Đang tải... (xem toàn văn)
-HS xác định được những hành vi an toàn và không an tòan đối với người tham gia giao thông.. -Biết cách phòng tránh tai nạn có thể xảy ra.[r]
(1)TIẾT 7
BÀI 1:
BIỂN BÁO HIỆU GIAO THÔNG ĐƯỜNG BỘ I MỤC TIÊU:
1-Kiến thức
-HS biết và giải thích nội dung 23 biển báo hiệu giao thông đã học -HS hiểu ý nghĩa, nội dung 10 biển báo hiệu GT
2-Kĩ năng.
-Giải thích cần thiết biển báo hiệu GT
-Mô tả các biển báo băng lời nói bằng hình vẽ Để nói cho người khác biết nộidung các biển báo hiệu GT
3-Thái độ:
-Có ý thức tuân theo hiệu lệnh biển báo hiệu GT đường -Tham gia tuyên truyền, vận động người, thực luật GTĐB II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Phiếu học tập. - Các biển báo.
III CÁC HOAT ĐỘNG DẠY – HỌC:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
Hoạt động 1: Trò chơi phóng viên. GV cho HS sắm vai làm phóng viên -Ở gần nhà bạn có loại biển báo gì? -Những biển báo đặt đâu? -Những người có biết nội dung các biển báo khơng?
-Họ có thấy các biển báo có ích gì? khơng?
-GV tun dương
Hoạt động 2: Ôn lại các biển báo đã học
-YC HS nhắc lại các biển báo đã học, mô tả hình dạng, màu sắc
-Biển báo cấm, biển báo nguy hiểm, biển hiệu lệnh, biển dẫn
GV kết luận.
Hoạt động 3: Nhận biết các biển báo hiệu
-Cho HS quan sát các loại biển báo -Xác định, phân loại, mô tả hình, màu sắc các biển báo
-1HS làm phóng viên nêu câu hỏi cho các bạn lớp trả lời
- HS trả lời theo quan sát mình
-Lớp tuyên dương bạn trả lời nhanh
-HS nhắc lại theo YC GV
-Biển báo cấm có hình tròn, viền đỏ, trắng, có hình vẽ màu đen Biển báo nguy hiểm có hình tam giác, viền đỏ, vàng, có hình vẽ màu đen,
-HS quan sát
(2)-Biển báo cấm
-Biển báo nguy hiểm -Biển báo dẫn
GV kết luận (SGK)
*Củng cố dặn dò:
- Cho HS xem các biển báo đã học, nói nội dung biển báo
-Nhận xét tiết học
-Dặn dò: chuẩn bị bài: “Kĩ xe đạp an toàn”
-Hình tròn, viền đỏ, trắng -Hình tam giác, viền đỏ, vàng
-Hình vuông hay chữ nhật màu xanh lam, có hình vẽ hay kí hiệu màu trắng -HS lắng nghe
-2 HS trả lời -Thảo luận nhóm -Phát biểu trước lớp -HS lắng nghe
BỔ SUNG:
(3)TIẾT 9
BÀI 2:
KĨ NĂNG ĐI XE ĐẠP AN TOÀN I MỤC TIÊU:
1-Kiến thức
-HS biết quy định đói với người xe đạp đường phố theo luật GTĐB
2-Kĩ năng.
-HS thể cách điều khiển xe an tòan qua đường giao
-Phán đoán và nhận thức các điều kiện an tòan hay không an tòan xe đạp
3-Thái độ:
-Có ý thức diều khiển xe đạp an tồn II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Phiếu bài tập. - Sân bàn.
III CÁC HOAT ĐỘNG DẠY – HỌC:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
Hoạt động 1: Trò chơi xe đạp sân bàn.
GV nêu các tình huống, yêu cầu HS trả lời phải nêu cách xử lí đúng, an toàn
-Để rẽ trái người xe đạp phải làm gì? -Một số tình (xem tư liệu tr.18) Hoạt động 2: Cho học sinh thực hành trên sân trường.
-GV kết luận.
