Kế hoạch giảng dạy môn học khối 2 - Tuần 17 - Trần Văn Ngọc

+ Biết viết cụm từ ứ/ dụng theo cỡ vừa và nhỏ, chữ viết đúng mẫu,đều nét,nối chữ đúng qđ nghĩa Các hoạt động dạy – học : Hoạt động dạy Hoạt động học - 1 HS lên bảng , lớp viết vào A.. Dạ[r]

TrÇn V¨n Ngäc TUẦN 17 Tiết 2+3 TuÇn 17 Gi¸o ¸n l¬p 2B1 Thứ hai ngày 15 tháng 12 năm 2008 Môn : Tập đọc Bài : TÌM NGỌC I Mục tiêu : Rèn kĩ đọc tiếng - Đọc trơn toàn bài Đọc đúng các từ ngữ : rắn, buồn, bắt chuột, nuốt, quãng, ngoạm, - Biết nghỉ sau các dấu câu Biết đọc phân biệt giọng kể nhẹ nhàng, t/c, nhấn giọng từ ngữ kể thông minh và tình nghĩa nó Rèn KN dọc – hiểu : - Hiểu nghĩacác TN chú giải cuối bài đọc - Hiểu ý nghĩa câu chuyện : Khen ngợi vật nuôi nhà tình nghĩa, thông minh, thực là bạn người II Đồ dùng dạy – học :Tranh minh họa SGK Bảng phụ HDHS đọc ( c1 đ1, c6đ 4, c2 đ5 ) III Các hoạt động dạy – học : Tiết Hoạt động dạy Hoạt động học A KT bài cũ : Y/c HS đọc bài “Thời gian biểu ” Mỗi HS đọc TGB buổi - Nhận xét, cho điểm B Dạy bài HĐ1 : GT bài (Sử dụng tranh GT bài đọc) - Theo dõi HĐ2 : Luyện đọc GV đọc mẫu : Giọng kể nhẹ nhàng , tình cảm - Đọc thầm cùng GV HD luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ * HDHS luyện phát âm đúng từ khó - HS luyện đọc đúng từ khó:CN-ĐT - Y/c HS nối tiếp đọc câu (1 lượt ) - Nối tiếp đọc câu - Tổ chức cho HS yếu luyện đọc câu lần ( Đ5 ) - HS yếu nối tiếp đọc lại Đ5 *HDHS đọc ngắt, nghỉ hơi, nhấn giọng (bảng phụ ) - HS đọc - Y/c HS nối tiếp đọc đoạn ( lượt ) - Nối tiếp đọc đoạn theo y/c - HS yếu đọc đoạn 1và - Y/c HS giải nghĩa từ ( SGK) - HS thực , lớp theo dõi * Y/c HS luyện đọc và sửa sai nhóm (1 lượt) - Luyện đọc và sửa sai nhóm - GV giúp đỡ HS yếu luyện đọc *T/c cho các nhóm có cùng tr/độ thi đọc (CN, ĐT) - Các nhóm thi đọc theo y/c - HD HS nhận xét bình chọn - Lớp NX ,bình chọn - T/c cho lớp đọc ĐT đoạn1,2 - Đọc ĐT theo y/c Tiết HĐ3 : HD tìm hiểu bài - Y/c HS đọc thầm & câu hỏi – SGK - Đọc thầm bài và TLCH HĐ4 : Luyện đọc lại - HDHS đọc diễn cảm - Theo dõi cách đọc - T/c cho HS thi đọc toàn bài, HS yếu đọc theo đoạn - HS thi đọc toàn bài.HS yếu - HD HS NX , bình chọn HS đọc tốt thi đọc đoạn Lớp NX, bình chọn * Củng cố - dặn dò : - Câu chuyện này giúp em hiểu điều gì ? - Nêu ý kiến - GDHS yêu quý các vật nuôi nhà - Nhận xét tiết học Dặn HS tập đọc , nhớ ND truyện để học kể chuyện Lop2.net Trang TrÇn V¨n Ngäc TuÇn 17 Gi¸o ¸n l¬p 2B1 Tiết Môn : Toán Bài : ÔN TẬP VỀ PHÉP CỘNG VÀ PHÉP TRỪ I Mục tiêu : Giúp HS : - Củng cố cộng, trừ nhẩm (trong phạm vi các bảng tính) và cộng, trừ viết (có nhớ lần) - Củng cố giải bài toán dạng nhiều hơn, ít số đơn vị III Đồ dùng dạy – học : Bảng nhóm II.Các hoạt động dạy – học : Hoạt động dạy A Kiểm tra bài cũ : - Y/c HS & nói số ngày lịch tháng - Y/c HS quay kim đ/hồ 10 sáng , 14 - Nhận xét, cho điểm B Dạy bài HĐ1 : Giới thiệu bài ( Nêu MĐYC ) HĐ2 : HDHS làm bài tập Bài : - Y/c HS tự tính nhẩm tìm kq - T/c cho HS nối tiếp nêu kết - Củng cố cho HS t/c giao hoán, mối liên hệ phép cộng & phép trừ Bài : - Gọi HS đọc y/c - Y/c HS lên bảng đặt tính và tính : 38 + 42 - HDHS nhận xét - T/c cho HS làm vào b/ các bài tập còn lại Bài : - Cho HS xác định y/c bài tập - Muốn viết số thích hợp vào ô trống , em làm nào ? - T/c cho HS thi làm bài trên bảng - Chữa bài – Y/c HS nhận xét kq các phép tính Bài : - Gọi HS đọc bài toán - Y/c HS tóm tắt bài toán và nhận dạng toán - Giải bài toán nhiều ta làm nào ? - T/c cho HS làm vào VBT, kết hợp làm BN - Chữa bài – Chấm số Bài : - Y/c HS tính và nêu kq - Nhấn mạnh v/ trò số p/ cộng , p/ trừ * Củng cố - dặn dò - Hệ thống