- Gọi đọc thuộc lòng các chữ cái đã học 2.Bài mới: a Giới thiệu bài -Nêu yêu cầu của bài chính tả về viết đúng , viết đẹp đoạn tóm tắt trong bài “ Phần thưởng “, làm đúng các bài tập ,… [r]
(1)TUẦN Thứ hai, ngày 25 tháng năm 2008 (Dạy ngày 27/8/08) HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ: NHẬN XÉT ĐẦU TUÂN TẬP ĐỌC: PHẦN THƯỞNG I/ Mục đích yêu cầu : 1.Rèn kỷ đọc thành tiếng: -Đọc trơn bài,chú ý các từ mới:bí mật,sáng kiến,lặng lẽ.Các từ khó:Trực nhật,nửa,điểm,phần thưởng,vỗ tay,tấm lòng -Biết nghỉ hợp lý sau dấu phẩy,dấu chấm và các cụm từ 2.Rèn kỷ đọc-hiểu:(Xem SGV-52) II /Đồ dùng dạy học: SGV-52 III/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động thầy Hoạt động trò 1/ Kiểm tra bài cũ : - Kiểm tra học sinh - Đọc thuộc lòng bài thơ ngày hôm qua đâu và trả lời câu hỏi giáo viên 2.Bài a) Phần giới thiệu : +Treo tranh và hỏi : - Tranh vẽ gì ? - Tranh vẽ cô giáo trao phần thưởng cho bạn học sinh -Vài em nhắc lại tựa bài b) Luyện đọc đoạn ,2 -Đọc mẫu diễn cảm đoạn và -Lớp lắng nghe đọc mẫu -Đọc giọng kể cảm động nhẹ nhàng - Chú ý đọc đúng các đoạn bài nhấn giọng từ ngữ thể giáo viên lưu ý -Rèn đọc các từ : bẻ , nửa , tẩy , vai chuyện + Hướng dẫn phát âm : -Hướng dẫn thưởng , bàn tán , sáng kiến , lặng yên tương tự đã giới thiệu bài tập đọc , -Lần lượt nối tiếp đọc câu đã học + Hướng dẫn ngắt giọng :- Yêu cầu đọc - Một buổi sáng ,/ vào chơi ,/các tìm cách ngắt giọng số câu dài , câu bạn lớp túm tụm bàn bạc điều gì / khó ngắt thống cách đọc các câu có vẻ bí mật // này lớp -Từng em nối tiếp đọc đoạn trước lớp - Ba em đọc đoạn bài +Đọc đoạn : -Yêu cầu tiếp nối đọc đoạn trước lớp - Lắng nghe và chỉnh sửa cho học sinh -Yêu cầu đọc đoạn nhóm -Đọc đoạn nhóm Các em khác lắng nghe và nhận xét bạn đọc - Các nhóm thi đua đọc bài ( đọc đồng và cá nhân đọc 32 Lop2.net (2) - Hướng dẫn các em nhận xét bạn đọc + Thi đọc -Mời các nhóm thi đua đọc -Yêu cầu các nhóm thi đọc đồng và cá nhân -Lắng nghe nhận xét và ghi điểm + Đọc đồng -Yêu cầu đọc đồng bài - Tìm hiểu nội dung đoạn và -Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn và trả lời câu hỏi : -Câu chuyện kể bạn nào ? - Bạn Na là người nào ? - Hãy kể việc tốt mà Na đã làm ? - Các bạn Na nào ? - Tại luôn các bạn quý mến mà Na lại buồn ? - Chuyện gì đã xảy vào cuối năm học - Yên lặng có nghĩa là gì ? - Các bạn Na đã làm gì vào chơi ? - Theo em các bạn Na bàn bạc điều gì TIẾT : Luyện đọc đoạn -Đọc mẫu diễn cảm đoạn + Hướng dẫn phát âm : -Hướng dẫn tương tự đoạn và + Hướng dẫn ngắt giọng :- Tổ chức cho học sinh tìm cách ngắt giọng số câu dài + Đọc đoạn : -Yêu cầu tiếp nối đọc đoạn trước lớp - Lắng nghe và chỉnh sửa cho học sinh -Yêu cầu đọc đoạn nhóm - Hướng dẫn các em nhận xét bạn đọc + Thi đọc -Mời các nhóm thi đua đọc -Yêu cầu các nhóm thi đọc đồng và cá nhân -Lắng nghe nhận xét và ghi điểm + Đọc đồng -Yêu cầu đọc đồng đoạn - Tìm hiểu nội dung đoạn và - Lớp đọc đồng bài -Lớp đọc thầm đoạn 1,2 trả lời câu hỏi - Kể bạn Na - Na là cô bé tốt bụng - Na gọt bút chì giúp bạn Lan , làm trực nhật giúp bạn ,… - Rất quý mến Na -Vì Na chưa học giỏi - Sôi bàn tán điểm thi và phần thưởng còn Na yên lặng Yên lặng là không nói gì - Các bạn đề nghị cô giáo trao phần thưởng cho Na vì em là cô bé tốt bụng - Lắng nghe đọc mẫu đoạn -Rèn đọc các từ như: bất ngờ , phần thưởng , vang dậy , lặng lẽ ,… -Lần lượt nối tiếp đọc câu đoạn -Từng em đọc lại đoạn bài trước lớp - Lắng nghe để hiểu nghĩa các từ - Ba em đọc lại đoạn bài -Đọc đoạn nhóm Các em khác lắng nghe và nhận xét bạn đọc - Các nhóm thi đua đọc bài ( đọc đồng và cá nhân đọc - Lớp theo dõi bình chọn nhóm thắng - Lớp đọc đồng đoạn bài - Hai em đọc thành tiếng đoạn -Một em đọc câu hỏi tìm hiểu đoạn -Lớp đọc thầm đoạn thảo luận theo 33 Lop2.net (3) - Mời học sinh đọc thành tiếng đoạn -Mời em đọc câu hỏi -Y/cầu lớp đọc thầm đoạn trả lời câu hỏi : -Theo em nghĩ Na có xứng đáng thưởng không ? Vì ? - Khi Na thưởng vui mừng ? Vui nào ? nhóm trả lời câu hỏi - Na xứng đáng thưởng /- Na chưa xứng đáng thưởng vì Na học chưa giỏi - Na vui đến mức tưởng mình nghe nhầm , đỏ mặt Cô giáo và các bạn vui mừng vỗ tay vang dậy Mẹ Na vui mừng chấm khăn lên đôi mắt đỏ hoe - Chọn để đọc đoạn yêu thích đ) Củng cố dặn dò : -Yêu cầu đọc lại đoạn