Muïc tieâu: -Yêu cầu cần đạt: + Biết xếp lại các tranh theo đúng trình tự nội dung câu chuyện bài tập 1.. +Kể được từng đoạn câu chuyện theo tranh đã sắp xếp đúng trình tự..[r]
(1)TUAÀN 20 Tieát 58 Thứ hai ngày 13 tháng 1năm 2014 TẬP ĐỌC OÂNG MAÏNH THAÉNG THAÀN GIOÙ Sgk: 13 - Tg: 70’ I Muïc tieâu: -Yêu cầu cần đạt: +Biết ngắt nghỉ đúng chỗ, đọc rõ lời nhân vật bài + Hiểu ND : Con người chiến thắng Thần Gió, tức là chiến thắng thiên nhiên – nhờ vào tâm và lao động, biết sống thân ái, hòa thuận với thiên nhiên (trả lời câu hỏi 1, 2, 3, 4) - Học sinh khá, giỏi trả lời câu hỏi - Đọc đúng rõ ràng liền mạch các cụm từ câu -Giao tiếp: ứng xử văn hóa -Ra định: ứng phó, giải vấn đề -Kiên định II Đồ dùng dạy học: - GV: Tranh Bảng ghi sẵn các từ, các câu cần luyện ngắt giọng - HS: SGK III Các hoạt động dạy học: Hoạt động 1: - Gọi HS lên bảng đọc thuộc lòng đoạn thơ bài Thư Trung thu - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS Hoạt động 2: Luyện đọc Mục tiêu: : Đọc trơn bài Đọc đúng các từ ngữ khó,… - GV đọc mẫu toàn bài lượt, Hd hs đọc - Đọc câu: Yêu cầu HS đọc câu Nghe và chỉnh sửa lỗi cho HS, coù - Yêu cầu HS tìm các từ khó, dễ lẫn đọc bài: lăn quay, ngạo nghễ, giận giữ,… - Đọc đoạn trước lớp: Yêu cầu HS đọc nối đoạn trước lớp, GV và lớp theo dõi để nhận xét - Đọc đoạn nhóm: Chia nhóm HS và theo dõi HS đọc theo nhóm - Thi đọc trước lớp: Tổ chức cho các nhóm thi đọc - Đọc đồng - Yêu cầu HS lớp đọc đồng đoạn 3, Hoạt động 3: Tìm hiểu bài * Muïc tieâu: ứng xử văn hóa , ứng phó , Kiên định * Cách tiến hành : Đặt câu hỏi , Trình bày ý kiến cá nhân , Bài tập tình -1Lop2.net (2) Yêu cầu HS đọc đoạn 1, 2, Thần Gió đã làm gì khiến ông Mạnh giận? Keå vieäc laøm cuûa oâng Maïnh choáng laïi Thaàn Gioù Hình ảnh nào chứng tỏ Thần Gió phải bó tay? Ôâng Mạnh đã làm gì để Thần Gió trở thành bạn mình? Ôâng Mạnh tượng trưng cho ai? Thần Gió tượng trưng cho cái gì? Hoạt động 4: Luyện đọc lại bài Mục tiêu: Biết thể tình cảm các nhân vật qua lời đọc - Yêu cầu hs đọc lại bài - Gọi HS lớp nhận xét và cho điểm sau lần đọc Chấm điểm và tuyên dương các nhóm đọc tốt * Tích hợp BVMT: Giúp HS thấy tính cách đáng yêu nhân vật Gió Từ đó thêm yêu quý môi trường thiên nhiên Hoạt động 5: Củng cố- Dặn dò - Củng cố: Câu chuyện muốn nói với chúng ta điều gì? - Nhận xét dặn dò: Nhận xét tiết học, dặn dò HS nhà luyện đọc Chuẩn bị: Mùa xuân đến IV/ Phaàn boå sung:…………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Tieát 96: TOÁN BAÛNG NHAÂN Sgk: 97 - Tg: 40’ I Muïc tieâu: -Yêu cầu cần đạt: +Lập bảng nhân +Nhớ bảng nhân +Biết giải bài toán có phép nhân (trong bảng nhân 3) +Biết đếm thêm -Caùc BT caàn laøm: Baøi 1, 2, 3/97 II Đồ dùng dạy học: - GV: 10 bìa, có gắn chấm tròn hình tam giác, hình vuoâng Keû saün noäi dung baøi taäp leân baûng - HS: Vở bài tập, Sgk III Các hoạt động dạy học: Hoạt động 1: Bài cũ “Luyện tập” - Goïi HS leân baûng laøm baøi taäp sau: Tính: cm x = ; kg x = -2Lop2.net (3) cm x = ; kg x = - Nhaän xeùt cho ñieåm HS Hoạt động 2: Dạy bài * Hướng dẫn lập bảng nhân Muïc tieâu: Hs thuoäc baûng nhaân - Gaén taám bìa coù chaám troøn leân baûng vaø hoûi: Coù maáy chaám troøn? - Ba chấm tròn lấy lần? - Ba lấy lần? - lấy lần nên ta lập phép nhân: 3x1=3 (ghi lên bảng phép nhân naøy) - Gaén tieáp taám bìa leân baûng vaø hoûi: Coù taám bìa, moãi taám coù chaám troøn, chấm tròn lấy lần? - Vậy lấy lần? - Hãy lập phép tính tương ứng với lấy lần - nhân với mấy? - Viết lên bảng phép nhân: x = và yêu cầu HS đọc phép nhân này - Hướng dẫn HS lập phép tính còn lại tương tự trên Sau lần lập phép tính GV ghi phép tính đó lên bảng để có bảng nhân - Chỉ bảng và nói: Đây là bảng nhân Các phép tính bảng có thừa số là 3, thừa số còn lại là các số 1, 2, 3, , 10 - Yêu cầu HS đọc bảng nhân vừa lập được, sau