ĐIỀU CHỈNH NỘI DUNG DẠY HỌC CÁC MÔN HỌC Môn Tên bài dạy Điều chỉnh Tập làm TLV: Luyện tập tãm t¾t tin tøc Không dạy văn trang 109, tập II Thứ hai ngày 31 tháng 3 năm 2014 Tiết 1: Hoạt độ[r]
(1)LÒCH BAÙO GIAÛNG TUAÀN 29 Thứ Hai 31/3 Ba 1/4 Tư 2/4 Năm 3/4 Sáu 4/4 Moân LTVC Kể chuyện Tiết 5 4 5 Môn học SHĐT Lịch sử Toán Đạo đức Thể dục Tập đọc Chính tả Toán Khoa học Kĩ thuật LTVC Kể chuyện Toán Mĩ thuật Thể dục Tập đọc TLV Toán Địa lí Âm nhạc LTVC TLV Toán Khoa học GDNGLL SHTT Bài dạy Sinh hoạt đầu tuần Quang Trung đại phá quân Thanh Luyeän taäp chung Tôn trọng luật giao thông Tiết 1: Môn thể thao tự chọn - Nhảy dây Đường Sa Pa Ai đã nghĩ các chữ số 1,2,3,4…? Tìm hai số biết hiệu và tỉ số hai số đó Thực vật cần gì để sống? Lắp xe nôi MRVT: Du lịch- Thám hiểm Đôi cánh Ngựa Trắng Luyện tập Tập vẽ tranh đề tài An toàn giao thông Tiết 2: Môn thể thao tự chọn - Nhảy dây Trăng ơi…từ đâu đến? Ôn tập Luyện tập Thành phố Huế Ôn tập bài hát: Thiếu nhi giới liên Giữ phép lịch bày tỏ yêu cầu, đề nghị Cấu tạo bài văn miêu tả vật Luyeän taäp chung Nhu cầu nước thực vật Tìm hiểu truyền thống dân tộc ta:Giổ tổ Hùng Vương Sinh hoạt tập thể Nội dung tích hợp GDBVMT Nội dung tích hợp GDBVMT Tieá Baøi t 55 MRVT:Du - HS thực BT4: Chọn các tên sông lịchthám cho ngoặc đơn để giải các câu đố hiểm đây Qua đó giúp các em hiểu biết thiên nhiên đất nước tươi đẹp, có ý thức bảo vệ môi trường 29 Kể chuyện đã - GV giúp HS thấy nét ngây nghe, đã đọc thơ và đáng yêu Ngựa Trắng, từ đó có ý thức bảo vệ các loài động vật hoang dã Mức độ tích hợp Khai thác dán tiếp nội dung bài Khai thác dán tiếp nội dung bài NỘI DUNG GIÁO DỤC KNS Lop4.com (2) Môn Tên bài học Các KNS giáo dục Luyện Giao tiếp: ứng xử, thể từ & Giữ phép lịch cảm thông câu yêu cầu đề -Thương lượng nghị -Đặt mục tiêu Các PP/kĩ thuật dạy học tích cực có thể sử dụng -Trải nghiệm -Trình bày ý kiến cá nhân -Thảo luận cặp đôi – chia sẻ -Đóng vai Khoa -Làm việc nhóm -Làm việc nhóm -Quan sát, so sánh có đối -Làm thí nghiệm học Thực vật cần gì chứng để thấy phát triển -Quan sát, nhận xét để sống khác cây điều kiện khác Khoa -Hợp tác nhóm nhỏ -Làm việc nhóm học Nhu cầu nước -Trình bày sản phẩm thu nhập -Sưu tầm, trình bày các sản thực vật và các thông tin phẩm chúng ĐIỀU CHỈNH NỘI DUNG DẠY HỌC CÁC MÔN HỌC Môn Tên bài dạy Điều chỉnh Tập làm TLV: Luyện tập tãm t¾t tin tøc Không dạy văn (trang 109, tập II) Thứ hai ngày 31 tháng năm 2014 Tiết 1: Hoạt động tập thể Tiết 2: Lịch sử BAØI 25: QUANG TRUNG ĐẠI PHÁ QUÂN THANH I/ MUÏC TIEÂU: Dựa vào lược đồ, tường thuật sơ lược việc Quang Trung đại phá quân Thanh, chú ý các trận tiêu biểu: Ngọc Hồi, Đống Đa - Quân Thanh xâm lược nước ta, chúng chiếm Thăng Long; Nguyễn Huệ lên ngôi Hoàng đế, hiệu là Quang Trung, kéo quân Bắc đánh quân Thanh - Ở Ngọc Hồi, Đống Đa (Sáng mùng Tết, quân ta công đồn Ngọc Hồi, chiến diễn liệt, ta chiếm đồn Ngọc Hồi Cũng sáng mùng Tết, quân ta đánh mạnh vào đồn Đống Đa, tướng giặc là Sầm Nghi Đống phải thắt cổ tự tử), quân ta thắng lớn; quân Thanh Thăng Long hoảng loạn, bỏ chạy nước - Nêu công lao Nguyễn Huệ - Quang Trung: Đánh bại quân xâm lược Thanh, bảo vệ độc lập dân tộc -Tự hào truyền thống chống giặc ngoại xâm anh dũng dân tộc II/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: -GV: Lược đồ Quang Trung đại phá quân Thanh Các hình minh họa SGK Bảng phụ ghi các câu hỏi gợi ý cho hoạt động thảo luận nhóm III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động dạy Hoạt động học KIỂM TRA – GIỚI THIỆU BAØI MỚI Lop4.com (3) - Gv gọi Hs lên bảng yêu cầu trả lời - Hs lên bảng thực yêu cầu caâu hoûi cuoái baøi 24 - Gv nhận xét việc học bài nhà - Một số Hs trả lời trước lớp theo hiểu biết Hs rieâng - Gv cho Hs quan saùt hình chuïp goø Đống Đa (Hà Nội) và hỏi: em biết gì di tích lịch sử này? -Gv giới thiệu bài: Hàng năm