văn mà em yêu - Tốt bụng ,hay giúp đỡ cho người khác thích? - Qua câu chuyện này em học điều - Ta nên làm nhiều việc tốt để giúp đỡ gì Na ? bạn bè và giúp đỡ người để xứng - Chúng ta có nên làm nhiều việc tốt đáng là người ngoan trò giỏi không ? -Giáo viên nhận xét đánh giá - Dặn nhà học bài xem trước bài TOÁN : LUYỆN TẬP I/ Mục tiêu: Giúp học sinh : -Cũng cố việc nhận biết đọ dài 1dm,quan hệ dm và cm -Tập ước lượng và thực hành sử dụng đơn vị đo dm thực tế II/ Đồ dùng dạy học: -Học sinh có thước thẳng,có các vạch chia thành cm và chục cm III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Bài cũ : -Gọi em lên bảng sửa bài tập nhà -Yêu cầu đọc các số đo : 2dm, 3dm , 40 cm -Giáo viên nhận xét đánh giá -Học sinh khác nhận xét 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: -Vài em nhắc lại tựa bài b) Luyện tập : -Bài 1: - Yêu cầu em lên bảng làm bài - Một em lên bảng làm -Yêu cầu lớp tự làm bài vào - Thao tác theo yêu cầu -Yêu cầu dùng phấn vạch lên thước kẻ vào - Chỉ vào vạch vừa vạch và đọc to điểm có độ dài 1dm đêximet - Yêu cầu vẽ đoạn thẳng dài 1dm vào bảng - Thực hành vẽ và đổi bảng cho để kiểm tra -Yêu cầu nêu cách thực vẽ đoạn thẳng -Hai em nêu cách vẽ đoạn thẳng AB 1dm dài 1dm - Em khác nhận xét bài bạn 34 Lop2.net (4) -Giáo viên nhận xét đánh giá -Bài 2: - Gọi em nêu yêu cầu đề bài -Yêu cầu tìm trên thước vạch kẻ dm và dùng phấn đánh dấu -2 đêximet bao nhiêu xăngtimet ? -Y/cầu em nhìn trên thước để nêu kết -Yc lớp viết kết vào bài tập Bài – Mời học sinh đọc đề bài -Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì ? - Muốn điền đúng phải làm gì ? -Yêu cầu lớp làm vào - Gọi em đọc bài chữa miệng -Nhận xét đánh giá ghi điểm bài làm học sinh Bài 4: - Yêu cầu em đọc đề - Bài toán yêu cầu ta làm gì ? -Yêu cầu lớp tự làm bài vào -Một em đọc đề bài sách giáo khoa - Thao tác , em ngồi cạnh kiểm tra cho - 2dm = 20 cm - Lớp ghi kết vào -Một em đọc đề bài -Điền số thích hợp vào chỗ chấm -Suy nghĩ và đổi các số đo từ đêximet thành xăngtimet -Cả lớp thực làm vào 2dm = 20 cm , 30 cm = dm -Học sinh khác nhận xét bài bạn - Một em đọc đề - Điền đơn vị đo dm hay cm vào chỗ chấm em ngồi cạnh thảo luận với -Một em đọc bài làm - Một em khác nhận xét bài bạn - Gọi em chữa bài -Gọi em khác nhận xét bài bạn d) Củng cố - Dặn do: *Nhận xét đánh giá tiết học -Dặn nhà học và làm bài tập - Hai em nhắc lại nội dung bài vừa luyện tập - Về học bài và làm các bài tập còn lại TOÁN: ÔN LUYỆN A/Mục tiêu: - Củng cố cho học sinh làm các bài toán quan hệ dm và cm - Giúp học sinh ước lượng và thực hành sử dụng đơn vị đo dm thực tế - Giúp học sinh làm đựoc bài toán nâng cao B/Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động dạy thầy I/ Kiểm tra bài cũ: -2 học sinh lên bảng: 7dm+3dm= 8dm+10dm= 25dm-4dm= 88dm-5dm= - GV ghi điểm II/ Dạy bài mới: 1.Giới thiệu bài : Hoạt động trò -2 học sinh lên bảng thực 7dm+3dm=10dm 8dm+10dm=18dm 25dm-4dm=21dm 88dm-5dm=83dm 35 Lop2.net (5) 2.Hướng dẫn học sinh làm bài: Bài 1: GV hướng dẫn học sinh làm bài tập Bài 2: HS nêu yêu cầu GV chấm số bài Bài 3: HS nêu yêu cầu GV hướng dẫn học sinh làm bài HS làm vào BT học sinh làm miệng -Điền số vào chỗ chấm HS làm vào bài tập-2 học sinh lên bảng -Điền dấu vào chỗ chấm HS làm vào VBT-2 học sinh lên bảng HS đổi chéo vở-kiểm tra bài bạn -HS tự ước lượng điền vào vỡ bài tập Bài 4:HS nêu yêu cầu GV hướng dẫn học sinh ước lượng 3.Nâng cao: -GV ghi đề bài trên bảng-hướng dẫn 2dm4cm=24cm học sinh làm bài,sau đó chấm số vở- 58cm=5dm8cm GV cùng HS chữa bài 4.Củng cố,dặn dò: -Về nhà ôn lại nội dung bài học,làm lại bài sai lớp 2dm9cm=29cm 72cm=7dm2cm TIẾNG VIỆT: ÔN TẬP ĐỌC I/ Mục đích, yêu cầu: -Cho hs ôn lại bài tập đọc Phần thưởng -Giúp hs đọc to,rõ ràng,ngắt nghỉ ngơi hợp lý II/Các hoạt động dạy học chủ yếu : Hoạt động thầy Hoạt động trò A/Kiểm tra bài cũ: Gọi hs lên bảng đọc đoạn bài Phần thưởng,trả lời câu hỏi gắn với nội dung bài đọc B/Dạy bài mới: 1.Giới thiệu bài : 2.Luyện đọc: a.