Tìm hiểu bài: *Hoạt động 1:Làm việc với SGK theo cặp -Yêu cầu quan sát các hình 1, 2, 3 trong sách - Lớp thực hành phân nhóm thảo luận kể tên đồ dùng và công dụng của kết hợp thảo luận t[r]
(1)Trường tiểu học HỒ CHƠN NHƠN TUẦN 12 Tập đọc : Giáo án buổi sáng Lớp Ngày soạn: 22 /11/2009 Ngày giảng: Thứ hai ngày 23 tháng11 năm 2009 SỰ TÍCH CÂY VÚ SỮA I Yêu cầu: - Hiểu nghĩa các từ: vùng vằng, la cà, mõi mắt chờ mong, - Hiểu ND:Tình cảm yêu thương sâu nặng mẹ dành cho (trả lời CH 1,2,3,4) - Biết ngắt nghĩ đúng câu có nhiều dấu phẩy - Bước đầu biết bộc lộ cảm xúc qua giọng đọc - GD hs biết yêu thương cha mẹ *(Ghi chú: HS khá, giỏi trả lời CH4) II Chuẩn bị: Tranh minh hoạ sgk, bảng phụ III Các hoạt động dạy- học: Hoạt động dạy Hoạt động học Tiết A Bài cũ: - Gọi hs đọc bài: Cây xoài ông em - 2hs đọc - Nhận xét, ghi điểm B.Bài mới: Giới thiệu bài: - Nghe Luyện đọc: 2.1 GV đọc mẫu toàn bài - Lớp đọc thầm 2.2 Hướng dẫn luyện đọc: a Đọc câu: - Yêu cầu hs đọc - Nối tiếp đọc câu - Tìm tiếng từ khó đọc -Tìm và nêu: vú sữa, óng ánh, xòa cành, - Luyện phát âm - Cá nhân,lớp b Đọc đoạn: - Yêu cầu hs đọc - Nối tiếp đọc đoạn - Treo bảng phụ, hướng dẫn đọc câu dài - Luyện đọc - Nhận xét, chỉnh sửa cách đọc - Tìm hiểu nghĩa các từ - Nêu ý kiến c Đọc đoạn nhóm: - Yêu cầu hs đọc theo nhóm - Các nhóm luyện đọc GV theo dõi d Thi đọc: - Tổ chức cho các nhóm thi đọc - Đại diện các nhóm thi đọc GV theo dõi Lớp theo dõi nhận xét, bình chọn - Nhận xét, tuyên dương nhóm đọc tốt nhóm đọc tốt e Đọc đồng thanh: - Yêu cầu lớp đọc đồng lần - Đọc đồng 196 Người thực hiện: LÂM THỊ MAI PHƯƠNG Lop2.net (2) Trường tiểu học HỒ CHƠN NHƠN Giáo án buổi sáng Lớp Tiết Hướng dẫn tìm hiểu bài: - Yêu cầu hs đọc thành tiếng, đọc thầm - Đọc bài, suy nghĩ trả lời câu hỏi đoạn, trả lời câu hỏi: ? Vì cậu bé bỏ nhà ? - Cậu bé bỏ nhà vì bị mẹ mắng ? Vì cậu bé lại quay trở ? - Cậu vừa đói, rét lại bị trẻ lớn đánh ? Khi nhà không thấy mẹ cậu bé đã làm gì ? - Cậu khản tiếng gọi mẹ ôm lấy cây xanh vườn mà khóc ? Chuyện lạ gì đã xảy đó ? - Cây xanh run rẩy, từ cành lá đài hoa bé tí trổ ra, nở trắng mây dòng sữa trắng trào thơm sữa mẹ ? Những nét nào cây gợi lên hình ảnh mẹ? - Lá cây đỏ hoe mắt mẹ khóc chờ Cây xòa cành ôm cậu , tay mẹ âu yếm vỗ ? Theo em, gặp lại mẹ, cậu bé nói - Nối tiếp nêu ý kiến gì? ? Tại người lại đặt tên cho cây lạ là cây - Vì trái chín có dòng nước trắng và vú sữa ? thơm sữa mẹ Luyện đọc lại: - Yêu cầu các nhóm tự phân vai thi đọc lại - Các nhóm phân vai và luyện đọc Thi đọc các nhóm, lớp theo toàn câu chuyện - Theo dõi, nhận xét tuyên dương dõi, nhận xét nhóm, cá nhân đọc tốt Củng cố, dặn dò: - hs đọc lại toàn bài - Đọc bài ? Câu chuyện này nói lên điều gì? - Tình yêu thương sâu nặng mẹ - Nhận xét học - Lắng nghe, ghi nhớ - Dặn: tập kể lại câu chuyện này Ngày soạn: 22 /11/2009 Ngày giảng: Thứ ba ngày 24 tháng11 năm 2009 Toán : 13 TRỪ ĐI MỘT SỐ: 13 - I Yêu cầu: - Biết cách thực các phép trừ dạng 13-5, lập bảng 13 trừ số - Biết giải bài toán có phép trừ dạng 13-5 - GD hs ý thức tự giác, tính trung thực *(Ghi chú: Bài 1a; Bài 2, 4) II Chuẩn bị : Bảng gài - que tính III Các hoạt động dạy- học: Hoạt động dạy Hoạt động học 197 Người thực hiện: LÂM THỊ MAI PHƯƠNG Lop2.net (3) Trường tiểu học HỒ CHƠN NHƠN Giáo án buổi sáng Lớp A Bài cũ : Tìm x : x - 14 = 62 ; x - 13 = 30 - Nhận xé, đánh giá B Bài mới: Giới thiệu bài: Giới thiệu phép trừ 13- - Nêu bài toán : Có 13 que tính bớt que tính Hỏi còn lại bao nhiêu que tính ? ? Muốn biết có bao nhiêu que tính ta làm tn? - Viết lên bảng 13 - - Yêu cầu sử dụng que tính để tìm kết - Yêu cầu học sinh nêu cách bớt mình - Hướng dẫn cách bớt hợp lí ? 