đến ngày mùng tết nguyên đán, gò Đống Đa nhân dân ta lại tổ chức dỗ trận Đống Đa, dâng hương tưởng nhớ vị anh hùng dân tộc Nguyễn Huệ và chiến binh Tây Sơn trận đại phá quân Thanh Bài học hôm giúp các em hiểu trận chiến chống quân Thanh xâm lược Hoạt động 1: QUÂN THANH XÂM LƯỢC NƯỚC TA - Gv yêu cầu Hs đọc SGK và hỏi: vì - Hs: phong kiến phương bắc từ lâu đã muốn quân Thanh xâm lược nước ta thôn tính nước ta mượn cớ giúp nhà Lê khoâi phuïc ngai vaøng neân quaân Thanh keùo sang xâm lược nước ta Đứng trước tình hình đó, Nguyễn Huệ đã làm gì? Chúng ta cùng tìm hiểu tiếp bài Hoạt động 2: DIỄN BIẾN TRẬN QUANG TRUNG ĐẠI PHÁ QUÂN THANH - Gv tổ chức Hs hoạt động theo nhóm - Hs chia thành các nhóm nhỏ, nhóm từ đến hs cùng thảo luận theo hướng dẫn Gv + Gv treo bảng phụ có ghi sẵn gợi ý + Tiến hành thảo luận nội dung thảo luận sau đó theo dõi Hs + Hết thời gian thảo luận, Gv cho Hs + Đại diện các nhóm báo cáo, nhóm baùo caùo keát quaû noäi dung, nhoùm khaùc theo doõi, nhaän xeùt Keát quaû thaûo luaän mong muoán Noäi dung thaûo luaän nhö sau: Hãy cùng đọc SGK xem lược đồ trang 61 keå laïi dieãn bieán traän Quang Trung đại phá quân Thanh theo các gợi ý sau: Khi nghe tin quân Thanh xâm lược Khi nghe tin quân Thanh sang xâm lược nước ta, Nguyễn Huệ làm gì? Vì nước ta, Nguyễn Huệ liền lên ngôi hoàng đế nói việc Nguyễn Huệ lên ngôi hoàng lấy hiệu là Quang Trung và tiến quân đế là việc cần thiết? bắc đánh quân Thanh Việc Nguyễn Huệ lên ngôi là cần thiết vì trước hoàn cảnh đất nước lâm nguy cần có người đứng đầu lãnh đạo nhân dân, có Nguyễn Huệ đảm đương nhiệm vụ Vua Quang Trung tiến quân đến Vua Quang Trung tiến quân đến Tam Điệp Lop4.com (4) Tam Điệp nào? Ở đây, ông đã làm (Ninh Bình) vào ngày 20 tháng chạp năm Kỉ gì? Việc làm đó có tác dụng Dậu (1789) Tại đây, ông đã cho quân lính ăn naøo? tết trước chia thành đạo quân để tiến đánh Thăng Long Việc nhà vua cho quân lính ăn tết trước làm lòng quân thêm hứng khởi, tâm đánh giặc Dựa vào lược đồ nêu đường tiến Đạo quân thứ vua Quang Trung đạo quân trực tiếp huy thẳng hướng Thăng Long Đạo thứ hai và thứ ba đô đốc Long, đô đốc Bảo huy đánh vào Tây Nam Thăng Long Đạo thứ tư đô đốc Tuyết huy tiến Hải Dương Đạo thứ đô đốc Lộc huy tiến lên Lạng Giang (Bắc Giang) chặn đường ruùt lui cuûa ñòch Trận đánh mở màn diễn đâu? Trận đánh mở màn là trận Hạ Hồi cách Khi naøo? Keát quaû sao? Thaêng Long 20 km dieãn vaøo ñeâm muøng tết Kỉ Dậu Quân Thanh hoảng sợ xin hàng Haõy thuaät laïi traän Ngoïc Hoài Hoïc sinh thuaät laïi nhö SGK (traän Ngoïc Hoài vua Quang Trung trực tiếp huy) Hãy thuật lại trận Đống Đa Hs thuật lại SGK (trận Đống Đa đô đốc Long huy) - Gv tổ chức cho Hs thi kể lại diễn biến - Các nhóm cử đại diện tham gia thi, trận Quang Trung đại phá quân khuyến khích các nhóm thuật lại diễn biến Thanh theo hình thức nối tiếp để nhiều Hs tham gia - Gv toång keát cuoäc thi Hoạt động 3: LÒNG QUYẾT TÂM ĐÁNH GIẶC VAØ SỰ MƯU TRÍ CỦA VUA QUANG TRUNG - Gv tiến hành hoạt động lớp yêu - Hs trao đổi với theo hướng dẫn cầu Hs trao đổi để tìm việc, Gv hành động vua Quang Trung nói lên lòng tâm đánh giặc và mưu trí cuûa nhaø vua - Gv gợi ý: - Trả lời câu hỏi: + Nhà vua phải hành quân từ đâu để + Nhà vua phải cho quân hành quân từ tiến Thăng Long đánh giặc nam bắc để đánh giặc, đó là đoạn đường daøi gian lao nhöng nhaø vua vaø quaân só vaãn tâm để đánh giặc + Thời điểm nhà vua chọn để đánh + Nhà vua chọn đúng tết Kỉ Dậu để đánh giặc là lúc nào? Theo em, việc chọn giặc Trước vào Thăng Long, nhà vua thời điểm có lợi gì cho ta, có hại gì cho quân ăn tết trước Tam Điệp để quân Lop4.com (5) cho địch? Trước cho quân tiến vào Thăng Long, nhà vua đã làm gì để động viên tinh thần quân sĩ? + Tại trận Ngọc Hồi, nhà vua đã cho quân tiến vào đồn giặc cách nào? Làm có lợi gì cho ta sĩ thêm tâm đánh giặc Còn quaân