- Nhắc nhở học sinh thực hiện tốt an toàn giao thông, đội mũ bảo hiểm khi ngồi trên xe máy.. - Học sinh tiếp tục thực hiện tốt vệ sinh cá nhân, vệ sinh trường lớp.[r]
(1)TUẦN 8 (Buổi sáng)
Ngày soạn 16/ 10/ 2017
Ngày giảng: Thứ hai ngày 23 tháng 10 năm 2017 Học vần Bài 30: ua, ưa I MỤC TIÊU:
1 Kiến thức:
- Hs đọc viết được: ua, ưa, cua bể, ngựa gỗ
- Đọc câu ứng dụng: Mẹ chợ mua khế, dừa, thị cho bé - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề Giữa trưa
2 Kĩ năng: Phân biệt ua, ưa với âm khác Đọc viết lưu lốt tiếng từ có vần ua, ưa trong,
3 Thái độ: Yêu thích mơn học
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Tranh minh họa học
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động gv A Kiểm tra cũ: (5)
- Gọi hs đọc: tờ bìa, mía, vỉa hè, tỉa - Hs đọc câu: Bé Hà nhổ cỏ, chị Kha tỉa - Tìm tiếng, từ ngồi có chứa vần học - Gv nhận xét
B Bài mới:
1 Giới thiệu bài: Gv nêu Dạy vần:
a Nhận diện vần:
* ua (3)
- Gv giới thiệu vần ua ghi bảng - Lớp ghép vần ua
- Đánh vần đọc vần ua - Phân tích vần ua
- So sánh vần ua với ia b Đánh vần: (10)
- Hướng dẫn hs đánh vần: u- a- ua - Lớp ghép vần cua
- Viết tiếng cua
- Đánh vần đọc tiếng cua - Phân tích tiếng cua
- Hướng dẫn hs đánh vần tiếng cờ- ua- cua - Lớp ghép vần cua bể
- Gv cho hs quan sát cua bể - Gv viết bảng cua bể
- Gọi hs đọc: ua- cua- cua bể
Hoạt động hs
- hs thực - hs đọc
- HS nối tiếp nêu
(2)* ưa (13)
(Thực tương tự vần ua) - Cho hs so sánh vần ưa với vần ua - Gọi hs đọc: ưa- ngựa- ngựa gỗ b Đọc từ ứng dụng (7)
Cho hs đọc từ ứng dụng: cà chua, nô đùa, tre nứa, xưa
- Yêu cầu hs tìm tiếng mới: chua, đùa, nứa, xưa - Đọc lại từ ứng dụng
c Luyện viết: (7)
- Gv viết mẫu: ua, ưa, cua bể, ngựa gỗ - Cho hs viết bảng
- Gv quan sát, nhận xét
Tiết 2
3-Luyện tập: a- Luyện đọc: (17)
- Gọi hs đọc lại tiết
- Quan sát tranh câu ưd nhận xét
- Cho hs đọc câu ứng dụng: Mẹ chợ mua khế, dừa, thị cho bé
- Yêu cầu hs tìm tiếng chứa vần ua, ưa - Gv đọc mẫu
- Gọi hs đọc lại câu ứng dụng
* Kết luận: Trẻ em có quyền u thương chăm sóc
- Cho hs đọc tồn sgk.b b Luyện viết: (7)
- Gv hướng dẫn lại cách viết: ua, ưa, cua bể, ngựa gỗ
- Luyện viết tập viết - Gv nhận xét
b- Luyện nói: (6)
- Nêu chủ đề luyện nói: Giữa trưa - Gv cho hs quan sát tranh hỏi: + Tranh vẽ gì?
+ Tại em biết tranh vẽ trưa mùa hè?
+ Giữa trưa lúc giờ? + Tại trẻ em ko nên chơi đùa vào buổi trưa?
C Củng cố- dặn dò: (5) - Đọc lại sgk - Gv nhận xét học
- vài hs nêu
- Vài hs đọc, nhóm, lớp
- Vài hs đọc - vài hs nêu - hs đọc - Hs quan sát - Hs viết bảng
- 5hs
- Hs quan sát nhận xét - Vài hs đọc
- 1vài hs nêu - Hs theo dõi - Vài hs đọc - Vài hs đọc - Hs theo dõi - Hs viết
- 1hs nêu + 1vài hs nêu + 1vài hs nêu + Vài hs nêu + Vài hs nêu
(3)Toán
Bài 28:LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU: Giúp hs:
1 Kiến thức:
- Củng cố bảng cộng làm tính cộng phạm vi phạm vi - Tập biểu thị tình tranh phép tính thích hợp Kĩ năng: Thực nhanh phép tính
3 Thái độ: Áp dụng cộng học thực tế
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Bộ đồ dùng học Tốn - Phịng học thông minh
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động gv A Kiểm tra cũ: (5) (>, <, =)? - Gọi hs làm
+ + + + - Gv nhận xét
B Bài luyện tập:
Bài 1: (6) Tính:
- Yêu cầu hs tự tính theo cột dọc: + + + + + - Gọi hs đọc nhận xét
Bài (6): Số?
- Yêu cầu hs tự điền số cho phù hợp - Gv hỏi: Vì điền số đó?
- Gọi hs đọc kết nhận xét Bài 3: (6) Tính:
- Cho hs quan sát hình tính
2 + + = ; + + = - Gọi hs đọc kết nhận xét
Bài 4: (7) Viết dấu >, <, =?
