- Đại diện lên đứng lên báo cáo trước lớp về bộ sưu tập các loài thú rừng và các biện pháp nhằm bảo vệ thú rừng như : Không săn bắn các loài thú rừng, không chặt phá rừng làm mất nơi ở v[r]
(1)Thứ hai, ngày 14 tháng 03 năm 2011 Tập đọc - Kể chuyện Cuộc chạy đua rừng I Mục đích yêu cầu: Biết đọc giọng phân biệt lời ngựa cha với lời ngựa Hiểu ý nghĩa nội dung: Làm việc gì phải cẩn thận chu đáo Trả lời câu hỏi SGK *GDMT: GD HS thêm yêu mến loài vật rừng, qua chạy đuatrong rừng các loài vật vui vẻ (trong hoạt động củng cố) II Chuẩn bị đồ dùng dạy - học: Tranh minh họa truyện sách giáo khoa III Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò - Ba em leân baûng keå laïi caâu chuyeän "Quaû Kieåm tra baøi cuõ: - Goïi hoïc sinh leân baûng keå laïi chuyeän taùo" "Quaû taùo" (tieát tuaàn oân taäp) - Neâu noäi dung caâu chuyeän - Nhaän xeùt ghi ñieåm - Cả lớp theo, nhận xét 2.Bài mới: - Cả lớp theo dõi a) Giới thiệu bài : b) Luyện đọc: * Đọc diễn cảm toàn bài - Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu * Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ: - Nối tiếp đọc câu - Yêu cầu học sinh đọc câu, giáo viên theo dõi uốn nắn học sinh phát - Luyện đọc các từ khó mục A aâm sai - em đọc nối tiếp đoạn câu chuyện - Hướng dẫn HS luyện đọc các từ mục - Giải nghĩa các từ sau bài đọc (Phần chú A thích) - Yêu cầu HS đọc đoạn trước lớp Đặt câu với từ thảng thốt, chủ quan - Giúp HS hiểu nghĩa các từ - SGK + Chúng em thảng nghe tin buồn đó - Yêu cầu HS đọc đoạn nhóm + Chú Ngựa Con thua vì chủ quan - Yêu cầu lớp đọc đồng bài - Học sinh đọc đoạn nhóm - Lớp đọc đồng bài c) Tìm hieåu noäi dung - Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn và trả lời caâu hoûi : + Ngựa chuẩn bị tham dự hội thi theá naøo ? - Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn + Ngựa cha khuyên nhủ điều gì ? + Nghe cha nói ngựa có phản ứng theá naøo ? - Yêu cầu đọc thầm đoạn và đoạn + Vì Ngựa Con không đạt kết - Cả lớp đọc thầm đoạn trả lời câu hỏi + Sửa soạn cho đua không biết chán, …Mải mê soi mình dòng suối veo, với bờm chải chuốt dáng nhà vô ñòch - Lớp đọc thầm đoạn + Phải đến bác thợ rèn để xem lại móng Nó cần thiết cho đua là đồ đẹp + Ngúng nguẩy đầy tự tin đáp : Cha yên tâm ñi, moùng cuûa chaéc laém Con nhaát ñònh seõ thaéng - Đọc thầm đoạn và đoạn + Ngựa không chịu lo chuẩn bị cho Lop3.net (2) hoäi thi ? + Ngựa Con đã rút bài học gì ? d) Luyện đọc lại: - Đọc diễn cảm đoạn câu chuyện - Hướng dẫn học sinh đọc đúng đoạn văn - Mời nhóm thi đọc phân vai - Mời 1HS đọc bài - Theo dõi bình chọn em đọc hay móng, không nghe lời cha khuyên nhủ nên nửa chừng đua móng bị lung lay rời và chú phải bỏ + Đừng chủ quan dù là việc nhỏ - Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu - nhóm thi đọc phân vai : người dẫn chuyện, Ngựa Cha, Ngựa Con - Một em đọc bài - Lớp theo dõi bình chọn bạn đọc hay - Laéng nghe nhieäm vuï cuûa tieát hoïc - Đọc các câu hỏi gợi ý câu chuyện - Cả lớp quan sát các tranh minh họa + Tranh 1: Ngựa mải mê soi mình nước + Tranh 2: Ngựa Cha khuyên đến gặp bác thợ rèn + Tranh 3: Cuộc thi các đối thủ ngắm +Tranh 4: Ngựa phải bỏ đua bị hư moùng … - em nối tiếp kể lại đoạn câu chuyện theo lời Ngựa Con trước lớp - Một em kể lại toàn câu chuyện - Lớp theo dõi bình chọn bạn kể hay Keå chuyeän Giaùo vieân neâu nhieäm vu:ï - Dựa vào tranh minh họa đoạn câu chuyện kể lại toàn chuyện lời Ngựa Con Hướng dẫn kể đoạn câu chuyện: - Gọi 1HS đọc yêu cầu và mẫu - Nhắc HS: Nhập vai mình là Ngựa Con, kể lại câu chuyện, xưng "tôi" "mình" - Yêu cầu HS quan sát kĩ tranh, nói nhanh ND tranh - Mời em nối tiếp kể lại đoạn câu chuyện theo lời Ngựa Con - Mời em kể lại toàn câu chuyện - Giáo viên cùng lớp bình chọn HS kể hay nhaát - Làm việc gì phải cẩn thận, chu đáo ñ) Cuûng co á- daën doø: Nếu chủ quan, coi thường thứ tưởng - Caâu chuyeän khuyeân chuùng