Các nhận biết dòng điện chạy nguồn điện thường qua các thiết bị điện dùng - HS kể tên một số - GV lưu ý cho HS an nguồn điện đã thấy toàn khi sử dụng điện - Mỗi nguồn điện đều - Trong th[r]
(1)Ngày soạn: 17/01/2010 Ngày dạy:7B:20/01/2010 Tiết 21 Bài 19 DÒNG ĐIỆN – NGUỒN ĐIỆN Mục đích , yêu cầu : a.Kiến thức : Mô tả thí nghiệm tạo dòng điện , nhận biết có dòng điện (bóng đèn bút thử điện sáng , đèn pin sáng , quạt điện quay ….) và nêu dòng điện là dòng các điện tích chuyển dời có hướng Nêu tác dụng chung các nguồn điện là tạo dòng điện và nhận biết các nguồn điện thường dùng với cực nó (cực âm và cực dương pin hay ắcquy) Mắc và kiểm tra để đảm bảo mạch điện kín gồm pin , bóng đèn pin , công tắc và dây nối hoạt động, đèn sáng b.Kỹ : Thực các thí nghiệm điện , sử dụng bút thử điện c.knThái độ : Nghiêm túc , cẩn thận , trung thực hợp tác nghiên cứu Có ý thức thực an toàn sử dụng điện Đồ dùng dạy học : Mỗi nhóm : mảnh phim nhựa , mảnh len , bút thử điện , tôn phẳng , mạch điện hình 19.3 , bảng nguyên nhân gây mạch hở và cách khắc phục Cả lớp : Hình 19.1 phóng to , đinamô xe đạp Một số nguồn điện làm vật mẫu (pin tròn , pin tiểu , pin đại , ắcquy….) Các bước lên lớp : 1./ Ổn định lớp 2./ Kiểm tra bài cũ : Có loại điện tích ? Hãy nêu tương tác các vật mang điện tích ? Khi nào vật bị nhiễm điện âm , nào vật bị nhiễm điện dương ? Sửa bài tập 18.3 SBT/19 3./ Bài Lop7.net (2) Hoạt động GV Hoạt động : Đặt vấn đề (5’) - Trong sống đại , điện đã trở nên gần gủi , cần thiết cho sống - Hãy kể tên số dụng cụ, máy móc dùng điện mà em biết ? - Tuy nhiên thiết bị trên hoạt động có dòng điện chạy qua Vậy dòng điện là gì ? Chúng ta tìm câu trả lời bài học hôm Hoạt động : Tìm hiểu dòng điện ? (10’) - GV treo hình 19.1 , yêu cầu các nhóm HS quan sát tranh vẽ và tìm hiểu tương tự dòng điện và dòng nước ? - Gọi HS điền từ thích hợp vào chỗ trống câu C1 - GV hướng dẫn HS thảo luận , thống câu trả lời - Yêu cầu HS đọc và trả lời câu C2 ? - GV chú ý sửa cho HS sử dụng từ chính xác trả lời câu hỏi - Yêu cầu HS làm thí nghiệm kiểm tra Hoạt động HS Nội dung ghi bảng - Bàn ủi , tivi , tủ lạnh , điện thoại, nồi cơm điện … I./ Dòng điện - HS quan sát tranh vẽ và tìm hiểu tương tự dòng điện và dòng nước ? - HS điền từ thích hợp vào chỗ trống câu C1 - HS nhận xét , bổ sung câu trả lời bạn - HS có thể dự đoán chính xác - HS nhận dụng cụ thí nghiệm , thực thí nghiệm kiểm tra hình 19.1a và 19.1b - HS hoàn thành phần nhận xét - Dòng điện là dòng điện tích dịch chuyển có hướng - HS nêu các dấu hiệu nhận biết dòng điện chạy qua các thiết bị điện - Yêu cầu HS hoàn thành - HS có thể nêu số phần nhận xét biện pháp an toàn - Bút đèn bút thử điện sử dụng điện Lop7.net Dòng điện là dòng điện tích dịch chuyển có hướng II./ Nguồn điện Mỗi nguồn điện có hai cực (cực dương và cực âm) (3) sáng có dòng điện - Nguồn điện chạy qua nó , dòng điện là gì ? - Hãy nêu các dấu hiệu - HS đọc phần Các nhận biết dòng điện chạy nguồn điện thường qua các thiết bị điện dùng - HS kể tên số - GV lưu ý cho HS an nguồn điện đã thấy toàn sử dụng điện - Mỗi nguồn điện - Trong thực tế người ta có hai cực : Cực dương dùng gì để tạo dòng (kí hiệu dấu +) và cực âm (kí hiệu dấu -) điện Hoạt động : Tìm hiểu - HS cực dương , các nguồn điện thường cực âm số nguồn dùng (10’) điện - Gọi HS đọc phần Các nguồn điện thường dùng - Yêu cầu HS kể tên - HS nhận dụng cụ thí số nguồn điện mà em biết - Nguồn điện có cực nghiệm và thực thí , kí hiệu cực ? nghiệm theo hướng dẫn GV - GV đưa số nguồn - HS mắc mạch điện điện , yêu cầu HS hình 19.3 và quan cực dương , cực âm ? sát bóng đèn đóng - GV hướng dẫn số và mở công tắc để biết đâu là cực - HS nêu nguyên nhân có thể làm dương , cực âm Hoạt động :Mắc mạch đèn không sáng bật điện đơn giản (15’) công tắc , cách khắc - Phát nhóm bảng phục điện , công tắc , nguồn điện , bóng đèn và dây - HS đọc và trả dẫn lời các câu C4,C5,C6 - Yêu cầu HS mắc mạch - HS nhận xét , bổ điện hình 19.3 sung câu trả lời bạn - Yêu cầu HS quan sát bóng đèn đóng và mở công tắc - Nếu đã bật công tắc mà đèn không sáng thì có Lop7.net Dòng điện chạy mạch kín bao gồm các thiết bị điện nối liền với hai cực nguồn điện dây điện (4) thể nguyên nhân gì ? Cách khắc phục ? Hoạt động : Vận dụng (5’) - Yêu cầu HS đọc và trả lời các câu C4,C5,C6 - GV có thể đưa đinamô xe đạp cho HS quan sát - GV hướng dẫn HS thảo luận , thống câu trả lời 3./ Cũng cố : + Dòng điện là gì ? + Sửa bài tập 19.1 và 19.2 SBT / 20 4./ Dặn dò : + Về nhà xem lại bài và học thuộc phần ghi chú + Xem trước bài 20 : “CHẤT DẪN ĐIỆN VÀ CHẤT CÁCH ĐIỆN – DÒNG ĐIỆN TRONG KIM LOẠI” Lop7.net (5)