* Ứng dụng PHTM
- Giáo viên gửi tập tin cho hs
- Yêu cầu hs thực so sánh , điền dấu - Giáo viên nhận tệp tin, lấy làm mẫu - Đọc lại nhận xét
Hoạt động hs
- hs lên bảng làm
- hs nêu yêu cầu - Hs tự làm - hs lên bảng làm - Vài hs đọc nhận xét - Hs tự làm
- hs lên bảng làm - Vài hs nêu
- hs nêu yêu cầu - Hs làm
- hs làm bảng phụ - hs thực
- Học sinh nhận tập tin - Hs thực thao tác máy
(4)C.Củng cố, dặn dò (5) - Gv nhận xét học - Dặn hs nhà làm tập
- Dặn hs nhà đọc làm tập
- Lắng nghe
Ngày soạn 16/ 10/ 2017
Ngày giảng: Thứ ba ngày 24 tháng 10 năm 2017 Học vần Bài 31:ÔN TẬP I MỤC TIÊU
1 Kiến thức:
- Hs đọc, viết cách chắn vần vừa học: ia, ua, ưa - Đọc từ ngữ đoạn thơ ứng dụng
- Nghe, hiểu kể lại theo tranh truyện kể Khỉ Rùa
2 Kĩ năng: phân biệt ph, nh với âm khác Đọc viết lưu loát tiếng từ có vần trong, ngồi
3 Thái độ: u thích mơn học
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Bảng ôn sgk
- Tranh minh hoạ học - Phịng học thơng minh
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động gv A Kiểm tra cũ: (5)
- Cho hs viết: ua, ưa, cua bể, ngựa gỗ
- Gọi hs đọc: + cà chua, nô đùa, tre nứa, xưa + Mẹ chợ mua khế, mía, dừa, thị cho bé - Tìm tiếng, từ ngồi có chứa vần học
- Gv nhận xét
B Bài mới:
1 Giới thiệu bài(2)
- Cho hs nêu âm học tuần - Gv ghi bảng ơn
2 Ơn tập:
a, Các chữ âm vừa học: (5)
- Cho hs đọc chữ bảng ôn - Gv đọc chữ cho hs bảng
b, Ghép chữ thành tiếng: (10)
- Cho hs đọc chữ ghép bảng ôn - Cho hs đọc các tiếng cột dọc kết hợp với dấu dòng ngang
c, Đọc từ ngữ ứng dụng: (7)
- Cho hs tự đọc từ ngữ ứng dụng: mua mía, mùa
Hoạt động hs
- hs viết bảng - hs đọc - Vài hs nêu
- Nhiều hs nêu
- Hs thực - Vài hs bảng
(5)dưa, ngựa tía, trỉa đỗ
- Gv sửa cho hs giải thích số từ d, Tập viết: (6)
- Cho hs viết bảng: mùa dưa - Gv nhận xét, sửa sai cho hs
Tiết 2
3 Luyện tập: a Luyện đọc: (17)
- Gọi hs đọc lại tiết
- Quan sát tranh nêu nội dung tranh - Cho hs luyện đọc câu ứng dụng:
Gió lùa kẽ Lá khẽ đu đưa
Gió qua cửa sổ
Bé vừa ngủ trưa
* Kết luận: Trẻ em có quyền nghỉ ngơi, yêu thương, chăm sóc
b Kể chuyện: (10) Khỉ Rùa
* Ứng dụng PHTM
- Giáo viên quảng bá video (Khỉ Rùa) - Gv kể chuyện lại câu chuyện có tranh minh hoạ - Gv tổ chức cho hs thi kể đoạn truyện theo tranh - Gv tóm tắt câu chuyện nêu ý nghĩa: Ba hoa cẩu thả tính xấu, có hại Truyện cịn giải thích tích mai rùa
c Luyện viết: (7)
- Cho hs luyện viết tập viết - Gv quan sát, nhận xét
C Củng cố, dặn dị: (3) - Gv bảng ơn cho hs đọc - Cho hs tìm chữ tiếng vừa ôn
- Hs đọc cá nhân - Hs lắng nghe - Hs viết bảng
- Vài hs đọc
- Hs quan sát nêu
- Hs đọc nhóm, cá nhân, lớp
- Học sinh nhận video xem - Hs theo dõi
- Đại diện nhóm kể thi kể - Hs lắng nghe
- Hs viết
Toán
Bài 29:PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI 5 I MỤC TIÊU: Giúp hs:
1 Kiến thức:
- Tiếp tục hình thành khái niệm ban đầu phép cộng - Thành lập ghi nhớ bảng cộng phạm vi
(6)II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Bộ đồ dùng học tốn - Phịng học thơng minh
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động gv A Kiểm tra cũ: (5)
- Gọi hs làm tập: Tính:
2 + + = + + = - Gọi hs đọc bảng cộng phạm vị - Gv nhận xét
B Bài mới:
1 Giới thiệu phép cộng, bảng cộng phạm vi (7)
- Cách giới thiệu phép cộng: + = 5; + = 5; + = 5; + = gv hướng dẫn tương tự với phép cộng phạm vi
- Cho hs viết đọc phép cộng phạm vi - Gv khuyến khích hs tự nêu toán
- Yêu cầu hs tự ghi nhớ bảng cộng phạm vi Thực hành:
a Bài 1: (5) Tính?
