Giáo án các môn khối 2 - Tuần 32 - Trường tiểu học Ea Bá

Hs thích thú nghe kể chuyện : Con Rồng,Cháu tiên.Dựa vào tranh minh hoạ ,các câu hỏi gợi ý dưới tranh và nội dung câu chuyện do GV kể,HS kể lại từng đoạn câu chuyện.Giọng kể Hào hùng,sôi[r]

Trường tiểu học Ea Bá Giáo án : Lớp LỊCH BÁO GIẢNG Tuần 32 ( Từ ngày 25 đến ngày 29 tháng năm 2011 ) Thứ Tiết Môn Tên bài Đạo đức Tập đọc Tập đọc TN và XH Chào cờ 26/4 Tập viết Chính tả Toán Thể dục Tô chữ hoa : S,T Hồ Gươm Luyện tập chung Bài thể dục - Trò chơi vận động 27/4 Tập đọc Tập đọc Toán Âm nhạc Luỹ tre Luỹ tre Luyện tập (tự chọn) Ôn bài hát:Tiếng chào theo em (Bài thay thế) 28/4 Chính tả Toán Kể chuyện Mĩ thuật Tập đọc Tập đọc Toán Thủ công Sinh hoạt 25/4 29/4 Dành cho địa phương Hồ Gươm Hồ Gươm Gió Luỹ tre Kiểm tra Con Rồng cháu Tiên Vẽ đường điềm vào áo,váy Sau mưa Sau mưa Ôn tập các số đến 10 Cắt,dán trang trí ngôi nhà (tiết 1) GV: Nguyễn Phi Tuấn Năm học: 2010-2011 Lop1.net Trường tiểu học Ea Bá Giáo án : Lớp Thứ hai ngày 25 tháng 04 năm 2011 Đạo đức GIÁO DỤC AN TOÀN GIAO THÔNG (Tiết học dành cho địa phương) A MỤC TIÊU: Kiến thức: Hs có kiến thức về: Quy định trên đường;Cách sang đường an toàn;Biết số trường hợp nguy hiểm có thê xảy trên đường học Kỹ năng: Biết cách ngồi an toàn ngồi trên các loại xe Thái độ: Luôn có ý thức thực an toàn giao thông B CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Hoạt động Giáo viên Hoạt động HS Đặt câu hỏi các quy định trên đường: a Đối với đường không có vỉa hè: - Khi trên đường không có vỉa hè thì phải nào cho đúng? - Khi qua đường không có vỉa hè em phải chú ý điều gì? - Đường em đến trường là loại đường nào? b Đối với đường có vỉa hè: - Khi trên đường có vỉa hè em phải phần đường nào? - Muốn sang đường nơi có đèn tín hiệu em cần chú ý điều gì? Một số điều cần ghi nhớ trên đường nông thôn ( đường không có vỉa hè): Gv hệ thống nội dung qua các bài học trước (Quy định trên đường an toàn) Phổ biến nội dung an toàn ngồi trên xe máy,xe công nông -Ngồi ngắn trên xe,không nghiêng người,dang tay …Bám người ngồi trước -Không bám bên ngoài xe công nông,ô tô… HT ĐB -Cá nhân trả lời câu hỏi Nhớ lại số quy định an toàn -liên hệ thân và ghi nhớ việc nên làm,việc không nên làm GV: Nguyễn Phi Tuấn Năm học: 2010-2011 Lop1.net Trường tiểu học Ea Bá Giáo án : Lớp -Không chạy đuổi theo xe chạy trên -Kể tên việc đường 4.Một số tai nạn có thể xảy trên đường nguy hiểm có thể xảy thân em học,ở nhà… a Cho hs kể tên số việc có thể xảy nguy hiểm chúng ta b Gv nhận xét ,KL: - Không chơi đùa trên đường kể trời mưa - Không đá bóng gần đường,… - Không tự ý sông,suối,hồ và nơi có nước sâu để tắm.Vào mùa mưa không nên qua suối có lũ… Củng cố,dặn dò: - Gv hệ thống nội dung trọng tâm thường xảy địa phương - Nhắc nhở hs thực các quy định trên đường Tập đọc HỒ GƯƠM A/ MỤC TIÊU : Kiến thức: Hs đọc trơn bài : - Đọc đúng các từ ngữ : Khổng lồ,long lanh,lấp ló,xum xuê - Hiểu nội dung bài : Hồ Gươm là cảnh đẹp Thủ đô Hà Nội - Trả lời câu hỏi 1,2 SGK Kĩ năng: Bước đầu biết nghỉ chỗ có dấu câu Thái độ: Nhớ lại ngưỡng cửa nhà em, thể tôn trong,yêu quý ngôi nhà B/ ĐỒ DÙNG DẠY-HỌC: - Tranh minh hoạ bài đọc-SGK C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : Hoạt động GV Hoạt động hs I Kiểm tra bài cũ (5 phút): - Gọi hs lên bảng đọc bài Hai chị em - Y/c trả lời câu hỏi: Vì cậu em thấy buồn ngồi chơi -2 Hs đọc