Đang tải... (xem toàn văn)
Gióp häc sinh : - Bước đầu làm quen với kiểu văn bản nghị luận + Hiểu được nhu cầu nghị luận đời sống và trong đặc điểm chung của văn bản nghÞ luËn.. - Rèn kỹ năng bước đầu nhận xét văn [r]
(1)Nguyễn Thị Phương Lan- THCS Nguyễn Đăng Đạo- Ngữ văn kì II Gi¸o ¸n ng÷ v¨n líp kú II Ngµy d¹y: 03/01/2011 TiÕt 73 : Tục ngữ thiên nhiên và lao động sản xuất a Môc tiªu bµi häc : Gióp häc sinh : - HiÓu ®îc thÕ nµo lµ tôc ng÷ + HiÓu néi dung, mét sè h×nh thøc nghÖ thuËt vµ ý nghÜa cña nh÷ng c©u tôc ng÷ bµi häc + Thuéc lßng nh÷ng c©u tôc ng÷ v¨n b¶n - RÌn kÜ n¨ng ph©n tÝch nghÜa ®en nghÜa bãng cña c©u tôc ng÷ - Gi¸o dôc häc sinh ý thøc tr©n träng, gi÷ g×n kho tµng tôc ng÷ , ca dao b Đồ dùng, phương tiện - B¶ng phô ( v¨n b¶n) c tiến trình Tổ chức các hoạt động ổn định tổ chức KiÓm tra bµi cò : - KiÓm tra sù chuÈn bÞ cña häc sinh Bµi míi : H§ : Giíi thiÖu bµi Học kỳI chúng ta đã học ca dao dân ca.Một loại hình dân gian ngắn gọn ghi chép lại kinh nghiệm nhân dân ta đó là tục ngữ.Hôm cô trò ta làm quen với thể loại đó Yêu cầu cần đạt Hoạt động GV – HS H§2: HD HS t×m hiÓu chung I T×m hiÓu chung 1-Tôc ng÷ lµ g×? - H×nh thøc : Mét c©u nãi ng¾n gän, cã kÕt - HS đọc chú thích sgk cÊu bÒn v÷ng, cã h×nh ¶nh, nhÞp ®iÖu, dÔ thuéc, dÔ nhí - Về nội dung: Diễn đạt kinh nghiÖm, c¸ch nh×n nhËn cña nh©n d©n vÒ mäi mÆt cña cuéc sèng, L§SX, x· héi 2- §äc, hiÓu chó thÝch, bè côc: - GVHD cách đọc: Chậm, rõ ràng , chú a Đọc ý các vần lưng, ngắt nhịp vế đối c©u Lop7.net N¨m häc 2010 - 2011 (2) Nguyễn Thị Phương Lan- THCS Nguyễn Đăng Đạo- - GV đọc HS đọc GV + HS nhận xÐt - GV kiÓm tra viÖc t×m hiÓu chó thÝch ë nhµ cña HS ? Cã thÓ chia t¸m c©u tôc ng÷ bµi thµnh mÊy nhãm? Mçi nhãm gåm nh÷ng c©u nµo? Tªn cña tõng nhãm? HĐ3 :HD hs đọc , tìm hiểu văn - §äc c©u 1: ? BPNT ®îc sö dông c©u TN? ? Néi dung ý nghÜa cña c©u TN? Ngữ văn kì II b Chó thÝch: - Nhãm 1: C©u 1, 2, 3,4 : Tôc ng÷ vÒ TN - Nhãm 2: C©u 5, 6, 7, : Tôc ng÷ nãi vÒ L§SX II- T×m hiÓu v¨n b¶n Nh÷ng c©u tôc ng÷ vÒ TN: *C©u 1: NhÞp 3/4 hoÆc 3/2/2,vÇn lng ? Bài học kinh nghiệm rút từ - Phép đối, nói quá + Tháng năm ( âm) : đêm ngắn, ngày dài c©u TN nµy lµ g×? + Th¸ng 10(©m) : §ªm dµi, ngµy ng¾n bµi häc vÒ c¸ch sö dông thêi gian, tÝnh - §äc c©u2: to¸n s¾p xÕp c«ng viÖc, gi÷ g×n søc khoÎ ? Câu này nêu nhận xét tượng cho người mùa hè và mùa g×? đông ? Từ “mau” , “ vắng” đây đồng nghĩa *Câu 2: víi tõ nµo? - Hai vế đối lập nhau,vần lưng - Dµy, nhiÒu, Ýt ?KÕt cÊu gåm mÊy vÕ?vÇn,nhÞp? - Ngày nào đêm trước trời có nhiều sao, ? ý nghÜa cña c©u tôc ng÷? h«m sau sÏ n¾ng, trêi Ýt sÏ ma ?Kinh nghiệm đúc kết từ câu TN Trông đoán thời tiết mưa nắng nµy lµ g×? - Nắm trước thời tiết để chủ động cho ? ¸p dông kinh nghiÖm nµy ntn? c«ng viÖc ngµy h«m sau - §äc c©u 3: ?Ph©n tÝch cÊu t¹o c©u? ? NghÜa - VËn dông kinh nghiÖm ntn? ? T×m thªm mét sè c©u TN ®o¸n biÕt tượng báo bão? - HiÖn nay, kinh nghiÖm nµy cã t¸c dông kh«ng? - HS đọc câu 4: + Hai vÕ cã quan hÖ víi ntn? + ý nghÜa cña c©u tôc ng÷? *C©u 3: - Câu lược chủ ngữ Kinh nghiÖm dù ®o¸n : Khi trªn trêi xuÊt hiÖn vÖt s¸ng cã s¾c vµng mµu mì gµ tøc lµ s¾p cã b·o ->ý thức chủ động giữ gìn nhà cửa, hoa mµu * C©u 4: - vế câu đối xứng ThÊy kiÕn bß vµo th¸ng ( bß lªn cao) lµ Lop7.net N¨m häc 2010 - 2011 (3) Nguyễn Thị Phương Lan- THCS Nguyễn Đăng Đạo- Ngữ văn kì II ®iÒm b¸o s¾p cã b·o lôt §Ò phßng lò lôt sau th¸ng 7(©m) - HS đọc câu 5: Nh÷ng c©u tôc ng÷ vÒ L§SX: ? Gi¶i thÝch nghÜa