BDTV TRẢ LỜI CÂU HỎI : ĐẶT TÊN CHO BÀI LUYỆN TẬP VỀ MỤC LỤC SÁCH I/ Mục tiêu : * Rèn kĩ năng nghe và nói :dựa vào tranh vẽ và trả lời câu hỏi rõ ràng,đúng ý BT2– kể lại được những việc l[r]
(1)LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN THỨ ĐDDH HAI 19/9 Rèn đọc BDTV Rèn toán Mẩu giấy vụn Rèn Chính tả :Mẩu giấy vụn cộng với số: 7+5 BA 20/9 Rèn toán Mĩ thuật Rèn LTVC 47 + 5, Vẽ tranh tự chọn Câu kiểu là gì ? Mở rộng vốn từ :từ ngữ vềĐDHT Rèn đọc BD toán NGLL Mua kính 47 + 25 Vui chơi giải trí Rèn CT Rèn văn Rèn toán Ngôi trường Rèn toán BD TViệt BDTV Bài toán ít TƯ 21/9 NĂM 22/9 SÁU 23/9 Ngày soạn Ngày dạy Luyện tập Thứ hai Lop2.net (2) RÈN ĐỌC MẨU GIẤY VỤN I/ MỤC TIÊU *Đọc - Rèn cho hs biết nghỉ đúng sau các dấu chấm , dấu phẩy và các cụm từ,bước đầu biết đọc rõ lời các nhân vật bài Hs khá giỏi trả lời câu hỏi - Hiểu ý nghĩa câu chuyện Giữ gìn trường lớp đẹp GDHS : HS luôn có ý thức bảo vệ công , và giữ gìn trường lớp đẹp *Hs khá giỏi đọc ngắt nghỉ đúng – biết phân biệt lời kể chuyện với lời nhân vật Cô giáo , bạn trai , bạn gái Hs yếu đọc tốc độ nhanh dần II/ ĐDDH - Bảng phụ viết câu văn dài đọc ngắt nghỉ III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1/Ổn định 2/Bài cũ -GV nhận xét ghi điểm 3/Bài - Giới thiệu bài - Luyện đọc - GV đọc mẫu bài - Hướng dẫn HS phát âm đúng Đọc đoạn - Hướng dẫn đọc nghỉ câu dài Đọc nhóm - GV chốt lại nhóm đọc tốt, tuyên dương - Đọc ĐT - Luyện đọc lại - GV chốt lại tuyên dương 4Củng cố : - Em có thích bạn gái chuyện này không?Vì ? 5Dặn dò : - Về nhà đọc bài tốt – chuẩn bị bài kể chuyện - HS lên bảng đọc lại bài - HS tiếp nối đọc đoạn - HS đọc tiếp nối nhóm – báo cáo – bình chọn đọc tốt -Hs khá giỏi thi đọc với -Hs yếu thi đọc –bình chọn cho - Cả lớp đọc ĐT bài -Các nhóm phân vai đọc lại - Em thích bạn gái bài , vì bạn gái thông minh BDTV TRẢ LỜI CÂU HỎI : ĐẶT TÊN CHO BÀI LUYỆN TẬP VỀ MỤC LỤC SÁCH I/ Mục tiêu : * Rèn kĩ nghe và nói :dựa vào tranh vẽ và trả lời câu hỏi rõ ràng,đúng ý BT2– kể lại việc làm thành câu – biết tổ chức các câu thành bài đã đặt tên cho bài tập * Rèn kĩ viết : biết soạn đọc mục lục tuần học ,nói viết tên các bài tập đọc đó * Thái độ : HS nói viết phải thành câu trình bày – đẹp II/ ĐDDH:Tranh sách giáo khoa Lop2.net (3) III/ HĐD – H 1.Ổn định: Bài cũ : -Bác Lan tặng em cây bút - Nhận xét ghi điểm : Bài : a/ Giới thiệu bài : b/ Hướng dẫn làm bài tập - Bài 1: - GDHS: - Hoạt động trả lời : - Em đưa hai tay ……con cảm ơn bác +Nhận xét - Bạn trai vẽ đâu ? - Bạn trai nói gì với bạn gái ? - Bạn gái nói gì ? - Hai bạn làm gì ? - Bài 2: - Giáo viên nhận xét chốt lại tuyên dương - Bài 3: Miệng - Dựa vào tranh sau trả lời câu hỏi - Quan sát tranh – Thảo luận cặp – sau đó đại diện lên trình bày Ví dụ :Bạn trai vẽ tường lớp học - Mình vẽ có đẹp không -Bạn vẽ lên tường làm bẩn tường lớp học - Hai bạn lấy chổi và xô vôi quét lại tường trắng cũ Miệng :Đặt tên cho câu chuyện bài tập : - Nhiều học sinh xung phong nối tiếp đặt câu Ví dụ : vẽ ngựa trên tường / Đẹp mà không đẹp / …… Viết : Đọc mục lục tuần Viết tên các bài tập đọc tuần - HS mở SGK và viết mục lục tuần - số HS đứng chỗ bài - Thu chấm điểm – nhận xét tuyên dương