GVTK thực hiện minh họa trên bài phóng to cách vẽ tiếp - B1: Vẽ hoàn chỉnh họa tiết chính - B2: Vẽ hoàn chỉnh họa tiết phụ - B3: Tô màu theo y thích Nhắc lại các bước nối tiếp Quan sát 3[r]
(1)TUẦN 25 Từ ngày 28/02/2011 Đến ngày 04/03/2011 Thứ ngày Thứ Hai 28/02 Tiết Thứ Ba 01/03 Thứ Tư 02/03 Thứ Năm 03/03 Thứ Sáu 04/03 Môn TĐ TĐ-KC Toán ĐĐ CC Chính tả Toán M T TNXH LV TĐ TV Toán TD LT & câu Tiết Tên bài dạy CT 73 Hội vật 74 121 TH xem đồng hồ ( tt) 25 TH kĩ KH II 49 122 25 49 N – V Hội vật Bài toán liên quan đến rút đơn vị Vẽ tiếp họa tiết và vẽ màu vào HCN Động vật 75 25 123 49 25 Chính tả Toán 50 124 Hội đua voi Tây Nguyên Ôn chữ hoa S Luyện tập Trò chơi“ Ném trúng đích” Nhân hóa Ôn cáchđặt và trả lời câu hỏi vì sao? N – V : Hội đua voi Tây Nguyên Luyện tập Thủ C TNXH TLV Toán 25 50 25 125 Làm lọ hoa gắn tường Côn trùng Kể Lễ hội Tiền Việt Nam  N TD GDTT 25 50 25 Bài TDPTC – nhảy dây – trò chơi Nhảy dây – Trò chơi Ném trúng đích Nhận xét tuần 25 Giảm, bớt Đồ dạy học tranh Bt tr 128 tranh Mẫu S Bt tr 129 Bóng Bt ý c,d Tr 129 Bt ý c tr 130 Bt ý d Tr 131 Tiền VN Dây Thứ hai, ngày 28 tháng 02 năm 2011 Tiết +2: Môn: Tập đọc - Kể chuyện:PPCT 73 Bài: HỘI VẬT I/ Mục tiêu: - Biết ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu, các cụm từ - Hiểu nội dung:Cuộc thi tài hấp dẫn hai đo vật đã kết thúc chiến thắng xứng đáng cuả đo vật già, giàu kinh nghiệm trước chàng đo vật trẻ còn xốc nổi(trả lời các câu hỏi SGK) - Kể lại đoạn câu chuyện dựa theo gợi ý cho trước Nguyễn Việt Kha đã duyệt Vũ Thị Hoàn –Trường TH Tân Thạnh- Năm học 2010 - 2011 Lop3.net (2) - GSHS thường xuyên tập thể dục II/ Đồ dùng dạy - học: - Tranh minh họa truyện sách giáo khoa - Bảng lớp viết gợi ý kể đoạn câu chuyện III/ Các hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Ổn định lớp: Kiểm tra bài cũ: - Ba học sinh lên bảng đọc bài và TLCH - Gọi học sinh lên bảng đọc bài “ Tiếng - Lớp theo dõi, nhận xét đàn “ - Yêu cầu học sinh nêu nội dung bài - Nhận xét ghi điểm - Cả lớp theo dõi 3.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Luyện đọc: - Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu * Đọc diễn cảm toàn bài - Nối tiếp đọc câu * Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải - em đọc nối tiếp đoạn câu nghĩa từ: chuyện - Yêu cầu học sinh đọc câu,giáo - Giải nghĩa các từ sau bài đọc (Phần chú viên theo dõi uốn nắn học sinh phát thích) âm sai - Học sinh đọc đoạn nhóm - Hướng dẫn HS luyện đọc các từ mục - Lớp đọc đồng bài A - Yêu cầu HS đọc đoạn trước lớp - Giúp HS hiểu nghĩa các từ - SGK - Yêu cầu HS đọc đoạn nhóm - Yêu cầu lớp đọc đồng bài c) Hướng dẫn tìm hiểu bài: - Cả lớp đọc thầm đoạn - Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn và trả lời câu hỏi: + Trống dồn dập, người xem đông + Tìm chi tiết miêu tả sôi động nước chảy, náo nức, chen lấn nhau, quây hội vật ? kín quanh sới vật trèo lên cây để xem - Cả lớp đọc thầm đoạn - Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn + Quắm Đen: lăn xả vào, dồn dập ráo riết + Cách đánh Quắm Đen và ông Cản Ông Cán Ngũ: lớ ngớ, chậm chạp chủ yếu chống đỡ Ngũ có gì khác ? - Yêu cầu đọc thầm - Đọc thầm đoạn + Việc ông Cản Ngũ bước hụt đã làm + Ông Cán Ngũ bước hụt nhanh cắt thay đổi keo vật nào ? Quắm đen lao vào ôm bên chân ông bốc lên người reo hò ầm ĩ nghĩ ông Cản Ngũ thua - Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn và đoạn - Cả lớp đọc thầm đoạn và Nguyễn Việt Kha đã duyệt Vũ Thị Hoàn –Trường TH Tân Thạnh- Năm học 2010 - 2011 Lop3.net (3) + Quắm đen gò lung không nhấc + Ông Cản Ngũ đã bất ngờ chiến thắng chân ông và ông nắm lấy khố nhấc nào? lên nhấc ếch + Vì ông điềm đạm giàu kinh nghiệm … + Theo em vì ông Cản Ngũ chiến thắng ? - Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu d) Luyện đọc lại: - em thi đọc lại đoạn và - Đọc diễn cảm đoạn và câu - Một em đọc bài - Lớp theo dõi bình chọn bạn đọc hay chuyện - Hướng dẫn học sinh đọc đúng đoạn văn - Mời 3HS thi đọc đoạn văn - Đọc các câu hỏi gợi ý câu chuyện - Mời 1HS đọc bài - Cả lớp quan sát các tranh minh họa câu chuyện - Theo dõi bình chọn em đọc hay Kể chuyện - Lớp cử bạn dựa vào các tranh gợi ý nối tiếp kể lại đoạn câu chuyện Giáo viên nêu nhiệm vụ - Gọi học sinh đọc các câu hỏi gợi ý trước lớp