đó cho HS ï học thuộc bảng nhaân naøy - Xoá dần bảng cho HS đọc thuộc lòng - Tổ chức cho HS thi đọc thuộc lòng Hoạt động 3: Luyện tập Bài 1: Lập bảng nhân Nhớ bảng nhân - Hoûi: Baøi taäp yeâu caàu chuùng ta laøm gì? - Yêu cầu HS tự làm bài, sau đó HS ngồi cạnh đổi để kiểm tra bài laãn Bài 2: Biết giải bài toán có phép nhân (trong bảng nhân 3) - Gọi HS đọc đề bài - Gv giuùp hs naém yeâu caàu cuûa baøi - Gv nhận xét chốt bài làm đúng Bài 3: Biết đếm thêm - Hỏi: Bài toán yêu cầu chúng ta làm gì? Số đầu tiên dãy số này là số nào? Tiếp sau đó là số nào? - coäng theâm maáy thì baèng 6? - Yêu cầu tự làm bài tiếp, sau đó chữa bài cho HS đọc xuôi, đọc ngược dãy số vừa tìm -3Lop2.net (4) Hoạt động 4: Củng cố- Dặn dò - Củng cố: Tồ chức cho HS chơi trò chơi “ Leo ruộng bậc thang hái quả” - Nhaän xeùt – daën doø: Nhaän xeùt tieát hoïc, yeâu caàu HS veà nhaø hoïc thuoäc baûng nhaân - Chuaån bò: Luyeän taäp IV/ Phaàn boå sung:………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Tieát 20: ĐẠO ĐỨC TRAÛ LAÏI CUÛA RÔI (TT) Sgk: 29 - Tg: 35’ I Muïc tieâu: - Yêu cầu cần đạt: +Biết: nhặt rơi cần tìm cách trả lại rơi cho người +Biết: trả lại rơi cho người là người thật thà, người quý trọng +Quý trọng người thật thà không tham rơi -Kĩ xác định giá trị thân (giá trị thật thà) -Kĩ giải vấn đề tình nhặt rơi II Phương tiện dạy học: GV: SGK Trò chơi Phần thưởng HS: SGK Vở bài tập III Tiến trình dạy học: Hoạt động 1: Nhặt rơi cần làm gì? Trả lại rơi thể đức tính gì? GV theo doõi vaø kieåm tra moät soá em Hoạt động 2: HS biết ứng xử phù hợp tình nhặt rơi Mục tiêu: HS biết ứng xử phù hợp tình nhặt rơi * Kĩ xác định giá trị thân (giá trị thật thà) * Cách tiến hành : - Thảo luận nhóm - Động não GV đọc (kể) câu chuyện Phaùt phieáu thaûo luaän cho caùc nhoùm PHIEÁU THAÛO LUAÄN Noäi dung caâu chuyeän laø gì? Qua câu chuyện, em thấy đáng khen? Vì sao? Neáu em laø baïn HS truyeän, em coù laøm nhö baïn khoâng? Vì sao? - GV tổng kết lại các ý kiến trả lời các nhóm HS -4Lop2.net (5) 3.Hoạt động 3: Giúp HS thực hành ứng xử phù hợp tình nhặt cuûa rôi Mục tiêu: Giúp HS thực hành ứng xử phù hợp tình nhặt rôi Yêu cầu: Mỗi HS hãy kể lại câu chuyện mà em sưu tầm chính baûn thaân em veà traû laïi cuûa rôi * Kĩ giải vấn đề tình nhặt rơi * Cách tiến hành - Động não - Xử lí tình GV nhận xét, đưara ý kiến đúng cần giải đáp Khen HS có hành vi trả lại rơi Khuyeán khích HS noi göông, hoïc taäp theo caùc göông traû laïi cuûa rôi * Lồng ghép tư tưởng HCM : Nhặt rơi thể đức tính thật thà, thực theo điều Bác Hồ dạy Hoạt động 4: Củng cố- Dăn dò - Củng cố: Thi “Ứng xử nhanh” Đội nào có nhiều lần trả lời nhanh, đúng thì đội đó thắng Mỗi đội chuẩn bị tình có liên quan đến nhặt rơi - Nhaän xeùt – daën doø: Nhaän xeùt tieát hoïc IV/ Phaàn boå sung:………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Thứ ba ngày 14 tháng năm 2014 THEÅ DUÏC Tieát 39: ĐỨNG KIỂNG GÓT, HAI TAY CHỐNG HÔNG (DANG NGANG) –TRÒ CHƠI “ CHẠY ĐỔI CHỖ, VOÃ TAY NHAU Tg: 35’ I/ MUÏC TIEÂU: - Yêu cầu cần đạt: + Biết cách giữ thăng đứng kiễng gót hai tay chống hông và dang ngang + Biết cách đứng hai chân rộng vai( hai bàn chân thẳng hướng phía trước), hai tay đưa trước( sang ngang, lên cao chếch chữ V) + Biết cách chơi và tham gia chơi - Làm quen với trò chơi “Chạy đổi chỗ, vỗ tay nhau” II/ ÑÒA ÑIEÅM – PHÖÔNG TIEÄN: - Sân tập dọn vệ sinh sẽ, an toàn - GV chuaån bò caùi coøi, keû saân chôi -5Lop2.net (6) III/ NỘI DUNG VAØ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP: 1/ Phần mở đầu: - Nhận lớp, phổ biến nội dung và yêu cầu bài - Khởi động: - Chạy nhẹ nhàng trên đại hình tự nhiên70 - 80m * Xoay đầu gối, xoay hông, xoay cổ chân 2/ Phaàn cô baûn: a/ Ôn tư thế: Đứng kiễng gót hai tay chống hông và đứng kiễng gót hai tay dang ngang - GV nhắc lại nội