* Yêu cầu hs đọc từng đoạn trong nhóm - Các nhóm luyện đọc * Thi đọc : - Tổ chức cho hs thi đọc phân vai - Thi đọc phân vai theo 3 đối tượng Cho hs nhắc lại cách đọc lời nhân vật giỏi, k[r]
(1)Trường tiểu học: HỒ CHƠN NHƠN TUẦN 17 Tiếng việt: Giáo án buổi chiều Lớp *********************** Ngày soạn: 27 /12 /2009 Ngày giảng: Thứ hai ngày 28 tháng12 năm 2009 LUYỆN ĐỌC: TÌM NGỌC I Yêu cầu: - Đọc đúng số từ dễ phát âm sai: xin, nghĩ, rình, quãng, sà xuống, nhảy xổ, mừng rỡ, - Biết nghỉ hợp lí sau dấu chấm, dấu phẩy và các cụm từ dài - Rèn kĩ đọc đúng, đọc to diễn cảm bài: Con chó nhà hàng xóm - Biết nhấn giọng số từ kể thông minh, tình nghĩa chó, mèo - Rèn đọc nhiều em đọc yếu - GD hs phải sống thật đoàn kết, tốt với người xung quanh II Các hoạt động dạy học : Hoạt động dạy Hoạt động học A Bài cũ: - Gọi hs nêu tên bài Tập đọc vừa học - Tìm ngọc B Bài mới: Giới thiệu bài: - Lắng nghe Luyện đọc: * Gọi hs đọc tốt đọc lại toàn bài - 1hs đọc * Yêu cầu hs đọc nối tiếp câu - Nối tiếp đọc - GV chú ý cách phát âm cho hs đọc yếu - Luyện phát âm, cá nhân, lớp -Yêu cầu hs đọc nối tiếp đoạn (kết hợp đọc - Nối tiếp đọc đoạn đúng, đọc diễn cảm) ? Bài tập đọc có nhân vật? - Nêu ? Giọng đọc nhân vật và người dẫn - Suy nghĩ và nêu chuyện cần thể nào? - GV rèn cho hs đọc đúng, đọc hay cho hs - Luyện đọc cá nhân ( hs yếu luyện đoạn: ngắt, nghỉ, nhấn giọng hợp lí số từ ngữ, đọc nhiều) Lớp theo dõi, nhận xét cách thể giọng các nhân vật (nhất là hs yếu) Hướng dẫn cụ thể câu: VD: + Xưa/ có chàng trai/ thấy bọn trẻ định giết rắn nước/ liền bỏ tiền mua,/ thả rắn đi.// Không ngờ/ rắn là Long Vương.// + Mèo liền nhảy tới/ ngoạm ngọc/ chạy biến.// Nào ngờ,/ vừa quãng/ thì có quạ sà Lop2.net (2) Trường tiểu học: HỒ CHƠN NHƠN Giáo án buổi chiều Lớp xuống/ đớp ngọc/ bay lên cao.// - Nhận xét, chỉnh sửa cách đọc - Tuyên dương hs yếu đọc có tiến bộ, ghi điểm động viên * Yêu cầu hs đọc đoạn nhóm - Các nhóm luyện đọc * Thi đọc : - Tổ chức cho hs thi đọc phân vai - Thi đọc phân vai theo đối tượng Cho hs nhắc lại cách đọc lời nhân vật (giỏi, khá, trung bình) - Nhận xét, tuyên dương nhóm, cá nhân đọc tốt, Lớp theo dõi, nhận xét bình chọn bạn đọc có tiến đọc tốt - Cho hs xung phong đọc đoạn mình thích và nói - Đọc và trả lời: rõ vì sao? Củng cố, dặn dò: - Gọi hs đọc lại bài - hs đọc ? Em hiểu gì qua câu chuyện này? - Chó và mèo là vật gần gũi, thông minh và tình nghĩa ? Câu chuyện khuyên chúng ta điều gì? - Phải sống thật đoàn kết, tốt với người xung quanh - Nhận xét học - Lắng nghe - Luyện đọc lại bài Toán: LUYỆN BẢNG 9, 8, 7, CỘNG VỚI MỘT SỐ; ĐẶT TÍNH; GIẢI TOÁN I Yêu cầu: - Luyện hs nhớ, thuộc bảng cộng 9, 8, 7, cộng với số - Luyện cách đặt tính và giải toán có lời văn - GD tính cẩn thận, chính xác làm toán II Chuẩn bị : Nội dung luyện tập III Các hoạt động dạy - học: Hoạt động dạy Hoạt động học A Bài cũ : - Yêu cầu hs thực phép tính: - hs lên bảng làm, lớp làm vào X + = 17 x – 12 =29 bảng - Nhận xét, ghi điểm B Bài : 1.Giới thiệu bài : - Nghe Lop2.net (3) Trường tiểu học: HỒ CHƠN NHƠN