Đang tải... (xem toàn văn)
Gọi học sinh nêu cách đặt tính và cách tính rồi cho thực hiện ở bảng con theo từng bài tập.. Bài 4: Học sinh nêu yêu cầu của bài:.[r]
(1)tuÇn 34
Thứ hai ngày 25 thỏng nm 2011 Tp c:
Bác đa th A- Mơc tiªu:
1- HS đọc tất "Bác đa th" Luyện đọc TN: mừng quỳnh nhễ nhại, mát lạnh Luyện ngắt nghỉ sau dấu phẩy, du chm
2- Ôn vần inh, uynh
Tìm tiếng mà em biết có vần inh, uynh 3- HiÓu néi dung:
- Bác đa th vất vả việc đa th tới nhà em cần yêu mến chăm sóc bác nh ngời lao ng khỏc
B- Đồ dùng dạy - học: - Tranh minh hoạ SGK - Bộ chữ HVTH
C- Các hoạt động dạy - học:
GV HS
I- KiĨm tra bµi cị:
- Y/c HS đọc "Nói dối có hại thân"
H: Khi sói đến thật kêu cứu có đến giúp không ? - vài HS đọc trả lời câu hỏi H: Sự việc kết thúc NTN ?
- GV nhận xét, cho điểm II- Dạy - học mới: 1- Giới thiệu (linh hoạt) 2- Hớng dẫn HS luyện đọc:
+ Luyện đọc tiếng từ khó - HS đọc, lớp đọc thầm
- Y/c HS tìm nêu GV đồng thời ghi bảng
- GV theo dõi chỉnh sửa - HS đọc CN, nhóm, lớp
+ Cho HS luyện c cõu:
H: Bài có câu ? - Bài có câu
H: Khi c cõu gp dấu phẩy em phải làm ?
- Giao việc - Phải ngắt hơi- HS đọc nối tiếp CN
- GV theo dõi, chỉnh sửa cho HS đọc lại chỗ yếu + Luyện đọc đoạn,
H: Bài có đoạn ?
H: Khi c gặp dấu chấm em phải làm ? - đoạn- Phải nghỉ - Giao việc
- Theo dõi chỉnh sửa cho HS + GV đọc mẫu lần
H: Khi đọc gặp dấu chấm xuống dịng em phải làm gì? - Cho HS đọc
- HS đọc nối tiếp bài, tổ Nghỉ lâu dấu chấm - Lớp đọc ĐT ln
3- Ôn vần inh, uynh: - HS tìm: Minh
- HS tìm thi nhóm H: Tìm tiếng có vần inh
H: Tìm từ có tiếng chứa vần inh, uynh ? - GV theo dõi, NX
inh: Trắng tinh, kÝnh,… uynh: Phô huynh, khuúnh tay
- GV nhận xét học - Cả lớp đọc lại lần
Tiết 2 4- Tìm hiểu đọc luyện nói:
a- Luyện đọc kết hợp tìm hiểu bài: + Yêu cầu HS đọc đoạn
(2)chạy nhanh nhà khoe với mẹ - Yêu cầu HS đọc đoạn
H: Thấy Bác đa th mồ nhễ nhại, Minh làm ? - HS đọc- Thấy bác đa th mồ nhễ nhại Minh chạy vào nhà rót nớc lạnh mi bỏc ung
H: Em thấy bạn Minh ngời nh ? - Bạn ngời ngoai, biết quan tâm yêu mến ngời khác
H: Nếu em, em có làm nh khơng + GV đọc mẫu lần
- GV theo dâi, chØnh sưa
- HS tr¶ lêi
- HS đọc CN bài: - 7HS b- Luyện nói:
H: Đề luyện nói hôm ? - Nói lời chào hỏi Minh với Bác ®a the
- GV chia nhóm giao việc - HS dựa vào tranh đóng vai nói theo nhóm
- GV theo dõi uốn nắn thêm - số nhóm đóng vai trớc lớp - HS khác nhận xét, bổ xung 5- Củng cố - dặn dũ:
Trò chơi: Thi viết tiếng có vần nh, uynh - NhËn xÐt chung giê häc
: Đọc lại nhà - Đọc trớc 32
- HS chơi thi nhóm - HS nghe ghi nhớ
TOáN
ụn số đến 100
I Mơc tiªu: Gióp HS cđng cè vỊ:
- Đếm, đọc, viết, so sánh số phạm vi 100
- Thực phép cộng, phép trừ số có đến hai chữ số (khơng có nhớ) - Giải tốn có lời văn
II Hoạt động
1 ổn định tổ chức 2 Kiểm tra cũ
3 Bài a) Giới thiệu b) Hoạt động
Bµi 1( Dµnh cho HS yÕu): GV cho HS nêu yêu cầu bài:
- GV nhn xột, ỏnh giỏ