dung và tập mẫu lại động tác cho lớp xem - Vừa hô nhịp vừa tập cùng lớp - Gv theo doõi vaø nhaän xeùt b/ Hoïc troø chôi : “Chaïy taïi choã voã tay nhau” - GV giới thiệu : Tên ,mục đích, nội dung và yêu cầu cách chơi để lớp nắm + Chuẩn bị: Kẻ hai vạch giới hạn so người song cách –10 mét Tập hợp HS đứng thành hai hàng ngang sau vạch giới hạn, dàn hàng cách tối thiểu 2m và cho HS nhận biết bạn đưng đối diện để tạo thành đôi + Caùch chôi: “ Chạy đổi chỗ Vỗ tay Một! Hai! Ba!” Sau tiếng “ba”, các em loạt chạy trước đổi chỗ cho theo đôi Khi gặp nhau, em đưa tay trái vỗ vào bàn tay bạn để chào nhau, sau đó chạy tiếp trước đến vạch giới hạn thì dừng lại, quay sau đe åchuẩn bị chôi tieáp laàn tieáp theo 3/ Phaàn keát thuùc: - Thaû loûng- Chaïy thaû loûng nheï nhaøng, thaû loûng tay , chaân - Nhận xét : GV nhận xét chung tập lớp - Dặn dò: Các em nhà ôn lại các trò đã học IV/ Phần bổ sung:………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… Tieát 20: KEÅ CHUYEÄN OÂNG MAÏNH THAÉNG THAÀN GIOÙ Sgk: 20 - Tg: 35/ I Muïc tieâu: -Yêu cầu cần đạt: + Biết xếp lại các tranh theo đúng trình tự nội dung câu chuyện bài tập +Kể đoạn câu chuyện theo tranh đã xếp đúng trình tự -6Lop2.net (7) -Học sinh khá, giỏi biết kể lại toàn câu chuyện bài tập 2; đặt tên khác cho caâu chuyeän baøi taäp II Đồ dùng dạy học: GV: tranh minh hoïa caâu chuyeän sgk (phoùng to neáu coù theå) HS: SGK III Các hoạt động dạy học: Hoạt động 1: Bài cũ “Chuyện bốn mùa” - Gọi HS lên bảng, phân vai cho HS và yêu cầu các dựng lại câu chuyện Chuyeän boán muøa - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS Hoạt động 2: Hướng dẫn kể chuyện Mục tiêu: Hs biết Sắp xếp lại thứ tự các tranh theo đúng nội dung câu chuyeän Keå laïi caâu chuyeän a/ Sắp xếp lại thứ tự các tranh theo đúng nội dung câu chuyện Gọi HS đọc yêu cầu bài tập - Treo tranh vaø cho HS quan saùt tranh Hỏi: Bức tranh vẽ cảnh gì? Tương tự tranh - Quan sát tranh còn lại và cho biết tranh nào minh họa nội dung thứ chuyện Nội dung đó là gì? - Hãy nêu nội dung tranh thứ - Hãy lại thứ tự cho các tranh theo đúng nội dung câu chuyện b) Kể lại toàn nội dung truyện - GV chia HS thaønh caùc nhoùm nhoû Moät soá nhoùm coù em, moät soá nhoùm coù em vaø giao nhieäm vuï cho caùc em taäp keå laïi chuyeän nhoùm: + Các nhóm có em kể chuyện theo hình thức nối tiếp Mỗi em kể đoạn truyện tương ứng với nội dung tranh + Các nhóm có em kể theo hình thức phân vai: người dẫn chuyện, ông Maïnh, Thaàn Gioù - Tổ chức cho các nhóm thi kể - Nhaän xeùt vaø tuyeân döông caùc nhoùm keå toát Hoạt động 3: Đặt tên khác cho câu chuyện Muïc tieâu: Hs bieát ñaët teân khaùc cho caâu chuyeän - Yeâu caàu caùc nhoùm thaûo luaän vaø ñöa caùc teân goïi maø mình choïn - Nhaän xeùt caùc teân goïi maø HS ñöa Neâu cho HS giaûi thích vì laïi ñaët tên đó cho câu chuyện? Hoạt động : Củng cố- Dăn dò - Củng cố: HS thi kể toàn câu chuyện - Nhaän xeùt – daën doø: Nhaän xeùt tieát hoïc Daën doø HS veà nhaø keå laïi truyeän cho người thân nghe và chuẩn bị bài sau -7Lop2.net (8) - Chuaån bò: Chim sôn ca vaø boâng cuùc traéng IV/ Phaàn boå sung:………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Tieát 97: TOÁN LUYEÄN TAÄP Sgk: 98 - Tg: 40’ I Muïc tieâu: -Yêu cầu cần đạt: +Thuoäc baûng nhaân +Biết giải bài toán có phép nhân (trong bảng nhân 3) -Caùc BT caàn laøm : Baøi 1, 3, 4/98 II Đồ dùng dạy học: GV: Vieát saün noäi dung baøi taäp leân baûng HS: Vở III Các hoạt động dạy học: Hoạt động 1:Bài cũ - Gọi HS lên bảng đọc thuộc lòng bảng nhân - Hoûi HS veà keát quaû cuûa moät pheùp nhaân baát kì baûng Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS Hoạt động 2: Luyện tập Baøi 1: Thuoäc baûng nhaân Baøi taäp yeâu caàu chuùng ta laøm gì? Vieát leân baûng: - Hoûi: Chuùng ta ñieàn maáy vaøo oâ troáng? Vì sao? - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS - Baøi taäp yeâu caàu chuùng ta laøm gì? - Gv hướng dẫn hs làm bài - Nhaän xeùt baøi laøm cuûa hs Bài 3, 4: Biết giải bài toán có phép nhân (trong bảng nhân 3) - Gọi HS đọc đề bài toán - Yêu cầu HS thảo luận theo cặp (cả lớp tự làm bài vào bài tập HS làm bài trên bảng lớp - Gv nhận xét chốt bài làm đúng Baøi 4: Tiến hành tương tự với bài tập 3 Hoạt động 3: Củng cố- dặn dò - Củng cố: Tổ chức cho HS thi đọc thuộc lòng bảng nhân -8Lop2.net (9) - Nhận xét – dặn dò: Nhận xét tiết học, tuyên dương HS tốt, thuộc bảng nhân Nhắc nhở HS còn chưa chú ý học bài, chưa học thuộc bảng nhân IV/ Phaàn boå sung:……………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Tieát 39: CHÍNH TAÛ GIOÙ Sgk: 16 - Tg: 40’ I Muïc tieâu: -Yêu cầu cần đạt: +Nghe – viết chính xác bài chính tả; biết trình bày đúng hình thức bài thơ chữ +Làm BT a, b; BT a, b; BT chính tả phương ngữ giáo viên soạn - Vieát khoâng maéc quaù loãi treân baøi II Đồ dùng dạy học: - GV: Baûng phuï vieát saün noäi dung baøi taäp - HS: Vở, bảng III Các hoạt động dạy học: Hoạt động 1: Bài cũ “Thư Trung thu” - Yêu cầu HS viết các từ : khúc gỗ, cửa sổ, muỗi,… - GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS Hoạt động 2: Hướng dẫn viết chính tả Muïc tieâu: Nghe vaø vieát laïi chính xaùc baøi thô Gioù - Gv đọc bài thơ + Baøi thô vieát veà ai? + Hãy nêu ý thích và hoạt động gió nhắc đến bài thơ - Baøi vieát coù maáy khoå thô? Moãi khoå thô coù maáy caâu thô? Moãi caâu thô coù maáy chữ? - Đọc lại các tiếng trên cho HS viết vào bảng Sau đó, chỉnh sửa lỗi cho HS, neáu coù - GV đọc bài, đọc thong thả, câu thơ đọc lần - GV đọc lại bài, dừng lại phân tích các chữ khó cho HS soát lỗi - Thu vaø chaám moät soá baøi Nhaän xeùt Hoạt động 3: Hướng dẫn làm bài tập chính tả Mục tiêu: Làm đúng các bài tập chính tả phân biệt : iêc / iêt Bài 1: Gọi HS đọc đề bài, sau đó tổ chức cho HS thi làm bài nhanh em làm xong đầu tiên tuyên dương - Gv nhận xét chốt bài làm đúng -9Lop2.net (10) Đáp án: bữa tiệc, thời tiết, thương tiếc Bài 2: ( Lựa chọn 3b) Y/c hs đọc bài Thảo luận theo cặp cách hỏi đáp Gv nhaän xeùt: chaûy xieát - ñieác Hoạt động 4: Củng cố- Dặn dò - Củng cố: Tổ chức cho nhóm thi tìm tiếng có vần iêt / iêc - Nhaän xeùt – daën doø: IV/ Phaàn boå sung:………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… THUÛ COÂNG Tieát 20: CẮT GẤP TRANG TRÍ THIẾP CHÚC MỪNG (TIẾP THEO) Tg: 35’ I/ Muïc tieâu: - Yêu cầu cần đạt: +Biết cách gấp, trang trí thiếp chúc mừng +Cắt, gấp và trang trí thiếp chúc mừng Có thể cắt, gấp thiếp chúc mừng theo kích thước tuỳ chọn Nội dung và hình thức trang trí có thể đơn giản * Lồng ghép HDNGLL: Trò chơi: “ Ai khéo tay” II/ Đồ dùng dạy học: Gv: Quy trình, giaáy thuû coâng, keùo, hoà, buùt chì … Hs: Giấy thủ công, kéo, hồ, bút chì, thước, … III/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động 1: Kiểm tra dồ dùng học tập hs - Gv nhận xét đánh giá Hoạt động 2: Thực hành - Học sinh thực hành cắt, gấp, trang trí thiếp chúc mừng - Hs nhắc lại quy trình làm thiếp chúc mừng - Gv nhaän xeùt vaø nhaéc laïi: + Bước 1: Cắt, gấp thiếp chúc mừng + Bước 2: Trang trí thiếp chúc mừng - Gv tổ chức cho học sinh thực hành, quan sát giúp đỡ hs hoàn thành sản phẩm - Tổ chức cho hs trưng bày sản phẩm, Gv chọn sản phẩm đẹp để tuyên döông - Đánh giá sản phẩm hs Hoạt động 3: * Lồng ghép HDNGLL: Hoạt động vui chơi ( 10 phút) Nội dung:Trò chơi: “Ai khéo tay” - Giáo viên cho học sinh tự làm thiệp theo ý mình sau đó trình bày sản phẩm theo nhóm - 10 Lop2.net (11) - Lớp nhận xét chọn thiệp đẹp - Giáo viên nhận xét và kết luận: Tấm thiệp đẹp là thiệp cân đối có nội dung phù hợp và trang trí đẹp - Nhaän xeùt daën doø: Chuaån bò tieát sau Gaáp, caét, daùn phong bì IV/ Phaàn boå