Đọc đoạn: GV nhắc hs nghỉ ngơi hợp lý và nhấn giọng số từ cần thiết b.Luyện đọc bài: GV gọi số hs có trình độ tương đương thi đọc lại câu chuyện hs đọc bài-trả lời câu hỏi gv HS nối tiếp em đọc đoạn.Sau đọc xong đoạn nhắc lại nghĩa các từ trả lời số câu hỏi gắn với nội dung đoạn vừa đọc HS thi đua đọc bài -cả lớp bình chọn bạn đọc hay 36 Lop2.net (6) Ghi điểm hs đọc tốt 3.Củng cố ,dặn dò: -GV nhắc nhở các em nhà luyện đọc nhiều lần THỂ DỤC : BÀI 3: HS lắng nghe ,thực DÀN HÀNG NGANG , DỒN HÀNG TRÒ CHƠI “ QUA ĐƯỜNG LỘI " I/ Mục tiêu: SGV-34 II/ Địa điểm phương tiện SGV-34 III/ Nội dung và phương pháp lên lớp : Nội dung và phương pháp dạy học 1.Bài a/Phần mở đầu : -Giáo viên nhận lớp phổ biến nội dung tiết học - Cho luyện chào báo cáo và chúc giáo viên bắt đầu học - Giậm chân chỗ và đếm theo nhịp -Chạy nhẹ nhàng theo hàng dọc trên địa hình tự nhiên 50m - Đi thành vòng tròn hít thở sâu 6- 10 lần Dùng lệnh cho HS đứng lại quay mặt vào tâm - Trò chơi GV chọn b/Phần : -Ôn tập hợp đội hình hàng dọc , dóng hàng , điểm số , đứng nghiêm , nghỉ , giậm chân chỗ , đứng lại , …(1- lần ) - Dàn hàng ngang , dồn hàng ( -3 lần ) - Lần GV điều khiển lần và cán lớp điều khiển -Tập hợp đội hình hàng dọc , dóng hàng , điểm số , đứng nghiêm , nghỉ , dàn hàng , dồn hàng : tổ lần cán tổ điều khiển -GV và các tổ khác quan sát , đánh giá -Chơi trò chơi : “ Qua đường lội “ -Nêu tên trò chơi nhắc lại cách chơi sau đó cho học sinh chơi thử theo đội hình “ nước chảy “ 1-2 lần -Yêu cầu chia các tổ chơi Trước kết thúc giáo viên cho các tổ thi với c/Phần kết thúc: -Yêu cầu học sinh làm các thả lỏng -Đứng chỗ vỗ tay , hát - Trò chơi : “ Có chúng em “ -Giáo viên hệ thống bài học -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -GV hô “ Giải tán !” , HS hô đồng “ Khoẻ !” 37 Lop2.net Định lượng Đội hình luyện tập phút 1phút Theo đội hình hàng dọc 2phút Đội hình hàng dọc 10 phút phút phút 2phút (7) Thứ ba, ngày 26 tháng năm 2008 (Dạy ngày 28/8/08) TOÁN : SỐ BỊ TRỪ- SỐ TRỪ - HIỆU I/ Mục tiêu: Giúp hs: -Bước đầu biết tên gọi thành phần và kết phép trừ -Củng cố phép trừ(không nhớ) các số có chữ số và giải bài toán có lời văn : II/Các hoạt động dạy học chủ yếu : Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Bài cũ : -Y/cầu HS lên bảng yêu cầu dùng thước -HS thực hành đo và đọc số đo các đo cạnh bàn , cạnh ghế và độ dài - 120cm đêximet ? - 120 xăng timet 12đêximet - 2dm gồm bao nhiêu xăng ti met ? - đêximet 20 xăngtimet -Nhận xét đánh giá phần kiểm tra 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: -Vài em nhắc lại tựa bài *) Giới thiệu thuật ngữ Số BT , Số trừ , Hiệu - Ghi bảng : 59 - 35 = 24 yêu cầu đọc phép 35 cộng 24 59 tính trên - Trong phép tính 59 - 35 = 24 thì 59 gọi là - Quan sát và lắng nghe giới thiệu số bị trừ , 35 là số trừ và 24 gọi là Hiệu -59 gọi là gì phép trừ 59 - 35 = 24 ? 59 gọi là số bị trừ 35 gọi là gì phép trừ 59 - 35 = 24 ? 35 gọi là số trừ 24 gọi là gì phép trừ 59 - 35 = 24 ? 24 gọi là Hiệu - Vậy Hiệu là gì ? - Hiệu là kết phép Trừ * Giới thiệu tương tự với phần tính dọc - 59 - 35 bao nhiêu ? -Bằng 24 - 24 gọi là hiệu , -Yêu cầu nêu hiệu phép trừ - Hiệu là 24 , hiệu là 59 - 35 59 -35 = 24 b/ Luyện tập – Thực hành Bài : - Yêu cầu đọc tên các thành phần - Đọc 19 trừ 13 phép trừ : 19 - = 13 - Số bị trừ và số trừ là số nào ? - Đó là 19 và - Hiệu phép trừ là số nào ? - Là số 13 - Muốn tính Hiệu ta làm nào ? - Lấy số bị trừ trừ số trừ -Yêu cầu lớp thực vào sau đó đổi -Lớp làm vào - em lên làm bài trên bảng chéo cho để kiểm tra Bài 2: - Yêu cầu nêu đầu bài đọc phép tính - Một em nêu yêu cầu đề bài mẫu nhận xét cách trình bày phép - Phép tính trình bày theo cột 38 Lop2.net (8) tính mẫu -Hãy nêu cách viết và thực phép tính theo cột dọc ? - Yêu cầu lớp tự làm bài vào - Mời em lên bảng làm bài - Gọi học sinh nêu cách viết , cách thực phép tính 79 - 25 Bài : - Yêu cầu đọc đề bài - Đề bài cho biết gì ? - Bài toán yêu cầu tìm gì ? - Muốn biết độ dài đoạn dây còn lại bao nhiêu ta làm phép tính gì ? -Yêu cầu lớp thực vào sau đó đổi chéo cho để kiểm tra Tóm tắt : - Có : dm - Cắt : 3dm - Còn lại : …dm? d) Củng cố - Dặn do: -Hôm toán học bài gì ? *Nhận xét đánh giá tiết học –Dặn nhà học và làm bài tập CHÍNH TẢ : (tập chép) dọc - H/Dẫn HS nêu SGV - Thực hành làm vào và chữa bài - Hai em làm trên bảng - HS nêu SGV - Đọc đề bài - Cho biết sợi dây dài 8dm , cắt 3dm - Hỏi độ dài đoạn dây còn lại - Ta làm phép tính cộng (lấy dm 3dm ) -Làm bài vào -Tóm tắt và trình bày bài giải Giải : - Số xe đạp bán buổi : 12 + 