bài ,TL câu mình hỏi => GV nhận xét đánh giá II Bài mới: l Giới thiệu bài : Luyện đọc : HTĐB Tranh SGK GV: Nguyễn Phi Tuấn Năm học: 2010-2011 Lop1.net Trường tiểu học Ea Bá a/ Đọc mẫu toàn bài: b/Học sinh luyện đọc: * Luyện đọc tiếng,từ: Cho hs đọc các từ: Khổng lồ,long lanh,lấp ló, xum xuê =>Kết hợp phân tích từ: + Khổng lồ: rộng,to lớn + long lanh: Nhìn đẹp mắt + lấp ló: khuất đi,khi rõ + xum xuê: Cành lá nhiều * Luyện đọc câu: - Cho hs đọc nối tiếp câu Luyện đọc đoạn,cả bài: => Chia bài thành đoạn - Cho hs đọc đoạn Giáo án : Lớp - Theo dõi nội dung bài đọc - Cá nhân đọc các từ và phân tích cấu tạo tiếng khó Nối tiếp đọc 2,3 lần Gv giảng từ khó - Cá nhân, nhóm đọc đoạn - HS khá đọc trước,ĐT đọc lại lần - Cho hs đọc bài ĐT đọc lần cuối NGHỈ GIỮA TIẾT Ôn các vần ươm, ươp - GV nêu các Y/c SGK - Thực theo - Cho hs thực Y/c SGK yêu cầu Bổ sung : + Vần ươm: Ngày hội đua voi người lại đông nườm nượp/ Con chin ngói có cườm đeo cổ/… + Vần ươp: Chúng em chơi trò chơi cướp cò/ Mẹ em bỏ muối vào ướp cá./… => GV tổng kết,nhận xét chung qua hoạt động trên Luyện nói theo mẫu Tập đọc HỒ GƯƠM CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : Hoạt động GV Tìm hiểu bài đọc: - Cho vài hs đọc đoạn 1: Hỏi: + Hồ Gươm là cảnh đẹp đâu ? Hoạt động hs HTĐB hs đọc,cả lớp đọc thầm lại,trả lời câu hỏi Đọc nhẩm theo bạn GV: Nguyễn Phi Tuấn Năm học: 2010-2011 Lop1.net Trường tiểu học Ea Bá Giáo án : Lớp + Từ trên cao nhìn xuống,Mặt hồ trông nào? => Gv nhận xét,tổng kết các câu trả lời - Cho hs đọc khổ thơ 2,Gv giới thiệu các ảnh chụp cảnh Hồ Gươm - Đọc nội dung,quan sát tranh -QS các tranh SGK 2.Luyện đọc lại: - Đọc mẫu lần 2: - Cho hs đọc đoạn SGK,sau đó đọc bài => GV uốn nắn sửa lỗi Cho Hs đọc câu văn tả cảnh - HS khá thực GV gợi ý Hồ Gươm: - Cảnh tranh cảnh chụp - Cảnh tranh - Cảnh tranh Củng cố dặn dò: * Cho hs đọc đồng toàn bài sgk l lần - Nhận xét học: Nhắc học sinh đọc lại bài nhiều lần,chuẩn bị đọc bài hôm sau Tự nhiên và xã hội GIÓ A/ MỤC TIÊU : Kiến thức: Nhận biết và mô tả cảnh vạt xung quanh trời có gió Kỹ năng: biết mô tả quan sát cảnh vật trời có gió Thái độ: Có ý thức thực tránh trường hợp có gió to thì không nên đứng gốc cây to B/ ĐỒ DÙNG DẠY-HỌC : - Các tranh bài 32 SGK - Một số chong chóng HS (GV) chuẩn bị C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : Hoạt động GV * Giới thiệu bài (l phút) : * Hoạt động 1: Làm việc với SGK Mục tiêu: - Hs nhận biết các dấu hiệu trời có gió qua các hình ảnh SGK và phân biệt dấu hiệu cho biết có gió nhẹ,gió Hoạt động hs HTĐB GV: Nguyễn Phi Tuấn Năm học: 2010-2011 Lop1.net Trường tiểu học Ea Bá Giáo án : Lớp mạnh Cách tiến hành : Bước 1: Cho Hs giở SGK bài 32 - Gợi ý: So sánh trạng thái các lá cờ,các lau SGK.(đứng yên hay nghiêng ngả,bay…) - GV hình có trạng thái không đứng yên chính là trời có gió - Cho Hs lây quạt vào người,cho Hs nhận xét: + Em có cảm giác nào em quạt ? Bước 2: Gv kết luận: Khi trời lặng gió ,cây cối đứng im.Gió nhẹ làm cho lá cây cỏ lay động.Gió mạn làm cho cành lá nghiêng ngả  Hoạt động 2: Quan sát ngoài trời: Mục tiêu : Hs nhận biết trời có gió hay không có gió,gió mạnh hay gió nhẹ Cách tiến hành : B : Gv giao nhiệm vụ: - Nhìn xem lá cây ,ngọn cỏ ngoài sân trường có lay động hay không? Em có nhận xét gì ? Bước 2: Cho HS ngoài sân trường làm việc theo nhóm - HS trao đối nhận xét mình với các bạn nhóm - Gv đến các nhóm