Luyện tập : Bài 1: Tính nhẩm: 9+2= 8+3= 7+4= 9+3= 8+4= 7+5= 9+4= 8+5= 7+6= 9+5= 8+6= 7+7= 9+6= 8+7= 9+7= 8+8= 9+8= 9+9= - Yêu cầu hs tự nhẩm kết - Yêu cầu lớp đồng bảng cộng - Hỏi vài phép tính Bài 2: Rèn kĩ đặt tính và tính 16 + = 45 + = 18 + 36 = 12 + = 14 + 29 = 15 + = - Yêu cầu hs làm làm bảng Nhận xét, chữa Giáo án buổi chiều Lớp - 1hs nêu yêu cầu 6+5= 6+6= - Nối tiếp nêu kết - Đọc đồng - Trả lời - Nêu yêu cầu 13 + 27 = 20 + = - Lần lượt làm vào bảng ( gọi số em yếu lên bảng làm) nêu lại cách đặt tính và tính Bài 3: Tóm tắt: Hoa : 24bông hoa Lan : 37 bông hoa Hai bạn : .bông hoa? - Yêu cầu hs dựa theo tóm tắt đặt thành bài toán , giải vào - Chấm số bài , nhận xét Bài 4: ( hs khá, giỏi): Có bao nhiêu hình tam giác hình vẽ bên - Làm vào em làm bảng lớp - Nêu yêu cầu Gợi ý hs: Đánh số thứ tự vào hình để - Suy nghĩ, làm bài tìm, tìm cần tìm theo thứ tự, bắt đầu là hình tạo tam giác Củng cố, dặn dò: - Gọi hs đọc công thức 9, 8, 7, công với số - Nghe - Nhận xét học Lop2.net (4) Trường tiểu học: HỒ CHƠN NHƠN Thủ công : Giáo án buổi chiều Lớp GẤP, CẮT, DÁN BIỂN BÁO GIAO THÔNG CẤM ĐỖ XE (t1) I Yêu cầu: - Học sinh biết gấp , cắt dán biển báo Cấm đỗ xe Gấp , cắt , dán đuợc biển báo cấm đỗ xe Đường cắt có thêr mấp mô Biển báo tương đối cân đối - Có ý thức chấp hành luật lệ giao thông II Chuẩn bị : Mẫu biển báo cấm đỗ xe Quy trình gấp cắt , dán biển báo cấm đỗ xe có hình vẽ minh hoạ cho bước Giấy thủ công đủ các màu xanh đỏ , trắng và giấy nháp khổ A4 , bút màu III Các hoạt động dạy - học: Hoạt động dạy Hoạt động học A Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra dụng cụ học tập học sinh -Các tổ trưởng báo cáo chuẩn bị - Nhận xét đánh giá các tổ viên tổ mình B Bài mới: Giới thiệu bài: - Nghe Hướng dẫn quan sát và nhận xét: - Cho HS quan sát mẫu biển báo cấm đỗ xe - Lớp quan sát và nêu nhận xét hình - Đặt câu hỏi để học sinh so sánh kích dáng , kích thước và màu sắc mẫu thước , hình dáng , màu sắc so với mẫu các - Biển báo có phần mặt biển báo và biển báo vừa học chân biển báo -Mặt là hai hình tròn màu xanh Ở hình tròn có hình chữ nhật màu trắng -Chân biển báo có dạng hình chữ nhật sơn màu trắng Hướng dẫn mẫu: * Bước :Gấp căt biển báo chiều xe - Gấp cắt hình tròn màu đỏ từ hình vuông có - Quan sát để nắm cách tạo biển cạnh ô Gấp cắt hình tròn màu xanh khác từ báo cấm đỗ xe hình vuông có cạnh ô Cắt hình chữ nhật màu trắng có chiều dài ô rộng 1ô Gấp đôi hình chữ nhật để cắt tạo mũi tên Cắt hình chữ nhật màu khác có chiều dài 10ô rộng 1ô làm chân biển báo ( màu trắng ) * Bước -Dán biển báo cấm xe ngược chiều - Dán chân biển báo vào tờ giấy màu trắng H1 - Hai em nhắc lại cách cắt dán biển báo - Dán hình tròn màu đỏ chờm lên chân biển giao thông cấm đỗ xe Lop2.net (5) Trường tiểu học: HỒ CHƠN NHƠN Giáo án buổi chiều Lớp báo khoảng nửa ô H2 Dán hình tròn màu xanh vào hình tròn màu đỏ Dán chéo hình chữ nhật màu đỏ vào hình tròn xanh H4 - Tổ chức cho các em tập gấp , cắt , dán thử - Lớp thực hành gấp cắt dán biển báo biển báo cấm đỗ giấy nháp cấm đỗ xe