* Ứng dụng PHTM
- Giáo viên gửi tập tin cho hs
- Yêu cầu hs thực điền kết phép tính
- Giáo viên nhận tệp tin, lấy làm mẫu - Đọc lại nhận xét
b Bài 2: (5) Tính:
- Hướng dẫn hs tính theo cột dọc - Gọi hs nhận xét
- Giáo viên nhận xét c Bài (5) Số?
- Cho hs nêu cách làm - Yêu cầu hs làm
- Gv hỏi: Vì điền số đó? - Gọi hs nhận xét
- Giáo viên nhận xét
d Bài 4: (5) Viết phép tính thích hợp:
- Cho hs quan sát hình, nêu tốn viết phép tính thích hợp
- Gọi hs nêu trước lớp
Hoạt động hs
- hs làm bảng - hs đọc
- Học sinh quan sát
- Hs nêu toán
- Vài hs đọc Hs đọc cá nhân, đồng
- Học sinh nhận tập tin - Hs thực thao tác máy
- Hs gửi lại tệp tin cho giáo viên
- Hs tự làm - hs làm bảng - hs nêu
(7)C Củng cố, dặn dò: (3) - Gv nhận xét học
- Dặn hs học thuộc bảng cộng phạm vi
Ngày soạn: 17/ 10/ 2017
Ngày giảng: Thứ tư ngày 25 tháng10 năm 2017
Học vần Bài 32:oi, ai I MỤC TIÊU
1 Kiến thức:
- Hs đọc viết được: oi, ai, nhà ngói, bé gái - Đọc câu ứng dụng: Chú Bói Cá nghĩ thế? Chú nghĩ bữa trưa
- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề Sẻ, ri, bói cá, le le
2 Kĩ năng: phân biệt oi, với âm khác Đọc viết lưu loát tiếng từ có vần oi, trong, ngồi
3 Thái độ: u thích mơn học
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Tranh minh họa học
- Bộ chữ thực hành Tiếng việt
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động gv A Kiểm tra cũ: (5)
- Gọi hs đọc, viết: mua mía, mùa dưa, ngựa tía, trỉa đỗ
- Hs đọc đoạn thơ ứng dụng
- Tìm tiếng, từ ngồi có chứa vần học - Gv nhận xét
B Bài mới:
1- Giới thiệu bài: Gv nêu 2- Dạy vần:
a Nhận diện vần: (3)
* oi
- Gv giới thiệu vần oi ghi bảng - Lớp ghép vần oi
- Đánh vần đọc vần oi - Phân tích vần oi
- So sánh vần oi với o b Đánh vần: (10)
- Hướng dẫn hs đánh vần: o- i- oi - Lớp ghép tiếng ngói
- Viết tiếng ngói
Hoạt động hs
- hs thực - hs đọc
- Vài học sinh nêu
- hs
(8)- Đánh vần đọc tiếng ngói - Phân tích tiếng ngói
- Cho hs đánh vần tiếng: ngờ- oi- ngoi- sắc- ngói - Lớp ghép từ nhà ngói
- Gv cho hs quan sát nhà ngói - Gv viết bảng nhà ngói
- Gọi hs đọc: oi- ngói- nhà ngói
* (13)
(Thực tương tự vần oi) - Cho hs so sánh vần với vần oi - Gọi hs đọc: ai- gái- bé gái
c Cho hs đọc từ ứng dụng: (7) ngà voi, còi, gà mái,
- Yêu cầu hs tìm tiếng mới: voi, cái, cịi, mái, - Đọc lại từ ứng dụng
c Luyện viết: (7)
- Gv viết mẫu: oi, ai, nhà ngói, bé gái - Cho hs viết bảng
- Gv quan sát, nhận xét
Tiết 2
3-Luyện tập: (17) a- Luyện đọc:
- Gọi hs đọc lại tiết
- Quan sát tranh câu ưd nhận xét
- Cho hs đọc câu ứng dụng: Chú Bói Cá nghĩ thế? Chú nghĩ bữa trưa - Yêu cầu hs tìm tiếng chứa vần oi,
- Gv đọc mẫu
- Gọi hs đọc lại câu ứng dụng - Cho hs đọc toàn sgk c- Luyện viết: (7)
- Gv hướng dẫn lại cách viết: oi, ai, nhà ngói, bé gái - Luyện viết tập viết
- Gv nhận xét b- Luyện nói: (6)
- Nêu chủ đề luyện nói: Sẻ, ri, bói cá, le le - Gv cho hs quan sát tranh hỏi:
+ Tranh vẽ gì?
+ Em biết vật số vật này? + Trong số có chim hót hay ko? Tiếng hót chúng nào?
C Củng cố- dặn dò: (5) - Đọc lại sgk - Gv nhận xét học
- Vài hs đọc
- Hs quan sát
- Hs đọc cá nhân, tập thể - vài hs nêu
- Vài hs đọc - Vài hs đọc - vài hs nêu - hs đọc - Hs quan sát - Hs viết bảng
- 5hs
- Hs quan sát nhận xét - Vài hs đọc
(9)- Dặn hs nhà đọc xem trước 33
Toán
Bài 30:LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU
1 Kiến thức: - Củng cố bảng cộng làm tính cộng phạm vi - Tập biểu thị tình tranh phép cộng
2 Kĩ năng: Thực nhanh phép tính
3 Thái độ: biết vận dụng phép cộng thực tế
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Bộ đồ dùng học Tốn - Phịng học thơng minh
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động gv A Kiểm tra cũ: (5) (>, <, =)? - Gọi hs làm
+ + + + - Gv nhận xét
B Bài luyện tập:
Bài 1: (6) Tính:
- Yêu cầu hs dựa vào bảng cộng học để làm: - Gọi hs đọc nhận xét
Bài 2: (5) Tính:
- Yêu cầu hs tự tính theo cột dọc
+ + + + + + - Gọi hs đọc kết nhận xét
Bài 3: (6) Tính:
* Ứng dụng PHTM
- Giáo viên gửi tập tin cho hs
- Yêu cầu hs thực điền kết phép tính
- Giáo viên nhận tệp tin, lấy làm mẫu - Đọc lại nhận xét
Bài 4: (5) (>, <, =)?