20 = 32 ( xe đạp ) Đ/S: 32 xe đạp -Vài học sinh nhắc lại nội dung bài -Về nhà học và làm bài tập còn lại -Xem trước bài PHẦN THƯỞNG I/ Mục đích yêu cầu SGV-57 II/Đồ dùng dạy học: SGV-57 III/ Các hoạt động dạy học Hoạt động thầy 1/ Bài cũ : - Gọi hai em lên bảng Đọc các từ khó cho học sinh viết , Yêu cầu lớp viết vào nháp - Gọi đọc thuộc lòng các chữ cái đã học 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài -Nêu yêu cầu bài chính tả viết đúng , viết đẹp đoạn tóm tắt bài “ Phần thưởng “, làm đúng các bài tập ,… b) Hướng dẫn tập chép : 1/ Ghi nhớ nội dung đoạn chép : -Đọc mẫu đoạn văn cần chép -Y/cầu em đọc lại bài lớp đọc thầm theo Hoạt động trò - Viết theo lời đọc giáo viên -Cây bàng , cái bàn , hòn than , cái thang , nhà sàn , cái sàng ,… - Đọc thuộc lòng các chữ cái - Lắng nghe giới thiệu bài - Nhắc lại tựa bài -Lớp lắng nghe giáo viên đọc -Ba học sinh đọc lại bài -Cả lớp đọc thầm tìm hiểu nội dung bài 39 Lop2.net (9) -Đoạn văn kể ? -Bạn Na là người nào ? 2/ Hướng dẫn cách trình bày : - Đoạn văn có câu ? - Cuối câu có dấu gì ? - Chữ đầu đoạn , đầu câu viết nào ? Haỹ đọc chữ viết hoa đó ? 3/ Hướng dẫn viết từ khó : - Đọc cho học sinh viết các từ khó vào bảng -Giáo viên nhận xét đánh giá 4/Chép bài : - Yêu cầu nhìn bảng chép bài vào - Theo dõi chỉnh sửa cho học sinh 5/Soát lỗi : -Đọc lại để học sinh dò bài , tự bắt lỗi 6/ Chấm bài : -Thu tập học sinh chấm điểm và nhận xét từ 10 – 15 bài c/ Hướng dẫn làm bài tập *Bài : - Gọi em nêu bài tập -Yêu cầu lớp làm vào - Mời em lên bảng làm bài -Nhận xét bài học sinh và chốt lại lời giải đúng *Học bảng chữ cái : - Nêu yêu cầu bài tập - Mời em lên bảng làm bài -Yêu cầu lớp làm vào bảng -Kết luận lời giải bài tập -Xóa dần bảng cho học thuộc bảng chữ cái d) Củng cố - Dặn do: -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Nhắc nhớ trình bày sách đẹp -Dặn nhà học bài và làm bài xem trước bài - Đoạn văn kể bạn Na -Bạn Na là người tốt bụng - Đoạn văn có câu - Cuối đoạn có dấu chấm - Viết hoa chữ cái đầu tiên -Cuối , Na , Đây - Lớp thực hành viết từ khó vào bảng phần thưởng , lớp , đặc biệt - Nhìn bảng chép bài -Nghe và tự sửa lỗi bút chì - Nộp bài lên để giáo viên chấm điểm - Điền vào chỗ trống s hay x vân ăn hay ăng - HS làm vào -Em khác nhận xét bài bạn xoa đầu , ngoài sân ,chim câu , câu cá b/ cố gắng , gắn bó , gắng sức , yên lặng -Một em nêu bài tập sách giáo khoa - Học sinh làm vào bảng -Một em lên bảng làm bài : - Điền theo thứ tự : p,q, r, s, t, u, ư, v, x, y -Học thuộc 10 chữ cái cuối cùng -Về nhà học bài và làm bài tập sách giáo khoa 40 Lop2.net (10) KỂ CHUYỆN PHẦN THƯỞNG I/ Mục đích yêu cầu Rèn kỹ nói: Xem SGV-55 Rèn kỹ nghe: Xem SGV-55 II / Đồ dùng dạy học: Các tranh minh hoạ câu chuyện Bảng phụ viết sẵn lời gợi ý nội dung tranh III/ Các hoạt động hạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1/ Kiểm tra bài cũ : -Gọi em lên nối tiếp kể lại câu - Ba em lên nối tiếp kể chuyện chuyện “ Có công mài sắt có ngày nên kim “ - Mỗi em kể đoạn chuyện - Nhận xét cho điểm “Có công mài sắt có ngày nên kim" 2.Bài a) Phần giới thiệu : * Hướng dẫn kể chuyện : * Kể trước lớp : - Mời em khá tiếp nối - Ba em kể lại câu chuyện lên kể trước lớp theo nội dung 3bức tranh -Yêu cầu lớp lắng nghe và nhận xét sau -Nhận xét bạn theo các tiêu chí : lần có học sinh kể (SGV) * Kể theo nhóm :- Yêu cầu chia nhóm , dựa - Chia thành các nhóm nhóm vào tranh minh họa và các gợi ý để kể cho em em nối tiếp các bạn nhóm cùng nghe kể đoạn theo tranh - Có thể đặt câu hỏi gợi ý sau : - Quan sát và trả lời câu hỏi : - Đoạn 1: - Na là cô bé nào ? - Na là cô bé tốt bụng - Các bạn lớp đối xử nào với - Các bạn quý mến Na Na ? - Bức tranh vẽ Na làm gì ? - Đưa cho Minh nửa cục tẩy -Na còn làm việc tốt gì ? - Làm trực nhật giúp bạn lớp -Vì Na buồn ? - Vì Na chưa học giỏi - Đoạn : -Cuối năm học các bạn bàn tán - Cả lớp bàn tán điểm thi và điều gì ? phần thưởng - Lúc đó Na làmgì ? - Na yên lặng nghe các bạn - Các bạn túm tụm bàn tán điều gì với nhau? - Đề nghị cô giáo tặng cho Na phần thưởng - Cô giáo nghĩ nào sáng kiến - Cô cho sáng kiến các bạn các bạn? hay - Đoạn : - Phần đầu buổi lễ diễn - Cô phát phần thướng nào? bạn bước lên bục nhận thưởng - Có điều gì bất ngờ xảy buổi lễ -Cô giáo mời Na lên