Hướng dẫn kể đoạn câu chuyện - Hai học sinh kể lại toàn câu chuyện - Nhắc học sinh quan sát tranh nhắc lại - Lớp theo dõi bình chọn bạn kể hay gợi ý đoạn câu chuyện - Mời học sinh dựa vào tranh theo thứ tự nối tiếp kể lại đoạn - Cuộc thi tài hấp dẫn hai đô vật câu chuyện - Mời hai học sinh kể lại câu chuyện - Nhận xét, tuyên dương em kể tốt Củng cố, dặn dò : - Hãy nêu ND câu chuyện - Về nhà tiếp tục luyện kể lại câu chuyện Tiết3 Môn: Toán: PPCT 121 Bài: THỰC HÀNH XEM ĐỒNG HỒ (T T) I/ Mục tiêu:.Nhận biết thời gian(thời điểm, khoảng thời gian) Học sinh biết xem đồng hồ ( chính xác đến phút kể mặt đồng hồ chữ số La Mã ) B -Biết thời điểm làm các công việc hàng ngày học sinh - GDHS chăm học II/ Đồ dùng dạy học: Một số mặt đồng hồ Đồng hồ điện tử III/ Hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Ổn định lớp: 2.Bài cũ: - em quan sát và TLCH Nguyễn Việt Kha đã duyệt Vũ Thị Hoàn –Trường TH Tân Thạnh- Năm học 2010 - 2011 Lop3.net (4) - Quay mặt đồng hồ, gọi em TLCH: + Đồng hồ ? - Nhận xét ghi điểm 3.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Dạy bài mới: Hướng dẫn HS luyện tập Bài 1: - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài tập - Yêu cầu HS quan sát tranh, hiểu các hoạt động và thời điểm diễn hoạt động đó trả lời các câu hỏi - Gọi HS nêu kết - Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 2: - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài tập - Yêu cầu HS tự làm bài - Mời học sinh nêu kết - Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 3: - Yêu cầu HS đọc yêu cầu bài - Yêu cầu lớp thực vào - Chấm số em, nhận xét chữa bài - Lớp theo dõi nhận xét bài bạn - Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu - Một em đề đề bài - Cả lớp tự làm bài - em nêu miệng kết lớp bổ sung: + An tập thể dục lúc 10 phút + Đến trường lúc 12 phút + Học bài lúc 10 24 phút + Ăn cơm chiều lúc kém 15 phút + Đi ngủ lúc 10 kém phút - Một em đọc yêu cầu BT - Cả lớp tự làm bài - em nêu miệng kết lớp bổ sung: + Các cặp đồng hồ cùng thời gian là: H - B; I - A; K - C ; L - G ; M - D; N - E - Một em đọc yêu cầu BT - Cả lớp thực vào - Hai em chữa bài, lớp nhận xét bổ sung: a) Hà đánh và rử mặt hết : 10 phút, b) Từ kém đến là phút c) Từ đến rưỡi là 30 phút 4/ Củng cố - dặn dò: - 2HS nêu số - GV quay trên mô hình đồng hồ và gọi HS đọc - Về nhà tập xem đồng hồ Tiết 4: Môn: Đạo đức: PPCT 25 Bài: THỰC HÀNH KĨ NĂNG HỌC KÌ II I/ Mục tiêu : - Hệ thống hóa các chuẩn mực, hành vi đạo đức đã học các tuần đầu học kì II - Có kĩ lựa chọn và thực số hành vi ứng xử phù hợp với chuẩn mục tình cụ thể sống - GDHS II/.Tài liệu và phương tiện: Chuẩn bị số phiếu, phiếu ghi tình III/ Hoạt động dạy - học : Hoạt động thầy Hoạt động trò Nguyễn Việt Kha đã duyệt Vũ Thị Hoàn –Trường TH Tân Thạnh- Năm học 2010 - 2011 Lop3.net (5) Ổn định lớp: Giới thiệu bài: Hướng dẫn HS thực hành: - Giáo viên nêu các câu hỏi gợi ý để học sinh nhắc lại các kiến thức đã học các tuần đầu học kì II (HS bốc thăm và TLCH theo yêu cầu phiếu) + Em hãy nêu việc cần làm để thể tình đoàn kết, hữu nghị với thiếu nhi quốc tế + Vì cần phải tôn trọng người nước ngoài? - Lần lượt HS lên bốc thăm, chuẩn bị và trả lời theo yêu phiếu - Cả lớp theo dõi, nhận xét + Học tập, giao lưu, viết thư, + để thể lòng mến khách, giúp họ hiểu và quý trọng đất nước, người Việt Nam + Em làm gì có vị khách nước ngoài mời + Em cùng các bạn cùng chụp ảnh em và các bạn chụp ảnh kỉ niệm đến thăm với vị khách nước ngoài trường? + Khuyên các bạn không nên làm + Khi em nhìn thấy số bạn tò mò vây quanh ô tô khách nước ngoài, vừa xem vừa trỏ, lúc đó em ứng xử nào? + Vì cần phải tôn trọng đám tang? + Thể tôn trọng người đã khuất và thông cảm với người thân họ + Theo em, việc làm nào đúng, việc làm nào sai gặp đám tang: a) Chạy theo xem, trỏ + Các việc làm a, c, đ, e là sai b) Nhường đường Các việc làm b, d là đúng c) Cười đùa d) Ngả mủ, nón đ) Bóp còi xe xin đường e) Luồn lách, vượt lên trước + Em đã làm gì gặp đám tang? - Nhận xét đánh giá + Tự liên hệ Dặn dò: - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Về nhà ôn lại và xem trước bài "Tôn trọng thư từ, tài sản người khác Chào cờ Tiết1 Thứ ba, ngày 01 tháng 030nawm 2011 Môn: Chính tả: (nghe viết) PPCT 49 Bài: HỘI VẬT Nguyễn