- Yêu cầu hs so sánh điền dấu thích hợp - Đọc lại nhận xét
Hoạt động hs
- hs lên bảng làm
- hs nêu yêu cầu - Hs tự làm - hs lên bảng làm - Vài hs đọc nhận xét - Hs tự làm
- hs lên bảng làm
- Vài hs nêu
- Học sinh nhận tập tin - Hs thực thao tác máy
- Hs gửi lại tệp tin cho giáo viên
(10)Bài 5: (6) Viết phép tính thích hợp: - Hs làm ý b (giảm tải ý a)
- Cho hs quan sát hình bài, nêu tốn viết phép tính thích hợp vào trống
- Đọc phép tính nhận xét
C Củng cố, dặn dò: (3) - Gv nhận xét học - Dặn hs nhà làm tập
- Hs làm theo cặp - hs thực
Ngày soạn: 17/ 10/ 2017
Ngày giảng: Thứ năm ngày 26 tháng 10 năm 2017 Học vần
Bài 33:ôi, ơi I MỤC TIÊU
- Hs đọc viết được: ôi, ơi, trái ổi, bơi lội
- Đọc câu ứng dụng: Bé trai, bé gái chơi phố với bố mẹ - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề Lễ hội
2 Kĩ năng: phân biệt oi, aivới âm khác Đọc viết lưu loát tiếng từ có vần ơi, trong, ngồi
3 Thái độ: u thích mơn học
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Tranh minh họa học
- Bộ chữ thực hành Tiếng Việt - Phịng học thơng minh
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động gv A Kiểm tra cũ: (5)
- Gọi hs đọc, viết: ngà voi, còi, gà mái, - Hs đọc đoạn thơ ứng dụng:Chú Bói Cá nghĩ thế? Chú nghĩ bữa trưa - Tìm tiếng, từ ngồi có chứa vần học - Gv nhận xét
B Bài mới:
1- Giới thiệu bài: Gv nêu 2- Dạy vần:
a Nhận diện vần: (3)
* ôi
- Gv giới thiệu vần ôi ghi bảng - Lớp ghép vần ôi
- Đánh vần đọc vần - Phân tích vần
- So sánh vần ôi với oi b Đánh vần: (10)
- Hướng dẫn hs đánh vần: ô- i- ôi - Lớp ghép tiếng ổi
Hoạt động hs
- hs thực - hs đọc - Vài hs nêu
- hs
(11)- Viết tiếng ổi
- Đánh vần đọc tiếng ổi - Phân tích tiếng ổi
- Cho hs đánh vần tiếng: ôi- hỏi- ổi - Gv cho hs quan sát trái ổi
- Lớp ghép từ trái ổi - Gv viết bảng trái ổi - Gọi hs đọc: ôi- ổi- trái ổi
* (13)
(Thực tương tự vần ôi) - Cho hs so sánh vần với vần ôi - Gọi hs đọc: ơi- bơi- bơi lội
c Cho hs đọc từ ứng dụng: (7) chổi, thổi cịi, ngói mới, đồ chơi
- u cầu hs tìm tiếng mới: chổi, thổi, mới, chơi - Đọc lại từ ứng dụng
d Luyện viết: (7)
- Gv viết mẫu: ôi, ơi, trái ổi, bơi lội - Cho hs viết bảng
- Gv quan sát, nhận xét
Tiết 2
3-Luyện tập: a- Luyện đọc: (17)
- Gọi hs đọc lại tiết
- Quan sát tranh câu ứng dụng nhận xét
- Cho hs đọc câu ứng dụng: Bé trai, bé gái chơi phố với bố mẹ
- Yêu cầu hs tìm tiếng chứa vần oi, - Gv đọc mẫu
- Gọi hs đọc lại câu ứng dụng
* Trẻ em có quyền bố mẹ yêu thương, chăm sóc
- Cho hs đọc tồn sgk b- Luyện viết: (7)
- Gv hướng dẫn lại cách viết: ôi, ơi, trái ổi, bơi lội - Luyện viết tập viết
- Gv nhận xét b- Luyện nói: (6)
- Nêu chủ đề luyện nói: Lễ hội
* Ứng dụng PHTM
- Giáo viên quảng bá video (Lễ hội trung thu) - Yêu cầu hs xem trả lời câu hỏi:
+ Em tham gia lễ hội nào?