sung:…………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Tieát 20: Thứ tư ngày 15 tháng 1năm 2014 MÓ THUAÄT VEÕ CAÙI TUÙI XAÙCH Sgk: 25 - Tg: 40’ I/ MUÏC TIEÂU: - Yêu cầu cần đạt: + Hiểu hình dáng, đặc điểm vài loại túi xách + Bieát caùch veõ caùi tuùi xaùch + Vẽ cái túi xách theo mẫu - HS giỏi: Sắp xếp hình vẽ cân đối, hình vẽ gần với mẫu * Lồng ghép HDNGLL: Nhận biết số mẫu túi sách II/ Đồ dùng dạy học: Giaùo vieân: Söu taàm moät soá tuùi xaùch coù hình daùng, trang trí khaùc – hình ảnh minh họa hướng dẫn cách vẽ – Bài vẽ HS Học sinh: Vở tập vẽ- Màu vẽ – Bút chì – gôm … III/CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động 1: Kiểm tra ĐDHT - Nhaän xeùt tuyeân döông * Lồng ghép HDNGLL: Giới thiệu ( 10 phút) Nội dung: Giới thiệu số mẫu túi xách Giáo viên sưu tầm, giới thiệu và cho học sinh xem số mẫu túi xách (Hình ảnh vật thật) Họat động 2: Quan sát, nhận xét Muïc tieâu: hs bieát quan saùt nhaän xeùt vaät maãu - GV giới thiệu mẫu (hình ảnh hay vật thật) gợi ý để HS nhận biết: Tuùi xaùch coù hình daùng khaùc NTN? Trang trí vaø maøu saéc phong phuù sao? Caùc boä phaän cuûa tuùi xaùch => Gv nhaän xeùt Muïc tieâu: Hs bieát caùch veõ caùi tuùi saùch - GV chọn cái túi xách, treo lên bảng vừa tầm mắt, dễ quan sát - Vẽ phác lên bảng để HS nhìn thấy hình túi xách vẽ vừa phần giấy - 11 Lop2.net (12) - GV gợi ý để HS nhận cách vẽ: - GV gợi ý HS cách trang trí: HS có thể trang trí theo ý thích - Vẽ màu tự Hoạt động 3: GV cho HS thực hành: Mục tiêu: Hs vẽ dược cái túi xách theo mẫu GV quan sát và gợi ý cho số HS còn lúng túng về: - Veõ hình; - Trang trí: vẽ hoạ tiết; vẽ màu GV quan sát và động viên HS hoàn thành bài vẽ Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá Muïc tieâu: Hs bieát nhaän xeùt baøi veõ cuûa baïn theo tieâu chí, bieát choïn baøi veõ đẹp mà mình yêu thích - GV gợi ý HS nhận xét số bài vẽ và chọn bài vẽ mà mình thích tự xếp loại - Hình daùng vaø caùch trang trí GV nhận xét học và động viên Nhận xét tuyên dương * Hs khá giỏi : Sắp xếp hình vẽ cân đối, hình vẽ gần với mẫu * Tích hợp GDBVMT:Hs biết yêu mến thiên nhiên, yêu vẻ đẹp tự nhiên, có ý thức giũ gìn môi trường và tham gia bảo vệ cảnh quan môi trường 5.Hoạt động 5: Củng cố- Dặn dò Cuûng coá baøi hoïc Nhaän xeùt - daën doø:Nhaän xeùt tieát hoïc Em naøo chöa veõ xong veà nhaø veõ tieáp vaø chuẩn bị bài tuần sau Nặn vẽ hình dáng người IV/ Phaàn boå sung:……………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Tieát 60: TẬP ĐỌC MÙA XUÂN ĐẾN Sgk: 17 - Tg: 40’ I Muïc tieâu: -Yêu cầu cần đạt: +Biết ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu; đọc rành mạch bài văn +Hiểu ND: bài văn ca ngợi vẽ đẹp mùa xuân (trả lời câu hỏi 1, 2; câu hỏi mục a b) - Học khá giỏi trả lời dầy đủ câu hỏi - Đọc đúng rõ ràng liền mạch các cụm từ câu II Đồ dùng dạy học GV: Tranh minh họa bài tập đọc Bảng ghi sẵn các từ, các câu cần luyện ngắt gioïng HS: SGK - 12 Lop2.net (13) III Các hoạt động dạy học Hoạt động 1: Bài cũ “ Ông Mạnh thắng Thần Gió” Goïi HS leân baûng kieåm tra baøi OÂâng Maïnh thaéng Thaàn Gioù GV nhaän xeùt ghi ñieåm 2.Hoạt động 2: Luyện đọc Mục tiêu: Đọc trơn bài… - GV đọc mẫu lần 1, đọc với giọng vui tươi, nhấn giọng các từ ngữ gợi tả, gợi cảm Hướng dẫn hs đọc - Yêu cầu HS đọc câu Nghe và chỉnh sửa lỗi cho HS, có - Yêu cầu đọc đoạn và hướng dẫn HS chia bài tập đọc thành đoạn: - GV Giúp hs giải nghĩa từ - Tổ chức cho HS luyện ngắt giọng câu văn trên - Yêu cầu HS đọc nối tiếp đoạn nhóm Mỗi HS đọc đoạn bài Đọc từ đầu hết - Chia HS thành nhóm nhỏ, yêu cầu luyện đọc nhóm - Thi đọc trước lớp: Tổ chức cho các nhóm thi đọc - Đọc đồng thanh: Yêu cầu HS lớp đọc đồng đoạn 3, Hoạt động 3: Tìm hiểu bài Muïc tieâu: Hs hieåu noäi dung baøi - GV đọc mẫu lại bài lần 2.Y/c hs đọc thầm và trả lời câu