ND bài - Nhận xét tiết học Lop2.net Trang Hoạt động học - HS thực - HS lên bảng quay - Tự tính nhẩm kết các phép tính - Nối tiếp nêu kết - Theo dõi, nêu ý kiến - HS thực - HS lên bảng làm bài và nêu cách thực - Cả lớp làm BT theo y/c - XĐ và nêu y/c BT - Nêu cách tìm số thích hợp - HS lên bảng thi làm bài - Nhận xét bài bạn - HS thực - HS lên bảng, lớp làm VN - Nêu cách giải - HS làm vào BN, lớp làm vàoVBT - Chữa bài trên bảng nhóm - Tính, nêu kq và giải thích TrÇn V¨n Ngäc TuÇn 17 Tiết Gi¸o ¸n l¬p 2B1 Môn : Tự nhiên – Xã hội Bài : PHÒNG TRÁNH NGÃ KHI Ở TRƯỜNG I Mục tiêu : Sau học, HS biết : + Kể tên h/động dễ gây ngã và ng/ hiểm cho thân & người khác trường + Có ý thức việc chọn và chơi trò chơi để phòng tránh ngã trường II Đồ dùng dạy – học : - Phiếu học tập “Nên và không nên làm gì để phòng tránh … ” - Hình vẽ SGK / 36 -37 III Các hoạt động dạy – học : Hoạt động dạy Hoạt động học A Kiểm tra bài cũ : + Em hãy kể các th/ viên NT và nh/ vụ họ ? - HS trả lời - Nhận xét đánh giá B Dạy bài : GT bài : T/c cho HS nêu số trò chơi & GT HDHS t/c các hoạt động HĐ1: Các hoạt động nguy hiểm cần tránh B1: Động não - Hãy kể tên HĐ dễ gây nguy hiểm trường ? - HS nối tiếp nêu - GV ghi ý kiến HS lên bảng B2: Làm việc theo cặp - Y/c HS quan sát hình 1- sgk / 36,37 và thảo luận : + Chỉ và nói hoạt động các bạn hình ? - Q/ sát tranh & trao dõi theo cặp + Hoạt động nào dễ gây nguy hiểm ? B3: Làm việc lớp - Y/c đại diện số cặp trình bày trước lớp - 1số HS tr/ bày,lớp NX, bổ sung - GV phân tích mức độ nguy hiểm HĐ và KL “ Những HĐ chạy đuổi sân, xô đẩy … là - HS nhắc lại nguy hiểm cho thân và người khác ” HĐ2: Lựa chọn trò chơi bổ ích B1: Làm việc theo nhóm - Y/c nhóm tự chọn 1t/ chơi & t/c chơi theo nhóm - Các nhóm lựa chọn t/chơi & t/c B2: Làm việc lớp chơi - Y/c HS thảo luận câu hỏi : + Nhóm em chơi trò chơi gì ? - Thảo luận và nêu ý kiến + Sau chơi , em cảm thấy nào ? + Theo em , trò chơi đó có gây nguy hiểm cho thân và người khác không ? Em cần lưu ý điều gì ? B3: Làm việc theo nhóm - Chia lớp theo nhóm - Chia nhóm theo y/c - Phát phiếu học tập cho các nhóm - Nhóm trưởng t/c nhóm làm bài - Y/c các nhóm thi đua làm bài - Các nhóm trình bày kết - Đại diện nhóm trình bày kq * Củng cố - dặn dò : - Tại không chơi trò chơi nguy hiểm ? - Nhận xét tiết học Lop2.net Trang TrÇn V¨n Ngäc TuÇn 17 Gi¸o ¸n l¬p 2B1 Thứ ba ngày 16 tháng 12 năm 2008 Bài : TRÒ CHƠI “ BỊT MẮT BẮT DÊ VÀ NHÓM BA NHÓM BẢY ” Tiết I Mục tiêu : - Ôn t/c “ Bịt mắt bắt dê và nhóm ba nhóm bảy ”.Y/c tham gia chơi tương đối chủ động II Địa điểm- phương tiện - Địa điểm : Trên sân trường , vệ sinh an toàn nơi tập - Phương tiện : Chuẩn bị còi, khăn III Các hoạt động dạy – học Hoạt động dạy Hoạt động học HĐ1: Phần mở đầu - Phổ biến ND, y/c học ( 1-2’ ) * * * * * * * - Y/c HS thực động tác khởi động ( - 2’ ) * * * * * * * * * * * * * * - Chạy nhẹ nhàng hàng dọc theo địa hình tự nhiên ( 70-80 m ) - Y/c thường theo vòng tròn và hít thở sâu (1’) - Ôn bài thể dục phát triển chung ( lần ) HĐ2 : Phần * Ôn trò chơi “ Nhóm ba, nhóm bảy ” ( – ) - Dãn đội hình vòng tròn, cho HS chạy nhẹ theo địa hình và đọc vần điệu trò chơi ( lần đảo chiều chạy ) - Những HS thực sai nhảy lò cò vòng -Xen kẽ các lần chơi cho HS thường và hít thở sâu - Trò chơi “ Bịt mắt bắt dê ” ( 10 – 12’ ) + Chọn HS đóng vai “ Dê ” bị lạc đàn , HS đóng vai người tìm và tổ chức trò chơi HĐ3 : Phần kết thúc - Cúi người thả lỏng ( – lần ) - Nhảy thả lỏng ( – lần ) - Đứng chỗ vỗ tay và hát ( – 2’ ) - Hệ thống ND bài ( 2-3’) - Nhận xét tiết học - Y/c HS ôn trò chơi Tiết * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * Môn : Kể chuyện Bài : TÌM NGỌC I Mục tiêu : Rèn KN nói : - Dựa vào trí nhớ và tranh minh họa câu chuyện, kể lại đoạn câu chuyện Tìm ngọc cách tự nhiên Biết phối hợp lời kể với điệu bộ, nét mặt Lop2.net Trang TrÇn V¨n Ngäc TuÇn 17 Gi¸o ¸n l¬p 2B1 Rèn KN nghe : Lắng nghe bạn kể chuyện, đánh giá dược lời kể bạn II Đồ dùng dạy – học : Tranh minh họa SGK III Các hoạt động dạy- học Hoạt động dạy A Kiểm tra bài cũ - Y/c HS kể lại đoạn câu chuyện “ Con chó nhà hàng xóm” và nêu ý nghĩa câu chuyện - Nhận xét, cho điểm B Dạy bài : HĐ1 : Giới thiệu bài HĐ2 : HDHS kể ND câu chuyện * Dựa theo tranh vẽ kể lại đoạn câu chuyện Tìm ngọc - Gọi HS đọc y/c bài tập - Y/c HS quan sát tranh SGK, nêu ND tranh * T/c cho HS kể mẫu tranh 1: - Gọi HS khá kể mẫu trước lớp - HDHS nhận xét * Kể đoạn câu chuyện theo nhóm - T/c cho HS nối tiếp kể đoạn theo N6 và giúp đỡ cùng kể - GV theo dõi, giúp đỡ HS yếu kể * T/c cho các nhóm có cùng trình độ thi kể đoạn trước lớp (N – CN ) - HDHS nhận xét, bình chọn - Tuyên dương HS kể chuyện tốt HĐ3 : Củng cố- dặn dò - Câu chuyện muốn nói với em điều gì ? - NX tiết học - Y/c HS nhà tập kể câu chuyện cho người thân nghe Hoạt động học - HS1 : thực Đ1, - HS2 : thực Đ3, ,5 - HS thực - QS tranh, nêu ND tranh - HS khá kể trước lớp - NX bạn kể - Nối tiếp kể đoạn nhóm và giúp tập kể ( đổi đoạn kể cho ) - Các nhóm thi kể (3 nhóm thi kể/ lượt ) - Cử đại diện thi kể - Cả lớp theo dõi, nhận xét sau lượt kể - Nêu ý nghĩa câu chuyện Tiết Môn : Toán Bài : ÔN TẬP VỀ PHÉP CỘNG VÀ PHÉP TRỪ ( TT ) I Mục tiêu : Giúp HS : - Củng cố cộng, trừ nhẩm (trong phạm vi các bảng tính) và cộng, trừ viết (có nhớ lần) - Củng cố giải bài toán dạng nhiều hơn, ít số đơn vị III Đồ dùng dạy – học : Bảng nhóm II.Các hoạt động dạy – học : Hoạt động dạy A Kiểm tra bài cũ : Hoạt động học Lop2.net Trang TrÇn V¨n Ngäc TuÇn 17 - Đặt tính tính : 19 + 36 ; 85 - 27 ; 38 + - Nhận xét, cho điểm B Dạy bài HĐ1 : Giới thiệu bài ( Nêu MĐYC ) HĐ2 : HDHS làm bài tập Bài : - T/c cho HS thi đua nêu nhanh kết các pt - Gọi HS đọc lại các công thức bài tập Bài : - Gọi HS đọc y/c - T/c cho HS làm bài tập vào bảng - Chữa bài – Y/c HS nêu cách thực số phép tính Bài : - Cho HS xác định y/c bài tập - Muốn viết số thích hợp vào ô trống , em làm nào ? - Y/c HS tính nhẩm nêu kết - Chữa bài – Y/c HS nhận xét đặc điểm cặp phép tính Bài : - Gọi HS đọc bài toán - HDHS tìm hiểu đề và nhận dạng toán - Giải bài toán ít ta làm nào ? - T/c cho HS làm vào VBT, kết hợp làm BN - Chữa bài – Chấm số Bài : - Y/c HS tự làm BT vào VN – Chữa bài * Củng cố - dặn dò - Hệ thống ND bài - Nhận xét tiết học Tiết Gi¸o ¸n l¬p 2B1 - HS thực - Tự tính nhẩm kết các phép tính - Thi nêu nhanh kết - HS thực - Cả lớp làm BT theo y/c - số HS thực - XĐ và nêu y/c BT - Nêu cách tìm số thích hợp - Tính và nêu kết - Nhận xét kq cặp phép tính - HS thực - Tìm hiểu đề, nhận dạng toán - Nêu cách giải - HS làm vào BN, lớp làm vàoVBT - Chữa bài trên bảng nhóm - Viết phép tính vào VN, nêu kq Môn : Chính tả ( Nghe- viết ) Bài : TÌM NGỌC I Mục tiêu : Nghe – viết chính xác, trình bày đúng đoạn văn tóm tắt ND truyện “ Tìm ngọc ” Làm đúng các bài tập phân biệt tiếng có vần dễ lẫn : ui/ uy , et/ ec II Đồ dùng dạy – học : - Bảng lớp viết ND bài tập 2,3b III Các hoạt động dạy – học Hoạt động dạy A Kiểm tra bài cũ : - Y/c HS viết : ngoài ruộng, nối nghiệp, nông gia, quản công , cỏ Lop2.net Trang Hoạt động học - 2HS lên bảng , lớp viết bảng TrÇn V¨n Ngäc TuÇn 17 - Nhận xét, cho điểm B Dạy bài : HĐ1 : Giới thiệu bài HĐ2 : HD nghe- viết HD chuẩn bị - GV đọc mẫu bài viết Gọi HS đọc - Chữ đầu đoạn viết nào ? - Tìm bài chữ dễ viết sai ? - HDHS luyện viết từ khó : tình nghĩa, buồn, tặng , mưu mẹo, lấy, yêu quý 2.T/c cho HS viết bài vào - Nhắc HS chú ý cách tr/ bày bài , viết đúng độ cao - Đọc cho HS viết bài và soát lỗi chính tả Chấm – chữa bài - Y/c HS soát lỗi, sửa lỗi bút chì theo cặp - GV chấm – bài NX và chữa lỗi HĐ3: HD làm bài tập Bài 2b : + Gọi HS đọc y/c BT + T/c cho HS làm bài vào vở, kết hợp làm bài trên bảng - Chữa bài , y/c HS đọc lại nội dung BT Bài 3b : - Tiến hành tương tự bài tập2 * Củng cố - dặn dò - Nhận xét tiết học - Y/c HS nhà luyện viết đúng các lỗi bài Lop2.net Trang Gi¸o ¸n l¬p 2B1 - HS đọc lại bài viết - TLCH nhận xét chính tả - Tìm và nêu chữ viết dễ sai - Luyện viết chữ khó trên b/con - Nghe – viết bài vào - Tự soát lỗi bài viết - Soát lỗi theo cặp , tự sửa lỗi bài viết bút chì - HS đọc y/c - Làm BT vào vở, HS lên bảng - Chữa bài , HS đọc lại NDBT - Làm BT theo y/c - Ghi nhớ, thực TrÇn V¨n Ngäc Tiết : TuÇn 17 Gi¸o ¸n l¬p 2B1 Thứ tư ngày 17 tháng 12 năm 2008 Môn : Tập đọc Bài : GÀ TỈ TÊ VỚI GÀ I Mục tiêu : Rèn kĩ đọc tiếng : - Đọc trơn bài Nghỉ đúng các dấu câu - Đọc đúng cácTN : nũng nịu, dắt, kiếm mồi, đều, nguy hiểm, roóc - Bước đầu biết đọc bài với giọng kể tâm tình, thay đổi giọng đọc phù hợp ND đoạn Rèn KN đọc - hiểu - Hiểu nghĩa các TN cuối bài đọc - Hiểu ND bài : Loài gà biết nói với nhau, có tình cảm với nhau, che chở, bảo vệ và thương yêu người II Đồ dùng dạy – học - Bảng phụ ghi sẵn ND câu cần HD HS đọc (c1 , c2) Tranh minh họa (SGK) III Các hoạt động dạy – học Hoạt đông dạy A Kiểm tra bài cũ : - Kiểm tra HS bài “ Tìm ngọc ” - Nhận xét , cho điểm B Dạy bài HĐ1 : Giới thiệu bài : (Sử dụng tranh minh họa ) HĐ2 : Luyện đọc GV đọc mẫu HD luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ * GV hướng dẫn HS phát âm đúng từ khó - Y/c HS nối tiếp đọc câu ( lượt ) - Y/c HS yếu nối tiếp đọc lại đoạn * HD HS đọc ngắt , nghỉ số câu ( bảng phụ ) -Y/c HS nối tiếp đọc đoạn trước lớp (2lượt) + Đ1 : Từ đầu đáp lời mẹ Đ2 : Tiếp …mồi ngon Đ3 : Còn lại - Gọi HS giải từ (SGK) * Y/c HS luyện đọc và sửa sai nhóm - Giúp HS yếu đọc bài * Tổ chức thi đọc các nhóm ( CN ) cùng trình độ - Tuyên dương HS đọc bài tốt HĐ3 : Tìm hiểu bài : - Y/c HS đọc thầm đoạn và TLCH 1- SGK HĐ4 : Luyện đọc lại : - T/c cho HS thi đọc toàn bài , HS yếu thi đọc đoạn HĐ5 : Củng cố - dặn dò - Bài tập đọc giúp em hiểu điều gì ? - Y/c HS tìm hiểu điều thú vị các vật nuôi nhà - Nhận xét tiết học Lop2.net Trang Hoạt động học - HS đọc Đ1 , TLCH - HS đọc Đ3 ,4 TLCH - HS3 đọc Đ5, TLCH - Quan sát tranh , nghe GT - ĐT cùng GV - số HS đọc , lớp ĐT - Nối tiếp đọc bài theo y/c - HS yếu luyện đọc lại lần - HS đọc mẫu - Đọc đoạn theo y/c -Chú ý ngắt nghỉ đúng câu khó - Thực theo y/c - Luyện đọc và sửa sai theo N - Cử đại diện thi đọc, lớp NX , bình chọn - Đọc thầm và TLCH ND bài - HS thi đọc toàn bài , đoạn - Nêu ý kiến TrÇn V¨n Ngäc TuÇn 17 Gi¸o ¸n l¬p 2B1 Tiết Môn : Toán Bài : ÔN TẬP VỀ PHÉP CỘNG VÀ PHÉP TRỪ (TT ) I Mục tiêu : Giúp HS : - Củng cố cộng, trừ nhẩm (trong phạm vi bảng tính) và cộng, trừ viết có nhớ phạm vi 100 - Củng cố tìm thành phần chưa biết phép cộng và phép trừ - Củng cố giải bài toán , nhận dạng hình tứ giác III Đồ dùng dạy – học : Bảng nhóm II.Các hoạt động dạy – học : Hoạt động dạy A Kiểm tra bài cũ : - Đặt tính tính : 36 + 45 ; 100 – 28 - Nhận xét, cho điểm B Dạy bài HĐ1 : Giới thiệu bài ( Nêu MĐYC ) HĐ2 : HDHS làm bài tập Bài : a Y/c HS tự tính và nêu kết tính Hoạt động học - HS thực - Y/c HS so sánh kết cột và rút KL b T/c cho HS thi làm