Giáo án Lớp 3 Tuần 32 - Trường tiểu học A Vĩnh Phú Tây

- Biết nhận xét, đánh giá lời kể của bạn; kể tiếp được lời kể của bạn II/ Chuẩn bị: Tranh minh hoạ theo SGK, bảng phụ viết sẵn câu, đoạn văn cần hướng dẫn III/ Các hoạt động dạy học chủ [r]

GIÁO ÁN LỚP – TUẦN 32 KẾ HOẠCH TUẦN 32 NĂM HỌC 2010 - 2011 Từ ngày 18/4 đến ngày 22 /4//2011 Thứ ngày Hai 18/4/2011 Ba 19/4/2011 Tö 20/4/2011 Naêm 21/4/2011 Saùu 22/4/2011 Baûy 23/4/2011 Tieát 5 5 …… …… …… …… …… .… Moân Chào cờ Tập đọc Keå C Toán Đạo đức Theå duïc Chính taû Toán TN-XH Tieáng anh Tập đọc LTVC Mó thuaät Toán Tieáng Anh Taäp vieát Toán TN-XH TLV AÂm nhaïc Thể dục Chính taû Toán Thuû coâng SHL ………… ………… ………… ………… ………… ………… DÖ THÒ BÌNH TCT T gian Teân baøi ÑD 94 95 156 32 63 63 157 63 40 40 40 40 40 40 40 40 Người săn và vượn Người săn và vượn Luyeän taäp chung Daønh cho ñòa phöông Ơn động tác tung và bắt bóng -TC “Ch.đồ vật” Nghe- vieát : Ngoâi nhaø chung Bài toán liên qua đến rút đơn vị (TT) Ngày và đêm trên Trái Đất Tranh Tranh 96 32 40 40 Cuoán soå tay Tranh 158 40 Luyeän taäp 32 159 64 32 40 40 40 40 Ôn chữ hoa X Luyeän taäp Naêm, thaùng vaø muøa Nói viết bảo vệ môi trường M.chữ 64 64 160 32 40 40 40 40 Tung và bắt b theo nhóm người TC “CĐV” Nhớ – viết : Hạt mưa Luyeän taäp chung Làm quạt giấy tròn (T2) Coøi … … … … … … … … … … … … ……………………………………………… ……………………………………………… ……………………………………………… ……………………………………………… ……………………………………………… ……………………………………………… Ñaët vaø TLCH Baèng gì? Daáu chaám, daáu hai chaám Lop3.net TRƯỜNG TIỂU HỌC A VĨNH PHÚ TÂY Tranh Coøi BP Tranh ï Hình M.QT GIÁO ÁN LỚP – TUẦN 32 Thứ hai ngày 18 thaùng naêm 2011 Ngày soạn : 10 / 04 / 2011 Tiết 1,2 : Tập đọc + Kể chuyện (TCT: 94, 95) NGƯỚI ĐI SĂN VÀ CON VƯỢN I/ Mục tiêu: - Đọc trôi chảy toàn bài Đọc đúng các từ ngữ có vần khó, các từ ngữ có âm, vần, HS địa phương dễ phát âm sai và viết sai ảnh hưởng tiếng địa phương: tận số, tảng đá, bắn trúng, rỉ ra, bùi nhùi, vắt sữa, giật phắt, lẳng lặng, - Ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu, các cụm từ - Biết đọc bài với giọng cảm xúc, thay đổi giọng đọc cho phù hợp với nội dung - Hiểu các từ ngữ bài: tận số, nỏ, bùi nhùi … - Hiểu nội dung, ý nghĩa câu chuyện: Giết hại thú rừng là tội ác, từ đó, có ý thức bảo vệ môi trường - Biết phối hợp lời kể với điệu bộ, nét mặt; biết thay đổi giọng kể linh hoạt cho phù hợp với diễn biến câu chuyện - Biết tập trung theo dõi bạn kể chuyện - Biết nhận xét, đánh giá lời kể bạn; kể tiếp lời kể bạn II/ Chuẩn bị: Tranh minh hoạ theo SGK, bảng phụ viết sẵn câu, đoạn văn cần hướng dẫn III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu: ND A/ Kieåm tra baøi cuõ B/Baøi 1/ Giới thiệu GV HS - GV gọi HS đọc bài và hỏi: + Con cò bay khung cảnh thiên nhiên nào? + Tìm chi tiết nói lên dáng vẻ thong thả, nhẹ nhàng cò + Em cần làm gì để giữ mãi cảnh đẹp tả bài? - GV nhận xét, cho điểm - GV nhận xét bài cũ HS đọc HS trả lời - GV treo tranh minh hoạ bài tập đọc và hỏi: + Tranh vẽ cảnh gì? - 2/ Luyện đñọc - Ghi bảng + GV đọc mẫu toàn bài:  GV đọc mẫu bài văn  GV hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp với giải nghĩa từ - GV mời HS đọc câu + HS tiếp nối đọc câu đoạn - GV mời HS đọc đoạn trước lớp - GV mời HS tiếp nối đọc đoạn DÖ THÒ BÌNH Lop3.net - HS quan sát và trả lời Tranh vẽ cảnh hai mẹ nhà vượn ôm Xa xa, bác thợ săn giương nỏ nhắm bắn vượn mẹ HS lắng nghe - HS đọc câu -HS đọc tiếp nối đọc câu đoạn TRƯỜNG TIỂU HỌC A VĨNH PHÚ TÂY GIÁO ÁN LỚP – TUẦN 32 bài - GV mời HS giải - GV cho HS đọc đoạn nhóm - Đọc đoạn trước lớp + Bốn nhóm nhóm tiếp nối đọc đồng đoạn + Một HS đọc bài Tieát 3/ Tìm hiểu baøi - GV cho HS đọc thầm đoạn và hỏi: + Chi tiết nào nói lên tài săn bắn bác thợ săn? HS đọc đoạn trước lớp - HS đọc đoạn bài - HS giải thích các từ khó bài - HS đọc đoạn nhóm - Đọc đoạn trứơc lớp - Bốn nhón đọc ĐT đoạn - Một HS đọc bài - HS đọc thầm - Chi tiết nói lên tài săn bắn bác thợ săn là thú nào không may gặp bác ta thì hôm coi ngày tận số - GV cho HS đọc thầm đoạn và hỏi: + Cái nhìn căm giận vượn mẹ nói lên điều gì? - Nó căm ghét người săn độc ác./ Nó tức giận kẻ bắn nó chết lúc vượn cần chăm sóc - GV cho HS đọc