- HS nêu yêu cầu bài: Viết số Ba mơi tám: 38 Năm mơi t: 54 Sáu mơi mốt: 61 Ba mơi: 30 Mời chín: 19 Bảy mơi bảy: 77 Bài 2: GV cho HS nêu yêu cầu bài
- GV nhn xột, ỏnh giỏ
- HS nêu yêu cầu bài: Viết số thích hợp vào ô trống
- HS làm theo nhóm - Đại diện nhóm lên trình bày - Các nhóm khác nhận xét bổ sung
Số liền trớc Số biết Số liền sau
18 19 20
54 55 56
29 30 31
(3)43 44 45
98 99 100
Bµi 3: GV cho HS nêu yêu cầu toán a) Khoanh vào số bÐ nhÊt
59 , 34 , 76 , 28
b) Khoanh vµo sè lín nhÊt 66, 39, 54, 58
- GV nhận xét đánh giá
- HS tự đọc toán : Khoanh vào số bé nhất, lớn
- HS lµm bµi tËp theo nhóm vào phiếu học tập - Đại diện nhóm lên dán phiếu học tập lên bảng
a) Sè bÐ nhÊt lµ: 28 b) Sè lín nhÊt lµ: 66 Bài 4: GV cho HS nêu yêu cầu bµi
68 – 31 52 + 37
35 + 42 75 – 45
- GV nhận xét, đánh giá
Bài 5: GV cho HS tự đọc đề bài, tóm tắt và giải
- HS tù nêu yêu cầu bài: Đặt tính tính
68 31
❑ ❑37
52 37
❑ ❑89
35 42
❑ ❑77
75 45
❑ ❑30
- HS lµm vµo vë bµi tËp
-HS đọc đề tự tóm tắt giải vào BT Tóm tắt
Thành gấp đợc: 12 máy bay Tâm gấp đợc: 14 máy bay
Cả hai bạn gấp đợc … Máy bay Giải
Cả hai bạn gấp đợc số máy bay là: 12 + 14 = 28 (máy bay) Đáp số: 28 máy bay 4 Củng cố dặn dị
- HƯ thèng néi dung bµi - NhËn xÐt giê
- Về nhà xem lại
TIếNG VIệT
LUYệN ĐọC VIếT BàI BáC ĐƯA THƯ
I Mơc tiªu:
-Rèn cho học sinh đọc nhanh, hay Bác đưa thư
- Học sinh viết tiếng bài, ngồi có vần “inh”, “uynh” Biết ghi dấu x vào ô trống trước ý trả lời Trình bày đẹp
II - §å dïng d¹y häc:
- Vở tập, bút mực III – Các hoạt động dạy học: Hoạt động 1; Rốn đọ c cho hs: - HS đọc b i: CN-N- T
: Hớng dẫn học sinh làm tập v BTTV Học sinh nêu yêu cầu cđa bµi tËp
+ ViÕt tiÕng bµi cã vÇn “inh”
+ Viết tiếng ngồi có vần “inh”, “uynh” + Ghi dấu x vào ô trống trớc ý trả lời Hoạt động 2: Học sinh thực hành lớp.
- +
(4)-Lu ý: Đọc yêu cầu hÃy làm IV Củng cố:
Học sinh tự chữa cho
V Dặn dò: _ luyên Toán ễN CC S Đ ẾN 100 I Mơc tiªu:
1.KiÕn thøc: Cđng cố kiến thức cộng, trừ số phạm vi 100.
2 Kĩ năng: Củng cố kĩ viết số kĩ làm tính cộng, tính trừ, kĩ giải toán, đo độ dài đoạn thẳng
3 Thái độ: Ham thích học tốn. II Đồ dùng:
- Giáo viên: Hệ thống tập. III Hoạt động dạy- học
1.Hoạt động 1: Kiểm tra cũ Đặt tính tính:
43 + 22 76 – 34 61 + 25 88 - 33 2 Hoạt động 2: Làm tập
Bài1: Viết số: - Từ 20 đến 35: - Từ 71 đến 84: - Từ 85 đến 100:
- GV gọi HS yếu chữa bài, em khác nhận xét Bài2: Viết số tròn chục có hai chữ số: - Gọi HS trung bình chữa, em khác nhận xét Bài 3: TÝnh :
76 - 36 -10 = 94 + - = 44 + 25 - 19 = 45 - 14 +10 = 44 + 52- 34 = 36 - 25 + 19 = 56 + 32 - 74 = 97 - 75 + 34 = 78 - 65 + 54 = - GV gọi HS chữa bài, em khác nhận xÐt
Bài 4: Một rổ cam quýt có 50 quả, có 30 quýt Hỏi rổ có cam? - GV hỏi cách làm, HS trả lời
Bài 5: Đo viết số đo độ dài đoạn thẳng MN: 3 Hoạt động 3: Củng cố- dặn dò
- Thi đọc số có hai chữ số nhanh - Nhận xét học.