tõ “ t¾c” a C©u 5: - ý nghÜa cña c©u tôc ng÷ nµy? - vế đối xứng nhau, câu ngắn gọn, ẩn dụ, - Đây có phải là biện pháp so sánh phóng đại kh«ng? Giá trị đất, vai trò đất đai - Ngoµi cßn cã biÖn ph¸p g× n÷a? nhân dân, phê phán tượng sử ( ẩn dụ – phóng đại) dụng lãng phí đất đai - HSđọc câu ? Gi¶i thÝch nghÜa cña c¸c yÕu tè H¸n b C©u 6: – ViÖt? - PhÐp liÖt kª ? đây thứ nhất, nhị, tam xác định tầm Chỉ thứ tự lợi ích các nghề nuôi cá, làm quan trọng hay lợi ích nuôi cá, làm vườn, làm ruộng vườn, làm ruộng? - Bµi häc tõ kinh nghiÖm nµy lµ g×? - Trong thùc tÕ bµi häc nµy ®îc ¸p Muèn lµm giµu ph¶i b¾t ®Çu tõ nghÒ dông nh thÕ nµo? thuû s¶n - §äc c©u 7: ? ý nghÜa cña c©u tôc ng÷? c C©u 7: - Kinh nghiệm trồng trọt đúc kết - Phép liệt kê c©u TN? - Nghề trồng lúa cần có yếu tố: Nước, - Hình thức câu TN có gì đặc biệt? phân, cần, giống đó quan trọng hàng - Tácdụng hình thức đó? đầu là nước? §äc c©u ? Gi¶i nghÜa:th×->thêi vô d C©u 8: thục->Thành thạo ,thuần - Hai vế đối xứng,kết cấu ngắn gọn thôc - Trong trồng trọt cần đảm bảo hai yếu tố - Kinh nghiệm đúc kết câu thời vụ và đất đai, đó yếu tố thời vụ TN nµy lµ g×? quan träng hµng ®Çu H§4: HD Tæng kÕt III Tæng kÕt : GV: cñng cè vµ cho häc sinh thÊy ®îc 1.NghÖ thuËt: đặc điểm hình thức các Lời nói ngắn gọn, giàu hình ảnh, lập luận c©u TN, lÊy vÝ dô minh ho¹ chặt chẽ, có đối có vần - HS đọc ghi nhớ? Néi dung H§5: HD LuyÖn tËp Truyền đạt kinh nghiệm quý báu - Su tÇm mét sè c©u TN cã néi dung nh©n d©n vÒ thiªn nhiªn vµ L§SX nh võa häc IV LuyÖn tËp - Lµm nhãm, nhãm tr×nh bµy GV + Lop7.net N¨m häc 2010 - 2011 (4) Nguyễn Thị Phương Lan- THCS Nguyễn Đăng Đạo- Ngữ văn kì II HS nhËn xÐt Củng cố: HS đọc lại câu TN GV kh¸i qu¸t l¹i bµi HDVN: Häc thuéc lßng bµi tôc ng÷ Soạn bài tục ngữ người và xã hội Ngµy d¹y : 04/01/2011 TiÕt 74 : Chương trình địa phương phần văn vµ tËp lµm v¨n a Môc tiªu bµi häc : Gióp häc sinh : - Hiểu sâu rộng địa phương mình các mặt vật chất ,văn hoá tinh thÇn,truyÒn thèng hiÖn - Biết sưu tầm ca dao, tục ngữ theo chủ đề và bước đầu biết chọn lọc xếp, tìm hiÓu ý nghÜa cña chóng -Bồi dưỡng tình yêu quê hương,giữ gìn sắc tinh hoa địa phương mình b Đồ dùng, phương tiện - Sưu tầm số câu tục ngữ,ca dao dân ca lưu hành địa phương mình c tiến trình Tổ chức các hoạt động ổn định tổ chức KiÓm tra bµi cò : - KiÓm tra sù chuÈn bÞ cña häc sinh Bµi míi : H§ : Giíi thiÖu bµi GV giíi thiÖu, dÉn d¾t HS vµo bµi Hoạt động động GV – HS H§ 2: Su tÇm ca dao, tôc ng÷: ? Cho vÝ dô vÒ ca dao ,tôc ng÷? ? Tôc ng÷ lµ g×? VÝ dô? Yêu cầu cần đạt I Su tÇm ca dao, tôc ng÷: Ca dao : - Là thể loại TT dân gian, diễn tả đời sống nội tâm người - NT: ThÓ th¬ lôc b¸t, so s¸nh, nh©n ho¸, GV: Cho HS xác định nào là câu ca ẩn dụ … dao ( §¬n vÞ su tÇm dÞ b¶n lµ mét c©u) Tôc ng÷: - Thế nào là ca dao, tục ngữ nói địa - Là câu nói ngắn gọn, có kết cấu phương và lưu hành địa phương? bÒn v÷ng, cã nhÞp ®iÖu, cã h×nh ¶nh, thÓ ( Nói địa phương: Phạm vi hẹp hiÖn nh÷ng kinh nghiÖm cña nnh©n d©n vÒ -lưu hành địa phương, phạm vi rộng) Lop7.net N¨m häc 2010 - 2011 (5) Nguyễn Thị Phương Lan- THCS Nguyễn Đăng Đạo- H§3: Nguån su tÇm - GV gîi ý nguån su tÇm H§4: Néi dung su tÇm - Từ 1075 – 1919 : Chế độ phong kiến tổ chøc 187 khoa thi - Kinh Bắc dự 145 khoá, thi đỗ 645 người/2291 người nước - C©u TN nãi lªn truyÒn thèng VH khoa bảng từ lâu đời vùng đất Kinh Bắc - HS su tÇm theo nhãm c¸c vÝ dô kh¸c lưu hành địa phương - §¹i diÖn nhãm lªn tr×nh bµy - GV + HS