Đang tải... (xem toàn văn)
c Hoạt động 3: Xử lý tình huống * Mục tiêu: Học sinh có kỹ năng giải quyết tình huống liên quan đến việc tự làm lấy việc của mình.. * Cách tiến hành: - GV nêu tình huống cho Học sinh xử [r]
(1)ĐẠO ĐỨC: TỰ LÀM LẤY VIỆC CỦA MÌNH ( Tiết 1) I/Mục tiêu : 1- Học sinh hiểu: - Thế nào là tự làm lấy việc mình - Ích lợi việc tự làm lấy việc mình - Tuỳ theo độ tuổi, trẻ em có quyền định và thực công việc mình - Học sinh tự biết: làm lấy công việc mình học tập, lao động, sinh hoạt trường, nhà 3- Học sinh có thái độ: Tự giác, chăm chỉ, thực công việc mình II/ Đồ dùng - Vở bài tập đạo đức - Tranh minh hoạ tính ( hoạt động 1, tiết 1) - Phiếu thảo luận nhóm ( hoạt động 2, tiết 1) III/ Hoạt động trên lớp : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A) Kiểm tra bài cũ: - HS 1: Thế nào là giữ lời hứa ? - HS 2: Người biết giữ lời hứa đợc người đánh giá nào ? B) Dạy bài mới: 1- Giới thiệu bài: (Ghi đề) 2- Hướng dẫn tìm hiểu bài: a) Hoạt động 1: Xử lý tình * Mục tiêu: Học sinh biết biểu cụ thể việc tự làm lấy việc mình * Cách tiến hành: - GV nêu tình cho Học sinh tìm cách giải + Gặp bài toán khó, Đại loay hoay mãi mà chưa giải Thấy An đưa bài đã giải cho bạn chép - Nếu là Đại, em làm gì đó ? Vì ? - GV chốt lại: Đại cần tự làm bài mà không nên Lop3.net - Là thực đúng điều mình đã hứa hẹn - Sẽ người tin cậy và tôn trọng -1 số Học sinh nêu cách giải mình - Học sinh thảo luận, phân tích và lựa chọn cách ứng xử đúng (2) chép bài bạn vì đó là nhiệm vụ Đại - GV kết luận: Trong sống có công việc mình và người cần phải tự làm lấy việc mình b) Hoạt động 2: Thảo luận nhóm * Mục tiêu: Học sinh hiểu nào là tự làm lấy việc mình và cần phải tự làm lấy việc mình * Cách tiến hành: GV phát phiếu học tập và yêu cầu các nhóm Học sinh thảo luận nội dung sau: - điền từ: tiến bộ, thân, cố gắng, làm phiền, dựa dẫm vào chỗ trống các câu sau cho thích hợp a) Tự làm lấy việc mình là làm lấy công việc mà không vào người khác b) Tự làm lấy việc mình giúp cho em - Các nhóm thảo luận (3’) mau và không người khác - Đại diện nhóm lên trình bày ý + GV kết luận: Tự làm lấy việc mình là cố kiến Nhóm còn lại bổ sung ý gắng làm lấy công việc thân mà không kiến dựa dẫm vào người khác + Tự làm lấy việc mình giúp cho em mau tiến và không làm phiền người khác c) Hoạt động 3: Xử lý tình * Mục tiêu: Học sinh có kỹ giải tình liên quan đến việc tự làm lấy việc mình * Cách tiến hành: - GV nêu tình cho Học sinh xử lý: Khi Việt cắt hoa giấy chuẩn bị cho thi “ Hái hoa dân chủ” tuần tới lớp thì Dũng đến chơi Dũng bảo Việt + Tớ khéo tay, cậu để tớ làm thay cho Còn cậu giỏi toán thì làm bài hộ tớ - Nếu em là Việt, em có đồng ý với đề nghị Dũng không ? Vì ? - Gọi số Học sinh nêu cách xử lý mình - HS suy nghĩ cách giải - số Học sinh nêu - GV kết luận: Đề nghị Dũng là sai Hai bạn Lop3.net (3) tự làm lấy việc mình - Liên hệ gia đình: lớp ta em nào tự làm lấy việc mình 3/ Củng cố - dặn dò: - Tóm tắt nội dung bài: - Tự làm lấy công việc ngày mình trường, nhà - Sưu tầm mẩu chuyện, gương, việc tự làm lấy việc mình Rút kinh nghiệm : Lop3.net (4)