Giáo án Ngữ văn 8 tiết 41 đến 67 - Trường THCS Cát Minh

keøm theo *Hoạt động 2: Giáo viên cần Học sinh quan sát đề Học sinh cần tập trung vào các nội hướng dẫn nhanh cho Học sinh bài nhận định nội dung cơ bản sau: những nội dung cơ bản để làm[r]

Giáo án Ngữ văn Tiết 41 Tuần 11 I.Mục tiêu : Baøi: Naêm hoïc:2009 - 2010 Vieát kiÓm tra VAÊN Ngày soạn: 02 / 10 / 09 Làm lớp Thông qua việc thực làm bài Kiểm tra văn nhằm giúp học sinh Kiến thức: - Kiểm tra và củng cố lại toàn hệ thống kiến thức Truyện kí Việt Nam; Đồng thời giúp Học sinh định hướng trọng tâm các văn chương trình Ngữ văn - Ôn tập lại kiến thức kiểu bài văn tự đã học lớp 6, kết hợp kiểm tra kiến thức văn biẻu cảm đã học chương trình lớp Cuừng nhử, sửù keỏt hụùp caực yeỏu toỏ Mieõu taỷ vaứ Bieồu caỷm cuỷa chửụng trỡnh lụựp -Tích hợp ngang với phần tiếng việt các bài đã học ; Với phần Tập làm văn bài “ Bố cục văn bản”; Cũng quy trình làm bài văn hoàn chỉnh; Với phần Văn các bài đã học.Nhằm thực bài viết tổng hợp Kỹ năng: Rèn luyện học sinh kỹ diễn đạt văn theo yêu cầu bắt buộc cấu trúc, kiểu bài, tính liên kết, khả tích hợp; khả hành văn, cách thức dùng từ, đặt câu dựng đoạn Giáo dục tư tưởng:Giáo dục học sinh ý thức học tập khả lĩnh hội tri thức và lực vận dụng kién thức vào sống qua bài viết cụ thể II Phaàn chuẩn bị: 1.Giáo viên: Đọc SGK, Sách Giáo viên, Soạn Giáo án, Chuẩn bị đề, Đáp án hướng dẫn chấm, Đọc số tài liệu tham khảo khác: - Thiết kế bài giảng Ngữ Văn Nguyễn Văn Đường - Thiết kế bài học Ngữ Văn Hoàng Hữu Bội – Chuẩn kiến thức Ngữ Văn .2 Học sinh: Đọc Sách giáo khoa, Chuẩn bị giấy bút làm bài, Oân tập kỹ kiến thức vật các văn Truyện kí Việt Nam ; Cũng tinh thần làm bài lớp Đọc tham khảo số taøi lieäu khaùc coù noäi dung lieân quan III Hoạt động dạy - học: Ổn định tổ chức:(1ph) - Kiểm tra sĩ số Học sinh lớp đảm nhiệm, cụ thể: Lớp 8A1 – Sĩ số:…50…….; Vắng:…… Lớp 8A2 – Sĩ số:…45…….; Vắng:…… Lớp 8A3 – Sĩ số:…42…….; Vắng:…… - Đánh giá nề nếp tác phong Học sinh lớp giảng dạy Kiểm tra baøi cuõ: (2ph) Hình thức khảo sát Giáo viên kiểm tra HS chuẩn bị làm bài nhà đồng thời nhận xét đánh giá thái độ, tinh thần học tập các em, Đồng thời nêu khái quát nội dung kiến thức cần kiểm tra Bài mới: (1ph) Lời dẫn vào bài Giáo viên nêu khái qúat tầm quan trọng bài Kiểm tra Văn Đặt biệt, đây là giúp các em thông qua bài viết biết tích hợp kiến thức quá trình hành văn Đồng thời, qua đó giúp các em kỹ viết, sử dụng từ ngữ và cách thức diễn đạt nhà trường ngoài xã hội Tieán trình Daïy – Hoïc: tl Hoạt động Thầy Hoạt động trò Nội dung kiến thức *Hoạt động 1: Gv đọc đề kiểm *Hoạt động 1: Học I Đề bài: Trường THCS Cát Minh Hoà Ñình Phöông Lop8.net Giáo án Ngữ văn Naêm hoïc:2009 - 2010 sinh nghe Gv đọc đề ( Đề bài kèm theo) tra, chép, phát đề cho Học sinh ( Đề bài Giáo viên đánh máy KT, nhận đề từ phía II/ HƯỚNG DẪN NHANH HỌC SINH LAØM BAØI Giaùo vieân keøm theo) *Hoạt động 2: Giáo viên cần Học sinh quan sát đề Học sinh cần tập trung vào các nội hướng dẫn nhanh cho Học sinh bài nhận định nội dung sau: nội dung để làm bài, dung Chuẩn bị tâm - Phần Trắc nghiệm: +Xác định thái độ theá laøm baøi cuï theå: *Hoạt động 2: Học + Ý nghĩa hành động - Phaàn Traéc nghieäm: +Xác định thái độ, Ý nghĩa hành sinh nghe Giáo viên +Năm sáng tác +Giaù trò noäi dung, giaù trò ngheä thuaät hướng dẫn động +Thể loại truyện, Phương thức biểu laøm baøi +Naêm saùng taùc đạt +Giaù trò noäi dung, giaù trò ngheä - Học sinh nghe theo - Phàn Tự luận; thuaät +Thể loại truyện, Phương thức dõi ghi chép nội dung Thể cảm xúc thân nhân hướng dẫn Giáo vật tác phẩm truyện kí biểu đạt vieân laøm tö lieäu - Phàn Tự luận; Theå hieän caûm xuùc baûn thaân veà quaù trình laøm baøm nhaân vaät taùc phaåm truyeän kí *Hoạt động 3: Đinh hướng làm *Hoạt động 3: Học III/ TIẾN HAØNH LAØM BAØI: sinh tieán haønh laøm baøi cho Hoïc sinh Học sinh làm bài theo thời gian bài theo thời gian qui ñònh qui ñònh laø 45 phuùt Học sinh làm bài theo thời gian qui -GV : *Quản lí, theo dõi và giải đáp ñònh laø 45 phuùt nh÷ng th¾c m¾c cña häc sinh qu¸ tr×nh lµm bµi - Häc sinh thùc hiÖn *Nhắc nhở Hs nghiêm túc làm bài viƯc lµm bµi mét c¸ch không: Quay cóp, lật tài liệu; nghiªm tĩc theo yªu có biểu thái độ không cÇu cđa gi¸o viªn toát quaù trình laøm baøi *Hoạt động 4: Tỉ chøc thu bµi *Hoạt động 4: Học IV/ TỔ CHỨC THU BAØI: -Sau 01 tiÕt häc, gi¸o viªn cho häc sinh noäp baøi Giaùo vieân thu baøi laøm hoïc sinh theo ñôn sinh nép bµi - Häc sinh nép bµi vị bàn; Kiểm tra số lượng bài; Chốt + Hỡnh thửực: Goùi teõn tửứng em; theo đơn vị bàn danh saùch Hoặc thu bài đơn vị bàn + Yêu cầu: Trật tự, nghiêm túc §¸p ¸n - biÓu ®iÓm I Tr¾c nghiÖm ( 3® ) Mỗi câu trả lời đúng : 0,5 điểm 1.C ; 2C ; B ; A ; D ; A II Tù luËn ( 7® ) Caâu1 ( 3® ) : Nội dung chính đoạn văn là niềm sung sướng vô biên bé Hồng gặp lại mẹ Caâu2 ( 4® ) - TriÓn khai thµnh mét ®o¹n v¨n ( 1® ) Trường THCS Cát Minh Hoà Ñình Phöông Lop8.net Giáo án Ngữ văn Naêm hoïc:2009 - 2010 - C¶m xóc ch©n thùc g¾n liÒn nh©n vËt néi dung ®o¹n trÝch (3® ) - Diễn đạt lưu loát , chặt chẽ ***** Hướng dẫn học sinh hoùc nhà vaứ chuaồn bũ baứi cho tieỏt sau.( ph ) - ¤n tËp kiÕn thøc vÒ Truyeän kí Vieät nam, liªn kÕt ®o¹n v¨n; - Tiếp tục hoàn thiện kỹ hành văn, dùng từ, đặt câu, dựng đoạn quá trình tạo lập văn - Có thể viết lại bài văn hoàn chỉnh với đề bài phần tự luận trên - Chuẩn bị bài cho tiết sau, cụ thể: * Đọc và soạn bài theo hệ thống câu hỏi phần Tìm hiểu nội dung kiến thức * Chuẩn bị dàn bài luyện nói trên lớp theo yêu cầu SGK, trang 110 * Đọc tham khảo số tài liệu có liên quan nội dung bài học **&** Ruùt kinh nghieäm -Thời gian giảng toàn bài, phần và hoạt động :…………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………… - Nội dung kiến thức: ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………… - Phương pháp giảng dạy: …………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………… - Hình thức hoạt động: ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………… - Thiết bị dạy học: ……………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………   Trường THCS Cát Minh  Hoà Ñình Phöông Lop8.net Giáo án Ngữ văn Baøi: Tiết 61 Naêm hoïc:2009 - 2010 thuyÕt minh vÒ mét thÓ lo¹i v¨n häc Ngày soạn: 23 / 11/ 09 Tuần: 16 I.Mục tiêu: Thông qua việc tìm hiểu nội dung kiến thức nhằm giúp cho các em học sinh Kiến thức: - Cđng cè kiÕn thøc vỊ kiĨu bµi v¨n thuyÕt minh -Tích hợp ngang với phần tiếng việt các bài đã học ; Với phần Tập làm văn bài “ Bố cục văn bản”; Cũng Với phần Văn các bài đã học Kyõ naêng: - RÌn luyÖn c¸c thao t¸c x©y dùng v¨n b¶n Giáo dục tư tưởng: - Giáo dục Học sinh cã ý thøc x©y dùng mét bµi v¨n thuyÕt minh vÕ mét thĨ lo¹i v¨n häc II Phaàn chuẩn bị: 1.Giáo viên: + Đọc SGK, Sách Giáo viên, Soạn Giáo án, + Heọ thoỏng caõu hoỷi phuứ hụùp ủoỏi vụựi tửứng ủoỏi tửụùng Hoùc sinh, các phương án tích hợp víi c¸c v¨n b¶n kh¸c +Tài liệu và các thông tin bảo vệ môi trường + Đọc số tài liệu tham khảo khác: - Thiết kế bài giảng Ngữ Văn Nguyễn Văn Đường - Thiết kế bài học Ngữ Văn Hoàng Hữu Bội Hoïc sinh: + Tài liệu và các thông tin bảo vệ môi trường +.Đọc Sách giáo khoa, Soạn bài theo hệ thống câu hỏi Sách Giáo khoa phần Đọc – Hiểu văn + Đọc tham khảo số tài liệu khác có nội dung liên quan III Hoạt động dạy - học: Ổn định tổ chức:(1 ph) - Kiểm tra sĩ số Học sinh lớp đảm nhiệm, cụ thể: Lớp 8A1 – Sĩ số:…50.; Vắng:…… Lớp 8A2 – Sĩ số:…43.; Vắng:…… Lớp 8A3 – Sĩ số:…42.; Vắng:…… - Đánh giá nề nếp tác phong Học sinh lớp giảng dạy Kiểm tra bài cũ: (5 ph) Hình thức khảo sát Giáo viên kiểm tra khoảng 5-6 em HS chuẩn bị bài nhà đồng thời nhận xét đánh giá thái độ, tinh thần học tập bước đầu các em Bài mới: a Lời dẫn vào bài (1ph ) - Trong sống chúng ta đôi cần có hiểu biết định tác phẩm văn học Vậy làm nào để có thể hiểu được? Trong tiết học ngày hôm chúng ta cùng tìm hiểu b.Tieán trình baøi daïy: tl 20 ph Hoạt động Thầy Hoạt động – Hướng dẫn häc sinh quan s¸t vµ m« t¶… Giáo viên chép đề lên bảng ? KÓ tªn nh÷ng bµi th¬ viÕt Hoạt động trò Nội dung kiến thức Hoạt động – Học sinh I Từ quan sát đến mô tả, thuyết minh quan s¸t vµ m« t¶… đắc điểm thể loại văn học - Yêu cầu cần thực Đề bài: thuyết minh đặc điểm thể thơ tõng nhãm thÊt ng«n b¸t có Trường THCS Cát Minh Hoà Ñình Phöông Lop8.net Giáo án Ngữ văn theo thÓ th¬ thÊt ng«n b¸t có? - Gọi Học sinh đọc bài thơ võa häc (Gi¸o viªn treo b¶ng phô) ? Xác định số câu, số tiếng bài thơ vừa đọc? - Gi¸o viªn chia líp thµnh nhãm - Cho c¸c nhãm th¶o luËn c©u hái theo yªu cÇu SGK Nhãm 1.3 : Bµi" Vµo t¸c" Nhãm 2.4 : Bµi"§Ëp l«n" Em hãy ghi ký hiệu trắc cho tiếng hai bài thơ đó (thanh huyền và ngang = tiếng Ký hiệu B; sắc, nặng, hỏi, ngã tiếng trắc Ký hiệu là T) 10 ph Naêm hoïc:2009 - 2010 Nhóm : Xác định tr¾c cho bµi: "Vµo nhµ ngôc Qu¶ng §«ng c¶m t¸c" Nhóm : Xác định trắc cho bài :"Đập đá Côn l«n " Quan s¸t a Soá dßng- Sè tiÕng( sè ch÷ ) : Mỗi bài thơ có dòng, doøng có tiếng (thất ngôn bát cú), Số dòng bài và số tiếng câu bắt buộc phải đủ không thể tùy ý thêm bớt b.Luaätb»ng - tr¾c: bµi Đập đá Côn Lôn b B t T t B B Vần t T b B t T B Vần t T t B b T t b B t T t B B Vần t B b T b B t b T b B t T B Vần t T t B b T t b B b T t B B Vần Nhóm : Xác định đối, c Về Đối: Cỏc cặp cõu:3-4 và 5-6 ủoỏi Nhận xét quan hệ trắc niªm gi÷a c¸c dßng các dòng với nhau? Câu 3:Tiếng 2:T,Tiếng 4:B ,Tiếng 6: T (theo luật: nhát, tam, ngũ bất Câu 4:Tiếng2: B,Tiếng 4:T ,Tiếng 6: B luận Nhị, tứ, lục phân minh) Câu 5:Tiếng 2:B, Tiếng 4:T,Tiếng 6: B Câu 6:Tiếng 2:T,Tiếng 4:B ,Tiếng 6: T d.Về Niêm: Các câu gần cùng Tìm hiểu vần bài thơ với là:Câu 2-3, 4-5, 6-7, 81=> gọi là niêm với Nhóm : Xác định vần , ñ.Về vần bài thơ Nhịp câu thơ c¸ch ng¾t nhÞp Bài thơ có các tiếng Lôn, non, nào hòn, son, con, hiệp vần với Vần - Sau c¸c nhãm tr×nh bÇy các tiếng hiệp vần nằm vị trí vµ nhËn xÐt kÕt qu¶ lªn b¶ng cuối câu 1,2 và các câu chẵn phụ Giáo viên nhận xét đánh i C¸ch ng¾t nhÞp giá và đưa đáp án lên máy Do có luân phiên trắc chiÕu nên thể thơ thất ngôn bát cú có nhịp Yªu cÇu Häc sinh nªu nh÷ng 2/2/3 4/3 => nhịp chẵn trước, nhịp hiÓu biÕt cña em vÒ thÓ th¬ lẻ sau TNBC ? LËp dµn bµi Hoạt động – Hướng dẫn Hoạt động – Học sinh a Më bµi : häc sinh laäp daøn baøi thuyeát laäp daøn baøi thuyeát minh Hoïc sinh xaùc laäp boá cuïc vaø - Th¬ TNBC lµ thÓ th¬ th«ng dông minh c¸c thÓ th¬ §­êng luËt, ®­îc c¸c Giaùo vieân giuùp cho Hoïc sinh thuyeát minh cho yeâu caàu nhµ th¬ VN rÊt yªu chuéng vấn đề xaùc laäp phaàn boá cuïc cuûa Học sinh suy nghĩ trao đổi b Th©n bµi : văn để thuyết minh - Nêu các đặc điểm : trình baøy yù kieán thể loại văn học + Sè c©u, ch÷ Lớp nhận xét đánh giá bổ Phần mở bài em nên trình + Quy luËt b»ng tr¾c Trường THCS Cát Minh Hoà Ñình Phöông Lop8.net Giáo án Ngữ văn baøy noäi dung gì ? Phaàn thaân baøi neân taäp trung thuyết minh nội dung gì cuûa theû thô Thaát ngoân baùt cú đường luật ? Phaàn keát baøi caàn phaûi neâu yù gì ? Từ phân tích trên em hãy rút noäi dung cô baûn veà Thuyùet minh moät taùc phaåm vaên hoïc ? Gọi Học sinh đọc Mục ghi nhyù¬ SGK, trang 154 14 ph Hoạt động – Hướng dẫn häc sinh luyÖn tËp Thuyết minh đặc điểm chính truỵen ngắn trên sở các truyện ngắn đã học: Tôi học, lá cuối cùng, Lão Hạc ? §Ò v¨n trªn thuéc thÓ lo¹i nµo? ? Muèn lµm ®­îc yªu cÇu bµi tËp nµy c¸c em