+ Gọi học sinh lên bảng giải + Yêu cầu học sinh nhận xét bài làm của bạn trên bảng, sau đó nhận xét và cho điểm học sinh... Dặn dò: - GV nhận xét tiết học.[r]
(1)Ngày soạn : TUẦN 21 TIẾT: 61+62 Ngày dạy : MÔN: TẬP ĐỌC - KỂ CHUYỆN BÀI: ÔNG TỔ NGHỀ THÊU I Mục đích, yêu cầu: * Tập đọc - Đọc rõ ràng, rành mạch ; Biết ngắt nghỉ sau các dấu câu, các cụm từ - Hiểu ND: Ca ngợi Trần Quốc Khái thông minh, ham học hỏi, giàu trí sáng tạo (trả lời các CH SGK) - Kính trọng người có tài * Kể chuyện - Kể lại đoạn câu chuyện II Chuẩn bị: - GV: Tranh minh hoïa nhö SGK - HS: SGK III Hoạt động dạy học chủ yếu: Ổn định lớp: Hát Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS đọc bài Chú bên Bác Hồ và trả lời câu hỏi - Nhận xét cho điểm Bài mới: Hoạt động GV Hoạt động HS Ghi chú a Giới thiệu bài: Ông tổ nghề thêu b Phát triển bài: + Hoạt động 1: Luyện đọc - Giáo viên đọc diễn cảm toàn bài - Hdẫn hs luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ a/ Đọc câu & luyện đọc từ khó - Cho học sinh đọc nối tiếp câu - Học sinh học nối tiếp hết bài - Luyện đọc từ ngữ khó : đốn củi, vỏ - Học sinh luyện đọc từ khó theo trứng, triều đình, mỉm cười, hướng dẫn Giáo viên b/ Đọc đoạn trước lớp & giải - Học sinh đọc nối tiếp đoạn nghĩa từ - Giải nghĩa từ : sứ, lọn,g - Học sinh đọc phần giải nghĩa từ trường, chè lam, bình an vô sự, SGK Thường Tín - Gv cho hs đặt câu với tư: nhập - Học sinh đặt câu tâm, bình an vô c/ Đọc đoạn nhóm: - Học sinh đọc nối tiếp d/ Đọc đồng - Cả lớp đọc đồng bài văn + Hoạt động 2: Hdẫn tìm hiểu bài + Hồi nhỏ, Trần Quốc Khái ham, học +Trần Quốc Khái học đốn nào? củi, lúc kéo vó tôm… + Vua Trung Quốc nghĩ cách gì để +Vua cho dựng lầu cao, mời Trần thửtài sứ thần Việt Nam? Quộc Khái lên chơi, cất than để Lop3.net (2) + Trần Quốc Khái đã làm nào: a) Để sống? xem ông làm nào - Học sinh đọc thầm đoạn &4 thảo luận nhóm và trả lời câu hỏi - Học sinh trả lời câu hỏi b) Để không bỏ phí thời gian? c) Để xuống đát bình yên vô sự? + Vì Trần Quốc Khái suy tôn là ông tổ nghề thêu? +Vì ông là người đã truyền dạy cho dân nghề thêu, nhờ nghề này lan truyền rộng Câu chuyện ca ngợi thông minh, - Lắng nghe ham học hỏi, giàu rí sáng tạo ộng Trần Quốc Khái + Hoạt động 3: Luyện đọc lại - Giáo viên đọc lại đoạn - Cho Học sinh đọc - Cho Học sinh thi đọc - HS lắng nghe Học sinh đọc đoạn (cá nhân) - Học sinh thi đọc đoạn - Học sinh đọc bài KỂ CHUYỆN + Hoạt động 4: G v nêu nhiệm vụ - Lắng nghe - Câu chuyện có đoạn Các em đặt - học sinh trình bày cho lớp tên cho đoạn câu chuyện nghe Ông tổ nghề thêu, sau đó, em tập - Thử tài Đứng trước thử thách - Tài trí Trần Quốc Khái kể đoạn câu chuyện - Học nghề - Hạ cánh an toàn Vượt qua thử thách + Hoạt động 5: H.d kể chuyện Đặt tên cho đoạn chuyện - Truyền nghề cho dân Dạy nghề thêu cho dân - Cho học sinh nói tên đã đặt - Nhận xét & bình chọn hs đặt tên hay - Lớp nhận xét & bình chọn học sinh đặt tên hay 2/ Kể lại đoạn câu chuyện : - Cho học sinh kể chuyện - Mỗi học sinh kể đoạn - Cho học sinh thi kể - Học sinh tiếp nối thi kể đoạn Củng cố: - Gọi 1HS đọc lại bài - Câu chuyện giúp em hiểu điều gì? Dặn dò: - GV nhận xét tiết học - Về nhà các em kẻ lại câu chuyện cho người thân nghe - Chuẩn bị bài: Đọc trước bài Bàn tay cô giáo Điều chỉnh, bổ sung Lop3.net (3) Ngày soạn : TUẦN 21 TIẾT: 63 Ngày dạy : MÔN: TẬP ĐỌC BÀI: BÀN TAY CÔ GIÁO I Mục đích, yêu cầu: - Đọc rõ ràng, rành mạch ; biết nghỉ đúng sau dòng thơ và các câu thơ - Hiểu ND: Ca ngợi đôi bàn tay kì diệu cô giáo (trả lời các CH SGK) - Thuộc – khổ thơ - Kính yêu thầy cô giáo II Chuẩn bị: - GV: Tranh minh hoïa baøi thô - HS: SGK, đọc trước bài III Hoạt động dạy học chủ yếu: Ổn định lớp: Hát Kiểm tra bài cũ: - Học sinh kể đoạn câu chuyện và trả lời câu hỏ - Nhận xét , cho điểm Bài mới: Hoạt động GV Hoạt động HS Ghi chú + Giới thiệu bài:Bàn tay cô giáo + Hoạt động 1: Luyện đọc Giáo viên đọc diễn cảm bài thơ: - Học sinh lắng nghe - Treo tranh SGK - Học sinh quan sát tranh SGK Hướng dẫn học sinh luyện đọc kết - Học sinh đọc nối tiếp (mỗi em hợp giải nghĩa từ đọc dòng) a Đọc dòng thơ & từ khó - Luyện đọc từ khó: giấy trắng, thoát - Học sinh luyện đọc từ khó thuyền, dập dềnh, rì rào b Đọc khổ trước lớp - Học sinh đọc nối tiếp (mỗi em khổ thơ) - Giải nghĩa từ : phô Cho học sinh giải - Học sinh đọc phần chú giải nghĩa thêm từ mầu nhiệm (có phép lạ tài tình) - Cho học sinh đặt câu với từ phô - Học sinh đặt câu c.Đọc đoạn nhóm: - HS đọc nối tiếp (mỗi em khổ thơ) d Đọc đồng thanh: đọc với giọng vừa - Lớp đọc đồng bài phải + Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh tìm cái cô đã gấp xong hiểu bài thuyền công cong xinh *Khổ thơ 1: + Từ tờ giấy trắng, cô giáo đã làm gì? - Tờ giấy đỏ cô đã làm mặt trời với nhiều tia nắng tỏa *Khổ thơ 2: + Từ tờ giấy đó , cô giáo đã làm - Tờ giấy xanh, cô cắt nhanh, gì? tạo mặt nước dập dềnh, làn sóng lượn quanh thuyền Lop3.net (4) *Khổ thơ 3: + Thêm tờ giấy xanh cô giáo đã làm - Một thuyền trắng xinh gì? dập dềnh trên mặt biển xanh Mặt trời đỏ ối phô tia nắng hồng Đó là lúc bình minh *Khổ thơ 4: + Hãy tả tranh cắt dán cô giáo - HS thảo luận nhóm trả lời + Hai dòng thơ cuối bài thơ nói lên điều gì? GV: Bàn tay cô giáo thật khéo léo, mềm mại Đôi bàn tay có phép nhiệm mầu Chính đôi bàn tay cô đã đem đến cho HS niềm vui và bao điều kì lạ + Hoạt động 3: Luyện đọc lại & học - Học sinh đọc lại bài thơ thuộc lòng bài thơ * Luyện đọc lại: - Giáo viên đọc lại bài thơ - Học sinh nối tiếp thi đọc * Hướng dẫn học sinh học thuộc lòng bài thuộc lòng khổ thơ thơ theo cách xóa dần - Học sinh thi đọc các khổ thơ * Cho học sinh thi đọc khổ thơ, bài thơ - Lớp nhận xét - Giáo viên nhận xét Củng cố: - Gọi HS đọc thuộc lòng bài thơ - Hai dòng thơ cuối bài thơ nói lên điều gì? Dặn dò: - GV nhận xét tiết học - Nhắc các em nhà tiếp tục học thuộc lòng bài thơ - Chuẩn bị bài: Đọc trước bài Nhà bác học và bà cụ Điều chỉnh, bổ sung Lop3.net (5) Ngày soạn : TUẦN 21 TIẾT: 41 Ngày dạy : MÔN: CHÍNH TẢ (NGHE – VIẾT) BÀI: ÔNG TỔ NGHỀ THÊU I Mục đích, yêu cầu: - Nghe - vieát đúng bài CT, trình bày đúng hình thức bài văn xuôi ; không mắc quá lỗi bài - Làm đúng BT(2) a / b - Rèn viết chữ đẹp II Chuẩn bị: - GV: Bảng phụ và số từ cần đặt dấu hỏi ngã - HS: SGK, bảng III Hoạt động dạy học chủ yếu: Ổn định lớp: Hát Kiểm tra bài cũ: - Đọc cho HS viết : gầy guộc, chải chuốt, nhem nhuốc, nuột nà - Học sinh viết trên bảng lớp – Lớp viết vào bảng - Nhận xét, ghi điểm Bài mới: Hoạt động GV Hoạt động HS * Giới thiệu bài: GV nêu y/ c tiết học + Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh nghe viết a.Hướng dẫn học sinh chuẩn bị: - Giáo viên đọc đoạn chính tả - Lắng nghe - Học sinh đọc lại, lớp theo dõi SGK - Hồi nhỏ, Trần Quốc Khái ham học - Trần Quốc Khái học đốn củi, lúc kéo vó tôm Tối đến, nào ? nhà nghèo, không có đèn, cậu bắt đom đóm bỏ vào vỏ trứng, lấy ánh sáng đọc sách - Nhờ chăm học tập, Trần Quốc Khái - Ông đỗ tiến sĩ, trở thành vị quan to triều đình đã thành đạt nào ? - Hướng dẫn viết từ : Trần Quốc Khái, vỏ trứng, tiến sĩ - GV nhận xét b.Giáo viên đọc cho học sinh viết: - Giáo viên nhắc tư ngồi viết c.Chấm chữa bài - Cho học sinh tự chữa lỗi - Học sinh viết vào bảng từ ngữ dễ sai - Học sinh viết bài - Học sinh tự chữa lỗi bút chì Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh làm bài tập Bài tập2a : + Giáo viên nhắc lại yêu cầu: chọn ch - Học sinh đọc yêu cầu câu a & Lop3.net Ghi chú (6) tr điền vào chỗ trống cho đúng đọc đoạn văn + Cho học sinh thi (làm bài trên bảng phụ - Học sinh làm bài cá nhân giáo viên đã chuẩn bị trước) - Giáo viên nhận xét và chốt lại lời giải - Học sinh lên bảng thi đúng Trần Quốc Khái thông minh, chăm học tập nên đã trở thành tiến sĩ, làm quan to triều đình nhà Lê Được cử sứ Trung Quốc, trước thử thách vua nước láng giềng, ông đã xử trí giỏi làm cho mọingười phải kính trọng Ông còn nhánh trí học nghề thêu người Trung Quốc để truyền lại cho nhân dân Củng cố: - Gọi HS đọc lại bài thơ - Biểu dương học sinh viết đúng, đẹp Dặn dò: - GV nhận xét tiết học - Về học thuộc bài thơ - Chuẩn bị bài: Học thuộc bài Bàn tay cô giáo Điều chỉnh, bổ sung Lop3.net (7) Ngày soạn : TUẦN 21 TIẾT: 42 Ngày dạy : MÔN: CHÍNH TẢ (NHỚ – VIẾT) BÀI: BÀN TAY CÔ GIÁO I - Muïc ñích yeâu caàu: - Nhớ - viết đúng bài CT, trình bày đúng các khổ thơ, dịng thơ chữ ; khơng mắc quá lỗi bài - Làm đúng BT(2) a / b - Rèn viết chữ đẹp II - Đồ dùng dạy học: - GV: Bảng phụ, các chữ cần điền thêm dấu hỏi , ngã - HS: SGK, bảng III - Các họat động dạy học : Ổn định lớp: Hát Kiểm tra bài cũ: - Đọc cho HS viết bảng : đổ mưa, đỗ xe, ngã, ngả mũ - Học sinh viết trên bảng lớp, lớp viết vào bảng - Nhận xét Bài mới: Hoạt động Giáo viên Hoạt động HS Ghi chú + Giới thiệu bài mới.GV nêu y/c - Học sinh lắng nghe Hoạt động1: Hướng dãn học sinh nhớ viết a.Hướng dẫn học sinh chuẩn bị bài - Gviên đọc lần bài thơ Bàn tay cô giáo - Lớp mở SGK, theo dõi - Học sinh đọc thuộc lòng bài thơ - Từ tờ giấy cô giáo đã làm - Từ tờ giấy trắng gì ? cái cô đã gấp xong cái thuyền, mặt trơi, mặt nước … - Hướng dẫn chính tả - Mỗi dòng thơ có chữ + Mỗi dòng thơ có chữ? - Phải viết hoa chữ đầu dòng +Chữ đầu dòng thơ viết nào? - Cách kề ô để bài thơ nằm + Nên bắt đầu viết từ ô nào vở? trang vở, - Hướng dẫn học sinh viết từ khó: thoắt, - Học sinh viết từ khó vào bảng mềm mại, tỏa dập dềnh, lượn, biếc, rì rào - Học sinh viết vào bài thơ b Cho hsinh nhớ và tự viết bài thơ - Giáo viên nhắc tư ngồi viết c Chấm, chữa bài - Chấm bài - Nhận xét bài Lop3.net (8) Hoạt động : Hướng dẫn HS làm bài tập * Bài tập 2a: - Học sinh đọc câu a - Học sinh làm bài cá nhân - Cho học sinh thi theo kiểu tiếp sức (lên - Mỗi nhóm em (mỗi em điền âm vào chỗ trng) Em cuối cùng làm bài trên bảng phụ) nhóm đọc kết - Giáo viên nhận xét và chốt lại lời giải - Lớp nhận xét đúng - Cho học sinh làm bài Củng cố: - Gọi 1HS đọc lại bài - Sửa số lỗi HS mắc phải nhiều Dặn dò: - GV nhận xét tiết học - Về viết lại các lỗi sai và viết vào cuối bài chính tả - Chuẩn bị bài: Đọc trước bài Ê-đi-xơn Điều chỉnh, bổ sung Lop3.net (9) Ngày soạn : TUẦN 21 TIẾT: 21 Ngày dạy : MÔN: LUYỆN TỪ VÀ CÂU BÀI: NHÂN HOÁ ÔN CÁCH ĐẶT CÂU VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI Ở ĐÂU? I- Muïc ñích yeâu caàu: - Nắm cách nhân hóa (BT2) - Tìm phận câu trả lời cho câu hỏi Ở đâu? (BT3) - Trả lời các câu hỏi thời gian, địa điểm bài tập đọc đã học (BT4a ) - Yêu thích môn học II – Chuẩn bị: -GV: Bảng phụ viết bài tập -HS: SGK, bảng III – Hoạt động dạy học chủ yếu: Ổn định lớp: Hát Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra ND bài tập tiết trước - Nhận xét, ghi điểm Bài mới: Hoạt động Giáo viên Hoạt động HS A Giới thiệu bài: Nhân hóa Ôn cách đặt - Học sinh lắng nghe câu và trả lời câu hỏi đâu + Hoạt động 1: H dẫn học sinh làm bài tập a Bài tập 1: - Học sinh đọc lại - Gv đọc bài thơ: Ông trời bật lửa - Học sinh đọc yêu cầu và gợi ý - Hoạt động nhóm (nhóm 5) b Bài tập 2: + Giáo viên nhắc lại yêu cầu - Các nhóm lên bảng thi theo + Cho HS làm bài hình thức tiếp sức + Cho HS trình bày trên bảng phụ - Lớp nhận xét * GV nhận xét và chốt lại lời giải đúng - Trong bài thơ có vật nhân hóa là: mặt trời, mây, trăng sao, đắt, mưa, sấm - Các vật gọi ông, chị (chị mây, ông trời, ông sấm) - Các vật tả từ ngữ : bật lửa (ông mặt trời bật lửa), kéo đến (chị mây kéo đến), trốn (trăng trốn), nóng lòng chờ đợi, hê uống nước (đất nóng lòng ), xuống (mưa xuống), vỗ tay cười (ông sấm vỗ - Học sinh chép vào bài tập tay cười) -Tác giả nói với mưa thân mật nói với lời giải đúng người bạn “Xuống nào, mưa ơi!” + Qua BT trên em thấy có cách nhân - Có cách nhân hóa hóa vật? + Gọi vật từ dùng để Lop3.net Ghi chú (10) gọi người: ông, chị + Tả vật từ dùng để tả người: bật lửa kéo đến, trốn, nóng lòng + Nói với vật thân mật nói với người: gọi mưa gọi bạn - Học sinh đọc yêu cầu bài tập c Bài tập 3: - Giáo viên nhắc lại yêu cầu bài tập: tìm phận câu trả lời cho câu hỏi “Ở đâu” - Cho học sinh làm bài - Học sinh làm bài cá nhân - Giáo viên nhận xét và chốt lại lời giải đúng - Nhiều học sinh phát biểu ý kiến a) Trần Quốc Khái quê huyện Thường Tín tỉnh Hà Tây b) Ông học nghề thêu Trung Quốc lần sứ c) Để tưởng nhớ công lao Trần Quốc Khái, nhân dân ta lập đền thờ ông quê hương ông d Bài tập 4:(a/c) - Giáo viên nhắc lại yêu cầu - Học sinh đọc lại yêu cầu bài tập - Cho học sinh trả lời câu hỏi - Gviên nhận xét và chốt lại lời giải đúng a) câu chuyện kể bài diễn vào thời kì kháng chiến chống thực dân Pháp c) Vì lo cho các chiến sĩ nhỏ tuổi, trung đoàn trưởng khuyên họ sống với gia đình Củng cố: + Có cách nhân hóa? đó là cách nào? Dặn dò: - GV nhận xét tiết học - Về xem lại các bài tập đã làm - Chuẩn bị bài: Từ ngữ sáng tạo Dấu phẩy, dấu chấm, chấm hỏi Điều chỉnh, bổ sung Lop3.net (11) Ngày soạn : TUẦN 21 TIẾT: 21 Ngày dạy : MÔN: TẬP VIẾT BÀI: ÔN CHỮ O, OÂ, Ô (GDMT: trực tiếp) I- Muïc ñích yeâu caàu: - Viết đúng và tương đối nhanh chữ hoa OÂ (1 dòng), L , Q (1 dòng) - Viết đúng tên riêng: Lãn OÂng (1 dòng) và câu ứng dụng: Ổi Quảng Bá say lòng người (1lần) chữ cỡ nhỏ - Rèn viết chữ đẹp - GDMT: Giáo dục Hs tình yêu quê hương đất nước qua câu ca dao II – Chuẩn bị: - Mẫu các chữ viết hoa OÂ, L, Q - Câu, từ ứng dụng viết trên giấy có kẻ ô li III – Hoạt động dạy học chủ yếu: Ổn định lớp: Hát Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra bài viết nhà HS - Yêu cầu viết bảng: Nguyễn Văn Trỗi - Giáo viên nhận xét Bài mới: Hoạt động Giáo viên Hoạt động HS 1.Giới thiệu bài - GV dựa vào mục đích yêu cầu để giới thiệu 2.Phát triển bài: Hoạt động 1: Hd hs viết trên bảng a Luyện viết chữ hoa * Cho học sinh tìm chữ hoa có bài -L, Ô, Q, B, H, T, Đ - GV viết mẫu kết hợp nhắc lại cách viết - Lắng nghe - HS viết vào bảng b Luyện viết từ ứng dụng: - Gv đưa từ ứng dụng Lãn Ông lên bảng - HS đọc từ ứng ụng GV: Lãn Ông: Hải Thượng Lãn Ông Lê Hữu Trác (1720 -1792) là lương y tiếng, sống vào cuối đời nhà Lê c Luyện viết câu ứng dụng: - Học sinh viết trên bảng lớp, - Giáo viên đưa câu ứng dụng lên bảng GV giải thích: Quảng Bá, Hồ Tây, Hàng lớp viết vào bảng Đào là địa danh thủ đô Hà Nội - Câu ca dao ca ngợi sản vật - Học sinh đọc câu ứng dụng quý, tiếng Hà Nội Lop3.net Ghi chú (12) GDMT: Đất nước ta dâu có cảnh đẹp, và nét văn hoá riêng Chúng ta cần - HS viết bảng các từ: Ổi, bảo vệ và giữ gìn Quảng, Tây Hoạt động 2: Hd hs viết vào Tập viết - HS viết theo y/c GV - Giáo viên chấm bài - Trình bày bài đẹp Chấm chữa bài: - Thu đến 10 để chấm - nhận xét cách trình bày bài đến chữ viết Củng cố: - Nêu quy trình viết chữ hoa OÂ Dặn dò: - GV nhận xét tiết học - Luyện viết nhà Học thuộc câu tục ngữ - Chuẩn bị bài: Ôn chữ hoa P Điều chỉnh, bổ sung Lop3.net (13) Ngày soạn : TUẦN 21 TIẾT: 21 Ngày dạy : MÔN: TẬP LÀM VĂN BÀI: NÓI VỀ TRÍ THỨC NGHE - KỂ: NÂNG NIU TỪNG HẠT GIỐNG I/ Mục đích, yêu cầu: - Biết nói người trí thức vẽ tranh và công việc họ làm (BT1) - Nghe kể lại câu chuyện Nâng niu hạt giống (BT2) - Biết tôn trọng người trí thức II Chuẩn bị: -GV: Tranh, ảnh minh họa SGK Mấy hạt thóc hay bông lúa - HS: SGK , đọc trước bài III Hoạt động dạy học chủ yếu: Ổn định lớp: Hát Kiểm tra bài cũ: - GV gọi HS đọc báo cáo hoạt động tổ tháng vừa qua - GV nhận xét, chấm điểm Bài mới: Hoạt động Giáo viên Hoạt động HS A Giáo viên giới thiệu bài - Học sinh lắng nghe B Phát triển bài: + Hoạt động : Hướng dẫn học sinh làm bài tập a/ Bài tập 1: - Giáo viên nhắc lại yêu cầu: Quan sát và nói rõ người trí thức các tranh là ai? Họ làm gì? - Cho học sinh làm bài - Cho học sinh làm việc theo nhóm - Cho học sinh thi - Giáo viên nhận xét và chốt lại lời giải đúng * Tranh : Là Bác sĩ ( y sĩ) khám bệnh * Tranh 2: Các kỹ sư trao đổi, bàn bạc trước mô hình cây cầu * Tranh : Cô giáo dạy học * Tranh : Những nhà nghiên cứu làm việc phòng thí nghiệm b/ Bài tập 2: * Giáo viên kể chuyện lần 1: + Viện nghiên cứu nhận quà gì? + Vì ông Của không đem gieo - Học sinh đọc y/c bài tập - Học sinh làm mẫu - Các nhóm trao đổi thống ý kiến tranh - Đại diện các nhóm lên trình bày - Học sinh chép lời giải đúng vào bài tập - Học sinh đọc yêu cầu bài tập, - Học sinh lắng nghe - Mười hạt giống quý - Vì lúc trời rét Nếu đem gieo, Lop3.net Ghi chú (14) 10 hạt giống hạt giống nảy mầm lên chết rét + Ông Của đã làm gì để bảo vệ giống - Ông chia 10 hạt thóc giống làm hai phần lúa quý ? Năm hạt giống gieo phòng thí nghiệm Năm hạt ông ngâm nước ấm, gói vào khăn, tối ủ người trùm chăn ngủ để ấm thể làm cho thóc nảy mầm * Giáo viên kể chuyện lần - Lắng nghe * Cho học sinh kể - Từng học sinh tập kể - Một số em kể lại câu chuyện + Qua câu chuyện em thấy ông Lương - Là người say mê khoa học Ônh Đình Của là người nào? quý nhứng hạt lúa giống Ông nâng niu, giữ gìn hạt Ông đóng góp cho nước nhà nhiều công trình nghiên cứu giống lúa Củng cố: - Gọi HS nói nghề lao động trí óc mà các em biết qua học Dặn dò: - GV nhận xét tiết học - Về kể cho gia đình cùng nghe - Dặn nhà tìm đọc Nhà bác học Ê-đi-xơn - GV dặn HS tìm đọc trước sách, báo viết người lao động trí óc Điều chỉnh, bổ sung Lop3.net (15) Ngày soạn : TUẦN 21 TIẾT: 101 Ngày dạy : MÔN: TOÁN BÀI: LUYỆN TẬP I Mục đích, yêu cầu: - Biết cộng nhẩm các số tròn trăm, tròn nghìn có đến bốn chữ số - Giải bài toán hai phép tính - Thích học toán II Chuẩn bị: - GV: Bảng phụ - HS: SGK , đọc trước bài II Hoạt động dạy học chủ yếu: Ổn định lớp: Hát Kiểm tra bài cũ: + Yêu cầu HS lên bảng tính có đặt tính: 4321 + 2345 ; 3041 + 2107 + Nhận xét, ghi điểm Bài mới: Hoạt động GV * Giới thiệu bài: Luyện tập * Hoạt động 1: Hướng dẫn luyện tập Bài tập 1: + Viết phép tính lên bảng Hoạt động HS + Nghe Giáo viên giới thiệu bài 4000 + 3000 = ? Nhẩm : nghìn + nghìn = nghìn : 4000 + 3000 = 7000 + Nhẩm và nêu kết quả: 4000+3000= 7000 + Học sinh tự làm bài, sau đó gọi học sinh chữa bài miệng trước lớp 5000 + 1000 = 6000 6000 + 2000 = 8000 4000 + 5000 = 9000 8000 + 2000 = 10000 Bài tập + Đề bài Y/c làm gì? - Tính nhẩm (theo mẫu) + HS nêu cách cộng nhẩm sau đó tự làm Mẫu:6000 + 500 = 6500 bài 300 + 4000 = 4300 + Học sinh tự làm bài 2000 + 4000 = 6000 600 +5000 = 5600 9000 + 900 = 9900 7000 + 800 = 7800 Bài tập + Gọi học sinh đọc yêu cầu đề bài và - HS đọc yêu cầu tự thực theo yêu cầu bài tập - Đặt tính tính: a) 2541 + 4238 b) 4827 + 2634 5438 + 936 805 + 6475 - Yêu cầu HS thực theo nhóm - HS thực theo nhóm - Đại diện nhóm trình bày Bài tập + Gọi học sinh đọc đề bài + Học sinh đọc đề bài SGK / 103 Lop3.net Ghi chú (16) + Yêu cầu học sinh tóm tắt sơ đồ và giải bài toán - Gọi HS lên bảng giải - HS làm vào - Thu chấm bài nhận xét - Bài củng cố nội dung gì? Củng cố: - Các em vừa ôn lại kiến thức gì? - HS thi đua tính: - HS tóm tắt - HS lên bảng giải Bài giải Số lít dầu cửa hàng bán buổi chiều 432 = 864 (lít) Số lít dầu cửa hàng bán hai buổi 432 + 864 = 1296 (lít) Đáp số: 1296 lít 2000 + 5000 = 600 +7000 = 9000 + 900 = 6000 + 800 = Dặn dò: - GV nhận xét tiết học - Về nhà xem lại các bài tập - Chuẩn bị bài: Phép trừ các số phạm vi 10 000 Điều chỉnh, bổ sung Lop3.net (17) Ngày soạn : TUẦN 21 TIẾT: 102 Ngày dạy : MÔN: TOÁN BÀI: PHÉP TRỪ CÁC SỐ TRONG PHẠM VI 10 000 I - Mục đích, yêu cầu: - Biết trừ các số phạm vi 10 000 (bao gồm đặt tính tính đúng) - Biết giải bài toán có lời văn (có phép trừ các số phạm vi 10000) - Thích học toán II - Chuẩn bị: -GV: Bảng phụ - HS: SGK , đọc trước bài III - Hoạt động dạy học chủ yếu: Ổn định lớp: Hát Kiểm tra bài cũ: + Yêu cầu HS lên bảng tính có đặt tính: 71021 + 24045 ; 3341 + 4267 + Nhận xét, ghi điểm Bài mới: Hoạt động GV * Giới thiệu bài: Phép trừ các số phạm vi 10 000 * Hoạt động 1: Hướng dẫn cách thực phép trừ a) Giới thiệu phép trừ 8652 - 3917 + Yêu cầu học sinh suy nghĩ và tìm kết phép trừ 8652 – 3917 b) Đặt tính và tính 8652 – 3917 + Khi thực phép tính 8652 – 3917 ta thực phép tính từ đâu đến đâu? + Hãy nêu bước tính cụ thể Hoạt động HS - HS lắng nghe + Ta thực phép trừ 8652 – 3917 + Thực phép tính hàng đơn vị (từ phải sang trái) 8562 3917 4735 * không trừ 7, lấy 12 trừ 5, viết nhớ * thêm 2; trừ 3, viết * không trừ 9, lấy 16 trừ 7, viết nhớ * thêm 4; trừ 4, viết c) Nêu qui tắc tính: + Muốn thực phép tính trừ các “ Đặt tính, sau đó ta thực phép số có bốn chữ số với ta làm tính theo thứ tự từ phải sang trái (thực nào? tính từ hàng đơn vị) Hoạt động 2: Luyện tập Lop3.net (18) Bài tập + Yêu cầu học sinh đọc yêu cầu + Vài học sinh dọc đề bài, học sinh đề và tự làm bài lên bảng, lớp làm bài vào + Yêu cầu học sinh nêu cách tính phép tính trên Bài tập 2b + Bài tập yêu cầu chúng ta làm gỉ? + Học sinh tự làm bài + Học sinh nhận xét bài bạn trên bảng, nhận xét cách đặt tính và kết phép tính? 6385 2927 8090 7131 3561 924 3458 2655 0959 2637 + học sinh nêu, lớp theo dõi và nhận xét + Yêu cầu ta đặt tính và thực phép HS khá, giỏi làm tính + học sinh lên bảng làm bài, lớp làm hết BT2 vào bài tập 9996 6669 3327 Bài tập + Gọi học sinh đọc đề bài và tự làm bài Tóm tắt Có : 4283m Đã bán : 1635m Còn lại : m + Giáo viên nhận xét và cho điểm Bài tập + Vẽ đoạn thẳng AB có độ dài cm xác định trung điểm O đoạn thẳng đó? + Em làm nào để tìm trung điểm O đoạn thẳng AB 7563 4908 2340 0512 1828 + học sinh đọc đề và lên bảng làm bài, lớp làm vào ? Bài giải Số mét vải cửa hàng còn lại là: 4283 – 1635 = 2648 (m) Đáp số: 2648 mét + học sinh lên bảng làm bài, lớp làm vào bài tập.(học sinh lên bảng vẽ đoạn thẳng dài dm) - : = ( cm) A cm O cm B Củng cố: +Hôm em học toán bài gì? + Muốn trừ số có chữ số cho số có chữ số ta làm nào? Dặn dò: - GV nhận xét tiết học - Về nhà xem lại bài tập - Chuẩn bị bài: Luyện tập Điều chỉnh, bổ sung Ngày soạn : Ngày dạy : Lop3.net (19) TUẦN 21 TIẾT: 103 MÔN: TOÁN BÀI: LUYỆN TẬP I - Mục đích, yêu cầu: - Biết trừ nhẩm các số , tròn trăm, tròn nghìn có đến chữ số - Biết trừ các số có đến bốn chữ số và giải bài toán hai phép tính - Thích học toán II - Chuẩn bị: -GV: Bảng phụ - HS: SGK , đọc trước bài III - Hoạt động dạy học chủ yếu: Ổn định lớp: Hát Kiểm tra bài cũ: - Muốn trừ số có chữ số cho số có đến chữ số ta làm nào ? (2HS) + Yêu cầu HS lên bảng tính có đặt tính: 71021 - 4045 ; 6841 - 4267 + Nhận xét, ghi điểm Bài mới: Hoạt động Giáo viên Hoạt động HS * Giới thiệu bài: Luyện tập + Nghe Giáo viên giới thiệu bài * Hoạt động 1: Hướng dẫn luyyện tập Bài tập + Học sinh theo dõi + Giáo viên viết phép tính lên bảng + Học sinh nhẩm và nêu kết quả: 8000 – 5000 = ? 8000 – 5000 = 3000 Nhẩm : nghìn - nghìn = nghìn + Học sinh tự làm bài, giáo viên gọi Vậy: 8000 - 5000 = 3000 học sinh chữa bài trước lớp 7000 - 2000 = 5000 9000 - 1000 = 8000 + Yêu cầu học sinh tự làm bài 6000 - 4000 = 2000 10 000 - 8000 = 2000 Bài tập Giáo viên viết phép tính lên bảng: + Học sinh theo dõi 5700 – 200 = ? + Nhẩm và nêu kết quả: 5700 – 200 = + Em nào có thể nhẩm 5700 – 200 = ? 5500 + Yêu cầu học sinh tự làm bài Bài tập + Hướng dẫn học sinh làm bài + Học sinh làm bảng con, học sinh lên bảng giải 7284 3528 3756 9061 4503 4558 6473 5645 0828 Ghi chú 4492 0883 3659 Bài tập (HS giải cách) + Gọi học sinh đọc đề bài, giáo viên + Học sinh theo dõi và đọc đề toán - HS khá, giỏi giải hướng dẫn tóm tắt SGK Có : 4720 kg + học sinh lên bảng giải cách Lop3.net (20) Chuyển lần : 2000 kg Chuyển lần : 1700 kg Còn lại : kg? + Gọi học sinh lên bảng giải + Yêu cầu học sinh nhận xét bài làm bạn trên bảng, sau đó nhận xét và cho điểm học sinh Bài giải Số muối hai lần chuyển là: 2000 + 1700 = 3700 (kg) Số muối còn lại kho: 4720 – 3700 = 1020 (kg) Đáp số 1020 kg Củng cố: +Hôm em học toán bài gì? Nêu số phép tính cho đội lên thi làm + 8900 - 3200 ; 6400 - 4000 + 6500 - 1600 ; 3700 - 2000 Dặn dò: - GV nhận xét tiết học - Về nhà xem lại bài tập - Chuẩn bị bài: Luyện tập chung Điều chỉnh, bổ sung Ngày soạn : Ngày dạy : Lop3.net (21)