ta ñieàu gì ? chừng nhỏ thì thất bại - Giáo viên nhận xét đánh giá - Về nhà đọc lại bài và xem trước bài Lop3.net (3) Toán Các số có năm chữ số tt I Muïc tieâu : - Biết các quy tắc so sánh các số phạm vi 100 000 Biết tìm số lớn nhất- số bé nhóm số mà số có chữ số BT cần làm 1, 2, 3, 4a Thực bồi giỏi II Chuaån bò : Phieáu hoïc taäp III Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Baøi cuõ: - Goïi HS leân baûng laøm BT: Tìm soá lieàn - em leân baûng laøm baøi trước và số liền sau các số: - Cả lớp theo dõi, nhận xét bài bạn 23 789 ; 40 107 ; 75 669 ; 99 999 - Nhaän xeùt ghi ñieåm 2.Bài mới: - Lớp theo dõi giới thiệu bài a) Giới thiệu bài: b) Khai thaùc: * Cuûng coá quy taéc so saùnh caùc soá phaïm vi 100 000 - Giaùo vieân ghi baûng: - Lớp quan sát lên bảng 999 … 1012 - Cả lớp tự làm vào nháp - Yêu cầu quan sát nêu nhận xét và tự - em lên bảng chữa bài, lớp nhận xét bổ sung điền dấu ( <, =, > ) thích hợp giải 999 < 1012 thích - Có thể giải thích: Vì số 1012 có nhiều số chữ số - Goïi 1HS leân baûng ñieàn daáu vaø giaûi 999 (4 chữ số nhiều chữ số) nên 1012 > 999 thích, GV keát luaän - Vài học sinh nêu lại : Số có nhiều chữ số thì lớn - Tương tự yêu cầu so sánh hai số và ngược lại số có số chữ số ít thì bé 9790 vaø 9786 - Tương tự cách so sánh ví dụ để nêu : - Tương tự yêu cầu so sánh tiếp các cặp 9790 > 978 vì hai số này có số chữ số soá : 3772 3605 8513 8502 nên ta sách giáo khoa cặp chữ số cùng hàng từ 4579 5974 655 1032 trái sang phải … Ở hàng chục có chục > chục nên - Mời 2HS lên bảng chữa bài 9790 > 9786 - GV nhận xét đánh giá - Lớp làm bảng con, em lên điền trên bảng: 3772 > 3605 ; 4597 < 5974 8513 > 8502 ; 655 < 1032 * So saùnh caùc soá phaïm vi 100 000 - So saùnh hai soá 100 000 vaø 99 999 roài ruùt keát luaän - Yeâu caàu so saùnh hai soá: : 100 000 > 99 999 vì số 100 000 có chữ số còn số 100 000 vaø 99999 99 999 có chữ số nên 99 999 < 100 000 - Mời em lên bảng điền và giải - Một em lên bảng điền dấu thích hợp thích - Lớp thực làm vào bảng - Yêu cầu HS tự so sánh 76200 và - Một em lên bảng làm bài, lớp bổ sung: 76199 76200 > 76199 Lop3.net (4) - Mời em lên so sánh điền dấu trên baûng - Nhận xét đánh giá bài làm HS c) Luyeän taäp: Baøi 1: - Goïi HS neâu yeâu caàu baøi taäp - Yêu cầu HS thực vào - Mời em lên thực trên bảng - Giáo viên nhận xét đánh giá - Haøng chuïc nghìn : = ; Haøng nghìn = ; Haøng traêm coù > vaäy 76200 >76199 Baøi 2: - Goïi hoïc sinh neâu yeâu caàu baøi taäp - Yêu cầu lớp làm vào - Mời em lên bảng giải bài - Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo và chữa bài - Giáo viên nhận xét đánh giá Baøi 3: - Goïi HS neâu yeâu caàu baøi taäp - Yêu cầu lớp thực vào - Mời hai em lên thi đua tìm nhanh, tìm đúng số lớn và số bé trên bảng moãi em moät muïc a vaø b - Giáo viên nhận xét đánh giá d) Cuûng coá - daën doø: - Tổ chức cho HS chơi TC: Thi tiếp sức Điền nhanh dấu thích hợp >, <, = vào choã troáng - Về nhà xem lại các BT đã làm - Moät em neâu yeâu caàu baøi taäp - Cả lớp làm vào - Một học sinh lên bảng chữa bài, lớp bổ sung 89 156 < 98 516 89 999 < 90 000 69731 = 69731 78 659 > 76 860 - Moät em neâu yeâu caàu baøi taäp - Cả lớp thực làm vào - Một em lên bảng làm bài, lớp nhận xét bổ sung 10 001 > 4589 8000 = 8000 99 999 < 100 000 - Một học sinh đọc đề bài - Lớp thực vào vở, - Hai em lên bảng thi đua làm bài, lớp theo dõi bình chọn bạn làm đúng, nhanh a/ Số lớn là 92 368 b/ Soá beù nhaát laø : 54 307 - Chuaån bò baøi Luyeän taäp Lop3.net (5) Mó thuaät GV chuyeân Tự nhiên-xã hội Thuù(tt) I Muïc tieâu: Sau baøi hoïc, hoïc sinh bieát: - Chỉ và nói các phận trên th Chỉ và nói các phận trên thể thú nhà quan sát trên tranh vẽhoặc vật thật Nêu ích lợi các loài thú người *GDMT: Chú ý GD HS thấy ích lợi thú người và đa dạng muôn thú, rút việc cần phải bảo vệ chúng ể thú rừng quan sát Nêu cần thiết bảo vệ các