để hỗ trợ,kiểm tra Bước 3: Tập hợp lớp và định đại diện các nhóm trả lời kết nhóm Kết luận: - Nhờ quan sát cây cối,mọi vật xung quanh và chính cảm nhận người mà ta biết là đó trời có gió hay lặng gió - Khi trời lặng gió cây cối đứng im - Gió nhẹ làm cho lá cây, cỏ lay động - Gió mạnh làm cho cành lá đung đưa… - Khi gió thổi vào người ta cảm thấy mát (nếu trời nóng)… Hoạt động nối tiếp : Củng cố, dặn dò : - QS,nhận xét và trả lời câu hỏi Gợi ý cách diễn đạt - Cảm giác mát - Trình bày theo hiểu biết em -Lắng nghe,ghi nhớ Lắng nghe bạn hỏi,trả lới tự nhiên Gv gợi ý các hình ảnh vừa quan sát - Thể trước lớp GV: Nguyễn Phi Tuấn Năm học: 2010-2011 Lop1.net Trường tiểu học Ea Bá Giáo án : Lớp - Cho Hs sân chơi chong chóng theo nhóm (để đảm bảo em nào chơi) * cách chơi: - Bạn quản trò hô: “Gió nhẹ !” - Bạn quản trò hô: “Gió mạnh !” - Bạn quản trò hô: “Lặng gió !” - Mối lượt 3,4 em nhóm chơi theo lệnh -Các bạn cầm chong chóng chạy từ từ - Các bạn cầm chong chóng chạy nhanh… - Các bạn đứng lại để chong chong ngừng quay => Nhận xét học * Nhắc Hs ý thức: Nếu có gió quá mạnh các em không nên đứng gốc cây to, tranh cây gẫy cành bị rơi trúng… -Thứ ba ngày 26 tháng năm 2011 Tập viết TÔ CHỮ HOA: S,T A MỤC TIÊU: Kiến thức: - Tập tô chữ S,T hoa - Tập viết các vần ươm, ươp,iêng,yêng ;các từ ngữ : nườm nượp,lượm lúa,tiếng chim,con yểng Kỹ năng: Tập viết kiểu chữ thường,cỡ chữ vừa Thái độ: Viết đúng mẫu chữ,đều nét B/ ĐỒ DÙNG DẠY-HỌC : - Mẫu chữ hoa S,T - Các vần và các từ ngữ ghi khung chữ mẫu C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : Hoạt động Giáo viên I K.T.B.C (5 phút): - Cho hs viết chữ hoa : R và từ ngữ: dòng nước - Nhận xét ,ghi điểm cho hs II Bài mới: GTB: GV nêu y/c ,nhiệm vụ bài học HD hs tập tô chữ hoa (5 phút): - Cho hs đọc chữ hoa,Nêu số nét,kiểu nét Của chữ hoa: S,T - Tô khan trên chữ hoa theo quy trình + Y/c hs dùng ngón tay tô trên không theo quy GV: Nguyễn Phi Tuấn Lop1.net Hoạt động HS HT ĐB -2 hs lên bảng (2 lượt),ở lớp viết bảng Mẫu chữ hoa S,T,vần: -Đọc chữ hoa ươp,iêng;Từ: -Quan sát cách tô Năm học: 2010-2011 Trường tiểu học Ea Bá Giáo án : Lớp trình + Cho hs viết các chữ hoa vào bảng + Nhận xét ,chữa lỗi cho hs HD tập viết vần,từ ngữ ƯD (7 phút): - Cho hs đọc vần,từ ngữ Y/c hs trả lời các câu hỏi số lượng chữ vần ,từ… - Cho hs nêu độ cao các chữ - Viết mẫu,nêu quy trình viết và tô trên không trung nườm nượp, tiếng chim -Tập viết trên bảng -Nhận xét số chữ,số chữ và độ cao các chữ -Tập viết từ ngữ trên bảng -GV tô,viết mẫu cho hs quan sát - Nhận xét và chữa lỗi cho hs HD hs tập tô,tập viết vào (15 phút): - Tập tô chữ hoa S,T (phần A) ,các vần: ươp iêng, các từ ngữ: nườm nượp,tiếng chim Tập viết -Nhắc hs cách ngồi viết đúng tư thế,đặt vở,cầm bút … - Y/c hs viết bài vào Mẫu chữ - Chấm bài và nhận xét chung qua tập viết Tập III Củng cố,dặn dò (3 phút): viết tập - Hệ thống nội dung,y/c bài học.Khen ngợi -Cả lớp viết bài vào tiến hs,nhắc nhở em chưa đạt cần rèn thêm nhà - Tiếp tục luyện viết phần B nhà -Chính tả HỒ GƯƠM A MỤC TIÊU: - Tập chép đoạn từ: Cầu Thê Húc màu son đến cổ kính bài Hồ Gươm - Điến đúng vần ươm hay ươp;chữ c hay k ? B/ ĐỒ DÙNG DẠY-HỌC : Bảng phụ chép sẵn đoạn văn bài Hồ Gươm và các bài tập C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : Hoạt động Giáo viên Hoạt động HS I K.T.B.C ( 5phút): - Cho hs viết từ ngữ: quay tròn,cối xay,chó -Mỗi