Thanh, xa nhaø laâu ngaøy, vaøo dòp teát, chúng uể oải nhớ nhà, tinh thần sa sút + vua cho quaân ta gheùp caùc maûnh vaùn thành lá chắn, lấy rơm dấp nước quấn ngoài, 20 người tiến lên Tấm lá chắn này giúp quân ta tránh mũi tên địch, rơm ứơt khiến địch không thể dùng lửa đánh quân ta - Vậy theo em, vì quân ta thắng - Vì quân ta đoàn kết lòng đánh giặc, 29 vạn quân Thanh laïi coù nhaø vua saùng suoát chæ huy CUÛNG COÁ – DAËN DOØ: - Gv: vì quân ta đoàn kết lòng đánh giặc lại có nhà vua sáng suốt huy nên đã đại thắng Trưa mùng tết, vua QuangTrung ngồi trên lưng voi, áo bào sạm đen khói súng, đầu đại quân chiến thắng tiến vào Thăng Long muôn ngàn tiếng reo hò: Ba quân đội ngũ chỉnh tề tiến Trăm học chật đường vui tiếp nghêng - Gv tổng kết học, dặn dò Hs nhà làm các bài tập tự đánh giá kết học (nếu có) và chuẩn bị bài sau: “những chính sách kinh tế và văn hóa vua Quang Trung” Tiết 3: Toán Tiết 141 - LUYỆN TẬP CHUNG I Mục tiêu: - Giúp HS viết tỉ số hai đại lượng cùng loại - HS làm các bài tập: Bài (a, b), bài 3, bài - Giải bài toán “Tìm hai số biết tổng và tỉ số hai số đó” - Giáo dục HS lòng say mê học toán II Các hoạt động dạy học chủ yếu: Kiểm tra: - Gọi HS lên chữa bài - GV nhận xét, ghi điểm Bài mới: a Giới thiệu - Ghi bài: b Các hoạt động học tập: * Hướng dẫn luyện tập: + Bài (149): - HS đọc đầu bài, suy nghĩ và làm bài vào (KK học sinh TB chữa bài:) - GV và lớp nhận xét, chốt lời giải - em lên bảng chữa bài đúng: 12 d) a) b) c) Lop4.com (6) + Bài (149): - Mời HSKG chữa bài - GV cùng lớp nhận xét, chốt kq : + Bài (149): HSTB chữa bài - GV cùng lớp nhận xét, chốt lời giải : + Bài (149): tương tự bài - Mời HSTB chữa bài - GV nhận xét chốt đúng + Bài (149) : (Mời HS giỏi chữa bài) - HS kẻ bảng SGK vào - Làm giấy nháp điền kết vào ô trống Tổng hai số 72 120 45 1 Tỉ số hai số Số bé 12 15 18 Số lớn 60 105 27 - HS đọc yêu cầu và tự làm vào - em lên bảng giải Bài giải Tổng số phần là : + = (phần) Số bé là : 1080 : = 135 Số lớn là : 1080 - 135 = 945 Đáp số : Số bé : 135 Số lớn : 945 - HS đọc đề, tự làm bài, chữa bài Bài giải Theo sơ đồ, tổng số phần là: + = ( phần) Chiều rộng hình chữ nhật là: 125 : = 50 (m) Chiều dài hình chữ nhật là: 125 - 50 = 75 (m) Đáp số: Chiều rộng : 50 m Chiều dài : 75 m - HS đọc bài toán, tóm tắt, vẽ sơ đồ làm bài vào Bài giải: Nửa chu vi hình chữ nhật là: 64 : = 32 (m) Ta có sơ đồ: Chiều dài hình chữ nhật là: (32 + 8) : = 20 (m) Chiều rộng hình chữ nhật là: 20 - = 12 (m) Lop4.com (7) Đáp số: Chiều dài: 20 m Chiều rộng: 12 m Củng cố - dặn dò: - GV hệ thống kiến thức - Nhận xét học - Về nhà xem lại bài, chuẩn bị trước bài sau Tiết 4: Đạo đức T«n träng luËt giao th«ng (tiÕt 2) I Môc tiªu: LuyÖn tËp cñng cè : - CÇn ph¶i t«n träng luËt giao th«ng §ã lµ c¸ch b¶o vÖ cuéc sèng cña m×nh vµ mäi người - Hs có thái độ tôn trọng luật giao thông, đồng tình với hành vi thể đúng luËt giao th«ng - Hs biÕt tham gia giao th«ng an toµn II.C¸c KNS c¬ b¶n - Kĩ tham gia giao thông đúng luật - KÜ n¨ng phª ph¸n nh÷ng hµnh vi vi ph¹m LuËt Giao th«ng III Các phương pháp/ kĩ thuật dạy học - §ãng vai - Trß ch¬i - Th¶o luËn - Tr×nh bµy phót IV Các hoạt động dạy học Hoạt động dạy Hoạt động học A, KiÓm tra bµi cò - Hs nêu, lớp nx, trao đổi, bổ sung, Tai nạn giao thông để lại hậu gì? Em làm gì để tham gia giao thông an toµn? - Gv nx, chốt ý, đánh giá B, Bµi míi Giíi thiÖu bµi Hoạt động 1.Trò chơi tìm hiểu biển b¸o giao th«ng - Chia lớp thành đội chơi: - C¸c nhãm vÒ vÞ trÝ: - Gv phæ biÕn c¸ch ch¬i: Khi Gv gi¬ biÓn - Hs l¾ng nghe vµ tiÕn hµnh ch¬i b¸o lªn hs quan s¸t vµ nãi ý nghÜa cña biÓn - VD: BiÓn b¸o hiÖu ®êng chiÒu, tÝn báo: Mỗi nhận xét đúng : 1điểm, các nhóm hiệu đèn, Cấm trái đường, giảm tốc độ, đường ưu tiên người bộ, cïng gi¬ tay th× viÕt vµo giÊy Nhãm nµo nhiÒu ®iÓm th× th¾ng - Gv cïng hs tÝnh ®iÓm vµ khen