thầm đoạn và hỏi: + Những chi tiết nào cho thấy cái chết vượn mẹ thương tâm? + Vượn mẹ vơ nắm bùi nhùi gối đầu cho con, hái cái lá to, vắt sữa vào và đặt lên miệng Sau đó, nghiến răng, giật mũi tên ra, hét lên thật to ngã xuống - GV cho HS đọc thầm đoạn và hỏi: + Chứng kiến cái chết vượn mẹ, bác thợ săn làm gì? + Câu chuyện muốn nói điều gì với chúng ta? 4/ Luyện đñọc lại - GV chia lớp thành nhóm nhỏ, nhóm HS, yêu cầu luyện đọc theo nhóm - GV tổ chức nhóm thì đọc bài tiếp nối - GV và lớp nhận xét, bình chọn cá nhân và nhóm đọc hay DÖ THÒ BÌNH Lop3.net + Bác đứng lặng, chảy nước mắt, cắn môi, bẻ gãy nỏ, Từ đó, bác bỏ hẳn nghề thợ săn - HS trả lời theo suy nghĩ  Không nên giết hại muông thú  Phải bảo vệ động vật hoang dã  Hãy bảo vệ môi trường sống xung quanh ta  Giết hại loài vật là độc ác… - Mỗi HS đọc lần đoạn 2, nhóm, các bạn nhóm theo dõi và chỉnh sửa lỗi cho - HS các nhóm thi đọc - Bạn nhận xét TRƯỜNG TIỂU HỌC A VĨNH PHÚ TÂY GIÁO ÁN LỚP – TUẦN 32 5/ Kể chuyện - GV nêu nhiệm vụ: phần kể chuyện hôm nay, các em hãy dựa vào tranh minh hoạ đoạn câu chuyện, HS nhớ lại và kể lại toàn nội dung câu chuyện theo lời nhân vật Lời kể tự nhiên với giọng diễn cảm, sinh động - Gọi HS đọc lại yêu cầu bài - GV hỏi: + Câu chuyện kể theo lời ai? - GV lưu ý HS: bác thợ săn là nhân vật tham gia vào truyện, kể lại truyện lời bác thợ săn, ta cần xưng hô là tôi - GV cho HS quan sát tranh và nêu nội dung tranh - GV cho HS nối tiếp kể lại câu chuyện theo lời nhân vật (bác thợ săn) - GV cho lớp nhận xét, chốt lại - Gọi HS kể lại toàn câu chuyện - GV cho lớp nhận xét, bình chọn nhóm dựng lại câu chuyện hấp dẫn, sinh động với yêu cầu: - GV khen ngợi HS có lời kể 6/ Củng cố ,dặn sáng tạo doø - GV cho HS kể lại toàn câu chuyện có thể cho nhóm HS lên sắm vai GV nhận xét tiết học GV động viên, khen ngợi HS kể hay - Dựa vào trí nhớ và tranh minh hoạ, HS nhớ lại và kể lại toàn nội dung câu chuyện theo lời nhân vật Lời kể tự nhiên với giọng diễn cảm, sinh động - Câu chuyện kể theo lời bác thợ săn - HS quan sát và nêu nội dung tranh  Tranh 1: Bác thợ săn xách nỏ vào rừng  Tranh 2: Bác thợ săn thấy vượn ngồi ôm trên tảng đá  Tranh 3: Vượn mẹ chết thảm thương  Tranh 4: Bác thợ săn hối hận, bẻ gãy nỏ và bỏ nghề săn bắn - HS nối tiếp kể lại câu chuyện - Cá nhân Rút kinh nghiệm ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ************************************** Tiết 4: Toán (TCT: 156) LUYỆN TẬP CHUNG I/ Mục tiêu: - Kiến thức: giúp HS rèn luyện kĩ thực phép tính - Rèn luyện kĩ giải toán - Kĩ năng: HS vận dụng phép nhân để làm tính và giải toán nhanh, đúng, chính xác - Thái độ: Yêu thích và ham học toán, óc nhạy cảm, sáng tạo II/ Chuẩn bị: DÖ THÒ BÌNH Lop3.net TRƯỜNG TIỂU HỌC A VĨNH PHÚ TÂY GIÁO ÁN LỚP – TUẦN 32 - Ñồ dùng dạy học: trò chơi phục vụ cho việc giải bài tập III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu: Noäi dung A/ Kieåm tra baøi cuõ B/Bài / Luyện tập Baøi1: Baøi 2: Hoạt động GV - Hoạt động HS + Ñặt tính tính: - GV gọi HS đọc yêu cầu - Cho HS làm bài - GV cho tổ cử đại diện lên thi đua sửa bài qua trò chơi:”Ai nhanh, đúng” - Lớp nhận xét cách đặt tính và cách tính bạn - GV gọi HS nêu lại cách đặt tính và cách tính - GV nhận xét + GV gọi HS đọc đề bài + Bài toán cho biết gì? + Bài toán hỏi gì? - - Baøi 3: - - Hát - HS nêu HS làm bài HS thi đua sửa bài 4182 x 16728: 16728 4182 07 4182 x 32 16728 08 - Lớp nhận xét HS nêu GV sửa bài tập sai nhiều HS Nhận xét HS GV kết hợp ghi tóm tắt: Có : 235 hộp bánh Một hộp có : bánh Một bạn được: bánh Số bạn có bánh: … bạn? Yêu cầu HS làm bài Gọi HS lên sửa bài GV nhận xét GV gọi HS đọc đề bài + Bài toán cho biết gì? + HS đọc - Nhà trường mua 235 hộp bánh, hộp có cái bánh Số bánh này đem chia hết cho HS, bạn cái bánh - Hỏi có tât bao nhiêu bạn chia bánh? Bài giải Caùch : Tổng số bánh nhà trường đã mua: x 235 = 1410 (bánh) Số bạn nhận bánh là 1410: = 705 (bạn) Đáp số: 705 bạn -HS làm bài Cách 2: Mỗi hộp chia cho số bạn là: 6: = (bạn) Số bạn nhận bánh là x 235 = 705 (bạn) Đáp số: 705 bạn - HS nêu - Một hình chữ nhật có chiều dài 36cm, chiều rộng - + Bài toán hỏi gì? GV cho HS tự làm bài Gọi HS lên