Đang tải... (xem toàn văn)
Ví dụ: trong y học, người ta có thể ứng dụng tác dụng sinh lí của dòng điện thích hợp để chữa một số bệnh như châm cứu dùng điện điện châm.. 3.Thái độ :- Nghiêm túc trong học tập, hợp tá[r]
(1)Tuần : 26 TiÕt ct : 26 Ngµy so¹n: Bµi dạy : TÁC DỤNG TỪ , TÁC DỤNG HÓA HỌC VÀ TÁC DỤNG SINH LÍ CỦA DÒNG ĐIỆN I Môc Tiªu KiÕn thøc: - Nêu tác dụng từ dòng điện và biểu tác dụng này Nêu ví dụ cụ thể tác dụng từ dòng điện - Nêu tác dụng hóa học dòng điện và biểu tác dụng này Nêu ví dụ cụ thể tác dụng hóa học dòng điện - Nêu biểu tác dụng sinh lí dòng điện Nêu ví dụ cụ thể tác dụng sinh lí dòng điện Kĩ : [TH] Nêu được: Dòng điện chạy qua ống dây có tác dụng làm kim nam châm lệch khỏi vị trí cân hút các vật sắt hay thép Điều đó, chứng tỏ dòng điện có tác dụng từ Ví dụ: dòng điện chạy qua chuông điện làm chuông điện kêu, dòng điện chạy qua quạt điện, động điện làm quạt điện, động điện quay, [TH] Nêu được: Khi cho dòng điện qua dung dịch muối đồng thì sau thời gian, thỏi than nối với cực âm nguồn điện phủ lớp đồng Hiện tượng đồng tách từ dung dịch muối đồng, có dòng điện chạy qua, chứng tỏ dòng điện có tác dụng hóa học Ví dụ: dựa vào tác dụng hoá học dòng điện, người ta có thể mạ kim loại, đúc điện, luyện kim, [TH] Nêu được: Dòng điện chạy qua thể người làm các người bị co giật, có thể làm tim ngừng đập, ngạt thở và thần kinh bị tê liệt Chứng tỏ, dòng điện có tác dụng sinh lí Ví dụ: y học, người ta có thể ứng dụng tác dụng sinh lí dòng điện thích hợp để chữa số bệnh châm cứu dùng điện (điện châm) 3.Thái độ :- Nghiêm túc học tập, hợp tác học tập GDMT : - An toàn, tiết kiệm sử dụng điện - GD ý thức bảo vệ và tiết kiệm tài nguyên môi trường II ChuÈn bÞ : GV: Tranh vẽ Hình 23.1 , Hình 23.3 , sgk HS : Nhóm HS: Nam châm, mẫu sắt thép đinh nhỏ, đồng nhôm, nguồn điện chiều 6V, công tắc, Bđèn 6V, Dây dẫn, dung dịch CuSO4 III KiÓm tra bµi cò : 5’ HS1 : - Nêu các tác dụng dòng điện đã học? cho ví dụ HS2 : - Vì cần có sơ đồ mạch điện? HS3 : Vẽ sơ đồ mạch điện đèn pin? V Tiến trình tiết dạy ổn định lớp Các hoạt động dạy học TG HĐGV HĐHS NỘI DUNG 10 Hoạt động 1: (10ph) Tìm hiểu I Tác dụng từ: nam châm điện Tính chất từ nam châm: GV: Giới thiệu số tác - Hút các vật sắt, thép dụng từ nam châm cho HS - Mỗi nam châm có cực ( đó Lop7.net (2) trên sở làm thí nghiệm cho hs quan sát HS quan sát HS: Tiếp thu thông tin tác dụng từ nam châm 15 GV: Yêu cầu HS thực câu C1? Hoạt động 2: Tìm hiểu tác dụng hoá học dòng điện GV: làm thí nghiệm H23.3 (SGK) GV: Yêu cầu hs quan sát màu thỏi than nối với cực âm? ( lưu ý trước màu đen) sau màu gì? GV bổ sung, hoàn chỉnh Hoạt động3:(5ph)Tìm hiểu tác dụng sinh lí GV: Giới thiệu số tác hại và số ứng dụng dòng điện tác dụng sinh lí để hs chú ý phòng tránh nguy hiểm quá trình sử dụng HS: Làm thí nghiệm H23.1 (SGK) - Quan sát tượng K đóng, mở - Cho biết cực nào kim nam châm bị hút?, đẩy? HS thực câu C1 hút mạnh) - Các cực tương tác lẫn Nam châm điện: Kết luận: a Cuộn dây dẫn quấn quanh lõi sắt non có dòng điện chạy qua là nam châm điện b Nam châm điện cótác dụng từ vì nó có khả làm quay kim nam châm và hút các vật sắt và thép II Tác dụng hoá học: Thí nghiệm: (SGK) HS: Quan sát, nhận xét dung dịch CuSO4 là chất dẫn điện hay cách điện? Kết luận: Dòng điện qua dung dịch muối đồng làm cho thỏi than nối với cực âm phủ lớp vỏ đồng HS: Thực theo yêu cầu gv, trả lời câu C5, C6?, III Tác dụng sinh lí: - Nguy hiểm người - Sử dụng y học HS: Đọc thông tin: Dòng điện gây tác hại nguy hiểm nào thể người? Làm nào để phòng tránh? Hoạt động 4:(5ph)Vận dụng IV Vận dụng: GV: Yêu cầu HS thực câu C7: chọn C C7, C8 (SGK) HS: Thực theo yêu cầu C8: chọn D GV Bổ sung và hoàn chỉnh nội gv dung V Cñng cè : 3’ - Nêu nội dung ghi nhớ bài học? - Nêu vài thiết bị sử dụng tác dụng từ, hoá học dòng điện? - Dòng điện gây tác dụng nào thể người? Chúng ta cần làm gì để hạn chế các tác hại đó dòng điện - Nêu các tác dụng dòng điện mà em đã học? VI Hướng dẫn học nhà : 2’ - Học bài theo nội dung SGK và phần ghi nhớ bài học - Làm các bài tập 23.1 23.4 (SBTVL7) - Chuẩn bị ôn tập và kiểm tra tiết - Rút kinh nghiệm sau tiết dạy : Lop7.net (3)