- HS đọc đề bài, nêu yêu cầu, sau làm
- HS đọc đề, nêu yêu cầu, tự viết số
10, 20, 30, 40, 50, 60, 70, 80, 90
- HS đọc đề bài, nêu yêu cầu, sau làm
- HS đọc đề, nêu yêu cầu - HS lm vo v, HS cha bi
Bài giải
Trong rổ số cam là: 50 30 = 20( cam) Đáp số: 20 cam
Tù häc
I, Mơc tiªu Gióp HS:
- Tụ hoàn thành tập môn học buổi sáng - Có ý thức tự học
II, Néi dung
? Bi s¸ng chóng ta học môn ? Còn tập nµo cha hoµn thµnh
- QS giúp đỡ HS yếu Chũa
Nhận xét đánh giá học NN hS vN ôn chuẩn bị sau
- HS nªu - HS nêu
- HS tự làm - Đọc kết làm Chữa sai
VN học chuẩn bị sau
(5)tập viết
Tô chữ hoa : x, y
TiÕt 1: 1E TiÕt 3: 1D i MôC TI£U
- HS tô , đẹp chữ hoa : x, y
- Viết đẹp vần tiếng :
- Viết theo chữ thờng , cỡ , vừa , nét II Đồ dùng dạy học
- Bảng phụ kiện viết sẵn chữ : x, y
III Các hoạt động dạy học 1 ổn định lớp. 2 Bài cũ
- HS lên bảng viết chữ hoa: x, y
- GV nhận xét cho điểm 3 Bài
a) Hớng dẫn HS tập viết ( Tô chữ hoa ) - Híng dÉn HS quan s¸t tranh nhận xét chữ : x, y
- GV nhận xét số lợng nét kiểu nét nêu quy trình viết ( vừa nói vừa tô ch÷ x, y
trong khung ch÷ )
b) Híng dÉn viÕt , tõ ng÷ øng dơng c) Híng dÉn HS tËp t« , tËp viÕt
- GV hớng dẫn em biết cách cầm bút cho , t ngồi viết
- GV chấm chữa
- HS quan sát chữ x, y trong bảng phụ - HS tập viết vào bảng
- HS c cỏc ting , t ng dng:
- Tập viết vào bảng từ ngữ ứng dụng + HS tập tô chữ hoa : x, y và tập viết từ ứng dụng
4 Củng cố, dặn dò
- GV nhận xét , tuyên dơng bạn viết đẹp - Về nhà tập viết phần lại
Chính tả Bác đa th Tiết 2: 1E
TiÕt 4: 1D
A- Mục đích yêu cầu:
- HS nghe, viết đoạn "Bác đa th mồ hôi nhễ nhại" tập đọc Bác đa th - Điền vần inh uynh Chữ C K
B- Đồ dùng dạy - học:
- bảng phụ chép đoạn "Bác đa th mồ hôi nhễ nhại" C- Các hoạt động dạy - học:
Gi¸o viên Học sinh
I- Kiểm tra cũ:
- Yêu cầu viết: Trờng em be bé nằm nặng rừng
- GV nhận xét, cho điểm
- HS lên bảng viết
II- Dạy - học mới: 1- Giới thiệu bài: (trực tiÕp)
2- Hớng dẫn HS nghe, viết tả: - GV đọc viết
(6)Minh ó lm gỡ ?
Yêu cầu HS tìm viết chữ khó viết - GV KT chØnh söa
- Minh chạy vội mời bác uống + GV đọc tả cho HS viết - HS tìm viết bảng + GV đọc lại cho HS soát
+ GV chÊm - bà lớp - Nêu chữa lỗi sai phỉ biÕn
- HS nghe vµ viÕt vµo vë - HS nghe soát lỗi
- HS chữa lỗi lề thống kê số lỗi 3- Hớng dẫn HS làm BT tả:
a- Điền vần inh uynh: - HS tự nêu yêu cầu làm VBT - HS lên bảng làm
Bình hoa, khuỳnh tay - HS đọc
- GV nhận xét chữa - Cho HS đọc li t vain
- HS làm lên bảng chữa b- H ớng dẫn t ơng tự:
H: Chữ K đứng trớc ng âm ? - Chữ K đứng trớc e, ê, i- Lớp nhận xét, chữa 4- Củng cố - dặn dò:
- Tuyên dơng HS viết đúng, đẹp - Nhận xét chung học
: Viết lại cho đẹp - HS nghe ghi nhớ
Thứ t ngày 27 tháng năm 2011
Tp c
làm anh
A- Mục tiêu:
1- Đọc trơn thơ làm anh - luyện đọc TN: Làm anh, ngời lớn, dỗ dành, dịu dng, luyn c th ch
2- Ôn vần ia, uya:
- Tìm tiếng có vần uya - Tìm tiếng có vần ia, uya 3- Hiểu nội dung bài:
Anh chị phải yêu thơng, nhờng nhịn em B- Đồ dùng dạy - häc:
Phóng to tranh minh hoạ C- Cỏc hot ng dy - hc:
Giáo viên Học sinh
I- KiĨm tra bµi:
- u cầu HS đọc "Bác đa th" trả lời câu hỏi
H: Minh làm thấy bác đa th mồ hôi nhễ nhại ? - GV nhận xét, cho điểm
- - HS II- Dạy mới:
1- Gii thiu bi (linh hot) 2- Hớng dẫn HS luyện đọc: + Luyện đọc tiếng khó: - Cho HS tìm từ có tiếng chứa âm d, l GV đồng thời
(7)ghi b¶ng
- GV theo dõi, chỉnh sửa - GV nhận xét, cho HS đọc lại chỗ yếu
+ Luyện đọc câu:
- Cho HS luyện đọc dòng thơ
- GV theo dõi, chỉnh sửa + Luyện đọc đoạn bài;
- HS đọc nối tiếp CN
- Cho HS luyện đọc theo khổ thơ
- GV theo dõi cho HS đọc lại chỗ yếu
- GV đọc mẫu lần
- HS luyện đọc nối bàn, tổ - HS đọc bài: CN, ĐT
- Nghỉ tiết - Lớp trởng điều khiển 3- Ôn vần ia, uya:
H: Tìm tiếng có vần ia ?
H: Tìm tiếng có vần ia, uya ?
- ia: đỏ tía, mỉa mai
- uya: đêm khuya, khuya khoắt - GV nhận xét tiết học - Cả lớp đọc lại (1lần)
TiÕt 4- T×m hiĨu bµi vµ lun nãi:
a- Luyện đọc kết hợp tìm hiểu bài:
+ Cho HS đọc khổ thơ + Cho HS đọc khổ thơ
H: Anh phải làm em bé khóc
H: Khi em ngà anh phải làm ?