tổ viết từ vện (y/c hs lên bảng viết,ở lớp viết theo tổ) -Nhận xét và ghi điểm cho hs II Bài mới: GTB: Nêu nhiệm vụ ,y/c học HD hs tập chép: -2 hs đọc khổ thơ HT ĐB GV phân GV: Nguyễn Phi Tuấn Năm học: 2010-2011 Lop1.net Trường tiểu học Ea Bá Giáo án : Lớp - Cho hs đọc bài tập chép lần - GV nêu các tiếng hay viết sai: Hồ Gươm, xuống,xum xuê - Y/c hs viết từ vào bảng con,Gv nhận xét,chữa các lỗi lên bảng (Cho hs đọc lại các từ đúng) - Nhắc hs cách trình bày đoạn văn vào *Y/c phải viết hoa các chữ đầu đoạn văn và sau dấu chấm, chữ đầu đoạn văn lùi vào so với lề chữ HS chép bài vào vở: - Theo dõi hs trình bày đoạn văn Kịp thời nhắc nhở hs viết đúng chính tả - Soát lỗi (Đọc thong thả đoạn văn,đánh vần tiếng khó để hs tự chữa bài) - Chấm bài,nhận xét chung qua tiết học HD hs làm bài tập chính tả: a Điền vần: ươm hay ươp ? -Y/c hs lên bảng chữa bài,ở lớp làm vào -Nhận xét ,ghi điểm cho hs chữa bài đúng b Điền chữ c hay k ? Lưu ý: Nếu không có thời gian cho hs tự làm bài nhà - Cho hs đọc lại các từ sau đã chữa xong III Củng cố,dặn dò: - Nhận xét chung học,khen ngợi hs chép bài tốt - Ghi nhớ quy tắc chính tả: k + i,e,ê -Viết các từ vào bảng tích cấu tạo các tiếng khó -ĐT đọc các từ viết đúng -Chép bài vào -Dùng chì gạch chân các lỗi,ghi số lỗi lề hs lên bảng,ở lớp làm bài vào -Cho hs đọc các câu văn,từ ngữ vừa chữa -Toán LUYỆN TẬP CHUNG A MỤC TIÊU: Kiến thức: Giúp hs: Làm các bài toán có liên quan đến cộng,trừ các số phạm vi 100 (cộng ,trừ không có nhớ) Kỹ năng: - Củng cố kĩ làm tính cộng,trừ (không nhớ) các số phạm vi 100 - Rèn kĩ làm tính nhẩm - Củng cố kĩ đo độ dài đoạn thẳng và làm phép tính với số đo độ dài 10 GV: Nguyễn Phi Tuấn Năm học: 2010-2011 Lop1.net Trường tiểu học Ea Bá Giáo án : Lớp - Củng cố kĩ đọc đúng trên đồng hồ Thái độ: GD ý thực các phép tính chính xác,đặt tính đúng B/ ĐỒ DÙNG DẠY-HỌC : Bảng phụ ghi nội dung bài tập 3,4 C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : Hoạt động Giáo viên I KTBC - kết hợp luyện tập II Bài mới: HD hs làm các bài tập SGK: Bài 1: Đặt tính rối tính: -Cho hs tự chữa bài vào vở,kết hợp gọi hs lên bảng chữa bài - Nhận xét và chữa bài trên bảng Bài 2: Tính nhẩm -Cho hs làm biểu thức vào bảng (Cho hs nêu kết các biểu thức) Bài 3: - Treo bảng phụ lên bảng,Nêu cách làm bài: - Y/c hs đo các đoạn thẳng SGK,nêu số đo => Kết hợp GV ghi bảng số đo đoạn thẳng AB,BC là: 6cm và cm * Hỏi : Muốn biết độ dài đoạn thẳng AC dài bao nhiêu ta làm nào? -Cách 1: Cộng số đo đoạn thẳng AB và BC -Cách 2: Đo trực tiếp đoạn thẳng AC.Ta được: AC = cm Bài 4: Nối đồng hồ với câu thích hợp: * Tổ chức cho hs chơi tiếp sức: -y/c nhóm cử hs thi nối -Thời gian chơi: phút -Theo dõi ,cùng hs nhận xét trò chơi III Củng cố,dặn dò: -Gv hệ thống nội dung bài học.Nhắc lại thiếu sót hs mắc luyện tập -Y/c hs làm các bài tập trang 57 Bài tập Toán Hoạt động HS -Cá nhân tự làm bài vào HT đặc biệt -GV chữa lại phép tính chưa đúng -tính nhanh kết ghi vào bảng -Cả lớp dùng thước có vạch cm đo nêu số đo đoạn thẳng Đo đoạn thẳng SGK -Hỏi hs khá cách đo đoạn thẳng AC Mỗi nhóm bạn thi nối (ở lớp cổ vũ bạn chơi) 11 GV: Nguyễn Phi Tuấn Năm học: 2010-2011 Lop1.net Trường tiểu học Ea Bá Giáo án : Lớp Thể dục BÀI THỂ DỤC - TRÒ CHƠI VẬN ĐỘNG A MỤC TIÊU: Kiến thức: - Ôn bài thể dục - Tiếp tục ôn: “Tâng cầu”.y/c nâng cao thành tích Kỹ năng: Y/c thực các động tác tương đối chính xác Thái độ: Có ý thức tập luyện theo yêu cầu GV B/ ĐỒ DÙNG DẠY-HỌC : -Sân tập ngày,GV chuẩn bị còi, cầu đủ cho hs tập C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : Hoạt động Giáo viên I Phần mở đầu (12 phút): - Nhận lớp,phổ biến nội dung y/c bài học - Cho hs đứng,vỗ tay hát lần bài: “Đi tới trường.” - Cho hs chạy nhẹ nhàng trên địa hình tự nhiên khoảng 40 mét.