nhËn xÐt Ngữ văn kì II mặt đời sống XH II Nguån su tÇm : - Từ cha mẹ, người địa phương, người già - Trong sách báo địa phương - Trong bé su tËp lín vÒ TN, ca dao cña địa phương mình III Néi dung su tÇm Tôc ng÷: -Dao n¨ng liÕc th× s¾c Người chào thì khôn - B¸n anh em xa mua l¸ng giÒng gÇn - chän b¹n mµ ch¬i chän n¬i mµ ë Buôn có bạn ,bán có phường - Ráng vàng thì gió,giáng đỏ thì mưa Ca dao : - Sông Cầu nước chảy lơ thơ Đôi ta thương nhớ cho nguôi - Ai vÒ Kinh B¾c quª em Mµ nghe quan hä mµ xem lµng nghÒ S«ng CÇu in bãng tr¨ng thÒ Người người người với §îi chê sum häp tróc mai Duyên tình thêm thắm huệ nhài thêm vương Vì đâu chín nhớ mười thương Đèn khuya nhắn bạn đếm trường ngóng trông §«i tay nµng lÊy c¬i trÇu Trước mời quý khách sau mời đôi bên Em lµ g¸i B¾c Ninh Phong thư nhắn bạn giữ gười tình thâm - Ăn trầu cho miệng đỏ môi Uống nước cho chén tươi đôi má hồng - Trai ThÞ CÇu ®i thÇu nu«i vî G¸i ThÞ CÇu ®i chî nu«i chång Một giỏ ông đồ Mét bå «ng cèng Một đống ông nghè Mét bÌ tiÕn sü Mét bÞ tr¹ng nguyªn Lop7.net N¨m häc 2010 - 2011 (6) Nguyễn Thị Phương Lan- THCS Nguyễn Đăng Đạo- Ngữ văn kì II Mét thuyÒn b¶ng nh·n 3.D©n ca: - Sông Cầu nước chảy lơ thơ Đôi ta thương nhớ cho nguôi - Sông Thương nước chảy đôi dòng Bên bên đục đau lòng hay - ChÎ tre ®an nãn ba tÇm Để cho người đội hôm rằm tháng riêng - Ai lµm chiÕc nãn quai thao §Ó cho anh thÊy c« nµo còng xinh Cây đa bến nước sân đình Để thương để nhớ để tình anh say Cñng cè : - Nh¾c l¹i vµ ph©n biÖt TN víi ca dao? GV: kh¸i qu¸t bµi 5.HDVN: - Tiếp tục sưu tầm đủ số lượng - Xem trước bài : "Tìm hiểu chung văn nghị luận” Ngµy d¹y: 06 vµ 08/01/2011 TiÕt 75 t×m hiÓu chung vÒ v¨n nghÞ luËn a Môc tiªu bµi häc : Gióp häc sinh : - Bước đầu làm quen với kiểu văn nghị luận + Hiểu nhu cầu nghị luận đời sống và đặc điểm chung văn nghÞ luËn - Rèn kỹ bước đầu nhận xét văn nghị luận đọc sách báo để tiếp tục hiÓu s©u, kü h¬n vÒ v¨n b¶n nµy - Gi¸o dôc ý thøc say mª häc tËp b Đồ dùng, phương tiện -Bµi v¨n mÉu, b¶ng phô c tiến trình Tổ chức các hoạt động ổn định tổ chức KiÓm tra bµi cò : Bµi míi : H§ : Giíi thiÖu bµi Lop7.net N¨m häc 2010 - 2011 (7) Nguyễn Thị Phương Lan- THCS Nguyễn Đăng Đạo- Ngữ văn kì II Trong đời sống người thường gặp nhiều tình khác nhau,đòi hỏi phải sử dụng phương thức biểu đạt tương ứng khác Khi kể chuyện người ta dùng phương thức tự Giới thiệu hình ảnh người (LĐ,HĐ ) dùng phương thức miêu tả Bộc lộ tình cảm người dùng phương thức biểu cảm và có lúc người cần nêu nhận định,suy nghĩ quan niệm,tư tưởng người ta dùng phương thøc nghÞ luËn Yêu cầu cần đạt Hoạt động GV – HS H§2 : Nhu cÇu nghÞ luËn vµ v¨n b¶n I Nhu cÇu nghÞ luËn vµ v¨n b¶n nghÞ luËn nghÞ luËn Trong đời sống em có thường gặp các vấn Nhu cầu nghị luận : đề và câu hỏi kiểu đây không ? - Vì em học ? ( Em học để làm Con người có nhu cầu nghị luận vì sống luôn đặt vấn đề cần tranh g×?) luận, giải đáp để đến chân lí - Vì người phải có bạn bè? - Theo em, nào là sống đẹp? - TrÎ em hót thuèc l¸ lµ xÊu hay tèt? lµ h¹i hay lîi? -HS nêu các câu hỏi, các vấn đề tương tự ? Gặp các vấn đề và câu hỏi trên, em có thể trả lời các kiểu văn đã häc nh kÓ chuyÖn, miªu t¶, biÓu c¶m kh«ng? V× sao? - Miªu t¶: Dùng ch©n dung kh«ng ? - KÓ chuyÖn : ThuËt l¹i sù viÖc - BiÓu c¶m : Bµy tá c¶m xóc Không giải vấn đề - C¸c kiÓu v¨n b¶n nghÞ luËn : cách triệt để và thấu đáo ? Để trả lời vấn đề ấy, em thấy người ta + Nghị luận chứng minh + NghÞ luËn gi¶i thÝch thường sử dụng kiểu văn nào ? ThÕ nµo lµ v¨n b¶n nghÞ luËn HS đọc văn SGK a VÝ dô : (lu ý c¸c chó thÝch trang 8) ? Bác Hồ viết văn này nhằm mục đích *Mục đích chống nạn thất học g×?