- HS đọc: 4, HS - vài em
- Khi em khóc, anh phải dỗ dành Anh phải nâng dịu dành
- HS c
+ Cho HS đọc khổ thơ
- Anh phải làm chia quà cho em ?
+ Khi có đồ chơi đẹp em phải làm ?
- Chia cho em phần - Nhờng cho em đồ chơi đẹp
+ Cho HS đọc khổ thơ cuối H: Muốn làm anh em phải có tình cảm nh em bé ?
+ Đọc mẫu lần
- Phi yêu bé - 3,4 HS đọc
- Nghỉ tiết - Lớp trởng điều khiển b- Lun nãi:
H: Nêu đề tài luyện nói - Kể vê anh, chị em
- GV chia nhóm giao việc - HS ngồi nhóm kể cho nghe anh, chị - Cho số HS lên kể trớc lớp - Các nhóm cử đại diện lên kể anh, chị
- C¶ líp theo dâi, nhËn xÐt 5- Cđng cố - dặn dò:
Trò chơi: Thi viết tiếng cã vÇn ia, uya
- NhËn xÐt giê häc vµ giao bµi
(8)vỊ
To¸n:
Ơn tập số đến 100
A- Mơc tiªu:
- HS đợc củng cố về:
- Thùc hiƯn phÐp céng vµ phÐp trõ (tÝnh nhÈm tính viết) số phạm vi 100 (không nhí)
- Giải tốn có lời văn - Thực hành xem B- Các hoạt động dạy - hc
Giáo viên Học sinh
I- Kiểm tra cũ:
- GV viết số: 100, 27, 48 32, 64…
- Yêu cầu HS nhìn đọc số - Vài HS đọc
- Yêu cầu HS tìm số liền trớc, liền sau phân tích
cấu tạo số - HS thực
II- Dạy - học mới: 1- Giới thiệu (linh hoạt)
2- Hớng dẫn làm BT:
Bµi 1:
- Cho HS đọc yêu cầu - Hớng dẫn giao việc Chữa bài;
- Cho HS thi tÝnh nhÈm nhanh - GV nhËn xÐt vµ cho điểm
- Tính nhẩm - Hs làm
Bài 2: - Hs nhẩm nêu miệng kết qu¶
- Cho HS đọc u cầu - Tính
- Giao viÖc
- HS đọc to lần lợt phép tính kết tính
- Thực liên tiếp bớc tính ghi kết cuối
- Chữa
- HS đọc to lần lợt phép tính kết tính - HS khác theo dõi nhận xét - GV nhận xét, khen ngợi
Bài 4: - u cầu HS tự đọc đề tốn, phân tích đề giải
HS tự đọc đề toán, phõn tớch bi gii Túm tt
Dây dài: 72 cm Cắt đi: 30cm Còn lại:cm ?
- HS thực theo yêu cầu Bài giải
(9)- GV cầm đồng hồ quay kim đúng, yêu cầu HS nhìn đọc tổ đọc đợc nhiều thắng
- HS chơi thi tổ
III- Củng cố - dặn dò:
- Nhận xét chung học
: Lµm BT (VBT)
- HS nghe ghi nhớ
Tự nhiên x hội:Ã Thời tiết
A- Mơc tiªu:
1- Kiến thức: HS nắm đợc - Thời tiết thay đổi
2- Kỹ năng: Biết sử dụng vốn từ để nói lên thay đổi thời tiết 3- Thái độ:
Có ý thức ăn mặc phù hợp với thời tiết để giữ gìn sức khoẻ B- Đồ dùng dạy học:
- Các hình ảnh 34 SGK - Su tầm số tranh ảnh thời tiết C- Các hoạt động dạy - học:
GV HS
I- KiĨm tra bµi cị:
H: Giê trớc em học gì? - Thực hành kỹ chào hỏi H:; HÃy cho ví dụ nêu cách chào hỏi cho
phù hợp - Một vµi HS
II- Bµi míi:
1- Giới thiệu (ghi bảng) 2- Hoạt động 1:
Tìm hiểu đờng giao thông địa phơng em - CN chia nhúm
- Phát cho nhóm phiếu
- HS th¶o ln nhãm - Cư nhãm trëng - Cư th ký
+ KiĨm tra kÕt qu¶ th¶o ln:
H: Nơi em có loại đờng giao thơng nào?
- Các nhóm cử đại diện nêu:
(10)Thứ năm ngày 28 tháng năm 2011 Tập đọc:
Ngêi trång na A- Mơc tiªu:
1- HS đọc trơn "Ngời trồng na" Luyện đọc TN: Lúi húi, vờn, trồng na, Luyện đọc câu đối thoi
2- Ôn vần oai, oay
- Tìm tiếng có vần oai - Tìm tiếng có vần oay 3- Hiểu nội dung
Cụ già trồng na cho cháu hởng, cháu không quyên ơn ngời trồng na B- Đồ dùng dạy - học:
- Phãng to tranh minh hoạ SGK - Bộ chữ HVTH
C- Các hoạt động dạy - học:
GV HS
I- KiĨm tra bµi cị:
- Y/c HS viết: Ngời lớn, dỗ dành
- Đọc thuộc lòng thơ - HS lên bảng- vài HS - GV nhận xét cho điểm
II- Dạy - học mới: 1- Giới thiệu (Linh hoạt)
2- Hớng dẫn HS luyện đọc: - HS đọc, lớp đọc thầm
+ LuyÖnd däc tiÕng, tõ
- Cho HS tìm luyện đọc tiến từ khó - GV theo dõi, sửa cho học sinh
+ Luyện đọc đâu: - HS đọc CN, ĐT
H: Khi đọc câu gặp dấu phẩy em làm NTN?
- GV theo dõi, cho HS luyện c li nhng ch yu
- Ngắt
- HS đọc nối tiếp câu CN + Luyện đọc đoạn
H: Khi đọc đoạn văn gặp dấu chấm em phải làm ? - GV theo dõi, sửa sai
+ GV đọc mẫu lần - - HS đọc nối tiếp bàn, tổ… Nghỉ sau dấu chấm - HS đọc (CN, ĐT) 3- Ơn vần oai, oay:
H: T×m tiÕng có vần oai
H: Tìm từ có tiếng chứa vần oai, oay ? - HS tìm phân tích: ngoài- HS tìm: oai: Củ khoai, phá hoại oay: loay hoay, hí hoáy
- NhËn xÐt tiÕt häc
- HS điền đọc
- Bác sĩ nói chuyện điện thoại - Diễn viên múa xoay ngời - Cả lớp đọc lại (1 lần) Tiết 2
4- Tìm hiểu đọc luyện nói: a- Luyện đọc kết hợp với tìm hiểu + Cho HS đọc đoạn 1:
H: Thấy cụ già trồng na ngời hàng xóm khuyên cụ điều ?
- n HS đọc
(11)+ Cho HS đọc đoạn cịn lại
H: Khi ngời hàng xóm khun nh cụ trả lời NTN
+ GV đọc mẫu lần - Cụ nói: Con cháu cụ ăn na không quên ơn ngời trồng - Y/c HS đọc lại câu hỏi
H: Ngời ta dùng dấu để kết thúc câu hỏi? - HS đọc (4HS) - Y.c HS đọc lại tồn
b- Lun nãi:
- Cho HS đọc Y/c - Kể cho nghe ơng, bà
cđa m×nh
- GV chia nhóm giao việc - HS trao đổi nhóm 4, kể cho
nhau nghe ơng bà - Y/c số nhóm lên trao đổi trớc lớp - Lớp theo dõi, NX
5- Cđng cè - dỈn dò:
Trò chơi: Thi viết từ có tiếng chứa vÇn oai, oay - NhËn xÐt chung giê häc
- Các tổ cử đại diện chơi thi
: Kể lại câu chuyện cho bố mẹ nghe - HS nghe ghi nhớ Toán
ễn số đến 100
A- Mơc tiªu:
- HS đợc củng cố về:
- Thùc hiÖn phÐp cộng phép trừ (tính nhẩm tính viết) số phạm vi 100 (không nhớ)
- Gii tốn có lời văn - Thực hành xem B- Các hoạt động dạy - học
Gi¸o viên Học sinh
I- Kiểm tra cũ:
- GV viÕt c¸c sè: 100, 27, 48 32, 64…
- Yêu cầu HS nhìn đọc số - Vi HS c
- Yêu cầu HS tìm số liền trớc, liền sau phân tích cấu tạo số
. II- Dạy - học mới: 1- Giới thiệu (linh hoạt)
2- Hớng dẫn làm BT
- HS thùc hiƯn
Bµi 1:
- Cho HS đọc yêu cầu - Hớng dẫn giao việc Chữa bài;
(12)- Cho HS thi tÝnh nhÈm nhanh - GV nhËn xÐt vµ cho điểm Bài 2:
- Hs nhm v nờu miệng kết - HS đọc yêu cầu:- Tính
- Giao viÖc
- HS đọc to lần lợt phép tính kết tính
- Thực liên tiếp bớc tính ghi kết cuối
- Chữa
- HS đọc to lần lợt phép tính kết tính - HS khác theo dõi nhận xét - GV nhận xét, khen ngợi
Bµi 4:
- u cầu HS tự đọc đề tốn, phân tích bi gii Túm tt
Dây dài: 72 cm Cắt đi: 30cm Còn lại:cm ?