loài thú rừng Vẽ và tô màu loài thú rừng em yêu thích II Chuẩn bị: Tranh ảnh sách trang 106, 107 Sưu tầm ảnh các loại thú rừng mang đến lớp III Hoạt động dạy - học : Hoạt động thầy Hoạt động trò Kieåm tra baøi cuõ: - Kieåm tra baøi "Thuù tieát 1" - 2HS trả lời câu hỏi: - Gọi học sinh trả lời nội dung + Neâu ñaëc ñieåm chung cuûa thuù Lop3.net (6) - Nhận xét đánh giá 2.Bài a) Giới thiệu bài: b) Khai thaùc: * Hoạt động Quan sát và Thảo luận Bước 1: Thảo luận theo nhóm - Yeâu caàu caùc quan saùt caùc tranh veõ caùc thuù rừngø trang 106, 107 SGK và ảnh các loại thú rừng sưu tầm được, thảo luận các câu hỏi: + Kể tên các thú rừng mà em biết ? + Nêu đặc điểm, cấu tạo ngoài loài thú rừng mà em biết ? + So sánh và tìm điểm giống và khác số loài thú rừng và thú nhà ? Bước : Làm việc lớp - Mời đại diện số nhóm lên nhóm trình bày hình dạng, đặc điểm bên ngoài loài thú rừng - Hướng dẫn học sinh phân biệt thú nhà và thú rừng - Giaùo vieân keát luaän: saùch giaùo khoa * Hoạt động 2: Làm việc lớp Bước : - Chia lớp thành các nhóm nhỏ - Phát cho nhóm các tranh thú rừng và các tranh nhóm tự sưu tầm - Yêu cầu các nhóm phân loại : Loài thú ăn cỏ Loài thú ăn thịt - Tai chúng ta cần phải bảo vệ thú rừng ? Bước 2: - Mời đại diện các nhóm lên trưng bày sưu tập nhóm mình trước lớp cử người lên thuyeát minh cho boä söu taäp - Yeâu caàu caùc nhoùm ñöa caùc bieän phaùp baûo veä thú rừng, + Bản thân em cần làm gì để góp phần bảo vệ thú rừng ? * Hoạt động 3: Làm việc cá nhân - Yeâu caàu hoïc sinh laáy giaáy vaø buùt chì, buùt maøu để vẽ và tô màu thú rừngø mà mình ưa thích Veõ xong ghi chuù teân vaät vaø caùc boä phaän cuûa noù treân hình veõ - Yeâu caàu HS veõ xong daùn saûn phaåm cuûa mình trưng bày trước lớp - Mời số em lên tự giới thiệu tranh - Nhaän xeùt baøi veõ cuûa hoïc sinh d) Cuûng coá - daën doø: Lop3.net + Nêu ích lợi các thú nhà - Lớp theo dõi - Caùc nhoùm quan saùt caùc hình SGK, caùc hình vật sưu tầm và thảo luận các caâu hoûi phieáu - Đại diện các nhóm lên báo cáo kết thaûo luaän - Caùc nhoùm khaùc nhaän xeùt boå sung: + Các loài thú rừng và nhà có điểm giống : Là vật có lông mao, đẻ và chúng nuôi sữa Khác là : Thú nhà người nuôi dưỡng qua nhiều đời nên thích nghi với điều kiện chăm sóc, còn thú rừng sống hoang dã thích nghi với sống tự nhiên và tự kiếm ăn - em nhắc lại KL Lớp đọc thầm ghi nhớ - Trao đổi thảo luận nhóm để hoàn thành bài tập giao - Đại diện lên đứng lên báo cáo trước lớp sưu tập các loài thú rừng và các biện pháp nhằm bảo vệ thú rừng : Không săn bắn các loài thú rừng, không chặt phá rừng làm nơi và sinh sống thú rừng, … - Cả lớp theo dõi bình chọn nhóm thắng cuoäc + Vận động gia đình không săn bắt hay ăn thịt thú rừng - Lớp thực hành vẽ - Từng nhóm dán sản phẩm vào tờ phiếu trưng bày trước lớp - Cử đại diện lên giới thiệu các tranh nhoùm (7) - Cho học sinh liên hệ với sống hàng ngày - Xem trước bài Mặt trời Đạo đức Tiết kiệm và bảo vệ nguồn nước I Muïc tieâu: - Học sinh biết: Nước là nhu cầu không thể thiếu sống Sự cần thiết phải sử dụng hợp lí và bảo vệ để nguồn nước không bị ô nhiễm - Biết sử dụng tiết kiệm nước; bảo vệ nguồn nước để không bị ô nhiễm - Có thái độ phản đối hành vi sử dụng láng phí và làm ô nhiễm nguồn nước gia đình, nhà trường và địa phương *TH HCM: GD HS đức tính tiết kiệm theo gương Bác Hồ II Tài liệu và phương tiện: Phiếu học tập cho hoạt động và tiết III Hoạt động dạy - học : Hoạt động thầy Hoạt động trò Hoạt động 1: Vẽ tranh và xem ảnh - Yêu cầu các nhóm thảo luận để gì cần - Quan sát, trao đổi tìm thứ cần thiết thieát cho cuoäc soáng haøng ngaøy nhất: Không khí – lương thực và thực phẩm - Cho quan saùt tranh veõ saùch giaùo khoa – nước uống – các đồ dùng sinh hoạt khác - Yêu cầu các nhóm thảo luận tìm và chọn thứ - Nếu thiếu nước thì sống gặp quan troïng nhaát khoâng theå thieáu vaø trình baøy lí nhieàu