13 que tính bớt que tính còn que tính? ? Vậy 13 trừ ? - Viết lên bảng 13 - = - Gọi em lên bảng đặt tính và nêu cách đặt tính - Yêu cầu nhiều em nhắc lại cách trừ * Lập bảng công thức : 13 trừ số - Yêu cầu sử dụng que tính để tính kết các phép trừ phần bài học - Yêu cầu đọc đồng và đọc thuộc lòng bảng trừ Xóa dần các công thức yêu cầu học thuộc lòng Luyện tập: Bài 1: Tính nhẩm - Yêu cầu lớp tự làm sau đó nêu kq ? Khi biết + 13 có cần tính 4+ không Vì ? ? Khi biết + = 13 có thể ghi kết 13 - và 13 - không ? Vì ? Bài 2: Tính - Yêu cầu lớp làm bài bảng - Nhận xét, chữa Bài 4: - Gọi hs đọc bài toán -Yêu cầu lớp tự tóm tắt và làm bài vào -Yêu cầu em lên bảng giải - Chấm, chữa bài 198 Người thực hiện: LÂM THỊ MAI PHƯƠNG Lop2.net - em lên bảng ,lớp bảng -Học sinh khác nhận xét - Nghe -Quan sát và lắng nghe và phân tích đề toán - Thực phép tính trừ 13 - - em đọc - Thao tác trên que tính và nêu còn que tính Trả lời cách làm - Quan sát - Còn que tính - 13 trừ 13 - Thao tác trên que tính tìm kết - Nối tiếp nêu kết - Đọc đồng Xung phong đọc thuộc bảng trừ - em đọc đề bài - Nhẩm nối tiếp nêu kq - Không Vì thay đổi chỗ các số hạng tổng thì tổng không thay đổi - Được.Vì lấy tổng trừ số hạng thì ta số hạng - Nêu yêu cầu - Lớp làm bảng em lên làm nêu lại cách tính - em đọc - Làm vào Bài giải: Cửa hàng còn lại số xe đạp là: 13 - = ( xe đạp ) Đ/S : 7xe đạp (4) Trường tiểu học HỒ CHƠN NHƠN Giáo án buổi sáng Lớp Củng cố - Dặn dò: - Yêu cầu hs đọc lại bảng trừ -Nhận xét đánh giá tiết học - Học thuộc bảng 13 trừ số Đạo đức : - Đọc lần - Lắng nghe QUAN TÂM GIÚP ĐỠ BẠN I Yêu cầu: - Biết bạn bè cần phải quan tâm,giúp đỡ lẫn - Nêu vài biểu cụ thể việc quan tâm giúp đỡ bạn bè học tập,lao động và sinh hoạt hàng ngày - Biết quan tâm giúp đỡ bạn bè việc làm phù hợp với khả - Yêu mến, quan tâm, giúp đỡ bạn bè xung quanh *(Ghi chú: Nêu ý nghĩa việc quan tâm, giúp đỡ bạn bè.) II Chuẩn bị : Giấy khổ to , bút III Các hoạt động dạy- học: Hoạt động dạy Hoạt động học A Khởi động: - Hát B Bài mới: Giới thiệu bài: - Nghe Hướng dẫn tìm hiểu bài: Hoạt động : Kể chuyện “Trong chơi” - GV kể chuyện - Yêu cầu hs thảo luận nhóm: - Lắng nghe +Các bạn 2A đã làm gì bạn cường bị ngã? - Thảo luận N6, trình bày + Đưa Cường xuống phòng y tế +Em có đồng tình với việc làm các bạn lớp trường + Đồng tình với việc làm các bạn 2A không? Vì sao? * Kết luận : Khi bạn ngã, em cần thăm hỏi và Vì biết quan tâm - -2 H nhắc kết luận nâng bạn dậy Đó là biểu việc quan tâm giúp đỡ bạn Hoạt động 2: Việc làm nào là đúng -N2 quan sát tranh VBT và hành vi nào là quan tâm giúp đỡ bạn? Tại sao? -N2 quan sát tranh và thảo luận - Đại diện nhóm trình bày * KL: Vui vẻ chan hòa với bạn , sẵn sàng giúp -Nhóm khác nhận xét, bổ sung - H nêu lại kết luận đỡ bạn gặp khó khăn * Hoạt động 3: Vì cần quan tâm giúp đỡ bạn? - Yêu cầu làm bài vào phiếu: + Đánh dấu + trước lí quan tâm, -Hoạt đợng nhĩm làm vào phiếu giúp đỡ bạn mà em tán thành Em yêu mến các bạn -Đại diện nhóm trình bày 199 Người thực hiện: LÂM THỊ MAI PHƯƠNG Lop2.net (5) Trường tiểu học HỒ CHƠN NHƠN Giáo án buổi sáng Lớp Em làm theo lời dạy thầy cô Bạn cho em đồ chơi Vì bạn nhắc bài cho em kiểm tra Vì bạn che giấu khuyết điểm cho em, Vì bạn có hoàn cảnh khó khăn *Kết luận : Quan tâm giúp đỡ bạn là việc làm cần thiết Củng cố dặn dò : ? Vì chúng ta cần quan tâm, giúp đỡ bạn? - Nhận xét đánh giá tiết học -Về nhà xem lại việc làm biểu quan tâm giúp đỡ bạn em thời gian qua để tiết sau trình bày trước lớp Chính tả ( nghe viết): -Nhóm khác nhân xét bổ sung - H nhắc kết luận - Nêu ý kiến - Nghe, ghi nhớ SỰ TÍCH CÂY VÚ SỮA I Yêu cầu: - Nghe-viết chính xác bài CT, trình bày đúng hình thức đoạn văn xuôi - Viết chữ đúng mẫu, đúng chính tả, không mắc quá lỗi bài - Làm BT2; BT (3) a / b - GD cho các em đức tính cẩn thận, chính xác, ý thức rèn chữ, giữ II Chuẩn bị: - Bảng phụ ghi quy tắc chính tả với ng / ngh (ngh + i, ê, e) III Các hoạt động dạy học: Hoạt động day Hoạt động học A Bài cũ : - Đọc các từ khó cho HS viết - 2em lên bảng, lớp viết bảng con: cây - Nhận xét ghi điểm xoài, thác ghềnh, ghi nhớ, sẽ, cây B Bài mới: xanh, Giới thiệu bài: - Nghe Hướng dẫn nghe-viết: 2.1 Hướng dẫn hs chuẩn bị: - Đọc đoạn viết CT -Lớp lắng nghe -Yêu cầu em đọc, lớp đọc thầm -Một em đọc lại bài ,lớp đọc thầm ? Đọan văn có nội dung gì? - Đoạn văn