Đang tải... (xem toàn văn)
Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học 1- Bài cũ: Nhận xét bài viết về người hàng xóm.. b- Viết phong bì.[r]
(1)TuÇn 10 Thứ hai, ngày 24 tháng 10 năm 2011 Buæi s¸ng: Tập đọc- Kể chuyện: giọng quê hương I Mục tiêu: A- Tập đọc: - Đọc đúng các từ khó (dứt lời, mím chặt), ngắt nghỉ đúng chỗ -Giọng đọc bước đầu bộc lộ tỡnh cảm, thỏi độ nhõn vật qua lời đối thoại - Hiểu nội dung: Câu chuyện cho ta thấy tình cảm gắn bó, thân thiết các nhân vật câu chuyện với quê hương, với người thân qua giọng nói quê hương thân quen (tr¶ lêi ®îc c¸c c©u hái SGK) B- Kể chuyện: - Dựa vào tranh minh họa kể lại tõng ®o¹n câu chuyện - HSK-G kÓ l¹i ®îc toµn bé c©u chuyÖn KNS: - Giáo dục HS yêu quê hương II Đồ dùng dạy học:- Tranh minh họa bài tập đọc - Tranh minh họa nội dung đoạn truyện III Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học 1- Giới thiệu tên chủ điểm: ? Em hiểu nào là quê hương? - Là nơi chôn rau cắt rốn, gắn bó thân thiết 2- Bài mới: 2.1 Giới thiệu bài 2.2 Luyện đọc a- Đọc mẫu b- HD luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ - Đọc câu và luyện phát âm từ khó - HS đọc nối tiếp - Đọc đoạn và giải nghĩa từ + HS đọc đoạn trước lớp - Mỗi em đọc đoạn Chú ý ngắt nghỉ các câu dài + Đọc phần chú giải - 2- em đọc; Cả lớp đọc thầm - Đọc đoạn theo nhóm - HS đọc nhóm - Thi đọc các nhóm - nhúm đại diện tổ thi đọc nt c- Hướng dẫn tìm hiểu bài - HS đọc bài trước lớp - em đọc- Lớp đọc thầm - Đọc đoạn - để hỏi đường và ăn ? Thuyên và Đồng vào quán gần đường để làm gì ? Thuyên và Đồng cùng ăn quán với - cùng ăn với anh niên ? Không khí quán ăn có gì đặc biệt - vui vẻ lạ thường - Đọc đoạn ? Chuyện gì xảy làm Thuyên và Đồng ngạc - có người xin trả tiền nhiên ? Thuyên bối rối vì điều gì? - không biết người đó là ? Anh niên trả lời Thuyên và Đồng nào - muốn làm quen Lop3.net (2) - Đọc đoạn ? Vì anh niên cảm ơn Thuyên và Đồng ? Chi tiết nào nói lên tình cảm tha thiết các nhân vật quê hương ?Qua câu chuyện em nghĩ gì giọng quê hương? d- Luyện đọc lại - GV đọc mẫu - HS luyện đọc theo cách phân vai - Tuyên dương nhóm đọc tốt 3- KÓ chuyÖn: 3.1 Xác định yêu cầu: - Đọc yêu cầu - HS xác định nội dung tranh KL: Tranh 1: Thuyên và Đồng vào quán Tranh 2: Anh niên xin làm quen Tranh3: Ba người trò chuyện Anh niên nói rõ lí 3.2 Kể mẫu - HS kể đoạn trước lớp 3.3 Kể theo nhóm 3.4 Kể trước lớp - Gäi HSK-G kÓ l¹i toµn bé c©u chuyÖn 4- Củng cố học: Dặn dò: Kể lại câu chuyện - HS đọc- Lớp đọc thầm - giọng nói họ làm anh nhớ đến mẹ - Người trẻ tuổi cúi đầu bùi ngùi nhớ quê hương - Giọng quê hương là đặc trung cho mçi miÒn quª/ - Đọc theo nhóm - Thi đọc các nhóm - Nhận xét HS đọc- Lớp đọc thầm - N2- L - em kể nối tiếp - Theo dõi, nhận xét - Kể theo N3 - nhóm kể- Lớp nhận xét - hs kÓ Bình chọn nhóm kể hay Toán (Tiết 46): thực hành đo độ dài I Mục tiêu: Giúp HS: - Biết dùng thước thẳng và bút để vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước - Đo độ dài đoạn thẳng, sau đó ghi lại và đọc số đo đó - Ước lượng cách chính xác các số đo chiều dài - Vận dụng tốt vào thực tiễn II Đồ dùng dạy học: - HS: Thước có vạch kẻ dài 30 cm - GV: Thước mét III Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt dộng học 1- Bài cũ: - Điền số vào chỗ chấm: - HS lên bảng làm bài m dm 32 dm hm dam 53 dam Cả lớp làm nháp 4dam 5m 54 m 75 m dam m - Nhận xét- Ghi điểm Lop3.net (3) 2- Bài mới: a- Giới thiệu bài b- Hướng dẫn HS làm bài tập Bài 1: Đọc yêu cầu ? Vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước nào? - GV vẽ đoạn thẳng AB và nhắc lại cách vẽ - HS thực hành vẽ các đoạn thẳng còn lại Bài 2: Nêu yêu cầu - HS thực hành đo độ dài sách toán, bút chì, hộp bút Bài 3: - Giới thiệu thước mét - Ước lượng độ cao tường lớp