Việt Kha đã duyệt Vũ Thị Hoàn –Trường TH Tân Thạnh- Năm học 2010 - 2011 Lop3.net (6) I/ Mục tiêu: Nghe viết chính xác, trình bày đúng đoạn bài “ Hội vật “.Trình bày đúng hình thức bài văn xuôi - Làm đúng bài tập a/b - GDHS viết nhanh, đúng chính tả, giữ sạch, viết chữ đẹp - II/ Đồ dùng dạy học : Bảng lớp viết nội dung BT2b III/ Hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Ổn định lớp: Kiểm tra bài cũ: - em lên bảng viết Cả lớp viết vào - GV đọc, yêu cầu 2HS viết bảng lớp, bảng lớp viết vào bảng các từ : nhún nhảy, dễ dãi, bãi bỏ, sặc sỡ - Nhận xét đánh giá chung Bài mới: a) Giới thiệu bài - Lớp lắng nghe giới thiệu bài b) Hướng dẫn nghe viết : * Hướng dẫn chuẩn bị: - Đọc đoạn chính tả lần: - Lớp lắng nghe giáo viên đọc - Yêu cầu hai em đọc lại bài lớp đọc thầm - học sinh đọc lại bài - Cả lớp đọc thầm tìm hiểu nội dung bài + Những chữ nào bài viết hoa? + Viết hoa các chữ đầu tên bài, đầu - Yêu cầu HS luyện viết từ khó vào bảng dòng thơ, tên riêng người - Cả lớp viết từ khó vào bảng con: Cản ngũ, Quắm đen, giục giã, … * Đọc cho học sinh viết bài vào * Chấm, chữa bài - Cả lớp nghe và viết bài vào c/ Hướng dẫn làm bài tập - Nghe và tự sửa lỗi bút chì Bài 2a: - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập - Yêu cầu HS tự làm bài vào - Mời 2HS lên bảng thi làm bài, đọc kết - em đọc yêu cầu bài - Giáo viên nhận xét chốt lại lời giải đúng - Học sinh làm vào - Cho HS làm bài vào VBT theo lời giải đúng - HS lên bảng thi làm bài Bài 2b : - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập - Yêu cầu HS tự làm bài vào - Mời 3HS lên bảng thi làm bài, đọc kết - Giáo viên nhận xét chốt lại lời giải đúng - em đọc yêu cầu bài - Mời HS đọc lại kết - Học sinh làm vào - Cho HS làm bài vào VBT theo lời giải đúng - 3HS lên bảng thi làm bài Củng cố - dặn dò: - Cả lớp nhận xét bổ sung: trực tuần, - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học lực sĩ, vứt - Về nhà viết lại cho đúng từ đã viết Nguyễn Việt Kha đã duyệt Vũ Thị Hoàn –Trường TH Tân Thạnh- Năm học 2010 - 2011 Lop3.net (7) sai Tiết2: Môn: Toán: PPCT 122 Bài: BÀI TOÁN LIÊN QUAN ĐẾN RÚT VỀ ĐƠN VỊ I/ Mục tiêu: - Học sinh biết cách giải bài toán liên quan đến rút đơn vị - GDHS Chăm học II/.Đồ dùng dạy học: Bảng phụ III/.Hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Ổn định lớp: 2.Bài cũ : - Một học sinh lên bảng làm bài tập - Gọi em lên bảng làm BT3 - Cả lớp theo dõi nhận xét - Nhận xét ghi điểm 3.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Khai thác: * Hướng dẫn giải bài toán - Nêu bài toán - em đọc lại bài toán - Gọi HS đọc lại bài toán + Có 35 lít mật ong chia vào can + Bài toán cho biết gì ? + Hỏi can có bao nhiêu lít mật ong + Bài toán hỏi gì ? + Lấy số mật ong có tất chia can + Muốn biết can có bao nhiêu lít mật - Lớp cùng thực giải bài toán để tìm ong ta làm nào ? kết - Yêu cầu HS tự làm bài vào nháp - em trình bày bài giải, lớp nhận xét bổ sung - Gọi 1HS lên bảng trình bày bài giải - GV nhận xét chữa bài Giải: Số lít mật ong can là: 35 : = ( lít ) * Hướng dẫn giải bài toán 2: ĐS: lít - Hướng dẫn lập kế hoạch giải bài toán + Biết can chứa 35 lít mật ong Muốn tìm + Làm pháp tính chia: lấy 35 : = (lít) can ta làm phép tính gì ? + Biết can lít mật ong, muốn biết + Làm phép tính nhân: x = 10 ( lít can chứa bao nhiêu lít ta làm nào ? ) + Vậy giải "Bài toán có liên quan đến việc rút đơn vị" ta thực qua + Thực qua bước: bước ? Đó là bước nào ? Bước 1: Tìm giá trị phần c/ Luyện tập: Bước 2: Tìm giá trị nhiều phần đó Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài toán - Một em nêu đề bài - Hướng dẫn HS phân tích bài toán - Cả lớp phân tích bài toán thực Nguyễn Việt Kha đã duyệt Vũ Thị Hoàn –Trường TH Tân Thạnh- Năm học 2010 - 2011 Lop3.net (8) - Yêu cầu tự làm và chữa bài - Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo để KT - Gọi 1HS lên bảng chữa bài - Giáo viên nhận xét đánh giá Bài - Gọi học sinh đọc bài toán - Yêu cầu lớp nêu tóm tắt bài - Ghi bảng tóm tắt - Yêu cầu HS làm bài vào - Chấm số em, nhận xét chữa bài Bài 3: (gv Tổ chức trò chơi) - Mời học sinh đọc đề bài - Cho HS lấy hình tam giác tự xếp thành hình SGK - Theo dõi nhận xét, biểu dương em xếp đúng, nhanh Củng cố - dặn dò: - Gọi HS nhắc lại các bước thực