nói cây lạ vườn ? Cây lạ kể lại nào ? - Từ các cành lá , đài hoa bé tí trổ *Hướng dẫn cách trình bày: ? Tìm và đọc câu văn có dấu phẩy - Thực hành tìm và đọc các câu theo bài ? yêu cầu ? Dấu phẩy viết đâu câu văn ? - Đọc cho học sinh viết các từ khó vào bảng 200 Người thực hiện: LÂM THỊ MAI PHƯƠNG Lop2.net -Viết chỗ ngắt câu , ngắt ý - Lớp thực hành viết từ khó vào bảng (6) Trường tiểu học HỒ CHƠN NHƠN Giáo án buổi sáng Lớp con: trổ ra, xuất hiện, căng mịn - Nhận xét đánh giá 2.2 GV đọc H viết bài - Đọc H soát lỗi 2.3 Chấm bài : - Chấm, nhận xét Hướng dẫn làm bài tập: Bài : Điền vào chổ trống ng hay ngh? -Yêu cầu lớp làm vào -Mời em lên làm trên bảng -Nhận xét bài và chốt lại lời giải đúng - Yêu cầu hs nhắc lại quy tắc CT Bài 3a : Gọi hs đọc yêu cầu - Treo bảng phụ đã chép sẵn -Nhận xét bài và chốt lại lời giải đúng em thực hành viết trên bảng -Lớp viết bài -2 H đổi soát lỗi bút chì - Lắng nghe Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét đánh giá tiết học -Dặn nhà học và làm bài tập còn lại, viết lại các lỗi sai bài (nếu có) Kể chuyện - Đọc yêu cầu đề bài - Học sinh làm vào - em làm trên bảng : người cha , nghé, suy nghĩ , ngon miệng - ngh + i, ê, e ; ng + a, o, ô, u, - Điền vào chỗ trống tr hay ch , at hay ac - N2 làm vào phiếu - Đại diện các nhóm trình bày a/ trai , cái chai , trồng cây , chồng bát - Lắng nghe SỰ TÍCH CÂY VÚ SỮA I Yêu cầu : - Dựa vào gợi ý kể lại đoạn câu chuyện Sự tích cây vú sữa - Biết dựa theo ý tóm tắt, kể lại phần chính chuyện - Biết nhận xét, đánh giá lời kể bạn - GD hs biết yêu thương cha mẹ *(Ghi chú: HS khá, giỏi nêu kết thúc câu chuyện theo ý riêng.(BT3) II Chuẩn bị :Tranh ảnh minh họa.Bảng phụ viết lời gợi ý tóm tắt đoạn III Các hoạt động dạy học : Hoạt động dạy Hoạt động học A Bài cũ : - Gọi em lên bảng kể lại câu chuyện “ - em kể lại câu chuyện Bà cháu" - Nhận xét ghi điểm học sinh B.Bài mới: Giới thiệu bài: - Nghe Hướng dẫn kể chuyện: 2.1 Kể lại đoạn lời em: - Đọc yêu cầu bài - Giúp hs nắm yêu cầu kể chuyện - Lắng nghe - Gọi - em kể - Kể lời mình 201 Người thực hiện: LÂM THỊ MAI PHƯƠNG Lop2.net (7) Trường tiểu học HỒ CHƠN NHƠN Giáo án buổi sáng Lớp - Yêu cầu lớp lắng nghe nhận xét sau lần bạn kể - Nhận xét, tuyên dương cá nhân kể tốt 2.2 Kể lại phần chính ( đoạn ) câu chuyện - Yêu cầu lớp kể theo nhóm - Yêu cầu các nhóm lên kể - Nhận xét, tuyên dương nhóm kể tốt 2.3 Kể lại đoạn theo tưởng tượng - Nêu yêu cầu ? Em mong muốn câu chuyện kết thúc nào? - Tổ chức cho hs kể theo nhóm - GV và lớp bình chọn bạn kể hay Củng cố , dặn dò : ? Câu chuyện khuyên chúng ta điều gì? - Nhận xét học - Dặn VN kể lại cho người cùng nghe - Nhận xét - Tập theo nhóm (nối tiếp kể) - Đại diện nhóm lên kể Lớp theo dõi nhận xét, bình chọn nhóm kể tốt - Nghe - Nêu ý kiến - Kể theo nhóm Thi kể trước lớp - Nhận xét , bình chọn bạn kể hay - Nêu ý kiến - Lắng nghe Ngày soạn: 23 /11/2009 Ngày giảng: Thứ tư ngày 25 tháng11 năm 2009 Toán: 33 - I Yêu cầu : - Biết thực phép trừ có nhớ phạm vi 100,dạng 33-8 - Biết tìm số hạng chưa biết tổng(đưa phép trừ dạng 33-8) - Rèn tính cẩn thận, chính xác ý thức tự giác học toán - GD hs yêu thích học toán *(Ghi chú: BTCL Bài 1, Bài 2a, Bài a,b) II Chuẩn bị: - Que tính, bảng gài III Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học A Bài cũ : -Gọi em lên bảng đọc thuộc lòng bảng trừ 13 -Hai em lên bảng trừ số - Nhận xét, ghi điểm B Bài mới: Giới thiệu bài: - Nghe 202 Người thực hiện: LÂM THỊ MAI PHƯƠNG Lop2.net (8) Trường tiểu học HỒ CHƠN NHƠN Giáo án buổi sáng Lớp 2 Giới thiệu phép trừ 33 - - Có 33 que tính bớt que tính Hỏi còn lại bao nhiêu que tính ? -Muốn biết có bao nhiêu que tính ta làm NTN? - Viết lên bảng 33 -5 = ? * Yêu cầu sử dụng que tính để tìm kết - Lấy 33 que tính , suy nghĩ tìm cách bớt que tính , yêu cầu trả lời xem còn bao nhiêu que tính - Yêu cầu học sinh nêu cách bớt mình *GV hướng dẫn cách bớt hợp lí -Đầu tiên ta bớt que rời trước Để bớt que tính ta tháo bó thành 10 que tính rời Bớt que còn lại