khoù khaên lựa chọn ? - Lần lượt các nhóm cử các đại diện - Nếu thiếu nước thì sống nào ? nhóm mình lên trình bày trước lớp - Mời đại diện các nhóm lên nêu trước lớp - Cả lớp nhận xét, bình chọn nhóm có cách - GV kết luận: Nước là nhu cầu thiết người, trả lời hay đảm bảo cho trẻ em sống và phát triển tốt - Lớp chia các nhóm thảo luận Hoạt động 2: Thảo luận nhóm - Giáo viên chia lớp thành các nhóm - Trao đổi thảo luận nhóm để hoàn - Phaùt phieáu hoïc taäp cho caùc nhoùm vaø yeâu caàu caùc thành bài tập phiếu các nhoùm thaûo luaän nhaän xeùt veà vieäc laøm moãi nhóm cử đại diện mình lên trình bày trường hợp là đúng hay sai ? Tại ? Nếu em có veà nhaän xeùt cuûa nhoùm mình : - Vieäc laøm mặt thì em làm gì? sai : - Tắm rửa cho trâu bò cạnh - Mời đại diện các nhóm lên trình bày trước lớp giếng nước ăn ; Đổ rác bờ ao, bờ hồ ; Để - GV kết luận chung: Chúng ta nên sử dụng nước vòi nước chảy tràn bể không khóa lại tiết kiệm và bảo vệ nguồn nước nơi mình - Lớp nhận xét, bổ sung * Hoạt động 3: - Gọi HS đọc BT3 - VBT - HS laøm baøi caù nhaân - Yeâu caàu HS laøm baøi caù nhaân - em trình baøy keát quaû - Mời số trình bày trước lớp - Cả lớp nhận xét bổ sung - Nhận xét, biểu dương HS biết quan tâm đến việc sử dụng ngườn nước nơi mình * Hướng dẫn thực hành: - AÙp duïng baøi hoïc vaøo cuoäc soáng haøng Lop3.net (8) - Về nhà thực tế sử dụng nước gia đình, nhà trường và thực sử dụng tiết kiệm, bảo vệ nước sinh hoạt gđình và nhà trường ngày Tìm câu chuyện Bác thể caàn kieäm tieát sau keå cho caùc baïn nghe Sinh hoạt cờ Thuû coâng Làm đồng hồ để bàn (t 1) I Mục tiêu: Học sinh biết cách và làm cái đồng hồ để bàn giấy thủ công II Chuẩn bị: Mẫu đồng hồ để bàn Tranh quy trình làm đồng hồ để bàn Bìa màu giấy A4, giaáy thuû coâng, buùt maøu III Hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kieåm tra baøi cuõ: - Kieåm tra duïng cuï hoïc taäp cuûa hoïc sinh - Các tổ trưởng báo cáo chuẩn bị - Giáo viên nhận xét đánh giá caùc toå vieân toå mình 2.Bài mới: - Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu bài a) Giới thiệu bài: b) Khai thaùc: * Hoạt động 1: Hướng dẫn HS quan sát và nhaän xeùt - Cho HS quan sát vật mẫu và giới thiệu - Lớp quan sát hình mẫu + Cái đồng hồ có phần ? Đó là + Đồng hồ để bàn có kim giờ, phút boä phaän naøo ? và kim giây, các số ghi trên mặt đồng + Màu sắc cái đồng hồ để bàn hồ naøo ? - Có màu sắc đẹp - Cho liên hệ với cái đồng hồ thực tế nêu tác dụng đồng hồ ? - Đồng hồ dùng để biết thời gian * Hoạt động 2: GV hướng dẫn mẫu - Treo tranh quy trình vừa hướng dẫn, vừa laøm maãu - Theo dõi GV làm và hướng dẫn mẫu Bước 1: Cắt giấy Bước 2: Làm các phận đồng hồ - em nhắc lại quy trình làm đồng hồ để + Làm khung đồng hồ baøn + Làm mặt đồng hồ + Làm đế đồng hồ + Làm chân đỡ Bước 3: Làm thành đồng hồ hoàn chỉnh - Cho HS tập làm đồng hồ để bàn trên giấy nhaùp d) Cuûng coá - daën doø: - Tập làm đồng hồ để bàn trên giấy nháp - Yêu cầu HS nhắc lại các bước làm lọ hoa gắn tường - Về nhà tiếp tục tập làm, chuẩn bị sau - Hai học sinh nhắc lại các bước làm đồng thực hành hồ để bàn Lop3.net (9) - HS dọn dẹp, vệ sinh lớp học Thứ ba, ngày 15 tháng 03 năm 2011 Theå duïc Ôn bài thể dục với hoa cờ I Muïc tieâu: - Ôn bài thể dục phát triển chung với hoa cờ Yêu cầu thuộc bài và thực các động tác tương đối đúng - Tiếp tục ôn động tác nhảy dây kiểu chụm hai chân Yêu cầu thực mức tương đối chính xác và nâng cao thành tích - Ôn TC “Hoàng Anh Hoàng Yến “ Yêu cầu biết cách chơi và biết tham gia chơi II Địa điểm phương tiện : - Mỗi HS cờ nhỏ để cầm tập TD Sân bãi vệ sinh - Còi, kẻ sẵn vạch để chơi TC III Lên lớp: Ñònh Đội hình Noäi dung vaø phöông phaùp daïy hoïc lượng luyeän taäp phuùt 1/ Phần mở đầu : GV nhận lớp phổ biến nội dung tiết học - Chaïy chaäm theo moät haøng doïc xung quanh saân taäp - Đứng chỗ khởi động các khớp - Baät nhaûy taïi choã – laàn