sửa bài GV nhận xét DÖ THÒ BÌNH - Lop3.net chiều dài Tính diện tích hình chữ nhật HS lên bảng làm bài Cả lớp làm Bài giải Chiều rộng hình chữ nhật là: TRƯỜNG TIỂU HỌC A VĨNH PHÚ TÂY GIÁO ÁN LỚP – TUẦN 32 36: = 18 (cm) Diện tích hình chữ nhật là: 36 x 18 = 648 (cm2) Đáp số: 648cm2 Bài Tính nhẩm (theo mẫu): - GV gọi HS đọc đề bài + Bài toán cho biết gì? + Bài toán hỏi gì? + Mỗi tuần lễ có ngày? + Vậy thứ hai tuần này là ngày 20 thì thứ hai tuần sau là ngày mấy? + Vậy thứ hai tuần trước là ngày nào? - HS đọc - Ngày 20 tháng 11 là thứ hai - Hỏi ngày thứ hai tháng đó là ngày nào? - Mỗi tuần lễ có ngày - Vậy thứ hai tuần này là ngày 20 thì thứ hai tuần sau là ngày: 20 + = 27 - Vậy thứ hai tuần trước là ngày: 20 – = 13 - HS lên bảng làm bài Cả lớp làm - 4/ Củng cố, dặn dò GV cho HS tự làm bài và sửa bài GV kết hợp vẽ sơ đồ thể các ngày thứ hai tháng 11 - GV nhận xét GV nhận xét tiết học Chuẩn bị: Bài toán liên quan đến rút đơn vị Rút kinh nghiệm ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… *************************************** Tiết 5: Đạo đức (TCT: 32) DAØNH CHO ÑÒA PHÖÔNG (T1) I/ Yeâu caàu Hiểu nội dung các bài thơ có liên quan đến bài hát bài thơ ,ca dao có liên quan đến bài đạo đức II/Các hoạt động dạy học chủ yếu ND Hoạt động dạy Hoạt động học Bài 1/ Phaùt trieån baøi HÑ1:Hoạt động cá nhân + GV giới thiệu ghi đề lên bảng GV yêu cầu các em nhớ lại câu chuyện, thơ, bài hát, ca dao có liên quan đến các bài đạo đức ĐD: Tình VBT HÑ 2: MT: Cho HS biết thêm số truyện, thơ DÖ THÒ BÌNH Lop3.net -HS xung phong đọc cho các bạn nghe VD:Công cha núi Thái Sơn Nghĩa mẹ nước nguồn chảy Một lòng thờ mẹ kính cha Cho tròn chữ hiếu là đạo Chị ngã em nâng Nước có nguồn, cây có gốc Gia đình TRƯỜNG TIỂU HỌC A VĨNH PHÚ TÂY GIÁO ÁN LỚP – TUẦN 32 PP: Động não, đàm thoại, quan sát ĐD: Truyện, thơ, bài hát, ca dao có liên Nép mình lá Bắt gặp ý thơ Trốn vào giấc mơ Thấy khoảng trời rộng mở Con làm hiểu Lòng mẹ cha bao la Những tình sâu nghĩa nặng Mênh mông biển -Thảo luận lớp: +Qua các câu chuyện, bài thơ, bài hát, ca +Nêu nội dung các câu chuyện, bài thơ, dao giúp các em hiểu thêm điều gì? bài hát, ca dao mà các bạn đã đọc GV Kết luận -GV đọc vài bài thơ, bài hát, câu -HS lắng nghe và nhận xét nội dung chuyện, ca dao có liên quan đến các bài bài đạo đức C/ Cuûng coá, daën doø -GV nhận xét tiết học, khen em học chăm +Về tiếp tục tìm thêm các câu chuyện, thơ, bài hát, ca dao có liên quan đến các bài đạo đức Rút kinh nghiệm ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ************************************** Thứ ba ngày 19 tháng 04 năm 2011 Ngày soạn: 10 / / 2011 Tieát 1: Theå duïc (TCT: 63) ÔN ĐỘNG TÁC TUNG VAØ BẮT BÓNG – TRÒ CHƠI “CHUYỂN ĐỒ VẬT” I/ Muïc tieâu : - Ôn động tác tung và bắt bóng theo nhóm người Yêu cầu biết cách thực động tác tương đối chính xác - Chơi trò chơi “Chuyển đồ vật” Yêu cầu biết cách chơi và bước đầu biết tham gia chơi II/ Sân tập , dụng cụ :Sân trường có kẻ sân chơi + còi + 16 bóng III/ Tiến trình thực : TL Hoạt động dạy Hoạt động học – A/Phần mở đầu - GV nhận lớp , phổ biến mục tiêu phuùt OÅn ñònh - Chạy nhẹ nhàng xung quanh trường + Khởi động Xoay vặn các khớp 1–2 + Oân baøi theå duïc phaùt trieån chung + Tìm phuùt Kieåm tra baøi cuõ vật bay phuùt B/ Phaàn cô baûn : - 2-3 HS thực tung và bắt bóng – HS Oân động tác tung và bắt bóng cá nhân vaø Gv nhaän xeùt * Chia toå taäp luyeän 12 * Cách hướng dẫn : DÖ THÒ BÌNH Lop3.net TRƯỜNG TIỂU HỌC A VĨNH PHÚ TÂY GIÁO ÁN LỚP – TUẦN 32 phuùt 2–3 laàn 3x8 nhòp * - GV nhắc lại cách cầm bóng , tư đứng chuẩn bị tung bóng , bắt bóng , sau đó tập di chuyeån baét boùng theo voøng troøn + HS tản mạn trên sân để tập theo tổ – GV và tổ trưởng quan sát , giúp đỡ - Các tổ cử đại diện lên tập trình diễn – HS vaø GV nhaän xeùt * Chuù yù : Khi di chuyeån caàn nheï nhaøng , nhanh nhẹn , vừa tầm khéo léo bắt bóng tung bóng - GV neâu teân , giaûi thích caùch chôi , luaät chôi + Cho HS chơi thử – Sau chơi thi đua có thưởng , phạt + GV nhận xét Taäp trình dieãn Trò chơi “Chuyển đồ vật ” 2–4 phuùt 7–8 phuùt 3–5 laàn C/ Phaàn keát thuùc : – Thaû loûng phuùt Cuûng coá phuùt Nhaän xeùt phuùt