* GV: Như vậy nhà văn đã miêu tả, kể bộc lộ tình cảm của người viết trong văn bản tự sự,thông cảm ,thương yêu sâu nặng đối với một em bÐ bÊt h¹nh,cã nh÷ng gi©y phót thËt sù sung sướng và[r]
(1)So¹n: 22/9/2010 Gi¶ng: Bµi - V¨n b¶n:C« TiÕt 21+ 22 bÐ b¸n diªm (An-®ec-xen) I Môc tiªu: KiÕn thøc: - Những hiểu biết bước đầu “ người kể chuyện cổ tích” An-đéc-xen - Nghệ thuật kể chuyện, cách tổ chức các yếu tố thực và mộng tượng tác phẩm - Lòng thương cảm tác giả em bé bất hạnh KÜ n¨ng: -§äc diÔn c¶m, hiÓu, tãm t¾t ®îc t¸c phÈm - Phân tích số hình ảnh tương phản ( đối lập, đặt gần nhau, làm bật lẫn nhau) - Ph¸t biÓu c¶m nghÜ vÒ mét ®o¹n truyÖn Thái độ: - HS có lòng thương yêu người có số phận và hoàn cảnh bất hạnh, lên án XH lãnh đạm với trẻ em nghèo II đồ dùng dạy học - Tranh minh ho¹ (f«t«) III Phương pháp: - Nêu vấn đề, đàm thoại , vấn đáp, thuyết trình… IV tæ chøc giê häc: ổn định (1’): KiÓm tra (4’): - Tr×nh bµy ng¾n gän nguyªn nh©n vµ ý nghÜa c¸i chÕt cña L·o H¹c? - Phân tích phẩm chất đáng quý Lão Hạc truyện ngắn cùng tên nhà v¨n Nam Cao? (HS dựa vào nội dung bài học để trả lời) Tổ chức các hoạt động dạy học Hoạt động GV và HS Tg Néi dung chÝnh 1’ * HĐ1: Khởi động GV giới thiệu vắn tắt đất nước Đan Mạch: Là nước nhỏ thuộc khu vực Bắc Âu, diện tích 1/8 diện tích nước ta, thủ đô là C«-pen-ha-ghen An®ecxen lµ nhµ v¨n næi tiÕng nhÊt cña §an M¹ch víi c¸ truyÖn ng¾n viÕt cho thiÕu nhi vµ ®îc kh¬i nguån tõ v¨n häc d©n gian Rất nhiều truyện trở thành quen thuộc lứa tuổi bạn đọc VN – đó có TruyÖn "C« bÐ b¸n diªm" 10’ I §äc vµ th¶o luËn chó thÝch * H§2: §äc vµ th¶o luËn chó thÝch - Mục tiêu: HS biết đọc đúng (đọc thể cảm xóc) NhËn biÕt ®îc nh÷ng nÐt c¬ b¶n vÒ T¸c gi¶, t¸c phÈm vµ ý nghÜa cña mét sè chó thÝch khã - C¸ch tiÕn hµnh: §äc – kÓ GV HD HS đọc: đọc chậm thể lòng th«ng c¶m víi em bÐ nghÌo khæ GV đọc mẫu- gọi 2->3 HS đọc, nhận xét HS kÓ tãm t¾t ND truyÖn – GV bæ sung - Em bé mồ côi mẹ phải bán diêm đêm Lop8.net (2) giao thõa rÐt buèt Em kh«ng d¸m vÒ nhµ v× sî bố đánh, ngồi vào góc tường Liên tục quẹt diêm để sưởi Hết bao diêm thì em bé đã chÕt cãng giÊc m¬ cïng bµ néi lªn trêi S¸ng h«m sau mång mét tÕt mäi ngßi vÉn th¶n nhiên nhìn cảnh tượng thương tâm H: Qua phÇn chó thÝch, em hiÓu biÕt g× vÒ t¸c gi¶? KÓ sè t¸c phÈm chÝnh? - GV bổ sung vài nét tác giả: Sinh trưởng gia đình lđ nghèo nàn, làm nghề đánh giµy ë thµnh phè ¤-®en-x¬n N¨m 14 tuæi, «ng rời quê hương lên thủ đô lập nghiệp, sau đó du lịch nhiều nước Châu âu Năm 30 tuổi, bắt ®Çu s¸ng t¸c nhiÒu lo¹i truyÖn kÓ cho trÎ em H: KÓ tªn mét sè truyÖn kÓ cña An-®Ðc-xen mµ em đã đọc? - BÇy chim thiªn nga, nµng tiªn c¸, Chó lÝnh ch× dòng c¶m … H: Em hiÓu v/b¶n ®îc trÝch ë ®©u? thÓ hiÖn ND g×? - Cô bé bán diêm nghèo khổ, lòng thương tác giả người nghèo khổ, niÒm tin vµo sù th¾ng lîi cuèi cïng cña c¸i tèt đẹp - GV cho HS th¶o luËn c¸c chó thÝch SGK vµ lu ý mét s« chó thÝch khã - GV gi¶i thÝch c©y th«ng N«en H: Bè côc cña v¨n b¶n ®îc chia thµnh mÊy 5’ phÇn? NhËn xÐt g× vÒ bè côc? - Ba phÇn - GV: PhÇn träng t©m chia ®o¹n nhá, lÇn ®Çu quÑt que, lÇn quÑt hÕt H: NhËn xÐt g× vÒ bè côc cña v¨n b¶n?