(kªu gäi nd chèng giÆc dèt) ? Để thực mục đích , bài viết đã - Luận điểm : Vấn đề cấp tốc nâng cao nªu nh÷ng ý kiÕn nµo? +Số liệu người thất học lớn ảnh hưởng tới dân trí sù tiÕn bé +CÇn n©ng cao d©n trÝ Lop7.net N¨m häc 2010 - 2011 (8) Nguyễn Thị Phương Lan- THCS Nguyễn Đăng Đạo- +Coi đó là quyền lợi và bổn phận người +Tận dụng cách học,mọi người kể phô n÷ cÇn ph¶i häc ? Những ý kiến diễn đạt thành nh÷ng luËn ®iÓm nµo? GV:Gi¶i thÝch luËn ®iÓm(lµ ý kiÕn thÓ tư tưởng quan điểm bài văn:đó là linh hån cña bµi viÕt,nã thèng nhÊt c¸c ®o¹n v¨n thµnh mét khèi.luËn ®iÓm ph¶i đúng đắn chân thực,đáp ứng nhu cầu thực tÕ th× míi cã søc thuyÕt phôc nã ®îc thÓ hình thức câu khẳng định hay phủ định và diễn đạt rã ràng dễ hiÓu ,nhÊt qu¸n) ? T×m c¸c c©u v¨n mang luËn ®iÓm ? ? Để luận điểm đó có sức thuyết phục, bài viết đã nêu lý lẽ nào? ? H·y liÖt kª c¸c lý lÏ Êy? ? ViÖc chèng n¹n thÊt häc cã thÓ thùc hiÖn ®îc kh«ng? ? Làm nào để nhanh chóng biết chữ quèc ng÷ ? ? V× phô n÷ cµng cÇn ph¶i häc? ? Tác giả có thể mục đích mình b»ng v¨n b¶n miªu t¶, tù sù, biÓu c¶m ®îc kh«ng? V× sao? (Không vì nó không thể giải vấn đề kêu gọi người chống nạn thất học mét c¸ch ng¾n gän, chÆt chÏ ,râ rµng ,®Çy đủ vậy) VB gọi là VB nghị luËn ? ThÕ nµo lµ v¨n b¶n nghÞ luËn? H§3: HD luyÖn tËp - HS đọc văn bài ? §©y cã ph¶i lµ v¨n b¶n nghÞ luËn kh«ng? V× sao? Ngữ văn kì II - Lý lÏ: + ChÝnh s¸ch ngu d©n l¹c hËu, dèt n¸t ( Kh«ng tiÕn bé ®îc ) t×nh tr¹ng thÊt häc + Phải biết đọc biết viết, có kiến thức tham gia xây dựng nước nhà + Các cách để biết chữ quốc ngữ : - Phô n÷ cµng cÇn ph¶i häc b Bµi häc : ( Ghi nhí SGK) II LuyÖn tËp Bµi 1: a Lµ v¨n b¶n nghÞ luËn: - Nó giải vấn đề xã hội: cần tạo thãi quen tèt êi sèng x· héi - T¸c gi¶ sö dông nhiÒu lý lÏ, dÉn chøng để trình bày quan điểm mình Lop7.net N¨m häc 2010 - 2011 (9) Nguyễn Thị Phương Lan- THCS Nguyễn Đăng Đạo- Ngữ văn kì II ? Tác giả đề xuất ý kiến gì ? ? Những câu văn nào thể ý kiến đó ? ? Để thuyết phục ngườiđọc, tác giả đã đưa nh÷ng dÉn chøng vµ lý lÏ nµo ? b ý kiÕn : - Cần tạo thói quen tốt đời sống XH +Cã thãi quen tèt vµ xÊu + Có người đã biết phân biệt sửa chữa ? Bµi v¨n nghÞ luËn nµy cã nh»m gi¶i + T¹o thãi quen dÔ cÇn vấn đề có thực tế không? c Bài văn này giải vấn đề có thùc tÕ Phï hîp víi phong trµo x©y dùng nÕp sèng v¨n minh lÞch sù 4.Cñng cè : - Học sinh đọc đoạn tham khảo 5.HDVN : Häc bµi, lµm bµi tËp ,T×m hiÓu tiÕp phÇn cßn l¹i Ngµy d¹y : 06 vµ 08 /01/2011 TiÕt 76 T×m hiÓu chung vÒ v¨n nghÞ luËn (tiÕp) a Môc tiªu bµi häc : Gióp häc sinh : - NhËn diÖn v¨n b¶n nghÞ luËn - Xác định luận điểm, luận văn nghị luận - Gi¸o dôc ý thøc say mª häc tËp b Đồ dùng, phương tiện - B¶ng phô c tiến trình Tổ chức các hoạt động ổn định tổ chức KiÓm tra bµi cò : ? ThÕ nµo lµ v¨n b¶n nghÞ luËn §¸p ¸n : ( Ghi nhí – SGK) Bµi míi : H§ : Giíi thiÖu bµi trươc các em đã nắm nhu cầu nghị luận sống,khái niệm nghị luận Hôm chúng ta luyện tập để nắm vẫng dặc điểm ,nhận dạng văn nghị luËn Yêu cầu cần đạt Hoạt động GV – HS Lop7.net N¨m häc 2010 - 2011 (10) Nguyễn Thị Phương Lan- THCS Nguyễn Đăng Đạo- Ngữ văn kì II II LuyÖn tËp H§2 : LuyÖn tËp HS:§äc l¹i v¨n b¶n"CÇn t¹o thãi quen Bµi 2: Bè côc cña bµi v¨n tốt đời sống xã hội" a Më ®Çu : - Giới thiệu vấn đề : Thói quen đời GV:§a c©u hái sèng XH ? Nªu bè côc cña bµi v¨n trªn ? b Th©n bµi : - Nêu các lý lẽ, dẫn chứng, lập luận để ? NhiÖm vô cña tõng phÇn ? thuyÕt phôc HS: Tr¶ lêi dùa vµo VB c KÕt bµi : GV: Ghi tãm t¾t lªn b¶ng - Khẳng định vấn đề, nêu quan điểm người viết Bµi 3: ?Su tÇm ®o¹n nghÞ luËn? Su tÇm hai ®o¹n nghÞ luËn (Xem mét sè v¨n b¶n sau bµi nµy) (HS tù lµm) Bµi 4: HS: §äc bµi v¨n NhËn diÖn vµ t×m hiÓu v¨n b¶n :Hai biÓn ?