- vài hs nêu - Vài hs đọc - Hs quan sát
- Hs đọc cá nhân, tập thể - vài hs nêu
- Vài hs đọc - vài hs nêu - Vài hs đọc - vài hs nêu - hs đọc - Hs quan sát - Hs viết bảng
- 5hs
- Hs quan sát nhận xét - Vài hs đọc
- 1vài hs nêu - Hs theo dõi - Vài hs đọc - Vài hs đọc - Hs theo dõi - Hs viết
- Học sinh nhận video xem trả lời câu hỏi
(12)+ Hãy nói lễ hội mà em có dịp tham gia
C Củng cố- dặn dò: (5) - Đọc lại sgk - Gv nhận xét học
- Dặn hs nhà đọc xem trước 34
- học sinh đọc
Ngày soạn: 18/ 10/ 2017
Ngày giảng: Thứ sáu ngày 27 tháng 10 năm 2017 Học vần Bài 34:ui, ưi I MỤC TIÊU:
1 Kiến thức:
- Hs đọc viết được: ui, ưi, đồi núi, gửi thư
- Đọc câu ứng dụng: Dì Na vừa gửi thư Cả nhà vui - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề Đồi núi
2 Kĩ năng: phân biệt ui, ưi với âm khác Đọc viết lưu lốt tiếng từ có vần ui, ưi trong,
3 Thái độ: Yêu thích mơn học
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Tranh minh họa học
- Bộ chữ thực hành Tiếng Việt - Phịng học thơng minh
III Các hoạt động dạy học:
Hoạt động gv A Kiểm tra cũ: (5)
- Gọi hs đọc, viết: chổi, thổi cịi, ngói mới, đồ chơi
- Hs đọc đoạn thơ ứng dụng: Bé trai, bé gái chơi phố với bố mẹ
- Tìm tiếng, từ ngồi có chứa vần học - Gv nhận xét
B Bài mới:
1- Giới thiệu bài: Gv nêu 2- Dạy vần:
a Nhận diện vần: (3)
* ui
- Gv giới thiệu vần ui ghi bảng - Lớp ghép vần ui
- Đánh vần đọc vần ui - Phân tích vần ui
- So sánh vần ui với oi b Đánh vần: (10)
- Hướng dẫn hs đánh vần: u- i- ui
Hoạt động hs
- học sinh viết - Hs đọc
- vài hs nêu
- hs
(13)- Lớp ghép tiếng núi - Viết tiếng núi
- Đánh vần đọc tiếng núi - Phân tích tiếng núi
- Cho hs đánh vần tiếng: nờ- ui- nui- sắc- núi - Lớp ghép từ đồi núi
- Gv cho hs quan sát tranh đồi núi - Gv viết bảng đồi núi
- Gọi hs đọc: ui- núi- đồi núi
* ưi (13)
(Thực tương tự vần ui) - Cho hs so sánh vần ưi với vần ui - Gọi hs đọc: ưi- gửi- gửi thư
c Cho hs đọc từ ứng dụng: (7) túi, vui vẻ, gửi quà, ngửi mùi
- Yêu cầu hs tìm tiếng mới: túi, vui, gửi, ngửi, mùi - Đọc lại từ ứng dụng
d Luyện viết: (7)
- Gv viết mẫu: ui, ưi, đồi núi, gửi thư - Cho hs viết bảng
- Gv quan sát, nhận xét
Tiết 2
3-Luyện tập: a- Luyện đọc: (17)
- Gọi hs đọc lại tiết
- Quan sát tranh câu ứng dụng nhận xét
- Cho hs đọc câu ứng dụng: Dì Na vừa gửi thư Cả nhà vui
- Yêu cầu hs tìm tiếng chứa vần ui, ưi - Gv đọc mẫu
- Gọi hs đọc lại câu ứng dụng - Cho hs đọc toàn sgk b- Luyện viết: (7)
- Gv hướng dẫn lại cách viết: ui, ưi, đồi núi, gửi thư - Luyện viết tập viết
c- Luyện nói: (6)
* Ứng dụng PHTM
- Giáo viên quảng bá video (Đồi núi) - Yêu cầu hs xem trả lời câu hỏi:
+ Trên đồi núi thường có gì?
+ Q em có đồi núi ko? Đồi khác núi nào?
C Củng cố- dặn dò: (5)
- Vài hs đọc - vài hs nêu - Vài hs đọc - Hs quan sát
- Hs đọc cá nhân, tập thể - vài hs nêu
- Vài hs đọc - vài hs nêu - hs đọc - Hs quan sát - Hs viết bảng
- 5hs
- Hs quan sát nhận xét - Vài hs đọc
- 1vài hs nêu - Hs theo dõi - Vài hs đọc - Vài hs đọc - Hs theo dõi - Hs viết
- Học sinh nhận video xem - Chú ý quan sát trả lời câu hỏi
+ Học sinh trả lời theo suy nghĩ
(14)- Đọc lại sgk - Gv nhận xét học
- Dặn hs nhà đọc xem trước 35
Toán
Bài 31:SỐ TRONG PHÉP CỘNG I MỤC TIÊU: Giúp hs:
1 Kiến thức:
- Bước đầu nắm được: phép cộng số với cho kết số đó; biết thực hành tính trường hợp
- Tập biểu thị tình tranh phép tính thích hợp - Hình thành số phép cộng, áp dụng thực tế
2 Kĩ năng: Kĩ nêu tình huống, thực nhanh phép tính
3 Thái độ: biết vận dụng phép tính số từ phép cộng vào thực tế
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Bộ đồ dùng Tốn - Phịng học thơng minh
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động gv A Kiểm tra cũ: (5)
- Gọi hs lên bảng làm bài: Tính:
2 + + = + + = + + = + + = + + = + + = - Gv nhận xét
B Bài mới:
1 Giới thiệu phép cộng số với 0: (8)
a, Giới thiệu phép cộng + = 3; + = - Cho hs quan sát hình vẽ nêu tốn: Lồng thứ có chim, lồng thứ hai có chim Hỏi hai lồng có chim?