nhãm th¾ng cuéc Hoạt động 2: Thảo luận nhóm bài tập - N4 thảo luận Mỗi nhóm tình 3, sgk/42 Lop4.com (8) - Th¶o luËn N4: - Tr×nh bµy: - Từng nhóm báo cáo kết quả, đóng vai - Gv đánh giá kết cuả các nhóm và kết luËn: a Kh«ng t¸n thµnh ý kiÕn cña b¹n vµ gi¶i thÝch cho b¹n hiÓu luËt giao th«ng thùc hiÖn ë mäi n¬i mäi lóc b Khuyªn b¹n kh«ng nªn thß ®Çu ngoµi, nguy hiÓm c Can ngăn bạn không nên ném đá lên tµu, - §¹i diÖn c¸c nhãm tr×nh bµy, nhãm kh¸c bæ sung, nx Hoạt động 3: Trình bày kết điều tra thùc tiÔn BT4 - Gv nx chung kÕt qu¶ lµm viÖc cña c¸c nhãm * Kết luận: Để đảm bảo an toàn cho người và cho thân cần chấp hành nghiêm chØnh luËt giao th«ng Hoạt động nối tiếp: - Chấp hành tốt luật giao thông và nhắc nhở người cùng thực Tiết 5: Thể dục MÔN THEÅ THAO TỰ CHỌN- NHẢY DÂY I Mục tiêu -Ôn và học số nội dung môn tự chọn Yêu cầu thực đúng nội dung ôn tập và học -Ôn nhảy dây kiểu chân trước chân sau Yêu cầu thực đúng động tác và nâng cao thành tích II Địa điểm – phương tiện Địa điểm : Trên sân trường Vệ sinh nơi tập đảm bảo an toàn tập luyện Phương tiện : Mỗi HS chuẩn bị dây nhảy, dụng cụ để tập môn tự chọn III.Nội dung và phương pháp lên lớp Noäi dung Ñònh Phương pháp tổ chức lượng 1.Phần mở đầu 6-10 phút - Tập hợp lớp, ổn định: Điểm danh 1- phút - GV phổ biến nội dung: Nêu mục tiêu - yêu cầu học Khởi động: Đứng chỗ khởi động xoay các 1- phút khớp đầu gối, hông, cổ chân -Ôn các động tác tay, chân, lườn, bụng phối hợp 1- phút và nhảy bài thể dục phát triển chung cán lần Gv điều khiển nhịp -Kiểm tra bài cũ: Thi nhảy dây 2-4 phút Lần thực thử: Khi có lệnh HS dồng loạt thực động tác, để chân vướng dây thì Lop4.com (9) dừng lại người nhảy lâu là người thắng Lần 2: Cho HS thi chính thức GV gọi HS thực Phần 22-24 phút -GV chia học sinh thành tổ luyện tập, tổ học nội dung môn tự chọn, tổ học trò chơi “Trao tín gậy”, sau đến 11 phút đổi nội dung và địa điểm theo phương pháp phân tổ quay vòng a.Môn tự chọn 12-14 phút Đá cầu : - Ôn chuyển cầu mu bàn chân + GV nêu tên động tác + GV làm mẫu kết hợp nhắc lại cách chuyền cầu -Động tác : + GV nêu tên động tác + GV làm mẫu kết hợp giải thích động tác : + GV tổ chức cho HS tập, GV kiểm tra sửa động tác sai Ném bóng - Ôn số động tác bổ trợ + Ngồi xổm tung và bắt bóng + Tung bóng từ tay sang tay -GV nêu tên động tác -GV làm mẫu lại Tổ chức cho HS tập , GV kiểm tra sửa động tác sai - Ôn cách cầm bóng + GV nêu tên động tác + GV nhắc lại và làm mẫu: Cầm bóng tay thuận, để bóng tì trên phần chai tay (phần nối lòng bàn tay và các ngón tay), các ngón trỏ, và ngón áp út Năm ngón tay xoè để giữ lấy bóng + Tổ chức cho HS tập, GV theo dõi kiểm tra, uốn nắn động tác sai - Ôn cách cầm bóngvà tư chuẩn bị, ngắm đích, ném (chưa ném bóng bóng và có ném bóng vào đích) - GV nêu tên động tác - GV làm mẫu và nhắc lại cách thực động tác đúng sai để HS hiểu kĩ động tác trước tập - Cho HS tập mô kĩ thuật động tác 10 Lop4.com (10) chưa ném bóng , sau đó ném bóng vào đích b Nhảy dây 9-10 phút -Ôn nhảy dây kiểu chân trước chân sau -Cho các tổ luyện tập hình thức thi đua: Danh hiệu “Vô địch tổ” Khi có lệnh các em cùng bắt đầu nhảy, để dây vướng chân thì dừng lại, người để vướng dây cuối cùng là người vô địch tổ tập luyện Phần kết thúc 4-6 phút - GV cùng HS hệ thống bài học 1-2 phút - HS và hát phút - Cho HS tập số động tác hồi tĩnh: dang tay: phút hít vào , buông tay: thở ra, gập thân - GV nhận xét, đánh giá kết học và giao phút bài tập nhà “Ôn nội dung môn học tự chọn: đá cầu, ném bóng ” - GV hô “giải tán” Thứ ba ngày tháng năm 2014 Tiết 1: Tập đọc GV Tiết 57: ĐƯỜNG ĐI SA PA (Theo: Nguyễn Phan Hách) I Mục tiêu bài học: - Đọc rành mạch, trôi chảy, biết đọc diễn cảm đoạn bài với giọng nhẹ nhàng, tình cảm; bước đầu biết nhấn giọng các từ ngữ gợi tả - Hiểu nội dung, ý nghĩa bài: ca ngợi vẻ đẹp độc đáo Sa Pa, thể tình cảm yêu mến thiết tha tác giả cảnh đẹp đất nước - HTL đoạn cuối bài - Giáo dục HS biết yêu mến cảnh đẹp đất nước II Đồ dùng: -GV: Tranh minh họa SGK III Các hoạt động dạy học chủ yếu: Kiểm tra: - HS đọc bài trước + trả lời câu hỏi Bài mới: a Giới thiệu bài - ghi bài: - Giới thiệu chủ điểm Khám phá giới và tranh minh họa chủ điểm - Giới thiệu bài đọc: Sa Pa – huyện thuộc tỉnh Lào Cai, là địa điểm du lịch và nghỉ mát tiếng miền Bắc nước ta Bài đọc Đường Sa Pa giúp các em hình dung cảnh đẹp đặc biệt đường Sa Pa và phong cảnh Sa Pa b Các hoạt động học tập: * Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài: Hoạt động GV Hoạt động HS a Luyện đọc: - HS đọc nối tiếp đoạn (2 - lượt ) - GV nghe, sửa cách phát âm, kết hợp giải nghĩa từ và hướng dẫn cách ngắt nghỉ 11 Lop4.com (11) - Luyện đọc theo cặp - - em đọc bài - GV đọc diễn cảm toàn bài b Tìm hiểu bài: - HS đọc thầm đoạn và TLCH + Hãy miêu tả điều em biết + Đoạn 1: Du khách trên Sa Pa có cảm giác nắng, đám mây trắng tranh đoạn ? bồng bềnh huyền ảo, thác trắng xóa tựa mây trời, cây âm âm, cảnh vật rực rỡ sắc màu + Đoạn 2: Cảnh phố huyện vui mắt, rực rỡ sắc màu: nắng vàng hoe, em bé H’mông, Tu Dí, Phù Lá cổ đeo móng hổ, quần áo sặc sỡ chơi đùa, người ngựa dập dìu sương núi tím nhạt + Đoạn 3: Thoắt cái đen nhung quý + Những tranh phong cảnh lời - Những đám mây trắng nhỏ sà xuống cửa thể quan sát tinh tế tác giả kính ô tô tạo nên cảm giác bồng bềnh huyền Hãy nêu chi tiết thể quan sát ảo mây trời tinh tế ? - Những bông hoa chuối rực lên lửa - Những ngựa nhiều màu sắc liễu rủ - Nắng phố huyện vàng hoe - Sương núi tím nhạt + Vì tác giả lại gọi Sa Pa là món quà - Vì phong cảnh Sa Pa đẹp Vì đổi mùa kỳ diệu thiên nhiên ? ngày Sa Pa lạ lùng có + Bài văn thể tình cảm tác giả - Tác giả ngưỡng mộ, háo hức trước cảnh đẹp cảnh đẹp Sa Pa nào ? Sa Pa Sa Pa là món quà kỳ diệu thiên nhiên dành cho đất nước c Hướng dẫn HS đọc diễn cảm và HTL - em đọc tiếp nối đoạn bài - GV hướng dẫn lớp đọc diễn cảm - Luyện đọc diễn cảm theo cặp - Thi đọc diễn cảm đoạn - GV và lớp bình chọn bạn đọc hay - HS tự nhẩm HTL hai đoạn cuối bài Củng cố - dặn dò: - GV hệ thống nội dung bài - Nhận xét học - Về nhà học thuộc lòng đoạn và đọc trước bài sau học Tieát 2: Chính taû Tiết 29: Bài NGHE - VIẾT: AI Đà NGHĨ RA CÁC CHỮ SỐ 1, 2, 3, 4… I Mục tiêu: - Nghe- viết đúng chính bài; trình bày đúng bài báo ngắn có các chữ số, bài viết không mắc quá lỗi - Làm đúng bài tập (kết hợp đọc lại mẫu chuyện sau hoàn chỉnh bài tập) 12 Lop4.com (12) - Có ý thức rèn chữ viết đúng, đẹp II Hoạt động dạy học chủ yếu : Hoạt động dạy thầy Hoạt động học trò 1: Kiểm tra bài cũ: - GV đọc cho HS viết trên bảng, lớp viết giấy nháp từ ngữ có vần in/ - HS viết bài inh - GV nhận xét, ghi điểm Dạy bài mới: a Giới thiệu bài: b.Hướng dẫn HS nghe viết - GV gọi HS đọc đoạn văn cần viết - em đọc , lớp theo dõi - Cho HS nêu nội dung mẩu chuỵên - Mẩu chuyện giải thích các chữ số 1, 2, 3, 4…không phải người A - rập nghĩ - GV tìm các từ khó và hướng dẫn HS viết -HS viết bảng con: A - rập, Bát – đa, Ấn các từ khó bảng Độ… - GV nhận xét và cho HS nêu cách trình - HS nêu cách trình bày mẩu chuyện bày mẩu chuyện - GV đọc cho HS viết bài - HS viết bài - GV thu bài chấm và nhận xét - HS soát lỗi c.Luyện tập Bài : - GV cho HS nêu yêu cầu bài tập, tự làm -HS làm bài: -Đáp án: nghếch mắt - châu Mĩ - kết thúc bài và chữa bài nghệt mặt - trầm trồ - trí nhớ - GV cùng HS nhận xét - Gọi HS đọc lại bài văn đã hoàn chỉnh Củng cố, dặn dò - GV cùng HS hệ thống bài -Về viết lại các từ viết sai - GV dặn dò, nhận xét Tiết 3: Toán Tiết 142- TÌM HAI SỐ KHI BIẾT HIỆU VÀ TỈ SỐ CỦA HAI SỐ ĐÓ I Mục tiêu: - Giúp HS biết cách giải bài toán “Tìm hai số biết hiệu và tỉ số hai số đó” - HS làm các bài tập: Bài - Rèn cho HS kĩ vận dụng vào giải bài tập nhanh, chính