-Chuyển thành đội hình vòng tròn,hít thở sâu II Phần bản: Ôn bài thể dục phát triển chung: lần (Mỗi động tác lần * nhịp) - Lần 1: Gv hô nhịp,làm mẫu động tác hs bị quên - Lần 2: cho các hô nhịp,GV sửa sai động tác Trò chơi: “Tâng cầu cá nhân” - Chia các nhóm tập trên sân,Y/c tổ trưởng điều khiển - GV kiểm tra,sửa chữa các lỗi trường gặp - Nhận xét sau mối lần hs chơi III Phần kết thúc (3 phút): -Cho hs thường theo nhịp hàng dọc -Dừng lại ôn động tác: “ Điều hoà”của bài thể dục (2* nhịp) -Nhận xét học và giao bài nhà Hoạt động HS * * * * HT đặc biệt *… * *… * * * * * * *… * *… * * GV làm mẫu động tác sau hs tập sai -Các nhân tâng cầu,đếm số lần tâng -Ôn động tác lần * nhịp Thứ tư ngày 27 tháng năm 2011 12 GV: Nguyễn Phi Tuấn Năm học: 2010-2011 Lop1.net Trường tiểu học Ea Bá Giáo án : Lớp Tập đọc LUỸ TRE A MỤC TIÊU: Kiến thức: - HS đọc trơn bài thơ : Luỹ tre.Luyện đọc các từ ngữ: Luỹ tre,rì rào,gọng vó - Hiểu nội dung bài: Vào buổi sáng sớm, luỹ tre xanh rì rào,ngọn tre kéo mặt trời lên.Buổi trưa luỹ tre im gió lại đầy tiếng chim Kỹ : Luyện đọc trơn các dòng thơ và nghỉ sau dòng thơ,khổ thơ Thái độ: Yêu quý luỹ tre làng, có ý thức bảo vệ cây tre như: Không bẻ măng… B/ ĐỒ DÙNG DẠY-HỌC : - Sử dụng các tranh minh hoạ SGK C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : Hoạt động Giáo viên I KTBC (5 phút): 1.Cho hs đọc đoạn bài Hồ Gươm Trả lời câu hỏi: “Từ trên cao nhìn xuống,mặt Hồ Gươm trông nào?” Cho hs đọc đoạn bài Hồ Gươm,y/c lớp viết từ: xum xuê - Nhận xét ,ghi điểm II Bài mới: GTB: Cảnh thiên nhiên làng quê đơn sơ là hình ảnh về: Đồng ruộng,bụi tre…Đặc biệt đọc bài thơ hôm chúng ta thấy vẻ đẹp luỹ tre làng vào buổi sáng sớm và buổi trưa HD hs luyện đọc: a Đọc mẫu toàn bài lần Hoạt động HS HT đặc biệt -2 hs đọc bài và trả lời câu hỏi -1 hs đọc,cả lớp viết từ ngữ -Lắng nghe Nêu nội dung bài đọc qua tranh 13 GV: Nguyễn Phi Tuấn Năm học: 2010-2011 Lop1.net Trường tiểu học Ea Bá Giáo án : Lớp b HS luyện đọc: * Luyện đọc từ ngữ: - Cho hs đọc các từ: luỹ tre,rì rào,gọng vó,bóng râm (y/c hs đọc từ và nêu cấu tạo tiếng khó) - Cho hs đọc câu thơ: + Gọi hs đọc nối tiếp các câu; câu có từ khó,y/c hs luyện đọc lại Chú ý sửa sai cho hs đọc các dòng thơ * Luyện đọc khổ thơ - Cho hs đọc khổ thơ - Lần sau cho hs đọc thi khổ thơ * Đọc bài: -Cho hs khá đọc bài lần ,ĐT đọc lại lần => Nhận xét và khen ngợi tiến hs Ôn vần iêng - Cho hs tìm bài tiếng có vần iêng - Cho hs tìm ngoài bài tiếng có vần iêng - Y/c hs lên bảng điền vần iêng hay yêng vào chỗ chấm (…) => Nhận xét ,chữa bài cho hs III Củng cố,dặn dò: Y/c hs đọc lại toàn bài SGK lần -Nhận xét cách đọc hs Tập đọc -Cá nhân đọc từ (Cuối cùng hs đọc ĐT -Hs yếu các từ ngữ vừa luyện luyện lần) đọc,đánh vần các -Mỗi hs đọc dòng tiếng,từ -Nhắc lại thơ dòng thơ đơn giản -Lần 1: Cá nhân đọc các khổ thơ -Lần 2: nhóm thi đọc khổ thơ -Cá nhân nêu tiếng có vần iêng và ngoài bài -Gv bổ sung số tiếng hs chưa tìm LUỸ TRE (TT) CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : Hoạt động