HS viết bài tốt 4/ Củng cố :Hỏi lại nội dung bài học 5/ Dặn dò : Về nhà làm vào vờ bài tập RÈN TOÁN cộng với số + I/ MỤC TIÊU : - Rèn cho hs biết thực phép tính có nhớ dạng + cộng và học thuộc công thức cộng với số.Nhận biết tinh chất giao hoán phép cộng –Biết trình bày và giải toán nhiều - HS vận dụng bảng cộng để giải các bài tập có liên quan - GDHS : Cẩn thận – chính xác – khoa học II/ ĐDDH : – 1số bài tập -PHT III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Ổn định Bài cũ -GV nhận xét chốt lại kết đúng – ghi điểm Bài - 1HS lên bảng giải bài tập theo tóm tắt – lớp làm bảng - Hà cao : 90 cm - Lan cao hơn: cm Lop2.net (4) a Giới thiệu bài : Ghi bảng b Hướng dẫn bài tập -Bài 1: - GDHS: - Khi ta đổi chỗ hai số hạng kết không đổi - Bài 2: Tính - Gv thu phiếu chấm điểm - Nhận xét : Chốt lại kết Bài 3: - GV thu chấm bài - Nhận xét , chốt lại kết ghi điểm 4.Củng cố : - Cho HS đọc lại bảng cộng - Nhận xét tiết học 5.Dặn dò : - Về nhà làm vào VBT Chuẩn bị : 47 + - Nhận xét : - HS nhắc lại Miệng – HS nối tiếp nêu phép tính và kết + = 13 + = 16 + = 13 + = 16 Phiếu : 1HS lên bảng làm 7 +5 +3 +7 12 10 14 - Nhận xét : Vở : HS đọc đề bài phân tích tóm tắt – giải : - Em : tuổi - Anh em : tuổi - Anh : …… tuổi ? - Bài giải Tuổi anh có là : + = 12 ( tuổi ) Đáp số : 12 tuổi - Vài HS đọc lại bảng cộng Thứ ba Ngày soạn : Ngày dạy RÈN TOÁN 47 + I/ MỤC TIÊU - Rèn cho hs biết thực phép cộng có nhớ phạm vi 100 dạng 47 + - HS giải toán nhiều theo tóm tắt sơ đồ đoạn thẳng - GDHS : Tính cẩn thận – chính xác – khoa học – đẹp II/ ĐDDH - 1số BT –Phiếu III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1.Ổn định : Bài cũ : -GV thu BT chấm điểm Nhận xét chung Bài : a.Giới thiệu bài ghi bảng b.Hdẫn làm bài tập Bài 1: -GVyêu cầu HS nêu cách thực -GV chốt lại kquả đúng – Sửa bài ghi điểm GDHS :Tính chính xác -2HS đọc lại bảng cộng Bảng :HS lên bảng làm –Lớp làm bảng 17 27 37 +7 +9 +8 24 36 45 Lop2.net (5) Bài 2: Giải bài toán theo tóm tắt: -Nhận xét Vở : Đoạn thẳng :CD : 17 cm Đoạn thẳng :AB dài CD : cm Đoạn thẳng : AB dài …cm ? Bài giải Đoạn thẳng AB dài là : 17 + = 26 (cm ) Đáp số : 26 cm - 2HS nêu cách đặt tính và thực - GV thu chấm điểm -Nhận xét chốt lại kquả ghi điểm 4/ Củng cố : - Nhận xét : 5/ Dặn dò : Về nhà làm bài tập - Chuẩn bị bài sau Mĩ thuật Vẽ trang trí : Màu sắc, cách vẽ màu vào hình có sẵn I Mục tiêu : -Biết thêm ba màu các cặp màu pha trộn với :Da cam, xanh lá cây Tím Biết cách sử dụng các màu đã học -Vẽ màu vào hình có sẵn.Học sinh khá giỏi : Biết chọn màu vẽ màu phù hợp, màu tô gọn hình -Học sinh yêu thích môn học II Chuẩn bị : - GV : Tranh, màu - Học sinh : vở, bút chì màu, màu III Các hoạt động dạy học : 1.- Ổn định lớp : –Kiểm tra bài cũ : - Kiểm tra chuẩn bị học sinh – Bài : - - Hát - Ổn định trật tự Giới thiệu bài và ghi tựa Hoạt động 1: - GV giới thiệu tranh - Gv gợi ý học sinh nhận các màu - Yêu cầy tìm các màu trên hộp chì màu - Hướng dẫn học sinh quan sát hình minh hoạ SGK - Muốn pha màu da cam ta pha màu gì với màu gì? - Màu tím - Quan sát tranh - Nhận xét - Màu đỏ, vàng lam - Màu da cam, màu tím Màu xanh lá cây - Quan sát - Đỏ – vàng Đỏ – xanh lam Màu lam – màu vàng Lop2.net (6) - Màu lục - Xanh lá cây - Quan sát * Hoạt động 2: Cách vẽ - Học sinh tô màu khác và vẽ màu vui tươi - Treo hình gợi ý cách vẽ - Hướng dẫn học sinh cách vẽ * Hoạt động : Thực hành - Hướng dẫn học sinh thực hành - Gv cùng học sinh nhận xét số bài bạn - Theo dõi giúp đỡ -Hoạt động 4: Nhận xét – Dánh giá * Nhận xét màu sắc, cách vẽ màu - Thi vẽ màu vào tranh - Củng Cố : - Thi vẽ màu vào tranh - Nhận xét tiết học – Dặn Dò : - Chuẩn bị bài sau RÈN LUYỆN TỪ VÀ CÂU Câu kiểu Ai là gì?Khẳng định,phủ định Mở rộng vốn từ :từ ngữ đồ dùng học tập I/ MỤC TIÊU -Rèn cho hs biết đặt câu hỏi cho phận câu đã xác định (BT1)-HS hiểu và đặt câu phủ định theo mẫu (BT2) -Hs tìm số từ đồ dùng ẩn tranh và cho biết đồ vật dùng để làm gì (BT3) -GDHS : Có thói quen – nói viết phải thành câu – dùng từ chính xác II/ ĐDDH:Tranh sách giáo khoa III.Các Hđdạy học: 1/Ổn định 2/Bài cũ GV nhận xét ghi điểm 3/Bài a Giới thiệu bài : Ghi tựa b Hướng dẫn HS thực hành - GV nêu mục tiêu tiết học Bài : - GV gợi ý cho HS đặt câu hỏi và ghi câu HS vừa nêu lên bảng - GDHS -2HS lên bảng viết-Lớp viết bảng :Núi Nùng ,sông Đà ,hồ Than Thở - HS nhắc lại Miệng : Đặt câu hỏi cho phận in đậm -Mẫu : Ai là HS giỏi lớp? - HS nối tiếp đặt + Ví dụ :Ai là HS lớp 2? Môn học em thích là gì ? - Nhận xét Lop2.net (7) - GV nhận xét chốt lại lời giải đúng Bài : - GV nhận xét chốt lại lời giải đúngtuyên dương Miệng:Tìm câu nói có nghĩa giống với nghĩa các câu sau : a.Mẫu :Mẩu giấy không biết nói đâu! -Mẩu giấy có biết nói đâu! -Mẩu giấy đâu có biết nói ! b.Em không thích nghỉ học đâu! -c.Đây không phải đường đến trường! - 2HS đọc yêu cầu bài Bài : - GV hướng dẫn cho HS tìm các đồ vật ẩn - Viết tranh và viết vào và nêu tác dụng -Tìm tranh các đồ vật cho biết đồ vật dùng để làm gì? đồ vật - HS thảo luận cặp đôi sau đó viết vào - Ví dụ : 1/ Có – để ghi bài học 2/ Có cặp – cặp dùng dụng ĐDHT 3/ Có lọ mực – mực để viết bài 4/ Có bút chì – bút để kẻ …… 5/ Có thước kẻ -……… - Thu chấm điểm – Nhận xét chốt lại 6/ Có ê ke -……… kết đúng 4/ Củng cố - Nhận xét tiết học 5/Dặn dò : - HS đặt câu :Ai, là gì, gì ? Về nhà làm lại bài tập 1,2 vào bài tập THỨ TƯ Ngày soạn : Ngày dạy : RÈN ĐỌC MUA KÍNH I/ MỤC TIÊU -Rèn cho hs -Biết nghỉ sau dấu chấm ,dấu phẩy,bước đầu biết đọc bài văn với giọng nhẹ nhàng ,chậm rãi -Đọc rõ ràng rành mạc -GDHS :yêu TV Hs khá giỏi đọc lưu loát –Hs yếu đọc tốc độ nhanh II/ ĐDDH : -Bảng phụ chép sẵn câu văn dài luyện đọc III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1’ 4’ 5’ 1/Ổn định 2/Bài cũ - Nhận xét ghi điểm 3/Bài a Giới thiệu bài : Ghi tựa lên bảng b Hướng dẫn luyện đọc - GV đọc mẫu bài - GV hướng dẫn HS đọc đúng Đọc đoạn - HS đọc lại bài HS nhắc lại - HS tiếp nối đọc đoạn Lop2.net (8) -GV Hdẫn đọc ngắt nghỉ cụm từ dài Đọc nhóm - GV chốt lại tuyên dương * Đọc ĐT: *Luyện dọc lại : -GV nhận xét chốt lại, tuyên dương 4’ 4/Củng cố - Nhận xét tiết học 5/Dặn dò : - Về nhà đọc lại bài - Chuẩn bị bài sau (Người thầy cũ ) - Các nhóm đọc tiếp nối – bình chọn – báo cáo Cả lớp đọc ĐT -Hs khá giỏi thi đọc lại bài -Hs yếu thi đọc lại -Bình chọn người đọc hay -Nhận xét Đọc đoạn bài 1’ RÈN TOÁN 47 +25 I/ MỤC TIÊU - Rèn cho hs biết