Đang tải... (xem toàn văn)
Giáo án nhằm đánh giá kết quả học tập của học sinh trong học kì I; kiểm tra kiến thức của học sinh sau khi học lý thuyết và thực hành. Đây là tài liệu tham khảo hữu ích dành cho giáo viên trong quá trình tiến hành biên soạn đề thi Tin học lớp 7. Mời các bạn cùng tham khảo.
Ngày soạn: 21 /12/ 2017 Lớp 7A, ngày kiểm tra: /12/ 2017. Kiểm diện: Lớp 7B, ngày kiểm tra: /12/ 2017. Kiểm diện: Tiết 37 KIỂM TRA HỌC KÌ I (LÝ THUYẾT) I. MỤC TIÊU: 1. Kiến thức: Đanh gia kêt qua hoc tâp cua hoc sinh trong h ́ ́ ́ ̉ ̣ ̣ ̉ ̣ ọc kì I Kiêm tra kiên th ̉ ́ ức cua hoc sinh sau khi hoc lý thuy ̉ ̣ ̣ ết va th ̀ ực hanh ̀ 2. Kỹ năng: Ren tinh đôc lâp t ̀ ́ ̣ ̣ ư duy, sang tao cua hoc sinh. ́ ̣ ̉ ̣ 3. Thái độ: Tao cho hoc sinh s ̣ ̣ ự hưng thu va u thich mơn hoc ́ ́ ̀ ́ ̣ 4. Hình thành và phát triển năng lực, phẩm chất cho học sinh: Về năng lực: Năng lực sử dụng cơng nghệ thơng tin Về phẩm chất: Tự lập, tự tin II. HỆ THỐNG CÂU HỎI: ( Hệ thống câu hỏi trong bài kiểm tra) III. PHƯƠNG ÁN ĐÁNH GIÁ: Đánh giá qua điểm số bài kiểm tra IV. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Đề kiểm tra in sẵn V. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: A. MA TRẬN ĐỀ: Cấp độ Nhận biết Thông hiểu Vận dụng thấp Vận dụng cao Tổng cộng Chủ đề 1. Các thành phần chính liệu trang tính Nhận biết được các kiểu dữ liệu trong chương trình bảng tính Số câu Số điểm 1 câu 2 điểm 1 câu 2 điểm Tỉ lệ% 20% 20% Sử dụng Biết hàm là Viết đúng cú pháp các hàm để một dạng đặc biệt của hàm. tính tốn cơng thức đã được xây dựng sẵn Tính tốn được kết quả đối với các hàm SUM, AVERAGE, MAX, MIN Biết cách viết cơng thức hoặc hàm để tính tốn được kết quả các Số câu Số điểm 1 câu 1 điểm 1 câu 1 điểm 1 câu 2 điểm 1 câu 2 điểm 4 câu 6 điểm Tỉ lệ% 10% 10% 20% 20% 60% Thao tác Nêu được với bảng các bước chèn thêm tính cột. Hiểu lợi ích của việc sao chép cơng thức Số câu 1 câu 1 câu 2 câu Số điểm Tỉ lệ% 1 điểm 10% 1 điểm 10% 2 điểm 20% Tổng số câu Tổng điểm 3 câu 4 điểm 2 câu 2 điểm 1 câu 2 điểm 1 câu 2 điểm 7 câu 10 điểm Tỉ lệ% 20% 40% 20% 20% 100% B. MƠ TẢ MA TRẬN ĐỀ: 1. Nhận biết: Nhận biết được các kiểu dữ liệu trong chương trình bảng tính Biết hàm là một dạng đặc biệt của cơng thức đã được xây dựng sẵn Nêu được các bước chèn thêm cột 2. Thơng hiểu: Viết đúng cú pháp các hàm. Hiểu lợi ích của việc sao chép cơng thức 3. Vận dụng cấp độ thấp: Tính tốn được kết quả đối với các hàm SUM, AVERAGE, MAX, MIN 4. Vận dụng cấp độ cao: Biết cách viết cơng thức hoặc hàm để tính tốn được kết quả các ơ C. ĐỀ BÀI: Câu 1 (2 điểm): a Nêu các kiểu dữ liệu trong chương trình bảng tính mà em biết? Cho ví dụ cụ thể về các kiểu dữ liệu đó? b Theo em điểm khác biệt cơ bản giữa ơ chứa dữ liệu kiểu kí tự và ơ chứa cơng thức là gì? Câu 2 (3,5 điểm): a. Nêu khái niệm hàm trong chương trình bảng tính? b. Em hãy trình bày các bước nhập một hàm vào ơ tính? c. Viết cấu trúc hàm tính tổng và hàm tính trung bình cộng. Giải thích các yếu tố trong cấu trúc đó? Câu 3 (2 điểm): Nêu các bước chèn thêm cột? các bước sao chép dữ liệu trong chương trình bảng tính? Câu 4 (2,5 điểm): Cho bảng tính sau: B A C D E F G BẢNG ĐIỂM LỚP EM TỐN LÝ TIN Tổng điểm Trung bình Đào Minh Anh 8.5 ? ? Lương Hải Anh 9 8.5 Cao Việt Anh 10 Đàm Nguyễn Quế Anh 9 7.5 Lương Thị Ngọc Bích 9 Lý Lệ Chinh 9 STT Họ và tên Nguyễn Mai Diệu 10 Điểm cao nhất ? 