xác - Giáo dục HS lòng say mê học toán II Các hoạt động dạy học chủ yếu: Kiểm tra: - Gọi HS lên chữa bài4 (149) - GV nhận xét, ghi điểm Bài mới: a Giới thiệu- Ghi bài : 13 Lop4.com (13) b Các hoạt động học tập: * Hoạt động 1: Bài toán - GV nêu bài toán, phân tích đề - Bài toán cho biết gì? hỏi gì? Bài giải - Ta có sơ đồ: - HS đọc lại bài toán - HS nêu yêu cầu bài toán - em vẽ sơ đồ biểu thị bài toán - Nhận xét bổ sung ? Số bé: 24 Số lớn: ? - GV hướng dẫn HS trình bày lời giải * Hoạt động 2: Bài toán 2: - GV hướng dẫn tương tự bài + Tìm hiệu số phần : +Tìm giá trị phần : + Tìm chiều dài hình chữ nhật : + Tìm chiều rộng hình chữ nhật : => Gộp bước và là : *.Hoạt động3: Thực hành + Bài 1(151): (KK học sinh TB làm:) Hiệu số phần là: - = (phần) Số bé là: (24 : 2) x = 36 Số lớn là: 36 + 24 = 60 Đáp số: Số bé: 36 Số lớn: 60 - HS G thực - = (phần) 12 : = (m) = 28 (m) 28 - 12 = 16 (m) 12 : = 28 (m) Đáp số: Chiều dài : 28 m Chiều rộng : 16 m - HS đọc bài toán, suy nghĩ làm bài - em lên bảng giải Bài giải: Ta có sơ đồ: ? Số bé: 123 Số lớn: ? - GV cùng lớp nhận xét Hiệu số phần là: - = (phần) Số bé là: (123 : 3) x = 82 14 Lop4.com (14) Số lớn là: - Chấm bài cho HS + Bài (151): (Mời HS K,G làm) - GV hướng dẫn tương tự HS chữa bài - GV nhận xét, chốt lời giải đúng + Bài (151) - Hướng dẫn HS làm bài vào - HS chữa bài em - GV nhận xét, chốt đúng - Thu số bài chấm, nhận xét Củng cố - dặn dò: 123 + 82 = 205 Đáp số: Số bé: 82 Số lớn: 205 - HS đọc yêu cầu bài toán, tự làm bài vào nháp đổi kiểm tra Bài giải Hiệu số phần là: - = ( phần) Tuổi là : (25 : 5) = 10 (Tuổi) Tuổi mẹ là: 25 + 10 = 35 (Tuổi) Đáp số: Con:10 tuổi Mẹ: 35 tuổi - HS đọc bài toán, tìm hiểu bài toán cho biết gì? hỏi gì?, làm vào Bài giải Số bé có chữ số là : 100 Vậy hiệu số cần tìm là 100 Hiệu số phần là: - = (phần) Số bé là: (100 : 4) = 125 Số lớn là: 125 + 100 = 225 Đáp số: 125 và 225 - GV củng cố nội dung bài - Nhận xét học - Về nhà xem lại các bài tập đã làm Tieát 4: Khoa hoïc Bài 57: THỰC VẬT CẦN GÌ ĐỂ SỐNG I MUÏC TIEÂU - Nêu yếu tố cần để trì sống thực vật: nước, không khí, ánh sáng, nhiệt độ và chất khoáng - Rèn kĩ vận dụng thực tiễn tốt cho học sinh - GDKNS: kĩ làm việc nhóm, kĩ quan sát so sánh - Giáo dục HS ý thức chăm sóc và bảo vệ các loài cây môi trường tự nhiên KN: -Làm việc nhóm -Quan sát, so sánh có đối chứng để thấy phát triển khác cây điều kiện khác GD: -Một số đặc điểm chính môi trường và tài nguyên thiên nhiên 15 Lop4.com (15) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC -GV: Phieáu hoïc taäp Chuaån bò theo nhoùm : + lon bò sữa : lon đựng đất màu, lon đựng sỏi đã rửa + Các cây đậu xanh ngô nhỏ hướng dẫn gieo trước có bài học khoảng 3-4 tuaàn + Một lọ thuốc đánh móng tay ít keo suốt III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Khởi động Kieåm tra -Gọi vài HS đọc phần bài học Bài Hoạt động dạy Hoạt động học Hoạt động : Trình bày cách tiến hành thí nghiệm thực vật cần gì để sống Muïc tieâu : Biết cách làm thí nghiệm chứng minh vai trò nước, chất khoáng, không khí và ánh sáng đời sống thực vật Caùch tieán haønh : Bước : - GV nêu vấn đề : Thực vật cần gì để sống ? Để trả lời câu hỏi đó, người ta có theå laøm thí nghieäm nhö baøi hoïc hoâm chuùng ta seõ hoïc - GV chia nhóm và đề nghị các nhóm - Các nhóm trưởng báo cáo việc chuẩn trưởng báo cáo việc chuẩn bị các đồ bị các đồ dùng thí nghiệm duøng thí nghieäm - Tiếp theo, GV yêu cầu HS đọc các mục - HS đọc các mục Quan sát trang 114 SGK Quan sát trang 114 SGK để biết cách để biết cách làm laøm Bước : - Yeâu caàu caùc nhoùm tieán haønh thí - Laøm vieäc theo nhoùm nghiệm GV theo dõi và giúp đỡ nhoùm gaëp khoù khaên Bước : - GV yêu cầu vài nhóm nhắc lại - Đại diện các nhóm nhắc lại công việc công việc các em đã làm và trả lời câu các em đã làm và trả lời câu hỏi hoûi : Ñieàu