nhận phần ? thưởng - Khi Na nhận phần thưởng Na , các - Na vui đến mức tưởng mình nghe bạn và mẹ Na vui mùng nào ? nhầm , đỏ mặt Cô giáo và các bạn vui mừng vỗ tay Mẹ Na vui mừng 41 Lop2.net (11) chấm khăn lên đôi mắt đỏ hoe *)Kể lại toàn câu chuyện : -Thực hành em nối tiếp kể lại - Yêu cầu học sinh nối tiếp kể lại câu chuyện câu chuyện - Hướng dẫn lớp bình chọn bạn kể hay -Các em khác lắng nghe và nhận - Yêu cầu kể lại toàn câu chuyện xét bạn kể 3) Củng cố dặn dò : - - em kể lại toàn câu chuyện -Giáo viên nhận xét đánh giá -Về nhà tập kể lại nhiều lần cho - Dặn nhà kể lại cho nhiều người cùng người khác nghe nghe -Học bài và xem trước bài ĐẠO ĐỨC : HỌC TẬP SINH HOẠT ĐÚNG GIỜ I / Mục tiêu : Như tiết II /Tài liệu và phương tiện : Phiếu học tập III/ Các hoạt đng dạy học : Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Bài cũ: 2.Bài mới: + Hoạt động Thảo luận theo cặp - Các cặp thảo luận theo các tình - Yêu cầu các cặp thảo luận - GV ghi nhanh ý chính lên bảng - Ích lợi : -Đảm bảo sức khoẻ tốt Biết xếp công việc cách hợp lí , đạt hiệu -Lần lượt cử các đại diện lên báo cao các công việc cáo kết trước lớp - Tác hại: Ảnh hưởng sức khoẻ làm cho tinh -Các cặp khác lắng nghe nhận xét thần không tập trung , công việc không đạt hiệu cao và bổ sung Rút kết luận : -Học tập sinh hoạt đúng - Hai em nhắc lại có lợi cho sức khoẻ và việc học tập thân + Hoạt động : Những việc cần làm để học -Lớp chia nhóm và thảo tập sinh hoạt đúng luận theo yêu cầu giáo viên -Yêu cầu nhóm thảo luận ghi vào phiếu việc cần làm để học tập , sinh hoạt -Lần lượt các nhóm cử đại diện đúng theo mẫu -Yêu cầu trao đổi để đưa ý kiến nhóm lên báo cáo kết nhóm mình cho lớp nghe mình -Mời nhóm cử đại diện trình bày trước -Các nhóm khác theo dõi và nhận lớp xét ý kiến nhóm bạn -Nhận xét đánh giá kết công việc -Lớp bình chọn nhóm có cách làm các nhóm hay và đúng Kết luận : Học tập sinh hoạt đúng giúp - Hai em nhắc lại ghi nhớ ta học tập đạt kết vì học tập sinh hoạt đúng là việc cần làm cần thiết + Hoạt động Trò chơi : Ai đúng , sai 42 Lop2.net (12) -Cử đội xanh và đỏ ( đội bạn ) - Đọc câu hỏi , Mời đội giơ tay trước - Nhận xét ghi điểm : Trả lời đúng câu điểm - Tuyên dương đội chiến thắng + Củng cố dặn dò : -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Giáo dục học sinh ghi nhớ thực theo bài học -Cử đội bạn lên tham gia trò chơi - Suy nghĩ giành quyền trả lời - Bổ sung đội bạn trả lời sai - Bình chọn đội thắng -Về nhà học thuộc bài và áp dụng bài học vào sống hàng ngày -Lập thời gian biểu và thực theo - TOÁN: ÔN LUYỆN A/ Mục tiêu: -Củng cố cho hs cách gọi thành phần và kết phếp trừ -HS làm toán nhanh chính xác -Làm dạng bài toán nâng cao B/ Các hoạt động dạy -học: Hoạt động thầy Hoạt động trò I/ Kiếm tra bài cũ: -Gọi 2hs nêu tên gọi thành phần và kết 2hs lên bảng làm bài và nêu tên gọi phép trừ thành phần 56-23=33 88-12=76 II/ Dạy bài mới: Giới thiệu bài: Ôn luyện: Bài 1:HS nêu yêu cầu -Cả lớp cổ vũ cho tổ mình 3tổ đại diện 3em thi nối nhanh Bài 2:GV kẻ lên bảng -Gọi 1hs làm Số bị trừ 28 60 98 79 16 75 bài,cả lớp làm vào VBT Số trừ 10 25 70 75 Hiệu 21 50 73 09 16 Bài 3: HS đọc yêu cầu-GV hướng dẫn hs HS tự làm bài vào vở- 3hs lên bảng làm 1bài mẫu 79 chữa bài - 25 Cả lớp chú ý nhận xét bài làm trên 59 bảng Bài 4: GV hướng dẫn hs phân tích đề Bài giải: toán Mảnh vái còn lại là: GV chấm số bài nhận xét 9-5=4(dm) Đáp số:4dm Bài 5: Yêu cầu hs tự làm bài 3.Nâng cao: (dành cho hs giỏi) GV ghi đề lên bảng hướng dẫn hs làm bài Số bị trừ là số liền sau 77.Số trừ là số Số bị trừ là 78(liền sau 77).Số trừ là liền trước 35.Hỏi hiệu là bao nhiêu? 