(Tr×nh tù kÓ) - TruyÖn diÔn biÕn theo tr×nh tù phÇn m¹ch l¹c hîp lý: kÓ theo tr×nh tù thêi gian vµ sù viÖc -> sö dông c¸ch kÓ phæ biÕn cña truyÖn cæ tÝch Th¶o luËn chó thÝch a,.Chó thÝch *: * T¸c gi¶: - An- ®Ðc-xen (1805 - 1875) lµ nhµ v¨n §an M¹ch næi tiÕng víi truyÖn kÓ cho trÎ em TruyÖn cña «ng nhÑ nhàng, toát lên lòng thương yêu người * T¸c phÈm: §îc trÝch truyÖn ng¾n cïng tªn b C¸c chó thÝch kh¸c - 2, 3,5,7,8,10,11 II Bè côc: phÇn - P1: Từ đầu-> cứng đờ: hoàn cảnh cô bé bán diêm đêm giao thõa - P2: Chà -> chầu thượng đế: lÇn quÑt diªm cña c« bÐ - P3: Cßn l¹i: C¸i chÕt cña c« bÐ 19’ III T×m hiÓu v¨n b¶n H×nh ¶nh c« bÐ b¸n diªm * Gia c¶nh: - Bà và mẹ đã - Gia tµi tiªu t¸n - Sống với người cha cay nghiệt, sống ë mét xã tèi t¨m, lu«n nghe lêi chöi rủa, sống cô đơn, đói rét, phải bán diêm để kiếm sống H: Em cã nhËn xÐt g× vÒ c¸ch m/t¶ cña t/g? -> M/tả cụ thể, h/a đối lập, tương Em c¶m nhËn ®îc g× vÒ Gia c¶nh em bÐ ? phản đã thể rõ hoàn cảnh éo le GV gọi HS đọc đoạn đầu H: Qua phần đọc em hiểu biết gì gia cảnh cña c« bÐ b¸n diªm? Em hiÓu gia s¶n tiªu t¸n lµ g×? - Gia c¶nh mÑ chÕt nhµ nghÌo, hÕt cña c¶i Lop8.net (3) GV : H/c¶nh Ðo le, k/kh¨n mäi mÆt vÒ ®/sèng v/c và t/thần Cô đơn, đói rét, khổ Luôn nghe lời chửi rủa, cô đơn, đói rét, luôn bị bố đánh, H: Trong h/c đó, em làm gì để kiếm sống và ®em tiÒn vÒ cho bè? - §i b¸n diªm, H: Em đã phải bán diêm hoàn cảnh thời gian vµ kh«ng gian sao? - Thời gian này các nước Bắc Âu lạnh nhiệt độ xuống tới 00 C tuyết rơi dày đặc thời gian đặc biệt H: Em hiểu đêm giao thừa là thời điểm nào? Em cã nhËn xÐt g× vÒ bèi c¶nh ko gian vµ t/gian Êy? - Bối cảnh ko gian và t/g đặc biệt H?: Em bÐ b¸n diªm hiÖn lªn bèi c¶nh Êy ntn? - HS tr¶ lêi, Gv kh¸i qu¸t H: Cảnh tượng đã nào đêm giao thừa ấy, ngôi nhà, ngoài đường phè? - Cửa sổ nhà sáng rực ánh đèn, còn em ngồi nép góc tường rét buốt ngoài đường H: Hình ảnh cô bé bán diêm đêm giao thõa ®îc kh¾c häa b»ng biÖn ph¸p NT nµo? - Tương phản, đối lập: Trời rét tuyết rơi - cô bé đầu trần chân đất - Cửa sổ nhà sáng >< Cô bé bụng đói cô đơn H?:Em cã c¶m nhËn g× vÒ c« bÐ b¸n diªm? - HS tar lêi, Gv chèt * GV: nỗi khổ cô bé cô đơn, đói rét, bị đầy ải, không đoái hoài, em bé đói khổ và đáng thương, bán diêm hoàn cảnh đặc biệt đêm giao thừa, cảnh người nhà sum họp sung túc Một em bé mặc phong phanh, đầu trần, chân đất, lang thang đói khát, đến tận đêm không bán bao diêm nào, không dám sợ bố đánh.nỗi khổ em bé bất hạnh Cảnh tượng gợi nhiều cảm xúc thương tâm lòng người đọc Đây có thể là h/a thật có thể là t/huống Tác giả sáng tạo để khắc hoạ câu chuyện Nhưng thực tế h/nay vãn còn cảnh đời đáng thương khã kh¨n mäi mÆt vÒ ®/sèng vËt chÊt và t/thần: cô đơn, đói rét, khổ cực -> Gia cảnh đáng thương * §ªm giao thõa ®i b¸n diªm - K/gian: rÐt buèt ngåi nóp gãc tường… + Em bé: đầu trần,chân đất dò dẫm đêm tối ngồi nép góc tường rét buèt + Các gia đình: Cửa sổ nhà sáng rực ánh đèn…phố sực nức mùi ngçng quay… ->Tác giả sử dụng