giải "Bài toán liên quan đến việc rút đơn vị" - Về nhà xem lại các bài toán đã làm Tiết làm vào - Một học sinh lên bảng giải, lớp bổ sung Giải: Số viên thuốc vỉ có là: 24: = ( viên ) Số viên thuốc vỉ có là: x = 18 ( viên ) Đ/S: 18 viên thuốc - em đọc - Phân tích bài toán - Lớp thực làm vào - Một học sinh lên bảng giải bài, lớp bổ sung Giải: Số kg gạo đựng bao là: 28 : = (kg) Số kg gạo bao là: x = 20 (kg) Đ/S: 20 kg gạo - Một em đọc yêu cầu bài - Cả lớp tự xếp hình - Vài học sinh nhắc lại nội dung bài - Về nhà học và làm bài tập số còn lại Môn: MĨ THUẬTPPCT 25 Bài: VẼ TIẾP HOẠ TIẾT VÀ VẼ MÀU VÀO HÌNH CHỮ NHẬT I Mục tiêu -Kiến thức : HS nhận biết thêm họa tiết trang trí - Kỉ : HS biết cá vẽ họa tiết và vẽ màu vào hình chữ nhật.Vẽ hoạ tiết và vẽ màu vào hình chữ nhật - Thái độ : HS thấy vẻ đẹp trang trí hình chữ nhật * HS khá giỏi: Vẽ hoạ tiết cân đối, hình vẽ gần với mẫu II Chuẩn bị Giáo viên - SGV, Phóng to hình vẽ mẫu tập vẽ, sưu tầm số bài trang trí hình vuông, số bài vẽ HS lớp trước… Nguyễn Việt Kha đã duyệt Vũ Thị Hoàn –Trường TH Tân Thạnh- Năm học 2010 - 2011 Lop3.net (9) Học sinh - Vở tập vẽ, chì, tẩy, thước kẻ, màu III Các hoạt động dạy học chủ yếu HĐ thầy Kiểm tra KT đồ dùng Bài Quan sát bài trang trí hình chữ nhật ( đã tô màu, chưa vẽ tiếp và chưa tô màu) trả lời câu hỏi sau: ? Em thích bài vẽ nào hơn? Vì sao? GVTK giới thiệu bài mới, ghi tên bài và phần lên bảng Hoạt động 1:Quan sát nhận xét Quan sát bài trang trí hình chữ nhật và trả lời câu hỏi: ? Họa tiết chính là hình gì? Nằm vị trí nào hình chữ nhật? ?Họa tiết phụ là hình gì? Nằm đâu? ?Họa tiết và màu sắc và họa tiết xếp có cân đối qua các trục không? GVTK: Họa tiết chính nằm giữa, họa tiết phụ nằm góc, màu sắc và họa tiết xếp cân đối qua các trục, họa tiết giống nhau, và tô cùng màu V( ) Quan sát bài và nêu yêu cầu bài học GVKL và chuyển phần Hoạt động 2: Cách vẽ tiếp hoạ tiết và vẽ màu vào hình vuông ? Họa tiết chính hình chữ nhật là hình gì? Bông hoa đó có bao nhiêu cánh ? ? Họa tiết phụ có dạng hình gì? GVTK thực minh họa trên bài phóng to cách vẽ tiếp - B1: Vẽ hoàn chỉnh họa tiết chính - B2: Vẽ hoàn chỉnh họa tiết phụ - B3: Tô màu theo y thích Nhắc lại các bước nối tiếp Quan sát bài trang trí hình chữ nhật hoàn chỉnh và nhận xét về: - Cách vẽ tiếp - Cách vẽ màu GVTK: Đó chính là phong phú bài trang trí hình chữ nhật họa tiết và màu sắc trang trí Hoạtđộng 3: Thực hành HĐ trò Quan sát 1-2 HS trả lời Nghe Quan sát 2-3 HS trả lời Nghe Mở quan sát và trả lời 2HSTL Theo dõi 3HS Nghe 1-2 HS HS làm bài Quan sát bài và nhận xét Nguyễn Việt Kha đã duyệt Vũ Thị Hoàn –Trường TH Tân Thạnh- Năm học 2010 - 2011 Lop3.net (10) Cho HS xem số bài học sinh năm trước ? Em thích bài nào? Vì sao? Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá Thu 3-5 bài HS Quan sát và nhận xét bài cho bạn về: - Cách vẽ họa tiết vào hình chữ nhật - Cách vẽ màu - Em thích bài nào nhất? Vì sao? Hãy xếp loại cho các bài vẽ trên? * Nhận xét chung tiết học và xếp loại - Khen ngợi các nhóm, cá nhân tích cực phát biểu ý kiến xây dựng bài - Giáo dục : Cũng trang trí hình vuông , trang trí hình chữ nhật đẹp chúng ta biết áp dụng trang trí phù hợp Dặn dò - Sưu tầm các hình chữ có trang trí sách báo - Quan sát các vật quen thuộc , chuẩn bị đất nặn cho bài học sau Tiết 4: 1-2 HSTL Nghe Môn: Tự nhiên xã hội: PPCT 49 Bài: ĐỘNG VẬT I/ Mục tiêu : Biết thể động vật gồm phần : Đầu, mình và quan di chuyển Nhận đa dạng các vật hình dạng kích thước, cấu tạo ngoài - Vẽ và tô màu vật mà mình yêu thích II/ Đồ dùng dạy học : Các hình SGK trang 94, 95 Sưu tầm các loại động vật khác mang đến lớp III/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Ổn định lớp: Kiểm tra bài cũ: - 2HS trả lời câu hỏi: - Kiểm tra bài “ Quả“ + Nêu đặc điểm - Gọi học sinh trả lời nội dung + Nêu ích lợi - Nhận xét đánh giá 3.Bài - Lớp theo dõi a) Giới thiệu bài: b) Khai thác: * Hoạt động 1: Quan sát và thảo luận Bước : Thảo luận theo nhóm - Các nhóm quan sát các hình SGK, 10 Nguyễn Việt Kha đã duyệt Vũ Thị Hoàn –Trường TH Tân Thạnh- Năm học 2010 - 2011 Lop3.net (11) - Chia nhóm, yêu cầu các nhóm quan sát các hình SGK trang 94, 95 và các hình vật sưu tầm và thảo luận các câu hỏi sau: + Bạn có nhận xét hình dáng, kích thước các vật ? + Chỉ các phận vật ? + Chọn số vật hình giống và khác cấu tạo bên ngoài ? Bước : Làm việc lớp - Mời đại diện số nhóm lên trình bày kết thảo luận - Giáo viên kết luận: sách giáo khoa * Hoạt động 2: Làm việc với vật thật Bước 1: - Chia lớp thành nhóm - Yêu cầu em vẽ vật mà em yêu thích viết lời ghi chú bên Sau đó nhóm dán tất các hình vẽ vào tờ giấy lớn Bước 2: - Yêu cầu các nhóm trưng bày sản phẩm, đại diện nhóm lên vào bảng giới thiệu trước lớp đặc điểm tên gọi loại động vật - Nhận xét đánh giá Củng cố - dặn dò: - Tổ chức cho HS chơi TC "Đố bạn gì?" - Về nhà học bài và xem trước bài Tiết1: các hình vật sưu tầm và thảo luận các câu hỏi phiếu - Đại diện các nhóm lên báo cáo kết thảo luận - Các nhóm khác nhận xét bổ sung - Nhóm trưởng điều khiển bạn vẽ và tô màu vật mà mình thích, ghi chú tên vật và các phận thể trên hình vẽ Sau đó trình bày trên tờ giấy lớn - Các nhóm trưng bày sản phẩm, đại diện nhóm giới thiệu trước lớp - Cả lớp nhận xét, bình chọn nhóm thắng - HS tham gia chơi TC -Thứ tư, ngày 02 tháng 03 năm 2011 Môn: Tập đọc : PPCT 75 Bài: HỘI ĐUA VOI Ở TÂY NGUYÊN I/ Mục tiêu +Biết ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu, các cụm từ - Rèn kĩ đọc - hiểu: + Hiểu các từ khó qua chú thích cuối bài: trường đua, chiêng, man-gát, cổ vũ + Hiểu nội dung bài : Kể lại hội đua voi Tây Nguyên qua đó cho thấy nét độc đáo sinh hoạt đồng bào Tây Nguyên Sự thú vị và bổ ích hội đua voi.(trả lời các câu hỏi SGK) - GDHS chăm học Nguyễn Việt Kha đã duyệt Vũ Thị Hoàn –Trường TH Tân Thạnh- Năm học 2010 - 2011 Lop3.net 11 (12) II/ Đồ dùng dạy học: Tranh minh họa bài đọc SGK, Thêm ảnh chụp vẽ voi III/./Hoạt động dạy-học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Ổn định lớp: Kiểm tra bài cũ: - Hai em tiếp nối kể lại câu chuyện“ Hội - Gọi em lên nối tiếp kể lại câu chuyện “ vật “ - Nêu lên nội dung ý nghĩa câu chuyện Hội vật” - Nhận xét ghi điểm 3.Bài mới: a) Giới thiệu bài: - Lớp theo dõi giới thiệu b) Luyện đọc: * Đọc diễn cảm toàn bài - Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu Cho học sinh quan sát tranh minh họa * Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ: - Hướng dẫn HS đọc từ khó: Man-gát - Yêu cầu học sinh đọc câu,giáo viên - Nối tiếp đọc câu theo dõi uốn nắn học sinh phát âm sai - Đọc nối tiếp đoạn câu chuyện - Hướng dẫn HS luyện đọc các từ mục A - Giải nghĩa các từ sau bài đọc (Phần chú thích) - Yêu cầu HS đọc đoạn trước lớp - Giúp HS hiểu nghĩa các từ - SGK - Học sinh đọc đoạn nhóm - Yêu cầu HS đọc đoạn nhóm - Lớp đọc đồng bài - Yêu cầu lớp đọc đồng bài - Cả lớp đọc thầm đoạn c) Hướng dẫn tìm hiểu bài: + Mười voi dàn hàng ngang trước vạch xuất phát, voi có người - Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn ăn mặc đẹp ngồi trên lưng, … + Tìm chi tiết tả công việc chuẩn bị - Học sinh đọc thầm đoạn cho đua ? - Yêu cầu học sinh đọc thầm đoạn + Chiêng trống vừa lên 10 voi + Cuộc đua diễn nào ? lao đầu hăng máu phóng bay bụi mù mịt + Voi đua có cử gì ngộ nghĩnh dễ thương + Ghìm đà huơ vòi chào khán giả nhiệt ? liệt khen ngợi chúng - Giáo viên kết luận d) Luyện đọc lại: - Lắng nghe giáo viên đọc - Đọc diễn cảm đoạn - Hướng dẫn học sinh đọc đúng đoạn văn - Ba em thi đọc đoạn - Mời 3HS thi đọc đoạn văn - Hai em thi đọc bài - Mời 2HS đọc bài - Lớp theo dõi, bình chọn bạn đọc đúng, hay - Theo dõi bình chọn em đọc hay Củng cố - dặn dò: - Ngày hội đua voi Tây Nguyên ? Qua bài đọc em hiểu gì ? sôi và thú vị, đó là nát đọc đáo 12 Nguyễn Việt Kha đã duyệt Vũ Thị Hoàn –Trường TH Tân Thạnh- Năm học 2010 - 2011 Lop3.net (13) - Về nhà luyện đọc lại bài sinh hoạt đồng bào Tây Nguyên -Tiết 2: Môn: Tập viết: PPCT 25 Bài: ÔN CHỮ HOA S I/ Mục tiêu: Viết đúng và tương đối nhanh chữ hoa S ( dòng), C, T ( dòng) - Viết tên riêng Sầm Sơn chữ cỡ nhỏ - Viết câu ứng dụng Côn Sơn suối chảy rì rầm / Ta nghe tiếng đàn cầm bên tai cỡ chữ nhỏ - Rèn tính cẩn thận, ý thức giữ chữ đẹp II/ Đồ dùng dạy học:: - Mẫu chữ viết hoa S, tên riêng Sầm Sơn và câu ứng dụng trên dòng kẻ ô li III/ hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Ổn định lớp: Kiểm tra bài cũ: - em nhắc lại từ và câu ứng dụng - KT bài viết nhà học sinh HS tiết trước -Yêu cầu HS nêu từ và câu ứng dụng đã học tiết - Hai em lên bảng