Hoạt động dạy - học : HOẠT ĐỘNG GV HOẠT ĐỘNG HS 1/ Giới thiệu bài: 2/ Hướng dẫn HS thực hành: - Giáo viên lần lượt nêu các câu hỏi gợi ý - Lần lượt từng HS lên bốc thăm, để học sinh nhắc[r]
(1)- Thứ hai, ngày 28 tháng năm 2011 CHÀO CỜ TẬP ĐỌC - KỂ CHUYỆN HỘI VẬT I Mục tiêu: - Luyện đọc đúng các từ: Quắm đen, biến, khôn lườn, chán ngắt, giục giã, - Biết ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu, các cụm từ - Hiểu nội dung:Cuộc thi tài hấp dẫn hai đo vật đã kết thúc chiến thắng xứng đáng cuả đo vật già, giàu kinh nghiệm trước chàng đo vật trẻ còn xốc nổi(trả lời các câu hỏi SGK) - Kể lại đoạn câu chuyện dựa theo gợi ý cho trước - GSHS thường xuyên tập thể dục II Đồ dùng dạy - học: - Bảng lớp viết gợi ý kể đoạn câu chuyện III Các hoạt động dạy - học: HOẠT ĐỘNG GV HOẠT ĐỘNG HS Kiểm tra bài cũ: - Gọi học sinh lên bảng đọc bài “ Tiếng - Ba học sinh lên bảng đọc bài và đàn “ TLCH - Yêu cầu học sinh nêu nội dung bài - Lớp theo dõi, nhận xét - Nhận xét ghi điểm 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: - Cả lớp theo dõi b) Luyện đọc: * Đọc diễn cảm toàn bài * Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải - Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu - Nối tiếp đọc câu nghĩa từ: - Yêu cầu học sinh đọc câu,giáo - Luyện đọc các từ khó mục A viên theo dõi uốn nắn học sinh phát - em đọc nối tiếp đoạn câu chuyện âm sai - Hướng dẫn HS luyện đọc các từ - Giải nghĩa các từ sau bài đọc (Phần mục A chú thích) - Yêu cầu HS đọc đoạn trước lớp - Học sinh đọc đoạn nhóm - Giúp HS hiểu nghĩa các từ - Lớp đọc đồng bài SGK - Yêu cầu HS đọc đoạn Lop3.net (2) - nhóm - Yêu cầu lớp đọc đồng bài c) Hướng dẫn tìm hiểu bài: - Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn và trả - Cả lớp đọc thầm đoạn lời câu hỏi: + Tìm chi tiết miêu tả sôi + Trống dồn dập, người xem đông động hội vật ? nước chảy, náo nức, chen lấn nhau, quây kín quanh sới vật trèo lên cây để xem - Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn + Cách đánh Quắm Đen và ông - Cả lớp đọc thầm đoạn + Quắm Đen: lăn xả vào, dồn dập ráo Cản Ngũ có gì khác ? riết Ông Cán Ngũ: lớ ngớ, chậm - Yêu cầu đọc thầm chạp chủ yếu chống đỡ + Việc ông Cản Ngũ bước hụt đã làm thay đổi keo vật nào ? - Đọc thầm đoạn + Ông Cán Ngũ bước hụt nhanh cắt Quắm đen lao vào ôm bên - Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn và đoạn chân ông bốc lên người reo hò ầm ĩ nghĩ ông Cản Ngũ thua + Ông Cản Ngũ đã bất ngờ chiến thắng - Cả lớp đọc thầm đoạn và + Quắm đen gò lung không nhấc nào? chân ông và ông nắm lấy khố nhấc lên nhấc ếch + Theo em vì ông Cản Ngũ chiến + Vì ông điềm đạm giàu kinh nghiệm thắng ? d) Luyện đọc lại: … - Đọc diễn cảm đoạn và câu chuyện - Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu - Hướng dẫn học sinh đọc đúng đoạn - em thi đọc lại đoạn và - Một em đọc bài văn - Mời 3HS thi đọc đoạn văn - Lớp theo dõi bình chọn bạn đọc hay - Mời 1HS đọc bài - Theo dõi bình chọn em đọc hay Kể chuyện Giáo viên nêu nhiệm vụ - Đọc các câu hỏi gợi ý câu chuyện - Gọi học sinh đọc các câu hỏi gợi - Cả lớp quan sát các tranh minh ý họa câu chuyện Hướng dẫn kể đoạn câu chuyện - Lớp cử bạn dựa vào các tranh - Nhắc học sinh quan sát tranh nhắc lại gợi ý nối tiếp kể lại đoạn Lop3.net (3) - gợi ý đoạn câu chuyện câu chuyện trước lớp - Mời học sinh dựa vào - Hai học sinh kể lại toàn câu tranh theo thứ tự nối tiếp kể lại chuyện - Lớp theo dõi bình chọn bạn kể hay đoạn câu chuyện - Mời hai học sinh kể lại câu chuyện - Nhận xét, tuyên dương em kể tốt - Cuộc thi tài hấp dẫn hai đô vật đ) Củng cố, dặn dò : - Hãy nêu ND câu chuyện - Về nhà tiếp tục luyện kể lại câu chuyện -TOÁN THỰC HÀNH XEM ĐỒNG HỒ (T T) I Mục tiêu: - Tiếp tục củng cố biểu tượng thời gian.Nhận biết thời gian(thời điểm, khoảng thời gian) Học sinh biết xem đồng hồ ( chính xác đến phút kể mặt đồng hồ chữ số La Mã ) B -Biết thời điểm làm các công việc hàng ngày học sinh - GDHS chăm học II Đồ dùng dạy học: Một số mặt đồng hồ Đồng hồ điện tử III Hoạt động dạy - học: HOẠT ĐỘNG GV HOẠT ĐỘNG HS 1.Bài cũ: - Quay mặt đồng hồ, gọi em TLCH: - em quan sát và TLCH + Đồng hồ ? - Lớp theo dõi nhận xét bài bạn - Nhận xét ghi điểm 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Dạy bài mới: - Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu Hướng dẫn HS luyện tập Bài 1: Gọi học sinh nêu yêu cầu bài - Một em đề đề bài - Cả lớp tự làm bài tập - Yêu cầu HS quan sát tranh, hiểu - em nêu miệng kết lớp bổ các hoạt động và thời điểm diễn hoạt sung: động đó trả lời các câu hỏi + An tập thể dục lúc 10 phút Lop3.net (4) - - Gọi HS nêu kết - Giáo viên nhận xét đánh giá + Đến trường lúc 12 phút + Học bài lúc 10 24 phút + Ăn cơm chiều lúc kém 15 phút Bài 2: + Đi ngủ lúc 10 kém phút - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài tập - Một em đọc yêu cầu BT - Yêu cầu HS tự làm bài - Cả lớp tự làm bài - Mời học sinh nêu kết - em nêu miệng kết lớp bổ sung: - Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 3: + Các cặp đồng hồ cùng thời gian - Yêu cầu HS đọc yêu cầu bài là: - Yêu cầu lớp thực vào H - B; I - A; K - C ; L - G ; M - D; N - E - Chấm số em, nhận xét chữa - Một em đọc yêu cầu BT bài - Cả lớp thực vào - Hai em chữa bài, lớp nhận xét bổ c) Củng cố - dặn dò: sung: - GV quay trên mô hình đồng hồ và a) Hà đánh và rử mặt hết : 10 gọi HS đọc phút, - Về nhà tập xem đồng hồ b) Từ kém đến là phút c) Từ đến rưỡi là 30 phút - 2HS nêu số ĐẠO ĐỨC THỰC HÀNH KĨ NĂNG HỌC KÌ I I Mục tiêu : - Hệ thống hóa các chuẩn mực, hành vi đạo đức đã học các tuần đầu học kì II - Có kĩ lựa chọn và thực số hành vi ứng xử phù hợp với chuẩn mục tình cụ thể sống - GDHS thực tốt cách ứng xử với người II.Tài liệu và phương tiện: Chuẩn bị số phiếu, phiếu ghi tình III Hoạt động dạy - học : HOẠT ĐỘNG GV HOẠT ĐỘNG HS 1/ Giới thiệu bài: 2/ Hướng dẫn HS thực hành: - Giáo viên nêu các câu hỏi gợi ý - Lần lượt HS lên bốc thăm, để học sinh nhắc lại các kiến thức đã học chuẩn bị và trả lời theo yêu Lop3.net (5) - các tuần đầu học kì II (HS bốc thăm và TLCH theo yêu cầu phiếu) + Em hãy nêu việc cần làm để thể tình đoàn kết, hữu nghị với thiếu nhi quốc tế + Vì cần phải tôn trọng người nước ngoài? + Em làm gì có vị khách nước ngoài mời em và các bạn chụp ảnh kỉ niệm đến thăm trường? + Khi em nhìn thấy số bạn tò mò vây quanh ô tô khách nước ngoài, vừa xem vừa trỏ, lúc đó em ứng xử nào? + Vì cần phải tôn trọng đám tang? phiếu - Cả lớp theo dõi, nhận xét + Học tập, giao lưu, viết thư, + để thể lòng mến khách, giúp họ hiểu và quý trọng đất nước, người Việt Nam + Em cùng các bạn cùng chụp ảnh với vị khách nước ngoài + Khuyên các bạn không nên làm + Thể tôn trọng người đã khuất và thông cảm với người thân họ + Theo em, việc làm nào đúng, + Các việc làm a, c, đ, e là sai việc làm nào sai gặp đám tang: a) Chạy theo xem, trỏ Các việc làm b, d là đúng b) Nhường đường c) Cười đùa d) Ngả mủ, nón đ) Bóp còi xe xin đường e) Luồn lách, vượt lên trước + Em đã làm gì gặp đám tang? + Tự liên hệ - Nhận xét đánh giá 3/ Dặn dò: - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Về nhà ôn lại và xem trước bài "Tôn trọng thư từ, tài sản người khác -Thứ ba, ngày tháng năm 2011 CHÍNH TẢ(nghe viết) HỘI VẬT IMục tiêu: - Rèn kỉ viết chính tả : Nghe viết chính xác, trình bày đúng đoạn bài “ Hội vật “.Trình bày đúng hình thức bài văn xuôi Lop3.net (6) - - Làm đúng bài tập a/b - GDHS viết nhanh, đúng chính tả, giữ sạch, viết chữ đẹp IIĐồ dùng dạy học : Bảng lớp viết nội dung BT2 III Hoạt động dạy - học: HOẠT ĐỘNG GV HOẠT ĐỘNG HS Kiểm tra bài cũ: - GV đọc, yêu cầu 2HS viết bảng lớp, - em lên bảng viết Cả lớp viết lớp viết vào bảng các từ : nhún vào bảng nhảy, dễ dãi, bãi bỏ, sặc sỡ - Nhận xét đánh giá chung Bài mới: a) Giới thiệu bài b) Hướng dẫn nghe viết : - Lớp lắng nghe giới thiệu bài * Hướng dẫn chuẩn bị: - Đọc đoạn chính tả lần: - Yêu cầu hai em đọc lại bài lớp đọc - Lớp lắng nghe giáo viên đọc thầm - học sinh đọc lại bài - Cả lớp đọc thầm tìm hiểu nội dung bài + Những chữ nào bài viết hoa? + Viết hoa các chữ đầu tên bài, - Yêu cầu HS luyện viết từ khó vào bảng đầu dòng thơ, tên riêng người - Cả lớp viết từ khó vào bảng con: * Đọc cho học sinh viết bài vào Cản ngũ, Quắm đen, giục giã, … * Chấm, chữa bài - Cả lớp nghe và viết bài vào c/ Hướng dẫn làm bài tập - Nghe và tự sửa lỗi bút chì Bài 2a: - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập - em đọc yêu cầu bài - Yêu cầu HS tự làm bài vào - Học sinh làm vào - Mời 2HS lên bảng thi làm bài, đọc kết - HS lên bảng thi làm bài - Giáo viên nhận xét chốt lại lời giải đúng - Cho HS làm bài vào VBT theo lời giải - em đọc yêu cầu bài - Học sinh làm vào đúng Bài 2b : - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập - 3HS lên bảng thi làm bài - Yêu cầu HS tự làm bài vào - Cả lớp nhận xét bổ sung: trực - Mời 3HS lên bảng thi làm bài, đọc kết tuần, lực sĩ, vứt Lop3.net (7) - - Giáo viên nhận xét chốt lại lời giải đúng - Mời HS đọc lại kết - Cho HS làm bài vào VBT theo lời giải đúng d) Củng cố - dặn dò: - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Về nhà viết lại cho đúng từ đã viết sai TOÁN BÀI TOÁN LIÊN QUAN ĐẾN RÚT VỀ ĐƠN VỊ IMục tiêu: - Học sinh biết cách giải bài toán liên quan đến rút đơn vị - GDHS Chăm học Đồ dùng dạy học: Bảng phụ Hoạt động dạy - học: HOẠT ĐỘNG GV HOẠT ĐỘNG HS 1.Bài cũ : - Gọi em lên bảng làm BT3 - Một học sinh lên bảng làm bài tập - Nhận xét ghi điểm 2.Bài mới: - Cả lớp theo dõi nhận xét a) Giới thiệu bài: b) Khai thác: * Hướng dẫn giải bài toán - Nêu bài toán - Gọi HS đọc lại bài toán + Bài toán cho biết gì ? - em đọc lại bài toán + Bài toán hỏi gì ? + Có 35 lít mật ong chia vào can + Muốn biết can có bao nhiêu lít + Hỏi can có bao nhiêu lít mật mật ong ta làm nào ? ong - Yêu cầu HS tự làm bài vào nháp - Gọi 1HS lên bảng trình bày bài giải + Lấy số mật ong có tất chia - GV nhận xét chữa bài can - Lớp cùng thực giải bài toán để tìm kết * Hướng dẫn giải bài toán 2: - em trình bày bài giải, lớp - Hướng dẫn lập kế hoạch giải bài toán nhận xét bổ sung Lop3.net (8) - + Biết can chứa 35 lít mật ong Muốn tìm can ta làm phép tính gì ? + Biết can lít mật ong, muốn biết