Đang tải... (xem toàn văn)
Hoạt động 3 : Hướng dẫn hs cách sử dụng từ đồng nghĩa : Em hãy thử thay thế các từ quả và trái , bỏ mạng và hi sinh ở các ví dụ trên cho nhau và rút ra nhận xét?. Vì sao từ bỏ mạng v[r]
(1)Trường THCS TT Ba Tơ Giáo án Ngữ Văn Ngày soạn : Ngày dạy : Tiết 35 : Bài dạy : TỪ ĐỒNG NGHĨA A Mục tiêu yêu cầu : Gv cần giúp hs đạt : - Hiểu nào là từ đồng nghĩa - Hiểu phân biệt từ đồng nghĩa hoàn toàn và từ đồng nghĩa không hoàn toàn - Nâng cao kỹ sử dụng từ đồng nghĩa - Có ý thức học tập B Đồ dùng dạy học : - Gv : Giáo án , Sgk … - Hs : Bài cũ + Bài … C Phương pháp dạy học : - Vấn đáp - Giảng giải D Tiến trình lên lớp : I Ổn định tổ chức : (1’) II Kiểm tra bài cũ : (5’) - Gv kiểm tra bài tập hs III Bài : 1) Giới thiệu bài : (1’) 2) Tiến trình tổ chức các hoạt động dạy - học : TG Hoạt động giáo viên 8’ Hoạt động : Hướng dẫn hs tìm hiểu khái niệm từ đồng nghĩa: - Gọi hs đọc dịch “Xa ngắm thác núi Lư” Dựa vào kiến thức đã học bậc tiểu học , hãy tìm từ đồng nghĩa với các từ rọi, trông ? Gv : Từ “trông” dịch xa ngắm thác núi Lư có nghĩa là “nhìn để nhận biết” Ngoài nghĩa đó từ trông còn có nghĩa sau: a) Coi sóc, giữ gìn cho yên ổn b) Mong Hoạt động học sinh - Đọc - Rọi , chiếu - Trông, nhìn Nội dung I Thế nào là từ đồng nghĩa : Xét các câu hỏi 1,2 mục I sgk tr 113 - Rọi = chiếu , soi - Trông = nhìn, ngó, nhòm, liếc (“nhìn để nhận biết”) - Trông : a) Trông coi, chăm sóc, + (Nhìn để nhận biết coi sóc …) b) Mong, hi vọng, trông + (Coi sóc giữ cho mong yên ổn ) : Trông coi, Tìm các từ đồng nghĩa chăm sóc, coi sóc … với nghĩa trên từ + Mong : Mong, trông “trông” ? mong … Trang 133 Giáo viên soạn : Huỳnh Thị Quỳnh Nga Lop7.net (2) Trường THCS TT Ba Tơ 8’ Giáo án Ngữ Văn Từ tìm hiểu trên , hãy - Là từ có nghĩa cho biết từ đồng nghĩa là giống gần gì? giống - Một từ nhiều nghĩa có thể thuộc vào nhiều nhóm từ đồng nghĩa khác Hoạt động : Hướng dẫn hs tìm hiểu các từ đồng nghĩa : - Gọi hs đọc bài thơ, ca - Đọc dao sgk Hãy so sánh nghĩa - Quả và trái có nghĩa từ “quả” và “trái” ví dụ trên ? Hãy so sánh nghĩa từ “bỏ mạng” và “hi sinh” ví dụ a,b có chỗ nào giống ,chỗ nào khác ? - Giống : Đều có nghĩa là chết - Khác : + Bỏ mạng :Chết vô ích (mang sắc thái khinh bỉ) + Hi sinh (Chết vì nghĩa vụ, lí tưởng cao (mang sắc thái kính trọng ) Từ vídụ trên, ta rút - Từ đồng nghĩa hoàn kết luận gì từ đồng toàn (không phân biệt nghĩa ? sắc thái) - Từ đồng nghĩa không hoàn toàn (có sắc thái nghĩa khác nhau) Kết luận : (Khái niệm từ đồng nghĩa sgk tr 114) II Các loại từ đồng nghĩa: Xét ví dụ mục I1 sgk tr114: a) “Rủ xuống bể mò cua, Đem nấu mơ chua trên rừng” b) Chim xanh ăn trái xoài xanh , Ăn no tắm mát đậu cành cây đa => Quả và trái có nghĩa (đồng nghĩa hoàn toàn ) Xét ví dụ mục I2 sgk tr 114: a) Trước sức công … hàng vạn quân Thanh bỏ mạng b) Công chúa Ha-ba-na đã hi sinh anh dũng, kiếm cầm tay - Giống : Đều có nghĩa là chết - Khác : + Bỏ mạng :Chết vô ích (mang sắc thái khinh bỉ) + Hi sinh (Chết vì nghĩa vụ, lí tưởng cao (mang sắc thái kính trọng ) => Đồng nghĩa không hoàn toàn Kết luận : * Ghi nhớ sgk tr 114 Trang 134 Giáo viên soạn : Huỳnh Thị Quỳnh Nga Lop7.net (3) Trường THCS TT Ba Tơ 8’ Hoạt động : Hướng dẫn hs cách sử dụng từ đồng nghĩa : Em hãy thử thay các từ và trái , bỏ mạng và hi sinh các ví dụ trên cho và rút nhận xét ? Vì từ bỏ mạng và hi sinh không thể thay đổi cho ? Ở bài 7, đoạn trích Chinh phụ ngâm khúc lấy tiêu đề là Sau phút chia ly mà không phải là sau phút chia tay ? Từ việc xét các vì dụ trên , ta có thể rút kết luận gì việc sử dụng đồng nghĩa ? Giáo án Ngữ Văn - Quả và trái có thể thay đổi cho - Bỏ mạng và hi sinh không thể thay đổi cho - Sắc thái ý nghĩa khác xa , không phù hợp với văn cảnh - Chia tay và chia ly có nghĩa là rời xa, người nơi, lấy tiêu đề là sau phút chia ly vừa mang sắc thái cổ xưa vừa diễn tả cái cảnh ngộ bi sầu người chinh phụ III Sử dụng từ đồng nghĩa: Xét các ví dụ mục II: a) Từ và trái có thể thay đổi vị trí cho (cùng sắc thái ) b) Từ bỏ mạng bà hi sinh không thể thay đổi cho (sắc thái biểu cảm khác nhau) Xét các ví dụ mục III sgk tr 115 : - Chia tay và chia li (rời xa , người nơi) - Lấy tiêu đề là sau phút chia ly vừa mang sắc thái cổ xưa vừa diễn tả cái cảnh ngộ bi sầu người chinh phụ - Không phải lúc nào từ Kết luận : đồng nghĩa thay * Ghi nhớ sgk tr 115 cho - Khi nói, viết cần cân nhắc để chọn số các từ đồng nghĩa , từ thể đúng thực tế khách quan và sắc thái biểu cảm IV Luyện tập : 10’ Hoạt động : Hướng dẫn hs luyện tập : ( Tuỳ thuộc vào thời gian - Thực theo yêu cầu còn lại gv có thể hướng dẫn gv và yêu cầu bài tập hs làm lớp hướng sgk tr115 -116 dẫn hs làm bài tập nhà ) Bài tập 1: Tìm từ đồng nghĩa các từ sau : + Gan + Nhà thơ + Mổ xẻ + Của cải + Nước ngoài Bài tập : Tìm từ có gốc Ấn –Âu đồng nghĩa với các từ sau đây : Máy thu thanh, sinh tố, xe hơi, dương cầm Bài tập : + Gan = dũng cảm + Nhà thơ = thi sĩ + Mổ xẻ = Phẫu thuật + Của cải = tài sản + Nước ngoài = ngoại quốc Bài tập : Máy thu = Rađiô sinh tố = Vitamin xe = Ôtô dương cầm = Pianô Trang 135 Giáo viên soạn : Huỳnh Thị Quỳnh Nga Lop7.net (4) Trường THCS TT Ba Tơ Giáo án Ngữ Văn Bài tập : Tìm số từ địa phương đồng nghĩa với từ toàn dân (phổ thông) Bài tập : Heo = Lợn Phà = bắc Xe khách = Xe đò Đường lớn = Lộ lớn Bài tập : Đưa trao (quà) Đưa kháchtiễn (khách) Kêu Than thở Nói Phê bình Đi Bài tập : a) ăn , xơi, chén : + ăn : Tự cho vào thể thức (ăn) nuôi sống (sắc thái bình thường) + Xơi : ăn, uống, hút (sắc thái lịch ,xã giao ) + Chén : Cũng là ăn coi nó là thú vui (sắc thái thân mật, thông tục ) b) Cho, tặng, biếu : + Cho : Người trao vật có ngôi thứ cao ngang với người nhận , + Tặng : Người trao vật không phân biệt ngôi thứ với người nhận , vật trao đưa thường mang ý nghĩa tinh thần để khen ngợi, khuyến khích hay tỏ lòng yêu mến + Biếu : Người trao vật có ngôi thứ thấp ngang người nhận và có thái độ kính trọng đói với người nhận c) Yếu đuối, yếu ớt : + Yếu đuối : Sự thiếu hẳn sức mạnh thể chất tinh thần + Yêu ớt : Yêu đến mức sức lực tác dụng coi không đán kể d) Xinh, đẹp : + Xinh : Chỉ người còn trẻ , hình dáng nhỏ nhắn, Bài tập : Tìm từ đồng nghĩa thay các từ in đậm các câu văn sau đây Đưa , nói, đưa(khách) , kêu , Bài tập : Phân biệt nghĩa các nhóm từ : a) ăn , xơi, chén b) Cho, tặng, biếu c) Yếu đuối, yếu ớt : d) Xinh, đẹp Trang 136 Giáo viên soạn : Huỳnh Thị Quỳnh Nga Lop7.net (5) Trường THCS TT Ba Tơ Giáo án Ngữ Văn ưu nhìn + Đẹp : Có ý nghĩa chunh , mức độ cao xinh e) Tu, nhấp , nốc : + Tu : Uống nhiều , liền mạch , cách ngậm vào miệng hay vòi ấm + Nhấp : Uống chút , cách hớp đầu môi , thường là biết vị + Nốc : Uống nhiều và hết lúc cách thô tục e) Tu, nhấp , nốc 3) Củng cố : (2’) - Gv nhấn mạnh lại các nội dung : + Khái niệm từ đồng nghĩa + Các loại từ đồng nghĩa + Cách sử dụng từ đồng nghĩa 4) Đánh giá tiết học : (1’) 5) Dặn dò: (1’) - Học bài - Làm các bài tập vào bài tập - Xem trước : Cách lập ý bài văn biểu cảm IV Rút kinh nghiệm , bổ sung : Trang 137 Giáo viên soạn : Huỳnh Thị Quỳnh Nga Lop7.net (6)