học - HS nhắc lại cách vẽ - HS vẽ vào vở.1 hs lªn b¶ng - Đổi chéo để kiểm tra - Thùc hµnh theo N2- L - NhËn xÐt vµ bæ sung - HS quan sát - HS so sánh độ cao này với chiều dài thước m xem khoảng thước - Ghi lại kết quả- Kiểm tra lại - Tương tự với các phàn còn lại 3- Củng cố- Dặn dò: - Thực hành đo số đồ vật nhà Buæi chiÒu: ¤L chÝnh t¶: Thùc hµnh tiÕt 2- tuÇn 10 I Môc tiªu: - Làm đúng BT chính tả điền oai/oay(BT1), l/ n, dấu hỏi/ dấu ngã vào chỗ trống (BT2) - T×m h×nh ¶nh ©m ®îc so s¸nh c¸c c©u v¨n (BT2) - Chọn từ ngữ hoạt động thích hợp đièn vào chỗ trống (BT3) II ChuÈn bÞ: Vë thùc hµnh TiÕng ViÖt vµ To¸n III Các hoạt động dạy học: Hoạt đông dạy Hoạt động học Giíi thiÖu néi dung bµi häc: Thùc hµnh: Bµi 1:®iÒn oai/oay vµo chç trèng - Thùc hiÖn - Yc hs lµm bµi vµo vë - hs tr×nh bµy, c¶ líp nhËn xÐt vµ bæ sung - Tæ chøc tr×nh bµy ngoµi, oai, hoay, hoµi - hs đọc - Nhận xét và chốt ý đúng - hs đọc - Gọi hs đọc bài đã hoàn chỉnh Bµi 2: ®iÒn l/ n, dÊu hái/ dÊu ng· vµo chç - Thùc hiÖn trèng - hs tr×nh bµy, c¶ líp nhËn xÐt vµ bæ sung - Yc hs lµm bµi vµo vë - Tæ chøc tr×nh bµy - hs đọc - Nhận xét và chốt ý đúng - Thùc hiÖn - Gọi hs đọc bài đã hoàn chỉnh Bài 3: - Gọi Hs đọc yc BT - YC hs làm việc nhóm và thảo luận để tìm c¸c ©m ®îc so s¸nh víi vµ tõ so - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy, c¸c nhãm kh¸c bæ Lop3.net (4) s¸nh - Tæ chøc tr×nh bµy sung §A: b) TiÕng ma - TiÕng trèng c) Tiếng chân nai bước – Tiếng bánh đa vỡ d) TiÕng sÊm – tiÕng trèng - Thùc hiÖn - Nhận xét và chốt ý đúng - Yc hs lµm bµi vµo vë Cñng cè – DÆn dß: - Dặn hs nhà xem lại các bài đã làm BD to¸n: LuyÖn gi¶i to¸n cã liªn phÐp nh©n vµ phÐp chia I Mục tiªu: - Củng cố kÜ n¨ng gi¶i c¸c bµi to¸n liªn quan hoÆc gi¶m ®i sè lÇn, ) - Vận dụng tốt vào học tập II Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Giíi thiÖu bµi: Thùc hµnh: HD học sinh làm bài tập Kết hợp ôn kiến thức liên quan Bài 1: (HSY-TB) Minh vµ TuÊn cïng ®i c©u c¸, TuÊn c©u ®îc 30 cá Minh câu số cá gấp đôi số cá cña TuÊn Hái Minh c©u ®îc bao nhiªu c¸? - Yc hs lµm bµi -Nhận xét, sửa sai - ChÊm bµi sè hs Bài 2: (C¶ líp) đến phép nhân và phép chia (gấp lên số lần Hoạt động học - hs đọc -HS tù tãm t¾t vµ gi¶i bµi vµo vë -1 HS lên bảng làm bài - NhËn xÐt vµ bæ sung Bµi gi¶i Sè c¸ Minh c©u ®îc lµ: 30 x = 60 (con) §¸p sè: 60 c¸ - hs đọc -HS làm bài vào Mét cuén v¶i dµi 96 m Hái cuén v¶i nh -1 HS lên bảng làm bài Bµi gi¶i vËy dµi bao nhiªu m? - HD tương tự bài Sè m v¶i cuén v¶i dµi lµ: 96 : = 24 (m) §¸p sè: 24 m v¶i - hs đọc Bài 3: (HSK-G) Bài Số học sinh khối lớp là số tròn chục lớn có hai chữ số và xếp làm hàng Hỏi hàng có bao nhiêu bạn? ? Bài toán cho biết gì? ? Bài toán hỏi gì? ? Muốn biết hàng có bao nhiêu bạn ta làm nào? - Tìm số tròn chục lớn có hai chữ số sau đó lấy số tròn chục chia cho số hàng - HS làm - HS lên bảng làm Lop3.net (5) - HS làm bài vào Giải Sè b¹n mçi hµng cã lµ: 90 : = 15 (b¹n) Đáp số: 15 b¹n -Nhận xét, sửa sai - ChÊm bµi sè hs NhËn xÐt – DÆn dß: - NhËn xÐt tiÕt häc Thứ ba, ngày 25 tháng 10 năm 2011 Buæi S¸ng: Toán (Tiết 47): Thực hành đo độ dài ( tiếp theo) I Mục tiêu: - Đo độ dài (đo chiều cao người) - Đọc và viết số đo độ dài - So sánh các số đo độ dài - Giáo dục HS ý thức tự giác học tập II Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy 1- Bài cũ: GV vẽ bảng đoạn thẳng AB - HS dùng thước đo độ dài đoạn thẳng AB - Nhận xét 2- Bài mới: a- Giới thiệu bài b- Hướng dẫn thực hành Bài 1: Đọc nội dung bài ? Nêu chiều cao các bạn ? Muốn biết bạn nào cao nhất, ta làm nào? ? Ta so sánh nào? - HS đổi các số đo và so sánh Bài 2: Nêu yêu cầu - HS ước lượng chiều cao bạn - Đo lại để kiểm tra và ghi lại kết đo - HS thực hành 3- Củng cố học: Dặn dò: ước lượng chiều cao người