- Gọi hs nêu phép tính đọc: + =
- Giới thiệu phép cộng + = (Tiến hành tương tự phép cộng + = 3)
- Cho hs xem hình vẽ cuối học, nêu phép tính phù hợp nhận xét: + = + = b, Gv nêu thêm số phép cộng với 0:
2 + = + = + = + = - Cho hs tính nêu kết
- Gọi hs nêu nhận xét: “Một số cộng với số đó”; “0 cộng với số số đó”
2 Thực hành: Bài 1: (5) Tính:
a) * Ứng dụng PHTM
- Giáo viên gửi tập tin cho hs
Hoạt động hs
- hs lên bảng làm
- vài hs nêu - Vài hs đọc - Vài hs nêu - Hs nêu
- Hs tự tính nêu kq - Nhiều hs nêu
(15)- Yêu cầu hs thực điền kết phép tính - Giáo viên nhận tệp tin, lấy làm mẫu
- Đọc lại nhận xét b) Cho hs tự làm
- Gọi hs chữa nhận xét Bài 2: (5) Tính:
- Cho hs tính theo cột dọc - Cho hs nhận xét
Bài 3: (5) Số?
- Yêu cầu hs tự làm chữa - Cho hs nhận xét
Bài 4: (6) Viết phép tính thích hợp:
- u cầu hs quan sát hình vẽ, nêu tốn viết phép tính thích hợp: + = + =
- Cho hs lên bảng nêu tốn phép tính thích hợp
C Củng cố- dặn dò: (3) - Gv nhận xét học - Dặn hs nhà làm
- Hs thực thao tác máy
- Hs gửi lại tệp tin cho giáo viên
- Hs làm - Hs nhận xét - Hs làm
- hs lên bảng làm - Hs nêu
- hs nêu yêu cầu - Hs làm
- hs lên bảng làm - Hs nêu nhận xét - hs nêu yêu cầu - Hs làm theo cặp - Vài cặp hs thực
SINH HOẠT TUẦN 8 I MỤC TIÊU:
1 Kiến thức:
- Giúp HS nắm số ưu, khuyết điểm tuần để sửa chữa phát huy - HS nắm phương hướng phấn đấu tuần sau
2 Kĩ năng: HS có thói quen phê tự phê
3 Thái độ: HS có ý thức chấp hành nội quy trường, lớp
II CÁC HOẠT ĐỘNG CHỦ YẾU.
1 Nhận xét ưu khuyết điểm tuần: (7’) - Các tổ trưởng nhận xét ưu khuyết điểm tổ
2 GV CN nhận xét chung: (8’) * Ưu điểm:
(16)
3 Phương hướng tuần tới: (5’)
a Nề nếp
- Tiếp tục trì ổn định sĩ số, đảm bảo tỉ lệ chuyên cần - Thực tốt nề nếp có
b Học
- Đẩy mạnh phong trào đôi bạn tiến, bàn học danh dự - Có ý thức chuẩn bị tốt đồ dùng soạn sách, TKB - Đi vào ổn định tốt chất lượng ôn 15 phút đầu
- Tiếp tục phong trào giải toán mạng
- Xây dựng nề nếp, thời gian biểu lớp nhà
c Công tác khác
- Tiếp tục thực tốt nề nếp mặc đồng phục, múa hát tập thể - Tiếp tục hướng dẫn cho học sinh thi giải toán qua mạng
- Nhắc nhở học sinh thực tốt an toàn giao thông, đội mũ bảo hiểm ngồi xe máy
- Học sinh tiếp tục thực tốt vệ sinh cá nhân, vệ sinh trường lớp
An tồn giao thơng
Bài 6: NGỒI AN TOÀN TRÊN XE ĐẠP XE MÁY I MỤC TIÊU:
1 Kiến thức:
- Biết quy định an toàn ngồi xe đạp, xe máy
- Biết cần thiết thiết bị an toàn đơn giản (mũ bảo hiểm) Kĩ năng:
- Thực trình tự ngồi lên xuống xe đạp , xe máy
3 Thái độ: Có thói quen đội mũ bảo hiểm, quan sát loại xe trước xuống xe, biết bám người ngồi đằng trước
II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:
- Tranh minh họa học
III.
CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A Kiểm tra cũ: (2’)
- Giáo viên kiểm tra lại bài: Tìm hiểu đường phố
- Gọi học sinh lên bảng kiểm tra - Giáo viên nhận xét, góp ý sửa chữa
B Bài mới: (18’)
1.Giới thiệu :
- Giáo viên giới thiệu mục tiêu học
- HS lên bảng thực yêu cầu GV, HS lớp nghe nhận xét phần trả lời câu hỏi bạn - Cả lớp ý lắng nghe
(17)Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 2 Các hoạt động chính:
Hoạt động Giới thiệu cách ngồi an toàn khi xe đạp xe máy.
- Hs hiểu cần thiết việc đội mũ bảo hiểm xe đạp xe máy, ghi nhớ trình tự quy tắc an tồn ngồi xe đạp, xe máy
- Có thói quen đội mũ bảo hiểm, biết cách ngồi ngắn bám người ngồi phía trước, quan sát loại xe lên xuống + Gv ngồi xe đạp, xe máy có đội mũ bảo hiểm khơng? đội mũ gì? Tại phải đội mũ bảo hiểm?