hỏi Sgk Dấu hiệu nào báo hiệu mùa xuân đến? Hãy kể lại thay đổi bầu trời và vật mùa xuân đến Tìm từ ngữ bài giúp em cảm nhận hương vị riêng loài hoa xuân? a Vẻ đẹp riêng loài chim thể qua các từ ngữ nào? b.Theo em, qua bài văn này, tác giả muốn nói với chúng ta điều gì? Hoạt động 4: Củng cố- Dặn dò - Củng cố: Gọi HS đọc lại bài tập đọc và trả lời câu hỏi: Em thích vẻ đẹp gì mùa xuân đến? - Nhận xét – dặn dò: Nhận xét học và yêu cầu HS nhà đọc lại bài Chuẩn bị: Mùa nước IV/ Phaàn boå sung: ………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Tieát 98 TOÁN BAÛNG NHAÂN Sgk: 99 - Tg: 40’ I Muïc tieâu: -Yêu cầu cần đạt: +Nhớ bảng nhân - 13 Lop2.net (14) +Biết giải bài toán có phép nhân (trong bảng nhân 4) +Biết đếm thêm -Caùc BT caàn laøm: Baøi 1, 2, 3/99 II Đò dùng dạy học GV: 10 bìa, có gắn chấm tròn hình tam giác, hình vuoâng, Keõ saün noäi dung baøi taäp leân baûng HS: Vở bài tập III Các hoạt động dạy học Hoạt động 1: Bài cũ “Luyện tập” Goïi HS leân baûng laøm baøi taäp sau: Tính tổng và viết phép nhân tương ứng với tổng sau: 4+4+4+4 5+5+5+5 nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS Gọi HS khác lên bảng đọc thuộc lòng bảng nhân Hoạt động 1:Dạy bài * Hướng dẫn thành lập bảng nhân Muïc tieâu: Hs bieát laäp baûng nhaân vaø thuoäc baûng nhaân - Gaén taám bìa coù chaám troøn leân baûng vaø hoûi: Coù maáy chaám troøn? - Bốn chấm tròn lấy lần? - Bốn lấy lần - lấy lần nên ta lập phép nhân: 4x1=4 (ghi lên bảng phép nhân naøy) - Gắn tiếp bìa có chấm tròn Vậy chấm tròn lấy laàn? - Vậy lấy lần? - Hãy lập phép tính tương ứng với lấy lần - nhaân baèng maáy? - Viết lên bảng phép nhân: x = và yêu cầu HS đọc phép nhân này => Hướng dẫn HS lập các phép tính còn lại tương tự trên Sau lần HS lập phép tính GV ghi phép tính này lên bảng để có bảng nhân - Chỉ bảng và nói: Đây là bảng nhân các phép nhân bảng có thừa số là 4, thừa số còn lại là các số 1, 2, 3, , 10 - Yêu cầu HS đọc bảng nhân vừa lập được, sau đó cho HS học thuộc lòng baûng nhaân naøy - Xoá dần bảng cho HS học thuộc lòng - Tổ chức cho HS thi đọc thuộc lòng bảng nhân Hoạt động 3: Luyện tập Bài 1: Nhớ bảng nhân Hoûi: Baøi taäp yeâu caàu chuùng ta laøm gì? - 14 Lop2.net (15) Yêu cầu HS tự làm bài, sau đó HS ngồi cạnh đổi để kiểm tra bài lẫn Bài 2: Biết giải bài toán có phép nhân (trong bảng nhân 4) Gọi HS đọc đề bài Giúp hs phân tích bài toán Nhận xét bài làm hs chốt bài làm đúng Bài 3: Biết đếm thêm - Bài toán yêu cầu chúng ta làm gì? - Số đầu tiên dãy số này là số nào? - Tieáp sau soá caùch oâ laø soá maáy - Hỏi: Trong dãy số này, số đứng sau số đứng trước nó đơn vị? - Yêu cầu HS tự làm tiếp bài, sau đó chữa bài cho HS đọc xuôi, đọc ngược dãy số vừa tìm Hoạt động 4: Củng cố- Dặn dò - Củng cố: Tồ chức cho HS chơi trò chơi “Thỏ ăn cà rốt” - Nhaän xeùt – daën doø: - Nhaän xeùt tieát hoïc, yeâu caàu HS veà nhaø hoïc cho thaät thuoäc baûng nhaân IV/ Phaàn boå sung:……………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… LUYỆN TỪ VAØ CÂU Tieát 20: MỞ RỘNG VỐN TỪ: TỪ NGỮ VỀ THỜI TIẾT ĐẶT VAØ TRẢ LỜI CÂU HỎI KHI NAØO? DẤU CHẤM; DẤU CHAÁM THAN Sgk: 18 - Tg: 40’ I Muïc tieâu -Yêu cầu cần đạt +Nhận biết số từ ngữ thời tiết bốn mùa bài tập +Biết dùng các cụm từ bao giờ, lúc nào, tháng mấy, thay cho cụm từ nào để hỏi thời điểm bài tập 2; điền đúng dấu câu vào đoạn văn bài tập II Đồ dùng dạy học: GV: Bảng phụ viết sẵn bài tập Bài tập viết vào tờ giấy, bút màu HS: SGK Vở III Các hoạt động dạy học Hoạt động 1: Bài cũ “Từ ngữ các mùa Đặt và trả lời câu hỏi: Khi nào?” Kieåm tra HS - Nhận xét, cho điểm HS Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập - 15 Lop2.net (16) Mục tiêu: Mở rộng và hệ thống vốn từ thời tiết Baøi 1: - Gọi HS đọc yêu cầu - Phaùt giaáy vaø buùt cho nhoùm HS - GV nhận xét chốt bài làm đúng: Nối tên mùa với đặc điểm thích hợp - Nhận xét, tuyên dương nhóm .Mục tiêu: Mở rộng và hệ thống vốn từ thời điểm Baøi 2: - Gọi HS đọc yêu cầu - GV ghi lên bảng các cụm từ có thể thay cho cụm từ nào: bao giờ, lúc nào, tháng mấy, - Hướng dẫn: HS ngồi cạnh cùng trao đổi với để làm bài Các em hãy thay các từ mà bài đưa vào vị trí từ nào câu văn, sau đó đọc câu đã có từ thay lên và bàn bạc với xem từ đó có thể thay cụm từ nào hay không Các cần chú ý, câu hỏi có từ nào là câu hỏi thời điểm (lúc) xảy việc - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS Bài 3: Gọi HS đọc yêu cầu - Treo baûng phuï vaø goïi HS leân baûng laøm - Gọi HS nhận xét và chữa bài - Khi naøo ta duøng daáu chaám? - Dấu chấm cảm dùng cuối các câu văn nào? Hoạt động 3: Củng cố- dặn dò Cuûng coá: Troø chôi: GV nêu luật chơi: Khi GV nói câu, các nhóm phải tìm sau câu đó dùng dấu gì Nhóm nào có tín hiệu nói trước (giơ tay, phất cờ) và nói đúng 10 điểm Nói sai bị trừ điểm VD: - Mùa xuân đẹp quá! Hôm nay, tôi chơi Nhận xét – dặn dò: Dặn HS nhà làm bài tập và đặt câu hỏi với các cụm từ vừa học Chuẩn bị: Từ ngữ chim chóc IV/ Phaàn boå sung:……………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Tieát 20: TỰ NHIÊN XÃ HỘI AN TOAØN KHI ĐI CÁC PHƯƠNG TIỆN GIAO THÔNG Sgk: 42 - Tg: 351 I Muïc tieâu: -Yêu cầu cần đạt: - 16 Lop2.net (17) +Nhaän bieát moät soá tình huoáng nguy hieåm coù theå xaûy ñi caùc phöông tieän giao thoâng +Thực đúng các quy định các phương tiện giao thông -Biết đua lời khuyên số tình có thể xảy tai nạn giao thông ñi xe maùy, oâ toâ, thuyeàn beø, taøu hoûa -Kĩ định: Nên và không nên làm gì các phương tiện giao thông -Kĩ tư phê phán: Phê phán hành vi sai quy định các phương tiện giao thông -Kĩ làm chủ thân: Có trách nhiệm thực đúng các quy định các phương tiện giao thông II Phương tiện daïy hoïc GV: Tranh aûnh SGK trang 42, 43 Chuaån bò moät soá tình huoáng cuï theå xảy các phương tiện giao thông địa phương mình HS: SGK III Tiến trình daïy hoïc Hoạt động 1: -Gv phaùt cho caùc nhoùm caùc caâu hoûi vaø yeâu caàu hs kieåm tra nhoùm - Có loại đường giao thông? - Kể tên các phương tiện giao thông trên loại đường giao thông? - GV theo dõi và kiểm tra số em, nhận xét đánh giá Hoạt động 2: Nhận biết số tình nguy hiểm * Kĩ định: Nên và không nên làm gì các phương tiện giao thông * Cách tiến hành : Thảo luận nhóm Muïc tieâu: Hs Nhaän bieát moät soá tình huoáng nguy hieåm tham gia treân caùc phöông tieän giao thoâng Treo tranh trang 42 Chia nhóm (ứng với số tranh) Gợi ý thảo luận: - Tranh veõ gì? - Ñieàu gì coù theå xaûy ra? - Đã có nào em có hành động tình đó không? - Em khuyên các bạn tình đó ntn? => Kết luận: Để đảm bảo an toàn, ngồi sau xe đạp, xe máy phải bám người ngồi phía trước Không lại, nô đùa trên ô tô, tàu hỏa, thuyền bè Không bám cửa vào, không thò đầu, thò tay ngoài,… tàu xe chaïy Hoạt động 3: Biết số quy định các phương tiện giao thông * Kĩ tư phê phán: Phê phán hành vi sai quy định các phương tiện giao thông - 17 Lop2.net (18) * Kĩ làm chủ thân: Có trách nhiệm thực đúng các quy định các phương tiện giao thông * Cách tiến hành -Trò chơi -Chúng em biết Muïc tieâu: Hs bieát moät soá quy ñònh ñi caùc phöông tieän giao thoâng Treo aûnh trang 43 Hướng dẫn HS quan sát ảnh và đặt câu hỏi - Bức ảnh 1: Hành khách làm gì? Ở đâu? Họ đứng gần hay xa mép đường? - Bức ảnh thứ 2: Hành khách làm gì? Họ lên xe ô tô nào? - Bức ảnh thứ 3: Hành khách làm gì? Theo bạn hành khách phải ntn treân xe oâ toâ? - Bức ảnh 4: Hành khách làm gì? Họ xuống xe cửa bên phải hay cửa bên traùi cuûa xe? => Kết luận: Khi xe buýt, chờ xe bến và không đứng sát mép đường Đợi xe dừng hẳn lên xe Không lại, thò đầu, thò tay ngoài xe chạy Khi xe dừng hẳn xuống và xuống phía cửa phải xe Hoạt động 3: Củng cố- dặn dò Cuûng coá: HS veõ moät phöông tieän giao thoâng HS ngoài caïnh cho xem tranh và nói với về: + Teân phöông tieän giao thoâng maø mình veõ + Phương tiện đó trên loại đường giao thông nào? + Những điều lưu ý cần phương tiện giao thông đó Nhaän xeùt – daën doø: Nhaän xeùt tieát hoïc.Chuaån bò: Cuoäc soáng xung quanh IV/ Phaàn boå sung:……………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Tieát 40: Thứ năm ngày 16 tháng năm 2014 THEÅ DUÏC MOÄT SOÁ BAØI TAÄP RLTTCB - TROØ CHÔI “ CHẠY ĐỔI CHỖ,VỖ TAY NHAU” TG: 35’ I/ MUÏC TIEÂU: - Yêu cầu cần đạt: + Biết cách giữ thăng đứng kiễng gót hai tay chống hông và dang ngang + Biết cách đứng hai chân rộng vai( hai bàn chân thẳng hướng phía trước), hai tay đưa trước( sang ngang, lên cao chếch chữ V) + Biết cách chơi và tham gia chơi - Làm quen với trò chơi “Chạy đổi chỗ, vỗ tay nhau” II/ ÑÒA ÑIEÅM – PHÖÔNG TIEÄN: - 18 Lop2.net (19) Địa điểm: Sân tập dọn vệ sinh sẽ, an toàn Phöông tieän: GV chuaån bò caùi coøi, keû saân chôi III/ NỘI DUNG VAØ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP: 1/ Phần mở đầu: - Nhận lớp, phổ biến nội dung và yêu cầu bài + Khởi động: - Xoay số khớp cổ chân, đầu gối, vai, hông * Ôân số động tác bài thể dục phát triển chung * Troø chôi coù chuùng em 2/ Phaàn cô baûn: a/ Ôn tư thế: Đứng đưa chân trước, hai tay chống hông và đưng hai chân rộng vai (Hai bàn chân thẳng hướng phía trước), hai tay đưa trước – sang ngang – lên cao chếch chữ V - GV nhắc lại nội dung và tập mẫu lại động tác cho lớp xem - Vừa hô nhịp vừa tập cùng lớp - GV quan sát sửa chữa thêm cho HS b/ Hoïc troø chôi : “Chaïy taïi choã voã tay nhau” - GV nhắc lại cách chơi để các em nhớ và tham gia chơi cách chủ động hôn - Hướng dẫn cac em tập đọc vần điệu thơ - Hướng dẫn lớp chơi * Lồng ghép hoạt động ngoài :Hát múa tập thể 3/ Phaàn keát thuùc: - Thaû loûng- Chaïy thaû loûng nheï nhaøng, thaû loûng tay, chaân - Nhaän xeùt: GV nhaän xét chung tập lớp Dặn dò :Các em nhà ôn lại các bài tập IV/ Phaàn boå sung:……………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Tieát 99: TOÁN LUYEÄN TAÄP Sgk: 100 - Tg: 35’ I Muïc tieâu: -Yêu cầu cần đạt: +Thuoäc baûng nhaân +Biết tính giá trị biểu thức số có dấu phép tính nhân và cộng trường hợp đơn giản +Biết giải bài toán có phép nhân (trong bảng nhân 4) - 19 Lop2.net (20) +Caùc BT caàn laøm: baøi a, 2, 3/100 II Đồ dùng dạy học GV: Baûng phuï vieát saün noäi dung baøi taäp leân baûng HS: SGK III Các hoạt động dạy học Hoạt động 1: Bài cũ “Bảng nhân 4” - Gọi HS lên bảng đọc thuộc lòng bảng nhân Hỏi HS kết pheùp nhaân baát kì baûng - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS Hoạt động 2: Luyện tập Baøi 1: Thuoäc baûng nhaân - Gọi HS đọc yêu cầu bài - Yêu cầu HS tự làm bài, sau đó yêu cầu H làm bảng phụ - Yeâu caàu: Haõy so saùnh keát quaû cuûa x & x - Vậy ta đổi chỗ các thừa số thì tích có thay đổi không? Bài 2: Biết tính giá trị biểu thức số có dấu phép tính nhân và cộng trường hợp đơn giản - Vieát leân baûng: x + 10 = - Yêu cầu HS suy nghĩ để tìm kết biểu thức trên => Gv nhận xét thực tính giá trị biểu thức có phép nhân và phép cộng ta thực phép nhân trước thực phép cộng - Yeâu caàu HS nhaän xeùt baøi laøm cuûa baïn treân baûng vaø cho ñieåm HS Bài 3: Biết giải bài toán có phép nhân (trong bảng nhân 4) - Gọi HS đọc đề bài - Gv hướng dẫn hs phân tích bài toán - Yeâu caàu hs thaûo luaän theo caëp vaø laøm baøi VBT - Gv nhaän xeùt baøi laøm cuûa hs Hoạt động 3: Củng cố- Dặn dò Củng cố: Tổ chức cho HS chơi trò chơi “ Hái quả” Nhaän xeùt – daën doø: Yeâu caàu HS oân laïi baûng nhaân.Toång keát tieát hoïc.Chuaån bò: Baûng nhaân IV/ Phaàn boå sung:……………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Tieát 20 TAÄP VIEÁT CHỮ HOA Q Sgk: 18 - Tg: 40’ I Muïc tieâu: -Yêu cầu cần đạt - 20 Lop2.net (21)