gia đình và kiểm tra lại Chính tả:(Nghe – viÕt) Hoạt động học - 2- em đo và nêu số đo vừa đo - HS nªu - So sánh cá số đo chiều cao - Đổi các số đo cùng đơn vị cm - HS làm việc cá nhân- Nêu kết quả: Hương cao nhất, Nam thấp - Theo nhóm - Các nhóm nêu kết đo - Nhận xét - Thùc hµnh quê hương ruột thịt I Mục tiêu: - HS nghe đọc viết chớnh xỏc bài: Quờ hương ruột thịt, trình bày đúng hình thức bài văn xuôi - T×m vµ viÕt ®îc tiÕng cã vÇn oai/oay (BT2) Lop3.net (6) - Làm đúng bài tập a/b - Giáo dục HS ý thức rèn chữ, giữ II Đồ dùng dạy học: - Giấy khổ to, bút III Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy 1- Bài cũ: - Nhận xét bài viết trước 2- Bài mới: a-Giới thiệu bài b- Hướng dẫn viết chính tả - GV đọc bài viết - HS đọc bài viết ?Vì chị Sứ yêu quê hương mình? Hoạt động học ? Bài văn có câu.? ? Trong bài sử dụng dấu câu nào? ? Có chữ nào viết hoa? Vì sao? - HD viết từ khó ? Những từ nào em viết dễ sai? ? Đọc và viết lại từ vừa nêu? - Nhận xét, sửa sai cho HS - GV đọc bài cho HS viết - Đọc cho HS dò bài, chữa lỗi c- Hướng dẫn làm bài tập Bài 2: Nêu yêu cầu - HS làm bài - NhËn xÐt vµ bæ sung Bài 3: Ghi bảng bài b - HS đọc nhanh - HS viết 3- Củng cố- Dặn dò: - Viết bài vào - HS nghe - em đọc- Cả lớp đọc thầm - Nơi chị sinh và lớn lên, nơi có bài hát mẹ hát ru chị và chị lại hát bài đó để ru - c©u - DÊu phÈy, dÊu chÊm, dÊu chÊm - Ch÷ ®Çu c©u - HS nêu: ®Çu tiªn, h¸t ru, tr¸i sai, - HS viết nháp- em lên bảng - HS viết - Tự dß bài - HS làm vở- Nêu từ tìm được: - Củ khoai, bà ngoại, thoải mái - Xoay tròn,hoay hoay, gió xoáy - N- L - Thi đua nhóm Tự nhiên xã hội: các hệ gia đình Mục tiêu: - Hiểu khái niệm các hệ gia đình nói chung và gia đình thân HS - KNS:Có kĩ phân biệt gia đình hệ, hai hệ và hai hệ trở lên - Giới thiệu các thành viên gia đình thân HS II Đồ dùng dạy học: - HS mang ảnh chụp Gia đình mình - Ảnh chụp gia đình 1, 2, hệ - Ghi sẳn câu hỏi thảo luận vào bảng phụ Lop3.net (7) III Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy HĐ1: Tìm hiểu gia đình ? Trong gia đình em, là người nhiều tuổi nhất, là người ít tuổi nhất? GV: Trong gia đình có nhiều người các lứa tuổi khác cùng sinh sống Những người các lứa tuổi khác đó gọi là các hệ gia đình - HS quan sát tranh- thảo luận: ? ảnh có ai? Kể tên các người đó? ?Ai là người nhiều tuổi nhất? ít tuổi nhất? ? Gia đình tranh có hệ, hệ có người? KL: Trong gia đình có thể có nhiều hay ít người sinh sống, đó có ít nhiều thé hệ gia đình HĐ2: Gia đình các hệ - Quan sát tranh vẽ SGK trang 38 ? Tranh nói gia đình ai? ?Gia đình đó có người, bao nhiêu hệ? - Quan sát tranh vẽ trang 39 ? Kể gia đình tranh ? Theo em, gia đình có thể có bao nhiêu hệ KL: Trong gia đình có thể có 1, 2, hệ cùng chung sống HĐ3: Giới thiệu gia đình mình - HS tự giới thiệu gia đình mình - Nhận xét HĐ4: Củng cố- Dặn dò - Vẽ cảnh gia đình em Hoạt động học - HS tự nêu - Thảo luận N2- Ghi kết vào giấy - Nêu kết thảo luận - Nhận xét- bổ sung - Gia đình Minh - Có người: ông, bà, bố, mẹ, em gái và Minh Gia đình đó có hệ - N2- L - HS nối tiếp tự giới thiệu gia đình Buæi ChiÒu: Ôn luyện Tập vi ết : LUYỆN VIẾT CHỮ HOA đã học I Yêu cầu - Giỳp học sinh củng cố cỏch viết chữ hoa đã học - Học sinh viết đúng chữ viết hoa và từ, câu ứng dụng cña tuÇn - Luyện chữ viết, giáo dục ý thức cẩn thận cho học sinh II Các hoạt động dạy học Hoạt động dạy Hoạt động học Bµi cò: Nhận xét bài viết trước hs chữ viết, Lop3.net (8) cách trình bày Bµi míi: a- Giới thiệu bài b- Hướng dẫn viết chữ hoa - Trong bài viết có chữ nào viết hoa? - Treo bảng các chữ cái viết hoa - Nhắc lại quy trình viết - GV viét mẫu kết hợp nhắc lại quy trình viết - HS viết - GV theo dõi, sửa sai cho hs - GV cho HS vi ết tiÕp phần còn lại bài Thu vµ chÊm bµi: Chấm 1/4 lớp Nhận xét DÆn dß: Luyện viết nhà - 2- hs nhắc - HS viết bảng - HS viết vào tập viết Hdthto¸n: Thùc hµnh tiÕt – tuÇn 10 I Mục tiêu: - Thực hành đo và vẽ độ dài đoạn thẳng Ước lượng độ dài đồ vật - ¤n b¶ng nh©n, chia 6, 7; phÐp nh©n vµ phÐp chia ¤n gÊp sè lªn nhiÒu lÇn - HS cã ý thøc tù lµm bµi II ChuÈn bÞ: Vë thùc hµnh TiÕng ViÖt vµ To¸n III Các hoạt động dạy học: Hoạt đông dạy Hoạt động học Giíi thiÖu néi dung «n: HD HS lµm bµi tËp: - hs đọc Bµi 1: - §äc yªu cÇu BT - HS tự làm bài và đổi chéo ktra - YC hs dùng thước vẽ độ dài đoạn thẳng - HS lªn b¶ng - Ch÷a bµi vµ nhËn xÐt - NhËn xÐt vµ bæ sung ? Muốn gấp số lên nhiều lần ta làm ntn? - Lấy số đó nhân cho số lần - Nghe Bµi 2: - Nªu yc - hs đọc - §äc b¶ng - Lµm bµi theo nhãm - HS làm bài theo nhãm - §¹i nhãm nªu kÕt qu¶, c¸c nhãm nhËn - Tæ chøc tr×nh bµy xÐt vµ bæ sung - Nhận xét §A: Kh¸nh cao: 1m 35cm; Hång cao: 1m 33cm; Lª cao: 1m 27cm; Söu cao: 1m 30cm; Khoa cao: 1m 30 cm - B¹n cao nhÊt lµ b¹n Kh¸nh - hs đọc Cả lớp làm vào Bµi 3: - HS đọc bài- Làm bài vào - em lªn b¶ng lµm - NhËn xÐt - Chữa bài - hs đọc - GV chÊm sè bµi- NhËn xÐt - C¶ líp lµm vµo vë Bài 4: - §äc yc - em lªn b¶ng lµm vµ nªu c¸ch thùc - Yc hs lµm bµi vµo vë Lop3.net (9) - Chữa bài - GV chÊm sè bµi- NhËn xÐt hiÖn - NhËn xÐt Bài 5: - §äc yc - Yc hs tù lµm bµi - ước lượng và nêu kquả - Thùc hµnh ®o Cñng cè – DÆn dß: - DÆn hs vÒ nhµ häc thuéc b¶ng nh©n, chia Thứ tư, ngày 26 tháng 10 năm 2011 Buæi S¸ng: Tập đọc: th göi bµ I Mục tiêu: - Đọc đúng các tiếng khó(gửi,vẫn nhớ), ngắt nghỉ đúng chỗ - Đọc trôi chảy, bước đầu biết thể tình cảm thân thiết qua giọng đọc thÝch hîp víi loại câu - Nắm th«ng tin chÝnh cña bøc th th¨m hái - Hiểu ý nghĩa: Tình cảm gắn bó với quê hương và lòng yêu quý bà người cháu (trả lêi ®îc c¸c c©u hái SGK) - KNS: Giáo dục HS ý thức học tập II Đồ dùng dạy học: - Tranh minh họa bài tập đọc - Nội dung cần luyện đọc III Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học 1- Bài cũ: - Đọc bài: Giọng quê hương - HS đọc trả lời câu hỏi nội dung - Nhận xét- Ghi điểm 2- Bài mới: a- Giới thiệu bài b-Hướng dẫn luyện đọc - Nghe - GV đọc mẫu - Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ + Đọc câu và luyện phát âm từ khó + HS đọc nối tiếp + Đọc đoạn và giải nghĩa từ Chia đoạn: thư chia thành phần: Phần 1: Hải Phòng nhớ bà Phần 2: Dạo này ánh trăng Phần 3: Còn lại - HS đọc đoạn trước lớp + Đọc theo nhóm - §äc nèi tiÕp ( 2hs/®o¹n) - Luyện đọc N2 + Thi đọc các nhóm - nhóm thi đọc nối tiếp c- Hướng dẫn tìm hiêủ bài - Đọc bài - HS đọc- Cả lớp đọc thầm - Đọc phần đầu - HS đọc- Cả lớp đọc thầm ? Đức viết thư cho ai? ? Dòng đầu bạn viết nào - viÕt cho bµ Lop3.net (10) GV: Đó là quy ước viết thư Đầu thư viết địa điểm và ngày viết - Đọc phần 2: ? Đức hỏi thăm bà điều gì? GV: Sức khỏe là điều cần quan tâm KL: Khi viết thư thăm hỏi cần chú ý hỏi thăm tình hình sức khỏe, học tập, công tác ? Đức kể với bà điều gì? GV: Khi viết thư cho người thân, bạn bè sau thăm hỏi tình hình họ ta cần thông báo tình hình gia đình và thân cho người đó biết - Đọc phần cuối ? Em thấy tình cảm Đức bà nào? d- Luyện đọc lại: - GV đọc mẫu - HS luyện đọc - Thi đọc diễn cảm 3- Củng cố học: ? Em đã viết thư cho ông bà chưa? Em viết nào? - Chuẩn bị sau - H¶i Phßng, ngµy th¸ng 11 n¨m 2003 - HS đọc- Cả lớp đọc thầm - Bà có khỏe không? Kể tình hình gia đình, thân - HS đọc- Cả lớp đọc thầm - §øc rÊt yªu vµ kÝnh träng bµ - Nghe - Đọc theo nhóm - hs thi đọc Luyện từ và câu: so sµnh dÊu chÊm I Mục tiêu: - HS biết các hình ảnh so sánh âm với âm bài.(BT1, BT2) - Luyện tập cách sử dụng dấu chấm đoạn văn (BT3) - Vận dụng tốt vào tực tiễn II Đồ dùng dạy học: - Viết sẳn các câu văn, câu thơ bài vào bảng phụ III Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học 1- Giới thiệu bài 2- Dạy bài - HS đọc- Lớp đọc thầm Bài 1: Đọc đề bài ? Tiếng mưa rừng cọ so sánh - To, mạnh, vang xa với âm nào ? Qua so sánh đó, em hình dung tiếng - TiÕng ma rõng cä rÊt to, rÊt vang mưa rừng cọ nào - Giới thiệu tranh GV: Lá cọ to, tròn xòe rộng, mưa rơi - HS quan sát tranh vào lá cọ tạo nên âm to và vang - HS đọc- Lớp đọc thầm Bài 2: Đọc yêu cầu - HS làm vở- HS lên bảng làm bài: - HS làm bài - Tiếng suối tiếng đàn cầm - Tiếng suối tiếng hát - Tiếng chim kêu tiếng xóc rổ đồng 10 Lop3.net (11) - Ch÷a bµi vµ nhËn xÐt Bài 3: Nêu yêu cầu - Đọc nội dung đoạn văn ? Muốn đặt dấu chấm, cần chú ý điều gì - HS làm bài - Ch÷a bµi vµ nhËn xÐt tiền - HS đọc- Lớp đọc thầm - Câu phải diễn đạt trọn ý - HS làm vở- Chữa bài: + Trên nương, người việc Người lớn cày Các bà mẹ tra ngô Các cụ già đốt lá Các em nhỏ thổi cơm 3- Nhận xét học: - Dặn dò: Làm bài tập vào in sẵn Toán: luyÖn tËp chung I Mục tiêu: - Thực nhân, chia các bảng nhân chia đã học - Nhân số có hai chữ số với số có chữ số - Chuyển đổi, so sánh các số đo độ dài - Giải bài toán gấp số lên nhiều lần - Đo và vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước - Giáo dục HS chú ý học II Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học 1- Giới thiệu bài 2- Hướng dẫn HS làm bài tập Bài 1: Đọc yêu cầu - HS làm bài - HS làm N2 - Lµm miÖng - Nèi tiÕp nªu kqu¶ - NhËn xÐt vµ ch÷a bµi Bài 2: - Nêu yêu cầu - HS làm và đổi chéo ktra - HS làm bài (cét 1, 2, 4) - HS lên bảng làm vµ nªu c¸ch thùc hiÖn - Nhận xét, bổ sung - Ch÷a bµi vµ nhËn xÐt Bài 3: Ghi bảng: 4m 4dm = dm - Đổi 4m = 40 dm ? Muốn biết 4m dm = ? dm ta làm nào? 40 dm + dm = 44 dm - HS làm vở- HS lên bảng làm - HS hoàn thành các phần còn lại - HS đọc- Trả lời câu hỏi Bài 4: Đọc bài toán ? Bài toán cho biết gì? Hỏi gì? - GÊp lªn sè lÇn ? Bài toán thuộc dạng toán nào? - LÊy sè ®ps nh©n víi sè lÇn ? Muốn gấp số lên nhiều lần ta làm nào? - HS làm bài - HS làm vào - HS lên bảng làm Tóm tắt 11 Lop3.net (12) 25 cây Tổ I: Tổ II: Giải Tổ II trồng số cây là: 25 = 75 (cây) Đáp số: 75 cây Bài 5: - HS đo độ dài đoạn thẳng AB ? Đoạn thẳng CD nào so với AB - Thùc hµnh - Bằng ? CD có độ dài bao nhiêu? Làm để biết? - HS vẽ đoạn thẳng CD - §é dµi ®o¹n th¶ng AB chÝ cho - HS làm vở- đổi chéo để kiểm tra 3- Nhận xét học: Dặn dò: Hoàn thành các bài tập Buæi chiÒu: độ dài AB ¤N LTVC: «n kiÓu c©u lµ g× ?ai lµm g×? thÕ nµo? I Mục tiêu - Nhằm giúp HS củng cố mẫu câu : Ai là gì? Ai làm gì? - HS có kỷ đặt câu thành thạo - Giáo dục HS yêu thích môn học II Các hoạt động Hoạt động thầy Hoạt động trò HĐ1 : Dành cho HSY Bài 1.Đặt câu hỏi cho phận in đậm HS đọc yêu cầu và làm bài vào a) Mẹ tôi là bác sĩ b) Ngoài học ,em thường giúp mẹ hái rau,rửa bát c) Em chơi nhà bạn vào ngày cuối tuần HĐ2 : Dành cho HSG Bài Đặt câu theo mẫu là gi? Bài Đặt câu theo mẫu làm gì? HS tự làm bài Bài : Điền phận câu hỏi Ai là gì vào chỗ chấm a) .là cô giáo dạy lớp em gái tôi b) Cha tôi là c) Chị họ tôi là Bài 4: Nối câu với kiểu câu tương ứng (Vở TH - hs đọc TiÕt 1) - c¸ nh©n lµm bµi vµo vë - Gọi Hs đọc yc BT - hs lªn b¶ng lµm - Yc Hs tù lµm bµi vµo vë - NhËn xÐt vµ bæ sung - Ch÷a bµi vµ nhËn xÐt a) MÑ vÐn n¾m r¬m, trë cho c¬m chÝn (Ai lµm g×?) b) Cét kÌo, m¸i r¹ ®en bãng mµu bå hãng 12 Lop3.net (13) (Ai thÕ nµo?) c) Bếp là nơi chim sẻ bay sưởi lửa (Ai là g×?) Cñng cè – DÆn dß: - Dặn hs nhà luyện đọc lại bài Thứ ngày 27 tháng 10 năm 2011 Buæi S¸ng: Toán: (Tiết 49) kiểm tra định kỳ kỳ (Đề nhà trường ra) Tập viết : «n ch÷ viÕt hoa G (Tiếp theo) I Mục tiêu: - Viết đúng chữ hoa G (1 dòng), Ô, T (1 dòng); viết đúng tên riêng Ông Gióng (1 dòng) và c©u øng dông (1 lÇn) b»ng ch÷ cì nhá - Viết nét, đúng khoảng cách các chữ cụm từ - Giáo dục HS ý thức rèn chữ, giữ - Mẫu chữ; từ và câu ứng dụng viết vào bảng phụ III Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học 1- Bài cũ: - Viết: Gò Công, Gà, Khôn - HS viết nháp- HS lên bảng viết 2- Bài mới: (H.Tuấn) a- Giới thiệu bài b- Hướng dẫn viết chữ hoa - HS nêu - HS quan sát chữ ¤, G, T, V, X - Nêu quy trình viết chữ - HS viết bảng - GV viết mẫu, nhắc lại quy trình viết - Viết chữ ¤, G, T, V, X- GV chú ý sửa sai c- Hướng dẫn viết từ ứng dụng - HS đọc từ - Giới thiệu từ ứng dụng - ¤ng Giãng lµ nh©n vËt truyÖn cæ ? Em biết gì ông Gióng Th¸nh Giãng ? Nhận xét độ cao, khoảng cách các chữ - Hs nªu - HS viết nháp- HS lên viết bảng - Viết từ - Nhận xét d- Hướng dẫn viết câu ứng dụng - hs đọc - Đọc câu ứng dụng - Giải thích: Trấn Vũ là đền thờ và Thọ Xương là địa điểm Hà Nội trước đây - Nªu - Nhận xét độ cao, khoảng cách chữ 13 Lop3.net (14) - Viết: Gió, Tiếng, Trấn Vũ, Thọ Xương + Chú ý sửa sai cho HS e- Hướng dẫn viết vào - HS quan sát chữ mẫu - HS viết bài - Thu bài, chấm 3- Nhận xét học: Dặn dò: Luyện viết các chữ hoa đã học Tự nhiên xã hội: - HS viết nh¸p, hs lªn b¶ng viÕt - Quan s¸t - ViÕt bµi theo yc hä néi – hä ngo¹i I Mục tiêu: - Biết và giải thích nào là họ nội, họ ngoại - Giới thiệu đúng người thuộc họ nội, họ ngoại thân - KNS: HSCó tình cảm yêu quý, quan tâm, giúp đỡ người họ hàng thân thích không phân biệt bên nội, bên ngoại II Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học 1- Bài cũ: ? Một gia đình có thể có hệ cùng sinh - HS trả lời câu hỏi sống? ? Gia đình em có ai? Có hệ - Nhận xét, đánh giá 2- Bài Khởi động: Kể tên người họ hàng HS kể HĐ1: Tìm hiểu họ nội, họ ngoại Thảo luận N2- L * QS hình vẽ trang 40- thảo luận: - Hương cho bạn xem ảnh ai? - Quang cho bạn xem ảnh ai? - Ông ngoại Hương đã sinh ảnh? - Ông nội Quang đã sinh ảnh? - Những xếp vào họ nội? - Những xếp vào họ ngoại? KL: Hương phải gọi là ông bà ngoại vì mẹ Hương là gái ông bà Quang gọi là ông nội vì bố Bạn là trai ông bà * Kể tên họ nội, họ ngoại - ông bà nội, bố, cô, chú - Họ nội gồm ai? - Ông bà ngoại, mẹ, dì, cậu - Họ ngoại gồm ai? KL: - Người sinh bố, các anh chị em bố cùng các họ thuộc họ nội - Người sinh mẹ, các anh chị em cuả mẹ cùng các họ thuộc họ ngoại HĐ2: Trò chơi: Ai hô đúng - Phổ biến cách chơi GV đưa các quan hệ họ hàng - HS nói cách xưng hô và người đó thuộc 14 Lop3.net (15) - HS chơi thử: Em mẹ- dì, thuộc họ ngoại - HS tiến hành chơi HĐ3: Thái độ, tình cảm với họ hàng nội ngoại - HS làm bài tập KL: ý kiến sai: a, b, d ý kiến đúng: c, e - Cần quan tâm giúp đỡ người thân, không phân biệt họ nọi, họ ngoại - Liên hệ 3- Nhận xét học họ nào HS làm vào Nêu kết - HS tự liên hệ cách ứng xử mình họ hàng Đạo đức: chia sÎ vui buån cïng b¹n (tiết 2) I Mục tiêu: - HS hiểu: Cần chúc mừng bạn có chuyện vui, an ủi động viên, giúp đỡ bạn gặp chuyện buồn - ý nghĩa việc chia sẻ vui buồn cùng bạn - KNS:GD học sinh biết quý trọng tình bạn- Biết quan tâm, chia sẻ vui buồn cùng bạn II Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học HĐ1: Phân biệt hành vi đúng, sai - Đọc yêu cầu bài tập - hs đọc - HS làm bài - HS làm bài vào KL: Việc đúng: a, b, c, d, đ, g vì thể quan - Chữa bài, nhận xét tâm đến bạn bè, không phân biệt đối xử với bạn Việc sai: e, h vì chưa quan tâm đến bạn HĐ2: Tự liên hệ - Nêu nội dung liên hệ- BT5 - HS liên hệ theo nhóm KL: Bạn bè cần biết cảm thông, chia sẻ vui buồn cùng - N2- L HĐ3: Trò chơi Phóng viên *Đóng vai phóng viên để vấn các bạn: - Vì phải chia sẻ buồn vui với bạn? - Khi bạn gặp chuyện buồn hay có chuyện vui thì em phải làm gì? - Hãy kể câu chuyện mà em đã chia sẻ vui - HS đóng vai buồn cùng bạn - Hát bài hát, đọc bài thơ tình bạn - Em đã chia sẻ chưa? Khi chia sẻ, ta cảm thấy nào? KL: Khi bạn có chuyện vui buồn cànn chia sẻ với bạn để niềm vui nhân nhân lên, nỗi buồn vơi 15 Lop3.net (16) Thứ sáu, ngày 28 tháng 10 năm 2011 Buæi S¸ng: Chính tả: (nghe- viết) quê hương I Mục tiêu: - HS nghe viết chính xác khổ thơ đầu bài: Quê hương - Làm đúng các bài tập chính tả phân biệt et/ oet.