Hoạt động 3:Thi lái xe an toàn. -GV kẻ sơ đồ sân, có số chướng ngại vật, các biển báo cấm xe đạp , ngã tư có đèn tín hiệu
-4 HS tham gia
-GV chốt ý toàn bài kĩ xe đạp an toàn
Củng cố dặn dò: Chuẩn bị bài “Chọn con đường an toàn”
-HS trả lời sau GV nêu tình -Phải quan sát kĩ phía trước, sau giơ tay xin đường qua
-HS tiến hành xe đạp sân trường
-HS xe quan sát các biển báo hiệu giao thông và ý tuân theo luật GTĐB
(4)BỔ SUNG:
(5)TIẾT 11
BÀI 3:
CHỌN ĐƯỜNG ĐI AN TOÀN VÀ PHÒNG TRÁNH TAI NẠN GIAO THÔNG
I MỤC TIÊU:
-HS nêu điều kiện đường an tòan và đường khơng an toàn -HS có ý thức thực và lựa chọn đường an toàn từ nhà đến trường để
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
-GV: Sơ đồ đường an toàn từ nhà đến trường -HS: Sách tài liệu
III CÁC HOAT ĐỘNG DẠY – HỌC:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
*KTBC và GTB
+ ATGT hôm trước em học bài ǵ? + Theo em để bảo đảm an toàn, người xe đạp phải nào?
+ Em hãy nêu hành vi người xe đạp ngoài đường mà em cho là không an toàn?
- Nhận xét – ghi điểm
*Hoạt động 1: Tìm hiểu đường an toàn
- Gv chia lớp thành nhóm
+ Nhóm 2: Con đường hay đoạn đường có điều kiện nào là an toàn?
+ Nhóm 4: Thế nào là đường không an toàn cho người bộ?
- GV nhận xét, chốt y: Con đường an tồn mặt đường phẳng, khúc ngoặt, đường chiều, có đèn chiếu sáng, ít ngơ hẹp, đường khơng dốc, trơn, lượng xe lại ít… Đường chưa an toàn là lòng đường hẹp, xe cộ chạy 2 chiều, có nhiều vật cản, người bộ phải xuống lòng đường.
- Hs lên bảng trả lời câu hỏi (3 em)
+Đi bên tay phải, sát lề đường, nhường đường… Xe phải có đèn phản quang + Đi theo kiểu đánh võng, dàn hàng
ngang, chở đồ đặc cồng kềnh, kéo theo súc vật, vào đường cấm, buông thả hai tay - Hs lắng nghe
- Hs thảo luận nhóm
+ Con đường có đủ điều kiện an toàn là: Mặt đường phẳng, khúc ngoặt, đường chiều, có đèn chiếu sáng, có ngõ hẹp cắt ngang đường, đường khơng dốc, trơn … đường có lượng xe lại vừa phải + Đường hai chiều, lòng đường hẹp, vỉa hè có nhiều vật cản, có nhiều ngõ đường chính, ngã tư khơng có vạch bộ, khơng có tín hiệu
- Đại diện nhóm báo cáo kết - Hs nhóm khác nhận xét, bổ sung
(6)- Gv giới thiệu tranh sơ đồ hai loại đường đến trường
+ Nếu đoạn đường đến trường chưa an toàn buộc phải thì em phải nào?
*Hoạt động 2: Liên hệ thực tế
+ Em hăy giới thiệu đường mà hằng ngày em đến trường
+ Em đường khác để đến trường khơng? Vì em phải đường đó?
- GV tóm ý: Nếu hay xe đạp, các em cần lựa chọn đường đến trường hợp lí đảm bảo an tồn dù có phải xa hơn.
- Gv ghi bài học lên bảng:
"
Khi đường phải biết lựa chọn con đường an toàn Nếu phải con đường chưa an toàn em cần y và đi sát lề đường".
* Củng cố, dặn dò:
+ Con đường nào là đường nào đựoc gọi là an toàn?
+ Hãy nêu điều kiện để lựa chọn đường an toàn?