cÇn ph¶i lµm g×? ? Quan sát tìm hiểu đặc điểm chuyÖn ng¾n? ? Em hiÓu thÕ nµo lµ truyÖn ng¾n? (Häc sinh yÕu) ? TruyÖn ng¾n cã h×nh thøc ntn? ? TruyÖn ng¾n cã cèt truyÖn ntn? ? Truyện ngắn thường phản ¸nh néi dung g×? ? Trong truyÖn ng¾n em thÊy tác giả đã sử dụng nghệ thuật g× viÕt truyÖn? Naêm hoïc:2009 - 2010 sung Định hướng : - Th¬ muèn nhÞp nhµng ph¶i ng¾t nhÞp, chç ng¾t nhÞp h¬i ngừng lại chút trước đọc đến hết dòng Chỗ ngắt nhịp đánh dấu chỗ ngõng nghØ cã nghÜa Học sinh suy nghĩ trao đổi trình baøy yù kieán Lớp nhận xét đánh giá bổ sung * Luật trắc * Luật đối * Luật niêm => không đúng luật thì bài thơ thất luật, xem hỏng bài thơ + Gieo vÇn + Ng¾t nhÞp - Nhận xét : ưu, nhược điểm + ưu : Vẻ đẹp hài hoà, cân đối, cổ điển + Nhược điểm : Gò bó, ràng buộc c KÕt bµi : Cảm nhận em vẻ đẹp, nhạc điệu thể thơ * Baøi hoïc: Muoán thuyùeât minh ñaëc ñieåm thể loại văn học cần quan sát Học sinh đọc mục ghi nhớ nhận xét Sau đó khái quát thành các SGK, trang 154 theo yeâu ñaëc ñieåm Khi neâu caùc ñaëc ñieåm caàn caàu cuûa Giaùo vieân lựa chọn các đặc điểm tiêu biểu quan trọng Cần có ví dụ cụ thể làm saùng toû Hoạt động – Học sinh II Luyện tập luyÖn tËp Gợi ý : Hs đọc tài liệu tham * Tìm hiểu đề khảo sách giáo khoa để hiẻu biết thể loại văn học * T×m ý này mà lập dan ý TruyÖn ng¾n lµ h×nh thøc tù sù nhá Cốt truyện truyện ngắn thường diễn Hoïc sinh xaùc laäp daøn baøi thuyeát minh theo boá mét thêi gian kh«ng gian h¹n chÕ cuïc phaàn nhö sau: ND: Miªu t¶ mét m¶ng cña cuéc sèng Mở bài: Một biến cố, hàng động, trạng Định nghĩa tuyện ngắn thái nào đó đời nhân vật Thân bài: thÓ hiÖn mét khÝa c¹nh tÝnh c¸ch, hay Các yếu tố tạo nên truyện mặt nào đó đời sống xã hội ngắn: - Sử dụng các phép tu từ, phép đối Yếu tố tự là yếu tú chớnh chiếu tương phản lời kể hấp dẫn mạch định cho tồn l¹c giÇu c¶m xóc, h×nh ¶nh lµm næi bËt truyện ngắn gồm chủ đề văn việc chính và người - Truyện ngắn thường để lại cho chính, người bài học cách sống cách làm Yếu tố miờu tả, biểu cảm là người tu dưỡng cho người tư yếu tố hỗ trợ giúp tưởng tốt đẹp cho truyện ngắn sinh động * LËp dµn ý hấp dẫn Mở bài: Kết cấu thường là đặt Định nghĩa tuyện ngắn đối chiếu để làm bật chủ Thân bài: đề Các yếu tố tạo nên truyện ngắn: Chủ đề có thể đề cập đến + Yếu tố tự Trường THCS Cát Minh Hoà Ñình Phöông Lop8.net Giáo án Ngữ văn ph Naêm hoïc:2009 - 2010 vấn đề lớn xã hội ? Truyện ngắn để lại cho em Keỏt baứi : Cảm nhaọn cuỷa em bµi häc g×? vẻ đẹp Truyện ngắn GV: ViÖc tr¶ lêi c¸c c©u hái trên là các em đã tìm ý cho bài văn thuyết minh đặc ®iÓm truyÖn ng¾n Hoạt động – Hướng dẫn Hoạt động – Học sinh häc sinh Cuûng coá Cuûng coá baøi Giáo viên chốt lại nội Học sinh theo dõi và ghi dung cô baûn cuûa baøi hoïc cho cheùp noäi dung choát cuûa iaùo viên Đồng thời nắm vững học sinh nắm vững - Về tính chất bài nội dung mục ghi nhớ văn thyết minh loại SGK, trang 154 theå vaên hoïc - Ñaëc ñieåm cô ban cuûa thể loại + Yếu tố miêu tả, biểu cảm + Kết cấu truyeän + Chủ đề Kết bài : Cảm nhận em vẻ đẹp cuûa Truyeän ngaén III Cuûng coá baøi Kiến thức trọng tâm bài cần nắm vững: - Quan sát, nhận xét thể loại văn hoïc caàn thuyeát minh - Trình bày đặc điểm thể loại cần thuyết minh - Xaùc laäp boá cuïc phaàn cuûa baøi vaên thuyeát minh Hướng dẫn học sinh hoùc nhà vaứ chuaồn bũ baứi cho tieỏt sau.