que ? Vậy 33 que tính bớt que tính còn qt ? ? Vậy 33 trừ ? -Viết lên bảng 33 - = 28 - Yêu cầu em lên bảng đặt tính sau đó nêu lại cách làm mình - Yêu cầu nhiều em nhắc lại cách trừ Luyện tập : Bài 1: Tính -Yêu cầu lớp làm bảng =>Lưu ý hs kĩ thuật tính - Nhận xét, chữa yêu cầu hs nêu lại cách tính Bài 2: - Gọi hs đọc yêu cầu ? Muốn tìm hiệu ta làm nào ? - Yêu cầu tự làm bài vào VN - Nhận xét ghi điểm Bài 3: ? Bài toán yêu cầu tìm gì? ? x là gì phép tính cộng ? ? Muốn tìm số hạng chưa biết ta làm nào? -Yêu cầu lớp làm vào -Nhận xét đánh giá ghi điểm bài làm học sinh Củng cố - Dặn dò: -Nhận xét đánh giá tiết học -Dặn nhà học và làm bài tập Tập đọc : MẸ 203 Người thực hiện: LÂM THỊ MAI PHƯƠNG Lop2.net - Quan sát và lắng nghe và phân tích đề toán - Thực phép tính trừ 33 - - Thao tác trên que tính và nêu còn 28 que tính - Trả lời cách làm -H quan sát và lắng nghe - Còn 28 que tính - 33 trừ 28 - em lên bảng thực theo yêu cầu - - em - em đọc đề bài -Yêu cầu lớp làm bảng em làm bảng lớp - - em nêu - Lấy số bị trừ trừ số trừ - Lớp thực VN em lên bảng làm - Tìm x - x là số hạng phép cộng - Lấy tổng trừ số hạng - Làm bài - Lắng nghe (9) Trường tiểu học HỒ CHƠN NHƠN Giáo án buổi sáng Lớp I Yêu cầu: - Hiểu nghĩa các từ chú giải - Hiểu ND: Cảm nhận nỗi vất vã và tình thương bao la mẹ dành cho con.(trả lời các CH SGK ; thuộc dòng thơ cuối) - Biết ngắt nhịp đúng câu thơ lục bát (2/4 và 4/4 ; riêng dòng 7,8 ngắt 3/3 và 3/5) - GD hs biết yêu thương, giúp đỡ bố mẹ II Chuẩn bị: Tranh minh hoạ sgk, bảng phụ III Các hoạt động dạy- học: Hoạt động dạy Hoạt động học A Bài cũ: - Gọi hs đọc bài: Sự tích cây vú sữa + TLCH - 2hs đọc - Nhận xét, ghi điểm B.Bài mới: Giới thiệu bài: - Nghe Luyện đọc: 2.1 GV đọc mẫu toàn bài - Lớp đọc thầm 2.2 Hướng dẫn luyện đọc: a Đọc dòng thơ: - Yêu cầu hs đọc - Nối tiếp đọc dòng thơ - Tìm tiếng từ khó đọc -Tìm và nêu - Luyện phát âm - Cá nhân,lớp b Đọc đoạn: - Yêu cầu hs đọc (đoạn 1: dòng đầu, đoạn 2: - Nối tiếp đọc đoạn dòng tiếp theo, đoạn 3: dòng còn lại) - Treo bảng phụ, hướng dẫn hs ngắt đúng nhịp - Luyện đọc thơ - Nhận xét, chỉnh sửa cách đọc - Tìm hiểu nghĩa các từ - Nêu ý kiến c Đọc đoạn thơ nhóm: - Yêu cầu hs đọc theo nhóm - Các nhóm luyện đọc GV theo dõi d Thi đọc: - Tổ chức cho các nhóm thi đọc - Đại diện các nhóm thi đọc GV theo dõi Lớp theo dõi nhận xét, bình chọn - Nhận xét, tuyên dương nhóm đọc tốt nhóm đọc tốt e Đọc đồng thanh: - Yêu cầu lớp đọc đồng lần - Đọc đồng Hướng dẫn tìm hiểu bài: - Yêu cầu hs đọc bài trả lời câu hỏi: - Đọc bài, suy nghĩ trả lời câu hỏi ? Hình ảnh nào cho biết đêm hè oi ? - Lặng tiếng ve Con ve mệt vì hè nắng oi ? Mẹ đã làm gì cho ngủ ngon giấc ? - Mẹ ngồi đưa võng , quạt mát cho 204 Người thực hiện: LÂM THỊ MAI PHƯƠNG Lop2.net (10) Trường tiểu học HỒ CHƠN NHƠN Giáo án buổi sáng Lớp ? Người mẹ so sánh với hình ảnh nào ? - Mẹ so sánh với các ngôi , với gió mát lành ? Em hiểu hai câu thơ : Những ngôi thức -Mẹ đã phải thức nhiều , nhiều ngoài Chẳng mẹ đã thức vì chúng các ngôi thức hàng nào ? đêm ? Em hiểu câu : Mẹ là gió suốt đời - Mẹ mãi mãi thương yêu , chăm nào ? lo cho , mang đến cho điều tốt lành gió mát Thi đọc thuộc lòng : - Yêu cầu đọc lại bài.Xóa dần bảng cho học - Nhìn bảng đọc thuộc sinh đọc thuộc lòng - Tổ chức cho học sinh thi đọc thuộc lòng bài - Xung phong đọc thuộc thơ - Nhận xét ghi điểm học sinh Củng cố, dặn dò: ? Bài thơ giúp em hiểu người mẹ ntn? Em - Nêu ý kiến thích hình ảnh nào bài, vì sao? - Nhận xét học - Lắng nghe, ghi nhớ - Dặn: Học thuộc bài thơ Luyện từ và câu: TỪ NGỮ VỀ TÌNH CẢM DẤU PHẨY I Yêu cầu: - Mở rộng vốn từ tình cảm gia đình - Biết ghép tiếng theo mẫu để tạo các từ tình cảm gia đình,biết dùng số từ tìm để diền vào chổ trống câu(BT1,BT2) ; nói 2,3 câu hoạt động mẹ và vẽ tranh BT3 - Biết đặt dấu phẩy vào chổ hợp lí câu (BT4-chọn số câu) - Bồi dưỡng cho hs có thói quen dùng từ đúng, nói viết thành câu và yêu thích học TV II Chuẩn bị : Tranh minh họa bài tập Bảng phụ ghi nội dung bài tập 