BTVN - Đi nhẹ nhàng + Tập động tác thả lỏng - GV vaø HS heä thoáng baøi hoïc - GV nhaän xeùt tieát hoïc - Oân động tác Rút kinh nghiệm ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ************************************** Tieát 2: Chính taû (TCT:63) Nghe - vieát NGÔI NHÀ CHUNG I/ Mục tiêu: - Kiến thức: HS nắm cách trình bày đoạn văn: chữ đầu câu viết hoa, chữ đầu đoạn viết hoa và lùi vào hai ô, kết thúc câu đặt dấu chấm - Kĩ năng: Nghe - viết chính xác, trình bày đúng, đẹp bài Ngôi nhà chung Trình bày bài viết rõ ràng, - Làm đúng bài tập phân biệt các âm, dấu dễ viết sai phát âm sai: l/n ; v/d - Thái độ: Cẩn thận viết bài, yêu thích ngôn ngữ Tiếng Việt II/ Chuẩn bị: - Bảng phụ viết nội dung bài tập BT1, III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu: ND GV HS A/ Kieåm tra - GV cho HS viết các từ đã học baøi cuõ bài trước: bạc phếch, rết, kết hoa, - HS lên bảng viết, lớp viết vào bảng mũi hếch - GV nhận xét, cho điểm - Nhận xét bài cũ DÖ THÒ BÌNH Lop3.net TRƯỜNG TIỂU HỌC A VĨNH PHÚ TÂY GIÁO ÁN LỚP – TUẦN 32 B/ Bài 1/ Giới thiệu baøi 2/ HD vieát chính taû - Trong chính tả hôm cô hướng dẫn các em:  Nghe - viết chính xác, trình bày đúng, đẹp bài Ngôi nhà chung  Làm đúng bài tập phân biệt các âm, dấu dễ viết sai phát âm sai: l/n ; - Nghe v/d + Hướng dẫn HS chuẩn bị - GV đọc đoạn văn cần viết chính tả - Gọi HS đọc lại bài - GV hướng dẫn HS nắm nội dung nhận xét bài chính tả + Tên bài viết vị trí nào? + Ngôi nhà chung dân tộc là gì? + Những việc chung mà tất dân tộc phải làm là gì? + Đoạn văn trên có câu? GV gọi HS đọc câu GV hướng dẫn HS viết vài tiếng khó, dễ viết sai: hàng nghìn, bảo vệ, đói nghèo - GV gạch chân tiếng dễ viết sai, yêu cầu HS viết bài, không gạch chân các tiếng này + Đọc cho HS viết - GV cho HS nhắc lại cách ngồi viết, cầm bút, đặt - GV đọc thong thả câu, cụm từ, câu đọc lần cho HS viết vào - GV theo dõi, uốn nắn, nhắc nhở tư ngồi HS Chú ý tới bài viết HS thường mắc lỗi chính tả + Chấm, chữa bài - GV cho HS cầm bút chì chữa bài - GV đọc chậm rãi, để HS dò lại - GV dừng lại chữ dễ sai chính tả để HS tự sửa lỗi Sau câu GV hỏi: Bạn nào viết sai chữ nào? - GV hướng dẫn HS gạch chân chữ viết sai, sửa vào cuối bài chép Hướng dẫn HS tự ghi số lỗi lề phía trên bài viết HS đổi vở, sửa lỗi cho - 3/ Baøi taäp DÖ THÒ BÌNH Lop3.net - HS nghe GV đọc – HS đọc - Tên bài viết từ lề đỏ thụt vào ô - Ngôi nhà chung dân tộc là trái đất - Những việc chung mà tất dân tộc phải làm là bảo vệ hoà bình, bảo vệ môi trường, đấu tranh chống nghèo đói, bệnh tật - Đoạn văn trên có câu - HS đọc - HS viết vào bảng - Cá nhân HS chép bài chính tả vào - HS sửa bài - HS giơ tay TRƯỜNG TIỂU HỌC A VĨNH PHÚ TÂY GIÁO ÁN LỚP – TUẦN 32 Baøi a +Gọi HS đọc yêu cầu phần a - Cho HS làm bài vào bài tập - GV tổ chức cho HS thi làm bài tập nhanh, đúng - Gọi HS đọc bài làm mình: Xen vào đám đá tai bèo, nương đỗ, nương ngô xanh um trông ô bàn cờ Các bà, các chị lưng đeo gùi tấp nập làm nương Những bò vàng bước thong thả Chốc chốc, điệu hát Hmông lại vút lên trẻo + Gọi HS đọc yêu cầu Bài - Cho HS làm bài vào bài tập - GV tổ chức cho HS thi làm bài tập nhanh, đúng - Gọi HS đọc bài làm mình: 4/ Cuõng coá,daën - Nhận xét doø - Veà xem laïi baøi - Chuaån bò baøi sau + Điền vào chỗ trống l n: - Điền vào chỗ trống v d: - Đọc và chép lại các câu văn sau: Rút kinh nghiệm ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ****************************** Tiết : Toán (TCT: 157) BÀI TOÁN LIÊN QUAN ĐẾN RÚT VỀ ĐƠN VỊ (tiếp theo) I/ Mục tiêu: - Kiến thức: giúp HS biết cách giải bài toán liên quan đến rút đơn vị - Kĩ năng: HS vận dụng giải toán nhanh, đúng, chính xác - Thái độ: Yêu thích và ham học toán, óc nhạy cảm, sáng tạo II/ Chuẩn bị: - Ñồ dùng dạy học: trò chơi phục vụ cho việc giải bài tập III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu: ND GV A/ Kieåm tra baøi cuõ (5’) B/ Bài 1/ Bài toán - GV sửa bài tập sai nhiều HS Nhận xét HS - GV cho HS đọc đề bài + Bài toán cho biết gì? + Bài toán hỏi gì? - GV kết hợp ghi tóm tắt: 35l: can DÖ THÒ BÌNH HS - HS đọc Có 35l mật ong đựng vào can Nếu có 10l mật ong thì đựng vào can thế? Lop3.net 10 TRƯỜNG TIỂU HỌC A VĨNH PHÚ TÂY GIÁO ÁN LỚP – TUẦN 32 10l: … can? + Để tính 10l mật ong thì đựng vào can trước hết ta phải làm nào? + Muốn tìm số lít mật ong đựng can ta làm nào? + Biết 5l mật ong thì đựng can, muốn tìm 10l mật ong thì đựng vào can ta làm nào? 2/ Luyeän taäp: Baøi - Để tính 10l mật ong thì đựng vào can trước hết ta phải tìm số lít mật ong đựng can - Muốn tìm số lít mật ong đựng can ta thực phép chia 35: = (lít) - Biết 5l mật ong thì đựng can, muốn tìm 10l mật ong thì đựng vào can ta lấy 10: = (can) - GV cho HS ghi bài giải Bài giải Số lít mật ong can có là: 35: = (lít) Số can cần để đựng 10l mật ong là: - GV chốt: câu trả lời, phép tính và kết 10: = (can) có tên đơn vị dấu ngoặc; đáp số Đáp số: can ghi đầy đủ số và tên đơn vị + Trong bài toán trên, bước nào gọi là bước rút đơn vị? - Bước tìm số lít mật ong can gọi là bước rút đơn vị + Cách giải bài toán này có điểm gì khác - Bước tính thứ hai, chúng ta không thực với các bài toán liên quan đến rút đơn phép nhân mà thực phép chia vị đã học? - GV chốt: giải”Bài toán liên quan đến rút đơn vị”, ta thường tiến hành theo bước:  Bước 1: Tìm giá trị phần các phần (thực phép chia)  Bước 2: Tìm số phần - Cá nhân giá trị (thực phép chia) - GV yêu cầu HS nhắc lại các bước liên quan đến rút đơn vị - HS nhaéc laïi - GV gọi HS đọc đề bài + Bài toán cho biết gì? + Bài toán hỏi gì? - GV kết hợp ghi tóm tắt: 16kg: hộp 10kg: … hộp? + Bài toán thuộc dạng toán nào? - + Để tính 10kg kẹo đựng hộp ta làm nào? + Muốn tìm số kẹo hộp ta phải làm phép tính gì? + Biết hộp có kg kẹo, muốn DÖ THÒ BÌNH Lop3.net 11 HS đọc Có 16kg kẹo đựng hộp Hỏi 10kg kẹo đựng hộp thế? - Bài toán thuộc dạng toán có liên quan đến rút đơn vị - Để tính 10kg kẹo đựng hộp ta phải tìm số kẹo hộp - Ta làm phép chia: 16: = (kg kẹo) - Phép chia 10: = (hộp) TRƯỜNG TIỂU HỌC A VĨNH PHÚ TÂY GIÁO ÁN LỚP – TUẦN 32 tìm 10kg kẹo đựng hộp ta phải làm phép tính gì? - GV cho HS ghi bài giải - GV nhận xét Baøi - Bài giải Số kẹo hộp có là: 16: = (kg kẹo) Số hộp cần để đựng 10kg kẹo là: 10: = (hộp) Đáp số: hộp - GV gọi HS đọc đề bài + Bài toán cho biết gì? HS đọc Các phòng học lắp số quạt trần Có phòng học lắp 20 cái quạt trần - Hỏi có 24 cái quạt trần thì lắp vào phòng học? + Bài toán hỏi gì? - GV kết hợp ghi tóm tắt: 20 cái: phòng 24 cái: … phòng? + Muốn biết có 24 cái quạt trần thì lắp vào phòng học ta làm nào? + Biết phòng học lắp 20 cái quạt trần, muốn tìm phòng có bao nhiêu quạt trần ta phải làm phép tính gì? + Biết phòng có quạt trần, muốn biết 24 cái quạt trần thì lắp vào phòng học ta phải làm phép tính gì? - GV cho HS ghi bài giải - GV nhận xét Baøi + Đúng ghi Đ, sai ghi S: - GV gọi HS đọc yêu cầu - GV cho HS làm bài - Cho HS thi đua sửa bài - Muốn biết có 24 cái quạt trần thì lắp vào phòng học ta phải tìm số cái quạt trần phòng - Ta làm phép chia: 20: = (cái) - Muốn biết 24 cái quạt trần thì lắp vào phòng học ta phải thực phép chia 24: = (cái) Bài giải Số cái quạt trần phòng có là: 20: = (cái) Số phòng cần để lắp 24 cái quạt trần là: 24: = (cái) Đáp số: cái + HS đọc - HS làm bài - HS thi đua sửa bài a 32: 4: = 8: b 18: x = 18: =4 =3 S Đ 32: 4: = 32: = 16 S 18: x = x = 27 Đ / Cuõng coá, daën doø GV nhận xét tiết học Chuẩn bị: Luyện tập RUÙT KINH NGHIEÄM ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… DÖ THÒ BÌNH Lop3.net 12 TRƯỜNG TIỂU HỌC A VĨNH PHÚ TÂY GIÁO ÁN LỚP – TUẦN 32 Tieát : TN&XH (TCT: 63) NGÀY VÀ ĐÊM TRÊN TRÁI ĐẤT I/ Mục tiêu: + Kiến thức: giúp HS có khả năng: - Giải thích tượng ngày và đêm trên Trái Đất mức độ đơn giản - Thực hành biểu diễn ngày và đêm + Kĩ năng: HS biết thời gian để Trái Đất quay vòng quanh mình nó là ngày Biết ngày có 24 + Thái độ: Biết ý nghĩa tượng ngày và đêm luân phiên trên Trái Đất II/ Chuẩn bị: - Các hình trang 120, 121 SGK III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu: GV HS ND A/.Kieåm tra - Nhận xét chiều quay Trái Đất baøi cuõ : (4‘) quanh Mặt Trời và chiều quay Mặt Trăng quanh Trái Đất (cùng chiều hay - HS trả lời ngược chiều) - Nhận xét độ lớn Mặt Trời, Trái Đất, Mặt Trăng - Tại Mặt Trăng gọi là vệ tinh Trái Đất? - Nhận xét B/ Bài 1/ Giới thiệu baøi 2/Các hoạt động HD1: Quan sát tranh theo cặp - GV neâu vaø ghi teân baøi - GV cho HS quan sát hình và SGK trang 120, 121 trả lời với bạn các câu hỏi sau: + Tại bóng đèn không chiếu sáng toàn bề mặt địa cầu? + Khoảng thời gian phần Trái Đất Mặt Trời chiếu sáng gọi là gì? - HS quan sát - Bóng đèn không chiếu sáng toàn bề mặt địa cầu vì nó hình cầu nên bóng đèn chiếu sáng phía, không chiếu sáng toàn địa cầu cùng lúc - Khoảng thời gian phần Trái Đất Mặt Trời chiếu sáng gọi là ban ngày + Khoảng thời gian phần Trái Đất không Mặt Trời chiếu sáng gọi là - Khoảng thời gian phần Trái Đất không gì? Mặt Trời chiếu sáng gọi là ban đêm + Tìm vị trí Hà Nội và La Ha-ba-na trên địa cầu - HS tìm + Khi Hà Nội là ban ngày thì La Haba-na là ngày hay đêm? - Khi Hà Nội là ban ngày thì La Ha-ba-na DÖ THÒ BÌNH Lop3.net 13 TRƯỜNG TIỂU HỌC A VĨNH PHÚ TÂY GIÁO ÁN LỚP – TUẦN 32 là đêm vì La Ha-ba-na cách Hà Nội đúng nửa vòng Trái Đất Kết luận: Trái Đất chúng ta hình cầu nên Mặt Trời chiếu sáng phần Khoảng thời gian phần Trái Đất Mặt Trời chiếu sáng là ban ngày, phần còn lại không chiếu sáng là ban đêm HÑ : thực hành theo nhóm HÑ 3: Thaûo luaän nhoùm - HS nhaéc laïi - GV chia lớp thành các nhóm, cho HS thực hành sau: dùng đèn (nến) tượng trưng cho Mặt Trời, địa cầu tượng trưng cho Trái Đất, đánh dấu điểm A bất kì trên địa cầu - HS chia nhóm và thực hành theo yêu cầu Đặt đèn và địa cầu GV phòng tối Quay từ từ địa cầu theo chiều quay Trái Đất Quan sát điểm A vào và khỏi vùng chiếu sáng - GV yêu cầu vài HS lên làm thực - Một vài HS lên làm thực hành trước lớp hành trước lớp - Các HS khác nghe và nhận xét phần làm + Kết luận: Do Trái Đất luôn tự quay thực hành bạn quanh mình nó, nên nơi trên Trái Đất Mặt Trời chiếu sáng lại vào bóng tối Vì vậy, trên bề mặt Trái Đất có ngày và đêm không ngừng - GV đánh dấu điểm trên địa cầu - GV quay địa cầu đúng vòng theo chiều quay ngược chiều kim đồng hồ (nhìn từ cực Bắc xuống) có nghĩa là điểm đánh dấu trở chỗ cũ - GV nói: thời gian để Trái Đất quay vòng quanh mình nó quy ước là ngày - GV hỏi: + Một ngày có bao nhiêu giờ? + Hãy tưởng tượng Trái Đất ngừng quay quanh mình nó thì ngày và đêm trên Trái Đất nào? - HS theo dõi - Một ngày có 24 Nếu Trái Đất ngừng quay quanh mình nó thì phần Trái Đất luôn luôn chiếu sáng, ban ngày kéo dài mãi mãi, còn phần là ban đêm vĩnh viễn + Kết luận: Thời gian để Trái Đất quay vòng quanh mình nó là ngày Một ngày có 24 Cụng coẫ – daën doø : GV nhận xét tiết học Chuẩn bị: Bài 64: Năm, tháng và mùa DÖ THÒ BÌNH Lop3.net 14 TRƯỜNG TIỂU HỌC A VĨNH PHÚ TÂY GIÁO ÁN LỚP – TUẦN 32 Tieát : Tieáng anh ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ****************************** Thứ tư ngày 20 tháng năm 2010 Ngày soạn : 10 / 4/ 2011 Tiết : Tập đọc (TCT: 96) CUỐN SỔ TAY I/ Mục tiêu: Rèn kĩ đọc thành tiếng: - Đọc trôi chảy toàn bài Đọc đúng các từ ngữ có âm, vần, HS địa phương dễ phát âm sai và viết sai ảnh hưởng tiếng địa phương: sổ, toan cầm lên, nhỏ nhất, - Ngắt nghỉ đúng, biết chuyển giọng phù hợp với nội dung đoạn - Biết đọc bài với giọng vui, hồn nhiên ; phân biệt lời các nhân vật Rèn kĩ đọc hiểu: - Nắm đặc điểm số nước nêu bài - Nắm công dụng sổ tay (ghi chép điều cần ghi nhớ, cần biết,… sinh hoạt ngày, học tập, làm việc,… - Biết cách ứng xử đúng: không tự tiện xem sổ tay người khác Thái độ: - GDHS thói quen ghi vào sổ tay điều cần nhớ II/ Chuẩn bị: - Bản đồ giới để tên các nước có bài; hai, ba sổ tay đã có ghi chép III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu: GV HS ND A/ Kieåm tra - GV gọi HS đọc bài Người săn baøi cuõ : p - HS đọc bài và vượn và trả lời các câu hỏi nội dung bài - GV nhận xét, cho điểm B/ Bài 1/ Giới thiệu baøi ( phuùt ) 2/ Luyện đọc - GV treo tranh minh hoạ bài tập đọc và hỏi: + Tranh vẽ cảnh gì? - HS quan sát và trả lời Tranh vẽ cảnh các bạn HS trò chuyện trên sân trường Tất chăm chú theo dõi bạn đọc điều gì đó ghi từ sổ tay nhỏ - GV: Trong bài học hôm các em học bài:”Cuốn sổ tay”qua đó các em biết cách dùng sổ tay và công dụng sổ tay - Ghi bảng + GV đọc mẫu toàn bài - GV hướng dẫn HS luyện đọc, kết hợp - HS lắng nghe giải nghĩa từ - HS đọc - Đọc nối tiếp câu DÖ THÒ BÌNH Lop3.net 15 TRƯỜNG TIỂU HỌC A VĨNH PHÚ TÂY GIÁO ÁN LỚP – TUẦN 32 - 3/ HD tìm hieåu baøi (6 phuùt) 4/ Luyện đọc TL (5 phuùt) 5/Cuûng coá, daën doø(4 phuùt GV nhắc các em ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu, tạo nhịp đọc thong thả, chậm rãi - GV gọi dãy đọc hết bài - GV hướng dẫn HS luyện đọc đoạn - Bài chia làm đoạn: - GV gọi HS đọc đoạn - GV gọi tiếp HS đọc đoạn - Chú ý ngắt giọng đúng các dấu chấm, phẩy - GV kết hợp giải nghĩa từ khó - GV cho HS đồ để biết vị trí các nước: Mô-na-cô, Va-ti-căng, Nga, Trung Quốc - Đọc đoạn nhóm - GV gọi tổ đọc - Cho HS đọc lại đoạn 1, 2, 3, - Cho lớp đọc Đồng - - HS đọc tiếp nối – lượt bài - HS đọc đoạn - HS giải nghĩa từ SGK - HS đọc theo nhóm ba - Cá nhân Cá nhân, đồng GV cho HS đọc thầm bài văn và hỏi: + Thanh dùng sổ tay làm gì? - + Hãy nói vài điều lí thú ghi sổ tay Thanh - + Vì Lân khuyên Tuấn không nên tự ý xem sổ tay bạn? - HS đọc thầm và trả lời Thanh dùng sổ tay để ghi nội dung họp, các việc cần làm, chuyện lí thú Có điều lí thú tên nước nhỏ nhất, nước lớn nhất, nước có số dân đông nhất, nước có số dân ít Sổ tay là tài sản riêng người, người khác không tự ý sử dụng Trong sổ tay, người ta có thể ghi điều cho riêng mình, không muốn cho biết Người ngoài tự tiện đọc là tò mò, thiếu lịch - GV đọc mẫu bài và lưu ý HS giọng đọc đoạn đó - GV uốn nắn cách đọc cho HS - GV cho HS hình thành nhóm, nhóm HS, tự phân các vai: Lân, Thanh, Tùng và người dẫn chuyện - GV tổ chức nhóm thì đọc bài tiếp nối - Gọi vài HS thi đọc đoạn văn - GV và lớp nhận xét, bình chọn cá nhân và nhóm đọc hay - HS lắng nghe HS đọc bài theo hướng dẫn GV HS tự hình thành nhóm và phân vai - HS tổ thi đọc tiếp sức - HS thi đọc Lớp nhận xét GV nhận xét tiết học Chuẩn bị bài: Cóc kiện trời Rút kinh nghiệm DÖ THÒ BÌNH Lop3.net 16 TRƯỜNG TIỂU HỌC A VĨNH PHÚ TÂY GIÁO ÁN LỚP – TUẦN 32 Tiết : Luyễn từ và câu (TCT:32) ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI BẰNG GÌ? DẤU CHẤM, DẤU HAI CHẤM I/ Mục tiêu: - Kiến thức: Đặt và trả lời câu hỏi Bằng gì? Dấu chấm, dấu hai chấm - Kĩ năng: HS tìm đúng phận câu trả lời cho câu hỏi Bằng gì? Ôn luyện dấu chấm, bước đầu học cách dùng dấu hai chấm - Thái độ: thông qua việc mở rộng vốn từ, các em yêu thích môn Tiếng Việt II/ Chuẩn bị: - Bảng phụ viết nội dung BT1, 2, III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu: ND GV HS A/Kieåm tra - GV cho HS làm lại bài tập 1, baøi cuõ - GV nhận xét, cho điểm - HS sửa bài - Nhận xét bài cũ B/ Bài 1/ Giới thiệu baøi - GV: luyện từ và câu hôm nay, các em tiếp tục học bài Đặt và trả lời câu hỏi Bằng gì? Dấu chấm, dấu hai chấm - Ghi bảng 2/ Hướng dẫn laøm baøi taäp Baøi : + cho HS mở VBT và nêu yêu cầu + Neâu yeâu caàu - GV cho HS làm bài - GV gọi HS đọc bài làm: Bồ Chao kể tiếp: - Khoanh tròn các dấu hai chấm đoạn - Đầu đuôi là này: Tôi và Tu văn sau: Hú bay dọc sông lớn Chợt - HS làm bài Tu Hú gọi tôi:”Kìa, hai cái trụ chống trời!” - Nhận xét - GV cho HS mở VBT và nêu yêu cầu - Mỗi dấu hai chấm dùng để làm gì? - GV cho HS làm bài - HS làm bài - GV gọi HS đọc bài làm: + Trong bài có dấu hai chấm? - Trong bài có dấu hai chấm + Dấu hai chấm thứ đặt trước gì? - Dấu hai chấm thứ đặt trước câu nói Bồ Chao + Dấu hai chấm này dùng để làm gì? - Dấu hai chấm này dùng để dẫn lời nói nhân vật + Dấu hai chấm thứ hai dùng để làm gì? - Dấu hai chấm thứ hai dùng để giải thích vật + Dấu hai chấm thứ ba dùng để làm gì? - Dấu hai chấm thứ ba dùng để dẫn lời nhân DÖ THÒ BÌNH Lop3.net 17 TRƯỜNG TIỂU HỌC A VĨNH PHÚ TÂY GIÁO ÁN LỚP – TUẦN 32 vật Tu Hú - GV: Dấu hai chấm dùng để báo hiệu cho người đọc biết các câu tiếp sau là lời nói, lời kể nhân vật lời giải thích cho ý đứng trước Baøi - GV cho HS mở VBT và nêu yêu cầu - Neâu yeâu caàu baøi - GV cho HS làm bài - Điền dấu chấm dấu hai chấm vào ô - GV gọi HS đọc bài làm: trống đoạn văn sau: Khi đã trở thành nhà bác học lừng - HS làm bài danh giới, Đác-uyn không ngừng học Có lần thấy cha còn miệt mài đọc sách đêm khuya, Đác-uyn hỏi:”Cha đã là nhà bác học rồi, còn phải ngày đêm nghiên cứu làm gì cho mệt?”