can chứa bao nhiêu lít ta làm nào ? + Vậy giải "Bài toán có liên quan đến việc rút đơn vị" ta thực qua bước ? Đó là bước nào ? Giải: Số lít mật ong can là: 35 : = ( lít ) ĐS: lít c/ Luyện tập: Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài toán - Hướng dẫn HS phân tích bài toán - Yêu cầu tự làm và chữa bài - Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo để KT - Gọi 1HS lên bảng chữa bài - Giáo viên nhận xét đánh giá Làm phép tính nhân: x = 10 ( lít + Thực qua bước: Bước 1: Tìm giá trị phần Bước 2: Tìm giá trị nhiều phần đó - Một em nêu đề bài - Cả lớp phân tích bài toán thực làm vào - Một học sinh lên bảng giải, lớp bổ sung Giải: Số viên thuốc vỉ có là: 24: = ( viên ) Số viên thuốc vỉ có là: x = 18 ( viên ) Đ/S: 18 viên thuốc - em đọc - Phân tích bài toán - Lớp thực làm vào - Một học sinh lên bảng giải bài, lớp bổ sung Giải: Số kg gạo đựng bao là: 28 : = (kg) Số kg gạo bao là: x = 20 (kg) Đ/S: 20 kg gạo - Một em đọc yêu cầu bài Bài - Gọi học sinh đọc bài toán - Yêu cầu lớp nêu tóm tắt bài - Ghi bảng tóm tắt - Yêu cầu HS làm bài vào - Chấm số em, nhận xét chữa bài Bài 3: (gv Tổ chức trò chơi) - Mời học sinh đọc đề bài - Cho HS lấy hình tam giác tự xếp thành hình SGK - Theo dõi nhận xét, biểu dương Làm pháp tính chia: 35 : = (lít) Lop3.net (9) - em xếp đúng, nhanh d) Củng cố - dặn dò: - Gọi HS nhắc lại các bước thực giải "Bài toán liên quan đến việc rút đơn vị" - Về nhà xem lại các bài toán đã làm - Cả lớp tự xếp hình - Vài học sinh nhắc lại nội dung bài - Về nhà học và làm bài tập số còn lại TỰ NHIÊN XÃ HỘI ĐỘNG VẬT Tieát 49: I/ MUÏC TIEÂU: -Biết thể động vật gồm phần: Đầu, mình và quan di chuyển -Nhận đa dạng và phong phú động vật hình dạng, kích thước, cấu tạo ngoài -Nêu ích lợi hại số động vật người Quan sát hình vẽ vật thật và các phận bên ngoài số động vật II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Caùc hình SGK III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động GV Hoạt động HS Bài Giới thiệu bài – ghi bảng Hoạt động : Quan sát và thảo luận * Caùch tieán haønh Bước : Làm việc theo nhóm - GV yeâu caàu HS quan saùt caùc hình SGk trang 94, 85 vaø tranh aûnh caùc vaät söu taàm - HS quan saùt vaø thaûo luaän - Nhóm trưởng điều khiển các bạn thảo luận theo - Caùc nhoùm thaûo luaän caùc caâu hoûi gợi ý sau : + Bạn có nhận xét gì hình dạng và kích hước cuûa caùc vaät ? + Hãy đâu là đầu, mình, chân vaät + Chọn số vật có hình, nêu ñieåm gioáng vaø khaùc veà hình daïng, kích - Đại diện các nhóm lên trình bày thước và cấu tạo chúng Caùc nhoùm khaùc boå sung Bước : Hoạt động lớp -Gọi moãi nhoùm chæ trình baøy moät caâu hoûi Lop3.net (10) - * Kết luận : Trong tự nhiên có nhiều loài động vật Chúng có hình dạng, độ lớn , … khác Cơ thể chúng gồm phần : đầu, mình vaø cô quan di chuyeån Hoạt động : Làm việc cá nhân - HS veõ hình vaø toâ maøu * Caùch tieán haønh Bước : Vẽ và tô màu - GV yeâu caàu HS laáy giaáy vaø buùt chì hay buùt màu để vẽ vật mà các em ưa thích * Löu yù : GV daën HS : Toâ maøu, ghi chuù teân vật và các phận thể vật trên hình - Vài HS dán bài mình trước lớp veõ - HS giới thiệu tranh Bước : Trình bày _ GV có thể yêu cầu số HS lên giới thiệu mình tranh mình _ GV và HS cùng nhận xét , đánh gía các tranh vẽ lớp 2.Cuûng coá, daën doø : - Nhaän xeùt tieát hoïc - Taäp veõ vaät em thích - Chuaån bò baøi 50 Thứ tư,ngày tháng3 năm 2011 TOÁN