(BT2) - Tập giải câu đố để xác định cách viết số chữ có âm đầu l/ n; hỏi/ ngã.(BT3) - Giáo dục HS ý thức rèn chữ, giữ II Đồ dùng dạy học: Ghi sẵn nội dung bài tập vào bảng phụ III Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học 1- Bài cũ: - Viết: xoáy nước, buồn bã - HS viết nháp- HS lên bảng viết bài 2- Bài mới: a- Giới thiệu bài b- Hướng dẫn viết chính tả - Nghe - GV đọc bài viết - em đọc- Lớp đọc thầm - HS đọc lại bài viết - Chïm khÕ ngät, ®êng ®i häc, ? Quê hương gắn với hình ảnh nào - Quê hương thân thuộc và gắn bó với ? Em cảm nhận điều gỡ quờ hương người qua hình ảnh đó - C¸ch dßng - Hướng dẫn cách trình bày: - ViÕt hoa ? Các khổ thơ viết nào ? Các chữ đầu dòng viết nào - Nêu: diÒu biÕc, cÇu tre, ven s«ng, - Luyện viết từ khó - HS viết nháp ? Nêu các từ khó viết, - HS viết vào - Viết các từ đó và đọc lại - HS tự chữa lỗi mình - GV đọc bài cho HS viết - Đọc cho HS dò bài, chữa lỗi c- Luyện tập: - HS làm Bài 2: Đọc yêu cầu - Chữa bài: - HS làm bài - Nêu vần cần điền - Đọc bài làm hoàn chỉnh: Em bé toét miệng cười; mùi khét; Cưa xoèn xoẹt; xem xét Bài 3: Nêu yêu cầu - Thảo luận- tìm lời giải các câu đố - Thi đua các nhóm - Thi hỏi đối đáp - Đội hỏi- Đội trả lời.(Có quyền hỏi bất kì) 3- Nhận xét học: Dặn dò: Viết lời giải các câu đố 16 Lop3.net (17) Tập làm v¨n: tËp viÕt th vµ phong b× I Mục tiêu: - Dựa vào bài: Thư gửi bà và gợi ý nội dung, hình thức thư HS viết thư ngắn cho người thân - Biết ghi rõ ràng, đầy đủ nội dung trên phong bì thư - Vận dụng tốt vào thực tiễn II Đồ dùng dạy học: - Ghi sẵn gợi ý nội dung và hình thức thư - Giấy, phong bì III Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học 1- Bài cũ: Nhận xét bài viết người hàng xóm 2- Bài mới: a- HD viết thư Bài - Đọc yêu cầu và gợi ý - HS đọc- TLCH - Em gửi thư cho ai? - ¤ng bµ - Cảnh Dương, ngày - Dòng đầu em phải viết nào? - ¤ng kÝnh mªn! - Em xưng hô với người thân nào? - D¹o nµy «ng cã khoÎ - Em viết gì để hỏi thăm? kh«ng? - Em thông báo cho người thân gì? - C¶ nhµ ch¸u vÉn khoÎ - Em chúc người thân điều gì? - Ch¸u kÝnh chóc «ng khoÎ - Em hứa điều gì với người thân? m¹nh - HS viết thư - Ch¸u sÏ cè g¾ng häc thËt giái b- Viết phong bì - Đọc bì thư minh họa - HS viết vào - Góc trái, phía trên ghi gì? - HS đọc thư vừa viết - Góc phải phía ghi gì? - Nhận xét - Cần ghi địa người nhận nào để thư đến tay người nhận? - Quan s¸t - Tem thư dán đâu? - Ghi tên, địa người gửi - HS viết bì thư + GV theo dừi, giỳp đỡ thờm cho cỏc HS cũn lỳng tỳng - Ghi tên, địa người nhận - Ghi đầy đủ họ tên, - Kiểm tra bì thư số em - Gãc ben ph¶i, phÝa trªn 3- Củng cố- Dặn dò: - HS viết vào bì thư đã - Viết thư cho bạn xa chuẩnbị Toán: (Tiết 50) Bµi to¸n gi¶i b»ng hai phÐp tÝnh I Mục tiêu: - Làm quen với bài toán giải hai phép tính - Bước đầu biết vẽ sơ đồ tóm tắt bài toán và trình bày bài giải - HS có ý thức học tập II Các hoạt động dạy học: 17 Lop3.net (18) Hoạt động dạy Hoạt động học 1- Bài cũ: - Nhận xét bài kiểm tra 2- Bài mới: - Giới thiệu bài toán giải hai phép tính Bài toán 1: Đọc bài toán - HS đọc- Lớp đọc thầm - Hướng dẫn tóm tắt ? Hàng trên có cái kèn - c¸i - nhiÒu h¬n c¸i ? Số kèn hàng nào so với hàng trên? Tóm tắt kèn Hàng trên: kèn ? kèn Hàng dưới: - Giải bài toán GV: Bài toán này là ghép hai bài toán Bài toán nhiều và tính tổng hai số Bài toán 2: Nêu bài toán - HS đọc bài toán ? Bài toán cho biết gì? Bài toán hỏi gì? Tóm tắt: Bể I : ? Con Bể II : - HD giải: ? Muốn biết hai bể có