theo nhòp voã tay 2/ Phaàn cô baûn : * OÂn baøi theå duïc phaùt trieån chung - Yêu cầu lớp làm các động tác bài thể dục phát triển chung từ 16 đến lần phuùt - Lần 1, GV hô để lớp tập Lần 3,4 cán hô tập liên hoàn x nhịp - Chuyển thành đội hình đồng diễn thực bài thể dục phát triển chung x nhịp: lần Theo dõi nhận xét sửa sai cho học sinh * OÂn nhaûy daây caù nhaân kieåu chuïm hai chaân: - Lớp tập hợp theo đội hình - hàng ngang thực các động tác so dây, trao dây, quay dây sau đó cho học sinh chụm hai chân tập nhảy daây moät laàn phuùt - Gọi lần em lên thực - Theo dõi nhận xét sửa sai cho học sinh * Chơi trò chơi “Hoàng Anh, Hoàng Yến “ - Nêu tên trò chơi hướng dẫn cho học sinh cách chơi - Yêu cầu tập hợp thành các đội có số người - Cho nhóm chơi làm mẫu, đồng thời giải thích cách chơi - Học sinh thực chơi trò chơi thử lượt và chơi chính thức - Nhắc nhớ đảm bảo an toàn luyện tập và chơi và chú ý số trường hợp phạm qui Lop3.net (10) - Các đội chạy phải chạy thẳng không chạy chéo sân không để va chạm chơi 3/ Phaàn keát thuùc: - Yeâu caàu hoïc sinh laøm caùc thaû loûng - Ñi chaäm xung quanh voøng troøn voã tay vaø haùt - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Daën doø hoïc sinh veà nhaø oân nhaûy daây kieåu chuïm hai chaân GV phuùt Chính taû Cuộc chạy đua rừng I Mục đích yêu cầu: Nghe viết chính xác, trình bày đúng hình thức đoạn bài van7 xuôi Làm đúng BT 2a II Chuẩn bị: Bảng lớp viết ( lần ) các từ ngữ đoạn văn bài tập III Hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kieåm tra baøi cuõ: - Yêu cầu 2HS viết bảng lớp, lớp viết vào - 2HS lên bảng viết từ có vần ưc/ưt bảng các từ có vần ưc/ưt - Nhận xét đánh giá chung - Cả lớp viết vào giấy nháp Bài mới: - Lớp lắng nghe giáo viên giới thiệu bài a) Giới thiệu bài b) Hướng dẫn nghe viết : * Hướng dẫn chuẩn bị: - Đọc đoạn chính tả lần: - Lớp lắng nghe giáo viên đọc - Yêu cầu hai em đọc lại bài lớp đọc thầm - học sinh đọc lại bài - Cả lớp đọc thầm tìm hiểu nội dung bài + Đoạn văn trên có câu ? + Đoạn văn gồm câu + Những chữ nào bài viết hoa? + Viết hoa các chữ đầu tên bài, đầu đoạn, đầu câu, tên nhân vật - Ngựa Con - Yêu cầu HS luyện viết từ khó vào bảng - Cả lớp viết từ khó vào bảng con: Khỏe, giành, nguyệt quế, mải ngắm, thợ rèn, * Đọc cho học sinh viết bài vào - Cả lớp nghe và viết bài vào * Chấm, chữa bài - Nghe và tự sửa lỗi bút chì c/ Hướng dẫn làm bài tập Bài 2a : - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập - em đọc yêu cầu bài - Yêu cầu HS tự làm bài - Học sinh tự làm bài - Mời 4HS lên bảng thi làm bài, đọc kết - 4HS leân baûng thi laøm baøi - Giáo viên nhận xét chốt lại lời giải đúng - Cả lớp nhận xét bổ sung, bình chọn người - Mời HS đọc lại kết thắng cuộc: mười tám tuổi - ngực nở - da đỏ đứng thẳng - vẻ đẹp anh - hùng dũng - Cả lớp làm bài vào vơ.û - Cho HS làm bài vào VBT theo lời giải đúng d) Cuûng coá - daën doø: - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Về nhà viết lại cho đúng từ đã viết sai - Xem bài Cùng vui chơi Lop3.net (11) Thứ ba, ngày 15 tháng 03 năm 2011 Mó thuaät Gv chuyeân Toán Luyeän taäp I Muïc tieâu : - Luyện tập đọc và nắm thứ tự các số có chữ số tròn nghìn, tròn trăm Luyện tập so sánh các số Luyện tính viết và tính nhẩm Bt cần làm 1, 2b, 3, Thực bồi giỏi II Chuẩn bị : Một mảnh bìa viết sẵn các chữ số 0, 1, 2, 8, (kích thước 10 x 10) III Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Baøi cuõ: - Goïi HS leân baûng laøm BT: < , > = ? - em leân baûng laøm baøi 4589 10 001 26513 26517 - Cả lớp theo dõi, nhận xét bài bạn 8000 7999 + 100 000 99 999 - Nhaän xeùt ghi ñieåm 2.Bài mới: - Lớp theo dõi giới thiệu bài a) Giới thiệu bài: b) Hướng dẫn HS làm bài luyện tập: - Moät em neâu yeâu caàu baøi taäp Baøi 1: - Goïi HS neâu yeâu caàu baøi taäp - Cho hoïc sinh nhaéc laïi qui luaät vieát daõy - Quy luaät veà caùch vieát caùc