§©y cã ph¶i VB nghÞ luËn kh«ng? hå ? Cã ý kiÕn cho r»ng : - V¨n b¶n trªn lµ v¨n b¶n miªu t¶ - KÓ chuyÖn hai biÓn hå - VB biÓu c¶m - NghÞ luËn vÒ c¸ch sèng qua viÖc kÓ chuyÖn vÒ biÓn hå ? Theo em ý kiến nào là đúng ? Vì ? - Mục đích : làm sáng tỏ cách sống ? Mục đích văn ? c¸ nh©n vµ sÎ chia, hoµ nhËp - Bè côc : ? C¸ch bè côc ? a Më bµi - Giíi thiÖu hai biÓn hå ?C¸ch tr×nh bµy ? - Cã v¨n b¶n tr×nh bµy trùc tiÕp,cã v¨n b Th©n bµi : b¶n ®îc tr×nh bµy gi¸n tiÕp H×nh ¶nh - Miªu t¶ cuéc sèng tù nhiªn vµ cuéc sèng bóng bẩy, kín đáo văn " hai biển người quanh hồ S¸ng tá hai c¸ch sèng hå" thuéc lo¹i v¨n b¶n thø hai - Hai cái hồ có ý nghĩa tượng trưng,từ hai c.Kết bài c¸i hå mµ nghÜ tíi hai c¸ch sèng,bµn vÒ hai cách sống người=>Đó là VB nghÞ luËn HS:Xem lại VB Trường học §a ý kiÕn cña m×nh +Bè côc chÆt chÏ, râ rµng *Bµi tËp bæ sung Văn Trường học củá ét-môn-đô A-mi -xi(trong phần đọc thêm bài1, 10 Lop7.net N¨m häc 2010 - 2011 (11) Nguyễn Thị Phương Lan- THCS Nguyễn Đăng Đạo- Ngữ văn kì II Ng÷ v¨n7 tËp trang9) cã ph¶i lµ VB nghÞ luËn kh«ng? v× sao? H·y chØ môc đích viết, luận điểm, các lí lẽ và dẫn chứng VB nghị luận này? Người bố viết có thuyết phục người hăng hái đến trường không? Cñng cè : - HS đọc lại ghi nhớ HDVN : - Häc bµi Bài tập:Tập viết đoạn văn nghị luận có đề tài nói ý thức bảo vệ công Ngµy d¹y:10/01/2011 Tiết 77 : Tục ngữ người và xã hội a Môc tiªu bµi häc : Gióp häc sinh : - Hiểu nội dung, ý nghĩa và số hình thức diễn đạt ( so sánh, ẩn dụ …) cña nh÷ng c©u tôc ng÷ bµi häc - Thuéc lßng c¸c c©u tôc ng÷ v¨n b¶n - Giáo dục ý thức vận dụng tục ngữ vào đời sống hàng ngày b Đồ dùng, phương tiện - B¶ng phô ( v¨n b¶n) c tiến trình Tổ chức các hoạt động ổn định tổ chức KiÓm tra bµi cò : - Đọc thuộc câu tục ngữ đã học? Theo em c©u nµo hay nhÊt, s©u s¾c nhÊt? V× sao? Bµi míi : H§ : Giíi thiÖu bµi - GV giíi thiÖu, dÉn d¾t häc sinh vµo bµi Yêu cầu cần đạt Hoạt động GV – HS I- T×m hiÓu chung H§2 : HD hs t×m hiÓu chung - GVHD đọc : To, chậm, lưu ý vần lưng, 1.Đọc, hiểu chú thích 1.§äc: đối 11 Lop7.net N¨m häc 2010 - 2011 (12) Nguyễn Thị Phương Lan- THCS Nguyễn Đăng Đạo- - GV đọc – HS đọc - GV + HS nhËn xÐt - T×m hiÓu chó thÝch (1) , (2) HĐ3 : HD hs đọc, tìm hiểu văn - B¶ng phô ( v¨n b¶n) - HS đọc câu ? “Mặt người” có nghĩa là gì? - Bộ phận thể người ? “ Mặt người” đây có dùng với nghÜa Êy kh«ng? Nã chØ ®iÒu g×? - Không – Con người ( hoán dụ) ? “ mÆt cña” cã nghÜa lµ g×? -Cña c¶i GV: “ MÆt cña” ë ®©y lµ c¸ch nãi nh©n hoá nhằm tạo tương ứng hình thøc vµ ý nghÜa cña sù so s¸nh c©u - GV đọc câu TN ? Câu TN đã sử dụng biện pháp nghệ thuËt nµo? -So sánh : 1Mặt người = 10 mặt -? Tõ so s¸nh? ( b»ng ) ? NhËn xÐt vÒ c¸c sè tõ vÕ cña phÐp so s¸nh nµy? -Chªnh lÖch rÊt nhiÒu Nãi c¸ch khác nó đối lập nghĩa ít hay nhiều ? BiÖn ph¸p nghÖ thuËt so s¸nh víi viÖc sö dụng từ số lượng có nghĩa trái ngược nhằm mục đích gì? ? T×m mét sè c©u TN cã néi dung ý nghÜa tương tự? - Người làm của không làm người - Người sống đống vàng - LÊy cña che th©n chø kh«ng th©n che cña ? C©u TN nµy