11 Điểm thấp nhất ? 9.5 u cầu: Viết hàm hoặc cơng thức để tính (sử dụng địa chỉ ơ tính): a. Tổng điểm của 3 mơn tại ơ F3 b. Trung bình của ba mơn tại ơ G3 c. Điểm cao nhất tại ơ C10 d. Điểm thấp nhất tại ơ C11 e. Hãy nêu cách nhanh nhất để tính tổng điểm, điểm trung bình, điểm cao nhất và điểm thấp nhất cho các ơ còn lại? D. HƯỚNG DẪN CHẤM: Câu hỏi Câu 1 (2 điểm) Câu 2 (3,5điểm) Hướng dẫn chấm Điểm a Các kiểu liệu trong chương trình bảng tính: Dữ liệu số Ví dụ: 8, 10, 500, 893, 7.5, 0,5 điểm Dữ liệu kí tự (văn bản). Ví dụ: Mơn Tin học, lớp 7, 0,5 điểm Dữ liệu thời gian: Ví dụ: 20/11, 2212, b. Ơ chứa dữ liệu kiểu kí tự ln hiển thị dữ liệu đã được nhập vào, còn ơ chứa công thức hiển thị kết quả của công thức tại mỗi thời điểm kết thay đổi mỗi khi nội dung các ơ tham gia vào cơng thức thay đổi a. Khái niệm hàm trong chương trình bảng tính: Hàm là một cơng thức được định nghĩa từ trước 0,5 điểm 0,5 điểm 0,5 điểm Câu 3 (2 điểm) Câu 4 (2,5điểm) b. Nêu được: Cấu trúc hàm tính tổng Giải thích được các yếu tố trong cấu trúc Cấu trúc hàm tính trung bình cộng đúng Giải thích được các yếu tố trong cấu trúc c. Các bước nhập hàm: Chọn ơ cần nhập Gõ dấu “=” Gõ hàm theo đúng cấu trúc Nhấn Enter Các bước để chèn thêm cột: Bước 1: Nháy chọn một cột; Bước 2: Mở bảng chọn Insert và chọn Columns Các bước sao chép dữ liệu: Bước 1: Chọn đối tượng cần sao chép rồi thực hiện lệnh copy Bước 2: Chọn vị trí cần sao chép đến rồi dùng lệnh dán a. Tổng điểm của 3 mơn: F3=SUM(C3,D3,E3) b. Trung bình của ba mơn: G3=AVERAGE(C3,D3, E3) c. Điểm cao nhất: C10=MAX(C3:C9) d. Điểm thấp nhất: C11=MIN(C3:C9) e. Cách nhanh nhất để tính tổng điểm, điểm trung bình, điểm cao nhất và điểm thấp nhất 0,5 điểm 0,5 điểm 0,5 điểm 0,5 điểm 0,25 điểm 0,25 điểm 0,25 điểm 0,25 điểm 0,5 điểm 0,5 điểm 0,5 điểm 0,5 điểm 0,5 điểm 0,5 điểm 0,5 điểm 0,5 điểm 0,5 điểm cho các ơ còn lại: Đưa con trỏ chuột vào góc phía dưới bên phải của ơ khi thấy xuất hiện +, kéo thả chuột xuống (hoặc sang) các ơ còn lại Tổng cộng 10 điểm Ngày / / 2017 Duyệt đề VI. HOẠT ĐỘNG KIỂM TRA: 1. Phát đề kiểm tra: Học sinh làm bài 2. Thu bài 3. Nhận xét giờ kiểm tra 4. Dặn dò VII. RÚT KINH NGHIỆM ... Số câu 1 câu 1 câu 2 câu Số điểm Tỉ lệ% 1 điểm 10 % 1 điểm 10 % 2 điểm 20% Tổng số câu Tổng điểm 3 câu 4 điểm 2 câu 2 điểm 1 câu 2 điểm 1 câu 2 điểm 7 câu 10 điểm Tỉ lệ% 20% 40% 20% 20% 10 0% B. MÔ TẢ MA TRẬN ĐỀ:... (hoặc sang) các ơ còn lại Tổng cộng 10 điểm Ngày / / 20 17 Duyệt đề VI. HOẠT ĐỘNG KIỂM TRA: 1. Phát đề kiểm tra: Học sinh làm bài 2. Thu bài 3. Nhận xét giờ kiểm tra 4. Dặn dò VII. RÚT KINH NGHIỆM... liệu số Ví dụ: 8, 10 , 500, 893, 7. 5, 0,5 điểm Dữ liệu kí tự (văn bản). Ví dụ: Mơn Tin học, lớp 7, 0,5 điểm Dữ liệu thời gian: Ví dụ: 20 /11 , 22 12 , b. Ơ chứa dữ liệu kiểu kí