Giáo án Vật lý 9 tiết 67 đến 70

-HS:Trong nhµ m¸y thñy -GV :VËy trong nhµ m¸y thñy điện,thế năng của nước trong điện,điện năng chủ yếu được hồ chứa được biến đổi thành dạng năng lượng nào chuyển hóa động năng rồi thành[r]

Giáo án Vật Lý Tuần : 35 Tiết thứ :67 Năm học 2009-2010 Baìi 61: S¶N XUÊT §IÖN N¡NG - NHIÖT §IÖN - THñY NS: NG: §IÖN I-MUÛC TIÃU: +Nêu vai trò điện đời sống và sản xuất,ưu điểm việc sử dụng điện so với các dạng lượng khác +ChØ ®­îc c¸c bé phËn chÝnh nhµ m¸y thñy ®iÖn vµ nhiÖt ®iÖn +Chỉ các quá trình biến đổi lượng nhà máy thủy điện và nhiệt điện II-CHUẨN BỊ: +Đối với lớp:Tranh vÏ s¬ ®ơ nhµ m¸y thñy ®iÖn vµ nhiÖt ®iÖn III-TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1)ổn định lớp: 2)KiÓm tra bµi cò:(5ph)Gv cho hs tr¶ lêi c¸c c©u hái sau: +Phát biểu định luật bảo toàn lượng? +Điện có thể chuyển hóa thành dạng lượng nào? 3)Bµi míi:Gv vµo bµi míi nh­ SGK HOẢT ÂÄÜNG CUÍA HS TRî GIóP CñA GV *Hoạt động1:Phát vấn đề cÇn nghiªn cøu lµ ®iÖn n¨ng ®­îc s¶n xuÊt nh­ thÕ nµo?(5ph) PHẦN GHI BẢNG Baìi 61: S¶N XUÊT §IÖN N¡NG - NHIÖT §IÖN - THñY §IÖN -HS tr¶ lêi c¸c c©u hái cña gv -GV nªu c©u hái: I.Vai trß cña ®iÖn n¨ng +T¹i viÖc s¶n xuÊt ®iÖn n¨ng đời sống và sản xuất: lại trở thành vấn đề quan (SGK) trọng đời sống và s¶n xuÊt? +§iÖn n¨ng cã s½n tù nhiên than đá,dầu mỏ,khí đốt không?Làm nào để có ®­îc ®iÖn n¨ng? -HS tr¶ lêi c©u hái C1: -GV cho hs tr¶ lêi c¸c c©u hái Thắp đèn, nấu cơm, quạt điện, C1,C2 và C3? ch¹y m¸y c­a,m¸y b¬m,m¸y khoan -HS tr¶ lêi c©u hái C2: +Qu¹t m¸y:§iÖn n¨ng chuyÓn hãa thµnh c¬ n¨ng +BÕp ®iÖn::§iÖn n¨ng chuyÓn hãa thµnh nhiÖt n¨ng +§Ìn èng::§iÖn n¨ng chuyÓn hãa thµnh quang n¨ng +N¹p ¾c quy::§iÖn n¨ng chuyÓn hãa thµnh hãa n¨ng -HS tr¶ lêi c©u hái C3: Dùng dây dẫn có thể đưa đến GV: Nguyễn Thị Quỳnh Chi - 177 Lop7.net Trường THCS Phan Thúc Duyện Giáo án Vật Lý Năm học 2009-2010 tËn n¬i sö dông ë nhad,trong xưởng,không cần xe vËn chuyÓn hay thïng kho,nhµ chøa *Hoạt động2:Tìm hiểu các phËn chÝnh cña nhµ m¸y nhiÖt điện và quá trình biến đổi lượng các quá trình đó(10ph) II.NhiÖt ®iÖn Trong nhµ m¸y nhiÖt ®iÖn th× lượng nhiên liệu bị -HS quan sát tranh vẽ và nghe -GV treo tranh vẽ hình 61.1 lên đốt cháy chuyển hóa th«ng b¸o cña gv bảng giới thiệu cho hs sơ đồ bố thành điện trÝ c¸c bé phËn chÝnh cña nhµ m¸y nhiÖt ®iÖn,gv th«ng b¸o thêm:ở hình vẽ trên người ta dùng than đá cho lò đốt,bây có lò đốt dùng khí đốt lấy từ mỏ dÇu nh­ nhµ m¸y nhiÖt ®iÖn ë Bµ RÞa – Vòng Tµu,gv gi¶i thÝch thªm vÒ tua bin cho hs -HS thảo luận theo nhóm để -GV cho hs thảo luận theo nhóm tr¶ lêi c©u hái C4: để trả lời câu hỏi C4? +Lò