LUYỆN TẬP I.Mục tiêu: - Củng cố kỉ giải toán “ Bài toán liên quan đến rút đơn vị“, tính chu vi hình chữ nhật - Giáo dục HS yêu thích học toán II.Các hoạt động dạy học:: HOẠT ĐỘNG GV HOẠT ĐỘNG HS 1.Bài cũ: - Gọi hai em lên bảng làm lại BT1 và - 2HS lên bảng làm bài tiết trước Lop3.net (11) - - Nhận xét ghi điểm 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Luyện tập: Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài toán - Hướng dẫn HS phân tích bài toán - Yêu cầu tự làm bài vào - Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo để KT - Gọi 1HS lên bảng chữa bài - Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 2: - Gọi học sinh đọc bài toán, nêu tóm tắt bài - Ghi tóm tắt lên bảng - Hướng dẫn HS phân tích bài toán - Yêu cầu HS làm bài vào - Mời 1HS lên bảng chữa bài - Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 3: - Yêu cầu học sinh nêu yêu cầu đề bài - Chia nhóm - Yêu cầu các nhóm thảo luận để lập bài toán dựa vào tóm tắt giải bài toán đó - Mời đại diện các nhóm dán bài giải lên bảng, đọc phần trình bày nhóm mình - Nhận xét chốt lại lời giải đúng Bài 4: - Gọi học sinh đọc bài toán, nêu tóm tắt bài - Ghi tóm tắt lên bảng - Hướng dẫn HS phân tích bài toán Lop3.net - Lớp theo dõi nhận xét bài bạn - Một em nêu đề bài - Cả lớp phân tích bài toán thực làm vào - Một học sinh lên bảng giải, lớp bổ sung Giải: Số cây giống trên lô đất là: 2032 : = 508 (cây) Đ/S: 508 cây - em đọc bài toán - Phân tích bài toán - Lớp thực làm vào - Một học sinh lên bảng giải bài, lớp bổ sung Giải: Số quyến thùnglà: 2135 : = 305 (quyển) Số quyến thùnglà: 305 x = 1525 (quyển) ĐS: 1525 - Một học sinh nêu yêu cầu bài - Các nhóm tự lập bài toán giải bài toán đó - Đại diện các nhóm dán bài lên bảng, đọc bài giải - Cả lớp nhận xét bổ sung - em đọc bài toán - Phân tích bài toán - Lớp thực làm vào - Một học sinh lên bảng giải bài, lớp (12) - - Yêu cầu HS làm bài vào - Chấm số em, nhận xét chữa bài bổ sung Bài giải: Chiều rộng mảnh đất hình chữ nhật: 25 - = 17 (m) Chu vi mảnh đất hình chữ nhật là: (25 + 17) x = 84 ( m) Đ/S: 84 m c) Củng cố - dặn dò: - Nêu các bước giải"Bài toán giải hai phép tính - Về nhà xem lại các BT đã làm -TẬP ĐỌC HỘI ĐUA VOI Ở TÂY NGUYÊN I Mục tiêu - Rèn kỉ đọc thành tiếng: Đọc trôi chảy bài Đọc đúng các từ dễ phát âm sai ảnh hướng phương ngữ : Man-gát, điều khiển, huơ vòi, xuất phát, +Biết ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu, các cụm từ - Rèn kĩ đọc - hiểu: + Hiểu các từ khó qua chú thích cuối bài: trường đua, chiêng, mangát, cổ vũ + Hiểu nội dung bài : Kể lại hội đua voi Tây Nguyên qua đó cho thấy nét độc đáo sinh hoạt đồng bào Tây Nguyên Sự thú vị và bổ ích hội đua voi.(trả lời các câu hỏi SGK) - GDHS chăm học II Đồ dùng dạy học: Tranh minh họa bài đọc SGK, Thêm ảnh chụp vẽ voi III.Hoạt động dạy-học: HOẠT ĐỘNG GV HOẠT ĐỘNG HS Kiểm tra bài cũ: - Gọi em lên nối tiếp kể lại câu chuyện - Hai em tiếp nối kể lại câu chuyện“ “ Hội vật” Hội vật “ - Nhận xét ghi điểm - Nêu lên nội dung ý nghĩa câu chuyện 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Luyện đọc: * Đọc diễn cảm toàn bài - Lớp theo dõi giới thiệu Cho học sinh quan sát tranh minh họa Lop3.net (13) - * Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ: - Hướng dẫn HS đọc từ khó: Man-gát - Yêu cầu học sinh đọc câu,giáo viên theo dõi uốn nắn học sinh phát âm sai - Hướng dẫn HS luyện đọc các từ mục A - Yêu cầu HS đọc đoạn trước lớp - Giúp HS hiểu nghĩa các từ - SGK - Yêu cầu HS đọc đoạn nhóm - Yêu cầu lớp đọc đồng bài c) Hướng dẫn tìm hiểu bài: - Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn + Tìm chi tiết tả công việv chuẩn bị cho đua ? - Yêu cầu học sinh đọc thầm đoạn + Cuộc đua diễn nào ? + Voi đua có cử gì ngộ nghĩnh dễ thương ? - Giáo viên kết luận d) Luyện đọc lại: - Đọc diễn cảm đoạn - Hướng dẫn học sinh đọc đúng đoạn văn - Mời 3HS thi đọc đoạn văn - Mời 2HS đọc bài - Theo dõi bình chọn em đọc hay - Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu - Nối tiếp đọc câu - Luyện đọc các từ khó mục A - Đọc nối tiếp đoạn câu chuyện - Giải nghĩa các từ sau bài đọc (Phần chú thích) - Học sinh đọc đoạn nhóm - Lớp đọc đồng bài - Cả lớp đọc thầm đoạn + Mười voi dàn hàng ngang trước vạch xuất phát, voi có người ăn mặc đẹp ngồi trên lưng, … - Học sinh đọc thầm đoạn + Chiêng trống vừa lên 10 voi lao đầu hăng máu phóng bay bụi mù mịt + Ghìm đà huơ vòi chào khán giả khen ngợi chúng - Lắng nghe giáo viên đọc - Ba em thi đọc đoạn - Hai em thi đọc bài đ) Củng cố - dặn dò: - Lớp theo dõi, bình chọn bạn đọc ? Qua bài đọc em hiểu gì ? đúng, hay - Về nhà luyện đọc lại bài - Ngày hội đua voi Tây Nguyên sôi và thú vị, đó là nét đọc đáo sinh hoạt đồng bào Tây Nguyên Taäp vieát Lop3.net (14) - Tieát 25: ÔN CHỮ HOA S I/ MUÏC TIEÂU : Viết đúng và tương đối nhanh chữ hoa S (1 dòng), C, T (1 dòng); viết đúng tên riêng Sầm Sơn (1 dòng) và câu ứng dụng: Côn Sơn suối chảy…rì rầm bên tay (1 lần) chữ cỡ nhỏ II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Mẫu chữ S - Giấy khổ to viết sẵn mẫu chữ nhỏ trên dòng kẻ li : Sầm Sơn và câu tục ngữ III/ CÁC HOẠT ĐỘNH DẠY- HỌC Baøi cuõ : Kiểm tra VTV nhà, Gọi HS nhắc lại từ và câu ứng dụng bài trước Đọc cho HS viết bảng Dạy bài : - GV giới thiệu bài – ghi bảng HOẠT ĐỘNG 1: Hướng dẫõn viết bảng con: * Luyện viết chữ hoa : - Gọi HS đọc tên riêng và câu tục ngữ - GV vieát maãu vaø nhaéc laïi caùch vieát chữ hoa S - HS tập viết chữ trên bảng - Nhaän xeùt Hoạt động 2:*Hướng dẫn viết từ ứng duïng - GV giới thiệu câu ứng dụng, gọi HS đọc lại - Hướng dẫn quan sát và nhận xét - GV hướng dẫn HS viết - Cho HS vieát baûng - Theo dõi, sửa sai * Luyện viết các câu ứng dụng : - Gọi HS đọc câu ứng dụng - Cho HS viết bảng danh từ riêng Hoạt động : Hướng dẫn viết vào : Lop3.net HS viết bảng con, bảng lớp : Phan Rang, Ruû - HS quan saùt caùch vieát - HS vieát baûng - HS đọc từ ứng dụng - HS trả lời – HS lớp nhận xét - em lên bảng viết, lớp viết bảng - HS đọc - HS vieát baûng (15) - - GV nêu yêu cầu viết - Cho HS viết - Theo dõi giúp đỡ, uốn nắn HS viết vào * Chaám moät soá baøi, nhaän xeùt Cuûng coá – Daën doø - Tuyên dương em viết đúng, đẹp, - Về nhà viết tiếp phần viết nhà - GV nhaän xeùt tieát hoïc Thứ năm ngày tháng năm 2011 Chính taû (Nghe - vieát) HỘI ĐUA VOI Ở TÂY NGUYÊN Tieát 50: I/ MUÏC TIEÂU : -Nghe – viết đúng bài CT, trình bày đúng hình thức bài văn xuôi -Làm đúng BT(2) a/b II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Ba bốn băng giấy viết nội dung BT2b III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : Baøi cuõ : Đọc cho HS viết ; - HS viết bảng con, bảng lớp : bứt rứt, nứt nẻ Nhaän xeùt Bài * Giới thiệu bài- ghi bảng HOẠT ĐỘNG1: Hướng dẫn nghe vieát Laéng nghe * Hướng dẫn HS chuẩn bị : em đọc Đọc bài viết Gọi HS đọc bài viết * HD HS tìm hiểu nội dung – + Khi trống lên thì mười voi lao đầu chạy, bầy hăng máu nhaän xeùt: - Cuoäc ñua voi dieãn nhö theá phoùng nhö bay, buïi cuoán muø mòt + Đoạn văn có câu naøo ? + Những chữ đầu câu : Đến, Cái, Caû, Buïi, Caùc - Đoạn văn có câu ? - Trong đoạn văn chữ nào Viết bảng : chiêng trống, chaäm chaïp, ñieàu khieån, cuoán, … phaûi vieát hoa ? Vì ? * Hướng dẫn viết từ khó : Lop3.net (16) - Đoïc cho HS vieát Nhận xét, sửa sai * Hướng dẫn HS viết bài : Nhaéc laïi caùch trình baøy, tö theá ngoài Đọc mẫu lần Cho HS vieát baøi Đọc toàn bài ( lần ) * Chấm, chữa bài : Chaám soá baøi, nhaän xeùt bài HOẠT ĐỘNG2: HD làm bài tập chính taû Baøi 2b: Goïi HS neâu yeâu caàu baøi taäp Cho HS laøm vào VBT Gọi 1HS lên bảng điền Chuaån bò baøi vieát Theo doõi, laéng nghe HS nhớ, viết bài vào Doø laïi Theo doõi, laéng nghe - Ñieàn vaøo choã troáng öt/öc + Chỉ còn dòng suối lượn quanh Thức nâng nhịp cối thình suối ñeâm + Gió dừng làm đứt giây tơ Cho em soáng troïn tuoåi thô caùnh dieàu - Nhaän xeùt Nhaän xeùt, tuyeân döông Cuûng coá, daën doø : Tuyên dương em viết đúng, đẹp Daën HS vieát laïi loãi sai LUYỆN TỪ VÀ CÂU NHÂN HÓA - ÔN LUYỆN VỀ CÂU HỎI VÌ SAO? I Mục tiêu: - Củng cố phép nhân hóa, nhận ra tượng nhân hóa, nêu cảm nhận bước đầu cái hay hình ảnh nhân hóa - Ôn câu hỏi vì ? tìm phận câu trả lời cho câu hỏi vì ? trả lời đúng các câu hỏi vì ? II Chuẩn bị: tờ phiếu to kẻ bảng lời giải bài tập Bảng lớp viết sẵn bài tập và 3, III Hoạt động dạy - học: HOẠT ĐỘNG GV HOẠT ĐỘNG HS Kiểm tra bài cũ: - Yêu cầu hai em lên bảng làm bài - Hai em lên bảng làm bài tập tuần 24 Lop3.net (17) - tập tuần 24 - Nhận xét chấm điểm 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b)Hướng dẫn học sinh làm bài tập: Bài 1: - Yêu cầu em đọc nội dung bài tập 1, lớp đọc thầm theo - Cả lớp tự làm bài - Dán lên bảng lớp tờ giấy khổ to - Yêu cầu lớp chia thành nhóm để chơi tiếp sức - Theo dõi nhận xét chốt lại lời giải đúng + Tìm TN người hoạt động nghệ thuật + Tìm TN các hoạt động nghệ thuật - Lớp theo dõi nhận xét bài bạn - Lớp theo dõi giới thiệu bài - Một em đọc yêu cầu bài tập - Cả lớp đọc thầm bài tập - Lớp suy nghĩ làm bài - nhóm lên bảng thi chơi tiếp sức - Cả lớp nhận xét bổ sung, bình chọn nhóm thắng Những vật nhân hóa - Lúa - Tre Các vật gọi chị cậu - Đàn cò - Mặt trời - Gió Bài 2: - Yêu cầu em đọc yêu cầu bài tập - Yêu cầu lớp đọc thầm - Yêu cầu HS làm bài vào VBT - Mời em lên bảng làm bài - Giáo viên chốt lời giải đúng bác cô Các vật tả các TN phất phơ bím tóc bá vai thì thầm đứng học áo trắng khiêng nắng qua sông đạp xe qua núi chăn mây trên trời - Một học sinh đọc bài tập (Tìm phận câu trả lời cho câu hỏi Vì ? - Cả lớp tự làm bài vào - em lên bảng làm bài, lớp nhận xét bổ sung a/ Cả lớp cười lên vì câu thơ vô lí quá c) Củng cố - dặn dò b/ Những chàng Man – gát bình tĩnh - Nhân hóa là gì ? Có cách nhân vì họ là người phi ngựa giỏi hóa ? Lop3.net (18) - - Về nhà học bài xem trước bài - 2HS đọc lại các câu văn TOÁN Tieát 124 LUYEÄN TAÄP I/ MUÏC TIEÂU: -Biết giải bài toán liên quan đến rút đơn vị -Viết và tính giá trị biểu thức II/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động GV Hoạt động HS Bài * Giới thiệu bài, ghi bảng Hoạt động 1: Bài 1: - Gọi HS đọc đề, nêu các kiện - HS đọc đề Nêu dạng toán, cách bài toán, xác định dạng toán giaûi - Yêu cầu HS nêu bước giải - Cho lớp làm vào giấy nháp - HS neâu caù nhaân Gọi 1HS lên bảng làm Bài giaûi Số tiền trứng laø : 4500 : = 900 ( - GV nhận xét đồng ) Số tiền trứng là 900 x = 2700 ( đồng ) Đáp số: 2700 đồng - HS lớp nhận xét, bổ sung Baøi 2: - Gọi HS đọc đề, nêu các kiện bài toán, xác định dạng toán - Yêu cầu HS nêu bước giải - Cho lớp làm vào giấy nháp - HS đọc đề Nêu dạng toán, cách Gọi 1HS lên bảng làm giaûi - GV nhận xét Hoạt động 2: Bài 3: - HS neâu caù nhaân Bài giaûi caên phoøng caàn laùt soá gaïch laø : 2550 : = 425 ( vieân ) Lop3.net (19) - - Goïi HS neâu yeâu caàu baøi taäp - GV hướng dẫn mẫu - Gọi 1HS lên bảng làm - GV nhận xét Hoạt động 3: Bài 4: - Goïi HS neâu yeâu caàu - Cho HS viết biểu thức và nêu dạng biểu thức – cách tính - Cho lớp làm vào giấy nháp Gọi 2HS lên bảng làm - GV nhận xét 2.ng coá, daën doø - Nhaän xeùt tieát hoïc - Dặn HS ôn lại dạng toán caên caàn laùt soá gaïch laø : 425 x = 2975 ( vieân ) Đáp số : 2975 vieân - HS lớp nhận xét, bổ sung - Điền số thích hợp vào ô trống - HS theo doõi * Keát quaû : 8km ; 16km ; 12km ; 5giờ - HS viết biểu biểu thức và xác định dạng biểu thức a) 32 : x = x b) 45 x x = 90 x = 12 = 450 - HS lớp nhận xét, bổ sung Thứ sáu ngày tháng năm 2011 TOÁN TIỀN VIỆT NAM I.Mục tiêu: - Học sinh biết tờ giấy bạc: 2000 đồng, 5000 đồng, 10 000đồng - Bước đầu biết chuyển đổi tiền - Thực các phép tính cộng, trừ trên các số với đơn vị là đồng - GDHS chăm học II Đồ dùng dạy học: Các tờ giấy bạc 2000 đồng, 5000 đồng, 10000 đồng và các loại đã học III Hoạt động dạy - học: HOẠT ĐỘNG GV HOẠT ĐỘNG HS 1.Bài cũ: - Gọi hai em lên bảng làm lại BT1 và - 2HS lên bảng làm bài Lop3.net (20) - tiết trước - Nhận xét ghi điểm 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: * Giới thiệu các tờ giấy bạc 2000 đồng, 5000 đồng, 10000 đồng + Trước đây mua bán các em đã quen với loại giấy bạc nào ? - Cho quan sát kĩ hai mặt các tờ giấy bạc và nhận xét đặc điểm tờ giấy bạc ) Luyện tập: Bài 1: - Gọi HS nêu cầu bài - Yêu cầu học sinh nhẩm và nêu số tiền - Mời ba em nêu miệng kết - Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn - Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 2: - Gọi HS nêu cầu bài - Yêu cầu HS quan sát mẫu - Hướng dẫn HS cách làm - Yêu cầu lớp thực hành làm bài - Mời ba nêu các cách lấy khác - Yêu cầu lớp theo dõi nhận xét bài bạn - Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 3: Gọi HS nêu cầu bài - Hướng dẫn HS xem tranh trả lời câu hỏi - Yêu cầu lớp trả lời Lop3.net - Lớp theo dõi nhận xét bài bạn - Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu + Ta thường dùng số tờ giấy bạc như: 1000 đồng, 2000 đồng, 5000 đồng và 10000 đồng - Quan sát và nêu về: + Màu sắc tờ giấy bạc, + Dòng chữ “ Hai nghìn đồng “ và số 2000 + “ Năm nghìn đồng “ số 5000 + “ Mười nghìn đồng “ số 10000 - Một em đọc yêu cầu bài - Cả lớp quan sát hình vẽ và tính nhẩm - HS đứng chỗ nêu miệng kết quả, lớp nhận xét bổ sung: + Con lợn a có: 6200 đồng + Con lợn b có: 8400 đồng + Con lợn c có: 4000 đồng - Một em đọc nêu cầu bài - Cả lớp tự làm bài - Ba học sinh nêu kết quả, lớp nhận xét bổ sung A Lấy tờ 1000đồng, tờ 500 đồng và tờ 100 đồng hay: tờ 2000 đồng, tờ 1000 đồng và tờ 500 đồng, tờ 100 đồng … - Một em đọc nêu cầu bài a.Bút chì có giá tiền ít nhất, lọ hoa có giá tiền nhiều - Cả lớp tự làm bài - hai học sinh làm bảng, lớp nhận xét bổ sung (21)