+Khi ngồi xe đạp xe máy em ngồi nào?
+ Tại đội nón bảo hiểm cần thiết (Bảo vệ đầu trường hợp bị va quẹt, bị ngã) + Giáo viên kết luận: Phải đội mũ bảo hiểm ngồi xe đạp xe máy, ngồi ngắn ôm chặt vào eo người lái, quan sát loại xe lên xuống
Hoạt động 2: Thực hành lên, xuống xe đạp, xe máy
- Nhớ thứ tự động tác lên, xuống xe đạp, xe máy
- Có thói quen đội mũ bảo hiểm thực trình tự động tác an tồn ngồi xe đạp, xe máy
- Phải đội mũ bảo hiểm ngồi xe đạp xe máy Ngồi ngắn ôm chặt vào eo người lái, quan sát loại xe lên xuống + Gv cho hs sân thực hành xe đạp
Hoạt động 3: Thực hành đội mũ bảo hiểm
- Gv làm mẫu cách đội mũ bảo hiểm thao tác 1, 2, lần
- Chia theo nhóm để thực hành, kiểm tra giúp đỡ học sinh đội mũ chưa
- Gọi vài em đội làm
+ Gv kết luận: thực theo bước sau
- Phân biệt phía trước phía sau mũ
- Đội mũ ngắn, vành mũ sát lông
mới
- Hs lắng nghe
- Hs trả lời
- Ngồi ngắn bám người ngồi phía trước
- Hs trả lời - Hs lắng nghe
- Hs thực hành theo hướng dẫn giáo viên
- Hs quan sát thực hành
(18)Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
mày
- Kéo nút điều chỉnh dây mũ nằm sát tai, cho dây mũ sát hai bên má
- Cài khoá mũ, kéo dây vừa khít váo cổ
C Củng cố - d ặn dò: (2’)
- Cho hs nhắc lại làm thao tác đội mũ bảo hiểm
- Hs quan sát thấy thao tác chưa bổ sung làm mẫu cho thao tác - Khi cha mẹ đưa đón về, nhớ thực quy định
- Học sinh thực
(Buổi chiều)
Ngày soạn: 17/ 10/ 2017
Ngày giảng: Thứ năm ngày 26 tháng 10 năm 2017 Bồi dưỡng tốn
ƠN TẬP I MỤC TIÊU: Giúp hs
1 Kiến thức:
- Củng cố cách làm tính cộng phạm vi phạm vi - Tập biểu thị tình tranh phép tính cộng Kĩ năng: Biết vận dụng làm tập
3 Thái độ: Học sinh u thích mơn học
II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:
- Bảng phụ
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động gv A Kiểm tra cũ: (5’) (>, <, =)? - Gọi hs làm
+ +
- Gv nhận xét
B Bài luyện tập: (28’) Bài 1: Tính:
- Yêu cầu hs tự tính theo cột dọc: + + + + + - Gọi hs đọc nhận xét
Bài 2: Tính:
- Cho hs quan sát hình tính - Học điền vào bảng phụ
Hoạt động hs
- hs lên bảng làm
- hs nêu yêu cầu - Hs tự làm - hs lên bảng làm - Vài hs đọc nhận xét - Hs làm
(19)- Gọi học lên thực + +
+ +
- Gọi hs đọc kết nhận xét Bài 3: Viết phép tính thích hợp:
- Cho hs quan sát hình bài, nêu tốn viết phép tính thích hợp vào trống
- Đọc phép tính nhận xét
C Củng cố, dặn dò: (3’) - Gv nhận xét học - Dặn hs nhà làm tập
- hs thực
- hs nêu yêu cầu - Hs làm theo cặp - hs thực
_ Ngày soạn: 18/ 10/ 2017
Ngày giảng: Thứ sáu ngày 27 tháng 10 năm 2017 Bồi dưỡng Tốn
ƠN TẬP SỐ TRONG PHÉP CỘNG I MỤC TIÊU: Giúp hs củng cố:
1 Kiến thức:
- Củng cố phép cộng số với cho kết số đó; biết thực hành tính trường hợp
2 Kĩ năng:
- Tập biểu thị tình tranh phép tính thích hợp Thái độ:
- Biết vận dụng làm tập
II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC
- Bảng phụ
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động Gv A Kiểm tra cũ: (5')
- Gọi hs lên bảng làm bài: Tính:
3 + + = + + = + + = - Gv nhận xét
B Thực hành (25')
Bài 1: Tính:
- Cho hs tự làm
- Gọi hs chữa nhận xét
Bài 2: Tính:
Hoạt động Hs
- hs lên bảng làm
- hs nêu yêu cầu - Hs làm
- hs lên bảng làm
1
(20)- Cho hs tính theo cột dọc - Cho hs nhận xét
Bài 3: Số?