kieän soáng cuûa caây 1, 2, 3, 4, laø gì? - Tiếp theo, GV hướng dẫn HS làm phiếu để theo dõi phát triển cây đậu, 16 Lop4.com (16) noäi dung phieáu nhö SGV trang 190 - GV khuyeán khích HS tieáp tuïc chaêm soùc các cây đậu ngày theo đúng hướng dẫn và ghi lại gì quan sát theo maãu treân - GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi : Muốn - HS trả lời biết thực vật cần gì để sống có thể làm thí nghieäm nhö theá naøo? Kết luận: Như kết luận hoạt động SGV trang 191 Hoạt động : Dự đoán kết thí nghiệm Muïc tieâu: Nêu điều kiện cần để cây sống và phát triển bình thường Caùch tieán haønh : Bước : - GV phát phiếu học tập cho HS, nội - HS làm việc với phiếu học tập dung phieáu hoïc taäp nhö SGV trang 191 Bước 2: - Dựa vào kết với phiếu học tập - HS trả lời các câu hỏi cá nhân, GV cho lớp trả lời caùc caâu hoûi SGV trang 192 Keát luaän: Nhö muïc Baïn caàn bieát trang 115 SGK Hoạt động cuối: Củng cố dặn dò -Yêu cầu HS mở SGK đọc phần Bạn cần bieát - HS đọc Cả lớp viết vào - GV nhaän xeùt tieát hoïc - Về nhà đọc lại phần Bạn cần biết, xem bài Tieát 5: Kó thuaät Bài : LẮP XE NÔI ( tiết ) A MỤC TIÊU : - Chọn đúng ,đủ số lượng các chi tiết đế lắp xe nôi - Lắp xe nôi theo mẫu Xe chuyển động Với HS khéo tay : Lắp xe nôi theo mẫu Xe lắp tương đối chắn , chuyển động B CHUẨN BỊ : - Bộ lắp ghép mô hình kĩ thuật 17 Lop4.com (17) C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH I / Ổn định tổ chức - Hát - GV kiểm tra chuẩn bị HS II / Kiểm tra bài cũ - Gọi học sinh nhắc lại ghi nhớ lắp cái - học sinh nhắc lại ghi nhớ đu - GV nhận xét III / Bài mới: a Giới thiệu bài Ghi bảng - HS nhắc lại tựa b Hướng dẫn Hoạt động : Cho học sinh quan sát nhận - Lớp quan sát nhận xét xét mẫu - Hướng dẫn học sinh quan sát phận cái nôi sau đó trả lời câu hỏi + Để lắp cái nôi cần bao nhiêu - Cần phận: tay kéo, đỡ bánh phận? xe, giá đỡ bánh xe, thành xe với mui xe, trục bánh xe + Hãy nêu tác dụng xe nôi? - HS nêu: Dùng em bé nằm ngồi và người lớn đẩy xe cho các em dạo chơi Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh kĩ thuật * Hướng dẫn học sinh chọn đúng, đủ các - HS quan sát chi tiết vào nắp hộp - GV Lắp phận + Em chọn chi tiết nào và số lượng bao - HS nêu: để lắp tay kéo ta chọn nhiêu để lắp tay kéo? thẳng lỗ, chữ u dài - GV hướng dẫn lắp giá đỡ trục bánh xe - HS quan sát và lắp, lớp theo dõi * Lắp đỡ – giá đở trục bánh xe - GV hướng dẫn học sinh quan sát - HS quan sát và thực lắp theo - Chữ u dài lắp vào hàng lỗ thứ - Hàng thứ 3, hàng thứ 10 tính từ phải sang trái - GV nhận xét - Lớp nhận xét * Lắp thành và mui xe - Yêu cầu học sinh quan sát hình sau đó giáo viên hướng dẫn lắp SGK * Lắp trục bánh xe: - Cho học sinh tự quan sát nêu lên thứ tự - HS nêu lắp các chi tiết * Lắp ráp xe nôi - Gọi hs nêu lại quy trình lắ ráp - HS nêu - GV quan sát hướng dẫn học sinh ráp và - Lớp tiến hành lắp ráp kiểm tra chuyện động xe * Cho học sinh tháo rời các chi tiết theo - HS tháo để vào hộp thư tự IV / CỦNG CỐ –DĂN DÒ 18 Lop4.com (18) - Nhận xét thái độ học tập, mức độ hiểu bài HS - Dặn HS nhà xem lại bài và hoàn chỉnh xe nôi Thứ tư ngày tháng năm 2014 Tiết 1: Luyện từ và câu TIẾT 57: MỞ RỘNG VỐN TỪ: DU LỊCH - THÁM HIỂM I Mục tiêu: - Hiểu các từ du lịch, thám hiểm (BT 1, BT2); bước đầu hiểu ý nghĩa câu tục ngữ BT3; biết chọn tên sông cho trước đúng với lời giải câu đố BT4 - Rèn kĩ vận dụng làm bài tập - Giáo dục học sinh yêu thiên nhiên đất nước và có ý thức bảo vệ môi trường II Các hoạt động dạy học chủ yếu: Kiểm tra: Bài a Giới thiệu bài - ghi bảng: b Các hoạt động học tập: * Hướng dẫn HS làm bài tập: Hoạt động GV Hoạt động HS + Bài 1(105): - HS đọc thầm yêu cầu bài, suy nghĩ phát - Mời HSTB trả lời - HSK,G nhận xét biểu ý kiến - GV chốt lời giải đúng: + ý b: Du lịch là chơi xa để nghỉ ngơi, ngắm cảnh + Bài 2(105): - Tương tự bài 