thực phép cộng có nhớ phạm vi 100 ,dạng 47 + 25 –biết giải và trình bày bài giải toán phép tính cộng - HS vận dụng vào kiến thực đã học để giải bài tập - GDHS : Tính cẩn thận, chính xác, khoa học II/ ĐDDH :1số bài tập – phiếu học tập III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1’ 3’ 30’ 1Ổn định 2Bài cũ - GV chấm điểm nhận xét chung 3Bài Giới thiệu bài : Ghi tựa bài Hướng dẫn làm bài tập Bài : Tính - Yêu cầu HS nêu cách đặt tính - GDHS : - GV chốt lại kết đúng – ghi điểm Bài : - - Thu chấm điểm – Sửa bài chốt lại kết đúng 4./Củng cố : Muốn tìm số hạng chưa biết ta - Nộp VBT tổ - HS nhắc lại Bảng :1HS lên bảng làm 37 47 24 + +48 +17 42 95 41 -Nhận xét Vở: 1HS đọc bài toán theo tóm tắt : giải - Tóm tắt : Nữ :27 người nam :19 người Có tất : người ? Bài giải Cả hai đội có tất số người là : 27 + 19 = 46( người ) Đáp số : 46 người -Nhận xét Lop2.net (9) 4’ 1’ làm NTN? 5./Dặn dò : - Về nhà làm bài tập - Chuẩn bị bài sau HĐNG Vui chơi giải trí I, Mục tiêu : - Học trò chơi “ Chuyền khăn” Rung chuông vàng qua môn Tiếng Việt - Chơi trò chơi khéo léo nhanh nhẹn - Yêu thích môn học II, Hoạt động dạy học : TG Hoạt Động Của GV Hoạt Động Của HS 1’ 30’ Ổn định : KTBC: Bài : - Hát - Giới thiệu bài và ghi tựa - Hướng dẫn học sinh cách chơi - Học sinh quan sát, chú ý lắng nghe - Khi bắt bài hát khăn đưa cho bạn tùy ý Khi kết thúc bài hát khăn tay người đó thua GV tổ chức cho học sinh chơi thử - Nhận xét tuyên dương - Học sinh chơi thử sau đó chơi thật - Học sinh ghi vào bảng - Thước, bút,bảng Ngoan ngoãn, cần cù, siêng Bác sĩ, công nhân, thầy giáo - Câu : Con gà này là nhà em Theo mẫu câu nào? - Câu theo mẫu Ai là gì? -Nhận xét tuyên dương - Câu theo mẫu Con gì là gì? - Củng Cố : - Cả lớp hát lại bài hát - Nhận xét tiết học Dặn dò: Bốn phương trời * Rung chuông vàng qua môn Tiếng Việt: - Tìm từ đồ dùng học tập: - Tìm từ tính nết học sinh - Tìm từ người: - Câu: Ba em là phi công.Theo mẫu câu nào? 3’ 1’ Lop2.net (10) Ngày soạn : Thứ năm RÈN CHÍNH TẢ NGÔI TRƯỜNG MỚI Ngày dạy : I/ MỤC TIÊU - Rèn cho hs nghe viết chính xác, trình bày đoạn bài Ngôi trường - HS viết đúng đẹp - GDHS : Có thói quen giữ gìn VSCĐ tư ngồi viết II/ ĐDDH : 1số từ khó III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1’ 4’ 25’ 1Ổn định Bài cũ - GV nhận xét, sủa bài ghi điểm 3Bài aGiới thiệu bài : Ghi tựa bài, bHướng dẫn viết bài - GV đọc đoạn viết - Hdẫn HS nhận xét + đoạn viết có dấu chấm gì? -GV đọc lần - Hướng dẫn viết từ khó - 4’ 1’ GV nhận xét – sửa GV đọc bài lần GDHS :Ý thức rèn chữ Đọc lại bài Thu chấm bài Nhận xét 4Củng cố : - Yêu cầu HS lên bảng - Nhận xét tiết học 5Dặn dò Về làm bài tập vào VBT Tiếng - HS lên bảng viết – lớp viết bảng :nghiêm ,thân thương,chiếc kéo dài Nhận xét - HS nhắc lại - HS đọc lại bài -Trong đoạn viết có dấu chấm dấu phẩy -2 HS lên bảng viết – lớp viết Mảng tường ,lấp ló bỡ ngỡ ,gỗ xoan - Nhận xét - HS nghe viết vào - HS dò bài sửa lỗi *Trò chơi : Thi tìm nhanh tiếng có vần ai/ ay -Mỗi nhóm đại diện 3HS lên thi nhóm nào nhanh thắng 10 Lop2.net (11) Việt RÈN TẬP LÀM VĂN KHẲNG ĐỊNH PHỦ ĐỊNH –LUYỆN TẬP VỀ MỤC LỤC SÁCH I/ MỤC TIÊU -Rèn kĩ nghe và nói :HS biết nghe và trả lời câu hỏi theo mẫu khẳng định phủ định.