soá tieáp theo daõy soá là ( số đứng liền sau số đứng liền trước đơn vị) soá tieáp theo - Cả lớp thực làm vào - Yêu cầu HS thực vào - em lên bảng làm bài, lớp nhận xét bổ sung - Mời em lên thực trên bảng a) 99 600 ; 99 601 ; 99 602 ; 99 603 ; 99 604 - Giáo viên nhận xét đánh giá b) 18 200 ; 18 300 ; 18 400 ; 18 500 ; 18 600 c) 89 000 ; 90 000 ; 91 000 ; 92 000 ; 93 000 Baøi 2: - Moät em neâu yeâu caàu baøi taäp - Goïi hoïc sinh neâu yeâu caàu baøi taäp - Cả lớp làm vào - Yêu cầu lớp làm vào - Từng cặp đổi chéo để KT bài - Mời em lên bảng giải bài - học sinh lên bảng chữa bài, lớp bổ sung - Yêu cầu lớp đổi chéo để KT bài 8357 > 8257 3000 + < 3200 36478 < 36488 6500 + 200 > 6621 - Giáo viên nhận xét đánh giá Lop3.net (12) Baøi 3: - Goïi HS neâu yeâu caàu baøi taäp - Yêu cầu lớp thực vào - Mời HS nêu miệng kết nhẩm - Giáo viên nhận xét đánh giá Baøi 4: - Goïi HS neâu yeâu caàu baøi taäp - Yêu cầu HS thực vào - Mời em lên thực trên bảng - Giáo viên nhận xét đánh giá c) Cuûng coá - daën doø: - Tổ chức cho HS chơi TC: Thi tiếp sức Điền nhanh kết vào phép tính - Về nhà xem lại các BT đã làm - Xem baøi Luyeän taäp tt 89429 > 89420 8700 - 700 = 8000 8398 < 10000 9000 + 900 < 10000 - Một học sinh đọc đề bài - Lớp thực vào vở, - em nêu miệng kết quả, lớp bổ sung: 8000 - 3000 = 5000 3000 x = 6000 6000 + 3000 = 9000 7600 - 300 = 7300 9000 + 900 + 90 = 9990 200 + 8000 : = 8300 - Moät em neâu yeâu caàu baøi taäp - Cả lớp làm vào - học sinh lên bảng chữa bài, lớp bổ sung a) Số lớn có năm chữ số : 99 999 b) Số bé có năm chữ số : 10 000 Lop3.net (13) Buoåi chieàu Hướng dẫn tự học Toán A/ Muïc tieâu: - Củng cố các số có chữ số - Giáo dục HS tự giác học tập B/ Hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hướng dẫn HS làm BT: - Yeâu caàu HS laøm caùc BT sau: Baøi 1: a) Khoanh vào số lớn nhất: 54 937 ; 73 945 ; 39 899 ; 73 954 b) Khoanh vaøo soá beù nhaát: 65 048 ; 80 045 ; 50 846 ; 48 650 Baøi 2: Tính nhaåm: 7000 + 200 = 4000 x = 60000 + 30000 = 1000 + 3000 x = 8000 - 3000 = (1000 + 3000) x = 90000 + 5000 = 9000 : + 200 = Bài 3: Một ô tô chạy quãng đường dài 100km hết 10l xăng Hỏi với 8l xăng thì ô tô đó chạy quãng đưỡng dài bao nhiêu kilô-mét ? - Theo dõi giúp đỡ HS yếu - Chấm số em, nhận xét chữa bài Hoạt động trò - Cả lớp tự làm bài vào - Lần lượt em lên bảng chữa bài, lớp theo dõi bổ sung: a) 54 937 ; 73 945 ; 39 899 ; 73 954 b) 65 048 ; 80 045 ; 50 846 ; 48 650 7000 + 200 = 7200 60000 + 30000 = 90000 8000 - 3000 = 5000 90000 + 5000 = 95000 Giaûi: Quãng đường ô tô chạy hết lít xăng laø: 100 : 10 = 10(km) Quãng đường ô tô chạy hết lít xăng laø: 10 x = 80(km) ÑS: 80km Dặn dò: Về nhà xem lại các BT đã làm Lop3.net (14) - Toán nâng cao A/ Mục tiêu: - Nâng cao kiến thức giải "Bài toán liên quan đến rút đơn vị" - Giáo dục HS tự giác học tập B/ Hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Hướng dẫn HS làm BT: - Cả lớp tự làm bài vào - Yeâu caàu HS laøm caùc BT sau: - Lần lượt em lên bảng chữa bài, lớp theo dõi bổ sung: Baøi 1: Ñaët tính roài tính: 34321 6493 1424 9546 34321 + 45768 6493 - 4027 + 45768 - 4027 x 35 1591 9546 : 1424 x 80089 2466 5696 54 Baøi 2: Tìm x: 06 x + 4563 = 6758 x x = 9816 x - 3721 = 1762 - 600 x : = 1000 + x - 3721 = 1762 - 600 x : = 1000 + 312 312 x - 3721 = 1162 x : = 1312 x = 1162 + 3712 x = 1312 x x = 4884 x = 6560 Giaûi: Bài 3: Một đội công nhân giao thông rải Đoạn đường công nhân rải nhựa nhựa xong đoạn đường 1615m giờ là: Hỏi đội đó rải nhựa thì xong 1615 : = 323 (m) đoạn đường dài bao nhiêu mét? (Giải Đoạn đường công nhân rải nhựa caùch) là: - Theo doõi HS laøm baøi 323 x = 2584 (m) - Chấm số em, nhận xét chữa bài ÑS: 2584 km Caùch 2: Giaûi: Đoạn đường công nhân rải nhựa là: (1615 : 5) x = 2584 (m) Dặn dò: Về nhà xem lại các BT đã làm ÑS: 2584 km Lop3.net (15) Tự nhiên-xã hội Mặt trời I Mục tiêu: Nêu vai trò Mặt Trời sống trên Trái Đất Mặt Trời vừa chiếu sáng vừa tỏa nhiệt II Chuaån bò: Tranh aûnh saùch trang 110, 111 III Hoạt động dạy - học : Hoạt động thầy Hoạt động trò Kieåm tra baøi cuõ: - Kieåm tra baøi "Thuù tieát 2" - 2HS trả lời câu hỏi: - Gọi học sinh trả lời nội dung + Nêu đặc điểm chung thú rừng - Nhận xét đánh giá + Em cần làm gì để bảo vệ thú rừng ? 