NT tương phản, đối lập - Nªu bËt nçi cùc khæ cña c« bÐ b¸n diêm – cô bé nhỏ nhoi, cô độc, bị đói rét, bị đầy ải không đoái hoµi – mét em bÐ hÕt søc khèn khæ và đáng thương Cñng cè (3’): Gv kh¸i qu¸t néi dung bµi hoc - HS kÓ tãm t¾t truyÖn - Cảm nhận hình ảnh cô bé bán diêm đêm giao thừa? HDVN (2’): - T×m hiÓu c¶nh thùc vµ nh÷ng ¶o ¶nh…cña c« bÐ b¸n diªm Tãm t¾t ®îc VB - C¸i chÕt cña c« bÐ b¸n diªm Lop8.net (4) So¹n: 22/9/2009 Gi¶ng: TiÕt 22 V¨n b¶n: Ng÷ v¨n - Bµi C« bÐ b¸n diªm (tiÕp) I Môc tiªu : (TiÕt 21) II đồ dùng: -Tranh minh ho¹ (sgk/65 – phãng to) III phương pháp - Truyết trình, nêu vấn đề, vấn đáp… - áp dụng kĩ thuật dạy học động não IV tæ chøc giê häc: ổn định (1’) KiÓm tra (3’): Tóm tắt truyện ngắn "Cô bé bán diêm” ? Hoàn cảnh cô bé bán diêm có gì đặc biệt? (Bà và Mẹ sớm, với người cha cay nghiệt luôn chửi rủa & đánh đập em Em phải bán diêm đêm giao thừa rét mướt…) Tổ chức các hoạt động dạy học Hoạt động GV và HS Tg Néi dung chÝnh 1’ * HĐ1: Khởi động Cô bé bán diêm cô đơn, khổ cực đói rét đêm giao thừa đã có nhiều điều kì diÖu g× sau mçi lÇn quÑt diªm…… III T×m hiÓu v¨n b¶n * H§ 2: T×m hiÓu v¨n b¶n H×nh ¶nh c« bÐ b¸n diªm - Môc tiªu: Tr×nh bµy hoÆc ph©n tÝch ®îc néi dung, nghÖ thuËt cña v¨n b¶n - C¸ch tiÕn hµnh: Thực tế và mộng tưởng GV gọi HS đọc nội dung phần H:Theo dõi văn bản, em hãy cho biết cô bé đã quÑt diªm tÊt c¶ mÊy lÇn? v× ph¶i quÑt diªm? - lần, để sưởi ẩm, để đắm chìm giới ảo ảnh em bé tưởng tượng ra, ước 28’ m¬ xuÊt hiÖn tÝch t¾c, ¸nh löa vôt t¾t em trë vÒ víi thùc t¹i H: Trong lần quẹt diêm thứ em đã thấy * LÇn 1: nh÷ng g× ? - Ngồi trước lò sưởi rực hồng - Lò sưởi nóng dịu dàng H: Đó là cảnh tượng ntn? (sáng sủa, ấm áp và th©n mËt) H: Điều đó cho thấy mong ước nào cô bé -> Em bé mong ước sưởi ấm b¸n diªm? mét m¸i nhµ th©n thuéc - Hs tr¶ lêi, Gv kh¸i qu¸t H: Que diªm vôt t¾t, hiÖn thùc quay trë l¹i víi c« bÐ lµ g×? - Cha giao cho em ®i b¸n diªm -> vÒ sÏ bÞ cha m¾ng * LÇn : H: Lần thứ hai qua ánh lửa diêm, cô bé đã thấy gì ? Vì sao? (bụng đói ) - Bàn ăn, khăn trải bàn, bát đĩa Lop8.net (5) - Bµn ¨n thÞnh so¹n, ngçng quay… H: Đó là cảnh tượng nào, điều đo nãi lªn mong íc g× cña c« bÐ ? - Mong ®îc ¨n ngon H: Sau hai lần quẹt diêm đó, thực tế đã thay cho mộng tưởng nào? - cha giao cho ®i b¸n diªm, vÒ nhµ thÕ nµo còng bÞ cha m¾ng, ch¼ng cã bµn ¨n thÞnh so¹n nµo c¶, phè x¸ v¾ng teo l¹nh buèt, tuyÕt phñ tr¾ng xãa Kh¸ch qua ®êng hoµn toµn l·nh đạm với em H: Em hiểu lãnh đạm là gì? (lạnh lùng, thờ ơ) H: Sự đặt // cảnh mộng tưởng và cảnh thực cã ý nghÜa g×? - Mong ước chính đáng em và thân phận bất hạnh cho thấy thờ vô nhân đạo XH với người nghèo H; Trong lÇn quÑt diªm thø ba c« bÐ thÊy nh÷ng g×? - C©y th«ng N«en H: Em hiÓu c©y th«ng N«-en nghÜa lµ g×? H?: Em nhËn thÊy mong íc nµo cña c« bÐ tõ cảnh tượng này ? - Được đón Nôen H: Trong lần quẹt diêm thứ có điều gì đặc biÖt? - Thấy bà mỉm cười H; Khi nh×n thÊy bµ em bÐ cã t©m tr¹ng nh thÕ nµo? * GV: C¸c tõ “¬i, ngay, cã, v©ng, d¹” thuéc trî tõ, th¸n tõ H: C¶m nhËn cña em vÒ lÇn quÑt diªm cña