- HS thực theo yêu cầu Bài giải
Si dõy cũn lại có độ dài 72 - 30 = 42 (cm) Bài 5: Trò chơi "Đồng hồ giờ" Đ/S: 42 cm - GV cầm đồng hồ quay kim đúng, yêu cầu HS
nhìn đọc tổ đọc đợc nhiều thắng - HS chơi thi tổ
III- Cñng cè – dặn dò:
- Nhận xét chung học
: Lµm BT (VBT)
- HS nghe vµ ghi nhí
TIẾNG VIỆT
LUYỆN ĐỌC VIẾT BÀI NGƯỜI TRƠNG NA
I Mục tiêu: Giúp HS
- Đọc trơi chảy tồn - say mê với môn học
Hoạt động GV Hoạt động HS II Đồ dùng dạy - học:
- Sgk
III Hoạt động dạy học: 1 Hoạt động 1: Đọc nhóm đơi
- GV chia nhóm + nêu yêu cầu - GV theo dõi nhóm có HSY đọc - GV nx + tuyên dương HS đọc chăm chỉ, đọc hay( phê bình HS chưa tích cực đọc nhóm)
2 Hoạt động 2: luyện đọc hay+HTL - Gv cho học sinh đọc cá nhân tập đọc
3 Hoạt động 3: Kèm HSY đọc
- Sgk
- Nhóm đơi đọc cho nghe - Nhóm báo cáo
- HS theo dõi
- HS đọc theo thứ tự sổ theo dõi - CN + ĐT
(13)- GV gọi HSY lên bàn GV đọc - GV nx tiến HSY
4 Hoạt động 4: Cho hs làm tập Tiếng Việt
IV
Củng Cố– Dặn Dò:
* Trò chơi: Thi đua đọc hay
- GVnx + tuyên dương HS đọc hay, diễn cảm
- Chữa
- HS đại diện tổ - HS theo dõi
- HS ý
LUYỆ N TỐN
ƠN LUYỆN CHUNG I.Mục tiêu : Giúp học sinh củng cố về:
-Thực phép cộng phép trừ (tính nhẩm tính viết) số phạm vi 100 (không nhớ)
-Thực xem mặt đồng hồ -Giải tốn có lời văn
III.Các hoạt động dạy học :
Hoạt động GV Hoạt động HS
1.KTBC: Yêu cầu HS tính bảng con, bảng lớp:
23 45 89 + + 65 20 79
Nhận xét KTBC học sinh 2.Bài :
Giới thiệu trực tiếp, ghi đầu Hướng dẫn học sinh luyện tập
-Cho hs làm tập tập Toán Bài 1: Học sinh nêu yêu cầu
Giáo viên tổ chức cho em thi đua nêu phép tính kết nối dãy bàn Bài 2: Học sinh nêu yêu cầu bài:
Cho học sinh làm BTT chữa bảng lớp
Bài 3: Học sinh nêu yêu cầu bài:
Gọi học sinh nêu cách đặt tính cách tính cho thực bảng theo tập
Bài 4: Học sinh nêu yêu cầu bài:
-Lớp làm bảng phép tính thứ ! hs làm ptính cuối
a, 30+20= 50-30= 60+30= 40+20= 60+10= 70-40= 90-60= 60-40= 40+40= 90-50= 90-30= 60-20= b, 24+1= 64-4= 86-50= 65+1= 73+2= 36-5= 72+10= 66-1= 50+8= 47-1= 95-90= 66-65=
Tính dãy tính 34+2+3=
Học sinh làm chữa bảng lớp
(14)Cho học sinh đọc đề tốn, tự nêu tóm tắt giải
Bài 5: Học sinh nêu yêu cầu bài:
Tổ chức cho em thi đua quay kim ngắn (để nguyên vị trí kim dài) số để hỏi em
4.Củng cố, dặn dò: Hỏi tên
Nhận xét tiết học, tuyên dương
Dặn dò: Làm lại tập, chuẩn bị tiết sau
Học sinh tự giải chữa bảng lớp Giải:
Số búp bê lại là: 38-20=18( búp bê)
Đáp số: 18 búp bê
Học sinh nhóm quay kim ngắn đúng, nhóm khác trả lời ngược lại
Đồng hồ 11 Đồng hồ 12 Đồng hồ Đồng hồ Đồng hồ Nhắc tên
Thực hành nhà
Tù häc
I, Mơc tiªu Giúp HS:
- T hoàn thành tập môn học buổi sáng - Có ý thức tù häc
- Nếu thời gian cho HS làm số tập trắc nghiệm kết II, Néi dung
? Bi s¸ng chóng ta häc môn ? Còn tập cha hoµn thµnh
- QS giúp đỡ HS yếu - Chũa
- Nếu thời gian cho HS làm BT
Hãy chọn phơng án khoanh trũn vào phiếu trả lời
C©u : §iỊn dÊu > , < , = 45 + … + 45 A, >
B, <
C, =
C©u 3: 80 - 50 - 20 = ?
A, 30
B, 40
C, 10
D, 20
C©u2 : 22 +3 + = ?
A, 25
B, 26
C, 27
D, 24
Câu 4: Đoạn thẳng AB dài 25 cm, đoạn thẳng CD dài đoạn thẳng AB 14 cm Hỏi đoạn thẳng CD dài cm ?
A, 21 cm B, 29 cm C, 28 cm D, 22 cm - Cùng HS chữa
Nhận xét đánh giá học
- HS nªu - HS nªu
- HS tự làm - Đọc kết làm Chữa sai
- Nhn phiu bi tập làm
(15)- NN hS vN ôn chuẩn bị sau sau
_ Thứ sáu ngày 29 tháng năm 2011
Chớnh t Chia qu A- Mc ớch yêu cầu:
- Chép xác đoạn văn chia quà SGK tập trình bày đoạn văn nghi lời đối thoại - HS nhận thái độ lễ phép chị em Phơng nhận quà thái độ nhờng nhịn Phơng B- Đồ dùng dạy - học:
- Bảng phụ chép sẵn đoạn văn chia quà BT C- Các hoạt động dạy - học:
Giáo viên Học sinh
I- Kiểm tra cũ:
- Yêu cầu HS viết: Mừng quýnh, khoe mẹ - HS lên bảng viết - KT chấm điểm số em phải viết lại nhà
- Nêu nhận xét sau KT II- Dạy - mới:
1- Giới thiệu (linh hoạt)
2- Hớng dẫn HS tập chép: - HS đọc bảng H: Khi mẹ cho quà chị em Phơng nói ?