1,2, III Các hoạt động dạy- học: Hoạt động dạy Hoạt động học A Bài cũ : - Gọi em lên bảng kể tên các đồ dùng - H lên bảng trả lời theo yêu cầu gia đình và tác dụng chúng - Nhận xét, ghi điểm B Bài mới: Giới thiệu bài: - Nghe Hướng dẫn làm bài tập: Bài tập1: - Treo bảng phụ và yêu cầu đọc - em đọc - Yêu cầu em đọc mẫu - Yêu mến , quí mến - Yêu cầu suy nghĩ và đọc to các từ vừa tìm - Nối tiếp đọc các từ vừa ghép 205 Người thực hiện: LÂM THỊ MAI PHƯƠNG Lop2.net (11) Trường tiểu học HỒ CHƠN NHƠN Giáo án buổi sáng Lớp - Ghi các từ học sinh nêu lên bảng - Yêu cầu lớp đọc lại các từ vừa ghép Bài : - Gọi hs nêu yêu cầu - Khuyến khích hs chon nhiều từ để điền vào chỗ trống các câu a, b, c =>Lưu ý hs cách dùng từ cho đúng thể kính trọng, lễ phép với người lớn tuổi.VD: không thể nói "Cháu yêu mến ông bà" - Nhận xét , chỉnh sửa cho học sinh học sinh dùng từ chưa hay, sai Bài tập 3: - Treo tranh minh họa và yêu cầu đọc đề bài - Hướng dẫn quan sát tranh gợi ý hs cách đặt câu kể đúng nội dung tranh, có dùng từ hoạt động - Gọi hs trả lời - Nhận xét Bài tập 4: Treo bảng phụ và yêu cầu đọc - Làm mẫu câu a - Yêu cầu lớp làm vào các câu còn lại - Chấm, chữa bài 3.Củng cố - Dặn dò - Nhận xét đánh giá tiết học -Dặn: tìm thêm các từ tình cảm gia đình Thủ công: + yêu thương, thương yêu, yêu mến, mến yêu, kính yêu, kính mến, yêu quý, quý yêu, thương mến, mến thương, - Đọc đề bài - Làm vào Đọc bài làm - Quan sát tranh, em đọc đề bài - QST suy nghĩ tìm từ đặt câu - Nối tiếp nói theo tranh -Đọc yêu cầu đề bài - Chăn màn, quần áo xếp gọn gàng - Giường tủ, bàn ghế kê ngắn -Giày dép, mũ nón để đúng chỗ - Nghe, ghi nhớ ÔN TẬP CHỦ ĐỀ GẤP HÌNH I Yêu cầu: - Tiếp tục củng cố kiến thức, kĩ gấp hình đã học - Gấp ít hình để làm đồ chơi - GD các em yêu thích gấp hình *(Ghi chú: Với hs khéo tay: Gấp ít hai hình để làm đồ chơi Hình cân đối.) II Chuẩn bị: Các mẫu hình gấp từ bài - bài III Các hoạt động dạy- học: Hoạt động dạy Hoạt động học A Bài cũ: 206 Người thực hiện: LÂM THỊ MAI PHƯƠNG Lop2.net (12) Trường tiểu học HỒ CHƠN NHƠN Giáo án buổi sáng Lớp -Kiểm tra dụng cụ học tập học sinh - Nhận xét đánh giá B Bài mới: Giới thiệu bài: Ôn tập: - Nêu mục đích tiết ôn tập : Gấp sản phẩm đã học Hình gấp phải thực đúng quy trình, cân đối, các nếp gấp thẳng, phẳng - Yêu cầu hs nhắc lại tên các hình gấp và cho lớp quan sát lại các mấu gấp -Yêu cầu lớp thực hành gấp.Trong quá trính HS làm bài GV quan sát khuyến khích em gấp đẹp, và giúp đỡ em gặp lúng túng - Tổ chức cho hs trưng bày sản phẩm -Nhận xét đánh giá kết qua sản phẩm qua mức : + Hoàn thành : - Chuẩn bị đầy đủ nguyên vật liệu - Gấp hình đúng quy trình - Gấp hình cân đối , nếp gấp thẳng , phẳng + Chưa hoàn thành : Gấp hình chưa đúng quy trình - Gấp hình không cân đối , nếp gấp không thẳng, không phẳng - Cho HS tự đánh giá trước tuyên dương HS có sản phẩm gấp và trang trí đẹp - Nhận xét, tuyên dương tổ, cá nhân làm bài tốt Củng cố - Dặn dò - Nhận xét đánh giá tinh thần thái độ học tập học sinh - Dặn: Thực hành gấp thêm nhà - Các tổ trưởng báo cáo chuẩn bị các tổ viên tổ mình - Nghe - Lắng nghe yêu cầu - Nêu lại tên các hình gấp và quan sát mẫu gấp các hình đã học + Gấp tên lửa + Gấp máy bay phản lực + Gấp máy bay đuôi rời + Gấp thuyền phẳng đáy không mui + Gấp thuyền phẳng đáy có mui - Lớp thực hành gấp hình đã học - Các nhóm tổ chức trưng bày sản phẩm - Các tổ tự đánh giá sản phẩm tổ xem tổ nào có sản phẩm cân đối , đẹp mắt - Lắng nghe, ghi nhớ Ngày soạn: 24 /11/2009 Ngày giảng: Thứ năm ngày 26 tháng11 năm 2009 207 Người thực hiện: LÂM THỊ MAI PHƯƠNG Lop2.net (13) Trường tiểu học HỒ CHƠN NHƠN Toán: Giáo án buổi sáng Lớp 53 - 15 I Yêu cầu : - Biết thực phép trừ có nhớ phạm vi 100,dạng 53-15 - Biết tìm số bị trừ dạng x - 18 = - Biết vận dụng phép trừ đã học để làm các bài toán - Biết vẽ hình vuông theo mẫu(vẽ trên giấy ô li) GD hs ý thức tự giác, say mê học toán *(Ghi chú: Bài dòng 1; Bài 2; Bài 3a; Bài 4) II Chuẩn bị : Bảng gài - que tính III Các hoạt động