c« bÐ? - Mong íc ch©n thµnh gi¶n dÞ, ch©n thµnh, chính đáng đứa trẻ nào trên giới nµy - áp dụng kĩ thuật dạy học động não H; Tại em bé bán diêm lại thấy lò sưởi, phßng ¨n, c©y th«ng n«-en, bµ xuÊt hiÖn? Những hình ảnh đó có liên quan gì đến thực tế cuéc sèng? - HS tr¶ lêi, HS kh¸c bæ sung, GV kh¸i qu¸t -> Những mộng tưởng đó có nguồn gốc từ cảnh đời thực H: Em thÊy lÇn quÑt diªm cuèi cïng cña em bé có gì khác trước? - QuÑt tÊt c¶ nh÷ng que diªm cßn l¹i H: T¹i em bÐ l¹i quÑt tÊt c¶ nh÷ng que diªm còn lại đó? Và em đã mộng tưởng điều gì? - Em muèn nÝu bµ ë l¹i víi m×nh, Lop8.net sø quý gi¸ ngçng quay -> Sang trọng, đầy đủ, sung sướng, em bÐ mong ®îc ¨n ngon mét m¸i nhµ th©n thuéc * LÇn3: - C©y th«ng N« - en, hµng ngµn ngän nÕn, bøc tranh rùc rì -> Em bé mong ước đón Nô en * LÇn 4: - Bà mỉm cười với em - Bà ơi! em reo lên -> Sung sướng mong gần bà ,để bà che chở yêu thương -> mong íc ch©n thµnh gi¶n dÞ vµ chính đáng * LÇn : - QuÑt hÕt … diªm chiÕu s¸ng nh ban ngµy - Bà em to lớn, đẹp lão, hai bà cháu bay lên trời Họ đã trầu (6) thượng đế H?: Chi tiết bay lên cùng bà chẳng còn đói rét, buån ®au nµo ®e däa cã ý nghÜa g×? - Cuộc sống người nghèo khổ là buồn đau, đói rét Chỉ có cái chết giải thoát bÊt h¹nh cña hä - ThÕ gian kh«ng cã h¹nh phóc, chØ cã h¹nh phúc thượng đế chí nhân H: Em cã nhËn xÐt g× vÒ bp nghÖ thuËt cña t¸c giả? Qqua đó tác giả muốn diễn tả điều gì ? * GV: Như nhà văn đã miêu tả, kể bộc lộ tình cảm người viết văn tự sự,thông cảm ,thương yêu sâu nặng em bÐ bÊt h¹nh,cã nh÷ng gi©y phót thËt sù sung sướng và hạnh phúc, đó chính là ước mơ chính đáng, giản dị, chân thành điều gì đã xảy ra… GV gọi HS đọc đoạn cuối H: Trong buổi sáng lãnh lẽo ấy, em đã chết vì giá rét đêm giao thừa gợi cho em cảm xúc g×? - Em đã chết trông giá rét, em bé tội nghiệp người đời đối xử lạnh lùng, có bà, mẹ yêu thương thì đã qua đời Cha em quá nghèo khổ nên thiếu tình thương với em người qua đường chẳng đoái hoài đến em S¸ng mïng mét TÕt còng l¹nh lïng nh thÕ - H×nh ¶nh cña em ®îc t¸c gi¶ miªu t¶ nh thÕ nào? Điều đó có ý nghĩa gì? - Niềm cảm thông, yêu thương nhà văn đối víi em bÐ bÊt h¹nh H: Chi tiết “moị người vui vẻ….? Chi tiết này cã ý nghÜa g×? * H§3: HDHS t×m hiÓu ghi nhí - Môc tiªu: HS rót ®îc nh÷ng nÐt c¬ b¶n vÒ néi dung, nghÖ thuËt vµ ý nghÜa cña v¨n b¶n H: Nªu nh÷ng biÖn ph¸p vµ NT chÝnh cña v¨n b¶n? Gọi HS đọc ghi nhớ Lop8.net -> Tác giả sử dụng đối lập – tương ph¶n, c¸ch miªu t¶ hiÖn thùc vµ mộng tưởng đan xen khéo léo làm næi bËt t×nh c¶nh bÊt h¹nh vµ khao kh¸t m¬ íc ®îc Êm no, yªn vui,thương yêu cô bé bán diêm §ång thêi thÊy ®îc sù c¶m th«ng, thương yêu sâu nặng tác giả C¸i chÕt cña c« bÐ b¸n diªm - Em bé tội nghiệp, người đời đối sử l¹nh nh¹t - §«i m¸ hång - Đôi môi mỉm cười -> Tác giả lên án lãnh đạm, thờ và bất công xã hội trẻ em §ång thêi t¸c gi¶ bµy tá niÒm cảm thông em bé bất h¹nh IV.Ghi nhí (SGK -T68) - NT - ND (7) 7’ * H§4: HDHS luyÖn tËp - Mục tiêu: HS biết xác định đúng y/c bài tập - C¸ch tiÕn hµnh: Gv gäi hs tãm t¾t l¹i v¨n b¶n HS kh¸c nhËn xÐt, Gv