- Yêu cầu hs tự làm chữa - Cho hs nhận xét
Bài 4: Nối phép tính với số thích hợp (theo mẫu)
- Yêu cầu HS lên bảng làm - Giáo viên nhận xét
Bài 5: Viết phép tính thích hợp:
- Yêu cầu hs quan sát hình vẽ, nêu tốn viết phép tính thích hợp + = 0+ =
- Cho hs lên bảng nêu tốn phép tính thích hợp
C Củng cố - dặn dò: (5') - Gv nhận xét học
- Dặn hs nhà làm tập sách
- Hs nêu - Hs làm
- hs lên bảng làm - Hs nêu
- hs nêu yêu cầu - Hs làm
- hs lên bảng làm - Hs nêu nhận xét - hs nêu yêu cầu - HS lên bảng làm - Hs đọc yêu cầu - Hs làm theo cặp - Vài cặp hs thực
_ Bồi dưỡng tiếng Việt
ÔN TẬP I MỤC TIÊU:
1 Kiến thức: Hs đọc vần, tiếng, từ có chứa vần học Kĩ năng: Đọc viết câu ứng dụng, dọc âm, vần học Thái độ: Học sinh u thích mơn học
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Bảng ôn sgk
- Tranh minh hoạ học
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động gv A Kiểm tra cũ: (5p)
- Cho hs viết: vần học trông tuần - Gọi hs đọc ứng dụng học
- Gv nhận xét
B Bài mới: (28p)
- Cho hs nêu âm học tuần Luyện viết: (Vở ô li)
- Phân tích hd dẫn viết (12’) - Gv treo vần mẫu
- Dùng que để hướng dẫn độ cao nét chữ - Gv viết vần lên bảng phân tích hdẫn - Gv hdẫn từ: tía tơ, cà chua, xưa kia, vỉa hè - Hdẫn viết vào bảng
- GV nhận xét
Hoạt động hs
- hs viết bảng - hs đọc
(21)2 Thực hành viết (25’)
- Gv nhắc nhở trước viết vào
+ Yêu cầu HS ngồi tư thế, cầm bút - Học sinh thực hành viết vào ô li
- Kiểm tra phần thực hành
- GV nhận xét Tuyên dương viết đúng, đẹp
C Củng cố - dặn dò: (3’)
- Cho hs tìm tiếng chưa âm vừa học ngồi - GV nhận xét tiết học
- Học sinh lắng nghe - HS viết ô li - Học sinh lắng nghe
_ Văn hóa giao thơng
BÀI 1: ĐỘI MŨ BẢO HIỂM I MỤC TIÊU
1 Kiến thức:
- Học sinh biết ngồi mô tô, xe máy, xe máy điện phải đội mũ bảo hiểm - Học sinh biết đội mũ bảo hiểm cách ngồi mô tô, xe máy, xe máy điện
- Học sinh biết phản ứng với hành vi sử dụng mũ bảo hiểm không Kĩ năng: Biết vận dụng kiến thức học vào thực tiễn
3 Thái độ: u thích mơn học
II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC
-Giáo viên: Sách Văn hóa giao thơng, tranh phóng to, mũ bảo hiểm, phiếu học tập - Học sinh: Sách Văn hóa giao thơng, bút chì, màu vẽ
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A Khởi động: (5’)
-Lớp bạn bố mẹ đưa đón xe máy?
- HS trả lời - Bạn đội mũ bảo hiểm ngồi sau xe
máy?
- HS trả lời - GV khen học sinh
B Bài mới: (30’)
1 Giới thiệu bài:
- Khi ngồi phương tiện giao thông xe máy,xe máy điện em đội mũ bảo hiểm cho cách Hôm cô em tìm hiểu : Đội mũ bảo hiểm
- HS lắng nghe
2 Các hoạt độngchính:
- Gv kể chuyện: Lỗi - Gv kể chậm rãi kết hợp tranh
(22)như Hùng?
- Trong câu chuyện trên, em thấy người có lỗi?
- HS trả lời - Trẻ em từ tuổi phải đội mũ bảo hiểm
khi ngồi sau xe gắn máy?
- HS trả lời * GV: Trẻ em từ tuối trở lên phải đội mũ
bảo hiểm ngồi sau xe gắn máy
- HS lắng nghe - Đội mũ bảo hiểm có ích lợi cho chúng
ta?
- HS trả lời * GV chốt: Qua câu chuyện: Lỗi Chỉ
vì vội vàng mà Hùng không kịp đội mũ bảo hiểm dẫn đến hậu bị thương đầu Các em phải ý ngồi sau xe gắn máy phải đội mũ bảo hiểm
- HS lắng nghe
- Cô thấy lướp ta học tốt cô thưởng cho lớp câu đố
Cái che nắng, che mưa Bảo vệ đầu bạn sớm trưa bên đường Hãy đánh dấu x vào hình ảnh mà em chọn câu trả lời
- HS chọn chéo vào ô đùng sách
- GV nhận xét, tuyên dương
3 Thực hành – luyện tập:
* Bài 1: Hãy nối hình ảnh có hành động vào mặt cười, hình ảnh có hành động sai vào mặt khóc
- HS nối tranh - GV chốt hỏi HS nối tranh với
mặt cười?
- HS trả lời * Bài 2: Hãy vẽ hình mà em thích
lên mũ bảo hiểm tô màu thật đẹp
- HS vẽ tô màu phiếu học tập
- GV chọn vài mẫu đẹp đính lên bảng - Nhận xét, tuyên dương
* Bài 3: Hãy đánh dấu x vào hình ảnh có hành động
- HS làm vào sách - Vì hai bạn dùng mũ bảo hiểm đánh
nhau hành động sai?
- Bạn ngồi lên mũ bảo hiểm lại sai?
- HS trả lời - GV chốt câu ghi nhớ:
Chiếc mũ bảo vệ Phải yêu, phải quý bạn thân
C Củng cố, dặn dò:
- Khi ngồi sau xe gắn máy em phải nhớ điều gì?
- Vì phải động mũ bảo hiểm
(23)người thân thực - Nhận xét tiết học