bài – Chữa bài Bài : - Gọi HS đọc y/c - Y/c HS lên bảng đặt tính và tính ph/ tính đầu - HDHS nhận xét - T/c cho HS làm vào b/ các bài tập còn lại Bài : - Y/c HS tự làm bài tập vào vở, kết hợp làm BN - Chữa bài – Y/c HS nêu cách tìm thành phần chưa biết phép tính - GV chấm số bài Bài : - Gọi HS đọc bài toán - Y/c HS tóm tắt bài toán và nhận dạng toán - Giải bài toán ít ta làm nào ? - T/c cho HS làm vào VBT, kết hợp làm BN - Chữa bài – Chấm số Bài : - Y/c HS chọn số hình tứ giác hình vẽ và chọn đáp án - Củng cố cho HS đặc điểm hình tứ giác * Củng cố - dặn dò - Hệ thống ND bài - Nhận xét tiết học Lop2.net Trang - Tự tính nhẩm kết các phép tính - Nối tiếp nêu kết - So sánh kq cột và nêu ý kiến - HS thi làm bài trên bảng - HS thực - HS lên bảng làm bài và nêu cách thực - Cả lớp làm BT theo y/c - Làm BT vào vở, HS làm BN - Chữa bài , nêu cách tìm x - HS thực - HS lên bảng, lớp làm VN - Nêu cách giải - HS làm vào BN, lớp làm vàoVBT - Chữa bài trên bảng nhóm - Chọn đáp án và nêu ý kiến TrÇn V¨n Ngäc TuÇn 17 Gi¸o ¸n l¬p 2B1 Tiết Môn : Thủ công Bài : GẤP, CẮT, DÁN BIỂN BÁO GIAO THÔNG CẤM ĐỖ XE ( T1 ) I Mục tiêu : - HS biết cách gấp, cắt, dán biển báo giao thông cấm đỗ xe - Gấp, cắt, dán biển báo giao thông cấm đỗ xe - Có ý thức chấp hành luật lệ giao thông II Giáo viên chuẩn bị : - Hình mẫu biển báo giao thông cấm đỗ xe - Quy trình gấp, cắt, dán biển báo GT cấm đỗ xe có vẽ hình minh họa bước - Giấy màu ( xanh và màu khác ), giấy trắng, kéo, hồ dán, bút chì, thước kẻ III Các hoạt động dạy – học : Hoạt động dạy Hoạt động học A Kiểm tra bài cũ : - KT chuẩn bị HS - Nhận xét chuẩn bị HS B Dạy bài HĐ1:GT bài : GV nêu mục đích, y/c tiết học HĐ2: HDHS quan sát và nhận xét mẫu - GV giới thiệu hình mẫu biển báo GT cấm đỗ xe, y/c HS quan sát và nhận xét kích thước, màu sắc và so sánh với biển báo GT đã học HĐ3: HD mẫu - Sử dụng tranh quy trình HD các bước gấp, cắt, dán biển báo GT cấm đỗ xe - GV thao tác lần - Y/c HS nhắc lại quy trình HĐ4: Thực hành - Tổ chức cho HS tập gấp, cắt, dán biển báo giao thông cấm đỗ xe - GV theo dõi, uốn nắn - Nhận xét HS thực hành HĐ5: Củng cố - dặn dò : - Y/c HS nhắc lại tên biển báo vừa học - GDHS chấp hành luật giao thông - Nhận xét tiết học - Dặn HS chuẩn bị tiết sau Lop2.net Trang 10 - Đặt đồ dùng chuẩn bị lên bàn - Theo dõi - Quan sát , nhận xét - So sánh , nêu điểm giống và khác - Quan sát và theo dõi - Theo dõi - HS nhắc lại - Thực hành theo y/c TrÇn V¨n Ngäc TuÇn 17 Gi¸o ¸n l¬p 2B1 Thứ năm ngày 18 tháng 12 năm 2008 Tiết Môn : Thể dục Bài : TRÒ CHƠI “ VÒNG TRÒN ” VÀ “ BỎ KHĂN ” I Mục tiêu : - Ôn trò chơi “ Vòng tròn ” và “ Bỏ khăn ” II Địa điểm – phương tiện : - Địa điểm : Trên sân trường, vệ sinh an toàn nơi tập - Phương tiện : Chuẩn bị khăn , kẻ vòng tròn đồng tâm r = m, 3.5 m , m III Các hoạt động dạy – học : Hoạt động dạy HĐ1 : Phần mở đầu : - Phổ biến ND, y/c học ( 1-2’ ) - Y/c HS thực động tác khởi động ( - 2’ ) - Chạy nhẹ nhàng hàng dọc theo địa hình tự nhiên ( 70-80 m ) - Y/c thường theo vòng tròn và hít thở sâu (1’) - Ôn bài thể dục phát triển chung ( lần ) HĐ2: Phần : * Ôn trò chơi “ Vòng tròn ” ( – 8’ ) - GV nêu tên trò chơi - T/c cho HS điểm số 1-2, 1-2, … - T/c cho HS chơi kết hợp đọc vần điệu ( T/c cho HS chơi 4-5 lần sau đó đổi chiều ) + Vòng : GVĐK ; vòng : CSĐK * Ôn trò chơi “ Bỏ khăn ” ( – 10’ ) - GV nêu tên trò chơi Nhắc lại cách chơi - GV chọn HS bỏ khăn (chạy ngược chiều kim đồng hồ theo vòng tròn … ) - Chia lớp thành đội chơi - Phân địa điểm cho các đội chơi - Y/c cán t/c cho đội chơi - GV giúp đỡ, uốn nắn choHS HĐ3 : Phần kết thúc - Cúi người thả lỏng ( – lần ) - Nhảy thả lỏng ( – lần ) - Đứng chỗ vỗ tay và hát ( – 2’ ) - Hệ thống ND bài ( 1-2’) - Nhận xét tiết học - Y/c HS ôn trò chơi Lop2.net Trang 11 Hoạt động học * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * - Nắm lại cách chơi - Chia đội chơi theo y/c - Nhận địa điểm chơi - T/c chơi theo đội * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * TrÇn V¨n Ngäc Tiết TuÇn 17 Gi¸o ¸n l¬p 2B1 Môn : Luyện từ và câu Bài :MỞ RỘNG VỐN TỪ : TỪ NGỮ VỀ VẬT NUÔI CÂU KIỂU AI THẾ NÀO ? I Mục tiêu : Mở rộng vốn từ : các từ đặc điểm loài vật Bước đầu biết thể ý so sánh II Đồ dùng dạy học - Tranh minh họa BT1 ( phóng to ), thẻ từ - Bảng phụ viết các từ BT2 và NDBT3 III Các hoạt động dạy – học Hoạt động dạy Hoạt động học A Kiểm tra bài cũ : - Y/c HS làm BT1,2 tiết 16 - HS thực - Nhận xét, cho điểm B Dạy bài HĐ1 : Giới thiệu bài ( Nêu MĐYC ) - Theo dõi HĐ2 : HDHS làm bài tập Bài ( miệng ) - Gọi HS đọc y/c BT và mẫu - HS đọc - Y/c HSQS tranh minh họa sgk - QS tranh minh họa sgk - Y/c HS TL cặp để chọn từ đặc điểm vật - TL cặp, chọn vật từ đặc điểm - Gọi HS lên bảng dùng thẻ từ gắn lên tranh minh - HS thực họa và đọc kết - HDHS nhận xét, kết luận - Chữa bài - GV nhấn mạnh từ đặc điểm Bài ( miệng ) - Gọi HS đọc y/c và mẫu - HS thực - Y/c HS làm vào VN, nối tiếp phát biểu ý - Làm BTtheo y/c,nêu ý kiến - Chữa bài kiến GV ghi số cụm từ so sánh lên bảng - Cho HS nhận biết các hình ảnh so sánh Bài ( Viết ) - Gọi HS đọc y/c - HS đọc - Gọi HS khá nói mẫu câu - HS khá thực - Y/c HS làm vào VBT - Làm BT theo y/c - GV giúp đỡ HS yếu làm bài - Gọi HS đọc KQ bài làm – Giúp HS hoàn chỉnh - số HS đọc KQ bài làm trước lớp bài tập - câu văn các em vừa HT kể gì ? - Nêu ý kiến * Củng cố - dặn dò - Hệ thống ND bài - Nhận xét tiết học - Y/c HS xem lại BT2,3 sgk Lop2.net Trang 12 TrÇn V¨n Ngäc Tiết TuÇn 17 Gi¸o ¸n l¬p 2B1 Môn : Toán Bài : ÔN TẬP HÌNH HỌC I Mục tiêu : Giúp HS : - Củng cố nhận dạng và nêu tên gọi các hình đã học, vẽ đoạn thẳng có đọ dài cho trước, xác định ba điểm thẳng hàng - Tiếp tục củng cố xác định vị trí các điểm trên lưới ô vuông HS để vẽ hình II Các hoạt động dạy – học : Hoạt động dạy A Kiểm tra bài cũ : Đặt tính tính : 42 + 36 ; 97 – 28 Tìm x : x – 18 = 27 ; 52 – x = 35 - Nhận xét , cho điểm B Dạy bài : HĐ1: GT bài : Nêu mục đích , y/c tiết học HĐ2: HDHS làm bài tập Bài 1: - Y/c HS làm BT, nối tiếp nêu tên các hình - GV y/c HS giải thích để củng cố đặc điểm hình cho HS Bài : - Gọi HS đọc y/c bài tập - GV y/c HS nêu cách vẽ độ dài đoạn thẳng cho trước - Y/c HS vẽ đoạn thẳng vào theo y/c BT và đặt tên cho đoạn thẳng - Chữa bài Bài : - Y/c HS nhìn hình vẽ xác định ba điểm thẳng hàng nêu tên - KT lại thước Bài : -Y/c HS chấm các điểm SGK vẽ hình theo mẫu - Y/c xác định hình vừa vẽ HĐ3: Củng cố - dặn dò : - Hệ thống ND bài - Nhận xét tiết học - Dặn HS ôn tập cuối kì Lop2.net Trang 13 Hoạt động học - HS thực - HS thực - Làm BT VN ; nối tiếp nêu tên hình và giải thích - HS đọc - HS nêu - Vẽ đoạn thẳng vào - HS lên bảng vẽ - XĐ điểm thẳng hàng trên hình vẽ và nêu tên - KT lại kết - Chấm điểm và vẽ hình theo mẫu SGK - Nêu ý kiến TrÇn V¨n Ngäc TuÇn 17 Gi¸o ¸n l¬p 2B1 Tiết Tập viết Chữ hoa O Ơ I Mục tiêu: +Biết viết chữ hoa O Ơ theo cỡ vừa và nhỏ + Biết viết cụm từ ứ/ dụng theo cỡ vừa và nhỏ, chữ viết đúng mẫu,đều nét,nối chữ đúng qđ nghĩa Các hoạt động dạy – học : Hoạt động dạy Hoạt động học - HS lên bảng , lớp viết vào A Kiểm tra bài cũ :Y/c HS viết chữ hoa : O, Ong b/ - Nhận xét , cho điểm - HS nêu câu ứng dụng B Dạy bài * Giới thiệu bài HĐ1 : HD viết chữ hoa HD HS quan sát và NX chữ O, Ô -Y/c HS QS và nhận xét và so sánh chữ - GV viết mẫu và nhắc lại cách viết chữ O, Ô với chữ O O, Ô Tổ chức cho HS viết bảng O, Ô ( lần ) - GV uốn nắn cho HS HĐ2 : HD viết cụm từ ứng dụng Giới thiệu cụm từ ứng dụng - Gọi HS đọc câu ứng dụng ( bảng phụ ) - Giảng nghĩa câu ứng dụng HD HS quan sát và NX - Y/c HSQS và NX độ cao các chữ cái , kh/ cách các chữ,cách nối nét tiếng và cách đặt dấu - GV viết mẫu Ôn trên dòng kẻ ô li Tổ chức cho HS viết chữ Ôn trên bảng (2 L) - GV sửa sai , uốn nắn cho HS HĐ3 : HD viết vào - GV nêu y/c HS viết : + Chữ O, Ô : dòng cỡ vừa , dòng cỡ nhỏ + Chữ Ôn : dòng cỡ vừa , dòng cỡ nhỏ + Câu ứng dụng : dòng cỡ nhỏ - GV theo dõi , giúp đỡ HS tập viết HĐ4 : Chấm - chữa bài - Thu chấm – bài Nhận xét và sửa sai cho HS * Củng cố - dặn dò - Hệ thống ND bài - Nhận xét tiết học Lop2.net Trang 14 - QS chữ mẫu , NX theo y/c -Theo dõi & nhắc lại cách viết - Luyện viết bảng : O, Ô - HS đọc -Tìm hiểu nghĩa câu ứng dụng - Quan sát và nêu ý kiến NX - Theo dõi cách viết - Luyện viết chữ Ôn theo y/c - Tập viết vào theo y/c - Nhắc lại chữ hoa , câu ứng dụng vừa học TrÇn V¨n Ngäc Tiết TuÇn 17 Gi¸o ¸n l¬p 2B1 Thứ s áu ngày 19 tháng 12 năm 2008 Môn : Đạo đức Bài : GIỮ TRẬT TỰ, VỆ SINH NƠI CÔNG CỘNG ( T2 ) I Mục tiêu : - HS biết giữ gìn trật tự, vệ sinh nơi công cộng - HS có thái độ tôn trọng quy định trật tự , vệ sinh nơi công cộng II Tài liệu, phương tiện - Sưu tầm bài thơ, bài hát, tiểu phẩm tranh ảnh chủ đề bài học III Các hoạt động dạy – học Hoạt động dạy Hoạt động học A Kiểm tra bài cũ : - Giữ trật tự,VS nơi công cộng mang lại lợi ích gì ? - Nhận xét, đánh giá B Dạy bài : * Giới thiệu bài ( Nêu mục đích, yêu cầu ) HĐ1 : Trình bày các tư liệu sưu tầm chủ đề bài học B1:Chia nhóm theo tài liệu sưu tầm B2: Nêu nhiệm vụ cho các nhóm thảo luận ( TL tư liệu đã sưu tầm ) B3: T/c cho các nhóm trình bày ( cho các nhóm trình bày đan xen : giới thiệu tranh, ảnh; hát, kể chuyện , ….) - HDHS nhận xét, bình chọn * KL : Mọi người phải giữ trật tự , vệ sinh nơi công cộng … HĐ2 : Liên hệ thực tế - Y/c HS liên hệ trật tự, vệ sinh nơi công cộng địa phương - Y/c HS tự liên hệ thân việc đã làm để giỡ trật tự , vệ sinh nơi công cộng * KL: Những nơi công cộng đẹp, sinh hoạt có nề nếp là thể văn minh địa phương … * Củng cố- dặn dò : - Nhận xét tiết học - Y/c HS thực hành giữ gìn trật tự nơi công cộng - Dặn HS cuẩn bị tiết sau Lop2.net Trang 15 - HS trả lời - Theo dõi - Chia nhóm theo y/c - Các nhóm thảo luận theo chủ đề nhóm - Cử đại diện trình bày - Lớp nhận xét, bình chọn - Theo dõi - HS liên hệ, lớp nhận xét - số HS liên hệ , HS khác NX TrÇn V¨n Ngäc Tiết TuÇn 17 Gi¸o ¸n l¬p 2B1 Môn : Chính tả ( Tập-chép ) Bài : GÀ “TỈ TÊ” VỚI GÀ I Mục tiêu : Rèn kĩ viết chính tả - Chép lại chính xác, trình bày đúng đoạn bài : Gà “ tỉ tê ” với gà - Viết đúng các dấu chấm, dấu ngoặc kép ghi lời gà mẹ Luyện viết đúng âm, vần dễ lẫn : ao/au , ec/et II Đồ dùng dạy - học - Bảng chép đoạn chính tả - Bảng lớp chép BT 2,3b, VBT III Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy A Kiểm tra bài cũ - Y/c HS viết : Thủy cung, ngọc quý, ngậm - Nhận xét , cho điểm B Dạy bài HĐ1 : Giới thiệu bài : Nêu mục đích, y/c tiết học HĐ2 : HD tập chép a HD HS chuẩn bị - GV đọc bài tập chép trên bảng phụ, gọi HS đọc + Đoạn văn nói lên điều gì ? + Những câu nào là lời gà mẹ nói với gà ? + Cần dùng dấu câu nào để ghi lời gà mẹ ? - Y/c HS luyện viết bảng : thong thả, dắt, kiếm, nguy hiểm b HS chép bài vào - GV giúp HS yếu trình bày đúng c Chấm – chữa bài - Y/c HS đổi chéo - kiểm tra cho - GV thu chấm số bài ( 5-7 bài ) Chữa lỗi HĐ3 : HDHS làm bài tập : Bài - GV nêu y/c BT – Y/c HSĐT đoạn văn, làm bài vào VN, gọi HS lên bảng làm BT - HDHS chữa bài, chốt lời giải đúng Bài 3b : - Gọi HS nêu y/c BT - Y/c HS làm bài vào nháp - T/c cho HS thi làm bài nhanh, đúng – HDHS chữa bài, bình chọn HĐ4 : Củng cố - dặn dò - Nhận xét tiết học Tuyên dương HS viết bài tốt - Dặn HS luyện viết lại các lỗi sai Lop2.net Trang 16 Hoạt động học - 2HS lên bảng - Cả lớp viết vào bảng - HS đọc đoạn chép - HS nêu ý kiến TLND bài và NX chính tả - Luyện viết đúng từ khó theo yêu cầu - Chép bài vào chính tả - Gạch chân từ viết sai , chữa lỗi bài - Lớp làm BT theo y/c - Nắm y/c BT - Làm BT theo y/c - 2HS thi làm bài trên bảng - Cả lớp nhận xét, chữa bài TrÇn V¨n Ngäc TuÇn 17 Gi¸o ¸n l¬p 2B1 Tiết Môn : Toán Bài : ÔN TẬP VỀ ĐO LƯỜNG I Mục tiêu : Giúp HS củng cố : - Xác định khối lượng (qua sử dụng cân ) - Xem lịch để biết số ngày tháng và các ngày tuần lễ - Xác định thời điểm ( qua xem đúng trên đồng hồ ) II Đồ dùng dạy – học : Cân đồng hồ, lịch II Các hoạt động dạy – học : Hoạt động dạy Hoạt động học A Kiểm tra bài cũ : Y/c HS nêu đặc điểm hình tam giác, tứ giác , … Y/c HS vẽ đường thẳng qua điểm A, B và qua điểm O - Nhận xét , cho điểm B Dạy bài : HĐ1: GT bài : Nêu mục đích , y/c tiết học HĐ2: HDHS làm bài tập Bài 1: - Y/c HS làm BT vào vở, nối tiếp nêu kết Bài : - T/c cho HS làm bài theo nhóm - Y/c các nhóm trình bày kết Bài : - Y/c HS trả lời câu hỏi bài tập theo cặp - Y/c số HS trả lời câu hỏi trước lớp Bài : -Y/c HS QS hình vẽ sgk trả lời câu hỏi bài tập - Y/c HS xác định thời điểm bài tập - Cho HS xác định thêm số thời điểm khác trên mặt đồng hồ bàn HĐ3: Củng cố - dặn dò : - Hệ thống ND bài - Nhận xét tiết học - Dặn HS ôn tập cuối kì I Lop2.net Trang 17 - HS thực - HS thực - Làm BT VN ; nối tiếp nêu kết - Các nhóm làm bài theo y/c - Đại diện các N trình bày kq - Làm bài tập theo cặp - ssó HS trả lời câu hỏi - QS hình vẽ sgk và TLCH - Nêu ý kiến - Xác định theo y/c TrÇn V¨n Ngäc Tiết 4: TuÇn 17 Gi¸o ¸n l¬p 2B1 Môn : Tập làm văn Bài: NGẠC NHIÊN ,THÍCH THÚ LẬP THỜI GIAN BIỂU I Mục tiêu: Rèn KN nói :Biết cách thể ngạc nhiên, thích thú RKN viết: Biết lập thời gian biểu II Đồ dùng dạy học: - Tranh minh họa BT1 Bảng nhóm cho HS làm bài tập 3, VBT III Các hoạt động dạy – học : Hoạt động dạy A Kiểm tra bài cũ : - Y/c HS làm BT2,3 (T16 ) - Nhận xét cho điểm HS B Dạy bài : GT bài : Nêu mục đích , y/c tiết học HD làm bài tập Bài 1: (miệng ) - Gọi HS đọc y/c BT và lời bạn nhỏ tranh - Y/c HS ĐT lời bạn nhỏ, qs tranh để hiểu tình tranh và nêu ý kiến TLCH bài tập * Lời nói cậu trai thể ngạc nhiên, thích thú thấy món quà mẹ tặng … Bài ( miệng) - Y/c HS đọc y/c - Y/c HS suy nghĩ và phát biểu ý kiến - HDHS nhận xét, KL * GV chốt cách nói lời cảm ơn , thích thú Bài : ( Viết ) - Gọi HS đọc y/c - Gọi HS đọc đoạn văn - Y/c HS xác định khoảng thời gian Hà làm việc để lập thời gian biểu - Y/c HS làm vào VBT, kết hợp làm vào BN Nhắc HS lập TGB đúng thời gian vệc Hà làm - GV giúp HS yếu làm bài - HDHS nhận xét, chữa bài trên bảng nhóm - Gọi HS đọc TGB vừa lập, cho điểm bài làm tốt Củng cố, dặn dò - Hệ thống ND bài - NX tiết học - Y/c HS chuẩn bị ôn tập Lop2.net Trang 18 Hoạt động học - HS thực - HS đọc - ĐT lời bạn nhỏ, hiểu thái độ cậu trai qua lời nói - số HS nêu ý kiến - HS đọc y/c - Suy nghĩ để nói lời c/ ơn, thích thú - Nhiều HS nói Cả lớp nhận xét - HS thực - Mở sgk/ 146 đọc thầm đoạn văn - Suy nghĩ để làm bài - HS làm BN, lớp làm vào VBT - Chữa bài cho bạn - số HS đọc bài làm trước lớp TrÇn V¨n Ngäc TuÇn 17 Lop2.net Trang 19 Gi¸o ¸n l¬p 2B1