : 10-12 em GV nhận xét sử sai, rèn đọc cho HS yếu *Luỵện viết:: GV đọc cho hs các từ nét chữ , sấm sét, rết, kết bạn Hoạt động HS em lên đọc bài em viết :bánh tét, chợ tết viết bảng HS đọc bài nhóm hs lên đọc bài HS viết vào bảng GV viết các từ hs vừa viết lên bảng gọi hs đọc GV đọc cho HS viết vào ô li HS nghe viết vào ô li Trường Tiểu học Hải Dương 76 Giáo viên : Đặng Thị Lan Lop1.net (16) Giáo án lớp 1: Năm học : 2009- 2010 gv theo dõi uốn nắn tư ngồi, cách cầm HS KKVH nhìn bảng viết các từ trên bút Củng cố dặn dò -Trò chơi: Ai nhanh hơn: HS thi đua chơi theo đội GV hứong dẫn hs sinh thi tìm từ, tiếng có vần et, êt GV nhận xét trò chơi , tuyên dương đội tìm nhiều tiếng từ đúng GV nhận xét học , dặn dò Tiết 2: Thực hành Toán ÔN TẬP I, Mục tiêu: - Rèn kĩ làm các bài toán có dạng cộng, trừ phạm vi 10 - HS làm các bài tập theo yêu cầu *MTR: HS làm các phép toán cộng, trừ phạm vi 10 II, Các hoạt động dạy học Hoạt động GV Bài cũ: Gọi hs đọc bảng cộng, trừ rong phạm vi 10 GV nhận xét Bài : GV tổ chức cho hs làm bài tập Bài 1: Tính 2+5= 6+4= 3+6= -5 = 10 - = 9–3= 7–2= 10 -6 9- 6= Gọi hs nêu kết cho lớp đọc lại Bài 2: Số? = + 10 = + = + 6=4+ .= + = - = + 10 = + + = Cho hs làm vào ô li gọi hs chữa bài Bài 3: Viết các số : , 10 , , a, Theo thứ tự từ bé đến lớn b, Theo thứ tự từ lớn đến bé Bài 4: Viết phép tính thích hợp: Mẹ có :9 cái bánh Cho em : cái bánh Còn cái bánh? - Cho hs làm bài 3, vào phiếu học tập GV thu phiếu chấm Củng cố dặn dò: GV nhận xét học: 77 Giáo viên : Đặng Thị Lan Hoạt động HS em lên viết bảng cộng trừ phạm vi 10 HS nêu kết HS làm vào ô li, đổi kiểm tra bài bạn HS làm bài 3, vào phiếu học tập hs lên chũa bài Trường Tiểu học Hải Dương Lop1.net (17) Giáo án lớp 1: Năm học : 2009- 2010 ****************************** Ngày soạn: 12/12/2009 Ngày dạy: Thư năm ngày 17/12/2009 Tiết 1: Toán LUYEÄN TAÄP CHUNG I.Muïc tieâu : -Giúp học sinh củng cố và khắc sâu cấu tạo các số từ đến 10 -Rèn kĩ thực phép tính cộng và trừ, so sánh số PV 10 -Nhaän daïng hình tam giaùc -Viết phép tính thích hợp với hình vẽ.Làm các bài tập theo yêu caàu *MTR: HS làm các phép tính cộng, trừ phạm vi 10 II.Đồ dùng dạy học: -Baûng phuï, SGK, tranh veõ -Bộ đồ dùng toán III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV 1.KTBC: Goïi hoïc sinh leân baûng laøm baøi Lớp làm bảng Coâ nhaän xeùt veà kieåm tra baøi cuõ 2.Bài : Giới thiệu trực tiếp, ghi tựa 3.Hướng dẫn học sinh luyện tập: Baøi 1: Hoïc sinh neâu yeâu caàu cuûa baøi: Cho hoïc sinh laøm VBT Baøi 2: Goïi neâu yeâu caàu cuûa baøi: Hoạt động HS em lên bảng làm, lớp làm bảng + … + , – … – 7–4… 2+2 , + … + Hoïc sinh neâu: Luyeän taäp chung Học sinh làm VBT hs lên chữa bài Viết số thích hợp vào chỗ chấm HS làm vào bài tập Baøi 3: Goïi neâu yeâu caàu cuûa baøi: Tìm số lớn nhất, bé các số đã GV phaùt phieáu hoïc taäp cho hoïc sinh laøm cho: 6, 8, 4, 2, 10 Hoïc sinh laøm baøi vaøo phieáu hoïc taäp baøi vaø vaøo phieáu Số lớn là số: 10 Soá beù nhaát laø soá: Baøi 4: GV viết tóm tắt bài toán lên bảng, gọi Học sinh nhìn TT đăït đề toán Gợi ý các học sinh nhìn tóm tắt đọc đề toán em ñaët nhieàu daïng khaùc Toùm taét: Hoïc sinh neâu vaø trình baøy baøi giaûi Coù : caù Theâm : caù + = Coù taát caû : … caù? Trường Tiểu học Hải Dương 78 Giáo viên : Đặng Thị Lan Lop1.net (18) Giáo án lớp 1: Năm học : 2009- 2010 Gọi lớp làm phép tính bảng Goïi neâu pheùp tính, coâ ghi baûng Cho học sinh đọc lại bài giải 4.Cuûng coá.Daën doø: Gọi đọc bảng cộng và trừ phạm vi Một vài em đọc bảng cộng và trừ 10 Nhaän xeùt tieát hoïc, tuyeân döông, daën phaïm vi 10 học sinh học bài, xem bài Chuaån bò tieát sau Tiết 2, 3: Tiếng Việt UT - ƯT I.Mục tiêu: -HS hiểu cấu tạo các vần ut, ưt, các tiếng: bút, mứt -Đọc và viết đúng các vần ut, ưt, các từ bút chì, mứt gừng -Đọc từ và câu ứng dụng -Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề: Ngón út, em út, sau rốt -GD hs yêu thích môn học *MTR: HS đọc ut, ứt, bút chì ,mứt gừng, các từ úng dụng, viết vần II, Đồ dùng dạy học: -Tranh minh hoạ từ khóa, tranh minh hoạ câu ứng dụng -Tranh minh hoạ luyện nói: Ngón út, em út, sau rốt -Bộ ghép vần GV và học sinh III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.KTBC : Hỏi bài trước Học sinh nêu tên bài trước Đọc sách kết hợp bảng HS cá nhân -> em lớp viết bảng Viết bảng nét chữ, kết bạn GV nhận xét chung 2.Bài mới: GV giới thiệu tranh rút vần ut, Học sinh nhắc lại ghi bảng Gọi HS phân tích vần ut HS phân tích, cá nhân em Lớp cài vần ut Cài bảng cài GV nhận xét HD đánh vần vần ut u – tờ – ut CN em, đọc trơn em, nhóm Có ut, muốn có tiếng bút ta làm Thêm âm b đứng trước vần ut và sắc trên nào? đầu âm u Cài tiếng bút Toàn lớp GV nhận xét và ghi bảng tiếng bút Gọi phân tích tiếng bút CN em GV hướng dẫn đánh vần tiếng bút Bờ – ut – but – sắc – bút 79 Giáo viên : Đặng Thị Lan Trường Tiểu học Hải Dương Lop1.net (19) Giáo án lớp 1: Năm học : 2009- 2010 CN em, đọc trơn em, nhóm ĐT Dùng tranh giới thiệu từ “bút chì” Hỏi: Trong từ có tiếng nào mang Tiếng bút vần học Gọi đánh vần tiếng bút, đọc trơn từ bút chì Gọi đọc sơ đồ trên bảng CN em, đọc trơn em, nhóm Vần : vần ưt (dạy tương tự ) CN em So sánh vần Giống : kết thúc t Khác : ưt bắt đầu ư, ut bắt đầu Đọc lại cột vần u Gọi học sinh đọc toàn bảng em em Hướng dẫn viết bảng con: ut, bút Toàn lớp viết bảng chì, ưt, mứt gừng GV nhận xét và sửa sai Đọc từ ứng dụng Giáo viên đưa tranh, mẫu vật Học sinh quan sát và giải nghĩa từ cùng GV vật thật để giới thiệu từ ứng dụng, có thể giải nghĩa từ (nếu thấy cần), rút từ ghi bảng Chim cút, sút bóng, sứt răng, nứt nẻ Gọi đánh vần các tiếng có vần HS đánh vần, đọc trơn từ, CN vài em học và đọc trơn các từ trên Đọc sơ đồ CN em Gọi đọc toàn bảng CN em, đồng 3.Củng cố tiết 1: Hỏi vần học Vần ut, ưt Đọc bài CN em Tìm tiếng mang vần học Đại diện nhóm NX tiết Tiết Luyện đọc bảng lớp : Đọc vần, tiếng, từ lộn xộn Luyện câu: GT tranh rút câu ghi bảng: Bay cao bay vút Chim biến Chỉ còn tiếng hát Làm xanh da trời Gọi học sinh đọc GV nhận xét và sửa sai Luyện nói: Chủ đề: “Ngón út, em CN -> em, lớp đồng HS tìm tiếng mang vần học (có gạch chân) câu, em đánh vần các tiếng có gạch chân, đọc trơn tiếng em, đọc trơn tồn câu em, đồng Học sinh nói theo hướng dẫn Giáo viên Trường Tiểu học Hải Dương 80 Giáo viên : Đặng Thị Lan Lop1.net (20) Giáo án lớp 1: Năm học : 2009- 2010 út, sau rốt” Học sinh khác nhận xét GV treo tranh và gợi ý hệ thống câu hỏi, giúp học sinh nói tốt theo chủ đề “Ngón út, em út, sau rốt” GV giáo dục TTTcảm Đọc sách kết hợp bảng HS đọc nối tiếp kết hợp đọc bảng em Học sinh lắng nghe GV đọc mẫu lần GV Nhận xét cho điểm Luyện viết TV Toàn lớp GV thu số em để chấm điểm Nhận xét cách viết 4.Củng cố : Gọi đọc bài CN em Trò chơi: Kết bạn Giáo viên gọi học sinh chia thành Đại diện nhóm nhóm 15 học sinh lên nhóm nhóm khoảng 15 em chơi trò chơi Thi tìm bạn thân tìm bạn cố cùng Học sinh lớp cổ vũ tinh thần các bạn vần với mình: (ut, ưt) nhóm chơi GV nhận xét trò chơi Học sinh khác nhận xét 5.Nhận xét, dặn dò: Học bài, xem bài nhà, tự tìm từ mang vần vừa học Tiết 4: Tự nhiên và xã hội GIỮ GÌN LỚP HỌC SẠCH ĐẸP I.Mục tiêu : -Nhận biết nào là lớp học đep, có ý thức giữ lớp đẹp -Làm số công việc để giữ lớp đẹp: lau bàn ghế trang trí lớp… II.Đồ dùng dạy học: -Các hình bài 17 phóng to -Chổi lau nhà, chổi quét nhà, xô có nước sạch, giẻ lau… III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.KTBC : Hỏi tên bài cũ : + Con thường tham gia hoạt động nào Học sinh nêu tên bài lớp? Vì thích tham gia Một vài học sinh trả lời câu hỏi hoạt động đó? GV nhận xét cho điểm Nhận xét bài cũ Bài mới: Giới thiệu bài và ghi tựa Hoạt động 1: Quan sát lớp học: Học sinh nhắc tựa MĐ: Học sinh biết nào là lớp sạch, 81 Giáo viên : Đặng Thị Lan Trường Tiểu học Hải Dương Lop1.net (21)