(BT1,BT2) - Rèn kĩ viết –biết tìm và ghi lại mục lục sách (BT3) Hs khá giỏi đọc mục sách tuần 7,ghi lại tên bài tập đọc và số trang - Thái độ :HS luôn dùng từ đặt câu chính xác II/ ĐDDH - 1HS quuyển truyện thiếu nhi III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1’ 1/Ổn định 4’ 2Bài cũ -1HS lên làm lại bài tập -Nhận xét ghi điểm 25’ 3/Bài a Giới thiệu bài : Ghi tựa b Hướng dẫn làm bài tập 8’ Bài : Cặp đôi :thảo luận sau đó đại diện lên hỏi đáp theo mẫu : a Em có thích đọc thơ không ? -Có em thích đọc thơ - GV chốt lại bài nhận xét tuyên -Không em không thích đọc thơ - Nhận xét – bình chọn dương Bài : Miệng :Đặt câu theo mẫu : GV cho HS tự mở rộng thêm tự đặt - Ví dụ : câu +Nhà em không xa đâu +Nhà em có xa đâu + Nhà đâu có xa - Nhận xét – bình chọn 9’ Bài : Viết :Tìm đọc mục lục sách thiếu nhi Thu chấm điểm truyện ghi lại tên 2truyện tên tác giả và số trangtheo thứ tự -GV nhận xét chốt lại tuyên dương 4.Củng cố 4’ - Yêu cầu HS đọc bài trước lớp 5.Dặn dò -2HS lên bảng hỏi đáp trước lớp Về nhà đọc lại bài tập 1.2vào -Nhận xét BTTiếng Việt 1’ - Có em có hội chợ, - Không em không hội chợ - Có em học giỏi - Không em học không giỏi - Có em có ăn kẹo - Không em không ăn kẹo RÈN TOÁN Lop2.net 11 (12) LUYỆN TẬP I/ MỤC TIÊU - Rèn cho hs thuộc bảng cộng với số -Biết thực phép cộng dạng 47 + 25,45 +5, 7+5 cộng qua 10 có nhớ phạm vi 100-Biết giải bài toán theo tóm tắt với phép cộng - HS vận dụng vào kiến thực đã học để giải bài tập có lời văn phép tính cộng - GDHS : Tính cẩn thận, chính xác, khoa học II/ ĐDDH :1số BT – phiếu học tập III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1’ 4’ 25’ 8’ 8’ 9’ 4’ 1’ 1Ổn định 2.Bài cũ - GV chấm điểm nhận xét chung 3.Bài Giới thiệu bài : Ghi tựa bài Hướng dẫn làm bài tập Bài : Tính nhẩm - Yêu cầu HS nêu cách đặt tính - GDHS : - GV chốt lại kết đúng – ghi điểm Bài : Đặt tính tính : -GV thu phiếu chấm điểm -Nhận xét chốt lại kquả đúng –ghi điểm Bài : - Tóm tắt : Thúng cà :25 Thúng táo :37 Cả hai thúng : ? Chấm điểm – sửa bài chốt lại kết đúng 4./Củng cố : - Muốn tìm số hạng chưa biết ta làm NTN? 5./Dặn dò : - Về nhà làm bài tập Chuẩn bị bài sau - Nộp VBT tổ HS nhắc lại Miệng : HS tiếp nối nêu phép tính và kết + = 10 + = 12 + = 11 + = 16 +7 = 12 +7 = 15 + = 11 +6 = 13 Phiếu HT 1HS lên bảng làm 37 47 67 24 +14 +18 +6 +17 51 65 73 41 -Nhận xét Vở: 1HS đọc bài toán theo tóm tắt Bài giải Cả hai thúng cà và táo có là : 25 + 37 = 62 (quả ) Đáp số : 62 -Nhận xét Ngày soạn Ngày dạy Thứ sáu RÈN TOÁN Bài toán ít I/MỤC TIÊU -Củng cố cho HS khái niệm ít và biết giải bài toán dạng ít đơn giản -HS giải bài toán đơn có phép tính -GDHS : Tính cẩn thận,chính xác, khoa học II/ ĐDDH 1số BT VBT Lop2.net 12 (13) III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1’ 4’ 25’ 1’ 8’ Ổn định Bài cũ - Chấm điểm – nhận xét Bài a Giới thiệu bài : Ghi tựa b Hướng dẫn làm bài tập Bài : Tóm tắt Vườn nhà Lan :17 cây Vườn nhà Đào ít : cây Vườn nha Đào : …cây? GDHS : Tính chính xác khoa học - GV chốt lại kết đúng Bài 8’ Tóm tắt Nam cao Tuấn thấp hơnAn Tuấn cao 8’ 4’ :95 cm : cm : … cm? - Nộp VBT toán nhà -1HS lên bảng làm bài –Lớp làm nháp