bæ sung V LuyÖn tËp Tãm t¾t truyÖn “C« bÐ b¸n diªm” Cñng cè (4’): Em cã nhËn xÐt g× vÒ nghÖt thuËt kÓ truyÖn cña An®ecxen? - Đan xen yếu tố thật ảo kết hợp tự miêu tả biểu cảm, kể chuyện tương phản, đối lập, trí tưởng tượng bay bổng H: Truyện cô bé bán diêm em nhận thức điều gì XH và người mà tác giả muốn nói với chúng ta? ( Con người và XH phải quan tâm chăm sóc giới trẻ thơ) H: Em hiểu gì nhà văn An đec xen đã giành tình cảm cho giới trẻ thơ? (Thương xót đồng cảm, bênh vực) 5.HDVN (1’): Ph©n tÝch nh©n vËt c« bÐ b¸n diªm ? - Häc thuéc ghi nhí - So¹n bµi " §¸nh víi cèi xay giã " + Đọc trước văn và soạn theo hệ thống sgk + Nh©n vËt §«n-ki-h«-tª vµ Xan- tr«-pan-xa So¹n: 24/9/2009 Gi¶ng: TiÕt 23: Bµi Trî tõ –Th¸n tõ I Môc tiªu: KiÕn thøc: - HiÓu kh¸i niÖm trî tõ, th¸n tõ - §Æc ®iÓm vµ c¸ch sö dông trî tõ, th¸n tõ KÜ n¨ng: - BiÕt dïng trî tõ vµ th¸n tõ phï hîp nãi, viÕt Thái độ: - GD häc sinh cã ý thøc häc tËp, sö dông trî tõ vµ th¸n tõ phï hîp víi t×nh huèng giao tiÕp cô thÓ II đồ dùng dạy học: - B¶ng phô III phương pháp: - Đàm thoại, vấn đáp, nêu vấn đề, thảo luận IV tæ chøc giê häc: ổn định (1’): Kiểm tra (3’): Thế nào từ địa phương & biệt ngữ xã hội? Nêu cách sử dụng từ địa phương &biÖt ng÷ x· héi? (HS dựa vào nội dung phần ghi nhớ SGK/56,57,58 để trả lời) Tổ chức các hoạt động dạy học Lop8.net (8) H§ cña GV vµ HS Tg Néi dung chÝnh * HĐ1: Khởi động 1’ - Trong TV, trî tõ vµ th¸n tõ lµ hai nhãm tõ kh«ng cã t¸c dông lµm thµnh phÇn chÝnh cña c©u, không làm phương tiện liên kết mà chúng dùng để biểu lộ cảm xúc, đánh giá việc Vëy t¸c dông cña trî tõ vµ th¸n tõ lµ g×… 13’ I Trî tõ * H§2: H×nh thµnh kiÕn thøc míi - Môc tiªu: - HS ph©n tÝch ®îc ý nghÜa vµ t¸c dông cña trî tõ, th¸n tõ vµ n¾m ®îc c¸c lo¹i trî tõ vµ th¸n tõ - §å dïng: b¶ng phô 1.Bµi tËp :SGK –T69 - C¸ch tiÕn hµnh: GV sử dụng bảng phụ -> Gọi hs đọc bài tập H: So s¸nh nghÜa cña c¸c c©u sã g× kh¸c nhau? - HS so s¸nh -> Tr¶ lêi - C©u1: Th«ng b¸o sù viÖc mét - Gv kh¸i qu¸t c¸ch kh¸ch quan - C©u 2: Thªm tõ nh÷ng nhÊn m¹nh nã ¨n hai b¸t c¬m lµ nhiÒu ,vượt quá mức bình thường - C©u3: Thªm tõ cã -> nhÊn m¹nh, đánh giá nó ăn bát cơm là ít, * GV: Câu3 thêm từ có ngoài việc diễn đạt khách không đạt mức độ bình thường quan câu1 còn có ý nhấn mạnh, đánh giá nó ăn bát cơm là ít, không đạt mức độ bình thường Câu này dùng tình người lớn bình thường ăn 3, bát hôm vì lí nào đó ăn bát H: V× nghÜa cña c©u l¹i cã sù kh¸c đó? - Thêm từ : những, có, bầy tỏ thái độ nhấn mạnh đánh giá - Giống nhau: thông tin việc ăn bát cơm H: C¸c tõ: “cã, nh÷ng” ®i kÌm tõ ng÷ nµo câu & biểu thị thái độ người nói nào việc? - HS suy nghÜ tr¶ lêi, GV chèt kiÕn thøc - C¸c tõ "nh÷ng, cã” ®i kÌm “2 b¸t c¬m” - Tác dụng: biểu thị thái độ nhấn mạnh, đánh giá người nói vật, việc nói đến * GV ®a vÝ dô vµ ph©n tÝch nhanh: c©u -> trî tõ - Nãi dèi lµm h¹i chÝnh m×nh - Tôi đã gọi đích danh nó - B¹n ko tin c¶ t«i n÷a µ ? H: So s¸nh ý nghÜa víi nh÷ng c©u kh«ng sö dông tõ ng÷ g¹ch ch©n, giòa chóng cã g× kh¸c vÒ ý nghÜa? T¸c dông nh÷ng tõ ng÷ g¹ch ch©n đó? - Nhấn mạnh đối tượng nói đến: “mình, nó, t«i” Lop8.net (9) Từ ví dụ trên, từ đó người ta gọi là trợ từ H: VËy em hiÓu thÕ nµo lµ trî tõ ? GV gọi hS đọc ghi nhớ và lưu ý nội dung * Lưu ý: Phân biệt với từ đồng âm, có âm gièng nh ko ph¶i lµ trî tõ GV ®a BT1 –T70 – HS ph©n biÖt a Chính thầy hiệu trưởng đã tặng tôi sách nµy b chị Dậu là nhân vật chính Tắt đèn H: Tõ chÝnh (V/d a) víi tõ chÝnh (v/d b) cã gièng ko? - Kh«ng, tõ “chÝnh” v/d a lµ trî tõ - “chÝnh” v/d b lµ tÝnh tõ gọi H/S đọc b/tập H: Em cho biÕt c¸c tõ nµy, a, v©ng biÓu thÞ th¸i độ gì ? - HS tr¶ lêi, GV kh¸i qu¸t * GV đưa ví dụ: A! Mẹ đã H: Từ “A” này có biểu thị thái độ tức giận kh«ng? - Không -> thái độ vui mừng (Lưu ý tránh nhầm lÉn) GV gọi h/s đọc BT -> yêu cầu thảo luận nhóm nhỏ, đại diện báo cáo GV chốt H: Qua b/tËp em rót nhËn xÐt g×? Th¸n tõ cã loại? đứng ví trí nào câu ? Th¸n tõ cã lo¹i - béc lé c¶m xóc a, ¸i, ¬ - gọi đáp : này, H: Vậy các từ đó gọi là thán từ ,em hiểu thán từ lµ g× ? GVgọi HS đọc ghi nhớ có đ/vị k/thức Ghi nhí (SgK/69) - K/niÖm - Từ làm trợ từ những, có, đích, chÝnh, 14’ II Th¸n tõ Bµi tËp (SGK- 69) * Bµi - Nµy: TiÕng thèt g©y sù chó ý người đối thoại (gọi - đáp) - A -> TiÕng thèt biÓu thÞ th¸i độ tức giận (bộc lộ cảm xúc) - Vâng -> Tiếng dùng để đáp lại lời người khác cách lễ phép, tỏ ý nghe theo (Lời đáp ) * Bµi tËp - P/án đúng: a => Th¸n tõ béc lé t×nh c¶m, c¶m xúc người nói dùng gọi đáp *Th¸n tõ cã lo¹i : - béc lé t/c c¶m xóc a, ¸i, ¬ - gọi đáp : này, ơi, - Thường đứng đầu câu, tách thành câu đặc biệt Ghi nhí (SGK-70) - K/niÖm - c¸c lo¹i th¸n tõ - vÝ trÝ - HS lÊy vÝ dô minh häa: - Ôi! Bông hoa này đẹp quá! - ! Cái bút này đấy! * H§3: HD häc sinh luyÖn tËp 18’ III LuyÖn tËp - Mục tiêu: HS xác địng yêu cầu và giải ®îc c¸c bµi tËp Lop8.net (10) - §å dïng: B¶ng phô - C¸ch tiÕn hµnh: HS đọc và xác định yêu cầu bài tập HS hoạt động cá nhân -> hs trình bày và hs khác nhận xét, đánh giá * Bài 1: Xác định trợ từ HS đọc và xác định yêu cầu bài tập - HS th¶o luËn nhãm nhá (2’) - §¹i diÖn b¸o c¸o kÕt qu¶ Gv nhËn xÐt * Bµi tËp 2: Gi¶i thÝch nghÜa cña trî tõ - lÊy: nghÜa lµ kh«ng cã mét l¸ th, kh«ng mét lêi nh¾n nhñ, kh«ng göi quµ -> NhÊn m¹nh kh«ng cã g× - nguyên: riêng tiền thách cưới qu¸ cao - đến: nghĩa là quá vô lí - c¶: NhÊn m¹nh viÖc ¨n qu¸ møc bình thường - cø: NhÊn m¹nh mét viÖc lÆp l¹i nhµm ch¸n * Bài tập3: Xác định các thán từ - Nµy, õ, Êy, v©ng, chao «i, hìi «i * Bµi tËp 4: C¸c th¸n tõ béc lé c¶m xóc g×? - ha: tá ý kho¸i chÝ - ¸i ¸i: van xin - Than «i: Nuèi tiÕc * Bµi tËp : §Ætt c©u víi th¸n tõ kh¸c ¤i ! Em ®îc ®iÓm 10 Trêi ¬i ! Ma to qu¸ * Bµi tËp 6: Gi¶i thÝch nghÜa cña c©u tôc ng÷ “Gäi d¹ b¶o v©ng” - Nghĩa đen: Dùng thán từ gọi đáp biểu thị lễ phép - NghÜa bãng: Nghe lêi mét c¸ch m¸y mãc, thiÕu suy nghÜ - ý đúng có sử dụng trợ từ: a,c,g,i HS đọc và xác định yêu cầu bài tâp - GV HD häc sinh lµm bµi tËp - HS đọc và xác định yêu cầu bài tập - GV hướng dẫn cho hs đặt câu - HS đọc và xác định yêu cầu bài tập HS hoạt động nhóm phút -> đại diện nóm báo c¸o (Nõu cßn thêi gian) 4.Cñng cè (3’) : ThÕ nµo lµ trî tõ, th¸n tõ ? HDVN (2’): - Häc thuéc ghi nhí: SGK-T70-T71 - Đọc trước bài tình thái từ - So¹n: Miªu t¶ vµ biÓu c¶m v¨n tù sù + Sù kÕt hîp c¸c yÕu tè kÓ, t¶ vµ biÓu c¶m v¨n tù sù + Đọc trước nội dung bài tập và trả lời các câu hỏi sgk Lop8.net (11) So¹n:24/9/2009 Gi¶ng:27/9/2010 Bµi TiÕt 24 Miªu t¶ vµ biÓu c¶m v¨n b¶n tù sù I Môc tiªu: KiÕn thøc: - HiÓu ®îc vai trß cña yÕu tè kÓ v¨n b¶n tù sù - Vai trß cña c¸c yÕu tè miªu t¶, biÓu c¶m v¨n b¶n tù sù - Sù kÕt hîp c¸c yÕu tè miªu t¶ vµ biÓu lé t×nh c¶m v¨n b¶n tù sù KÜ n¨ng: - NhËn vµ ph©n tÝch ®îc t¸c dông cña c¸c yÕu tè miªu t¶ vµ biÓu c¶m mét v¨n b¶n tù sù - Sö dông kÕt hîp c¸c yÕu tè miªu t¶ vµ biÓu c¶m lµm v¨n tù sù Thái độ: - Cã ý thøc viÕt v¨n b¶n tù sù cã ®an xen c¸c yÕu tè biÓu c¶m, miªu t¶ II đồ dùng dạy học - B¶ng phô III phương pháp: - Đàm thoại, thuyết trình, nêu vấn đề, thảo luận nhóm IV tæ chøc giê häc ổn định (1’): KiÓm tra (3’) - Gv kiÓm tra sù chuÈn bÞ bµi ë nhµ cña häc sinh Tổ chức các hoạt động dạy học Hoạt động GV và HS Tg Néi dung chÝnh 1’ * HĐ1: Khởi động Trong v¨n b¶n c¸c yÕu tè miªu t¶ vµ biểu cảm luôn đan xen vào nhau, hỗ trợ để làm rõ chủ đề văn Tuy nhiên qua t×m hiÓu v¨n b¶n tù sù th× chóng ta ph¶i tËp chung vµo c¸c yÕu tè miªu t¶, biÓu c¶m VËy miªu t¶ vµ biÓu c¶m v¨n tù sù cã tÇm quan träng nh thÕ nµo? 22’ I Sù kÕt hîp gi÷a c¸c yÕu tè kÓ, t¶ vµ * H§2: H×nh thµnh kiÕn thøc míi biÓu lé t×nh c¶m v¨n b¶n tù sù - Môc tiªu: - HiÓu ®îc vai trß cña yÕu tè kÓ v¨n b¶n tù sù.Vai trß cña c¸c yÕu tè miªu t¶, biÓu c¶m v¨n b¶n tù sù Sù kÕt hîp c¸c yÕu tè miªu t¶ vµ biÓu lé t×nh c¶m v¨n b¶n tù sù - C¸ch tiÕn hµnh: * Bµi tËp (SGK) GV gọi HS đọc BT(SGK-T73) H:Em hiÓu yÕu tè kÓ vµ t¶ v¨n b¶n lµ g× ? - Kể thường tập chung nêu việc hành động nhân vật - Tả: thường tập chung tính chất, màu sắc, mức độ vật, nhân vật, hành động Lop8.net (12) - Biểu cảm thường bày tỏ cảm xúc, thái độ người viết trước việc, nhân vật, hành động H: Trong ®o¹n trÝch trªn, t¸c gi¶ kÓ vÒ nh÷ng viÖc g×? H: Xác định các yếu tố miêu tả và biểu cảm ®o¹n v¨n? - HS tr¶ lêi, GV kh¸i qu¸t H: Các yếu tố này đứng riêng hay đan xen víi nhau? - C¸c yÕu tè tù sù, miªu t¶, biÓu c¶m kh«ng đứng tách riêng mà đan xen vào hài hßa m¹ch v¨n nhÊt qu¸n * BT nhanh - GV cho HS t×m ®o¹n trÝch: - Hs tr¶ lêi, GV chèt "Tôi ngồi trên đệm…lạ thường" + Kể: Tôi ngồi trên xe đệm + Tả: Đùi áp đùi mẹ tôi + BiÓu c¶m: c¶m gi¸c Êm ¸p…m¬n man…th¬m tho H: Em cã nhËn xÐt g× vÒ c¸c yÕu tè miªu tả,biểu cảm đứng riêng hay đan xen với yếu tè tù sù ? H: Bá hÕt c¸c yÕu tè miªu t¶ vµ biÓu c¶m ®o¹n v¨n trªn? ChØ chÐp l¹i c¸c c©u v¨n kÓ sù viÖc, nh©n vËt thµnh ®o¹n v¨n - MÑ t«i vÉy t«i T«i ch¹y theo chiÕc xe chë mÑ MÑ t«i kÐo lªn xe T«i ßa khãc, mÑ t«i khãc theo T«i ngåi bªn mÑ, ®Çu ng¶ vµo cánh tay mẹ, quan sát gương mặt mẹ H: So sánh đối chiếu với đoạn văn trên rút nhËn xÐt NÕu kh«ng cã yÕu tè miªu t¶ vµ biÓu c¶m th× sù viÖc k/c ®o¹n v¨n trªn bị ảnh hưởng nào? - Sù viÖc lín: kÓ l¹i cuéc gÆp gì ®Çy c¶m động nhân vật tôi với người mẹ lâu ngµy xa c¸ch - Sù viÖc ®îc kÓ b»ng c¸c chi tiÕt nhá: + MÑ t«i vÉy t«i + T«i ch¹y theo chiÕc xe trë mÑ + mÑ kÐo t«i lªn xe + T«i ßa khãc, mÑ t«i còng sôt sïi theo + T«i ngåi bªn mÑ, ®Çu ng¶ vµo c¸nh tay mẹ, quan sát gương mặt mẹ * YÕu tè miªu t¶: Thë hång héc, tr¸m ®Ém må h«i rÝu c¶ ch©n MÑ t«i kh«ng còm cõi, gương mặt tươi sáng, đôi mắt trong, nước da mịn, bật màu hång cña hai gß m¸ * YÕu tè biÓu c¶m: - Hay sung sướng tr«ng nh×n vµ «m Êp c¸i h×nh hµi m¸u mñ mình mà mẹ tôi còn tươi đẹp thöa sung tóc (suy nghÜ) - Ph¶i bÐ l¹i l¨n vµo lßng mÑ, ¸p mÆt vµo bÇu s÷a nãng…vu«t ve, g·i r«m…ªm dÞu Lop8.net (13) - HS suy nghÜ tr¶ lêi, GV kh¸i qu¸t - NÕu bá yÕu tè biÓu c¶m, miªu t¶ th× ®o¹n v¨n trë nªn kh« khan, kh«ng g©y xúc động cho người đọc H: Từ đó em rút kết luận gì vai trò, tác dông.cña yÕu tè miªu t¶ vµ biÓu c¶m v¨n kÓ chuyÖn? - HS suy nghÜ tr¶ lêi, GV kh¸i qu¸t H: Bá hÕt c¸c yÕu tè kÓ ®o¹n v¨n trªn, để lại các câu văn miêu tả, biểu cảm thì đoạn văn bị ảnh hưởng sao? Nó có chuyÓn thµnh chuyÖn kh«ng? T¹i sao? * H§ 3: HDHS t×m hiÓu ghi nhí - Mục tiêu: HS xác định kiến thức b¶n phÇn ghi nhí - C¸ch tiÕn hµnh: GV gọi hs đọc ghi nhớ và xác định nội dung c¬ b¶n - C¸c yÕu tè: kÓ, t¶ vµ biÓu c¶m kh«ng đứng tách riêng mà đan xen với - Nhê yÕu tè biÓu c¶m, miªu t¶ lµm cho bài văn hấp dẫn, sinh động khiến người đọc phải suy nghĩ, liên tưởng -> bài học vÒ t×nh mÉu tö - Bá c¸c yÕu tè tù sù th× ®o¹n v¨n kh«ng cßn sù viÖc vµ nh©n vËt, kh«ng cßn chuyÖn vµ trë nªn vu v¬, khã hiÓu - C¸c yÕu tè miªu t¶, biÓu c¶m chØ b¸m vµo sù viÖc, nh©n vËt míi ph¸t triÓn ®îc C¸c yÕu tè mt¶ vµ biÓu c¶m lµm cho việc kể chuyện sinh động và sâu sắc II Ghi nhí: (SGK-T74) - Mèi quan hÖ gi÷a c¸c yÕu tè mt¶, BC … - Vai trß, t¸c dông cña yÕu tè miªu t¶… * H§3: HD HS luyÖn tËp 10’ III LuyÖn tËp - Mục tiêu: HS xác định đúng yêu cầu vµ gi¶i ®îc c¸c bµi tËp sgk - §å dïng: b¶ng phô - C¸ch tiÕn hµnh: * Bµi tËp 1: H: T×m sè ®o¹n v¨n tù sù cã yÕu tè miªu a V¨n b¶n “T«i ®i häc” t¶ vµ biÓu c¶m? - HS thảo luận nhóm nhỏ (3’), đại diện báo - Miªu t¶: sau håi trèng…s¾p hµng…®i c¸o Gv kh¸i qu¸t vào lớp không đi…không đứng lại, co - V¨n b¶n "T«i ®i häc" -®o¹n v¨n"Sau håi mét ch©n duçi m¹nh trống thúc…nhịp bước rộn ràng các - BiÓu c¶m: vang déi c¶ lßng t«i ch¬ v¬, líp vông vÒ, lóng tóng, run run, rén rµng Văn "Tắt đèn"- "Tức nước vỡ bờ" b v¨n b¶n: L·o H¹c - Chao «i! vµ l·o cø xa t«i dÇn * Bµi tËp 2: - KÓ gi©y phót ®Çu tiªn gÆp bµ - Từ xa đến gần: vóc người, dáng đi, - HS đọc và nêu yêu cầu bài tập gương mặt… - Gv gợi ý để học sinh nhà làm - Hành động: lời nói, cử chỉ, ngôn ngữ - Nh÷ng biÓu hiÖn t×nh c¶m cña hai người sau gặp lại * Bµi tËp 3: - ViÕt mét ®o¹n v¨n tù sù cã sö dông c¸c yếu tố miêu tả và biểu cảm (chủ đề lựa Lop8.net (14) - GV hướng dẫn học sinh viết chän) Cñng cè (3’): GV hÖ thèng l¹i bµi - C¸c yÕu tè kÓ, miÓu t¶, biÓu c¶m cã mèi quan hÖ nh thÕ nµo? HDVN (2’): Häc thuéc ghi nhí (SGK-T74) Lµm bµi tËp - So¹n: §¸nh víi cèi xay giã + §äc vµ tãm t¾t v¨n b¶n + T×m hiÓu vÒ nh©n vËt §«n-ki… vµ Xan – ch«… Lop8.net (15)