1, HS đọc yêu cầu, suy Mời HSTB trả lời - HSK,G nhận xét nghĩ làm bài - GV chốt lời giải đúng: + Ý c: Thám hiểm là thăm dò tìm hiểu nơi xa lạ, khó khăn có thể nguy hiểm + Bài 3(105): - HS đọc yêu cầu, suy nghĩ TLCH - GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng: “Đi ngày đàng học sàng khôn” nghĩa là: Ai nhiều nơi mở rộng tầm hiểu biết, khôn ngoan trưởng thành hơn./ Ai chịu khó đây đó đẻ học hỏi, người sớm khôn ngoan, hiểu biết + Bài 4(105): - 1HS đọc yêu cầu và nội dung bài tập - GV chia lớp thành các nhóm - Các nhóm thảo luận, làm bảng phụ - GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng: - Đại diện các nhóm lên trình bày a) Sông Hồng đ) Sông Mã b) Sông Cửu Long e) Sông Đáy c) Sông Cầu g) Sông Tiền, sông Hậu d) Sông Lam h) Sông Bạch Đằng - GV liên hệ HS ý thức bảo vệ môi - HS liên hệ trả lời trường sông nước ta 19 Lop4.com (19) Củng cố - dặn dò: - HS nhắc lại nội dung ghi nhớ - Nhận xét học, nhà học bài - Chuẩn bị bài sau KỂ CHUYỆN Tiết 29: Đôi cánh ngựa trắng A.MỤC TIÊU: -Dựa theo lời kể GV và tranh minh hoạ (SGK), kể lại đoạn và kể nối tiếp toàn câu chuyện Đôi cánh Ngựa Trắng rõ ràng, đủ ý (BT1) -Biết trao đổi với các bạn ý nghĩa câu chuyện (BT2) -Hiểu truyện, biết trao đổi với các bạn ý nghĩa truyện: Phải mạnh dạn đó đây mở rộng tầm hiểu biết, mau khôn lớn, vững vàng -Giáo dục HS có ý thức mở rộng tầm hiểu biết mình qua du lịch -GDBVMT: HS thấy nét thơ và đáng yêu Ngựa Trắng, từ đó có ý thức bảo vệ cá loài động vật hoang dã B.CHUẨN BỊ -GV: Tranh minh họa truyện SGK C.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1/Giới thiệu bài : -Hôm nay, các em nghe kể câu chuyện Đôi cánh ngữa trắng, thấy đúng là Đi ngày đàng, học sàng khôn Trước nghe kể, các em hãy quan sát tranh minh họa, đọc thầm nhiệm vụ bài KC SGK 2/GV kể chuyện: Đôi cánh ngựa trắng giọng kể chậm rải nhẹ nhàng - Kể lần - Kể lần 2, vừa kể vừa vào tranh - Lắng nghe, kết hợp nhìn tranh minh họa minh họa SGK - Kể lần * Phần lời ứng với tranh + Tranh 1: Hai mẹ ngựa trắng quấn quýt bên + Tranh 2: Ngựa trắng ước ao có đôi cách Đại bàng núi , Đại bàng nói với nó muốn có cách phải tìm đừng suốt ngảy quấn quýt bên mẹ + Tranh 3: Ngựa trắng xin phép mẹ xa cùng đại bàng + Tranh 4: Sói xám ngăn đường Ngựa trắng + Tranh 5: Đại bàng núi từ trên cao lao xuống, bổ mạnh và trán sói cứu Ngựa trắng 20 Lop4.com (20) + Tranh 6: Đại bàng sãi cách Ngựa trắng thấy bốn cánh mình thật bay Đại bàng / Hướng dẫn HS kể chuyện , trao đổi ý nghĩa truyện - Kể chuyện theo nhóm: Mỗi nhóm gồm 2, em tiếp nối kể đoạn truyện; sau đó, em kể toàn truyện; cùng các bạn trao đổi ý nghĩa truyện - Thi kể chuyện trước lớp - Một em đọc các yêu cầu BT1, - Vài tốp (mỗi tốp 2, em) thi kể đoạn truyện theo tranh - Vài (HS khá, giỏi) thi kể toàn truyện; kể xong phải nói ý nghĩa truyện trao đổi với các bạn nội dung truyện - Cả lớp nhận xét lời kể, khả hiểu truyện bạn; bình chọn bạn kể chuyện hấp dẫn nhất, bạn hiểu ý nghĩa truyện D.CỦNG CỐ - DẶN DÒ: - Có thể dùng câu tục ngữ nào để nói chuyến Ngựa Trắng? (Đi ngày đàng, học sàng khôn / Đi cho biết đó biết đây Ở nhà với mẹ biết ngày nào khôn) - Giáo dục thấy nét ngây thơ và đáng yêu Ngựa Trắng, từ đó có ý thức bảo vệ các loài động vật hoang dã, có ý thức mở rộng tầm hiểu biết mình qua du lịch - Nhận xét tiết học - Yêu cầu HS nhà tập kể lại truyện cho người thân nghe Xem trước nội dung tiết KC tuần sau TOÁN Tiết 143 - LUYỆN TẬP I Mục tiêu bài học: - Giúp HS rèn kỹ giải bài toán “Tìm hai số biết hiệu và tỉ số hai số đó” - HS làm các bài tập: Bài 1, bài - Rèn luyện kĩ tính toán nhanh chích xác - Giáo dục học sinh tính kiên trì và lòng say mê học toán III Các hoạt động dạy học chủ yếu: Kiểm tra: - Gọi HS lên chữa bài - GV cùng lớp nhận xét, ghi điểm Bài mới: a Giới thiệu - Ghi bài: b Các hoạt động học tập: 21 Lop4.com (21)