34(liền trước 35) Vậy: 78-34=44 43 Lop2.net (13) Củng cố, dặn dò: -GV nhận xét giò học -về nhà ôn lại bài -THỂ DỤC : BÀI:4 - DÀN HÀNG NGANG, DỒN HÀNG TRÒ CHƠI :<QUA ĐƯỜNG LỘI> I/ Mục tiêu: SGV-34 II/ Địa điểm phương tiện SGV-34 III/ Nội dung và phương pháp lên lớp : Nội dung và phương pháp dạy học 1.Bài a/Phần mở đầu : -Giáo viên nhận lớp phổ biến nội dung tiết học - Cho luyện chào báo cáo và chúc giáo viên bắt đầu học - Giậm chân chỗ và đếm theo nhịp -Đứng chỗ vỗ tay và hát - Ôn bài thể dục lớp : lần động tác x nhịp b/Phần : -Ôn tập hợp đội hình hàng dọc , dóng hàng , điểm số , đứng nghiêm , nghỉ , quay trái , quay phải , (2 - 3lần ) - Lần GV điều khiển lần và cán lớp điều khiển - GV nhận xét đánh giá xem tổ nào thực nhanh , , trật tự và đẹp - Dàn hàng ngang , dồn hàng ( -3 lần ) - Ôn cách dàn hàng cách cánh tay Mỗi làn dàn hàng GV chọn học sinh làm mẫu vị trí khác ( đứng ngoài , bên phải hay bên trái , đứng hàng ), sau đó dồn hàng Nếu định em đứng hàng làm chuẩn thì em này không cần giơ tay sang ngang đứng đầu hàng -GV và các tổ khác quan sát , đánh giá -Chơi trò chơi : “ Qua đường lội ! “ -Nêu tên trò chơi nhắc lại cách chơi sau đó cho học sinh chơi thử 1-2 lần -Yêu cầu chia các tổ chơi Trước kết thúc giáo viên cho các tổ thi với và phân định đội thắng , thua Có thể thổi còi để các em chơi quá trình chơi giáo viên hô “ Nhanh , nhanh , nhanh lên “ để trò chơi thêm hấp dẫn c/Phần kết thúc: -Yêu cầu học sinh làm các thả lỏng thường theo nhịp 44 Lop2.net Định Đội hình luyện lượng tập phút Đội hình hàng dọc 1phút 2phút 2phút Đội hình hàng dọc Đội hình hàng ngang phút phút (14) đến hàng dọc -Đứng chỗ vỗ tay , hát -Giáo viên hệ thống bài học -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -GV hô “ Giải tán !” , HS hô đồng “ Khoẻ !” 2phút 1phút Thứ tư, ngày 27 tháng năm 2008 (Dạy ngày 29/8/08) TẬP ĐỌC : LÀM VIỆC THẬT LÀ VUI I/ Mục đích yêu cầu: 1.Rèn kỹ đọc thành tiếng: SGV-59 -Đọc đúng các từ: quanh ta tích tắc, bận rộn Các từ mới: sắc xuân, rực rỡ, tưng bừng 2.Rèn kỹ đọc hiểu: SGV-59 II/Đồ dùng dạy học: SGV-59 III/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cu: -Gọi em lên bảng -Hai em lên em đọc đoạn bài : -Nhận xét đánh giá ghi điểm em “ Phần thưởng “ - Nhận xét phần kiểm tra bài cũ -Nêu lên bài học rút từ câu chuyện 2.Bài a) Giới thiệu bài: -Vài học sinh nhắc lại tựa bài b) Luyện đọc: 1/ Đọc mẫu : chú ý đọc to rõ ràng , rành -Lắng nghe đọc mẫu và đọc thầm mạch theo - Mời học sinh khá đọc lại - Một em khá đọc mẫu lần 2/ Hướng dẫn phát âm từ khó : -Mời học sinh nối tiếp đọc câu -Mỗi em đọc câu hết - Giới thiệu các từ khó phát âm yêu cầu 3- em đọc bài cá nhân sau đó lớp học sinh đọc đọc đồng các từ khó: quanh, quét, gà trống, trời, sâu, rau … 3/ Hướng dẫn ngắt giọng : - Tìm cách đọc và luyện đọc các câu : - Treo bảng phụ hướng dẫn ngắt giọng - Quanh ta,/mọi vật,/ người,/đều theo dấu phân cách , hướng dẫn cách đọc làm việc.//Con tu hú kêu,/ tu hú,/ tu thống cách đọc hú.// 4/ Đọc bài : - Yêu cầu đọc theo nhóm - Lần lượt đọc theo nhóm trước lớp - Yêu cầu lớp thi đọc bài -Thi đọc cá nhân -Yêu cầu lớp đọc đồng -Cả lớp đọc đồng c) Hướng dẫn tìm hiểu bài : - Yêu cầu lớp đọc thầm bài -Cả lớp đọc thầm bài thơ 45 Lop2.net (15) - Gạch chân các từ đồ vật , vật , cây cối , người nói đến bài ? - Nêu công việc mà các đồ vật , cây cối đã làm ? - Vậy còn em Bé làm việc gì ? - Khi làm việc Bé cảm thấy nào ? - Em có đồng ý với ý kiến bé không ? Vì sao? - Theo em người , vật quanh ta làm việc ? Nếu không làm việc thì có ích cho xã hội không ? - Yêu cầu học sinh đọc câu : Cành đào tưng bừng - Rực rỡ có nghĩ là gì ? Hãy đặt câu với từ rực rỡ ? - Tưng bừng là gì ? - Hãy đặt câu với từ “ tưng bừng”? d) Củng cố - Dặn do: - Bài văn muốn nói với chúng ta điều gì ? - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học thuộc bài và xem trước bài -TOÁN : I/ Mục tiêu: -Lần lượt em nói chi tiết : đồng hồ , tu hú , chim sâu , cành đào , Bé - Trả lời theo nội dung bài học -Bé học, quét nhà, nhặt rau, chơi với em - bé cảm thấy bận rộn vui -Trả lời theo suy nghĩ em - Vì làm việc mang lại niềm vui Giúp người , vật có ích sống - Đọc bài - Có nghĩa là tươi sáng , bật lên - Mặt trời tỏa ánh nắng vàng rực rỡ - Có nghĩa là vui lôi nhiều người -Lễ khai giảng năm học thật tưng bừng - Mọi vật , người làm việc Làm việc đem lại niềm vui và có ích cho đời -Ba học sinh nhắc lại nội dung bài -Về nhà học thuộc bài, xem trước bài LUYỆN TẬP SGV-37 II// Các hoạt động dạy học : Hoạt động thầy 1.Bài cũ : -Gọi em lên bảng sửa bài tập nhà -Giáo viên nhận xét đánh giá Hoạt động trò -Học sinh lên bảng làm bài - Nêu số bị trừ , số trừ và hiệu phép tính 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b/ Luyện tập : -Bài 1: - Y/cầu em lên bảng tính kết -Yêu cầu lớp tự làm bài vào -Gọi em khác nhận xét bài bạn -Yêu cầu nêu cách viết cách thực phép tính -Giáo viên nhận xét