( ph ) - ¤n tËp kiÕn thøc vỊ Văn thuyết minh đã học tiết trước.Cũng nội dung thuyết minh loại thể văn học - Tiếp tục hoàn thiện bài tập và nắm vững yêu cầu văn thuyết minh loại thể - Có thể viết lại bài văn hoàn chỉnh với bài tập phần luyện tập - Chuẩn bị bài cho tiết sau, cụ thể: * Đọc và soạn bài theo hệ thống câu hỏi phần Đọc - hiểu nội dung kiến thức văn baûn * Hoïc thuoäc loøng baøi thô vaø xaùc ñònh noäi dung chính cuûa vaên baûn * Đọc tham khảo số tài liệu có liên quan nội dung bài học **&** Ruùt kinh nghieäm -Thời gian giảng toàn bài, phần và hoạt động :…………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………… - Nội dung kiến thức: ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………… - Phương pháp giảng dạy: …………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………… - Hình thức hoạt động: ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………… - Thiết bị dạy học: ……………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………… Trường THCS Cát Minh Hoà Ñình Phöông Lop8.net Giáo án Ngữ văn Naêm hoïc:2009 - 2010  (Hướng dẫn đọc thêm) Tuần: 16 I.Mục tiêu:  muèn lµm th»ng cuéi Baøi: Tiết 62  Ngày soạn: 26 / 11/ 09 T¶n §µ Thông qua việc đọc - hiểu, phân tích nội dung kiến thức nhằm giúp cho các em học sinh Kieỏn thửực: - Hiêủ tâm nhà thơ lãng mạn Tán Đà: buồn chán trước thực đen tối và tầm thường muốn thoát li thực mộng tưởng “ngông” - Caûm nhËn c¸i míi mÎ h×nh thøc mét bµi th¬ thÊt ng«n b¸t có cña T¶n §µ: Lêi lÏ gi¶n dÞ, sáng, gần với lời nói thông thường, không cách điệu xa vời; ý tứ hàm xúc, khoáng đạt, cảm xúc bộc lộ tự nhiªn, tho¶i m¸i, giäng th¬ tho¸t, nhÑ nhµng, pha chót hãm hØnh, duyªn d¸ng Kyõ naêng: - RÌn luyÖn kÜ n¨ng c¶m nhËn vµ ph©n tÝch th¬ thÊt ng«n b¸t có Giáo dục tư tưởng: - Giáo dục Học sinh t×nh yªu thiªn nhiªn, cã nh÷ng haßi t]ëng s¸ng II Phaàn chuẩn bị: 1.Giáo viên: + Đọc SGK, Sách Giáo viên, Soạn Giáo án, + Heọ thoỏng caõu hoỷi phuứ hụùp ủoỏi vụựi tửứng ủoỏi tửụùng Hoùc sinh, các phương án tích hợp víi c¸c v¨n b¶n kh¸c + Đọc số tài liệu tham khảo khác: - Thiết kế bài giảng Ngữ Văn Nguyễn Văn Đường - Thiết kế bài học Ngữ Văn Hoàng Hữu Bội Đọc Hoïc sinh: +.Đọc Sách giáo khoa, Soạn bài theo hệ thống câu hỏi Sách Giáo khoa phần – Hieåu vaên baûn + S­u tÇm mét sè tµi liÖu vÒ T¶n §µ vµ th¬ v¨n cña «ng + Đọc tham khảo số tài liệu khác có nội dung liên quan III Hoạt động dạy - học: Ổn định tổ chức:(1 ph) - Kiểm tra sĩ số Học sinh lớp đảm nhiệm, cụ thể: Lớp 8A1 – Sĩ số:…50.; Vắng:…… Lớp 8A2 – Sĩ số:…43.; Vắng:…… Lớp 8A3 – Sĩ số:…42.; Vắng:…… - Đánh giá nề nếp tác phong Học sinh lớp giảng dạy Kiểm tra bài cũ: (5 ph) Hình thức vấn đáp - khảo sát *Câu hỏi: - Đọc thuộc lòng và diễn cảm bài thơ “ Đập đá Côn Lôn” Phan Bội Châu - Trình baøy nhận xét baûn thaân nghệ thuật cặp thơ 5-6 và 7-8 Nêu ý nghĩa nghệ thuật ấy? *Dự kiến học sinh trả lời: - Dựa vào noịi dung bài thơ SGK, học sinh đọc thuộc lòng và diễn cảm bài thơ Trường THCS Cát Minh Hoà Ñình Phöông Lop8.net Giáo án Ngữ văn Naêm hoïc:2009 - 2010 - Hoïc caàn laøm roõ caùc noäi dung sau: Nghệ thuật đối lập: Đối lập thử thách gian nan (tháng nagỳ mưa nắng) với sức chịu đựng dẻo dai, ben bỉ (thân sành sỏi)và ý chí chiến đấu sắt son người chiến sĩ CM (càng bền sắt son) Cặp câu 7-8 là đối lập chí lớn người có mưu đồ nghiệp cứu nước với thử thách phải gánh chịu xem việc con Giáo viên nhận xét, đánh giá nội dung trả lời Học sinh và Ghi điểm Giáo viên kiểm tra khoảng 5-6 em HS chuẩn bị bài nhà đồng thời nhận xét đánh giá thái độ, tinh thần học tập bước đầu các em Bài mới: a Lời dẫn vào bài (1ph ) Tản Đà là nhà Nho lận đận khoa cử chuyển sang làm báo viết văn, làm thơ.Thơ ông tràn đầy cảm xúc lãng mạn, đậm đà sắc dân tộc và có tìm tòi, sáng tạo mẻ.Thơ ông gạch nối hai thơ cổ điển và thơ đại Việt Nam.Ngoài Tả Đà còn viết văn xuôi với giấc mộng I, II, giấc mộng lớn.Baøi hoïc hoâm giuùp chuùng ta tìm hieåu phong caùch cuûa oâng qua baøi thô Muoán laøm thaèng Cuoäi b.Tieán trình baøi daïy: tl ph 20 ph Hoạt động Thầy Hoạt động trò Hoạt động 1- Hướng dẫn học Hoạt động 1- Học sinh đọc sinh đọc – tìm hiểu chung – t×m hiÓu chung §äc th«ng tin sgk - Yêu cầu HS đọc thông tin sgk ? B»ng sù hiĨu biÕt cđa m×nh Định hướng: h·y tr×nh bµy vÒ nhµ th¬ T¶n Quª «ng cã nói T¶n, s«ng §µ nªn lÊy bót danh lµ T¶n §µ? (Häc sinh yÕu) ? Em hiÓu biÕt g× v¨n b¶n §µ Cã thÓ xem th¬ T¶n §µ nh­ mét g¹ch nèi gi÷a nÒn “Muèn lµm th»ng Cuéi”? Giaùo th¬ cæ ®iÓn víi nÒ th¬ hiÖn viên mở rộng ván đề: đại Việt Nam - "Muèn lµm th»ng Cuéi" lµ Hoïc sinh nghe, theo doõi bài thụ đề cao nhu cầu sống vaứ ghi cheựp noọi dung choỏt cá nhân xã hội, đựơc gọi cuỷa Giaựo vieõn Keồ caỷ phaàn lµ th¬ l·ng m¹n Th¬ tr÷ t×nh mở rộng có thể l·ng m¹n lµ tiÕng nãi trùc tiÕp Định hướng: cña t¸c gi¶ - Nh©n vËt tr÷ t×nh ; Em - lµ ? Víi nh©n vËt tr÷ t×nh l·ng m¹n c¸ch x­ng h« mµ t¸c gi¶ trong bµi th¬ nµy lµ ? nh©n danh m×nh Có quan hệ nào t¸c gi¶ ? ? Nh©n vËt tr÷ t×nh ë ®©y cã t©m - Ch¸n cuéc sèng trÇn thÕ, muèn thoát li thực sù g× ? ? T©m sù Êy thuéc vÒ c¸ nh©n - C¸ nh©n Cña t¸c gi¶ nh©n danh em hay cộng đồng ? Hoạt động 2- Hướng dẫn học Hoạt động 2- Học sinh đọc sinh đọc – tìm hiểu noọi dung – tìm hiểu noọi dung vaờn vaên baûn baûn Học sinh đọc Trường THCS Cát Minh I Nội dung kiến thức Giới thiệu Tác giả – Tác phaåm Tác giả: Tản Đà - (1889-1939 Quª ë Ba V× - Hµ T©y - Th¬ «ng trµn ®Çy c¶m xóc l·mg m¹n, đậm đà sác dân tộc, có tìm tßi s¸ng t¹o míi Taùc phaåm “Muèn lµm th»ng Cuéi”trÝch ë “Khèi t×nh I”xuÊt b¶n n¨m 1917 II Tìm hieåu noäi dung vaên baûn hai c©u th¬ ®Çu - C©u c¶m th¸n (¬i), thèt lªn nh­ mét Hoà Ñình Phöông Lop8.net Giáo án Ngữ văn GV cho hs đọc hai câu thơ đầu ? C©u th¬ ®Çu sö dông kiÎu c©u g×? ? Ta thÊy t©m tr¹ng cña T¶n §µ nh­ thÕ nµo qua lêi th¬ Êy? ? Theo em đó là nỗi buồn thÕ nµo? - Nçi buån ch¸n Êy kh«ng tho¸ng qua mµ trµo d©ng ë møc độ cao: Buồn lắm, chán nửa ? T¹i T¶n §µ l¹i than thë víi ChÞ H»ng? - Trong nçi buån cã c¶m gi¸c c« đơn vì nơi trần không có để bày tỏ,san sẻ, cho nhẹ bớt, nhµ th¬ ph¶i t×m sù c¶m th«ng nơi vũ trụ: hướng lên trời cao than thë víi chÞ H»ng - ë d©y cã nçi buån “truúÒn thống thi ca”, buồn vì đêm thu Mùa thu đất trời hay sùi sụt khiÕn cho thi nh©n x­a hay mñi lòng và nỗi niềm ưu tư thường trçi dËy ? T¹i T¶n §µ cã nçi buån ch¸n? ? TĐ có nỗi niềm gì x· héi ? - GV nãi vÒ c¸i ng«ng cña T§ - Trong mét bµi th¬ ( HÇu trêi) T§ coi m×nh vèn lµ tiªn trªn trêi, v× téi ng«ng cho nªn b× trêi đày xuống hạ giới Tất nhiên ng«ng ë ®©y kh«ng ph¶i lµ thãi ng«ng nghªnh tá vÎ ta ®©y thiÕu khiªm tèn, ng«ng v¨n chương là dám làm điều kh¸c l¹ s¸ng t¹o kh«ng lÆp l¹i người khác, có cá tính khác thường, mạnh mẽ, không chụi ép mình vào tù túng chế độ cò - HS th¶o luËn: C¸i ng«ng cña T¶n §µ biÓu hiÖn bèn c©u th¬ tiÕp theo nh­ thÕ nµo? ( truyÖn cæ tÝch: th»ng cuéi cã c©y ®a thÇn, vî kh«ng nghe lêi dặn đã đái vào gốc đa, đa bay lªn trêi, cuéi lÊy cuèc nÝu l¹, kh«ng ®­îc, c©y ®a kÐo c¶ cuéi Naêm hoïc:2009 - 2010 lêi than thë,nhµ th¬ muèn gi¶i bµy t©m tr¹ng Häc sinh tr×nh bÇy => Đó là nỗi buồn đêm thu, nỗi Bài thơ nằm " chán chường đời Khèi t×nh I " XuÊt b¶n - Từ xưng hô: chị - em 1917 => thân mật suồng sã, mạnh bạo và mẻ Häc sinh t×m hiÓu c¸c tõg khã theo yªu cÇu cña GV - ë ®©y cßn cã c¶m gi¸c ch¸n v× trÇn - Trao đổi và trả lời Nhận xÐt vµ bæ xung - Râ rµng T¶n §µ cã mét nçi bÊt hoµ s©u s¾c víi x· héi * Ông là người sống có lương tri, chán ghÐt cuéc sèng ®en tèi nhè nh¨ng, khao khát sống tốt đẹp - Nghe GV b×nh Bèn c©u tiÕp theo Trong bµi th¬ còng thÓ hiÖn c¸i ng«ng cña T¶n §µ: - T¶n §µ muèn lµm th»ng cuéi: Cung quế đã xin chị nhắc lên ch¬i - Nghe GV b×nh - Muèn lµm bÇu b¹n tri ©m tri kû cïng víi chÞ H»ng, cïng giã cïng m©y - C¸i ng«ng cña T§ xÐt cho cïng lµ xuất phát từ thái độ bất hoà với XH: thµ lµm th»ng cuéi ngåi gèc c©y - Trao đổi và trả lời câu hỏi đa trên cung trăng còn là thằng người nơi trần - ý nghÜ nµy T§ thÓ hiÖn nhiÒu lÇn s¸ng t¸c ( dÉn chøng) - HS nghe - C¶m høng bao trïm bµi th¬ lµ c¶m høng l·ng m¹n - Tr¶ lêi 3- Hai c©u cuèi: - Trao đổi và trả lời - Hình ảnh bất ngờ thú vị: Vào đêm trung thu hµng n¨m, T§ cïng víi chÞ - T×m kiÕm vµ tar lêi H»ng: “tùa tr«ng xuèng thÕ gian cười” -ý nghĩa cái cười: +cái cười thoả mãn ước mơ sống - Thảo luận và trả lời câu vương quốc vĩnh hái NhËn xÐt vµ bæ xung h»ng , s¸ng, cao xa + Cái cười đầy mỉa mai, khinh bỉ cõi trần thấp bé, đầy bụị bặm , đáng buồn đáng chán - Tr¶ lêi, bæ xung Trường THCS Cát Minh Hoà Ñình Phöông Lop8.net Giáo án Ngữ văn Naêm hoïc:2009 - 2010 lªn cung tr¨ng) - H×nh ¶nh thó vÞ nhÊt bµi - Trao đổi, thảo luận theo th¬ lµ h×nh ¶nh nµo? nhãm vµ tr¶ lêi c©u hái - ý nghĩa cái cười -Tr×nh bµy ý kiÕn C¸c nhãm kh¸c nghe vµ bæ xung - §Æc ®iÓm th¬ T§ ph ph ? C¶m xóc th¬ T§ ( hiÖn thùc hay l·ng m¹n ? C¸i míi h×nh thøc nghÖ thuËt cña th¬ T§ lµ g×? ? Sức tưởng tượng kỳ diệu hån th¬ l·ng m¹n VD: câu 3-4: đã ngồi đó chöa?/xin chÞ nh¾c lªn ch¬i , t¸c giả chú ý đối số chữ và ý, không gò ép đối từ loại, kiểu câu ( đã : phó từ/ xin : động từ; c©u 3: c©u hái/ c©u 4: c©u cÇu khiÕn) - GV chèt kiÕn thøc c¬ b¶n Hoạt động 3: Hướng dẫn HS n¾m vµi nÐt vÒ néi dung vµ nghÖ thuËt - §äc diÔn c¶m bµi th¬ ? Bµi th¬ ®­îc viÕt theo thÓ th¬ nµo? ? Bài thơ đã sử dụng biện pháp tu tõ g× c¶ bµi? (Häc sinh yÕu) ? Lời thơ có gì độc đáo? ? bµi th¬ lµm næi bËt néi dung g×? ? Nhận xét phép đối hai c©u3-4 vµ 5-6 cña bµi th¬? Hoạt động 4: Hướng dẫn HS Luyeän taäp vaø Cuûng coá ? Nhà thơ Tản Đà đã thể ­íc m¬ g× qua bµi th¬? - GV choi HS đọc diễn cảm bài th¬ vµ tr¶ lêi c¸c c©u hái phÇn luyÖn tËp SGK ? §äc vµ nªu yªu cÇu bµi tËp? Cái ngông tản đà thể hiÖn bµi th¬ nµy nh­ thÕ nµo? Học sinh suy nghĩ trao đổi trình baøy yù kieán Lớp nhận xét đánh giá bổ sung - Đây là đỉnh cao cảm xúc lãng m¹n vµ chÊt ng«ng cña th¬ T§ 4- NghÖ thuËt míi mÎ: - C¶m xóc l·ng m¹n: th¬ T§ lu«n xuÊt phat tõ nh÷ng nçi bÊt hoµ víi x· héi, mong ­íc tho¸t ly khái trÇn thÕ bußn ch¸n, trùc tiÕp béc lé nh÷ng kh¸t väng riªng t­ ( c¸i t«i c¸ thÓ ) - Lµm th¬ thÊt ng«n theo lèi cæ mµ lêi lÏ gi¶n dÞ s¸ng tõ ng÷ dïng đại , phép đối không câu nệ: => Có thể nói TĐ đã dùng phương thức bình cũ rượu - Sức tưởng tượng kỳ diệu kiến cho t¸c gi¶ cã thÓ s¸ng t¹o ®­îc nh÷ng h×nh ¶nh th¬ míi mÎ Hoïc sinh theo doõi vaø ghi cheùp noäi dung choát cuûa iaùo vieân Hoạt động 3: HS nắm vài nÐt vÒ néi dung vµ nghÖ thuËt III Toång keát Ngheä thuaät: Nhà thơ sử dụng triệt để phép nhân ho¸, - hoµ m×nh víi thiªn nhiªn, coi - Thảo luận và trả lời câu trăng người băng bó (gọi chị hỏi Nhận xét và bổ xung x­ng em) bÇu b¹n rÊt th©n mËt- thÓ rõ trí tưởng tượng phong phú bay bæng cña mét t©m hßn thi sÜ l·ng m¹n Đọc nội dung mục ghi nhớ Noäi dung: Nỗi buồn chán thực Muốn SGK, trang theo yeâu thoát ly sống chật hẹp trần caàu cuûa Giaùo vieân, lên cung trăng cùng với chị Hằng Hoạt động 4: HS Luyeọn taäp vaø Cuûng coá IV Luyeän taäp vaø Cuûng coá Hoïc sinh caàn theå hieän roõ noäi dung cô baûn sau C¸i ng«ng ®­îc thÓ hiÖn râ nhÊt qua - Dựa vào ghi nhớ để trả lời hai câu thơ cuối: Ông tự cho mình là - HS thực phần luyện hẳn sống tàm thườngnơi trần thế, ông cười các ngạo ngễ , chê tËp tÊt c¶ GV: Đằng sau cái cười ngông là mét mí tr¨n trëvÒ thêi thÕ vµ cuéc đời Trường THCS Cát Minh Hoà Ñình Phöông Lop8.net Giáo án Ngữ văn Naêm hoïc:2009 - 2010 Hướng dẫn học sinh học bài và chuẩn bị bài cho tiết sau (2 ph) - Học thuộc lòng và diễn cảm bài thơ “Muốn làm thằng Cuội” Tản Đà - Nắm vững nội dung mục Ghi nhớ SGK, trang - Tiếp tục hoàn thiện bài tập và nắm vững kiến thức văn - Chuẩn bị bài “ Oân tập Tiếng Việt” cho tiết sau, cụ thể: * Đọc và soạn bài theo hệ thống câu hỏi SGK, trang * Hệ thống hoá kiến thức phân môn Tiếng Việt Từ vựng; câu và Dấu câu * Đọc tham khảo số tài liệu có liên quan nội dung bài học **&** Ruùt kinh nghieäm -Thời gian giảng toàn bài, phần và hoạt động :…………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………… - Nội dung kiến thức: ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………… - Phương pháp giảng dạy: …………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………… - Hình thức hoạt động: ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………… - Thiết bị dạy học: ……………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………   Trường THCS Cát Minh  Hoà Ñình Phöông Lop8.net Giáo án Ngữ văn Tiết 68 – 69 Tuần: 18 Naêm hoïc:2009 - 2010 Baøi: KIỂM TRA HỌC KỲ I Ngày soạn: Theo đề Phòng Giáo dục – Đào tạo Phù cát Trường THCS Cát Minh Hoà Ñình Phöông Lop8.net Giáo án Ngữ văn Naêm hoïc:2009 - 2010 Traû baøi kieåm tra tiÕng viÖt Baøi: Tiết 67 Ngày soạn: 07 / 12 / 09 Tuần: 18 I.Mục tiêu: Thông qua việc đọc - hiểu, phân tích nội dung kiến thức nhằm giúp cho các em học sinh Kieỏn thửực: - Hiêủ tâm nhà thơ lãng mạn Tán Đà: buồn chán trước thực đen tối và tầm thường muốn thoát li thực mộng tưởng “ngông” - Caûm nhËn c¸i míi mÎ h×nh thøc mét bµi th¬ thÊt ng«n b¸t có cña T¶n §µ: Lêi lÏ gi¶n dÞ, sáng, gần với lời nói thông thường, không cách điệu xa vời; ý tứ hàm xúc, khoáng đạt, cảm xúc bộc lộ tự nhiªn, tho¶i m¸i, giäng th¬ tho¸t, nhÑ nhµng, pha chót hãm hØnh, duyªn d¸ng Kyõ naêng: - RÌn luyÖn kÜ n¨ng c¶m nhËn vµ ph©n tÝch th¬ thÊt ng«n b¸t có Giáo dục tư tưởng: - Giáo dục Học sinh t×nh yªu thiªn nhiªn, cã nh÷ng haßi t]ëng s¸ng II Phaàn chuẩn bị: 1.Giáo viên: + Đọc SGK, Sách Giáo viên, Soạn Giáo án, + Heọ thoỏng caõu hoỷi phuứ hụùp ủoỏi vụựi tửứng ủoỏi tửụùng Hoùc sinh, các phương án tích hợp víi c¸c v¨n b¶n kh¸c + Đọc số tài liệu tham khảo khác: - Thiết kế bài giảng Ngữ Văn Nguyễn Văn Đường - Thiết kế bài học Ngữ Văn Hoàng Hữu Bội Đọc Hoïc sinh: +.Đọc Sách giáo khoa, Soạn bài theo hệ thống câu hỏi Sách Giáo khoa phần – Hieåu vaên baûn + S­u tÇm mét sè tµi liÖu vÒ T¶n §µ vµ th¬ v¨n cña «ng + Đọc tham khảo số tài liệu khác có nội dung liên quan III Hoạt động dạy - học: Ổn định tổ chức:(1 ph) - Kiểm tra sĩ số Học sinh lớp đảm nhiệm, cụ thể: Lớp 8A1 – Sĩ số:…50.; Vắng:…… Lớp 8A2 – Sĩ số:…43.; Vắng:…… Lớp 8A3 – Sĩ số:…42.; Vắng:…… - Đánh giá nề nếp tác phong Học sinh lớp giảng dạy Kiểm tra bài cũ: (5 ph) Hình thức vấn đáp - khảo sát *Câu hỏi: - Đọc thuộc lòng và diễn cảm bài thơ “ Đập đá Côn Lôn” Phan Bội Châu - Trình baøy nhận xét baûn thaân nghệ thuật cặp thơ 5-6 và 7-8 Nêu ý nghĩa nghệ thuật ấy? *Dự kiến học sinh trả lời: - Dựa vào noịi dung bài thơ SGK, học sinh đọc thuộc lòng và diễn cảm bài thơ Trường THCS Cát Minh Hoà Ñình Phöông Lop8.net Giáo án Ngữ văn Naêm hoïc:2009 - 2010 - Hoïc caàn laøm roõ caùc noäi dung sau: Nghệ thuật đối lập: Đối lập thử thách gian nan (tháng nagỳ mưa nắng) với sức chịu đựng dẻo dai, ben bỉ (thân sành sỏi)và ý chí chiến đấu sắt son người chiến sĩ CM (càng bền sắt son) Cặp câu 7-8 là đối lập chí lớn người có mưu đồ nghiệp cứu nước với thử thách phải gánh chịu xem việc con Giáo viên nhận xét, đánh giá nội dung trả lời Học sinh và Ghi điểm Giáo viên kiểm tra khoảng 5-6 em HS chuẩn bị bài nhà đồng thời nhận xét đánh giá thái độ, tinh thần học tập bước đầu các em Bài mới: a Lời dẫn vào bài (1ph ) Tản Đà là nhà Nho lận đận khoa cử chuyển sang làm báo viết văn, làm thơ.Thơ ông tràn đầy cảm xúc lãng mạn, đậm đà sắc dân tộc và có tìm tòi, sáng tạo mẻ.Thơ ông gạch nối hai thơ cổ điển và thơ đại Việt Nam.Ngoài Tả Đà còn viết văn xuôi với giấc mộng I, II, giấc mộng lớn.Baøi hoïc hoâm giuùp chuùng ta tìm hieåu phong caùch cuûa oâng qua baøi thô Muoán laøm thaèng Cuoäi b.Tieán trình baøi daïy: Trường THCS Cát Minh Hoà Ñình Phöông Lop8.net