Giáo viên Tìm hiểu bài: - Cho hs đọc khổ thơ đầu.Trả lời câu hỏi: “Những câu thơ nào tả luỹ tre buổi sớm ? ” - Cho hs đọc khổ thơ Y/c nêu: “Những câu thơ tả luỹ tre vào buổi trưa” * Y/c số hs đọc lại bài thơ Hỏi: Bức tranh minh hoạ vẽ cảnh nào bài thơ? Luyện đọc lại bài thơ: Hoạt động HS HT ĐB -3 hs đọc ,1 hs trả lời câu hỏi -Lắng nghe,nhận xét bạn đọc Hỏi lại để hs trả lời TL: “Vẽ cảnh buổi trưa,trâu nằm nghỉ bóng râm.” Nói theo các gợi ý GV 14 GV: Nguyễn Phi Tuấn Năm học: 2010-2011 Lop1.net Trường tiểu học Ea Bá Giáo án : Lớp - Cho hs đọc theo khổ thơ - Đồng đọc lại bài 2,3 lần Hỏi - đáp các loài cây: - Cho hs thảo luận theo bàn,hỏi - đáp các loài cây vẽ SGK * Cho hs hỏi theo mẫu: H: Hình vẽ cây gì? T: Hình vẽ cây chuối… - Cho hs tự nêu các câu hỏi và câu trả lời theo các hình vẽ SGK Củng cố,dặn dò: - Cho hs đọc ĐT bài lần - Nhận xét học và giao bài nhà -Cá nhân đọc nhiều lần Chữa lỗi cho hs đọc -2 hs khá đọc,hs yếu nhắc lại -Dựa theo nội dung các Sử dụng các tranh,hs nói các tranh vật mà em thích SGK Toán LUYỆN TẬP (Tự chọn) A MỤC TIÊU: Kiến thức: Giúp hs: Làm các bài toán có liên quan đến cộng,trừ các số phạm vi 100 (cộng ,trừ không có nhớ) Kỹ năng: - Củng cố kĩ làm tính cộng,trừ (không nhớ) các số phạm vi 100 - Rèn kĩ làm tính nhẩm Thái độ: GD ý thực các phép tính chính xác,đặt tính đúng B/ ĐỒ DÙNG DẠY-HỌC : Bảng phụ ghi nội dung bài tập 3,4 C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : Hoạt động Giáo viên I KTBC - kết hợp luyện tập II Bài mới: HD hs làm các bài tập tự chọn Bài 1: Đặt tính rối tính: 35 + 42 16+ 76- 52 98-7 68- 34 - Cho chữa bài vào vở,kết hợp gọi hs lên bảng chữa bài - Nhận xét và chữa bài trên bảng Bài 2: Tính : - Cho hs viết kết biểu thức vào (Cho hs nêu kết các biểu thức) 60 – 30-20= 54 – – 1= 78 – – 2= 40 + + 5= 30+20+10= 65+ 1+ = Hoạt động HS -Cá nhân tự làm bài vào HT đặc biệt GV theo dói và nhắc HS đặt tính đúng -tính nhanh kết ghi vào 15 GV: Nguyễn Phi Tuấn Năm học: 2010-2011 Lop1.net Trường tiểu học Ea Bá Bài 3: > ? < = Giáo án : Lớp 32+7…40 45+4…54+5 55-5 …40+5 32+14…14+32 69-9 …96-6 - Chữa bài vào 57-1 …57+1 Làm mẫu ý,Hs thực ý - HD cách làm bài ,cho Hs thực vào - Gọi Hs lên bảng chữa bài => Nhận xét,chữa bài trên bảng III Củng cố,dặn dò: -Gv hệ thống nội dung bài học.Nhắc lại thiếu sót hs mắc luyện tập -Y/c hs làm các bài tập Bài tập Toán Âm nhạc ÔN TẬP BÀI HÁT: TIẾNG CHÀO THEO EM A Mục tiêu: - Hs hát đúng giai điệu và thuộc lời ca - Hs thực các động tác phụ hoạ B GV chuẩn bị: Hát chuẩn xác bài ca 2.Chuẩn bị số động tác phụ hoạ: - Nhún chân bước chỗ,tay vung tự nhiên C Các hoạt động dạy - học: Hoạt động giáo viên Hoạt động HS * Hoạt động 1: Ôn tập bài hát :Tiếng chào theo em (15 phút) Cho lớp hát lại bài lần -Nhận xét ,sửa sai cho hs -Cho hs hát lại chỗ sai - Mời hs hát bài Cho hs hát nối tiếp các câu theo nhóm (kết hợp sử dụng nhạc cụ gõ đệm) - Nêu y/c: - Cho hs tổ gõ đệm và hát bài * Hoạt động 2: Tập vận động phụ hoạ: (18 p.) GV làm mẫu động tác 2.Cho lớp thực động tác.-Nhận xét,sửa sai cho hs H.T.