Bảng : 1HS đọc bài toán -1HS phân tích tóm tắt –Giải Giải Số cây vườn nhà Đào có là : 17 - = 9(cây) Đáp số : cây -Nhận xét Phiếu HT : - 1HS đọc bài toán –tóm tắt –Giải Bài giải Tuấn cao là : 95- = 90 (cm ) Đáp số : 90 (cm ) -Nhận xét -GV thu PHT chấm điểm Sửa bài chốt lại kết đúng Bài - Học sinh làm vào Anh năm 18 tuổi Em kém anh - Bài giải : tuổi Hỏi em năm bao nhiêu tuổi? Số tuổi em năm có là : 4.Củng cố : 18 – = 11 (tuổi) -Hôm học toán dạng gì ? Đáp số : 11 tuổi -Dạng toán ít làm nào? -Dạng toán ít 5.Dặn dò -Phép tính trừ - Về nhà làm bài tập - Chuẩn bị bài sau : Luyện tập 1’ BDTV CHỦ ĐIỂM TRƯỜNG HỌC I/ MỤC TIÊU -HS biết viết đoạn văn ngắn ,nói chủ điểm nhà trường -Rèn kĩ viết văn đúng chính tả , đúng ngữ pháp -GD:yêu ngôi trường ,viết văn hay sáng tạo II/ ĐDDH : Tranh trường học Vở rèn văn, III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1’ 4’ 30 1Ổn định 2Bài cũ Hãy giới thiệu 1bạn em 3Bài Giới thiệu bài : Ghi bảng - HS nhắc lại Bài 1:Viết đoạn văn ngắn (từ Làm nháp đến câu) nói trường em Làm miệng Lop2.net 13 (14) Gợi ý: -Giới thiệu trường em? -Tả ngôi trường từ xa,lớp học -Nêu cảm xúc em? Lưu ý:viết hoa tên trường chấm câu ,viết hoa đầu câu Theo dỏi giúp đở bạn yếu GD: Yêu ngôi trường ý thức giữ gìn trường lớp đẹp Thu chấm-NX Đọc bài hay cho HS nghe 4/ Củng cố : 4’ Làm Trường em học là Trường Tiểu học Sơn Giang.Trường học dạy cho em nhiều kiến thức để chúng em có tản bước tới tương lai tươi đẹp.Em yêu quí ngôi trường, dù có đâu đâu em nhớ ngôi trường mình Đọc lại bài văn hay 5/Dặn dò : CBBS:Chủ đề :Thầy cô 1’ BDTV RÈN LUYỆN TỪ VÀ CÂU CÂU KIỂU AI LÀ GÌ? I/ MỤC TIÊU: - Rèn cho hs Nhận biết câu kiểu Ai là gì? - Đặt câu - GDHS: Yêu TV II/ ĐDD : Phiếu học tập III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1’ 3’ 25’ 8’ 8’ 8’ 1/ Ổn định: 2/ Bài cũ: Nhận xét ghi điểm Đặt câu kiểu Ai là gì? Bố em là công an 3/ Bài : Giới thiệu bài HD làm bài tập: Bài 1:Những dòng nào đã thành câu đúng nhất? a/Cô giáo Thơm là dạy em cô giáo hồi lớp b/Cô Thơm là cô giáo dạy lớp c/Cô giáo là cô thơm dạy lớp Bài 2: Câu:Cô Hồng là cô giáo em yêu quí nhất.Thuộc mẫu câu nào? a/Ai là gì? b/Con gì là gì? c/Cái gì là gì? Bài:3 Đặt câu hỏi cho phận in đậm Trường học là ngôi nhà thứ hai em Me là người em yêu trên đời Cún là vật đáng yêu Củng cố : NX-Tuyên dương Lop2.net Bảng chọn Ý b/đúng Phiếu Làm 14 (15) 4’ Dặn dò 1’ Thi đặt câu GIO N THAO GIẢNG NGY 8/9/2012 GV THỰC HIỆN:BI THỊ CẨM HỒNG Mơn: Tự nhin v x hội Bi 4:LM GÌ ĐỂ XƯƠNG VÀ CƠ PHÁT TRIỂN TỐT ? I MỤC TIU: 1.Biết tập thể dục ngày, lao động vừa sức, ngồi học đúng cách và ăn uống đầy đủ giúp cho hệ và xương phát triển tốt - Biết đi, đứng, ngồi đúng tư và mang vác vừa sức để phịng trnh cong vẹo cột sống 2.Thực tập td thường xuyên,lao động vừa sức, ngồi học đúng cách,ăn uống đầy đủ Gio dục HS cĩ ý thức thực biện php gip xương và phát triển tốt * Giải thích không nên mang vác vật quá nặng GDKNS: +KN định:Nên và không nên làm gì để xương và phát triển tốt +KN làm chủ thân:Đảm nhận trách nhiệm thực cac hoạt động để xương và phát triển tốt II.CC PP/KT DẠY HỌC: -Trị chơi,Làm việc cặp đôi 15 Lop2.net (16) III.CHUẨN BỊ: -GV:Cc hình SGK trang 10.11 phóng to.Bảng phụ ghi kết luận Vật nặng, -HS: SGK.vở ghi đầu bài III.CÁC HOẠT ĐỘNG: TG 1’ 4’ HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1.Ổnđịnh: 2.KTBC: -Hệ Chỉ vị trí v nĩi tn từ cc vùng trên hình -1 em lên vị trí các trên mô hình vẽ?(NX1-CC1) Nhờ đâu mà xương cử động? Các có khả gì? 30’ 5’ 20’ -Nhận xét, đánh giá Bi : Giới thiệu bi Hoạt động 1: Trị chơi +Khởi động: Trị chơi:Xem khéo -Giáo viên hướng dẫn cách chơi -Tuyên dương người thắng Bài học hôm giúp em biết cách rèn luyện để và xương phát triển tốt Hoạtđộng 2:Cặp đôi Lm gì để và xương phát triển tốt? Mục tiu:Nêu việc cần làm để và xương phát triển tốt *Giải thích vì khơng nn mang vc vật nặng *Cch tiến hnh: Bước 1:Lm việc theo cặp -Đưa yêu cầu :2 HS ngồi cạnh tạo thnh cặpv cng thảo luận nội dung hình 1đến SGK trang 10,11 -Hướng dẫn quan sát tranh -Đọc câu hỏi gợi ý: Bước 2:Lm việc chung Cu hỏi gợi ý: +Tranh 1vẽ gì? +Tranh này muốn cho ta biết điều gì? +Kể tên thức ăn giúp xương và phát triển tốt? KL:Muốn và xương phát triển tốt chúng ta Lop2.net hs nhắc tựa - HS tham gia chơi -HS chọn bạn thắng - -Thảo luận cặp, HS ngồi cạnh thảo luận nội dung hình 1-5 SGK trang 10.11 Đại diện trình by-Nhận xt + Tranh1:Vẽ bạn trai ăn,bữa ăn có cá,rau,canh,chuối sửa +Hình ny cho chng biết ,muốn và xương phát triển tốt cần ăn ,uống đầy đủ +Những món ăn ngày giúp xương và phát triển tốt là:canh cua,tôm,xương hầm,thịt,cá,trứng sữa và các loại rau,quả tươi,… 16 (17) phải ăn uống đầy đủ chất đạm,tinh bột, vita min, LH:Hằng ngày em ăn uống gì ? GD:Ăn ,uống đầy đủ +Tranh 2vẽ gì? +Em cĩ nhận xt gì tư ngồi học bạn tranh2? +Nơi bạn ngồi học có đủ ánh sang khơng? KL: Muốn và xương phát triển tốt cần đi, đứng,ngồi đúng tư để tránh cong vẹo cột sống LH: Các bạn ngồi đúng hay sai tư ? Theo em, vì cần ngồi học đúng tư thế? GD:Ngồi học đúng tư +Tranh vẽ gì? +Bơi lội có lợi gì cho việc pht triển và xương? LH:Bạn nào biết bơi Mở rộng:Bơi có tác dụng gì ? Chng ta nn bơi đâu ? Ngoài bơi, chúng ta cịn cĩ thể chơi các mơn thể thao gì ? Giảng thm :Nếu có điều kiện em nên học bơi, nên bơi hồ nước sạch, có người lớn không tự ý bơi chỗ vắng người GD:Đảm bảo an toàn bơi và nước sạch… +Tranh 2:Vẽ bạn ngồi học sai tư +Tự nêu-Bạn ngồi sai tư Cần ngồi học đúng tư để không bị cong vẹo cột sống -Chưa đủ ánh sang +Tranh3:vẽ bạn bơi bể bơi +Bơi giúp thể khỏe mạnh, săn chắc, xương phát triển tốt Bóng đá ,chạy KL: Muốn và xương phát triển tốt cần luyện tập TDTT +So snh tranh 4v xem bạn nào xách vật nặng hơn? *HSKG:Tại chng ta khơng nn mang ,vc,xch vậtqu nặng? LH: Hằng ngày em thường giúp bố mẹ làm gì? GD: Sử dụng dụng cụ vừa sức KL: Muốn và xương phát triển tốt chúng ta cần lm việc vừa sức Bước3:Cá nhân –Vấn đáp Nn lm v khơng nn lm gì để xương và phát triển tốt? -Lin hệ:Hằng ngày em đ lm cơng việc gì để và xương phát triển tốt? *Kết luận: Muốn và xương phát triển tốt, Lop2.net Tranh xách nặng hơn.Tranh vừa sức *-Không nên mang ,vác, xách các vật nặng ảnh hưởng đến cột sống -1-2 hs pht biểu -Vi hs nu 18 (18) 5’ 4’ 1’ chúng ta phải ăn uống đủ chất đạm, tinh bột, vitamin Các thức ăn tốt cho xương và Thịt, cá, trứng, rau, cơm, Cần đứng đúng tư để tránh cong vẹo cột