cá cần tìm gì trước: ? Tìm số cá bể II cách nào? ? Làm nào để biết hai bể có cá - Đọc bài giải ? Bài toán giải phép tính * Luyện tập Bài 1: Đọc bài toán ? Bài toán cho biết gì? ? Bài toán hỏi gì? GV vừa hỏi vừa vẽ sơ đồ tóm tắt Anh: 15 bưu ảnh Em: bưu ảnh ? bưu ảnh - HS làm nháp- HS lên bảng Giải a- Số kèn hàng là: + = (cái kèn) b- Số kèn hai hàng là: + = (cái kèn) Đáp số: a- cái kèn b- cái kèn - HS đọc- Lớp đọc thầm - Sè ¸c cña bÓ thø - + = (con) Giải Bể II có số cá là: + = (con cá) Cả hai bể có số cá là: + =11 (con cá) Đáp số: 11 cá - phÐp tÝnh - HD giải toán ? Muốn biết số bưu ảnh hai anh em ta cần 18 Lop3.net (19) tìm gì trước? ? Làm nào để biết số bưu thiếp em ? Tìm số bưu thiếp hai anh em cách nào? - HS giải toán - Ch÷a bµi vµ nhËn xÐt Bài 3: - Dựa vào tóm tắt đọc bài toán và giải bµi vµo vë - Ch÷a bµi vµ chÊm bµi sè hs 3- Củng cố: Ta vừa học toán bài gì? BTVN: bài - Sè bu ¶nh cña em - 15 – = (bu ¶nh) - 15 + = 23 (bu ¶nh) - HS làm - HS lên bảng làm bài - HS làm HS lªn b¶ng gi¶i - Chữa bài Giải: Bao ng« c©n nÆng sè kg lµ: 27 + = 32 (kg) Sè kg bao g¹o vµ bao ng« c©n nÆng lµ: 27 + 32 = 59 (kg) Đáp số: 59 kg THỦ CÔNG: ÔN TẬP (tiết 2) A/ Mục tiêu - Củng cố kiến thức cách gấp, cắt, dán ngôi cánh và bông hoa - Giáo dục HS yêu thích môn học B/ Chuẩn bị : - Tranh quy trình gấp, cắt, dán ngôi cánh và gấp, cắt, dán bông hoa C/ Lên lớp : Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra dụng cụ học tập học sinh - Các tổ trưởng báo cáo chuẩn bị các - Giáo viên nhận xét đánh giá tổ viên tổ mình 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: - Lớp theo dõi giới thiệu bài b) Khai thác: - Nêu mục đích , yêu cầu bài kiểm tra - Yêu cầu HS nhắc tên các bài đã học - Lần lượt nhắc lại tên các bài đã học chương I chương I - GV treo tranh quy trình gấp, cắt, dán ngôi cánh; gấp, cắt, dán bông hoa - Yêu cầu HS nêu các bước thực quy trình đó + Em hãy nêu các bước thực gấp, cắt, + Gấp giấy, cắt ngôi cánh, dán ngôi dán ngôi sao? vào tờ giấy màu đỏ ta Lá cờ đỏ vàng + Để có bông hoa ta cần thực qua + Cắt gấp giấy hình vuông gấp cánh, bước nào? vẽ đường lượn cắt theo đường lượn đó ta có 19 Lop3.net (20) -Yêu cầu học sinh làm bài kiểm tra theo nhóm - Cho HS trưng bày sản phẩm - GV đánh giá xếp loại sản phẩm em c) Củng cố - Dặn dò: - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà xem trước bài mới, chuẩn bị dụng cụ cho tiết sau đầy đủ để tiết sau thực hành gấp cắt dán các chữ cái đơn giản Buæi chiÒu: bông hoa - Lớp thực làm bài kiểm tra - Trưng bày sản phẩm theo nhóm - Cả lớp nhận xét bình chọn nhóm làm nhanh, đúng, đẹp ¤n TLV Thùc hµnh tiÕt – tuÇn 10 I Môc tiªu: - Ôn dấu chấm (dùng dấu chấm để ngắt câu) - Viết đoạn văn kể bếp gia đình em - Giúp đỡ hs yếu viết câu, dùng từ, liên kết các câu thành đoạn văn - RÌn kÜ n¨ng viÕt v¨n cho hs II ChuÈn bÞ: Vë thùc hµnh TiÕng ViÖt vµ To¸n III Các hoạt động dạy học: Hoạt đông dạy Hoạt động học Giíi thiÖu néi dung bµi häc: Thùc hµnh: - hs đọc Bài 1: - đọc yêu cầu - YC hs làm việc nhóm và thảo luận để dùng - Thực dấu chấm để ngắt câu - §¹i diÖn nhãm tr¶ lêi, nhËn xÐt vµ bæ sung - Tæ chøc tr×nh bµy ĐA: Mỗi lần gốc cau Nước mưa -Chó ý HS yÕu vòm trời Nước mưa - Nhận xét và chốt ý đúng - hs đọc - Đọc đoan văn đã hoàn thành Bµi 2: viÕt ®o¹n v¨n ng¾n kÓ vÒ c¨n bÕp cña gia đình em - hs đọc yc - Đọc yêu cầu - kể bếp gia đình em ? Bài yêu cầu gì? - HS theo dõi - GV kể mẫu - KÓ theo nhãm - HS kể nhãm - 3– hs kể trước lớp - Kể trước lớp - HS tự viÕt bài vào - Nhận xét, bổ sung - Đọc bài làm - HS viÕt bài vµo vë + Lu ý hs viÕt c©u vµ liªn kÕt c¸c c©u ®o¹n - Nhận xét, bổ sung - Tuyên dương bài viết tốt Cñng cè – DÆn dß: - DÆn hs vÒ nhµ hoµn thµnh ®o¹n v¨n G§BDto¸n: Thùc hµnh tiÕt – tuÇn 10 20 Lop3.net (21)