Đ.B -ĐT hát lần -Các nhóm gõ đệm theo phách -Cả lớp hát lần 16 GV: Nguyễn Phi Tuấn Năm học: 2010-2011 Lop1.net Trường tiểu học Ea Bá Giáo án : Lớp Cho hs biểu diễn trước lớp: -Y/c nhóm thực (vận động phụ hoạ) -Sau đó cho hs tự biểu diễn * Hoạt động tiếp nối: Dặn dò (2 phút): -Cho lớp hát lại bài kết hợp vận động phụ hoạ - Nhắc hs tiếp tục tự ôn nhà các bài hát đã học -Quan sát và thực theo GV Thứ năm ngày28 tháng năm 2011 Chính tả LUỸ TRE A Mục tiêu: - Nghe -viết khổ thơ đầu bài thơ: Luỹ tre - Điền đúng dấu hỏi (,) hay ngã (~) B Đồ dùng dạy - học: - Bảng phụ chép sẵn bài chính tả và bài tập C Các hoạt động - học: Hoạt động Giáo viên I.KTBC (5 phút): -Cho hs viết từ ngữ: xum xuê,cổ kính -Nhận xét và ghi điểm II Bài mới: GTB: Nêu nhiệm vụ,nội dung học 2.HD hs viết chính tả: -Cho hs đọc bài chính tả (khổ thơ đầu) lần -Nêu các đẽ viết sai: luỹ tre,rì rào,gọng vó,mặt trời (Đọc các từ y/c hs viết vào bảng con) -Nhận xét ,ghi lại các từ đúng lên bảng Hoạt động HS HT ĐB -Nghe -viết bảng và bảng lớp Cả lớp viết từ -2 hs đọc bài chính tả -Tập viết các từ vào bảng con.Đọc lại từ vừa viết Cả lớp đọc tất các từ (y/c hs đọc lại các từ đúng) Viết chính tả: -Nhắc hs cách trình bày bài vào -Đọc dòng thơ,y/c hs viết vào (Đánh -Nghe-viết vào vần các tiếng khó để hs viết) -Soát lỗi : Treo bảng phụ lên bảng,GV đọc -nhìn bảng phụ đối lại dòng thơ (Đánh vần chữ khó viết cho chiếu bài mình -Bảng phụ ghi nội dung bài viết -Đánh vần lại tiếng khó cho hs 17 GV: Nguyễn Phi Tuấn Năm học: 2010-2011 Lop1.net Trường tiểu học Ea Bá Giáo án : Lớp hs soát lỗi) -Chấm bài,Nhận xét chung HD hs làm bài tập chính tả: Điền dấu ? hay dấu ~ trên chữ in nghiêng? - Bà đưa vong ru bé ngu ngon - Cô bé trùm khăn đo đa nhớ lời mẹ dặn * Cho hs nhận xét nội dung các tranh -Y/c hs viết tiếng cần điền (võng,ngủ;đỏ,đã)vào -Gọi hs nêu dấu cần điền trên chữ,GV chữa bài trên bảng III.Củng cố,dặn dò: -Nhận xét mức độ viết hs,tuyên dương hs viết đẹp,mắc ít lỗi… -Dặn hs viết sai nhiều nhà viết lại yếu viết -1 hs nêu nội dung tranh -1 hs lên bảng,Ở lớp Chữa bài bài tập Một số hs đọc lại câu đã chữa Tiết 3: Kể chuyện CON RỒNG,CHÁU TIÊN A Mục tiêu: Hs thích thú nghe kể chuyện : Con Rồng,Cháu tiên.Dựa vào tranh minh hoạ ,các câu hỏi gợi ý tranh và nội dung câu chuyện GV kể,HS kể lại đoạn câu chuyện.Giọng kể Hào hùng,sôi Qua câu chuyện,HS thấy lòng tự hào dân tộc ta nguồn gốc cao quý, linh thiêng dân tộc mình B Đồ dùng dạy - học: -Sử dụng các tranh minh họa SGK C Các hoạt động - học: Hoạt động Giáo viên Hoạt động học sinh I.KTBC (5phút): -Cho hs kể toàn câu chuyện “Dê nghe lời mẹ” -Nhận xét và ghi điểm II Bài mới: 1.GTB (1 phút): Các dân tộc thường có truyền thuyết giải thích nguồn gốc dân tộc mình.Dân tộc ta có câu chuyện giải thích nguồn gốc cư dân HT đặc biệt hs kể toàn câu chuyện Lắng nghe 18 GV: Nguyễn Phi Tuấn Năm học: 2010-2011 Lop1.net Trường tiểu học Ea Bá Giáo án : Lớp sinh sống trên đất nước Việt Nam Mời các nhắc lại đầu bài em cùng nghe câu chuyện “Con Rồng,cháu Tiên.” GV kể chuyện (8 phút): -Theo dõi nội dung -Kể lần 1: Kể diễn cảm toàn truyện ,cần dừng truyện qua lời kể số chi tiết để gây hấp dẫn ( Đoạn đầu kể chậm rãi- đoạn cuối giọng kể vui vẻ,tự hào) -Kể lần 2: Kết hợp dùng tranh minh hoạ để làm rõ các tình tiết câu chuyện giúp hs nhớ nội dung 3.Hs tập kể đoạn truyện theo tranh (9 phút): -GV nêu câu hỏi tranh cho hs kể theo nội dung các tranh => Nhận xét và bổ sung hs kể thiếu kể sai * Bài này SGK không y/c hs kể toàn câu chuyện (Vì bài dài nên không đủ thời gian) Giúp hs hiểu ý nghĩa câu chuyện (2 phút): -Hỏi: + Câu chuyện Con Rồng , cháu Tiên muốn nói với người điều gì? KL: Theo truyện Con Rồng,cháu Tiên thì tổ tiên người Việt Nam ta có dòng dõi