H: Thái độ Phơng ? - Chúng xin mẹ ạ- Biết nhờng nhịn em nhỏ - Đọc cho HS viết chữ khó (treo lên, tơi cời, Phơng)
- HS nghe tập viết bảng con/ - GV theo dâi vµ chØnh sưa
+ Cho HS chÐp bµi vµo vë
- Yêu cầu HS nêu quy định viết
- Ngồi ngắn, lng thẳng, cầm bút quy định
- Híng dÉn vµ giao viƯc
-GV theo dõi, uốn nắn thêm HS yếu HS chép tả vào - GV đọc cho HS soát lỗi
- Chấm số lớp - HS đổi vở, soát lỗi bút chì - Nêu chữa số lỗi sai phổ biến HS đổi soát lỗi sau chữa lỗi lề 3- Hớng dẫn HS lm BT chớnh t phn a:
H: Bài yêu cầu ?
- GV hớng dẫn giao việc Điền chữ X hay S- HS làm VBT, HS lên bảng
- GV nhận xét, chữa S¸o tËp nãi BÐ x¸ch tói
4- Cđng cố - dặn dò:
- Tuyờn dng nhng HS viết đẹp - Nhận xét chung học
: Chép lại tả, làm BT (b) - HS nghe vµ ghi nhí KĨ chun:
Hai tiếng kì lạ A- Mục đích - u cầu:
- HS Hµo høng nghe GV kĨ chun tiếng kì lạ
- HS nh v k lại đợc đoạn câu chuyện dựa theo tranh câu hỏi gợi ý dới tranh - HS nhận ra: Lễ phép lịch đợc ngời quý mến giúp đỡ
(16)- Phóng to tranh vẽ SGK: C- Các hoạt động dạy - học:
GV HS
I- KiĨm tra bµi cị:
- KĨ chun "Dª nghe lêi mĐ"
- GV nhËn xÐt, cho ®iĨm - HS kể
II- Dạy mới:
1- Giới thiệu bài: (trực tiếp) 2- GV kể lần
Lần 1: kể không tranh
Lần 2,3 kể= tranh - HS chó ý nghe
3- Híng dÉn HS kể đoạn theo tranh
- Cho HS quan sát tranh, đọc câu hỏi dới tranh, tập kể theo tranh
- GV theo dâi, uèn n¾n - HS tập kể chuyện theo tranh (mỗi tranh từ - em kĨ) - Cho HS tËp kĨ l¹i chỗ yếu - HS theo dõi nhận xét kỹ
kể bạn tập kể lại chỗ yếu
- Cho HS tập kể toàn chuyện
4- Gióp HS hiĨu ý nghÜa c©u chun
H: Theo em hai tiếng kỳ lạ mà cụ già d¹y cho
- 3-4 HS kĨ
Pao - Lích hai tiếng ? - tiếng vui lịng giọng nói dịu dàng, cách nhìn thẳng vào mắt đối thoại
5- Cñng cè - dặn dò: - NX chung học
: Kể lại câu chuyện cho bố, mẹ, anh chị nghe - HS nghe ghi nhớ Toán
Luyện tËp chung
A- Mục tiêu: HS đợc củng cố v:
- Đọc, viết, so sánh số ph¹m vi 100
- Thùc hiƯn phÐp céng, phÐp trừ, số phạm vi 100 - Giải toán có lời văn
- Đo dộ dài đoạn thẳng B- Đồ dùng dạy - học:
- dựng phục vụ luyện tập, trò chơi C- Các hoạt động dạy – học
Bµi 1( Dµnh cho HS yÕu): GV cho HS nêu yêu cầu bài:
- GV nhận xét, đánh giá
- HS nªu yªu cầu bài: Viết số - HS làm tập bảng lớn - Dới lớp nhận xét, bổ sung
Năm: Mời chín: 19
(17)Bµi 2: TÝnh
- GV nhận xét đánh giá
- HS tự đọc tốn : Tính - HS làm tập vào bảng
4 + = 10 – =
8 – = 19 + = 19
2 + = 10 18 – =13
Bài 3: Điền dấu thích hợp vào chỗ chấm
- GV nhận xét, đánh giá
- Bµi 4: Giải toán
GV thu nhận xét
Bài 5: Đo độ dài đoạn thẳng
- HS làm vào phiếu học tập
- Đại diện nhóm thi dán phiếu nhanh lên bảng
35 < 42 90 < 100
87 > 85 69 = 60
46 > 40 + 94 < 90 +
-HS tãm t¾t toán giải toán bảng - Dới lớp làm vào tập
Tóm tắt: Băng giấy: 75 cm Cắt bỏ: 25 cm Còn lại cm
Giải
Băng giấy lại là: 75 25 = 50 (cm) Đáp số: 50 cm
- HS dùng thớc đo độ dài đoạn thẳng - GV thu chấm, chữa - Viết kết vào tập
4 Cñng cè dặn dò
- Hệ thống nội dung - Nhận xét
- Về nhà xem lại
Thủ công:
Ôn tậpchơng iii kỹ thuật cắt dán giấy
A- Mục tiêu:
- Ôn lại cách kẻ, cắt, dán hình học - Rèn kỹ sử dụng bút chì, thớc kẻ, kéo
B- Chuẩn bị:1- Giáo viên: Một số mẫu cắt, dán học.