sống Làm việc vừa sức giúp và xương phát triển tốt Hoạtđộng : Trị chơi : Nhấc vật *Mục tiu:Biết cách nhấc vật cho hợp lí để không bị đau lưng và cong vẹo cột sống *Cch tiến hnh: -Hướng dẫn cách chơi: Khi hô : Bắt đầu, người xách vật nhanh đích, sau đó quay lại hàng Người thứ hai nhấc vật để lại chỗ cũ và chạy cuối hàng Tiếp tục đến hết -Kết thc trị chơi – GD:Ta không nên mang vác vật quá nặng ảnh hưởng đến cột sống 4.Củngcố: -Nn lm lm gì để và xương phát triển tốt? * Tại khơng nn mang, vc vật qu nặng (dnh cho HS kh , giỏi ) - Giáo dục tư tưởng:Thực thường xuyên các việc nên làm để giúp và xương phát triển tốt 5.Dặndị: -Học bài Chuẩn bị: “Cơ quan tiêu hóa” - Chia đội.Đội nào làm đúng nhất, nhanh nhất, là đội thắng - Ăn uống đủ chất Đi, đứng ngồi đúng tư Luyện tập thể thao.Lm việc vừa sức - Để phịng trnh cong vẹo cột sống GIO N THAO GIẢNG NGY 8/9/2012 GV THỰC HIỆN:BI THỊ CẨM HỒNG Mơn: Tập đọc Bi : BÍM TÓC ĐUÔI SAM I/ Mục tiu: - Đọc đúng các từ ngữ: loạng choạng, ng phịch, ngượng nghịu,bím tóc, đầm đìa Biết nghỉ sau các dấu chấm, dấu phẩy, các cụm từ; Bước đầu biết đọc r lời nhn vật bi - Hiểu các từ ngữ: tết tóc, bím tóc đuôi sam, loạng choạng, ngượng nghịu, phê bình Hiểu nội dung bi: Khơng nn nghịch c với bạn, cần đối xử tốt với bạn gái Trả lời các câu hỏi SGK - Luôn đối xử tốt với bạn GDKNS: Kiểm sốt cảm xc,Thể cảm thơng, Tìm kiếm hổ trợ , Tư phê phán, II/Cc PP/KT dạy học: -PPTLNhĩm,Trình by ý kiến c nhn -KT đặt câu hỏi III/ Chuẩn bị: - Giáo viên: Tranh minh họa bài đọc SGK.BP câu dài - Học sinh: SGK, ghi bi 19 Lop2.net (19) III/Các hđ dạy học: TG Hoạt động thầy Hoạt động trị Tiết 1’ 4’ 30’ .Ổn định: KTSS 2.Bi cũ: - Mời HS lên đọc thuộc bài “Gọi bạn” và trả lời câu hỏi - Nhận xt - Ghi điểm - 3.Bi mới: Giới thiệu bi - Ghi bảng Hướng dẫn luyện đọc - Đọc mẫu toàn bài PP Lm mẫu - Hướng dẫn cách đọc :Lời kể chậm ri ; giọng H ngy thơ,hồn nhiên;giọng Tuấn lúng túngnhưng chân thành,đáng yêu,giọng các bạn gái hồ hởi;giọng thầy gio vui vẽ, thn mật HD đọc câu C nhn - Ghi bảng từ khó+Hướng dẫn HS phát âm đúng các tiếng khó dễ lẫn - Theo di sửa sai kịp thời cho HS -HD đọc đoạn trước lớp GT:Bảng phụ - Hướng dẫn luyện đọc ngắt câu dài +Bài có đoạn? Giải nghĩa: HD đọc đoạn nhóm - Chia nhóm cho HS luyện đọc 4’ Tổ chức cho HS thi đọc trước lớp theo đoạn 4.Củng cố: -Em thích đoạn văn nào? NX-Tuyên dương 5.Dặn dị: CB tiết Ht - HS đọc bài “Gọi bạn” và trả lời câu hỏi - Nhắc lại - Ghi tn bi vo - Theo di đọc thầm - Luyện đọc câu nối tiếp đến hết bài Rút từ khó đọc - Đọc đúng các tiếng : loạng choạng, ng phịch, đầm đìa, ngượng nghị - Đọc ngắt và nhấn mạnh các từ quan trọng + Khi Hà đến trường, / bạn gi cng lớp reo ln : // “ Ai ch ch ! // Bím tóc đẹp quá ! //” (Đọc nhanh coa giọng lời khen) -Vì vậy,/mỗi lần cậu ko bím tĩc,/cơ b loạng choạng/ v cuối cng ng phịch xuống đất.//(Giọng thong thả ,chậm ri) -Rồi vừa khĩc/em vừa chạy mach thầy.// -Đừng khóc ,/tóc em đẹp lắm!// Đọc ch giải cuối bi + Bài có đoạn - HS đọc tiếp sức (Mỗi HS đoạn)+ Nu từ khĩ hiểu -Đọc nhóm -Luyện đọc theo phân công nhóm trưởng - Đại diện các nhóm thi đọc Nhận xt –Bình chọn Đọc đoạn em thích *Đọc bài 1’ 20 Lop2.net (20) 21 Lop2.net (21)