2.Bài - Lớp theo dõi a) Giới thiệu bài: b) Khai thaùc: * Hoạt động Quan sát và Thảo luận Bước 1: Thảo luận theo nhóm - Chia nhoùm - Yeâu caàu caùc nhoùm thaûo luaän caùc caâu hoûi: - Từng nhóm điều khiển nhóm trưởng thảo luận và đến thống nhất: + Vì ban ngày không cần đèn mà chúng ta + Chúng ta nhìn rõ vật là nhờ mặt trời vaãn nhìn roõ moïi vaät ? chieáu saùng + Khi ngoài trời nắng bạn thấy nào ? + Khi ngoài trời nắng ta thấy nóng Vì Vì sao? sức nóng mặt trời chiếu vào + Hãy nêu ví dụ chứng tỏ mặt trời vừa tỏa sáng + Khi ngoài trời chúng ta nhìn thấy lại vừa tỏa nhiệt ? vật và thấy nóng điều đó chứng tỏ mặt trời vừa chiếu sáng vừa tỏa nhiệt Bước : Làm việc lớp - Mời đại diện số nhóm lên trình bày kết - Đại diện các nhóm báo cáo trước lớp quaû thaûo luaän - Caùc nhoùm khaùc nhaän xeùt boå sung - Giáo viên kết luận: Mặt trời vừa chiếu sáng - em nhắc lại KL Lớp đọc thầm ghi nhớ vừa tỏa nhiệt Lop3.net (16) * Hoạt động 2: Quan sát ngoài trời Bước 1: - Yeâu caàu HS quan saùt phong caûnh xung quanh trường thảo luận nhóm theo gợi ý : + Nêu VD vai trò mặt trời người, động vật, thực vật ? + Nếu không có mặt trời thì điều gì xảy trên mặt đất ? Bước 2: - Mời đại diện số nhóm lên trình bày kết quaû thaûo luaän - Giaùo vieân keát luaän * Hoạt động 3: Làm việc với sách giáo khoa - Yeâu caàu HS quan saùt caùc hình 2, 3, trang 111 SGKvà kể với bạn ví dụ việc người đã sử dụng ánh sáng và nhiệt mặt trời - Mời số em trả lời trước lớp - Gia đình em đã sử dụng ánh sáng và nhiệt Mặt Trời để làm gì ? - Giaùo vieân keát luaän: Ngaøy caùc nhaø khoa hoïc nghiên cứu sử dụng lượng Mặt Trời: pin Mặt Trời d) Cuûng coá - daën doø: - Cho học sinh liên hệ với sống hàng ngày - Xem trước bài Thực hành thăm thiên nhiên Lop3.net - Lớp ngoài trời để quan sát phong cảnh xung quanh trường, thảo luận nhóm + Mặt trời có vai trò chiếu sáng, sưởi ấm, giúp cho người phơi khô quần áo …Giúp cho cây cỏ xanh tươi, người và động vật khỏe maïnh + Nếu không có mặt trời thì không có sống trên trái đất - Đại diện các nhóm trình bày kết làm vieäc - Hoïc sinh laøm vieäc caù nhaân quan saùt caùc hình 2, 3, keå cho baïn nghe veà vieäc người đã dùng ánh sáng mặt trời soáng - Một số em lên lên kể trước lớp - Cả lớp theo dõi nhận xét bổ sung (17) Thứ sáu, ngày 18 tháng 03 năm 2011 Theå duïc Ôn bài thể dục với hoa cờ I Muïc tieâu: - Ôn bài thể dục phát triển chung với hoa cờ Yêu cầu thuộc bài và thực các động tác tương đối đúng - Chơi trò chơi "Nhảy ô tiếp sức" Yêu cầu biết cách chơi và bước đầu biết tham gia chơi cách tương đối chủ động II Địa điểm phương tiện : - Mỗi HS cờ nhỏ để cầm tập TD Sân bãi vệ sinh - Còi, kẻ sẵn vạch để chơi TC III Lên lớp: Ñònh Đội hình Noäi dung vaø phöông phaùp daïy hoïc lượng luyeän taäp phuùt 1/ Phần mở đầu : - GV nhận lớp phổ biến nội dung tiết học - Chaïy chaäm theo moät haøng doïc xung quanh saân taäp - Đứng chỗ khởi động các khớp - Baät nhaûy taïi choã – laàn theo nhòp voã tay 2/ Phaàn cô baûn : * OÂn baøi theå duïc phaùt trieån chung 12 - Yêu cầu lớp làm các động tác bài thể dục phát triển chung từ phuùt đến lần - Lần 1, GV hô để lớp tập Lần 3,4 cán hô tập liên hoàn x nhịp - Chuyển thành đội hình đồng diễn thực bài thể dục phát triển chung x nhòp: laàn - Theo dõi nhận xét sửa sai cho học sinh * Chơi trò chơi “Nhảy ô tiếp sức“ - Neâu teân troø chôi phoå bieán caùch chôi vaø luaät chôi phuùt - Cho học sinh chơi thứ lần sau đó cho chơi chính thức - lần Lop3.net (18) - Nhắc nhớ học sinh đảm bảo an toàn