viết : Phan Rang, trước Rủ - Yêu cầu HS viết các chữ hoa đã học tiết trước - Lớp viết vào bảng - Giáo viên nhận xét đánh giá 3.Bài mới: - Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu a) Giới thiệu bài: b)Hướng dẫn viết trên bảng * Luyện viết chữ hoa : - Các chữ hoa có bài: S, C, T - Yêu cầu học sinh tìm các chữ hoa có bài - Viết mẫu và kết hợp nhắc lại cách viết - Lớp theo dõi giáo viên và cùng thực chữ viết vào bảng S, C, T - Yêu cầu học sinh tập viết vào bảng chữ S * Học sinh viết từ ứng dụng tên riêng: - Yêu cầu học sinh đọc từ ứng dụng - Giới thiệu: Sầm Sơn thuộc tỉnh Thanh Hóa - Yêu cầu HS tập viết trên bảng Sầm Sơn * Luyện viết câu ứng dụng : - Yêu cầu học sinh đọc câu ứng dụng + Câu thơ nói gì ? - Yêu cầu luyện viết trên bảng con: Côn Sơn, Ta - Một học sinh đọc từ ứng dụng: Sầm Sơn - Lắng nghe - Luyện viết từ ứng dụng vào bảng Sầm Sơn - 1HS đọc câu ứng dụng: Côn Sơn suối chảy rì rầm Ta nghe tiếng đàn cầm bên tai + Nguyễn Trãi ca ngợi cảnh đẹp nên thơ Côn Sơn - Lớp thực hành viết trên bảng con: Nguyễn Việt Kha đã duyệt Vũ Thị Hoàn –Trường TH Tân Thạnh- Năm học 2010 - 2011 Lop3.net 13 (14) Côn Sơn, Ta c) Hướng dẫn viết vào : S, C, T Sầm Sơn Côn Sơn suối chảy rì rầm Ta nghe tiếng đàn cầm bên tai - Nêu yêu cầu viết chữ S dòng cỡ nhỏ Các chữ C, T : dòng - Viết tên riêng Sầm Sơn dòng cỡ nhỏ - Viết câu thơ lần - Nhắc nhớ học sinh tư ngồi viết, cách viết các chữ và câu ứng dụng đúng mẫu d/ Chấm chữa bài Củng cố - dặn dò: - Giáo viên nhận xét đánh giá - Về nhà luyện viết thêm để rèn chữ Tiết 3: - Lớp thực hành viết vào theo hướng dẫn giáo viên - Nộp - Nêu lại cách viết hoa chữ S Môn: Toán:PPCT 123 Bài: LUYỆN TẬP I/ Mục tiêu: Biết: “ Bài toán liên quan đến rút đơn vị“, tính chu vi hình chữ nhật - Giáo dục HS yêu thích học toán II/.Các hoạt động dạy học:: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Bài cũ: - Gọi hai em lên bảng làm lại BT1 và tiết - 2HS lên bảng làm bài trước - Nhận xét ghi điểm - Lớp theo dõi nhận xét bài bạn 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Luyện tập: Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài toán - Một em nêu đề bài - Hướng dẫn HS phân tích bài toán - Cả lớp phân tích bài toán thực làm vào - Yêu cầu tự làm bài vào - Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo để KT - Một học sinh lên bảng giải, lớp bổ - Gọi 1HS lên bảng chữa bài sung - Giáo viên nhận xét đánh giá Giải: Số cây giống trên lô đất là: Bài 2: 2032 : = 508 (cây) - Gọi học sinh đọc bài toán, nêu tóm tắt bài Đ/S: 508 cây - Ghi tóm tắt lên bảng - em đọc bài toán - Hướng dẫn HS phân tích bài toán - Phân tích bài toán 14 Nguyễn Việt Kha đã duyệt Vũ Thị Hoàn –Trường TH Tân Thạnh- Năm học 2010 - 2011 Lop3.net (15) - Yêu cầu HS làm bài vào - Mời 1HS lên bảng chữa bài - Giáo viên nhận xét đánh giá - Lớp thực làm vào - Một học sinh lên bảng giải bài, lớp bổ sung Giải: Số quyến thùnglà: 2135 : = 305 (quyển) Số quyến thùnglà: Bài 3: 305 x = 1525 (quyển) - Yêu cầu học sinh nêu yêu cầu đề bài ĐS: 1525 - Chia nhóm - Một học sinh nêu yêu cầu bài - Yêu cầu các nhóm thảo luận để lập bài - Các nhóm tự lập bài toán giải bài toán dựa vào tóm tắt giải bài toán đó toán đó - Mời đại diện các nhóm dán bài giải lên - Đại diện các nhóm dán bài lên bảng, bảng, đọc phần trình bày nhóm mình đọc bài giải - Nhận xét chốt lại lời giải đúng - Cả lớp nhận xét bổ sung Bài 4: - Gọi học sinh đọc bài toán, nêu tóm tắt bài - Ghi tóm tắt lên bảng - Hướng dẫn HS phân tích bài toán - em đọc bài toán - Yêu cầu HS làm bài vào - Phân tích bài toán - Chấm số em, nhận xét chữa bài - Lớp thực làm vào - Một học sinh lên bảng giải bài, lớp bổ sung Bài giải: Chiều rộng mảnh đất hình chữ nhật: 25 - = 17 (m) Chu vi mảnh đất hình chữ nhật là: (25 + 17) x = 84 ( m) Đ/S: 84 m Củng cố - dặn dò: - Nêu các bước giải"Bài toán giải hai phép tính - Về nhà xem lại các BT đã làm -Tiết 4: Môn: Luyện từ và câu: PPCT 25 Bài: NHÂN HÓA - ÔN LUYỆN VỀ CÂU HỎI VÌ SAO? I/ Mục tiêu: - Củng cố phép nhân hóa, nhận ra tượng nhân hóa, nêu cảm nhận bước đầu cái hay hình ảnh nhân hóa - Ôn câu hỏi vì ? tìm phận câu trả lời cho câu hỏi vì ? trả lời đúng các câu hỏi vì ? II/ Chuẩn bị: tờ phiếu to kẻ bảng lời giải bài tập Bảng lớp viết sẵn bài tập và 3, III/ Hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Nguyễn Việt Kha đã duyệt Vũ Thị Hoàn –Trường TH Tân Thạnh- Năm học 2010 - 2011 Lop3.net 15 (16) Ổn định lớp: Kiểm tra bài cũ: - Yêu cầu hai em lên bảng làm bài tập tuần 24 - Nhận xét chấm điểm 3.