Tæ chøc t×nh huèng häc tËp: Nh SGK Hoạt động 2: Nghiên cứu về biên độ dao động, mối liên hệ giữa biên độ dao động và độ to của âm phát ra.. Hoạt động của GV và HS Néi dung GV: Yêu cầu H[r]
(1)Gi¸o ¸n : VËt lÝ Ngµy so¹n: 12 /10 TiÕt 13: Bµi 12: N¨m häc 2010 - 2011 độ To âm I Môc tiªu: Nêu mối liên hệ biên độ và độ to âm phát Sö dông ®îc thuËt ng÷ ©m to II ChuÈn bÞ: Mçi nhãm HS: - thước đàn hồi lá thước mỏng dài khoảng 20-30 cm vít chặt vào hép gç rçng nh h×nh 12.1 cña SGK - Mét c¸i trèng nhá vµ dïi trèng,1 l¾c bÊc III Tổ chức các hoạt động dạy học: Hoạt động 1: Tổ chức các tình học tập A KiÓm tra: HS1: TÇn sè lµ g×? §¬n vÞ tÇn sè? ¢m cao (thÊp) phô thuéc thÕ nµo vµo tÇn sè? Ch÷a bµi tËp 11.1 vµ 11.2 HS2: Ch÷a bµi tËp 11.4 B Tæ chøc t×nh huèng häc tËp: Nh SGK Hoạt động 2: Nghiên cứu biên độ dao động, mối liên hệ biên độ dao động và độ to âm phát Hoạt động GV và HS Néi dung GV: Yêu cầu HS đọc thí nghiệm SGK I Âm to, âm nhỏ - Biên độ dao động: HS: Nghiªn cøu thÝ nghiÖm SGK ThÝ nghiÖm 1: - Nâng đầu thước lệch nhiều, GV?: + ThÝ nghiÖm gåm dông cô g×? đầu thước dao động mạnh, âm + TiÕn hµnh thÝ nghiÖm nh thÕ nµo? HS: C¸c nhãm tiÕn hµnhTN vµ l¾ng nghe ph¸t to - Nâng đầu thước lệch ít, đầu ©m ph¸t C¸ nh©n HS hoµn thµnh b¶ng1 GV?: Còn có phương án nào thí nghiệm để thước dao động yếu, âm phát nhá kiÓm tra kÕt qu¶ trªn kh«ng? GV: Thông báo biên độ dao động GV: Yªu cÇu HS c¸ nh©n hoµn thµnh c©u hái C2 HS: Tr¶ lêi C2, GV chuÈn l¹i kiÕn thøc GV: Yêu cầu HS nêu phương án thí nghiệm HS: Bè trÝ thÝ nghiÖm vµ tiÕn hµnh thÝ nghiÖm GV?: Biên độ bóng lớn, nhỏ bóng dao động nào? ThÝ nghiÖm 2: HS: Biên độ dao động lớn mặt trống dao Gi¸o viªn : Vò ThÞ Linh 27 Lop7.net * Độ lệch lớn vật dao động so víi vÞ trÝ c©n b»ng cña nã ®îc gäi là biên độ dao động Trường THCS Hợp Thanh (2) Gi¸o ¸n : VËt lÝ N¨m häc 2010 - 2011 động lớn Biên độ dao động nhỏ thì mặt trống dao động nhỏ GV: Yªu cÇu HS tr¶ lêi C3 HS: §iÒn tõ cßn * KÕt luËn: thiÕu vµo chç trèng cña c©u C3 Âm phát càng to thì dao động GV: Qua c¸c thÝ nghiÖm trªn c¸c em h·y nguån ©m c¸c lín hoµn thµnh kÕt luËn cña Tr.35 Hoạt động 3: Tìm hiểu độ to số âm GV: Vậy đơn vị đo độ to nguồn âm là II §é to cña mét sè ©m: g×? GV: Yêu cầu HS đọc SGK và trả lời câu hỏi Độ to âm đo đơn vị đêGV?: Đơn vị đo độ to âm là gì? Kí xi-ben (kí hiệu dB) hiÖu? GV: Giới thiệu độ to số âm bảng GV?: TiÕng sÐt to gÊp mÊy lÇn tiÕng ån? GV?§é to cña ©m b»ng bao nhiªu th× lµm ®au tai? HS: §é to cña ©m 130 dB lµm nhøc tai GV: Th«ng b¸o cho HS vÒ người bị bom nổ gần có độ lớn 130 dB vµ bÞ ®iÕc tai v× thñng mµng nhÜ Hoạt động 4: Vận dụng - Củng cố - Hướng dẫn nhà III VËn dông: GV: Yêu cầu HS làm việc cá nhân trả lời C4; C5 phút sau đó thảo luận HS: C4: Gảy mạnh dây đàn thì âm phát to GV: Cho HS ước lượng tiếng ồn sân trường (70-80dB) Củng cố: + Độ to âm phụ thuộc nào vào nguồn âm? đơn vị nó? + Các em có biết trận đánh bom địch người dân thường có động tác gì để bảo vệ tai? Hướng dẫn nhà: Làm bài tập 12.1 đến 12.5 (Tr.13- SBT) Gi¸o viªn : Vò ThÞ Linh Trường THCS Hợp Thanh 28 Lop7.net (3) Gi¸o ¸n : VËt lÝ N¨m häc 2010 - 2011 Ngµy so¹n: 12/10 TiÕt 14: Bµi 13: môI trường truyền âm I.Môc tiªu: Kể tên số môi trường truyền âm và không truyền âm Nêu số ví dụ truyền âm các môi trường khác nhau: rắn,lỏng, khÝ II.ChuÈn bÞ: - trèng , qu¶ cÇu bÊc, nguån ph¸t ©m dïng vi m¹ch kÌm pin - bình nước có thể cho lọt nguồn phát âm vào bình III.Tổ chức các hoạt động dạy học: Hoạt động 1: Tæ chøc c¸c t×nh huèng häc tËp A KiÓm tra: - HS1: Hãy nêu độ to âm phụ thuộc vào nguồn âm nào? đơn vị đo độ to cña ©m? Ch÷a bµi tËp 12.1 vµ 12.2 - HS2: Ch÷a bµi tËp 12.4 vµ 12.5 B.Tæ chøc t×nh huèng häc tËp: Nh SGK Hoạt động 2: Nghiên cứu môi trường truyền âm Hoạt động GV và HS Néi dung GV:Yªu cÇu HS nghiªn cøu TN1 SGK I Môi trường truyền âm: - GV:Lµm TN,HS quan s¸t vµ tr¶ lêi C1 vµ C2 -GV?:C¸c em h·y dù ®o¸n xem nÕu ta gâ * ThÝ nghiÖm: mạnh vào mặt trống thì có tượng gì x¶y ra? 1-Sù truyÒn ©m kh«ng khÝ: GV: Yêu cầu tất HS quan sát TN để trả lời C1 vµ C2 NhËn xÐt: HS: Quan s¸t thÝ nghiÖm Âm truyền môi trường GV: Gäi mét vµi HS lªn tr¶ lêi C1 vµ C2 kh«ng khÝ, ë cµng xa nguån ©m th× HS lớp lắng nghe và bổ xung chỗ âm càng nhỏ cßn thiÕu hoÆc cha chÝnh x¸c GV: Mặt trống thứ hai đóng vai trò mµng nhÜ 2-Sù truyÒn ©m chÊt r¾n: GV: Qua TN nµy em cã nhËn xÐt g× vÒ sù ChÊt r¾n truyÒn ©m tèt h¬n chÊt truyền âm môi trường không khí? khÝ GV: Yªu cÇu HS nghiªn cøu TN2 SGK Gi¸o viªn : Vò ThÞ Linh 29 Lop7.net Trường THCS Hợp Thanh (4) Gi¸o ¸n : VËt lÝ N¨m häc 2010 - 2011 GV: Cho HS tiÕn hµnh TN2 vµ tr¶ lêi C3 GV: Cã g× kh¸c gi÷a b¹n B vµ b¹n C mµ chØ cã b¹n C nghe thÊy tiÕng gâ cña b¹n A cßn b¹n B kh«ng nghe thÊy? GV: Yªu cÇu HS nghiªn cøu TN3 SGK GV: TiÕn hµnh thÝ ngiÖm HS : Quan s¸t vµ tr¶ lêi C4 GV: M« t¶ TN nh h×nh 13.4 SGK và hướng dẫn HS thảo luận câu trả lêi C5 GV?: Qua TN trªn c¸c em rót ®îc kÕt luËn g×? H·y ®iÒn vµo chç trèng KLtrang 38 3-Sù truyÒn ©m chÊt láng: ChÊt láng truyÒn ©m tèt h¬n chÊt khÝ, kÐm h¬n chÊt r¾n Âm truyền đến tai qua môi trường: khí, lỏng, rắn 4-¢m cã thÓ truyÒn ®îc ch©n kh«ng hay kh«ng? KÕt luËn: - Âm có thể truyền qua môi trường r¾n, láng, khÝ vµ kh«ng truyÒn qua ch©n kh«ng GV: nhà ta nghe thấy đài phát - ë vÞ trÝ cµng xa nguån ©m th× ©m xã nói sau so với đài nhà mình Vậy nghe cµng nhá ©m truyÒn ®i cã cÇn thêi gian hay kh«ng? Hoạt động 3: T×m hiÓu vËn tèc truyÒn ©m.` 5- VËn tèc truyÒn ©m: GV: Yêu cầu HS đọc mục và trả lời câu hỏi sau: VËn tèc truyÒn ©m ? ¢m truyÒn nhanh nhng cã cÇn thêi gian nước nhỏ thép và lớn kh«ng? kh«ng khÝ ? Trong môi trường vật chất nào âm truyền nhanh nhÊt? ? Vì nhà nghe thấy tiếng đài trước loa c«ng céng? Hoạt động 4: Vận dụng - Củng cố - Hướng dẫn nhà III VËn dông: GV: Yªu cÇu HS tr¶ lêi C7, C8 vµ bµi tËp 13.1, 13.2 GV?: Môi trường nào truyền âm ? môi trường nào không truyền âm? GV?: Môi trường nào truyền âm tốt nhất? Hướng dẫn nhà: Học phần ghi nhớ, trả lời câu C9, C10 vào làm BT13.3 đến 13.5 Gi¸o viªn : Vò ThÞ Linh Trường THCS Hợp Thanh 30 Lop7.net (5) Gi¸o ¸n : VËt lÝ N¨m häc 2010 - 2011 Gi¸o viªn : Vò ThÞ Linh 31 Lop7.net Trường THCS Hợp Thanh (6)