luyện tập và chơi và chú ý số trường hợp phạm qui - Em số nhảy từ ô số đến ô số 10 thì quay lại tiếp tục bật nhảy cho tới ô số 1, chạm vào tay người số và tiếp tục em số nhảy từ ô đến 1o và quay lại hết 3/ Phaàn keát thuùc: - Yeâu caàu hoïc sinh laøm caùc thaû loûng - Ñi chaäm xung quanh voøng troøn voã tay vaø haùt - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Daën doø hoïc sinh veà nhaø oân nhaûy daây kieåu chuïm hai chaân phuùt GV Toán Luyeän taäp I Muïc tieâu : - Luyện tập đọc, viết số và nắm thứ tự các số phạm vi 100 000 Luyện dạng bài tập tìm thành phần chưa biết phép tính Luyện giải toán có lời văn BT cần làm 1, 2, Thực bồi giỏi II Chuaån bò: III Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Baøi cuõ: - Goïi HS leân baûng laøm BT: - em leân baûng laøm baøi Ñaët tính roài tính: 3254 1326 8326 3254 + 2473 1326 x 8326 - 4916 + 2473 x - 4916 - Nhaän xeùt ghi ñieåm 5727 3978 3410 - Cả lớp theo dõi nhận xét bài bạn 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Hướng dẫn HS làm bài luyện tập: - Moät em neâu yeâu caàu baøi Baøi 1: - Goïi hoïc sinh neâu yeâu caàu baøi taäp - Cả lớp tự làm bài - Yêu cầu HS tự tìm quy luật dãy số - Từng cặp đổi chéo KT bài tự điền các số vào dãy số - Nối tiếp đọc dãy số, lớp bổ sung - Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo và chữa a) 38 97 ; 38 98 ; 3899 ; 4000 baøi b) 99995 ; 99996 ; 99997 ; 99998 ; 99999 - Gọi HS tiếp nối đọc dãy số (mỗi em c) 24686 ; 24687 ; 24688 ; 24689 ; 24690 ; 24691 đọc số) - Giáo viên nhận xét đánh giá Baøi - Moät em neâu yeâu caàu baøi: Tìm x - Goïi hoïc sinh neâu yeâu caàu baøi taäp - Cả lớp thực làm vào - Yêu cầu HS tự làm bài - học sinh lên bảng giải, lớp nhận xét bổ sung - Mời em lên giải bài trên bảng Lop3.net (19) - Nhận xét đánh giá bài làm học sinh Baøi - Gọi HS đọc bài toán - Hướng dẫn HS phân tích bài toán - Yêu cầu lớp thực vào - Mời em lên giải bài trên bảng - Chấm số em, nhận xét chữa bài Baøi 4: - Goïi hoïc sinh neâu yeâu caàu baøi taäp - Yêu cầu HS quan sát hình vẽ tự ghép hình theo maãu - Mời em lên ghép hình trên bảng - Nhận xét đánh giá bài làm học sinh c) Củng cố - dặn dò: Thực hành lại các BT vừa làm lớp, làm thêm các BT còn lại Xem bài Diện tích hình x + 1536 = 6924 x – 636 = 5618 x = 6924 – 1536 x = 5618 + 636 x = 5388 x = 6254 - Một em đọc bài toán - Tự tóm tắt và phân tích bài toán - Lớp làm vào - Một em lên bảng giải bài, lớp nhận xét bổ sung Giaûi: Số mét mương đội đó đào ngày là: 315 : = 105 (m) Số mét mương đội đó đào ngày là: 105 x = 840 (m) Ñ/S : 840 meùt - Một em đọc đề bài - Một em lên bảng xếp để hình theo mẫu Lop3.net (20) Luyện từ và câu Nhaân hoùa Ôn cách đặt và trả lời câu hỏi Để làm gì ? Daáu chaám, chaám hoûi, chaám than I Mục đích yêu cầu: Xác định cách nhân hóa cây cối, vật và bước đầu nắm tác dụng nhân hóa BT1 Tìm phận câu trả lời câu hỏi Để làm gì? BT2 Đặt đúng dấu chấm, dấu chấm hỏi, dấu chấm than vào ô trống câu BT3 II Chuẩn bị: - tờ phiếu to viết câu văn bài tập - Bảng lớp viết truyện vui bài tập III Hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kieåm tra baøi cuõ: - Gọi em lên bảng làm BT: Tìm các - em leân baûng laøm baøi vật nhân hóa bài thơ Em thương - Cả lớp theo dõi nhận bài bạn và các TN dùng để nhân hóa các vật đó ? - Nhaän xeùt chaám ñieåm - Laéng nghe 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b)Hướng dẫn học sinh làm bài tập: - Một em đọc yêu cầu bài tập Baøi 1: - Cả lớp đọc thầm bài tập - Yêu cầu em đọc nội dung bài tập 1, - Lớp suy nghĩ và tự làm bài lớp đọc thầm theo - Ba em nêu miệng kết quả, lớp bổ sung: - Yeâu caàu HS laøm baøi caù nhaân + Bèo lục bình tự xưng là tôi, xe lu tự xưng - Mời em nêu miệng kết thân mật là tớ nói mình - Ý nghĩa việc nhân hóa vật ? + Caùch xöng hoâ aáy laøm cho ta coù caûm giaùc - Theo dõi nhận xét chốt lại lời giải đúng Lop3.net (21)