dạy- học Hoạt động dạy Hoạt động học A Bài cũ : - Gọi em lên bảng đặt tính tính: 73 - ; -Hai em lên bảng – lớp thực 43 - bảng - Nhận xét, ghi điểm B Bài mới: Giới thiệu bài: - Nghe Giới thiệu phép trừ 53 - 15 - Nêu bài toán :Có 53 que tính bớt 15 que - Quan sát và lắng nghe và phân tích tính còn lại bao nhiêu que tính ? đề toán -Muốn biết có bao nhiêu que tính ta làm - Thực phép tính trừ 53 - 15 NTN? - Viết lên bảng 53 - 15 = ? - Yêu cầu sử dụng que tính để tìm kết - Thao tác trên que tính và nêu còn 38 que tính - Yêu cầu học sinh nêu cách bớt mình - Trả lời cách làm - Vậy 53 trừ 15 ? - 53 trừ 15 38 - Yêu cầu em lên bảng đặt tính sau đó - hs lên bảng thực theo yêu cầu Lớp nhận xét nêu lại cách làm mình - Yêu cầu hs nhắc lại cách trừ - - em Luyện tập : Bài 1: Tính - Một em đọc đề bài -YC lớp làm bảng - hs lên làm, lớp làm bảng =>Lưu ý thuật tính hs: cầ nhớ sang cột chục - Nhận xét, chữa Bài 2: - Gọi hs nêu yêu cầu đề bài - em nêu -Muốn tìm hiệu ta làm nào ? - Lấy số bị trừ trừ số trừ - Yêu cầu tự làm bài vào - Làm bài - Chấm, chữa bài Bài Tìm x - Đọc yêu cầu ? Muốn tìm số bị trừ ta làm nào? - Lấy hiệu cộng với số trừ 208 Người thực hiện: LÂM THỊ MAI PHƯƠNG Lop2.net (14) Trường tiểu học HỒ CHƠN NHƠN Giáo án buổi sáng Lớp - Yêu cầu lớp làm bảng - Nhận xét, chữa Bài 4: Vẽ hình theo mẫu - Yêu cầu hs nhìn kĩ mẫu chấm điểm vào vở, dùng bút và thước nối các điểm để có hình vuông - Nhận xét Củng cố - Dặn dò: -Nhận xét đánh giá tiết học -Dặn nhà học và làm bài tập - Làm bài - Đọc yêu cầu - Thực hành vẽ hình VBT - Nghe Tập viết : CHỮ HOA K I Yêu cầu: - Viết đúng chữ hoa K (1 dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ), chữ và câu ứng dụng: Kề (1 dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ, Kề vai sát cánh (3 lần) - Chữ viết rõ ràng, tương đối nét, thẳng hàng, bước đầu biết nối nét chữ viết hoa với chữ viết thường chữ ghi tiếng Giáo dục học sinh ý thức rèn chữ viết đúng đẹp, trình bày (Ghi chú: HS khá, giỏi viết đúng và đủ các dòng (tập viết lớp) trên trang TV2) II Chuẩn bị: - GV: Chữ mẫu hoa K.Bảng phụ ghi cụm từ ứng dụng: Kề vai sát cánh - HS: bảng con, VTV III Các hoạt động dạy- hoc: Hoạt động dạy Hoạt động học A Bài cũ: - Yêu cầu hs viết: I, Ích - Viết bảng - Nhận xét B Bài mới: Giới thiệu bài: Ghi đề - Nghe Hướng dẫn viết chữ hoa K: a Hướng dẫn hs quan sát, nhận xét: - Đính chữ mẫu K - Quan sát ? Chữ K cao li, rộng ô? - Cao li ? Gồm nét? - Chữ K gồm nét, nét gồm nét cong trái và nét lượn ngang , nét là nét móc ngược phải , nét là nét móc xuôi phải và móc ngược phải nối liền nhau, tạo thành vòng xoắn nhỏ thân chữ ? Nêu cấu tạo chữ hoa K? - em nêu - Nêu lại cấu tạo chữ hoa K - Lắng nghe - Chỉ vào khung chữ giảng quy trình -HS quan sát và lắng nghe 209 Người thực hiện: LÂM THỊ MAI PHƯƠNG Lop2.net (15) Trường tiểu học HỒ CHƠN NHƠN Giáo án buổi sáng Lớp - Gọi hs nhắc lại b Hướng dẫn viết trên bảng con: - Viết mẫu chữ K nêu lại quy trình - em -Yêu cầu HS viết vào không trung - Yêu cầu HS viết chữ hoa K vào bảng Nhận xét, chỉnh sửa - Viết mẫu chữ hoa K (cỡ nhỏ) giảng quy trình - viết lần - Viết bảng lần - Quan sát - Yêu cầu HS viết bảng Nhận xét, chỉnh sửa Hướng dẫn viết cụm từ ứng dụng: a Giới thiệu cụm từ ứng dụng: Kề vai sát cánh ? Cụm từ ứng dụng nói lên điều gì? - Quan sát, ghi nhớ - Viết bảng - Nối tiếp đọc - đoàn kết bên để gánh vác ? Cụm từ gồm tiếng? Đó là tiếng việc - tiếng: nào? ? Nhận xét độ cao các chữ cái? ? Có dấu nào? Vị trí các dấu - Quan sát nêu thanh? ? Chữ nào viết hoa? Vì sao? - Chữ K Vì đứng đầu câu ? Khoảng cách các tiếng nào? - Bằng khoảng cách viết chữ cái o ? Nêu cách nối nét chữ hoa K và chữ ê? - Trả lời - Viết mẫu : Kề (cỡ nhỏ) - Quan sát - Viết bảng - Yêu cầu HS viết bảng Nhận xét, chỉnh sửa - Viết mẫu cụm từ ứng dụng: - Quan sát Hướng dẫn viết vào vở: - Gọi HS nêu yêu cầu viết - Nêu - Yêu cầu HS viết bài - Viết bài (VTV) Hướng dẫn thêm cho em viết còn chậm Nhắc các em tư ngồi viết, cách cầm bút, tốc độ viết 210 Người thực hiện: LÂM THỊ MAI PHƯƠNG Lop2.net (16) Trường tiểu học HỒ CHƠN NHƠN Giáo án buổi sáng Lớp Chấm bài: - Chấm số bài, nhận xét Củng cố, dặn dò: - Gọi HS nêu lại cấu tạo chữ hoa K - Nhận xét học - Dặn: Luyện viết bài nhà Tự nhiên xã hội : - Lắng nghe - HS nêu - Lắng nghe, ghi nhớ ĐỒ DÙNG TRONG GIA ĐÌNH I Yêu cầu: - Kể tên số đồ dùng gia đình mình - Biết giữ gìn và xếp đặt số đồ dùng nhà gọn gàng ngăn nắp - Có ý thức cẩn thận, ngăn nắp, gọn gàng *(Ghi chú: Biết phân loại số đồ dùng gia đình theo vật liệu làm chúng: gỗ, nhựa, sắt, ) II Chuẩn bị: Tranh vẽ SGK trang 26 , 27 Phiếu III Các hoạt động dạy- học: Hoạt động dạy Hoạt động học A Bài cũ : ? Gia đình em có người, nêu công việc - em lên bảng tự giới thiệu gia thành viên gia đình? đình mình trước lớp - Nhận xét, đánh giá B Bài mới: Giới thiệu bài: - Nghe Tìm hiểu bài: *Hoạt động 1:Làm việc với SGK theo cặp -Yêu cầu quan sát các hình 1, 2, sách - Lớp thực hành phân nhóm thảo luận kể tên đồ dùng và công dụng kết hợp thảo luận theo câu hỏi gợi ý: ? Kể tên các đồ dùng có hình và nêu ích đồ vật lợi chúng ? - Đại diện các nhóm nêu kết TL -Đại diện lên báo cáo - Yêu cầu lớp nhận xét, bổ sung - Nhận xét bổ sung nhóm bạn ? Ngoài đồ vật vừa quan sát sách - Trả lời thì nhà em còn có vật nào ? - Phát phiếu Yc các nhóm thảo luận - Nhận phiếu thảo luận - Đại diện báo cáo kết STT Đồ Sứ Thủy Đồ dùng SD gỗ tinh điện * KL:Mỗi gia đình có đồ dùng thiết yếu phục vụ cho nhu cầu sống Hoạt động :Bảo quản giữ gìn số đồ dùng nhà - Yêu cầu hs quan sát H4, 5, nói xem: 211 Người thực hiện: LÂM THỊ MAI PHƯƠNG Lop2.net - QST nêu ý kiến (17) Trường tiểu học HỒ CHƠN NHƠN Giáo án buổi sáng Lớp Các bạn tranh làm gì ? ? Việc làm các bạn có tác dụng gì ? ? Đối với đồ vật thủy tinh , sứ sử dụng chú ý điều gì ? ? Khi sử dụng chén , bát , lọ hoa , phích ta chú ý điều gì ? ? Với các đồ vật điện cần lưu ý điều gì sử dụng? ? Đối với giường, ghế, tủ ta giữ gìn nào ? *Kl: Muốn đồ dùng bền đẹp Củng cố - Dặn dò: - Hệ thống bài - Nhận xét học -Nhắc nhở H vận dụng bài học vào sống - Giữ gìn bảo quản tốt các đồ dùng - Phải cẩn thận để không bị vỡ - Phải cẩn thận để không bị vỡ - Cần chú ý để tránh bị điện giật - Thường xuyên lau chùi , - Lắng nghe - Nghe, ghi nhớ Ngày soạn: 26 /11/2009 Ngày giảng: Thứ sáu ngày 27 tháng11 năm 2009 Toán : LUYỆN TẬP I Yêu cầu : - Thuộc bảng 13 trừ số - Thực phép trừ dạng 33-5;53-15 - Biết giải bài toán có phép trừ dạng 53-15 - GD hs tính kiên trì, trung thực học toán *(Ghi chú: Bài 1; Bài 2; Bài 4) II Các hoạt động dạy- học: Hoạt động dạy Hoạt động học A.Bài cũ : - Đặt tính tính : 63 - 24 ; 83 - 39 ; -Hai em lên bảng ;lớp bảng - Nhận xét, ghi điểm B Bài mới: Giới thiệu bài: - Nghe Luyện tập: Bài 1:= - Một em đọc đề bài - Yêu cầu hs tự nhẩm sau đó nêu kết - Nối tiếp đọc kết nhẩm - Cho hs đọc lại các phép tính - Đọc đồng lần Bài 2- Gọi hs đọc yêu cầu - Yêu cầu lớp làm bảng - Đọc yêu cầu - Nhận xét, chữa yêu cầu em nêu lại cách - em làm bảng lớp đặt tính và cách tính Bài 4: - Phân tích hướng dẫn hs làm bài 212 Người thực hiện: LÂM THỊ MAI PHƯƠNG Lop2.net (18) Trường tiểu học HỒ CHƠN NHƠN Giáo án buổi sáng Lớp =>Khuyến khích hs có các cách đặt lời giải khác -Yêu cầu HS tự làm vào - Chấm, chữa bài 3.Củng cố - Dặn dò: -Nhận xét đánh giá tiết học - Xem lại các BT Tập làm văn : - em đọc bài toán - Lắng nghe phân tích bài toán - Làm bài em lên bảng làm Bài giải: Số còn lại là : 63 - 48 = 15 ( ) Đ/S : 15 - Lắng nghe GỌI ĐIỆN I Yêu cầu: - Đọc hiểu bài thơ Gọi điện,biết số thao tác gọi điện thoại; trả lời các câu hỏi thứ tự các việc cần làm gọi điện thoại, cách giao tiếp qua điện thoại(BT1) - Viết câu 3,4 câu trao đổi qua điện thoại theo nội dung nêu ỡ BT2 - Trau dồi cho các em thái độ ứng xử có văn hóa *(Ghi chú: HS khá, giỏi làm nội dung BT2) II Chuẩn bị : Điện thoại III Các hoạt động dạy- học: Hoạt động dạy Hoạt động học A Bài cũ : - Gọi em lên bảng đọc thư hỏi thăm ông - em đọc bài làm bà ( Bài tập làm văn tuần 11) - Nhận xét ghi điểm em B Bài mới: Giới thiệu bài: - Nghe Hướng dẫn làm bài tập : Bài : Gọi em đọc yêu cầu đề - Một em đọc đề bài - Gọi H đọc to bài “Gọi điện” - em đọc Lớp đọc thầm - Hoạt động nhóm : Thảo luận - Thảo luận trình bày a Sắp xếp lại các việc phải làm gọi điện a.Thứ tự gọi điện : Tìm số máy bạn sổ thoại: - Tìm số máy bạn sổ -Nhấn số Nhắc ống nghe lên - Nhấc ống nghe lên Nhấn số b.Em hiểu các tín hiệu sau nói điều gì? b.