cao quý.Cha thuộc loài Rồng,mẹ là Tiên.Chùng ta cùng là cháu Lạc Long Quân , Âu Cơ sinh cùng bọc III.Củng cố,dặn dò (2 phút): - Cho hs trả lời câu hỏi: Tất dân Việt Nam là cháu ai? - Nhận xét học,khen ngợi hs nhớ nội dung truyện kể - Dặn hs nhà tiếp tục kể câu chuyện cho người thân cùng nghe GV kể dừng lại số tình tiết gây hấp dẫn -Theo dõi nội dung truyện kể qua các tranh GV đặt câu hỏi cho hs kể -Nghe câu hỏi và dựa vào nội dung các tranh để kể -Trả lời câu hỏi -Ghi nhớ ý nghĩa câu chuyện -T: Con cháu Lạc Long Quân ,Âu -Một số hs nhắc lại ý nghĩa câu chuyện Tiết 4: Mĩ thuật 19 GV: Nguyễn Phi Tuấn Năm học: 2010-2011 Lop1.net Trường tiểu học Ea Bá Giáo án : Lớp VẼ ĐƯỜNG DIỀM TRÊN ÁO,VÁY A Mục tiêu: Giúp học sinh 1.Nhận biết vẻ đẹp trang phục có trang trí đường diềm (đặc biệt là các trang phục các dân tộc miền núi) Biết cách vẽ đường diềm trên áo,váy Vẽ đường diền trên áo,váy và vẽ màu theo ý thích B Đồ dùng dạy - học: GV chuẩn bị: -Một số đò vật sách in: Thổ cẩm,áo ,khăn,túi có trang trí đường diềm -Một số hình minh hoạ các bước vẽ đường diềm HS chuẩn bị: Vở Tập vẽ 1,màu vẽ C Các hoạt động - học: Hoạt động Giáo viên Hoạt động học sinh Giới thiệu đường diềm: -Cho hs xem số đồ vật đã chuẩn bị.Đặt các câu hỏi như: + Đường diềm trang trí đâu? + Trang trí có làm cho váy,áo đẹp không? + Trong lớp ta ao,váy bạn nào có đường diềm? HT đặc biệt Các đồ Quan sát các đồ vật,hình ảnh có đường vật,nêu vị trí diềm cho hs trang trí đường diềm + Quan sát,nêu tên bạn quan sát có ao,váy trang trí đường diềm HD hs cách vẽ đường diềm: *Giới thiệu cách vẽ đường diềm: -Vẽ hình: Chia khoảng (Cố gắng chia đều) +Vẽ hình theo nhiều cách khác nhau: (vẽ lên bảng cho hs quan sát) -Vẽ màu: +Vẽ màu đường diềm theo ý thích vẽ màu vào hình vẽ,vào hình (khác với màu hình vẽ) + Vẽ màu vào áo,váy theo ý thích -Có thể không vẽ màu (để trắng) 3.Thực hành: -Y/c hs vẽ hình theo hd vào phần giấy tập vẽ -Theo dõi,giúp hs chia khoảng ,vẽ hình và chọn màu Cả lớp thực hành vẽ đường diềm ,vẽ màu vào váy,áo GV đến bàn 20 GV: Nguyễn Phi Tuấn Năm học: 2010-2011 Lop1.net Trường tiểu học Ea Bá Giáo án : Lớp 4.Nhận xét,đánh giá: HD hs nhận xét về: +Hình vẽ(các hình có giống có không +Vẽ màu (không chườm ngoài hình vẽ) +Màu nổi,rõ và tươi sáng -Cho hs tự chọn bài vẽ theo ý thích Dặn dò: - Làm tiếp bài nhà (nếu nhưa xong) - Quan sát các loài hoa (về hình dáng và màu sắc) -Nhận xét ,bình chọn nhắc hs chia khoảng các hình Thứ sáu ngày 28 tháng năm 2011 Tiết 1: Tập đọc SAU CƠN MƯA A Mục tiêu: HS đọc trơn bài Sau mưa.Luyện đọc các từ ngữ:Mưa rào,râm bụt,xanh bóng,nhởn như,sáng rực,mặt trời,quây quanh,vườn.Luyện đọc câu tả,chú ý cách ngắt, nghỉ sau dấu phẩy,dấu chấm Ôn vần ây,uây: -Tìm tiếng baì có vần ây,tìm tiếng ngoài bài có vần ây,vần uây Hiểu nội dung bài: Bầu trời,mặt đất,mọi vật tươi đẹp,vui vẻ sau trận mưa rào B Đồ dùng dạy - học: Tranh minh họa bài đọc,phần luyện nói SGK C Các hoạt động - học: Hoạt động Giáo viên Hoạt động học sinh I.KTBC (5 phút): -Cho hs đọc bài thơ Luỹ tre.(khuyến khích đọc thuộc lòng bài thơ) -Nhận xét và ghi điểm II Bài mới: HD hs luyện đọc: a Đọc mẫu toàn bài: b HD hs đọc bài: * Đọc tiếng,từ: -Y/c hs luyện đọc các từ: Mưa rào,râm bụt,xanh bóng,nhởn nhơ,sáng rực,quây HT đặc biệt -2 hs đọc bài thơ (Trong SGK thuộc lòng) -Theo dõi toàn bài trên bảng HS yếu 21 GV: Nguyễn Phi Tuấn Năm học: 2010-2011 Lop1.net