Đác-uyn ôn tồn đáp:”Bác học không có nghĩa là ngừng học.” Baøi + Cho HS mở VBT và nêu yêu cầu - GV cho HS làm bài - Gạch phận câu trả lời cho câu - GV gọi HS đọc bài làm: hỏi”Bằng gì?”: a) Nhà vùng này phần nhiều làm - HS làm bài gỗ xoan b) Các nghệ nhân đã thêu nên tranh tinh xảo đôi tay khéo léo mình c) Trải qua hàng nghìn năm lịch sử, người Việt Nam ta đã xây dựng nên non sông gấm vóc trí tuệ, mồ hôi và 3/ Cuûng coá, daën máu mình doø GV nhận xét tiết học Chuẩn bị bài: Nhân hoá Rút kinh nghiệm ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ************************* Tieát : Mó thuaät ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ************************* Tiết : TOÁN (TCT: 158) LUYỆN TẬP I/ Mục tiêu: - Kiến thức: giúp HS: rèn luyện kĩ giải toán liên quan đến rút đơn vị, rèn luyện kĩ thực các phép tính biểu thức số DÖ THÒ BÌNH Lop3.net 18 TRƯỜNG TIỂU HỌC A VĨNH PHÚ TÂY GIÁO ÁN LỚP – TUẦN 32 - Kĩ năng: HS vận dụng giải toán nhanh, đúng, chính xác - Thái độ: Yêu thích và ham học toán, óc nhạy cảm, sáng tạo II/ Chuẩn bị: - Ñồ dùng dạy học: trò chơi phục vụ cho việc giải bài tập III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu: ND GV HS A/ Kieåm tra + Bài toán liên quan đến rút đơn vị + HS laøm baøi baøi cuõ - GV sửa bài tập sai nhiều HS - Nhận xét HS B/ Bài 1/ Giới thiệu baøi / Luyện tập - GV gọi HS đọc đề bài - HS đọc Bài + Bài toán cho biết gì? - Cứ 10 HS thì phân vào bàn học + Bài toán hỏi gì? - Hỏi có 36 HS phân cần bao - GV kết hợp ghi tóm tắt: nhiêu bàn học? 10 HS: bàn 36 HS: … bàn? + Bài toán thuộc dạng toán nào? - Bài toán thuộc dạng toán có liên quan đến rút đơn vị + Muốn biết có 36 HS phân cần bao nhiêu bàn học ta làm nào? - Muốn biết có 36 HS phân cần bao nhiêu bàn học ta phải tìm số HS có bàn + Biết 10 HS thì phân vào bàn học, muốn tìm bàn có bao nhiêu HS ta - Muốn tìm bàn có bao nhiêu HS ta phải làm phép tính gì? phải làm phép tính chia: 10: = (HS) - Phép chia 36: = 18 (bàn) + Biết bàn có HS, muốn biết có 36 Bài giải HS phân cần bao nhiêu bàn Số HS có bàn là: học ta phải làm phép tính gì? 10: = (HS) - GV cho HS ghi bài giải Số bàn 36 HS phân là: - GV nhận xét 36: = 18 (bàn) Đáp số: 18 bàn Bài - GV gọi HS đọc đề bài + Bài toán cho biết gì? - + Bài toán hỏi gì? - GV kết hợp ghi tóm tắt: 60 cái cốc: 10 bàn 78 cái cốc: … bàn? + Muốn biết có 78 cái cốc thì xếp vào bao nhiêu bàn ta làm nào? + Biết 60 cái cốc thì xếp vào 10 bàn, DÖ THÒ BÌNH Lop3.net 19 HS đọc Người bán hàng tính 60 cái cốc thì xếp vào 10 bàn - Hỏi có 78 cái cốc thì xếp vào bao nhiêu bàn thế? - Muốn biết có 78 cái cốc thì xếp vào bao nhiêu bàn ta phải tìm số cái cốc bàn - Muốn tìm bàn có bao nhiêu cái cốc ta TRƯỜNG TIỂU HỌC A VĨNH PHÚ TÂY GIÁO ÁN LỚP – TUẦN 32 muốn tìm bàn có bao nhiêu cái cốc ta làm nào? + Biết bàn có cái cốc, muốn tìm 78 cái cốc thì xếp vào bao nhiêu bàn ta làm nào? - GV cho HS ghi bài giải - GV nhận xét Bài 4/ Củng cố, dặn dò + Nối biểu thức với giá trị biểu thức đó (theo mẫu): - GV gọi HS đọc yêu cầu và làm bài - GV cho tổ cử đại diện thi đua sửa bài qua trò chơi:”Ai nhanh đúng” - GV nhận xét lấy số cái cốc 10 bàn chia cho 10 60: 10 = (cái cốc) - Ta lấy 78 cái cốc chia cho số cái cốc bàn Bài giải Số cái cốc bàn có là: 60: 10 = (cái cốc) Số bàn cần để xếp 78 cái cốc là: 78: = 13 (bàn) Đáp số: 13 bàn - HS đọc và làm bài HS thi đua sửa bài - GV nhận xét tiết học - Chuẩn bị: Luyện tập Rút kinh nghiệm ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ************************* Tieát : Tieáng anh ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… ******************************* Thứ năm ngày 21 tháng 04 năm 2011 Ngày soạn: 10 /04 / 2011 Tieát 1: Taäp vieát (TCT: 32 ) ÔN CHỮ HOA X I/ Mục tiêu: Kiến thức: củng cố cách viết chữ viết hoa X - Viết tên riêng: Đồng Xuân chữ cỡ nhỏ - Viết câu ứng dụng: Tốt gỗ tốt nước sơn / Xấu người đẹp nết còn đẹp người chữ cỡ nhỏ Kĩ năng: - Viết đúng chữ viết hoa X viết đúng tên riêng, câu ứng dụng viết đúng mẫu, nét và nối chữ đúng quy định, dãn đúng khoảng cách các chữ Tập viết Thái độ: Cẩn thận luyện viết, yêu thích ngôn ngữ Tiếng Việt II/ Chuẩn bị: - Chữ mẫu V, tên riêng: Đồng Xuân và câu ca dao trên dòng kẻ ô li DÖ THÒ BÌNH Lop3.net 20 TRƯỜNG TIỂU HỌC A VĨNH PHÚ TÂY