cã thÓ sö dông nh÷ng trường hợp nào? - Phê phán trường hợp coi người Ngữ văn kì II Chó thÝch: II- T×m hiÓu v¨n b¶n: C©u 1: - So s¸nh - Đề cao giá trị người với cải Người quý của, quý nhiều lần 12 Lop7.net N¨m häc 2010 - 2011 (13) Nguyễn Thị Phương Lan- THCS Nguyễn Đăng Đạo- - An ủi, động viên trường hợp mà ND cho là “ Của thay người” - Nói tư tưởng, đạo lý, triết lý sống nhân dân:Khẳng định, đề cao giá trị người - HS đọc câu 2: ? “ Góc người” là ntn? - phần người ( hình thức, phẩm chÊt) ? T¹i c¸i r¨ng, c¸i tãc l¹i lµ “ gãc người” - Răng trắng đều, tóc đen: Trẻ tuổi - R¨ng : Lung lay, rông; tãc b¹c : Giµ - R¨ng : vµng choÐ, tãc bï xï, xo¨n xÝt bóng mượt nhà giàu ăn chơi đua đòi - GV liªn hÖ : MGS ( TruyÖn KiÒu) ; ChÝ PhÌo ( ChÝ PhÌo) ? C©u TN nµy ®îc sö dông nh÷ng trường hợp nào? ( Khi nào thì người ta vận dụng câu tục ng÷ nµy) - Khuyên nhủ, nhắc nhỡ người ta phải g×n gi÷, vÖ sinh r¨ng vµ tãc cho s¹ch, cho đẹp - Khi nhìn nhận, đánh giá , bình phẩm người khác - HS đọc câu 3: ? Về hình thức câu này có gì đáng lưu ý? - Có hai vế đối chỉnh ? NghÜa cña c©u TN? ? §ãi, s¸ch, s¹ch, th¬m cã thÓ ®îc hiÓu theo mÊy nghÜa? ? Câu tục ngữ này sử dụng trường hîp nµo? - Giáo dục người lòng tự trọng - Nhắc nhở người tình huèng dÔ sa ng· - HS đọc câu 4: Ngữ văn kì II C©u 2: - ThÓ hiÖn ®îc t×nh tr¹ng søc khoÎ cña người - ThÓ hiÖn h×nh thøc, tÝnh t×nh t c¸ch cña người C©u 3: - Dù đói phải ăn uống sẽ, dù r¸ch vÉn ph¶i ¨n mÆc s¹ch sÏ, th¬m tho - Dï nghÌo khæ thiÕu thèn vÉn ph¶i sèng s¹ch, kh«ng ®îc lµm ®iÒu xÊu xa, téi lçi C©u 4: 13 Lop7.net N¨m häc 2010 - 2011 (14) Nguyễn Thị Phương Lan- THCS Nguyễn Đăng Đạo- ? Về hình thức, câu TN này có gì đặc biÖt? Có vế, vế tiếng, vế đầu b¾t ®Çy b»ng tõ “ häc” ? Tõ “ häc” ®îc nh¾c l¹i mÊy lÇn? §iÖp tõ : ? T¸c dông cña ®iÖp tõ? - Nhấn mạnh người cần phải học đồng thời mở điều mà người cần ph¶i häc ? Những điều mà người cần phải học lµ g× ? ? Tại người cần phải học điều đó ? - Häc ¨n, häc nãi : ThÓ hiÖn rÊt râ tr×nh độ văn hoá, nếp sống, tính cách, tâm hồn người ? C¸i hay vµ lý thó cña c©u TN nµy lµ g× ? ? Lời thách đố này đưa nhằm mục đích g×? ? Câu TN này sử dụng trường hîp nµo? - Nhắc nhỡ người ta phải biết kính träng thÇy - HS đọc câu 6: ? “ kh«ng tµy” nghÜa lµ g×? ? BiÖn ph¸p nghÖ thuËt ®îc sö dông c©u TN nµy? ? T¸c dông cña BPNT Êy? ? T¹i nh©n d©n ta l¹i cho r»ng : “Häc thÇy kh«ng tµy häc b¹n”? - HS đọc câu 7: ? Thương người, thương thân” ? BPNT ®îc sö dông? ? T¸c dông cña BPNT so s¸nh Êy? HS đọc câu 8: ? T×m hiÓu nghÜa ®en, nghÜa bãng cña c©u TN? ? C©u TN sö dông t×nh huèng nµo? Ngữ văn kì II -§iÖp tõ - Muèn sèng cã v¨n ho¸, lÞch sù cÇn ph¶i học, từ cái lớn đến cái nhỏ, phải học hàng ngµy C©u 5: - Thách đố - Đề cao vai trò người thầy việc giảng dạy, giáo dục người C©u 6: - So s¸nh - §Ò cao vai trß, ý nghÜa cña viÖc häc b¹n C©u 7: - Thương mình nào thì thương người nh thÕ C©u 8: - Khi nhËn ®îc thµnh qu¶ th× ph¶i biÕt ơn, phải nhớ đến người đã giúp mình 14 Lop7.net N¨m häc 2010 - 2011 (15) Nguyễn Thị Phương Lan- THCS Nguyễn Đăng Đạo- Ngữ văn kì II HS đọc câu C©u 9: Søc m¹nh cña sù ®oµn kÕt ? T×m hiÓu ý nghÜa cña c©u TN? H§4 : HDhs Tæng kÕt ?Khái quát đặc điểm nội dung III Tổng kết : vµ h×nh thøc cña c¸c c©u tôc ng÷ ? NghÖ thuËt: - So s¸nh, Èn dô, tõ, c©u nhiÒu nghÜa - HS đọc ghi nhớ ? 