đốt than:Hóa chuyÓn hãa thµnh nhiÖt n¨ng +Nåi h¬i:NhiÖt n¨ng chuyÓn hãa thµnh c¬ n¨ng cña h¬i +Tua bin:C¬ n¨ng cña h¬i chuyển hóa thành động cña tua bin +M¸y ph¸t ®iÖn:C¬ n¨ng chuyÓn hãa thµnh ®iÖn n¨ng -HS thảo luận theo nhóm để tr¶ lêi c©u hái cña gv -GV cho hs rót kÕt luËn vÒ chuæi liªn tiÕp nh÷ng qu¸ tr×nh biến đổi lượng nhà m¸y nhiÖt ®iÖn? -HS:Trong nhµ m¸y nhiÖt -GV :VËy nhµ m¸y nhiÖt điện,nhiệt biến đổi điện,điện chủ yếu thành thành điện dạng lượng nào chuyển hóa n¨ng thµnh? -HS ghi vµo vë phÇn kÕt luËn -GV cho hs ghi vµo vë nhËn xÐt nµy nµy *Hoạt động3:Tìm hiểu các phËn chÝnh cña nhµ m¸y thñy điện và quá trình biến đổi lượng các quá trình đó(10ph) GV: Nguyễn Thị Quỳnh Chi - 178 Lop7.net Trường THCS Phan Thúc Duyện Giáo án Vật Lý Năm học 2009-2010 -HS quan s¸t tranh vÏ vµ tr¶ -GV treo tranh vÏ h×nh 61.2 lªn lêi c¸c c©u hái cña gv bảng giới thiệu cho hs sơ đồ bố trÝ c¸c bé phËn chÝnh cña nhµ m¸y thñy ®iÖn,gv hái thªm hs: +V× nhµ m¸y thñy ®iÖn ph¶i có hồ chứa nước trên cao? +Thế nước phải biến đổi thành lượng trung gian nµo råi míi thµnh ®iÖn n¨ng? -HS thảo luận theo nhóm để -GV cho hs thảo luận theo nhóm tr¶ lêi c©u hái C5: để trả lời câu hỏi C5 và C6? +ống dẫn nước:Thế nước chuyển hóa thành động nước +Tua bin:Động nước chuyển hóa thành động cña tua bin +M¸y ph¸t ®iÖn:§éng n¨ng cña tua bin chuyÓn hãa thµnh ®iÖn n¨ng -HS thảo luận theo nhóm để tr¶ lêi c©u hái C6: Khi ít mưa mực nước hồ chứa giảm,thế nước giảm,do đó các phận nhà máy lượng gi¶m,dÉn tíi cuèi cïng ®iÖn n¨ng gi¶m -HS thảo luận theo nhóm để -GV cho hs rút kết luận tr¶ lêi c©u hái cña gv chuæi liªn tiÕp nh÷ng qu¸ tr×nh biến đổi lượng nhà m¸y thñy ®iÖn? -HS:Trong nhµ m¸y thñy -GV :VËy nhµ m¸y thñy điện,thế nước điện,điện chủ yếu hồ chứa biến đổi thành dạng lượng nào chuyển hóa động thành điện thành? n¨ng -HS ghi vµo vë phÇn kÕt luËn -GV cho hs ghi vµo vë nhËn xÐt nµy nµy *Hoạt động4:Vận dụng(8ph) -HS: A=P.h -HS tr¶ lêi c©u hái C7: GV: Nguyễn Thị Quỳnh Chi -GV cho hs tr¶ lêi c©u hái sau:một vật có trọng lượng P nâng lên độ cao h thì vật đó sinh công và tính b»ng c«ng thøc nµo? -GV cho c¸ nh©n hs tr¶ lêi c©u - 179 Lop7.net III.Thñy ®iÖn: Trong nhµ m¸y thñy ®iÖn, nước hồ chứa biến đổi thành ®iÖn n¨ng IV.VËn dông: C7:TT§ h1=1m;S=1km2;h2=200m d=10000N/m3 A=? Gi¶i: +Thể tích nước hồ: V=S.h1=106m3 +Trọng lượng nước hồ: P=d.V=1010N +Công nước sinh ch¶y vµo tua bin: Trường THCS Phan Thúc Duyện Giáo án Vật Lý Năm học 2009-2010 +Thể tích nước hồ: hái C7? V=S.h=10 m +Trọng lượng nước hồ: P=d.V=1010N +Công nước sinh ch¶y vµo tua bin: A=P.h=2.1012j *Hoạt động5:Củng cố bài häc(7ph) -HS tr¶ lêi c©u hái cña gv: §iÖn n¨ng cã thÓ ®­îc chuyÓn hãa tõ nhiÖt n¨ng (nhµ m¸y nhiÖt ®iÖn) vµ tõ thÕ n¨ng cña nước (nhà máy thủy điện) -HS đọc phần ghi nhớ và phần có thể em chưa biết sgk A=P.h2=2.1012j *Ghi nhí: (SGK) -GV cho c¸ nh©n hs tr¶ lêi c©u hái ë ®Çu bµi häc? -GV yêu cầu hs đọc phần ghi nhớ và cá nhân hs đọc phần có thể em chưa biết sgk -GV yêu cầu hs nhà làm các bài tập SBT IV-NHỮNG KINH NGHIỆM RÚT RA TỪ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: GV: Nguyễn Thị Quỳnh Chi - 180 Lop7.net Trường THCS Phan Thúc Duyện Giáo án Vật Lý Tuần :35 Tiết : 68 Năm học 2009-2010 ĐIỆN GIÓ - ĐIỆN MẶT TRỜI ĐIỆN HẠT NHÂN NS: NG: I/MỤC TIÊU: 1.Nêu các phận chính máy phát điện gió,pin mặt trời,nhà máy điện nguyên tử 2.Chỉ biến đổi lượng caïc bäü phận chính máy trên 3.Nêu ưu điểm và nhược điểm việc sản xuất và sử dụng điện gió, điện mặt trời, điện hạt nhân II/CHUẨN BỊ: 1 máy phát điện gió,quạt gió(quạt điện) pin mặt trời,1 bóng đèn 100W-220V động điện nhỏ đèn LED có giá Hình vẽ sơ đồ nhà máy điện nguyên tử III/TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: Hoạt động học HS *Hoạt động 1:(5 phút) Phát cách sản xuất điện không cần đến nhiên liệu, đó là từ gió hay ánh sáng mặt trời a.Quan sát GV làm TN b.Trả lời câu hỏi giáo viên.Phát hiệnn lượng gió và lượng ánh sáng dồi dào tự nhiên và có thể chuyển hóa thành điện *Hoạt động 2(8 phút) Tìm hiểu cấu tạo và hoạt động máy phát điện gió quá trình biến đối lượng máy phát điện gió -Làm việc theo nhóm -Quan sát hình 26.1SGK kết hợp với máy điện gió trên bàn giáo viên,chỉ phận chính máy và biến đổi lượng qua các phận đỏ.Trả lời câu C1 và câu hỏi GV.Thảo luận chung lớp GV: Nguyễn Thị Quỳnh Chi Trợ giúp GV Phần ghi bảng -Yêu cầu HS nhắc lại,trong I.Máy phát điện gió: nhà máy nhiệt điện và thủy điện,muốn cho máy phát điện hoạt động ta phải cung cấp cho nó cái gì? -Nêu câu hỏi : Ở các nhà máy phát điện đó việc cung cấp than đá và nước khá tốn kém và phức tạp.Có cách nào sản xuất điện đơn giản không cần dùng đến nhiên liệu đốt hay nhiên liệu nhiều nước không? -Làm TN biểu diễn: +Cho máy phát điện gió hoạt động +Cho pin mặt trời hoạt động *Nêu câu hỏi: các thiết bị điện lượng nào đã chuyển hóa thành điện năng?Nguồn lượng đó có dễ kiếm và có nhiều tự nhiên không? -Lần lượt chuyển máy phát điện gió cho các nhóm quan sát -Nêu câu hỏi bổ sung : so vời nhiệt điện và thủy điện thì - 181 Lop7.net Trường THCS Phan Thúc Duyện Giáo án Vật Lý *Hoạt động 3(8 phút): Tìm hiểu cấu tạo và hoạt động pin mặt trời a.Nhận biết hình dạng pin mặt trời,hai cực âm,dương pin b.Nhận biết nguyên tắc hoạt động chiếu ánh