Ý nghĩa các tín hiệu : - “Tút ” ngắn liên tục + “ tút “ ngắn liên tục là máy bận - “Tút ” dài ngắt quãng + “ tút” dài , ngắt quãng là máy chưa có người nhấc c Nếu bố (mẹ ) bạn cầm máy, em xin c.Cần giới thiệu tên , quan hệ với bạn và phép nói chuyện với bạn nào? xin phép bác cho lễ phép lịch - Đại diện nhóm trình bày, nhóm khác nhận - Nhận xét lời bạn xét, bổ sung 213 Người thực hiện: LÂM THỊ MAI PHƯƠNG Lop2.net (19) Trường tiểu học HỒ CHƠN NHƠN Giáo án buổi sáng Lớp -GV nhận xét, chốt lời giải đúng Bài 2: - Gọi em đọc nội dung bài tập - Mời em đọc tình a *Gợi ý: ? Bạn gọi điện cho em nói chuyện gì ? ? Bạn có thể nói với em nào? ? Em đồng ý và nói với bạn nào? - Nhận xét ghi điểm học sinh - Yêu cầu hs chọn tình đã nêu để viết 4, câu trao đổi qua điện thoại =>Lưu ý hs ghi đúng lời đối thoại: ghi dấu gạch ngang đầu dòng trước lời nhân vật; viết ngắn gọn, rõ - Gọi hs đọc bài làm - Nhận xét, ghi điểm em viết tốt Củng cố - Dặn dò: -Yêu cầu học sinh nhắc lại số việc cần làm gọi điện, cách giao tiếp gọi điện - Nhận xét đánh giá tiết học - Thực tốt điều đã học - Đọc đề bài - Đọc tình a -Rủ em đến thăm bạn lớp bị ốm -Thảo luận nhóm và trả lời - Làm vào - - em đọc - em nêu - Nghe, ghi nhớ Chính tả (Tập chép): MẸ I Yêu cầu: - Chép chính xác bài CT, biết trình bày đúng các dòng thơ lục bát - Viết chữ đúng mẫu, đúng chính tả, không mắc quá lỗi bài - Làm BT2; BT (3) a / b - GD cho các em đức tính cẩn thận, chính xác, ý thức rèn chữ, giữ II Chuẩn bị : -Bảng lớp viết sẵn bài chính tả - Bảng phụ viết nội dung các bài tập chính tả III Các hoạt động dạy- học: Hoạt động dạy Hoạt động học A Bài cũ: - Đọc cho hs viết các từ: nghé, người cha, - Viết bảng suy nghĩ, -Nhận xét đánh giá B Bài mới: Giới thiệu bài: - Nghe Hướng dẫn tập chép : 2.1 Hướng dẫn H chuẩn bị - GV đọc đoạn viết - Lắng nghe - Gọi hs đọc - em đọc lại ? Người mẹ so sánh với hình ảnh - so sánh với các ngôi và 214 Người thực hiện: LÂM THỊ MAI PHƯƠNG Lop2.net (20) Trường tiểu học HỒ CHƠN NHƠN Giáo án buổi sáng Lớp nào? ? Đoạn chép có câu? ? Các câu có số chữ nào ? ? Nêu cách viết chữ đầu câu dòng thơ? - Yêu cầu lớp viết bảng các từ khó 2.2 HS chép bài vào - Yêu cầu lớp nhìn bảng chép bài - Theo dõi nhắc nhở các em tư ngồi viết, cách cầm bút, tốc độ viết 2.3 Chấm, chữa bài - Yêu cầu hs tự dò bài Hướng dẫn làm bài tập Bài 2: Điền vào chổ trống iê,yê hay ya? - Hoạt đọng nhóm 4- Đại diện nhóm trình bày - Nhóm khác nhận xét gió -Có câu - Có câu có chữ có câu có chữ - Nêu - quạt, kia, giấc tròn, gió, - Nhìn bảng chép bài - Tự soát lỗi bút chì - Đọc yêu cầu - Đêm đã khuya Bốn bề yên tĩnh Ve đã lặng yên vì mệt và gió thôi trò chuyện cùng cây Nhưng từ gian nhà nhỏ vẳng tiếng võng kẽo kẹt , tiếng mẹ ru Bài 3b: - Gọi hs đọc yêu cầu - Đọc yêu cầu - Yêu cầu lớp làm VBT, em làm vào phiếu - Làm bài Dán phiếu b cả, chẳng, ngủ, của; cũng, vẫn, kẻo, lớn -Nhận xét chốt ý đúng võng, những, đã Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét đánh giá tiết học - Nghe -Dặn: viết lại các lỗi sai bài (nếu có) SINH HOẠT SAO I Yêu cầu: - Thực đầy đủ các bước sinh hoạt - HS có ý thức phê và tự phê, giúp cùng tiến - Ôn số bài ca múa - Sinh hoạt theo chủ điểm: Mừng ngày nhà giáo Việt Nam 20 / 11 - Ôn chuyên hiệu: Chăm học, học giỏi II Tiến hành sinh hoạt: Ổn định: - HS sân, tập họp thành - GV nêu nhiệm vụ, yêu cầu tiết học GV phân công vị trí cho các sao: - Sao trưởng điều khiển mình sinh hoạt theo bước: + Điểm danh + Kiểm tra vệ sinh cá nhân + Nhận xét các mặt hoạt động (có tuyên dương, phê bình ) 215 Người thực hiện: LÂM THỊ MAI PHƯƠNG Lop2.net (21)