2.Néi dung: - Tôn vinh giá trị người, đưa nhận xÐt, lêi khuyªn vÒ nh÷ng phong c¸ch vµ lối sống mà người cần phải có H§5 : HD LuyÖn tËp IV.LuyÖn tËp : - HS đọc bài tập Bµi tËp 1: C©u 1: - Nªu yªu cÇu cña BT - Người sống đống vàng -Của trọng người - HS lµm nhãm Tr×nh bµy * C©u 8: - GV + HS nhËn xÐt - Uống nước nhớ nguồn - Ăn cháo đá bát Cñng cè : - Hs đọc lại ghi nhớ HDVN : - Häc bµi - Soạn bài :”Tinh thần yêu nước nhân dân ta” Ngµy d¹y:11/01/2011 TiÕt 78 : Rót gän c©u A Môc tiªu bµi häc : Gióp häc sinh : - N¾m ®îc c¸ch rót gän c©u +HiÓu ®îc t¸c dông cña c¸ch rót gän c©u - RÌn kÜ n¨ng lµm bµi tËp vÒ rót gän c©u B Đồ dùng, phương tiện - B¶ng phô ( vÝ dô +bµi tËp ) C tiến trình Tổ chức các hoạt động ổn định tổ chức KiÓm tra bµi cò : 15 Lop7.net N¨m häc 2010 - 2011 (16) Nguyễn Thị Phương Lan- THCS Nguyễn Đăng Đạo- - KiÓm tra sù chuÈn bÞ cña häc sinh Bµi míi : H§1 : Giíi thiÖu bµi GV giíi thiÖu dÉn d¾t HS vµo bµi Hoạt động GV – HS H§2 : ThÕ nµo lµ rót gän c©u - B¶ng phô ( VÝ dôc sgk/Tr 1415) - HS đọc ví dụ ? CÊu t¹o cña hai c©u trªn cã g× kh¸c ? ? T×m nh÷ng tõ cã thÓ lµm chñ ng÷ c©u a ? -Chúng ta, em, họ, người … ? Theo em, v× CN c©u a l¹i bÞ lược bỏ?(Thảo luận nhóm ) - Ngụ ý làm cho hành động nói chung câu là chung người - B¶ng phô vÝ dô ( SGK/15) - HS đọc ví dụ ? Trong vÝ dô trªn, thµnh phÇn nµo cña câu bị lược bỏ? Vì sao? ? Em cã thÓ kh«i phôc l¹i c¸c thµnh phÇn đã bị lược bỏ không? ? Tại người ta lại bỏ các thành phần Êy ®i? - Lµm cho c©u gän h¬n, th«ng tin ®îc nhanh tr¸nh lÆp tõ ? ThÕ nµo lµ c©u rót gän? t¸c dông cña c©u rót gän? - HS đọc ghi nhớ SGK/15 Bµi tËp nhanh: So sánh thành phần bị lược bỏ hai c©u tôc ng÷: 1, Thương người thể thương thân 2, Tốt gỗ tốt nước sơn (1_Lược bỏ chủ ngữ 2_Lược bỏ nòng cốt câu.) Thử khôi phục thành phần bị lược bỏ? H§3: C¸ch dïng c©u rót gän : Ngữ văn kì II Yêu cầu cần đạt I ThÕ nµo lµ rót gän c©u: VÝ dô: a VÝ dô 1: -(a) : ThiÕu CN Hàm ý hành động nói câu là chung người - (b) : §ñ CN – VN b VÝ dô 2: - (a) : CN ( VN bÞ bá) -(b): ChØ cã TN ( CN – VN bÞ bá) Lµm cho c©u gän h¬n, th«ng tin ®îc nhanh, tr¸nh lÆp tõ c©u rót gän Bµi häc : ( Ghi nhí SGK /15) 16 Lop7.net N¨m häc 2010 - 2011 (17) Nguyễn Thị Phương Lan- THCS Nguyễn Đăng Đạo- - B¶ng phô ( VD1 –Môc II –SGK/15) - HS đọc ví dụ ? Nh÷ng c©u g¹ch ch©n vÝ dô trªn thiÕu thµnh phÇn nµo? - ThiÕu CN ? Cã nªn rót gän nh vËy kh«ng? V× sao? - Kh«ng nªn rót gän nh vËy v× nã lµm cho người đọc, người nghe hiểu sai nội dung, ý nghÜa cña c©u ? Qua vÝ dôc nµy em rót ®îc lu ý g× dïng c©u rót gän? - ChØ rót gän chóng ta hoµn toµn cã thể khôi phục các thành phần đã bị lược bỏ dựa vào các câu đứng trước RGC tránh làm cho người đọc, người nghe hiểu sai, hiểu không đầy đủ nội dung, ý nghÜa cña c©u - B¶ng phô ( VD – Môc II –SGK/15) - HS đọc ví dụ ? CÇn thªm nh÷ng tõ ng÷ nµo vµo c©u rót gọn –“a” trên đây để thể thái độ lễ phÐp ? ? Qua hai vÝ dô trªn, em rót ®îc KL g× vÒ viÖc dïng c©u rót gän? - HS đọc ghi nhớ SGK/16 H§4: H D LuyÖn tËp - B¶ng phô ( bµi tËp 1) - HS đọc bài tập, nêu yêu cầu - HS lµm bµi t©p, tr×nh bµy - GV +GS nhËn xÐt - B¶ng phô ( BT2) - HS đọc, xác định yêu cầu - HS lµm nhãm - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy - GV + HS nhËn xÐt - HS đọc bài 3, nêu yêu cầu Ngữ văn kì II II C¸ch dïng c©u rót gän : 1.VÝ dô : - ThiÕu CN HiÓu sai néi dung, ý nghÜa cña c©u Bµi häc : ( Ghi nhí SGK -16) III LuyÖn tËp : Bµi 1: -b: CN - c: CN - d : CN – VN Bµi 2: a C©u ( t«i) – CN C©u ( t«i) -CN b Câu 1( Người ta ) – CN C©u ( Vua ) –CN Câu5, ( Quan tướng ) –CN - Ca dao và thơ chuộng lối diễn đạt súc tích, quy định