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b)Hướng dẫn học sinh làm bài tập: Bài 1: - Yêu cầu em đọc nội dung bài tập 1, lớp đọc thầm theo - Cả lớp tự làm bài - Dán lên bảng lớp tờ giấy khổ to - Yêu cầu lớp chia thành nhóm để chơi tiếp sức - Theo dõi nhận xét chốt lại lời giải đúng Bài 2: - Yêu cầu em đọc yêu cầu bài tập - Yêu cầu lớp đọc thầm - Yêu cầu HS làm bài vào VBT - Mời em lên bảng làm bài - Giáo viên chốt lời giải đúng - Hai em lên bảng làm bài tập tuần 24 + Tìm TN người hoạt động nghệ thuật + Tìm TN các hoạt động nghệ thuật - Lớp theo dõi nhận xét bài bạn - Lớp theo dõi giới thiệu bài - Một em đọc yêu cầu bài tập - Cả lớp đọc thầm bài tập - Lớp suy nghĩ làm bài - nhóm lên bảng thi chơi tiếp sức - Cả lớp nhận xét bổ sung, bình chọn nhóm thắng Những Các vật Các vật vật được gọi tả nhân hóa các TN - Lúa chị phất phơ bím - Tre cậu tóc bá vai thì thầm đứng học - Đàn cò áo trắng khiêng nắng - Mặt trời bác - Gió cô qua sông đạp xe qua núi chăn mây trên trời - Một học sinh đọc bài tập (Tìm phận câu trả lời cho câu hỏi Vì ? - Cả lớp tự làm bài vào - em lên bảng làm bài, lớp nhận xét bổ sung a/ Cả lớp cười lên vì câu thơ vô lí quá b/ Những chàng Man – gát bình tĩnh vì họ là người phi ngựa giỏi - 2HS đọc lại các câu văn 16 Nguyễn Việt Kha đã duyệt Vũ Thị Hoàn –Trường TH Tân Thạnh- Năm học 2010 - 2011 Lop3.net (17) Củng cố - dặn dò - Nhân hóa là gì ? Có cách nhân hóa ? - Về nhà học bài xem trước bài -Tiết5: Môn: Thể dục: PPCT 49 Bài: TRÒ CHƠI “ NÉM BÓNG TRÚNG ĐÍCH” I/ Mục tiêu: - Tiếp tục ôn động tác nhảy dây cá nhân kiểu chụm hai chân và thực đúng cách so dây chao dây,quay dây.Yêu cầu thực mức tương đối chính xác - Ôn TC “Ném trúng đích“ Yêu cầu biết cách chơi và chơi mức tương đối chủ động - GDHS rèn luyện thể lực II/ Địa điểm phương tiện : - Dây nhảy, em sợi Sân bãi c vệ sinh - bóng để chơi trò chơi III/.Các hoạt động dạy học: Nội dung và phương pháp dạy học 1/ Phần mở đầu : - GV nhận lớp phổ biến nội dung tiết học - Yêu cầu lớp thực bài thể dục phát triển chung lần x nhịp - Chạy chậm theo hàng dọc xung quanh sân tập - Trò chơi "Chim bay, cò bay" 2/ Phần : * Ôn nhảy dây cá nhân kiểu chụm hai chân: - Điều khiển cho lớp ôn lại động tác nhảy dây cá nhân kiểu chụm hai chân - Lớp tập hợp theo đội hình hàng ngang, thực mô các động tác so dây, trao dây, quay dây sau đó cho học sinh chụm hai chân tập nhảy không có dây có dây lần - Giáo viên chia lớp tổ để luyện tập - Giáo viên đến tổ nhắc nhớ động viên học sinh tập - Thi đua các tổ cách đếm số lần nhảy liên tục có thể phân cặp người nhảy người đếm số lần cuối cùng nhảy nhiều lần thi chiến thắng * Học trò chơi “Ném trúng đích“ - Nêu tên trò chơi hướng dẫn cho học sinh cách chơi - Yêu cầu học sinh tập hợp thành - hàng dọc số người em đầu hàng cầm bóng, hàng là đội thi đấu - Cho nhóm chơi làm mẫu, đồng thời giải thích cách chơi - Học sinh thực chơi trò chơi thử lượt - Sau đó cho chơi chính thức và chọn đội vô địch + Cách chơi : - Khi có lệnh “ bắt đầu “ chơi em đứng Nguyễn Việt Kha đã duyệt Vũ Thị Hoàn –Trường TH Tân Thạnh- Năm học 2010 - 2011 Lop3.net Đội hình luyện tập 17 (18) trên cùng các hàng nhanh chóng đưa bóng hai tay sang trái sau cho bạn thứ hai và đua bóng sang trái sau cho hết hàng - Khi hết hàng bạn cuối cùng đưa bóng sang phai lên trên cho bạn đứng trước và bạn đứng đầu hàng và bạn đầu hàng nhận bóng đứng ngắn và hô : “Xong ! “ Ai để bóng rơi người đó phải nhặt lên tiếp tục chơi 3/ Phần kết thúc: - Yêu cầu học sinh làm các thả lỏng - Đi chậm xung quanh vòng tròn vỗ tay và hát - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Dặn dò học sinh nhà ôn nhảy dây kiểu chụm hai chân Tiết 1: GV Thứ năm, ngày 03 tháng 03 năm 2011 Môn: Chính tả: N – V: PPCT 50 Bài: HỘI ĐUA VOI Ở TÂY NGUYÊN I/ Mục tiêu: Nghe viết lại chính xác đoạn bài“ Hội đua voi Tây Nguyên “.Trình bày đúng hình thức bài văn xuôi - Làm đúng bài tập 2a/b - Giáo dục HS ý thức rèn chữ giữ II/ Chuẩn bị: tờ phiếu viết nội dung bài tập 2b Bút III/ Hoạt động