đánh giá 46 Lop2.net -Vài em nhắc lại tựa bài - Hai em lên bảng làm - Em khác nhận xét bài bạn - Ba em nêu cách đặt tính cách tính phép tính 88 - 36 và 64 - 44 (16) -Bài 2: - Gọi em nêu yêu cầu đề bài - Mời em làm bài mẫu 60 - 10 - 30 -Yêu cầu lớp làm bài vào -Y/cầu1 em nêu miệng cách tính và kết -Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn -Khi biết 60 - 10 -30 = 20 có cần tính 60 - 30 không ? Vì ? -Giáo viên nhận xét đánh giá Bài – Mời học sinh đọc đề bài -Muốn tính hiệu đã biết các số bị trừ và số trừ ta làm nào ? -Yêu cầu lớp làm vào -Gọi em khác nhận xét bài bạn -Nhận xét đánh giá bài làm học sinh Bài 4: - Yêu cầu 1em đọc đề - Bài toán yêu cầu ta tìm gì ? -Bài toán cho biết gì mảnh vải ? - Muốn biết độ dài mảnh vải còn lại bao nhiêu ta làm phép tính gì ? -Yêu cầu lớp tự làm bài vào -Gọi em khác nhận xét bài bạn Tóm tắt : - Dài : dm -Cắt : dm - Còn lại …dm ? -Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 5: - Yêu cầu 1em đọc đề - Muốn biết kho còn lại bao nhiêu cái ghế ta làm nào ? 84 trừ 24 bao nhiêu ? Vậy ta khoanh vào câu nào ? Khoanh vào các chữ A , B , D có không ? -Yêu cầu lớp tự làm bài vào -Gọi em khác nhận xét bài bạn d) Củng cố - Dặn do: *Nhận xét đánh giá tiết học -Dặn nhà học và làm bài tập 47 Lop2.net -Một em đọc đề bài SGK - Lớp làm vào - Một em nêu - Em khác nhận xét bài bạn - Không cần tính mà có thể ghi kết là 20 vì 50 - 30 = 20 -Một em đọc đề bài - Ta lấy số bị trừ trừ số trừ Lấy 84 - 31 -Cả lớp thực làm vào -Học sinh khác nhận xét bài bạn - Một em đọc đề - Tìm độ dài còn lại mảnh vải - Dài 9dm cắt dm - Làm phép trừ Vì mảnh vải bị cắt dm - Làm vào -Một em lên bảng làm bài - Một em khác nhận xét bài bạn * Giải : Số vải còn lại dài là : - = ( dm ) Đáp số : dm - Một em đọc đề - Lấy 84 trừ 24 - 84 trừ 24 60 - Ta khoanh vào câu C 60 cái ghế - Không vì : 24 , 48 , 64 không phải là đáp số đúng - Một em khác nhận xét bài bạn -Vài học sinh nhắc lại nội dung bài -Về nhà học và làm bài tập còn lại (17) TẬP VIẾT CHỮ HOA Ă - Â I/ Mục đích yêu cầu : SGV-63 II/ Đồ dùng dạy học : SGV-63 III/ Các hoạt động hạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cu: -Các tổ trưởng báo cáo -Kiểm tra dụng cụ học tập học sinh chuẩn bị các tổ viên tổ -Giáo viên nhận xét đánh giá 2.Bài mới: *Mở đầu : - Giáo viên nêu yêu cầu và các đồ dùng cần cho môn tập viết lớp a) Giới thiệu bài: -Vài em nhắc lại tựa bài b)Hướng dẫn viết chữ hoa : *Quan sát số nét quy trình viết chữ Ă, Â : -Yêu cầu quan sát mẫu và trả lời : -Học sinh quan sát - Chữ hoa Ă, Â cao đơn vị , rộng - Cao ô li , rộng ô li chút đơn vị chữ? - Chữ hoa Ă Â gồm nét ? Đó là - Chữ Ă , Â gồm nét đó là nét lượn nét nào ? từ trái sang phải , nét móc và - Chỉ theo khung hình mẫu và giảng quy nét lượn ngang trình viết cho học sinh sách giáo khoa - Viết lại qui trình viết lần *Học sinh viết bảng - Lớp theo dõi và cùng thực viết - Y/cầu viết chữ hoa Ă, Â vào không vào không trung sau đó bảng trung và sau đó cho các em viết vào bảng - Đọc : Ăn chậm nhai kĩ *Hướng dẫn viết cụm từ ứng dụng : - Dạ dày dễ tiêu hóa thức ăn -Yêu cầu em đọc cụm từ - Ăn chậm nhai kĩ mang lại tác dụng gì ? - Gồm tiếng : Ăn, chậm, nhai, kĩ * / Quan sát , nhận xét : - Chữ Ă cao 2,5 li các chữ còn lại cao - Cụm từ gồm tiếng? Là tiếng ô li -Chữ h, k nào? so sánh chiều cao chữ Ă và n Chữ tờ cao 1,5 ô li các chữ còn lại - Những chữ nào cao chữ Ă? cao ô li - Nêu độ cao các chữ còn lại - Từ điểm cuối chữ Ă rê bút lên điểm đầu chữ n và viết chữ n - Khi viết Ăn ta viết nét nối Ă và n - Khoảng cách đủ để viết chữ o - Thực hành viết vào bảng nào? - Khoảng cách các chữ chừng nào ? */ Viết bảng : - Yêu cầu viết chữ Anh vào bảng - Viết vào tập viết : *) Hướng dẫn viết vào : 48 Lop2.net (18) -Theo dõi chỉnh sửa cho học sinh d/ Chấm chữa bài -Chấm từ 5- bài học sinh -Nhận xét để lớp rút kinh nghiệm đ/ Củng cố - Dặn do: -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Dặn nhà hoàn thành nốt bài viết trng -Nộp từ 5- em để chấm điểm -Về nhà tập viết lại nhiều lần và xem trước bai : “ Ôn chữ hoa B ” TỰ NHIÊN XÃ HỘI : BÀI : BỘ I/ Mục tiêu SGV-19 II/ Đồ dùng dạy học: SGV-19 III/ Hoạt động hạy học : Hoạt động thầy Bài cũ : - Gọi em lên bảng trả lời nội dung bài “ Cơ quan vận động “ 