sáng vào bề mặt pin thì xuất dòng điện không cần máy phát điện -Nhận biết pin mặt mặt trời,quang trực tiếp biến đổi thnàh điện năng,không cần cấu trung gian nào *Hoạt động 4(5 phút): Nhận biết số tính kĩ thuật pin mặt trời (công suất,hiệu suất) để ứng dụng vào thực tế Cá nhân làm việc và trả lời câu C2 Thảo luận chung lớp lời giải *Hoạt động 5(6 phút) Tìm hiểu các phận chính nhà máy điện nguyên tửvà các quá trình biến đổi lượng các phận đó -Làm việc cá nhân -Quan sát hình 61.1 và 62.3 GV,thảo luận chung lớp *Hoạt động 6(6 phút): Tìm hiểu nguyên tắc chung việc sử dụng điện và các biện pháp tiết kiệm điện a/Làm việc cá nhân.Thảo luận chung lớp trả lời câu C3 b/Tự đọc thông báo SGK để nêu lên biện pháp tiết kiệm điện năng.Trả lời câu hỏi GV GV: Nguyễn Thị Quỳnh Chi Năm học 2009-2010 việc sản xuất điện gió có thuận lợi và khó khăn gì? -Giới thiệu cho HS pin II/Pin mặt trời: mặt trời,hai cực pin (giống hai cực pin thường dùng) -Dùng đèn 220V-100W chiếu ánh sáng vào mặt pin,pin phát điện.Lưu ý HS đây không cần máy phát điện Vậy quá trình biến đổi lượng pin mặt trời khác với máy phát điện chỗ nào? Dòng điện Pin mặt trời cung cấp là dòng điện gì?(Một chiều hay xoay chiều?)Dùng đèn LED để kiểm tra lại -Việc sản xuất điện mặt trời có gì thuận lợi và khó khăn? +Thông báo cho HS hai thông số kĩ thuật pin mặt trời thường dùng +Yêu cầu HS quan sát hình 62.2SGK để cách lắp đặt pin mặt trời III/Nhà máy điện hạt nhân: *Nêu câu hỏi: +Hãy quan sát hình 61.2 và 62.3SGK để hai nhà máy (nhiệt điện và điện nguyên tử)có phận chính nào giống và khác -Bộ phận lò và lò phản ứng khác có nhiệm vụ gì giống nhau? *Thông báo : ưu điểm IV/Sử dụng tiết kiệm nhà máy điện nguyên tử điện năng: (công suất lớn)và biện pháp đảm bảo an toàn -Tổ chức cho HS thảo luận câu C3,C4 -Vì biện pháp tiết kiệm điện chủ yếu là hạn chế dùng điện cao điểm?(buổi tối nhiều nhà - 182 Lop7.net Trường THCS Phan Thúc Duyện Giáo án Vật Lý Năm học 2009-2010 c/Tự đọc bảng SGK để trả cùng sử dụng điện) lời câu C4 *Hoạt động 7(4phút): Củng cố *Nêu ưu điểm và -Tự đọc phần ghi nhớ nhược điểm việc sản xuất - Trả lời câu hỏi củng cố và sử dụng điện gió, điện mặt GV trời -Nhà máy nhiệt điện và nhà máy điện nguyên tử có phận chính nào giống và khác nhau? *Bảng 1: Hiệu suất các máy làm biến đổi lượng: V/Ghi nhớ: SGK/164 IV/NHỮNG KINH NGHIỆM RÚT RA TỪ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: GV: Nguyễn Thị Quỳnh Chi - 183 Lop7.net Trường THCS Phan Thúc Duyện Giáo án Vật Lý Tuần :36 Tiết thứ :69 GV: Nguyễn Thị Quỳnh Chi Năm học 2009-2010 ÔN TẬP - 184 Lop7.net NS: NG: Trường THCS Phan Thúc Duyện