nghiêm ngặt thể thơ 17 Lop7.net N¨m häc 2010 - 2011 (18) Nguyễn Thị Phương Lan- THCS Nguyễn Đăng Đạo- - HS tr¶ lêi GV + HS nhËn xÐt - HS lµm bµi - HS tr×nh bµy - Gv + HS nhËn xÐt Ngữ văn kì II Bµi : - Cậu bé dùng câu rút gọn, người khách hiÓu sai ý cña cËu bÐ - Ph¶i cÈn thËn dïng c©u rót gän v× rút gọn không đúng có thể gây hiểu nhầm Bµi : - C¸c c©u rót gän cña anh chµng phµm ¨n gây cười và phê phán người đọc, người nghe không hiểu Cñng cè : - Học sinh đọc lại ghi nhớ HDVN: Häc bµi Hoµn thµnh bµi tËp Ngµy d¹y:13 vµ 15/01/2011 TiÕt 79 : §Æc ®iÓm cña v¨n b¶n nghÞ luËn a Môc tiªu bµi häc : Gióp häc sinh : Nắm đặc điểm văn nghị luận: luận điểm, luận cứ, lập luận - Biết cách xác định : Luận điểm, luận cứ, lập luận số văn mẫu - Biết xây dựng luận điểm, luận và triển khai lập luận cho đề bài - Gi¸o dôc ý thøc lµm v¨n nghÞ luËn b Đồ dùng, phương tiện - B¶ng phô ( bµi tËp ) c tiến trình Tổ chức các hoạt động ổn định tổ chức KiÓm tra bµi cò : ? ThÕ nµo lµ v¨n b¶n nghÞ luËn? §¸p ¸n : Ghi nhí – SGK /9 Bµi míi : H§1 : Giíi thiÖu bµi - GV giíi thiÖu, dÉn d¾t häc sinh vµo bµi Hoạt động GV – HS H§2 : LuËn ®iÓm, luËn cø vµ lËp luËn (20’) 18 Lop7.net Yêu cầu cần đạt I LuËn ®iÓm, luËn cø vµ lËp luËn N¨m häc 2010 - 2011 (19) Nguyễn Thị Phương Lan- THCS Nguyễn Đăng Đạo- -HS đọc lại văn " Chống nạn thất học” ? LuËn ®iÓm chÝnh cña bµi viÕt lµ g×? - Chèng n¹n thÊt häc ? Luận điểm nêu dạng nào và cụ thểhoá thµnh phÇn c©u v¨n ntn? - Câu khẳng định “ Mét nh÷ng c«ng viÖc … trÝ” ? Luận điểm đóng vai trò gì văn nghị luận? - Lµ linh hån cña bµi v¨n nghÞ luËn ? Muốn có sức thuyết phục luận điểm phải đạt yêu cầu g×? - Rõ ràng, chân thực, đứng ứng nhu cầu thực tế Ngữ văn kì II LuËn ®iÓm: - Lµ ý kiÕn thÓ hiÖn t tưởng, quan điểm bài v¨n nghÞ luËn LuËn cø: ? T×m nh÷ng luËn cø v¨n b¶n “ Chèng n¹n thÊt - Lµ lý lÏ vµ dÉn chøng lµm häc” c¬ së luËn ®iÓm - V× ph¶i chèng n¹n thÊt häc? - Pháp cai trị …95% dân số nước ta bị mù chữ lạc hËu, nghÌo nµn kh«ng ph¸t triÓn ®îc - Nay đất nước đã độc lập cần phải xây dựng đất nước mà không biết chữ thì không thể tham gia vào việc xây dựng đất nước Chèng n¹n thÊt häc ? Chèng n¹n thÊt häc b»ng c¸ch nµo? - Người biết chữ dạy người chưa biết - Người chưa biết phải cố gắng mà học - Phô n÷ cµng cÇn ph¶i häc Kh¶ thi, cã thÓ thùc hiÖn ®îc Chèng n¹n thÊt häc ? Muốn có sức thuyết phục luận cần phải đạt yêu cầu - Yêu cầu: Chân thực, chính thøc g× ? ? ChØ tr×nh tù lËp luËn cña v¨n b¶n “ Chèng n¹n thÊt LËp luËn: - Lµ c¸ch lùa chän, s¾p xÕp, häc”? tr×nh bµy luËn cø KL Lý do, mục đích việc chống nạn thất học? Tư tưởng chống nạn thất học ? C¸ch chèng n¹n thÊt häc? - Ghi nhí ( sgk /19) - HS đọc ghi nhớ sgk /19 II LuyÖn tËp : H§3 : LuyÖn tËp LuËn ®iÓm : - §äc l¹i v¨n b¶n " CÇn t¹o thãi " 19 Lop7.net N¨m häc 2010 - 2011 (20) Nguyễn Thị Phương Lan- THCS Nguyễn Đăng Đạo- ? Nªu luËn ®iÓm, luËn cø vµ c¸ch lËp luËn? Ngữ văn kì II - CÇn t¹o mét thãi quen tốt đời sống XH LuËn cø : a V× cÇn ph¶i t¹o ? - Cã thãi quen tèt vµ thãi quen xÊu T¹o thãi quen tèt khã - Có người biết phân biệt tốt xấu vì đã thành thãi quen khã bá b Thãi quen xÊu cã h¹i ntn ? - T¸c gi¶ ®a nhiÒu dÉn chøng h¹i cña thãi quen xÊu Mọi người cần xem lại mình để tạo … LËp luËn : a.Giíi thiÖu thãi quen tèt vµ xÊu b ChØ c¸i h¹i cña nh÷ng thãi quen xÊu c Khuyên nhủ người cần … Cñng cè : HS đọc bài đọc thêm HDVN: - Häc bµi - Tìm hiểu luận điểm, luận cứ,lập luận bài đọc thêm 20 Lop7.net N¨m häc 2010 - 2011 (21)