dạy-học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Ổn định lớp: Kiểm tra bài cũ: - Hai em lên bảng viết - GV đọc, yêu cầu 2HS viết bảng lớp, - Cả lớp viết vào bảng lớp viết vào bảng các từ : bứt rứt, tức bực, nứt nẻ, sung sức - Nhận xét đánh giá chung Bài mới: - Lớp lắng nghe giới thiệu bài a) Giới thiệu bài b) Hướng dẫn nghe viết : * Hướng dẫn chuẩn bị: - Lớp lắng nghe giáo viên đọc - Đọc đoạn chính tả lần: - học sinh đọc lại bài - Yêu cầu hai em đọc lại bài lớp đọc - Cả lớp đọc thầm tìm hiểu nội dung bài thầm + Viết hoa các chữ đầu tên bài, đầu đoạn, tên riêng người + Những chữ nào bài viết hoa? - Cả lớp viết từ khó vào bảng con: Man-gát, - Yêu cầu HS luyện viết từ khó vào bảng xuất phát … - Cả lớp nghe và viết bài vào * Đọc cho học sinh viết bài vào - Nghe và tự sửa lỗi bút chì 18 Nguyễn Việt Kha đã duyệt Vũ Thị Hoàn –Trường TH Tân Thạnh- Năm học 2010 - 2011 Lop3.net (19) * Chấm, chữa bài c/ Hướng dẫn làm bài tập - Hai em đọc lại yêu cầu bài tập Cả lớp đọc Bài 2a/b: - Gọi HS đọc yêu BT thầm - Yêu cầu lớp đọc thầm bài tập - Cả lớp thực vào - Yêu cầu lớp làm bài cá nhân - em lên bảng thi làm bài đúng và nhanh - Giáo viên dán tờ giấy lớn lên bảng - Lớp nhận xét và bình chọn bạn làm nhanh và - Yêu cầu các nhóm nhóm cử làm đúng - Cả lớp chữa bài theo lời giải đúng: bạn lên bảng thi làm bài - Cả lớp cùng thực vào + … Thức nâng nhịp cối thình suốt đêm - Yêu cầu lớp nhận xét chốt ý chính + … Gió đừng làm đứt dây tơ - Mời đến em đọc lại đoạn văn - Một - hai học sinh đọc lại - Giáo viên nhận xét đánh giá Củng cố - dặn dò: - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Ba em nhắc lại các yêu cầu viết chính tả - Về nhà viết lại cho đúng từ đã viết sai Tiết 2; Môn: Toán: PPCT 124 Bài: LUYỆN TẬP I/ Mục tiêu : - Củng cố kĩ biết giải “ bài toán liên quan đến rút đơn vị “ - Rèn kĩ viết và tính giá trị biểu thức - GDHS chăm học II./Đồ dùng dạy học:Bảng phụ III/ Hoạt động dạy-học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Ổn định lớp: 2.Bài cũ: - 2HS lên bảng làm bài - Gọi hai em lên bảng làm lại BT1 và tiết - Lớp theo dõi nhận xét bài bạn trước - Nhận xét ghi điểm Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Luyện tập: - em đọc bài toán Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài toán - Phân tích bài toán - Hướng dẫn HS phân tích bài toán - Lớp thực làm vào - Yêu cầu tự làm bài vào - Một học sinh lên bảng giải bài, lớp bổ - Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo để KT sung - Gọi 1HS lên bảng chữa bài Giải: - Giáo viên nhận xét đánh giá giá tiền trứng là: 4500 : = 900 ( đồng ) Nguyễn Việt Kha đã duyệt Vũ Thị Hoàn –Trường TH Tân Thạnh- Năm học 2010 - 2011 Lop3.net 19 (20) Bài 2: - Gọi học sinh đọc bài toán, nêu tóm tắt bài - Ghi tóm tắt lên bảng - Hướng dẫn HS phân tích bài toán - Yêu cầu HS làm bài vào - Mời 1HS lên bảng chữa bài - Chấm số em, nhận xét chữa bài Bài 3: - Yêu cầu học sinh nêu yêu cầu đề bài - Yêu cầu lớp thực vào - Mời hai em lên bảng thực - Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 4: - Yêu cầu học sinh nêu yêu cầu đề bài - Yêu cầu lớp thực vào - Mời hai em lên bảng thực - Giáo viên nhận xét đánh giá Thời gian Quãng đường Củng cố - dặn dò: - Nêu các bước giải"Bài toán giải hai phép tính - Về nhà xem lại các BT đã làm Tiết 3: Số tiền mua trứng là: 900 x = 2700 (đồng) Đ/S: 2700 đồng - Đổi chéo để KTkết hợp tự sửa bài - Một em đọc bài toán - Phân tích bài toán - Lớp thực làm vào - Một học sinh lên bảng giải bài, lớp bổ sung Giải: Số viên gạch lát phòng là: 2550 : = 425 (viên) Số viên gạch lát phòng là: 425 x = 2975 (viên) Đ/S: 2975 viên gạch Một người km 1giờ 2giờ 4km giờ 5giờ 8km 16km 18km 20km - Một em đọc yêu cầu bài (Tính giá trị biểu thức) - Cả lớp làm bài vào - Hai học sinh lên bảng giải, lớp nhận xét bổ sung a/ 32: x = x = 12 b/ 45 x x = 90 x = 450 Môn: Thủ công: PPCT 25 Bài: LÀM LỌ HOA GẮN TƯỜNG (TIẾT 1) I/ Mục đích yêu cầu: - Học sinh biết vận dụng các kĩ gấp, cắt, dán để làm cái lọ hoa gắn trường Làm lọ hoa gắn tường đúng qui trình kĩ thuật - Yêu thích các sản phẩm đồ chơi II/ Đồ dùng dạy học: - Mẫu lọ hoa gắn tường bìa đủ to để học sinh quan sát 20 Nguyễn Việt Kha đã duyệt Vũ Thị Hoàn –Trường TH Tân Thạnh- Năm học 2010 - 2011 Lop3.net (21)