theo hướng dẫn giáo viên Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét đánh giá tiết học - Lắng nghe - Dặn nhà học bài và áp dụng vào thực tế - Chuẩn bị dụng cụ tiết sau đầy đủ để tiết sau Gấp cắt dán biển báo chiều xe tt Ngày soạn:30 /12 /2009 Ngày giảng: Thứ sáu ngày tháng năm 2010 Tập viết : CHỮ HOA H I Yêu cầu: - Viết đúng chữ hoa H , chữ và câu ứng dụng: Hai, Hai sương nắng - Chữ viết rõ ràng, tương đối nét, thẳng hàng, biết nối nét chữ viết hoa với chữ viết thường chữ ghi tiếng -Giáo dục học sinh ý thức rèn chữ viết đúng đẹp, trình bày II Chuẩn bị: - GV: Chữ mẫu hoa H Bảng phụ ghi cụm từ ứng dụng: Hai sương nắng - HS: bảng con, VTV III Các hoạt động dạy- hoc: Hoạt động dạy Hoạt động học A Bài cũ: - Yêu cầu hs viết: G, Góp - Viết bảng - Nhận xét B Bài mới: Giới thiệu bài: Ghi đề - Nghe Hướng dẫn viết chữ hoa H: a Hướng dẫn hs quan sát, nhận xét: - Đính chữ mẫu H - Quan sát ? Chữ G cao li, rộng ô? - Cao li ? Gồm nét? - nét: Nét là kết hợp nét Lop2.net (6) Trường tiểu học: HỒ CHƠN NHƠN Giáo án buổi chiều Lớp cong trái và lượn ngang; nét gồm nét khuyết dưới, nét khuyết trên và nét móc phải; nét nét thẳng đứng - em nêu - Lắng nghe -HS quan sát và lắng nghe - em ? Nêu cấu tạo chữ hoa H? - Nêu lại cấu tạo chữ hoa H - Chỉ vào khung chữ giảng quy trình - Gọi hs nhắc lại b Hướng dẫn viết trên bảng con: - Viết mẫu chữ H nêu lại quy trình - Quan sát -Yêu cầu HS viết vào không trung - Yêu cầu HS viết chữ hoa H vào bảng Nhận xét, chỉnh sửa - Viết mẫu chữ hoa H (cỡ nhỏ) giảng quy trình - Yêu cầu HS viết bảng Nhận xét, chỉnh sửa Hướng dẫn viết cụm từ ứng dụng: a Giới thiệu cụm từ ứng dụng: Hai sương nắng ? Cụm từ ứng dụng nói lên điều gì? - viết lần - Viết bảng lần - Quan sát, ghi nhớ - Viết bảng - Nối tiếp đọc - Sự vất vả, chịu thương, chịu khó ? Cụm từ gồm tiếng? Đó là tiếng bà nông dân - tiếng: nào? ? Nhận xét độ cao các chữ cái? ? Có dấu nào? Vị trí các dấu - Quan sát nêu thanh? ? Chữ nào viết hoa? Vì sao? - Chữ H Vì đứng đầu câu ? Khoảng cách các tiếng nào? - Bằng khoảng cách viết chữ cái o ? Nêu cách nối nét chữ hoa H và chữ a? - Trả lời - Viết mẫu : Hai (cỡ nhỏ) - Quan sát - Viết bảng - Yêu cầu HS viết bảng Nhận xét, chỉnh sửa Lop2.net (7) Trường tiểu học: HỒ CHƠN NHƠN Giáo án buổi chiều Lớp - Viết mẫu cụm từ ứng dụng: - Quan sát Hướng dẫn viết vào vở: - Gọi HS nêu yêu cầu viết - Yêu cầu HS viết bài Hướng dẫn thêm cho em viết còn chậm Nhắc các em tư ngồi viết, cách cầm bút, tốc độ viết Chấm bài: - Chấm số bài, nhận xét Củng cố, dặn dò: - Gọi HS nêu lại cấu tạo chữ hoa G - Nhận xét học - Dặn: Luyện viết bài nhà Toán: - Nêu - Viết bài (VTV) - Lắng nghe - HS nêu - Lắng nghe, ghi nhớ LUYỆN: ĐO LƯỜNG; BÀI TOÁN VỀ NHIỀU HƠN; ÍT HƠN I Yêu cầu: - Giúp hs củng cố về: đo lường, bài toán nhiều hơn, it - Rèn kĩ làm toán có đơn vị ki-lô-gam; giải toán ít hơn, nhiều - Phát huy tính độc lập, khả tư hs II Chuẩn bị: - Nội dung luyện tập III.Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy Hoạt động học A Ổn định : B Bài mới: Giới thiệu bài: - Nghe Luyện tập: Bài 1: Tổ nhặt 43 kg giấy vụn, tổ nhặt - 2hs đọc lại bài toán nhiều tổ là 18 kg Hỏi t ổ thu đ ợc bao nhiêu kg giấy vụn? Lop2.net (8) Trường tiểu học: HỒ CHƠN NHƠN Giáo án buổi chiều Lớp ? Bài toán thuộc dạng toán gì? ? Nêu cách thực bài toán? - Yêu cầu hs làm bài Nhận xét, chữa Bài 2: Cây mít cao 18dm, cây cau cao cây mít dm Hỏi cây cau cao bao nhiêu đề xi mét? - Đến bàn giúp đỡ thêm số em còn lúng túng - Nhận xét, chữa Bài 3: Tóm tắt An cao : 87 cm Mai thấp An : cm Mai cao : cm? - Yêu cầu hs dựa vào tóm tắt đặt thành bài toán giải => Lưu ý: + từ “thấp hơn” bài toán hiểu là “it hơn” + Cách trình bày bài giải có đơn vị đo độ dài: không kèm đơn vị đo thành phần phép tính, ghi kết để ngoặc đơn - Chấm, chữa bài Bài 4: (Dành cho hs khá, giỏi) - Hãy điền vào ô trống hình sau số cho tổng ba số ba ô liền bất kì 100 22 - Nhớ lại cách giải dạng toán trên để hình thành cách giải - 1hs lên bảng giải, lớp làm nháp - Đọc đề toán, tậpghi tóm tắt, nhận dạng bài toán nhiều Tìm cách giải, trình bày bài giải vào nháp - 18 + = 27 (dm ) - Đặt đề toán vào giải vào hs lên bảng giải - 87 – = 84 ( cm ) - Đọc yêu cầu bài toán 48 - Làm bài Nêu bài làm mình, lớp theo dõi nhận xét - Yêu cầu hs tự làm bài chữa Củng cố, dặn dò: - Nhận xét học - Xem lại các bài tập - Nghe Lop2.net (9) Trường tiểu học: HỒ CHƠN NHƠN Sinh hoạt: Giáo án buổi chiều Lớp SINH HOẠT LỚP I Yêu cầu: Đánh giá hoạt động lớp tuần qua - Phương hướng tuần tới tuần tới - Yêu cầu hs cĩ ý thức phê và tự phê tốt, biết khắc phục các mặt cịn hạn chế để vươn lên Sinh hoạt theo chủ đề: Giữ gìn truyền thôngs văn hóa dân tộc Ôn chuyên hiệu: Chăm học, học giỏi - Có ý thức giữ vệ sinh trường, lớp II Tiến hành sinh hoạt: Ổn định tổ chức: Hát 2.Tổ trưởng nhận xét tổ mình - Lần lượt các tổ trưởng lên nhận xét, đánh giá các hoạt động tổ mình Lớp trưởng nhận xét, đánh giá tuần qua GVĐánh giá hoạt động lớp tuần qua: * Ưu điểm: - Đi học chuyên cần - Học bài và làm bài đầy đủ trước đến lớp - Hăng say phát biểu xây dựng bài (Minh, Phương, H Nhung, T Nhung, ) - Vệ sinh trường lớp - Chuẩn bị đồ dùng học tập đầy đủ - Sinh hoạt 15 phút đầu có hiệu quả, cần phát huy * Tồn tại: - Vẫn còn tình trạng nói chuyện lớp (Sơn) - Chữ viết chưa đẹp, cần rèn thêm (Kỳ, Thành, Đức) Kế hoạch tuần tới: - Phát huy tinh thần học tập tốt dành nhiều bông hoa điểm mười - Duy trì nề nếp lớp - Học bài và làm bài đầy đủ trước đến lớp Có đầy đủ đồ dùng học tập - Chấm dứt tình trạng nói chuyện riêng học - Làm tốt phong trào: Rèn chữ - giữ - Vệ sinh trường, lớp - Nộp dứt điểm các khoản tiền Sinh hoạt theo chủ đề: Giữ gìn truyền thôngs văn hóa dân tộc - Tổ chức cho hs hát, múa, đọc thơ theo chủ đề Ôn chuyên hiệu: Chăm học, học giỏi: HS tự liên hệ và nêu Nhận xét đánh giá sinh hoạt: Lop2.net (10) Trường tiểu học: HỒ CHƠN NHƠN Giáo án buổi chiều Lớp Lop2.net (11) Trường tiểu học: HỒ CHƠN NHƠN Giáo án buổi chiều Lớp Lop2.net (12) Trường tiểu học: HỒ CHƠN NHƠN Giáo án buổi chiều Lớp Lop2.net (13) Trường tiểu học: HỒ CHƠN NHƠN Giáo án buổi chiều Lớp Lop2.net (14)