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: -Hoạt động : -Quan sát hình vẽ xương * Bước : Làm việc theo cặp : - Yêu cầu quan sát hình vẽ sách giáo khoa và nêu tên số xương và khớp xương - Yêu cầu số nhóm học sinh lên và nêu *Bước : Hoạt động lớp -Treo tranh vẽ xương phóng to lên bảng -Yêu cầu em lên bảng và nêu tên số xương và khớp xương - Yêu cầu lớp thảo luận theo câu hỏi -Theo em hình dạng và kích thước các xương có giống không ? XƯƠNG Hoạt động trò - Ba em lên bảng tranh và kể tên, nêu vai trò quan vận động -Vài em nhắc lại tựa bài - Lớp mở sách giáo khoa quan sát hình vẽ xương -Một số em lên thực hành tranh và nêu - Bộ xương người khoảng 200 xương Các xương có hình dạng và kích thước các xương không giống - Hộp sọ bảo vệ não , lồng ngực bảo vệ tim , cột sống và các khớp xương giúp cho người cử động - Nhắc lại - Nêu vai trò hộp sọ , lồng ngực , cột sống và các khớp xương : khớp xương bả vai , khuỷu tay , đầu gối? * Giáo viên rút kết luận sách giáo khoa -Hoạt động : - Thảo luận cách giữ gìn bảo vệ xương * Bước : Làm việc theo cặp : - Quan sát và thực hành và trả lời - Cho lớp quan sát hình 2,3 sách trang các câu hỏi ghi hình và trả lời câu hỏi hình *Bước : Hoạt động lớp 49 Lop2.net (19) - Yêu cầu lớp thảo luận các câu hỏi : -Tại hàng ngày chúng ta ngồi , , đứng đúng tư ? - Tại các em không nên mang , vác , xách các vật nặng ? - Chúng ta cần làm gì để xương phát triển tốt ? * Kết luận : SGK d) Củng cố - Dặn dò: -Cho HS liên hệ với sống hàng ngày - Nhận xét tiết học dặn học bài , xem trước bài - Đi đứng, ngồi đúng tư giúp cho xương phát triển tốt Nếu mang vác, xách nặng làm cho xương bị cong vẹo, lệch vai - Lao động vừa sức, tập thể dục, đứng, ngồi học phải đúng tư -Mời nhiều em nhắc lại - Hai em nêu lại nội dung bài học -Về nhà học thuộc bài và xem trước bài TOÁN: ÔN LUYỆN A/ Mục tiêu: Giúp HS: -Củng cố về: Phép trừ(không nhớ); Tính nhẩm và tính viết(đặt tính tính); Tên gọi thành phành và kết phép trừ.Giải bài toán có lời văn -Củng cố bài tập dạng trắc nghiệm có nhiều lựa chọn B/ Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động thầy Hoạt động trò I/ Kiểm tra bài cũ: Gọi hs lên bảng -lớp làm bảng hs làm bài xong nêu tên gọi thành Đặt tính tính hiệu,biết số bị trờ và số trừ phần và kết phép trừ là: 47 và 15 88và 57 II/ Dạy bài mới: 1/ Giới thiệu bài: 2/ Ôn luyện: Bài 1: Yêu cầu hs nêu cách tính nhẩm ( từ -HS làm vào bài tập trái sang phải) làm vào bài tập -Gọi 1số hs đọc bài làm mình Bài 2: HS nêu yêu cầu: -HS tự làm vào VBT -3 hs lên bảng chữa bài Bài 3: HS đọc đề toán, hướng dẫn hs phân Bài giải: Độ dài kiến phải bò tiếp là: tích đề toán -Yêu cầu hs làm bài vào vở- sau đó gv chấm 38 – 26 = 12(dm) Đáp số: 12dm 1số Nhận xét cách trình bài Bài 4: GV yêu cầu hs đọc kỹ bài toán HS có thể tính nhẩm đặt tính, vào kết khoanh vào chữ c 3/ Củng cố dặn dò: -GV nhận xét giò học -HS nhà hoàn thành bài tập -Về nhà hoàn thành các bài tập 50 Lop2.net (20) -TIẾNG VIỆT: ÔN TẬP CHÉP: BÀI: PHẦN THƯỞNG I/ Mục đích yêu cầu: 1/ Rèn kỹ chính tả: Chép lại chính xác đoan bài phần thưởng Biết viết hoa chữ đầu đoạn, đầu câu, ghi dấu chấm cuối câu,trình bày bài đúng mẫu -Viết đúng các từ khó: điểm thi, phần thưởng, lặng yên, buổi sáng, bí mật II/ Đồ dùng dạy học: Bảng phụ viết sẵn nội dung đoạn văn cần chép III/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò A/ kiểm tra bài cũ: GV gọi 2hs lên bảng: viết lại các chữ cái -HS viết lại các chữ cái, lớp nhận theo thứ tự đã học xét chữa bài GV nhận xét giúp hs chữa lỗi và cho điểm B/ Dạy bài mới: 1/ Giói thiệu bài: 2/ hướng dẫn tập chép: 2.1/ Hướng dẫn hs chuẩn bị: GV treo bảng phụ đã viết đoạn 2hs đọc -2hs đọc to rõ ràng đoạn chép GV hướng dẫn hs nhận xét - Đoạn này có câu? -Có câu - Cuối câu có dấu gì? - Cuối câu có dấu chấm GV yêu cầu hs viết vào bảng các từ khó - Nghe gv đọc để viết phần yêu cầu 2.2/Yêu cầu hs chép bài vào - HS chú ý nắn nót chép bài -GV theo dõi uốn nắn 3/ Củng cố dặn dò: - GV khen nhữnghs chép bài chính tả sạch, - Cả lớp vỗ tay tuyên dương đẹp - nhà viết lại nhiều lần chữ mắc lỗi chính tả -THỂ DỤC: ÔN BÀI I/ Mục tiêu: -Cho hs ôn lại cách dàn hàng ngang, dồn hàng -Chơi các trò chơi đã học II/ Địa điểm phương tiện: -Còi, và kẻ sân cho trò chơi 51 Lop2.net 3,4 (21)