GDTT: Qua bài học hôm các em cần nắm cách lựa chọn đường để đảm bảo ATGT cho thân và cho gia đình và phòng tránh tai nạn giao thông
-Dặn dò: Về nhà xem lại bài và chuẩn bị bài "Nguyên nhân gây tai nạn giao thông”
-Nhận xét tiết học
chọn đường để đến trường
+ Nếu phải đường chưa an toàn, em phải ý và sát lề đường
- Hs nêu (3 em) Hs khác ý nghe bạn miêu tả đường bạn nhận xét xem đường có an toàn khơng
+ Em đã đường vòng đến trường, có xa chút Vì là đường an toàn
- Hs lắng nghe
- Hs nêu bài học
+ Mặt đường phẳng khúc ngoặt, đường chiều, có đèn chiếu sáng, có ngõ hẹp cắt ngang đường khơng dốc, trơn +Đường có lượng xe lại vừa phải
BỔ SUNG:
(7)TIẾT 13
BÀI
NGUYÊN NHÂN TAI NẠN GIAO THÔNG I MỤC TIÊU:
-HS biết khác gây tai nạn giao thông
-HS xác định hành vi an toàn và không an tòan người tham gia giao thông
-Biết cách phòng tránh tai nạn xảy
-Có ý thức thực qui định luật GTĐB, có hành vi an tòan đường
-Tham gia tuyên truyền, vận động người, thực luật GTĐB để đảm bảo ATGT
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -GV: Phiếu học tập
III CÁC HOAT ĐỘNG DẠY – HỌC:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1 Kiểm tra bài cũ: 2.Bài mới:
- Giới thiệu
HĐ 1: Tìm hiểu các nguyên nhân gây ra tai nạn giao thông.
- GV đọc mẫu tin TNGT
HĐ 2: Thử xác định nguyên nhân gây TNGT.
- Phát phiếu học tập cho HS
- Nội dung tham khảo tài liệu.GV kết luận
HĐ 3:Thực hành làm chủ tốc độ.
- Giáo viên nêu cách chơi
- Chạy ngược chiều với tốc độ nhanh
- Có tín hiệu dừng lại
- Ai thực đúng, xác Hoạt động 4: GV kết luận.
3- Củng cố dặn dò: Viết bài tường thuật TNGT, vẽ tranh cổ động
- Làm nào để xác định đường an toàn?
- HS trả lời - HS lắng nghe
- Thảo luận nhóm, phân tích +Hiện tượng?
+Xảy vào thời gian nào? +Xảy đâu?
+Hậu quả? +Nguyên nhân? - Phát biểu trước lớp
- Học sinh thảo luận và đánh dấu vào
- Nhóm nào xong trước biểu dương - Trình bày trước lớp
- Lớp nhận xét, bổ sung +Các nhóm tham gia trò chơi
- Lớp nhận xét
(8)ATGT
BỔ SUNG:
(9)TIẾT 15
BÀI 5:
EM LÀM GÌ ĐỂ THỰC HIỆN AN TOÀN GIAO THÔNG I MỤC TIÊU:
-HS biết số thống kê tai nạn giao thơng -HS biết phân tích ngun nhân gây tai nạn giao thơng -Biết và giải thích các điều luật đơn giản cho bạn bè nghe -Đề phương án phòng tránh TNGT
-Có ý thức thực qui định luật GTĐB,có hành vi an toàn đường
-Tham gia tuyên truyền, vận động người, thực luật GTĐB để đảm bảo ATGT
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Phiếu học tập
III CÁC HOAT ĐỘNG DẠY – HỌC:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1 Kiểm tra bài cũ : 2 Bài :
- Giới thiệu bài
Hoạt động 1: Tuyên truyền. -GV đọc mẫu tin TNGT
Hoạt động Lập phương án thực hiện ATGT
- Phát phiếu học tập cho HS - Chia lớp thành nhóm
- Nội dung tham khảo tài liệu GV kết luận
Nội dung phương án:
*Khảo sát điều tra:
+Bao nhiêu bạn xe đạp? Bố mẹ chở? Đi bộ?
+Bao nhiêu bạn xe thành thạo, chưa thành thạo?
+Bao nhiêu bạn đã nắm luật giao thông đường bộ, thuộc các loại biển báo đường
Hoạt động 3: GV kết luận.
-Những nguyên nhân nào gây tai nạn giao thông?
-2 HS trả lời -HS lắng nghe
-Tóm tắt số liệu từ thơng tin
-Thảo luận nhóm - Phân tích trình bày tranh sưu tầm để cổ động
-Phát biểu trước lớp
- HS thảo luận và lập phương án cho nhóm mình:
+Nhóm xe đạp
+Nhóm ba mẹ đưa học +Nhóm đến trường
- Nhóm nào xong trước biểu dương - Trình bày trước lớp
- Lớp nhận xét, bổ sung
(10)3 Củng cố dặn dò: Tổng kêt ATGT cho HS vẽ tranh cổ động ATGT
BỔ SUNG: