- Kết hợp các phương pháp, các yếu tố miêu tả, biểu cảm, tự sự, nghị luận để tạo lập một VBTM KT : - Củng cố lại kiến thức về văn thuyết minh - Đánh giá kết quả học tập của học sinh.. KN[r]
(1)Trường Trung học sở Tam Quan Bắc Kế hoạch giảng dạy KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY PHÒNG GD-ĐT HOÀI NHƠN TRƯỜNG THCS TAM QUAN BẮC NĂM HỌC : 2010 – 2011 Họ và tên GV : TRẦN THỊ KIM OANH Tổ : Văn - Sử - Công dân Giảng dạy các lớp:Ngữ Văn 8A4,7, I ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH CÁC LỚP GIẢNG DẠY : Năm học 2010 – 2011 đã nhanh chóng vào ổn định nề nếp và chuyên môn Nhà trường thân có nhiều thuận lợi song còn có khó khăn Thuận lợi : - Cơ sở vật chất trường lớp tương đối ổn định Đa phần phụ huynh quan tâm tới việc học tập em - 100% HS có đầy đủ SGK, sách tham khảo và đồ dùng học tập cần thiết cho học môn Ngữ văn - Ban giám hiệu nhà trường thực quan tâm đến chất lượng văn hóa HS - Nhà trường mua sắm số trang thiết bị dạy học GV và HS làm quen với dạy học theo công nghệ cao - Phần lớn học sinh các lớp giảng dạy ngoan hiền, ý thức học tập môn tương đối tốt ; đặc biệt có số học sinh yêu thích môn Ngữ văn nên học tập tích cực, sôi Trong học, có nhiều học sinh tham gia phát biểu xây dựng bài sôi Việc hoạt động tổ, nhóm để thảo luận rút kiến thức bài học học sinh tham gia nhiệt tình, đạt số kết định Khó khăn: - Còn số học sinh ý thức học tập chưa cao, lực tiếp thu kiến thức bài học hạn chế ; kĩ diễn đạt quá yếu ; trầm tính, ít tham gia phát biểu xây dựng bài học ; phương tiện, dụng cụ học tập chưa đầy đủ … - Chất lượng HS không đồng II THỐNG KÊ CHẤT LƯỢNG : MÔN LỚP Ngữ Văn /8A4 Ngữ Văn /8A7 SĨ S Ố 40 40 Naêm hoïc 2010 -02011 CHẤT LƯỢNG ĐẦU NĂM TB K G CHỈ TIÊU PHẤN ĐẤU HỌC KÌ I K TB 12 15 9 18 18 12 12 Lop8.net G CẢ NĂM K TB GHI CHÚ 19 19 12 12 G Giaùo vieân: Traàn Thò Kim Oanh (2) Trường Trung học sở Tam Quan Bắc Kế hoạch giảng dạy III BIỆN PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG : - Về phía giáo viên : - Có đầy đủ SGK, SBT , ghi chép và các đồ dùng học tập khác phục vụ cho việc học tập :Thước, bài tập , giấy trong, - Tạo nên phong trào thi đua, phấn đấu học tập - Thực nghiêm túc nề nếp chuyên môn : vào lớp đúng , soạn bài đầy đủ, có chất lượng Đầu tư vào khâu cải tiến , đổi phương pháp giảng dạy phù hợp với đối tượng HS , phát huy tính tích cực HS , nâng cao hiệu lên lớp Thực đúng phân phối chương trình , lịch báo giảng Dạy đúng ,dạy đủ các tiết , kiểm tra , chấm chữa bài chính xác, trả bài đúng thời gian qui định , có khen chê kịp thời - Thường xuyên kiểm tra việc chuẩn bị bài tập , học bài nhà HS , phải đưa các em vào nề nếp từ đầu năm, phân loại đối tượng HS để có biện pháp giáo dục thích hợp, kết hợp với GV môn đôn đốc nhắc nhở các em học bài ,làm bài và ghi chép bài đầy đủ Xây dựng cho HS thói quen tự học nhà - Tích cực tự học, tự bồi dưỡng để nâng cao nghiệp vụ Sinh hoạt tổ nhóm chuyên môn, trao đổi tháo gỡ vướng mắc bài dạy bước nâng cao chất lượng lên lớp - Sử dụng triệt để các thiết bị dạy học có thư viện , có ý thức sử dụng máy chiếu hắt , tạo hứng thú cho HS - Quan tâm tới các đối tượng HS cách hợp lí - Dạy kiến thức nâng cao, giao việc, giáo viên chấm sửa - Hướng dẫn các em cách đọc tư liệu, thu thập kiến thức ghi chép vào sổ tay văn học - Kết hợp với giáo viên chủ nhiệm, với PHHS.-Xây dựng cho các em nếp tự học 2.- Về phía học sinh: - Có đầy đủ SGK, SBT , ghi chép và các đồ dùng học tập khác phục vụ cho việc học tập :Thước, bài tập , giấy - Tập trung, chú ý nghe giảng, tích cực xây dựng bài, học và làm bài đầy đủ trước đến lớp theo yêu cầu GV ; đọc trước bài từ 1đến lần.Tăng cường việc kiểm tra bài cũ, dùng phương pháp tối ưu để truyền đạt kiến thức - Tạo nên phong trào thi đua, phấn đấu học tập.Dạy bồi dưỡng để rèn luyện số kĩ chưa vững - Định hướng cho học sinh học tổ - nhóm, có giáo viên theo dõi, nhắc nhở thưởng xuyên Thiết lập đôi bạn cùng tiến - Khuyến khích tinh thần phát biểu xây dựng bài cách ghi chấm điểm miệng cho em trả lời chính xác - Phân tích, giảng giải để các em thấy cái hay, cái đẹp học môn Ngữ văn ( giá trị và tác dụng ) IV KẾT QUẢ THỰC HIỆN : LỚP Ngữ Văn /8A4 Ngữ Văn /8A7 Naêm hoïc 2010 -02011 SĨ S Ố 40 40 TB SƠ KẾT HK I K G TB TỔNG KẾT CẢ NĂM K GHI CHÚ G Giaùo vieân: Traàn Thò Kim Oanh Lop8.net (3) Trường Trung học sở Tam Quan Bắc Kế hoạch giảng dạy V NHẬN XÉT, RÚT KINH NGHIỆM : Cuối học kì I : ( So sánh kết đạt đựoc với tiêu phấn đấu, biện pháp tiếp tục nâng cao chất lượng học kì II ) ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………….………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………….…………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………….…………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………….……………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……….………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………….………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………….…………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………….…………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………….……………………………………………………………………………………… Cuối năm học : ( So sánh kết đạt với tiêu phấn đấu, rút kinh nghiệm năm sau ) ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………….………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………….…………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………….…………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………….……………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……….………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………….………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………….…………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………….………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………….…………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………….…………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………….…………………………………………………………………………………………… Naêm hoïc 2010 -02011 Giaùo vieân: Traàn Thò Kim Oanh Lop8.net (4) Trường Trung học sở Tam Quan Bắc Kế hoạch giảng dạy VI/ KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY MÔN : ( NGỮ VĂN ) A.TIẾNG VIỆT 8: Tuần Tên chương / Bài Mục tiêu chương / bài Tiết Câp độ khái quát nghĩa từ ngữ Trường từ vựng Từ tượng hình, từ tượng Từ địa phương và biệt ngữ xã hội Trợ từ, thán từ Naêm hoïc 2010 -02011 15 17 23 Kiến thức trọng tâm KT : - Các cấp độ khái quát nghĩa từ ngữ KN : - Thực hành so sánh, phân tích các cấp độ khái quát nghĩa từ ngữ KT : - Khái niệm trường từ vựng KN : - Tập hợp các từ có chung nét nghĩa vào cùng trường từ vựng - Vận dụng kiến thức trường từ vựng để đọc – hiểu và tạo lập văn KT : - Đặc điểm từ tượng thanh, từ tượng hình - Công dụng từ tượng thanh, từ tượng hình KN : - Nhận biết từ tượng hình, từ tương và giá trị chúng văn miêu tả - Lựa chon, s/d từ tượng hinhh, từ tượng phù hợp với hoàn cảnh nói, viết KT : - Khái niệm từ địa phương, biệt ngữ xã hôi - Tác dụng việc s/d từ địa phương, biệt ngữ xã hôi văn KN : - Nhận biết, hiểu nghĩa số từ ngữ địa phương, biệt ngữ xã hôi - Dùng từ địa phương, biệt ngữ xã hôi phù hợp với tình giao tiếp KT : - Khái niệm trợ từ, thán từ - Đặc điểm và cách s/d trợ từ, thán từ KN : - Dùng trợ từ và thán từ phù hợp nói và viết - Cấp độ khái quát nghĩa từ ngữ và mối quan hệ cấp độ khái quát - Từ ngữ nghĩa rộng và từ ngữ nghĩa hẹp - Thế nào là trường từ vựng - Nêu số khía cạnh khác trường từ vựng - Đặc điểm công dụng từ tượng và từ tượng hình Phương pháp GD - Tích hợp - Quy nạp Chuẩn bị GV , HS Ghi chú - Giáo án - Bảng phụ - Tích hợp - Quy nạp Đọc tài liệu, SGK, SGV Bảng phụ - Tích hợp - Quy nạp Đọc tài liệu, SGK, SGV Bảng phụ - Từ địa phương - Biệt ngữ xã hội - Sử dụng từ địa phương và biệt ngữ xã hội - Làm bài lớp Đọc tài liệu, SGK, SGV Bảng phụ - Hiểu nào là trợ từ - Những trường hợp thể thán từ - Tích hợp - Quy nạp Đọc tài liệu, SGK, SGV Bảng phụ Giaùo vieân: Traàn Thò Kim Oanh Lop8.net (5) Trường Trung học sở Tam Quan Bắc Tên chương / Tuần Bài Tiết Tình thái từ 27 Chương trình địa phương (Phần Tiếng Việt) 31 Nói quá 10 Nói giảm nói tránh 37 40 11 Câu ghép 43 12 Câu ghép (tt) 46 Naêm hoïc 2010 -02011 Mục tiêu chương / bài Kiến thức trọng tâm KT : - Khái niệm các loại tình thái từ - Cách sử dụng tình thái từ KN : - Dùng tình thái từ phù hợp với tình giao tiếp KT : Các từ địa phương quan hệ ruột thịt, thân thích KN : - S/d từ ngữ địa phương quan hệ thân thích ruột thịt KT : - Khái niệm nói quá - Phạm vị s/d biện pháp tu từ nói quá (chú ý cách s/d thành ngữ, tục ngữ, ca dao,…) - Tác dụng biện pháp nói quá KN : - Vận dụng hiểu biết biện pháp nói quá đọc – hiểu VB KT : - Khái niệm nói giảm nói tránh - Tác dụng biện pháp tu từ nói giảm nói tránh KN : - Phân biệt nói giảm nói tránh với nói không đúng thật - S/d biện pháp nói giảm nói tránh đúng lúc, đúng chỗ tạo lời nói trang nhã, lịch KT : - Đặc điểm câu ghép - Cách nối các vế câu ghép KN : - Phân biệt câu ghép với câu đơn và câu mở rộng thành phần - S/d câu ghép phù hợp với hoàn cảnh giao tiếp - Nối các vế câu ghép theo yêu cầu KT :- Mối quan hệ ý nghĩa các vế câu ghép - Cách thể quan hệ ý nghĩa các vế Lop8.net - Chức tình thái từ - Sử dụng tình thái từ - Điều tra từ ngữ quan hệ ruột thịt thân thích địa phương tương đương từ tòan dân - So sánh ư4ng từ địa phương trùng với từ tòan dân và không trùng với từ địa phương - Thế nào là nói quá - Tác dụng nói quá Kế hoạch giảng dạy Chuẩn bị Ghi GV , HS chú Phương pháp GD - Tích hợp - Gợi tìm – Thảo luận - Quy nạp - Học sinh viết văn - Trao đổi – đánh giá Đọc tài liệu, SGK, SGV Bảng phụ Đọc tài liệu, SGK, SGV Bảng phụ - N xét đánh giá đề hướng khắc phục Đọc tài liệu, SGK, SGV Bảng phụ - Thế nào là nói giảm, nói tránh - Tác dụng nói giảm nói tránh - Tích hợp - Gợi tìm – thảo luận Đọc tài liệu, SGK, SGV Bảng phụ - Đặc điểm câu ghép - Cách nối các vế câu - Thực hành củng cố kiến thức - Tích hợp Đọc tài liệu, SGK, SGV - Quy nạp - Tích hợp Đọc tài liệu, SGK, SGV - Quan hệ ý nghĩa các vế câu - Muốn biết chính xác Bảng phụ Giaùo vieân: Traàn Thò Kim Oanh (6) Trường Trung học sở Tam Quan Bắc Tên chương / Tuần Bài Tiết 13 14 15 15 Dấu ngoặc đơn và dấu hai chấm Dấu ngoặc kép Ôn luyện dấu câu Kiểm tra Tiếng Việt Naêm hoïc 2010 -02011 50 53 59 60 Mục tiêu chương / bài Kiến thức trọng tâm câu ghép KN : - Xác định quan hệ ý nghĩa các vế câu ghép dựa vào văn cảnh hoàn cảnh giao tiếp - Tạo lập tương đối thành thạo câu ghép phù hợp với yêu cầu giao tiếp KT : - Công dụng dấu ngoặc đơn và dấu hai chấm KN : - S/d dấu ngoặc đơn và dấu hai chấm - Sửa lỗi dấu ngoặc đơn và dấu hai chấm KT : - Công dụng dấu ngoặc kép KN : - S/d dấu ngoặc kép - Sửa lỗi dấu ngoặc kép KT : - Hệ thống các dấu câu và công dụng chúng hoạt động giao tiếp - Việc phối hợp s/d các dấu câu hợp lí tạo nên hiệu cho VB ; ngược lai, s/d dấu câu sai có thể làm cho người đọc không hiểu hiểu sai ý người viết định diễn đạt KN : - Vận dụng kiến thức dấu câu quá trình đọc – hiểu và tạo lập văn - Nhận biết và sửa các lỗi dấu câu KT : - Củng cố lại kiến thức dấu câu cách có hệ thống - Đánh giá kết học tập học sinh KN : - Rèn kĩ s/d dấu câu - Có ý thức cẩn trọng việc dùng Kế hoạch giảng dạy Chuẩn bị Ghi GV , HS chú Phương pháp GD quan hệ các vế câu phải dựa vào văn cảnh hòan cảnh giao tiếp Bảng phụ - Công dụng dấu ngoặc đơn - Công dụng dấu hai chấm - Bài làm lớp - Công dụng dấu ngoặc kép: + Đánh dấu, từ ngữ, câu, đạon dẫn trực tiếp + Đánh dấu từ ngữ hiểu theo nghĩa đặc biệt hay mỉa mai + Đánh dấu tên tác phẩm, tờ báo, tập san - Tổng kết lại dấu câu - Các lỗi thường gặp dấu câu -Việc phối hợp s/d các dấu câu hợp lí tạo nên hiệu cho VB ; ngược lai, s/d dấu câu sai có thể làm cho người đọc không hiểu hiểu sai ý người viết định diễn đạt - Chuẩn bị nhà vào lớp trình bày - KT trắc nghiệm phần kiến thức T Việt - Ra đề có tính hệ thống, kiểm tra toàn kiến thức - Tích hợp - Quy nạp Đọc tài liệu, SGK, SGV Bảng phụ Đọc tài liệu, SGK, SGV Bảng phụ, - Gợi tìm - Qui nạp - Giáo án - Bảng phụ, thước, Đọc tài liệu, SGK, SGV Bảng phụ Giaùo vieân: Traàn Thò Kim Oanh Lop8.net (7) Trường Trung học sở Tam Quan Bắc Tên chương / Tuần Bài Tiết Mục tiêu chương / bài Kiến thức trọng tâm Kế hoạch giảng dạy Chuẩn bị Ghi GV , HS chú Phương pháp GD dấu câu, tránh các lỗi thường gặp dấu câu 16 17 18 19 Ôn tập phần Tiếng Việt Trả bài kiểm tra Tiếng Việt Kiểm tra tổng hợp kì I HĐNV: Làm thơ chữ Naêm hoïc 2010 -02011 63 67 6869 7071 KT : - Hệ thống các kiến thức từ vựng và ngữ pháp đã học kì I KN : - Vận dụng thục kiến thức Tiếng Việt đã học kì I để hiểu nội dung, ý nghĩa VB tạo lập VB KT : - Củng cố lại kiến thức dấu câu cách có hệ thống - Đánh giá kết học tập học sinh KN : - Rèn kĩ s/d dấu câu - Có ý thức cẩn trọng việc dùng dấu câu, tránh các lỗi thường gặp dấu câu KT : - Củng cố lại kiến thức đã học chương trình kì I (ở phân môn) - Đánh giá kết học tập học sinh KN : - Rèn kĩ làm bài tổng hợp KT : - Những yêu cầu tối thiểu làm thơ chữ KN : - Nhận biết thơ chữ - Đặt câu thơ chữ với các yêu cầu đối, nhịp, vần,… Lop8.net - Hệ thống các kiến thức từ vựng và ngữ pháp đã học kì I - Vận dụng thục kiến thức Tiếng Việt đã học kì I để hiểu nội dung, ý nghĩa VB tạo lập VB - Biết làm thơ chữ với yêu cầu tối thiểu: đặc biệt thơ chữ, biết ngắt nhịp 4/3, biết gieo đúng vần - HS tự nhận xét làm bài, GV nhận xét bồ sung * Giúp học sinh: - Nhận xét chung bài làm kiểm tra học sinh - Sửa chữa sai sót quá trình làm bài HS - Thống kê chất lượng bài làm các em -Khả vận dụng linh hoạt theo hướng tích hợp các kiến thức và kỹ ba phần môn học - Năng lực vận dụng tự kết hợp miêu tả, biểu cảm bài viết và kỹ TLV nói chung để viếtđược bài văn - Chia tổ tập nói các em nói với - Cử đại diện trình bày trước lớp - Quy nạp - Tích hợp Đọc tài liệu, SGK, SGV Bảng phụ Giáo án Tập bài chấm, bảng điểm, nhận xét, Đọc tài liệu, SGK, SGV Bảng phụ Đọc tài liệu, SGK, SGV Bảng phụ Giaùo vieân: Traàn Thò Kim Oanh (8) Trường Trung học sở Tam Quan Bắc Tên chương / Tuần Bài Tiết Trả bài kiểm tra tổng hợp 20 21 22 Câu nghi vấn Câu nghi vấn (tiếp) Câu cầu khiến 72 75 79 82 23 Câu cảm thán 86 24 Câu trần thuật 89 Naêm hoïc 2010 -02011 Mục tiêu chương / bài Kiến thức trọng tâm KT : - Củng cố lại kiến thức đã học chương trình kì I (ở phân môn) - Đánh giá kết học tập học sinh KN : - Rèn kĩ làm bài tổng hợp KT :- Đặc điểm hình thức câu nghi vấn - Chức chính câu nghi vấn KN : - Nhận biết và hiểu t/d câu nghi vấn văn cụ thể - Phân biệt câu nghi vấn với số kiểu câu dễ lẫn KT : - Các câu nghi vấn dùng với chức khác ngoại chức chính KN : - Vận dụng kiến thức đã học câu nghi vấn để đọc – hiểu và tạo lập VB KT : - Đặc điểm hình thức câu cầu khiến - Chức câu cầu khiến KN : - Nhận biết câu cầu khiến văn - S/d câu cầu khiến phù hợp với hoàn cảnh giao tiếp KT : - Đặc điểm hình thức câu cảm thán - Chức câu cảm thán KN : - Nhận biết câu cảm thán văn - S/d câu cảm thán phù hợp với hoàn cảnh giao tiếp KT : - Nhận xét, đánh giá chung bài làm học sinh - sửa sai sót, thống kê chất lượng - Hiểu rõ đặc điểm hình thức câu nghi vấn Phân biệt câu nghi vấn với các kiểu câu khác - Nắm vững chức chính câu nghi vấn: Dùng để hỏi - Hiểu rõ câu nghi vấn không dùng để hỏi mà còn dùng để cầu khiến ; khẳng định, phủ định, đe dọa, bộc lộ tình cảm, cảm xúc Biết sử dụng câu nghi vấn phù hợp với tình giao tiếp - Hiểu rõ đặc điểm hình thức câu cầu khiến Phân biệt câu cầu khiến với các câu khác Nắm vững chức câu cầu khiến phù hợp với tình giao tiếp - Hiểu rõ đặc điểm hình thức câu cảm thán Phân biệt với các câu khác Nắm vững chức năng, biết sử dụng phù hợp với tình giao tiếp - Hiểu đặc điểm, hình Kế hoạch giảng dạy Chuẩn bị Ghi GV , HS chú Phương pháp GD Giáo án Tập bài chấm, bảng điểm, nhận xét Bảng phụ, - Tích hợp - Quy nạp - HS tự đánh giá, GV nhận xét tổng kết Đọc tài liệu, SGK, SGV Bảng phụ Đánh giá chung, vấn đáp, diễn giảng Đọc tài liệu, SGK, SGV Bảng phụ Trắc nghiệm, tự luận Đọc tài liệu, SGK, SGV Bảng phụ Đáng giá, vấn đáp, diễn giảng Đọc tài liệu, SGK, SGV Bảng phụ - Tích hợp, vấn Đọc tài liệu, Giaùo vieân: Traàn Thò Kim Oanh Lop8.net (9) Trường Trung học sở Tam Quan Bắc Tên chương / Tuần Bài Tiết Câu phủ định 25 26 Hành động nói Hành động nói (tiếp) 91 95 98 28 Hội thoại 106 29 Hội thoại (tiếp) 111 Naêm hoïc 2010 -02011 Mục tiêu chương / bài Kiến thức trọng tâm - Đặc điểm hình thức câu trần thuật - Chức câu trần thuật KN : - Nhận biết câu trần thuật văn - S/d câu trần thuật phù hợp với hoàn cảnh giao tiếp KT : - Đặc điểm hình thức câu phủ định - Chức câu phủ định KN : - Nhận biết câu phủ định văn - S/d câu phủ định phù hợp với hoàn cảnh giao tiếp KT : - K/n hành động nói - Các kiểu hành động nói thường gặp KN : - Xác định hành động nói các văn đã học và giao tiếp - Tạo lập hành động nói phù hợp với mục đích giao tiếp KT : - Cách dùng các kiểu câu để thực hành động nói KN : - S/d các kiểu câu để thực hành động nói phù hợp KT : - Vai XH hội thoại KN : - Xác định các vai XH thoại KT : - Khái niệm lượt lời - Việc lựa chọn lượt lời góp phần thể Lop8.net Phương pháp GD thức, phân biệt câu trần thuật với các câu khác Nắm chức và sử dụng phù hợp với tình giao tiếp đáp, diễn giảng - Hiểu đặc điểm, hình thức, nắm chức và biết sử dụng phù hợp với tình giao tiếp - Tích hợp -Vấn đáp - Quy náp - Hành động nói là hành động thực lời nói nhằm mục đích định Dựa theo mục đích hành động nói mà quy định thành số kiểu khái quát định Có thể sử dụng nhiều kiểu câu đã học để thực hành động nói - Nắm khái niệm hành động nói và số kiểu hành động nói thường gặp Nắm các kiểu câu để thực hành động nói - Biết phân biệt vai xã hội hội thoại và xác định đúng đắn quan hệ giao tiếp - Tích hợp - Vấn đáp - Diễn giảng - Lượt lời hội thoại - Vận dụng hiểu biết vấn - Tích hợp - Quy nạp Kế hoạch giảng dạy Chuẩn bị Ghi GV , HS chú SGK, SGV Bảng phụ Đọc tài liệu, SGK, SGV Bảng phụ Đọc tài liệu, SGK, SGV Bảng phụ - Tích hợp - Vấn đáp Đọc tài liệu, SGK, SGV Bảng phụ - Tích hợp - Quy nạp Đọc tài liệu, SGK, SGV Bảng phụ Đọc tài liệu, Giaùo vieân: Traàn Thò Kim Oanh (10) Trường Trung học sở Tam Quan Bắc Tên chương / Tuần Bài Tiết 30 31 32 33 Lựa chọn trật tự từ câu Lựa chọn trật tự từ câu (tiếp) Chữa lỗi diễn đạt (lỗi lô-gíc) Ôn tập Tiếng Việt học kì II Naêm hoïc 2010 -02011 114 119 122 126 Mục tiêu chương / bài Kiến thức trọng tâm thái độ và phép lịch giáo tiếp KN : - Xác định các lượt lời các thoại - S/d đứng lượt lời giao tiếp KT : - Cách xếp trật tự từ câu - T/d diễn đạt trật tự từ khác KN : - Phân tích hiệu diễn đạt việc lựa chọn trật tự từ số VB văn học - Phát và sửa số lỗi xếp trật tự từ KT : - T/d diễn đạt số cách xếp trật tự từ KN : - Phân tích hiệu diễn đạt việc lựa chọn trật tự từ VB - Lựa chọn trật tự từ hợp lí nói và viết, phù hợp với hoàn cảnh và mục đích giao tiếp KT : - Hiệu việc diễn đạt hợp lô-gíc KN : - Phát và chữa các lỗi diễn đạt liên quan đến lô-gíc KT : - Các kiểu câu nghi vấn, câu cầu khiến, cảm thán, trần thuật, phủ định - Các hành động nói - Cách thực hành động nói các kiểu câu khác KN : - Sử dụng các kiểu câu phù hợp với hành động nói để thực các mục đích giao tiếp khác - Lựa chọn trật tự từ phù hợp đẻ tạo câu có Phương pháp GD đề trên vào hội thoại đạt hiệu giao tiếp Kế hoạch giảng dạy Chuẩn bị Ghi GV , HS chú SGK, SGV Bảng phụ - Lưa chọn trật tự câu có nhiều cách, cách đem lại hiệu diễn đạt riêng - Tác dụng xếp trật tự - Tích hợp - Quy nạp - Đưa và phân tích tác dụng số cách xếp trật tự - Viết đoạn văn với trật tư hợp lí - Làm bài lớp - Biết nhận diện và sữa chữa số lỗi diễn đạt liên quan đến logic Vấn đáp giải thích, minh hoạ, phân tích cắt nghĩa; nêu và giải thích vấn đề, thảo luận nhóm, - Ôn lại các kiểu câu nghi vấn, cầu khiến, cảm thán, trần thuật, phủ định, hành động nói, lưa chọn trật tự câu 10 Đọc tài liệu, SGK, SGV Bảng phụ Đọc tài liệu, SGK, SGV Bảng phụ Vấn đáp giải thích, minh hoạ, phân tích cắt nghĩa; nêu và giải thích vấn đề, thảo luận nhóm, … Đọc tài liệu, SGK, SGV Bảng phụ Đọc tài liệu, SGK, SGV Bảng phụ Giaùo vieân: Traàn Thò Kim Oanh Lop8.net (11) Trường Trung học sở Tam Quan Bắc Tên chương / Tuần Bài Tiết 34 35 36 Kiểm tra Tiếng Việt Trả bài kiểm tra tổng hợp cuối năm Chương trình địa phương (Phần Tiếng Việt) 130 135 136 138 140 37 Trả bài kiểm tra tổng hợp Mục tiêu chương / bài Kiến thức trọng tâm sắc thái khác giao tiếp và làm văn KT : - Hệ thống kiến thức các kiểu câu, hành động nói, veef hội thoại - Đánh giá kết học tập học sinh KN : - Rèn kĩ phân tích tổng hợp kiến thức KT : - Củng cố lại kiến thức đã học chương trình kì II (ở phân môn) - Đánh giá kết học tập học sinh KN : - Rèn kĩ làm bài tổng hợp KT :- Sự khác từ ngữ xưng hô tiếng địa phương mình và ngôn ngữ toàn dân - T/d việc s/d từ ngữ xưng hô địa phương, từ ngữ xưng hô toàn dân hoàn cảnh giao tiếp cụ thể KN : - Lựa chọn cách xưng hô phù hợp với hoàn cảnh giao tiếp - Tìm hiểu, nhận biết từ ngữ xưng hô địa phương sinh sống (hoặc quê hương) KT : - Củng cố lại kiến thức đã học chương trình kì II (ở phân môn) - Đánh giá kết học tập học sinh KN : - Rèn kĩ làm bài tổng hợp Phương pháp GD - Ôn lại các kiểu câu - Hành động nói - Lựa chọn trật tự câu Đề, đáp án và biểu điểm Kiểm tra nội dung chương trì nh học kỳ II, khắc sâu kiến thức đã học - Nhận khác từ ngữ xưng hô và cách xưng hô các địa phương khác - Hướng HS sử dụng tốt từ ngữ địa phương Kế hoạch giảng dạy Chuẩn bị Ghi GV , HS chú Giáo án Tập bài chấm, bảng điểm, nhận xét Bảng phụ Vấn đáp giải thích, minh hoạ, phân tích cắt nghĩa; nêu và giải thích vấn đề, thảo luận nhóm, Giúp học sinh thấy ưu, khuyết điểm bài làm và hướng sửa chữa Đọc tài liệu, SGK, SGV Bảng phụ Giáo án Tập bài chấm, bảng điểm, nhận xét Bảng phụ B TẬP LÀM VĂN 8: Tuần Tên chương / Bài Naêm hoïc 2010 -02011 Mục tiêu chương / bài Tiết Kiến thức trọng tâm 11 Lop8.net Phương pháp GD Chuẩn bị GV , HS Ghi chú Giaùo vieân: Traàn Thò Kim Oanh (12) Trường Trung học sở Tam Quan Bắc Tên chương / Tuần Bài Tiết Tính thống chủ đề văn 3 Bố cục văn Xây dựng đoạn văn văn Viết bài tập làm văn số Liên kết các đoạn văn văn Tóm tắt văn tự Naêm hoïc 2010 -02011 10 1112 16 18 Mục tiêu chương / bài Kiến thức trọng tâm KT : - Chủ đề văn - Những thể hịên chủ đề văn KN : - Đọc – hiểu và có khả bao quát toàn văn - Trình bày văn (nói, viết) thống chủ đề KT : - Bố cục văn bản, tác dụng việc xây dựng bố cục KN : - Sắp xếp các đoạn văn bài theo bố cục định - Vận dụng kiến thức bố cục việc đọc – hiểu văn KT : - Khái niệm đoạn văn, từ ngữ chủ đề, câu chủ đề, quan hệ các câu đoạn văn KN : - Nhận biết từ ngữ chủ đề, câu chủ đề, quan hệ các câu đoạn văn đã cho - Hình thành từ ngữ chủ đề, viết các từ ngữ và câu chủ đề, viết các câu liền mạch theo chủ đề và quan hệ định - Trình bày đoạn văn theo kiểu quy nạp, diễn dịch, song hành, tổng hợp KT : - Củng cố lại kiến thức văn tự lớp có kết hợp với văn biểu cảm lớp - Đánh giá kết học tập học sinh KN : - Rèn kĩ viết văn tự KT : - Sự liên kếtgiữa các đoạn, các phương tiện liên kết đoạn (từ kiên kết và câu nối) - Tác dụng việc liên kết các đoạn văn quá trình tạo lập văn KN : - Nhận biết, sử dụng các câu, các từ có chức năng, tác dụng liên kết đoạn văn KT : - Các yêu cầu việc tóm tắt văn tự KN : - Đọc – hiểu, nắm bắt toàn cốt truyện văn tự 12 - Thế nào là chủ đề - Thế nào là tính thống chủ đề Làm nào để đảm bảo tính thống đó - Bố cục văn - Nội dung phần mở bài, thân bài, kết bài Phương pháp GD - Tích hợp - Quy nạp Kế hoạch giảng dạy Chuẩn bị Ghi GV , HS chú - Giáo án - Bảng phụ - Tích hợp - Quy nạp Đọc tài liệu, SGK, SGV Bảng phụ - Thế nào là đoạn văn - Từ ngữ và câu đoạn văn: + từ ngữ chủ để và câu chủ đề đoạn văn + Cách trình bày nội dung đoạn văn - Tích hợp - Quy nạp Củng cố lại kiến thức văn tự lớp có kết hợp với văn biểu cảm lớp - Tác dụng việc liên kết các đoạn văn văn - Cách liên kết các đoạn văn văn - Làm bài lớp Đề, đáp án, biểu điểm - Tích hợp - Quy nạp Đọc tài liệu, SGK, SGV - Thế nào là tóm tắt văn tự - Cách tóm tắt văn tự sự; - Tích hợp - Gợi tìm – Thảo luận - Quy nạp Đọc tài liệu, SGK, SGV Bảng phụ Bảng phụ Đọc tài liệu, SGK, SGV Bảng phụ Giaùo vieân: Traàn Thò Kim Oanh Lop8.net (13) Trường Trung học sở Tam Quan Bắc Tên chương / Tuần Bài Tiết Mục tiêu chương / bài Kiến thức trọng tâm - Phân biệt khác tóm tắt khái quát và tóm tắt chi tiết - Tóm tắt văn phù hợp với yêu cầu sử dụng Luyện tập tóm tắt văn tự Trả bài Tập làm văn số Miêu tả và biểu cảm văn tự Luyện tập viết đoạn văn TS k/hợp với mtả và biểu cảm Lập dàn ý cho bài Naêm hoïc 2010 -02011 19 20 24 28 KT : - Các yêu cầu việc tóm tắt văn tự KN :- Đọc – hiểu, nắm bắt toàn cốt truyện văn tự - Phân biệt khác tóm tắt khái quát và tóm tắt chi tiết - Tóm tắt văn phù hợp với yêu cầu sử dụng KT : - Củng cố lại kiến thức văn tự lớp có kết hợp với văn biểu cảm lớp - Đánh giá kết học tập học sinh KN : - Rèn kĩ viết văn tự - Biết nhận xét ưu, nhược điểm bài viết KT : - Vai trò yếu tố kể văn TS - Vai trò các yếu tố miêu tả, biểu cảm văn TS - Sự k/hợp các yếu tố miêu tả và biểu lộ tình cảm VBTS KN : Nhận và phân tích t/d các y/tố miêu tả và biểu cảm bài văn TS - S/d k/hợp các y/tố miêu tả và biểu cảm làm văn TS KT : - Sự k/hợp các y/tố kể, tả và biểu lộ t/cảm VBTS KN : - Thực hành s/d k/hợp các y/tố mtả và biểu cảm làm văn kể chuyện - Viết đoạn văn TS có s/d các y/tố mtả và b/cảm có độ dài khoảng 90 chữ KT : - Cách lập dàn ý cho VBTS 13 Lop8.net + Những yêu cầu văn tóm tắt + Các bước tóm tắt văn - Những yêu cầu tóm tắt văn tự sự: + Đọc kĩ để hiểu đúng chủ đề tác phẩm + Xác định nội dung chính cần tóm tắt + Sắp xếp các nội dung + Viết văn tóm tắt - Ôn tập kiến thức kiểu văn tự kết hợp với việc tóm tắt văn tự - Rèn luyện các kỹ ngôn ngữ và kỹ xây dựng văn - Sự kết hợp các yếu tố kể và biểu lộ cảm xúc văn tự Kế hoạch giảng dạy Chuẩn bị Ghi GV , HS chú Phương pháp GD - Học sinh viết văn - Trao đổi – đánh giá Đọc tài liệu, SGK, SGV - N xét đánh giá đề hướng khắc phục Tập bài chấm, bảng điểm, nhận xét - Tích hợp - Gợi tìm – thảo luận Đọc tài liệu, SGK, SGV Bảng phụ Bảng phụ - Những gợi ý cụ thể quy trình tiến hành viết văn theo bước - Tìm hiểu và nhận biết - Thực hành củng cố kiến thức - Tích hợp Đọc tài liệu, SGK, SGV - Quy nạp Đọc tài liệu, Bảng phụ Giaùo vieân: Traàn Thò Kim Oanh (14) Trường Trung học sở Tam Quan Bắc Tên chương / Tuần Bài Tiết văn TS k/hợp với mtả và b/cảm Viết bài tập làm văn số 32 3536 42 Luyện nói: Kể chuyên theo ngôi k/hợp với mtả và b/cảm 11 Tìm hiểu chung văn thuyết minh 12 Phương pháp thuyết minh Naêm hoïc 2010 -02011 44 Mục tiêu chương / bài Kiến thức trọng tâm có s/d y/tố mtả và b/cảm KN : - Xây dựng bố cục, xếp các ý cho bài văn TS k/hợp với mtả và b/cảm ; - Viết bài văn TS có s/d y/tố mtả và b/cảm có độ dài khoảng 450 chữ KT : - Củng cố lại kiến thức văn tự lớp có kết hợp với văn biểu cảm lớp - Đánh giá kết học tập học sinh KN : - Rèn kĩ viết văn tự kết hớp với mtả và b/cảm KT :- Ngôi kể và tác dụng việc thay đổi ngôi kể văn TS - Sự k/hợp các y/tố mtả và b/cảm VTS - Những y/cầu trình bày văn nói kể chuyện KN : - Kể câu chuyện theo nhiều ngôi kể khác ; biết lựa chọn ngôi kể phù hợp với câu chuyện kể - Lập dàn ý bài văn TS có s/d y/tố mtả và b/cảm - Diễn đạt trôi chảy, gãy gọn, biểu cảm, sinh động câu chuyện k/hợp s/d các yếu tố phi ngôn ngữ KT : - Đặc điểm cảu VBTM - Ý nghĩa, phạm vi s/d VBTM - Yêu cầu bài văn thuyết minh (về nội dung, ngôn ngữ, ) KN : - Nhận biết VBTM ; phân biệt VBTM và các kiểu VB đã học trước đó - Trình bày các tri thức có t/chất khách quan, khoa học thông qua nhựng tri thức môn Ngữ văn và các môn học khác KT : - Kiến thức VBTM (trong cụm các bài học VBTM đã học và học) - Đặc điểm, tác dụng các phương pháp 14 dàn ý phần bài văn tự - Cách đưa các yếu tố miêu tả và biểu cảm vào bài văn tự Phương pháp GD - Tích hợp Kế hoạch giảng dạy Chuẩn bị Ghi GV , HS chú SGK, SGV Bảng phụ -Củng cố lại kiến thức văn tự lớp có kết hợp với văn biểu cảm lớp - Đánh giá kết học tập học sinh - Ôn lại ngôi kể - Ngôi kể và tác dụng việc thay đổi ngôi kể văn TS - Sự k/hợp các y/tố mtả và b/cảm VTS - Những y/cầu trình bày văn nói kể chuyện - Bài làm lớp - Vai trò và đặc điểm chung văn thuyết minh: + Tri thức văn thuyết minh phải khách quan, phải xác thực + Cần trình bày chính xác, rõ ràng, chặt chẽ và hấp dẫn - Các phương pháp thuyết minh: + Quan sát, học tập, tích - Gợi tìm - Qui nạp Đọc tài liệu, SGK, SGV Bảng phụ - Chuẩn bị nhà vào lớp trình bày Đọc tài liệu, SGK, SGV Bảng phụ Đọc tài liệu, SGK, SGV Bảng phụ - Tích hợp - Quy nạp Đọc tài liệu, SGK, SGV Giaùo vieân: Traàn Thò Kim Oanh Lop8.net (15) Trường Trung học sở Tam Quan Bắc Tên chương / Tuần Bài Tiết 47 12 Trả bài Kiểm tra Văn, bài Tập làm văn số 48 13 Đề văn thuyết minh và cách làm bài văn thuyết minh 51 14 Luyện nói: Thuyết minh 54 Naêm hoïc 2010 -02011 Mục tiêu chương / bài Kiến thức trọng tâm thuyết minh KN : Nhận biết và vận dụng các phương pháp thuyết minh thông dụng - Rèn luyện khả quan sát để nắm bắt chất việc - Tích luỹ và nâng cao tri thức đời sống - Phối hợp s/d các phương pháp thuyết minh để tạo lập VBTM theo y/cầu - Lựa chọn phương pháp phù hợp định nghĩa, so sánh, phân tích, liệt kê để thuyết minh nguồn gốc, đặc điểm, công dụng đối tượng KT : - Củng cố hệ thống lại kiến thức từ các truyện kí đại Việt Nam đã học - Vận dụng vào việc kể chuyện có s/d k/hợp với mtả và b./cảm - Đánh giá kết học tập học sinh KN : - Rèn kĩ viết văn tự sự, kĩ lựa chọn phương án trả lời đúng câu hỏi trắc nghiệm - Biết nhận xét ưu, nhược điểm bài viết Phương pháp GD lũy tri thức để làm văn + Có nhiều phương pháp: Nêu định nghĩa giải thích, liệt kê, nêu ví dụ, dùng số liệu, so sánh, phân loại phân tích Bảng phụ - HS tự nhận xét làm bài, GV nhận xét bồ sung KT : - Đề văn thuyết minh - Yêu cầu cần đạt làm bài văn thuyết minh - Cách quan sát, tích luỹ tri thức và vận dụng các phương pháp để làm bài văn thuyết minh KN : - Xác định y/cầu bài văn TM - Quan sát nắm đặc điểm, cấu tạo, nguyên lí vận hành, công dụng, … đối tượng cần thuyết minh - Tìm ý, lập dàn ý, tạo lập VBTM - Thống kê, phân loại đề hướng khắc phục -Củng cố hệ thống lại kiến thức từ các truyện kí đại Việt Nam đã học -Vận dụng vào việc kể chuyện có s/d k/hợp với mtả và b./cảm - Đánh giá kết học tập học sinh - Đề bài văn thuyết minh, cách làm bài văn thuyết minh - Yêu cầu cần đạt làm bài văn thuyết minh - Cách quan sát, tích luỹ tri thức và vận dụng các phương pháp để làm bài văn thuyết minh KT : - Cách tìm hiểu, quan sát và nắm đặc điểm cấu tạo, công dụng, vâth dụng - Xem lại phương pháp thuyết minh, thuyết - Chia tổ tập nói các em 15 Lop8.net Kế hoạch giảng dạy Chuẩn bị Ghi GV , HS chú Giáo án Tập bài chấm, bảng điểm, nhận xét Bảng phụ - Quy nạp - Tích hợp Đọc tài liệu, SGK, SGV Bảng phụ Đọc tài liệu, SGK, SGV Giaùo vieân: Traàn Thò Kim Oanh (16) Trường Trung học sở Tam Quan Bắc Tên chương / Tuần Bài Tiết thứ đồ dùng Viết bài tập làm văn số 5556 Thuyết minh thể loại văn học 16 18 Kiểm tra tổng hợp kì I Naêm hoïc 2010 -02011 Kiến thức trọng tâm gần gũi thân - Cách x/d trình tự các nộ dung cần trình bày ngôn ngữ nói thứ đồ dùng trước lớp KN : - Tạo lập VBTM - S/d ngôn ngữ dạng nói trình bày chủ động thứ đồ dùng trước tập th 61 Trả bài Tập làm văn số Mục tiêu chương / bài 64 6869 KT : - Củng cố lại kiến thức văn thuyết minh - Đánh giá kết học tập học sinh KN : - Rèn kĩ viết văn thuyết minh KT : - Sự đa dạng đối tượng giới thiệu VBTM - Việc vận dụng kết quan sát, tìm hiểu số tác phẩm cùng thể kloại để làm bài văn TM thể loại VH KN : - Quan sát đặc điểm hình thức thể loại văn học - Tìm ý, lập dàn ý cho bài văn TM thể loại VH - Hiểu và cảm thụ giá trị nghệ thuật thể loại VH đó KT :- Củng cố lại kiến thức văn thuyết minh - Đánh giá kết học tập học sinh KN : - Rèn kĩ viết văn thuyết minh KT : - Củng cố lại kiến thức đã học chương trình kì I (ở phân môn) - Đánh giá kết học tập học sinh KN : 16 minh đúng phương pháp - Hướng dẫn HS tập nói nghiêm túc, nói thành câu trọn vẹn, dùng từ đúng, phát âm rõ ràng, - Cho học sinh tập dượt làm bài thuyết minh để kiểm tra toàn diện các kiến thức đã học loại bài này - Từ quan sát đến mô tả, nhận xét Sau đó khái quát thành đặc điểm - Biết lựa chọn đặc điểm -Việc vận dụng kết quan sát, tìm hiểu số tác phẩm cùng thể kloại để làm bài văn TM thể loại VH - Đánh giá bài làm theo nội dung và yêu cầu văn Hình thành cho HS lực tự đánh giá và sửa chữa * Giúp học sinh: - Nhận xét chung bài làm kiểm tra học sinh - Sửa chữa sai sót Phương pháp GD nói với - Cử đại diện trình bày trước lớp Kế hoạch giảng dạy Chuẩn bị Ghi GV , HS chú Bảng phụ ĐỀ TRA - Tích hợp - Quy nạp KIỂM Đọc tài liệu, SGK, SGV Bảng phụ - HS tự đánh giá, GV nhận xét tổng kết Giáo án Tập bài chấm, bảng điểm, nhận xét Đánh giá chung, vấn đáp, diễn giảng Đọc tài liệu, SGK, SGV Bảng phụ Giaùo vieân: Traàn Thò Kim Oanh Lop8.net (17) Trường Trung học sở Tam Quan Bắc Tên chương / Tuần Bài Tiết Mục tiêu chương / bài Kiến thức trọng tâm - Rèn kĩ làm bài tổng hợp 19 19 20 21 HĐNV: Làm thơ chữ Trả bài kiểm tra tổng hợp Viết đoạn văn văn thuyết minh Thuyết minh Phương pháp (cách làm) Naêm hoïc 2010 -02011 7071 72 76 80 KT : - Những yêu cầu tối thiểu làm thơ chữ KN : - Nhận biết thơ chữ - Đặt câu thơ chữ với các yêu cầu đối, nhịp, vần,… KT : - Củng cố lại kiến thức đã học chương trình kì I (ở phân môn) - Đánh giá kết học tập học sinh KN : - Rèn kĩ làm bài tổng hợp KT : - Kiến thức đoạn văn, bài văn TM - Y/cầu viết đoạn văn TM KN : - Xác định chủ đề, xếp và phát triển ý viết đoạn văn TM - Diến đạt rõ ràng, chính xác - Viết đoạn văn TM có độ dài 90 chữ KT : - Sự đa dạng đối tượng giới thiệu VBTM - Đặc điểm, cách làm bài văn TM - Mục đích, y.cầu, cách quan sát và cách làm bài văn TM phương pháp (cách làm) KN : - Quan sát đối tượng thiuết minh : phương pháp (cách làm) - Tạo lập VBTM theo y/cầu : biết viết bài văn TM cách thức, phương pháp, 17 Lop8.net quá trình làm bài HS - Thống kê chất lượng bài làm các em -Khả vận dụng linh hoạt theo hướng tích hợp các kiến thức và kỹ ba phần môn học - Năng lực vận dụng tự kết hợp miêu tả, biểu cảm bài viết và kỹ TLV nói chung để viếtđược bài văn - Nhận xét, đánh giá chung bài làm học sinh - sửa sai sót, thống kê chất lượng - Biết cách viết đoạn văn thuyết minh: cần trình bày rõ ý chủ để đọan, các ý đoạn văn nên xếp theo thứ tự cấu tạo vật, thứ tự nhận thức, thứ tự diễn biến việc - Biết cách làm bài văn thuyết minh phương pháp Khi thuyết minh cần trình bày rõ ràng điều kiện, cách thức, trình tự làm sản phẩm và yêu cầu chất lượng sản phẩm đó Kế hoạch giảng dạy Chuẩn bị Ghi GV , HS chú Phương pháp GD Trắc nghiệm, tự luận Đọc tài liệu, SGK, SGV Bảng phụ Đáng giá, vấn đáp, diễn giảng Giáo án Tập bài chấm, bảng điểm, nhận xét Bảng phụ, - Tích hợp, vấn đáp, diễn giảng Đọc tài liệu, SGK, SGV Bảng phụ - Tích hợp -Vấn đáp - Quy náp Đọc tài liệu, SGK, SGV Bảng phụ Giaùo vieân: Traàn Thò Kim Oanh (18) Trường Trung học sở Tam Quan Bắc Tên chương / Tuần Bài Tiết 22 22 23 Thuyết minh danh lam thắng cảnh Ôn tập văn thuyết minh Viết bài tập làm văn số 83 84 8788 Chương trình địa phương (Phần Tập làm văn) 24 Naêm hoïc 2010 -02011 92 Mục tiêu chương / bài Kiến thức trọng tâm cách làm có độ dài 300 chữ KT : - Sự đa dạng đối tượng giới thiệu VBTM - Đặc điểm, cách làm bài văn TM danh lam thắng cảnh - Mục đích, y/cầu, cách quan sát và cách làm bài văn giới thiêu danh lam thắng cảnh KN : - Quan sát danh lam thắng cảnh - Đọc tài liệu, tra cứu, thu thập, ghi chép chi thức khách quan đối tượng để s/d bài văn TM danh lam thắng cảnh - Tạo lập VBTM theo y/cầu : biết viết bài văn TM cách thức, phương pháp, cách làm có độ dài 300 chữ KT : - Khái niệm VBTM - Các phương pháp TM - Y/cầu làm văn TM - Sự phong phú, đa dạng đối tượng cần giới thiệu VBTM KN : - Khái quát, hệ thống kiến thức đã học - Đọc – hiểu y/cầu đề bài văn TM - Quan sát đối tượng cần TM - Lập dàn ý, viết đoạn văn và bài văn TM KT : - Củng cố lại kiến thức văn thuyết minh - Đánh giá kết học tập học sinh KN : - Rèn kĩ viết văn thuyết minh KT : - Những hiểu biết danh lam thắng cảnh quê hương - Các bước chuẩn bị và trình bày VBTM di tích lịch sử (danh lam thắng cảnh) địa phương KN : - Quan sát, tìm hiểu, nghiên cứu,… đối tượng TM cụ thể là danh lam thắng cảnh quê hương 18 Phương pháp GD - Biết cách quan sát, nghiên cứu và viết bài giới thiệu thắng cảnh Hệ thống kiến thức văn thuyết minh - Tích hợp - Vấn đáp - Diễn giảng - Ôn lại khái niệm văn thuyết minh và nắm cách làm bài văn thuyết minh - Tích hợp - Vấn đáp - Làm đúng theo yêu cầu bài văn thuyết minh, trình bày có bố cục, thứ tự mạch lạc, chuẩn xác, dễ hiểu - Vận dụng kĩ làm bài thuyết minh, tự giác tìm hiểu di tích, thắng cảnh quê hương mình Nâng cao lòng yêu quí quê hương Kế hoạch giảng dạy Chuẩn bị Ghi GV , HS chú Đọc tài liệu, SGK, SGV Bảng phụ Đọc tài liệu, SGK, SGV Bảng phụ Đề, đáp án và biểu điểm - Đàm thọai - Tích hợp Đọc tài liệu, Bảng phụ Giaùo vieân: Traàn Thò Kim Oanh Lop8.net (19) Trường Trung học sở Tam Quan Bắc Tên chương / Tuần Bài Tiết 25 Trả bài viết Tập làm văn số Ôn tập luận điểm 96 99 26 Viết đoạn văn trình bày luận điểm 100 26 Luyện tập xây dựng và trình bày luận điểm 102 27 Viết bài tập làm 103 Naêm hoïc 2010 -02011 Mục tiêu chương / bài Kiến thức trọng tâm - Kết hợp các phương pháp, các yếu tố miêu tả, biểu cảm, tự sự, nghị luận để tạo lập VBTM KT : - Củng cố lại kiến thức văn thuyết minh - Đánh giá kết học tập học sinh KN : - Rèn kĩ viết văn thuyết minh KT : - Khái niệm luận điểm - Q/hệ l/điểm với v/đề nghị luận, q/h các l/điểm bài văn NL KN : - Tìm hiểu, nhận biết, phân tích l/điểm - Sắp xếp các l/điểm bài văn NL KT : - Nhận biết, phân tích cấu trúc đoạn văn NL - Biết cách viết đoạn văn trình bày luận điểm theo hai phương pháp diễn dịch và quy nạp KN : - Viết đoạn văn diễn dịch và quy nạp - Lựa chọn ngôn ngữ diễn đạt đoạn văn NL - Viết đoạn văn NL trình bày l/điểm có độ dài 90 chữ vấn đề chính trị XH KT : - Cách x/d và trình bày luận điểm theo phương pháp diễn dịch, quy nạp Vận dụng trình bày l/điểm bài văn NL KN : - Nhận biết sâu l/điểm - Tìm các luận cứ, trình bày l/điểm thục KT : - Củng cố lại kiến thức trình bày l/điểm 19 Lop8.net Kế hoạch giảng dạy Chuẩn bị Ghi GV , HS chú Phương pháp GD - Đánh giá tòan diện kết học bài “Văn thuyết minh” - Đọc - Đánh giá Giáo án Tập bài chấm, bảng điểm, nhận xét Bảng phụ, - Nắm vững khái niệm luận điểm Thấy rõ mối quan hệ luận điểm với vấn đề nghị luận và các luận điểm với bài văn nghị luận - Nhận thức ý nghĩa quan trọng việc trình bày luận điểm bài văn nghị luận - Biết cách viết đoạn văn trình bày luận điểm theo cách diễn dịch và quy nạp - Tích hợp, vấn đáp, thảo luận Đọc tài liệu, SGK, SGV - Nhận thức ý nghĩa quan trọng việc trình bày luận điểm bài văn nghị luận Biết cách viết đoạn văn trình bày các luận điểm theo cách diễn dịch và quy nạp - Viết tốt bài văn nghị - Tích hợp - Quy nạp Bảng phụ On tập, Thực hành Đọc tài liệu, SGK, SGV Bảng phụ Đọc tài liệu, SGK, SGV Bảng phụ Tự luận Đề, đáp án và Giaùo vieân: Traàn Thò Kim Oanh (20) Trường Trung học sở Tam Quan Bắc Tên chương / Tuần Bài Tiết văn số 28 Tìm hiểu yếu tố biểu cảm văn nghị luận 29 Luyện tập đưa yếu tố biểu cảm vào bài văn nghị luận 30 Trả bài tập làm văn số Tìm hiểu yếu tố tự và miêu tả Naêm hoïc 2010 -02011 104 107 , 108 112 Mục tiêu chương / bài Kiến thức trọng tâm bài văn NL - Đánh giá kết học tập học sinh KN : - Rèn kĩ viết văn NL KT : - Lập luận là phương thức biểu đạt chính văn NL - Biểu cảm là y/tố hỗ trợ cho lập luận, góp phần tạo nên sức lay động, truyền cảm bài văn NL KN : - Nhận biết y/tố biểu cảm và t/d nó bài văn NL - Đưa y/tố biểu cảm vào bài văn NL hợp lí, có hiệu quả, phù hợp với lô-gíc lập luận bài văn NL KT : - Hệ thống kiến thức VNL - Cách đưa y/tố biểu cảm vào bài văn NL KN : - Xác định c/xúc và biết cách diễn đạt c/xúc đó bài văn NL KT : - Củng cố lại kiến thức trình bày l/điểm bài văn NL - Đánh giá kết học tập học sinh KN : - Rèn kĩ viết văn NL 115 116 KT : - Hiểu sâu văn NL, thấy tự và m/tả là y/tố cần thiết bài văn 20 Phương pháp GD luận - Biểu cảm là yếu tố không thể thiếu bài văn nghị luận hay, có sức lay đông người đọc Nắm yêu cầu cần thiết việc đưa yếu tố biểu cảm vào bài văn nghị luận, để nghị luận có thể đạt hiệu thiết thực cao - Thông qua việc luyện tập, nắm cách đưa yếu tố biểu cảm vào bài văn nghị luận -Đánh giá chung bài làm HS -Giúp HS nhận ưu điểm, khuyết điểm mình bài văn thuyết minh -Hướng dẫn các em lập dàn ý và tự sửa lỗi chính tả, lỗi dùng từ, lỗi đặt câu còn sai quá trình làm bài -Thống kê chất lượng và bài làm hay HS cho lớp nghe - Sự cần thiết yếu tố tự và biểu cảm Kế hoạch giảng dạy Chuẩn bị Ghi GV , HS chú biểu điểm - Tích hợp - Vấn đáp - Thảo luận Đọc tài liệu, SGK, SGV Bảng phụ - GV đề cho HS chuẩn bị nhà vào lớp trình bày Vấn đáp, diễn giảng Đối thoại - Tích hợp - Quy naïp Đọc tài liệu, SGK, SGV Bảng phụ Giáo án Tập bài chấm, bảng điểm, nhận xét Bảng phụ, Đọc tài liệu, SGK, SGV Giaùo vieân: Traàn Thò Kim Oanh Lop8.net (21)