2- HS: Giấy màu, thớc kẻ, bút màu, hồ dán, giấy trắng làm C- Các hoạt động dạy - học:
Gi¸o viên Học sinh
I- Kiểm tra cũ:
- KT chuẩn bị đồ dùng cho tiết,
II- Néi dung «n tËp:
1- Giíi thiƯu bài (Ghi bảng)
- HS thực theo yêu cầu
(18)- Y/c HS, nêu lại bớc cắt hình - HS nêu
+ Hình vuông: Vẽ hình vuông có cạnh ô, cắt rời dán thành sản phẩm
+ Hình chữ nhật: Đếm ô vẽ hình chữ nhật có cạnh dài ô cạnh ngắn ô
+ Hàng rào: Lật mặt có kẻ cắt nan dọc có độ dài ơ, rộng 01 02 nan dọc có độ dài rộng
C¸ch d¸n: Nan däc tríc, nan ngang sau + Hình nhà:
- GV nghe, theo dõi, bổ sung cho đầy đủ - Thân nhà: Cắt hình chữ nhật có cạnh dài ơ, cạnh ngắn ụ
- Mái nhà: Cắt từ hình chữ nhật có cạnh dài ô cạnh
ngắn ô
- Cửa vào: Kẻ, cắt hình chữ nhật có cạnh dài ô, ngắn ô
- Cửa sổ: kẻ, cắt hình vng có cạnh ô + Cách dán: Dán thân nhà đến mái nhà sau dán cửa
2- Thùc hµnh:
- Yêu cầu HS kẻ, cắt, dán hình mà em học
- GV theo dõi hớng dẫn thêm 3- Trng bày sản phÈm:
- Yêu cầu tổ gắn sản phẩm lên bảng - GV nghe đánh giá kết cui cựng
- HS thực hành giấy màu có kẻ ô - Trình bày sản phẩm theo tổ
- HS theo dõi, đánh giá IV- Củng cố - dặn dò:GV tuyên dơng HS
thực hin tt, ỳng k thut
- Nhắc nhở häc sinh thùc hiÖn cha tèt
: Dặn chuẩn bị cho tiết 35
- HS nghe vµ ghi nhí
Tiếng Việt ễN LUY ỆN CHUNG I.Mục đích , yêu cầu :
1 HS đọc trơn toàn Phát âm tiếng từ ngữ khó Ơn vần hoc
- Tìm đợc tiếng , nói đợc câu chứa tiếng có ó hc
- Biết nghỉ gặp dấu câu ( dấu chấm dấu phảy , dấu chấm nghỉ dài so với dấu phảy - Nhắc l¹i ND cac b i đa h ọc
II Đồ dùng dạy học :
(19)Hoạt động thầy
A ổn định tổ chức B.Luyện đọc học
- Gọi HS lần lợt đọc lại toàn - GV sửa cho học sinh
Hoạt động trò - Hát
- HS đọc lần lợt SGK - Lắng nghe
– nhận xét * Luyện đọc tiếng , từ học
- Luyện đọc tiếng , từ khó: - Nhận xét
**Ơn lại vần học
- Cho học sinh nêu tiếng , từ có vần học - Nhận xét
**Luyện đọc toàn
- Gọi học sinh thi đọc diễn cảm *Luyện tập :
- Cho häc sinh thi t×m tiếng , nói câu chứa tiếng có vần : ia , uya
- Cho học sinh nêu lại nội dung bµi
-Tìm tiếng khó đọc - nhận xét
-HS Nªu - NhËn xÐt
- Đọc diễn cảm - Nhận xét
- Vài em nhắc lại nội dung bài:
C Củng cố , dặn dò :
- Giáo viên nhËn xÐt giê
- Tuyên dơng em có ý thức học tập tốt - Về nhà c li bi
Luyện TOáN
ôn lun chung I Mơc tiªu
- Lun tập tính cộng số phạm vi 100 TÝnh nhÈm phÐp céng
- Cđng cè vỊ céng phạm vi 100 - Rèn cho em yêu thích môn toán II Đồ dùng dạy học
- Các bó chục que tính que tính rời III hoạt động
1 ổn định TC Kiểm tra cũ Bài
a) Giới thiệu b) Giảng *Hoạt động
-Bµi 1(67) :viÕt (theo mÉu )
-Bµi 2(67) : tÝnh
- HS lµm vµo vë bµi tËp a 8,1,17,50,32,61
b.không, ba,chín mơi ,mời một,tám mơi bảy ,bốn m-ơi lăm
-1 em c BT
a.9 +1 = 10 15 – = 11 + = 25 + = 27
– = 11 + = 18 – = 48 – = 42
+ = 10 – = – = 54 + = 58
(20)-Bµi 3(67)
-Bµi 4(67 ):
-Bµi 5(67) :
- + - + - + 25 30 51 14 25 56 50 64 36 69 43 76 - HS lµm
28 < 31 84 < 90 54 < 50 +5 65 > 64 72 = 72 25 = 20 + 23 < 32 48 > 39 86< 80 + Bài giải
Lớp học có tất số học sinh là: 32 + = 35( học sinh ) Đáp số :35( học sinh - nhËn xÐt
- HS đo ghi độ dài đoạn thẳng 4 Củng cố dặn dò
- GV chốt lại nội dung
- Nhận xét học _ hoạt động tập th
sơ kết tuần, thAng I Mục tiêu
- Học sinh nắm đợc u nhợc điểm tuần - Nắm phơng hớng tuần tới
II Chuẩn bị: - Nội dung sinh hoạt
III Hot ng
I Giáo viên nhận xét u nhợc ®iĨm tn a
u ®iĨm:
b) Nhợc điểm: